第一篇：工作總結 齊繼偉（共）

工作總結 齊繼偉

一學年來,我發揚“團結奮斗、敢于爭先、勇于創新、樂于奉獻”的潯小精神,樹立“全心全意為師生的發展和幸福服務”的工作理念,認真履行崗位職責,盡心盡力完成本職工作,各項工作實現了新發展,取得了新突破,順利通過了教育系統對我校落實黨建、黨風廉政建設責任制、政風行風建設、校務公開的檢查,并代表縣教育系統接受福建省教育廳關于開展政風行風建設工作檢查;連續兩年獲教育系統黨建工作二等獎;在鎮關公委的復評驗收中以全鎮最高分通過復評并代表鎮接受縣公關委的驗收,成為縣基層“五好”關工委第一輪復查評標單位。現將本人工作小結如下:

一、核心引領筑堡壘。以科學發展觀為指導,以“五好”黨支部為目標,以創先爭優活動為契機,充分發揮黨組織的領導核心和政治核心作用,積極開展“黨員先鋒崗”、“黨員責任區”、“黨員示范課”、“黨員與后進生結對幫扶”等活動,以實際行動彰顯共產黨員的先進本色,做教師楷模,為黨旗增光,發揮黨員教師的先鋒模范作用,帶領全體教師為實現既定目標努力工作,為學校的發展提供了強而有力的服務與監督保障。

二、完善制度抓規范。完善“三會一課”、黨員活動日、黨員目標管理、學校黨建工作職責等制度,嚴格管理,規范操作,構建學校黨建工作的長效機制。

三、建設隊伍增活力。以開展“師德建設年”活動為契機,深入開展黨風廉政建設,立足廉潔自律,強化思想政治工作,有力地提升了黨員教師形象。

四、創先爭優抓典型。結合“爭做優秀黨員”、“爭做學習型黨員”、“黨員教學示范崗”等主題實踐活動,把黨組織活動與教學工作有機結合起來,培育先進,宣傳典型,以點帶面,全面推進學校教育教學工作。

五、組織開展 “廉政文化進校園”、“爭做優秀黨員”、“爭做學習型黨員”、“黨員教學示范崗”等主題實踐活動,把黨組織活動與教學工作有機結合起來,培育先進,宣傳典型,以點帶面,全面推進學校教育教學工作。

六、認真制定政風行風與校務公開工作實施方案,把政風行風的評議對象、評議內容、評議的方法步驟、組織領導、主要措施和校務公開工作進行全面的安排部署,并做好各階段的計劃和自查總結工作。

七、建立信息化管理制度。一是加強黨建專欄網頁建設,認真管理,及時更新內容,積極主動宣傳黨的方針、政策,推廣理論創新成果。二是將每月學習材料及時上傳到專欄,組織全體黨員利用業余時間進行“網上學習”。三是及時做好信息報送工作,榮獲2010年教育系統黨建信息報導第三名。

八、堅持以“服務、關愛”為宗旨,全面貫徹落實省、市、縣退教協和關工委工作要求,協助退教協會全面開展工展,充分發揮了教協和關工委在構建和諧校園、和諧社會中的職能作用。

第二篇：王繼偉班主任德育工作總結

班主任德育工作總結大綏河鎮中心學校王繼偉 一個學期的教育教學工作已經結束了，工作中我傾注了自己的全部精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都有不同程度的提升，特別是在班風和學生的行為習慣方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、營造和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以我在學期初便暗暗下定決心一定要在這學期里使班級風氣有一個大的提升，可是還按照以前的工作方式，很難有所改變。以前對于班級的各方面工作也沒少做： 教育學生要愛學校，愛班級、督促并輔導學生學習、指導學生打掃衛生、教育和管理學生要遵守紀律等，每天不停地忙碌著，累得自己蒙燈轉向，連上廁所、吃飯的時間都沒有。學生像犯人一樣被動地接受著我的監督，每天使師生雙方身心疲憊，可是在學生身上所反映出來的效果并不明顯。難道沒有更好的教育方法嗎？能不能調整一下自己的工作策略呢？于是在與學生的課下聊天中我受到了啟發。學生反映自從成功課上朱老師對小組進行評分制度后，學生在成功課上的紀律好多了。其實這樣的管理形式我以前也知道，但是沒有想到在五年級這樣的高年級學生身上能有好的效果。隨后便開始操作實施，制定具體的評比細則、分組、懲獎方案等，實施過程中在學生反映出來的效果非常明顯。所有學生的積極性被調動起來了，責任感和小小的虛榮心也產生了。他們成了班級里的小主人，以前值日時經常躲避勞動的顧鑫哲、徐英來、王振旭也能夠主動干活了，不是值日生的同學也爭先恐后的搶著打掃班級衛生。也用著值日生了，并且每個人都相互監督和提示著自己的組員們要多給自己組爭取更多的分。每天看著同學熱火朝天忙碌著感覺像一個大家庭了，心里有說不出來的溫暖。總之，自從實行了評分制度后，學生的課堂紀律好了，專科課上愿意說話徐英來、朱笑顏也能夠認真聽課了。班級衛生打掃得更徹底了。學生課間的撕瘋打鬧現象少了。班級的好人好事明顯增多了。早自習的紀律比以前更好了。雖然我知道學生們是因為想得分得獎、取名次才有所改變，但是只要學生們長此以往地堅持并形成這種良好的習慣，漸漸會成自然的。我相信在長期這樣的氛圍中，學生們不僅會有非常強烈的集體榮譽感，而且班級整體風氣也會積極向上，充滿活力。

（由于班級沒有班費，這學期承諾給學生的小組評比獎品到現在也沒有兌現，同學們經常問我：老師，我們小組如果評第一能得到什么獎品呀？我經常敷衍他們說：到時候你們就知道了，會給你們驚喜的。我怕學生得不到獎品會淡化這種評分制度所帶給他們的積極性。所以我在這里有一個不情之請，希望學校能給我們班的獲獎學生提供一些獎品。）

二、注重學生習慣養成教育

著名教育家葉圣陶曾經說過“積千累萬，不如養個好習慣”。可見好習慣的養成對人的一生是非常重要的，從小養成好習慣，不但有利于學生成才、成人，還會受益終身。所以平時我非常注重對于學生的習慣養成教育。

一是讓學生養成在早自習遵守紀律并認真學習的習慣。我經常告訴學生一年之季在于春，一天之季在于晨，早自習是每天學習的最佳時間，我們要充分利用好早上的每一分每一秒來學習，近而快速提高學習成績。讓學生在早自習產生緊張的學習意識。另外早自習布置的學習任務要適量，如果量太多學生完成不了，他們會放棄并產生厭煩心理，量太少他們完成后無所事事，會不遵守紀律。我要求他們把每天早自習的任務都寫在作業本上，并且及時批改和反饋。早自習期間讓同學們相互監督，對于不遵守紀律和不認真完成任務的學生不僅扣分，還對其進行及時的嚴厲的批評教育和心理疏導，并繼續關注他第二天的學習情況，直到他能夠認真上早自習為此。就這樣時間長了，學生們在早自習都養成了自覺遵守紀律并認真學習的習慣。

二是學生養成了愛干凈和愛勞動的好習慣。首先我結合實際給學生講解講究衛生的例子，讓他們知道講究衛生的益處，并以身作則做學生們的表率，對于學生們的衣服臟了、頭發指甲長了、地上有垃圾、桌子上有灰等給予隨時的提示。打掃衛生時身先士卒，示范并指導學生如何干活。另外有著班級的評比制度作為激勵，學生們的講究衛生和愛勞動的良好習慣逐漸形成了。班級的活有人主動干了，班級環境也變好了，我也不用像以前那樣天天看著值日生值日了，現在也由原來的老師主動監督學生被動干活變成了學生主動干活老師被動監督。

當然對于學生習慣教育遠遠不止這些，學生也在每天中不知不覺中形成著自己的習慣。所以對學生的習慣教育并不是一朝一夕的事情，還需要在教育教學中不斷的進行探索，在以后教育教學工作中繼續強化對學生的習慣教育。因為學生是一個個不同的個體，在促進學生個性化發展的同時，還應該注重對學生品行修養。

三、重視對學生的安全教育

提到學生的安全我始終放在所有工作中的第一位。對于學生的安全教育我是天天講，天天抓，經常提示學生注意安全，通過班會教育學生安全的重要意義，并隨時監督學生的不安全行為。對于學生的不安全意識和行為及時制止和教育。

以前學生的不安全行為無處不在，如劉佳儀下課坐在窗臺上多半個身體探出窗外，看到時我嚇出了一身冷汗。我快速把他揪了下后對他進行了嚴厲的批評教育，在她哭的同時對她的這種行為和后果進行了分析和教育。之后在課上結合劉佳儀事情，對于學校內比較危險的區域（廁所糞池深、學校的轉梯等。）再一次進行了重點強調。在我的監護下本學期學生沒有出現不安全的事件。

總之我覺得，班主任工作是一項細致的工作，僅有時間和汗水是不夠的，還需要科學與藝術的管理，需要班主任在實踐中不斷的積累。

育人的智慧，需要班主任用情操感染學生，用愛滋潤學生，用人格去塑造學生，在充分尊重和理解學生的同時，達到生命的交流和交融，讓學生感受到一個班級就像一個大家庭一樣溫暖，只有在這樣的人際關系中，才能營造和諧的班級氛圍。

第三篇：思想政治工作論文(齊偉)

如何通過思想政治工作強化干部隊伍的作風建設

齊偉

思想政治工作是我黨建設的一大法寶。近年，受國際金融危機的影響，使得國際國內政治、經濟形勢都發生了一系列深刻變化，稅收工作也面臨著越來越大的工作壓力，一方面，對稅收工作的發展要求進一步提高，稅收征管改革和稅制改革的推進不斷加快，另一方面，稅收征管力量的不足和干部隊伍作風建設需要加強的問題又對稅收工作的良性發展產生了一定的制約。在這種形勢和環境下，加強干部隊伍思想政治工作，強化干部隊伍的作風建設比以往任何時候都顯得重要和緊迫，更需要突出針對性，提高有效性，切實抓緊抓好，從而形成長效機制。下面就如何通過思想政治工作來強化稅務干部隊伍的作風建設來談談自己的看法：

一、當前我們稅務干部隊伍建設方面存在的問題

首先是征管力量嚴重不足，干部的工作積極性和隊伍的活力有待進一步提高。當前，就我市地稅系統來看，干部隊伍的人員現狀是不容樂觀的。一方面稅收征管隊伍人員少、人手緊、任務重，另一方面人員的平均年齡偏大，工作積極性、進取心和隊伍的活力大不如前，這就又加劇了征管力量嚴重不足的問題。同時，有相當一部分稅務干部政治業務素質有待提高，有的同志業務能力偏低，特別是缺乏必要的稅收、財會知識和計算機操作技能，很難適應當前的工作需要。此外，領導與普通干部、科員之間交

流、溝通的不夠。特別是領導與干部、職工單獨的交流太少。還有一個問題，就是工作分配不均，業務能力強、能干工作的就多干，能力差一些的就少干，而我們的績效考核又未必能做到獎勤罰懶，甚至于有時就不可能做到。這樣對業務能力強、肯干事的干部工作積極性是一個打擊。

其次是黨風廉政建設工作還存在一定的問題。從目前我們全系統所面臨的形勢和任務來看，加強黨風廉政建設是一項非常重要、非常緊迫的政治任務。我們有的領導黨性原則淡漠，為人民服務的宗旨意識淡化；有的領導放松自我要求和學習，對工作缺乏敬業奉獻精神；還有的領導不能有效抵制一些歪風邪氣，遇到困難和問題繞著走，不按原則和規定辦事。就一般干部而言，責任心不強，對工作推三推四，得過且過，混日子的現象在相當一部分同志身上不同程度的存在。責任心的缺失，就意味著敬業奉獻的缺乏，進取意志的缺乏，如果任其發展，必將造成我們這支隊伍作風渙散，最終給黨的稅收事業帶來不可挽回的損失。這些年來，全區地稅系統發生的王全錄案、韓雙印案、薛偉案、黑力力案，以及近期烏魯木齊市地稅局發生的李夢忠案、張成案，都給我們留下了深刻的教訓。事實證明，我們稅務系統是滋生腐敗的高危人群，因此，加強廉政建設是我們各項工作的重中之重。

二、通過思想政治工作強化干部隊伍作風建設

如何通過思想政治工作強化干部隊伍作風建設，促使稅務干

部適應新時期稅收工作的總體要求，自覺把稅收事業放在心上、把工作責任加在肩上，這是當前我們所面臨的重要課題。面對新形勢、新任務和新要求，不斷增強稅務干部的事業心和責任感，努力打造一支高素質的干部隊伍，對于更好地履行稅收職能、發揮稅收作用、完成稅收任務，顯得尤為迫切和重要。

首先，領導班子成員特別是一把手要挑起思想政治工作的重擔。各級一把手要切實履行第一責任人的職責，帶頭做好思想政治工作；班子其他成員以及部門負責人要落實好一崗兩責，具體做好分管部門的思想政治工作。領導班子做思想政治工作時要注重理想信念教育，理想信念是一個人的思想支柱和精神動力，也是引導行動的航標。有了崇高的理想信念，就能自覺地為黨和人民的事業而奮斗。而要堅定理想信念，就必須打牢理論基礎，領導班子應當帶領干部學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，落實科學發展觀，力求學以致用、深研細思、把握精髓、領悟真諦，從而認準方向，更加自覺地踐行聚財為國、執法為民的工作宗旨，實現人生理想和價值追求。與此同時，領導干部要提高領導藝術，講究工作方法，不能因自己言行不當引發干部職工思想問題。要增強宗旨意識，把自己融入群眾之中，多做暖人心、穩人心、得人心的工作，使思想政治工作深入人心。要深刻認識到領導干部的自身形象就是無聲的思想政治工作，以身作則，率先垂范，帶好隊伍。要想做好思想政治工作還要善于發動群眾。領導的工作能力再強，也要依靠群眾，沒有群眾的支

持，什么工作也干不好，包括思想政治工作。因此，思想政治工作要以人為本，做到群眾中去，做到各項具體工作中去，做到大家最關心的熱點、難點和重點上去，做到大家的共同利益、長遠利益上去。思想政治工作的力量、源泉、智慧都在群眾當中，要充分依靠群眾、發動群眾，讓群眾做群眾、讓群眾做領導的思想政治工作，形成人人肩負思想政治工作任務，人人關心思想政治工作，人人會做思想政治工作，人人受益于思想政治工作的生動局面。

其次，通過思想政治工作，打牢干部職工“想干事”的思想基礎。每一個人都有實現自我價值的需求，工作不僅僅是為了養家糊口，更重要的是自身價值的實現。可以說，我們稅收事業就是稅務干部成長的搖籃，是人才發育的沃土。只有深愛自己的事業，并對所追求的目標全身心投入的人，才會獲得成功。培養人才一定要與事業發展有機結合，用事業吸引人、扶持人。強化干部隊伍作風建設要進一步開展以職業道德教育為基本內容的思想教育，把握做好新形勢下思想政治工作的規律和特點，堅持貼近稅務實際、貼近思想動態、貼近工作生活，不斷創新思路，改進方法，尊重人的本性，關注人的需求，加強心理疏導，營造溫馨、文明、健康向上的工作氛圍，把大家的思想和行動引導到聚財為國、執法為民上來，使每名干部樹立良好的職業操守，發揚愛崗敬業、銳意進取的光榮傳統，百倍珍惜自己的工作崗位，熱愛工作之位，牢記崗位之責，在平凡工作中有所作為，自覺把心

思集中到工作上，把精力傾注到崗位上，把才智奉獻到事業上，干一行、愛一行，肩負起貫徹落實科學發展觀、推動稅收事業又好又快發展的重任。同時，我們要筑牢干部隊伍的道德防線。我們看重事業，更要看重做人，要不斷提升人生追求的境界。作為黨的干部，提倡什么反對什么，必須旗幟鮮明。一些人之所以在工作和生活中出現問題，從根本上說就是放松了主觀世界的改造。我們要對自己的政治生命負責，不斷增強自我修養意識，培養良好的價值觀念、道德規范。首先想的應是我能為國家做什么，該做的事一定努力做好，不該做的事堅決不做，在大是大非面前不含糊，在政治原則問題上不動搖，在利益誘惑面前不動心，以德修身，敬業守法，秉公執法。

第三，通過思想政治工作強化干部隊伍建設，必須充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。提高稅收工作的能力和水平，既要靠黨員干部的自身素質，更要靠各支部來發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰斗堡壘作用，使大家在思想上一致，在行動上同步，真正形成聚精會神搞建設，一心一意謀發展的強大合力，推動稅收工作上臺階，創佳績。隨著我國社會主義市場經濟的發展和改革開放的深入，人們的思想活動出現了獨立性和多變性，社會價值觀呈現多樣化的趨勢，不可避免地給黨員干部帶來了影響。作為一個黨員，要想真正成為黨的事業的參與者和建設者，就必須增強黨員意識、自律意識。要始終恪守入黨時的誓言，忠誠黨的事業，做黨的忠誠戰士，當好黨的宣傳員，積極

宣傳黨的政策，同時，還要始終勤奮工作，無私奉獻，以身作則，嚴格要求，真正體現出一名黨員應有的素質和風范，切實為群眾當好模范，作好表率。而對黨支部來說，黨支部負責人既是部門行政一把手，又是黨的支部書記，擔負著稅收工作和黨建工作的“一崗兩責”,是黨建工作的指揮員。作為支部書記，要始終做到“兩手抓”、“兩兼顧”，對業務和黨建工作在思想上都要高度重視，緊緊圍繞黨組抓什么，支部就落實什么的工作主線，將黨建工作與稅收業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。與此同時，每一個黨員干部，也要履行“一崗兩責”的任務和要求，成為黨建工作的戰斗員。每一個支部和每一個黨員都要進一步增強稅收融入黨建、黨建促進稅收的意識和能力，使機關黨建和稅收工作形成合力，相互促進，共同提高。

第四篇：培訓體會-馮繼偉

“隴南市萬名教師培訓工程”

培訓心得體會

康縣店子小學

馮繼偉

2010年9月份，我非常榮幸地參加了隴南市“萬名教師培訓工程”的培訓，培訓歷時100天。雖說困難重重，難度極大，但這次培訓給我的收獲卻是無限的。

本次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有特級教師的教學展示，也有學員的互動討論，更有導師的指導、引領。通過理論的培訓學習，看全國優秀觀摩課，還有自己的教學實踐。因此，在具體的學習中，對我既有思想上的洗禮，也有理念上的革新，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究??我感受頗深，受益良多。

一、理論知識，指導實踐。

時代在進步，教育在發展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。為師從教不可不聽、不可不看的魏書生《如何當好班主任》，全方位、多角度地闡述了當好班主任的奧秘。魏書生人如其名，不愧為當代著名的教育改革家。班主任要努力改變自我、學生素質培養、班級管理原則、班級管理方法、班級管理細則、如何提高學生學習效率，班級管理民主化以及班級管理科學化，這諸多內容讓我從理論上學習了如何做班主任。我想作為班主任，在今后帶班的實踐工作中，基于魏教育家的“指導”，我的班工作必將比原本得心應手些。

二、專家講座，導航前行。

帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。西北師大博士生導師靳健教授的講座讓我進一步認識到語文課程的核心任務和如何提高語文教學有效性的具體策略。一個教師人格魅力的可感性。教師與學生的關系具有一種特殊的個人品質。他實際上以一種個人的方式體現了他所教授的知識。教師能做的，是通過自己的努力，讓孩子盡量學得愉快。對于小孩來說，只有在好玩、沒有負擔的閱讀中，書和文章的養料才能被愉快吸收，自然地轉化為精神內力。因為興趣是第一重要的，喪失了興趣，就好比斷了水源——我們怎么能希望在越來越干的塘里，養出越來越大的魚？

三、課堂示范，催我反思。

每一次的課堂展示都讓人耳目一新。現代教育手段下的高效展示和倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。“簡簡單單教語文”那豐富的內涵，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領著新課程改革不斷完善。聆聽了特級教師的課，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發，不斷地反思和總結。

三、自我實踐，不斷提升。

對于農村學生來說，他們大多土生土長在農村；根本沒有上過幼兒園和接受過任何學前教育；有的獨立能力強，有的依賴性強??真是各有千秋。作為班主任的我，采取什么辦法讓孩子們很快適應校園生活呢？我想教師對孩子的愛是最重要的。我的心里僅僅想著一個班是不夠的，要努力實現和保持一對一的情感交流，要努力培植和營造一對一的共同成長的快樂。“老師喜歡我們”是不夠的，要讓每一個孩子堅信不移：“老師喜歡我！”這才是理想的愛的教育。

這次教師培訓，不論從教育教學的理論還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。讓我感受到要學習的路、要鉆研的路還很長。雖然培訓已經結束，但終身的學習還在繼續，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！

為此，我把本次培訓總結成21個字：“專家引領促有效、同伴互助促共進、自我反思促成長”。在今后工作中，我將更加努力，發揚優點，開拓進取，力爭取得更好的成績，超越自我！

第五篇：培訓體會-馮繼偉

“隴南市萬名教師培訓工程”

培訓心得體會

康縣店子小學馮繼偉

2010年9月份，我非常榮幸地參加了隴南市“萬名教師培訓工程”的培訓，培訓歷時100天。雖說困難重重，難度極大，但這次培訓給我的收獲卻是無限的。本次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有特級教師的教學展示，也有學員的互動討論，更有導師的指導、引領。通過理論的培訓學習，看全國優秀觀摩課，還有自己的教學實踐。因此，在具體的學習中，對我既有思想上的洗禮，也有理念上的革新，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究??我感受頗深，受益良多。

一、理論知識，指導實踐。

時代在進步，教育在發展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。為師從教不可不聽、不可不看的魏書生《如何當好班主任》，全方位、多角度地闡述了當好班主任的奧秘。魏書生人如其名，不愧為當代著名的教育改革家。班主任要努力改變自我、學生素質培養、班級管理原則、班級管理方法、班級管理細則、如何提高學生學習效率，班級管理民主化以及班級管理科學化，這諸多內容讓我從理論上學習了如何做班主任。我想作為班主任，在今后帶班的實踐工作中，基于魏教育家的“指導”，我的班工作必將比原本得心應手些。

二、專家講座，導航前行。

帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。西北師大博士生導師靳健教授的講座讓我進一步認識到語文課程的核心任務和如何提高語文教學有效性的具體策略。一個教師人格魅力的可感性。教師與學生的關系具有一種特殊的個人品質。他實際上以一種個人的方式體現了他所教授的知識。教師能做的，是通過自

己的努力，讓孩子盡量學得愉快。對于小孩來說，只有在好玩、沒有負擔的閱讀中，書和文章的養料才能被愉快吸收，自然地轉化為精神內力。因為興趣是第一重要的，喪失了興趣，就好比斷了水源——我們怎么能希望在越來越干的塘里，養出越來越大的魚？

三、課堂示范，催我反思。

每一次的課堂展示都讓人耳目一新。現代教育手段下的高效展示和倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。“簡簡單單教語文”那豐富的內涵，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領著新課程改革不斷完善。聆聽了特級教師的課，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發，不斷地反思和總結。

三、自我實踐，不斷提升。

對于農村學生來說，他們大多土生土長在農村；根本沒有上過幼兒園和接受過任何學前教育；有的獨立能力強，有的依賴性強??真是各有千秋。作為班主任的我，采取什么辦法讓孩子們很快適應校園生活呢？我想教師對孩子的愛是最重要的。我的心里僅僅想著一個班是不夠的，要努力實現和保持一對一的情感交流，要努力培植和營造一對一的共同成長的快樂。“老師喜歡我們”是不夠的，要讓每一個孩子堅信不移：“老師喜歡我！”這才是理想的愛的教育。

這次教師培訓，不論從教育教學的理論還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。讓我感受到要學習的路、要鉆研的路還很長。雖然培訓已經結束，但終身的學習還在繼續，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！

為此，我把本次培訓總結成21個字：“專家引領促有效、同伴互助促共進、自我反思促成長”。在今后工作中，我將更加努力，發揚優點，開拓進取，力爭取得更好的成績，超越自我！