第一篇：教師資格認定體檢的標準是什么

教師資格認定體檢的標準是什么？

教師資格認定體檢根據《<教師資格條例>實施辦法》，參照師范院校招生體檢工作的有關規定，以進一步規范教師資格認定工作程序，加強教師資格認定管理工作未目的，對申請各類教師資格的人員進行體檢。所以說，教師資格認定體檢是申請各類教師資格的人員必須做的體檢。

一、教師資格認定體檢的時間

教師資格認定程序是筆試面試體檢就職，筆試9月報名，11月初考，面試3或4月報名，5月中旬考，體檢是在筆試面試通過去資格認定時通知時間。所以說，教師資格認定體檢一般在6,7月。

二、教師資格認定體檢需要攜帶：身份證、體檢表（貼好與網上報名的電子版照片同版的照片）。

特別要注意的是，逾期不參加體檢，視為自動放棄申請，不再組織補檢。

三、教師資格認定體檢的內容

（一）普通檢查，包括內科、外科、眼科、耳鼻喉科、身高、體重、血壓等。

（二）功能檢查，包括心電圖、x光、B超（肝、膽、脾、腎和生殖系統）等攝像學檢查。

（三）化驗檢查，包括血、尿、便三大常規及血糖、血脂、肝腎功能、乙肝五項。

四、教師資格認定體檢的標準

體檢結論分合格、不合格兩種，體檢結論有效期為一年。凡有下列情況之一的，均為體檢不合格。

（一）患器質性心臟病伴心功能不全者。

（二）心臟超過18.66/12KP(140/90毫米汞柱)、低于11.46/7.4KP(86/56毫米汞柱)者；單項收縮壓超過21.33KP(160毫米汞柱)，低于10.66KP(80毫米汞柱)者；舒張壓超過12KP(90毫米汞柱)，低于6.66KP(50毫米汞柱)者。

（三）患結核病未治愈者。

（四）患支氣管擴張未治愈者。

（五）患乙型肝炎者；傳染性的乙型肝炎病毒攜帶者；攜帶肝炎病原或乙型肝炎表面抗原檢查陽性申請幼兒園教師資格者。

（六）患各種惡性腫瘤、各種結締組織疾病（膠原疾病）、內分泌系統疾病者。

（七）患各種腎臟疾病伴腎功能不全者。

（八）有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜游癥者。

（九）肺切除超過一葉、肺不張一葉以上者。

（十）患類風濕病影響肢體功能者；患慢性骨髓炎者。

（十一）患麻風病者；患性病者。

（十二）患青光眼及視網膜、視神經疾病（陳舊性或穩定性眼底病除外）者；色盲、色弱，申請幼兒園教師或特殊教育教師資格者。

（十三）兩眼矯正視力之和低于5.0者（體檢實施中遇此情況，用標準對數視力表中相應的小數記錄法，記錄兩眼視力之和再折算成5分記錄數值）；根據專業要求檢測辨色力不合格者。

（十四）兩耳聽力均低于2米者。

（十五）兩上肢或兩下肢不能正常運用者；下肢不等長超過5厘米/柱側彎超過4厘米，肌力二級以下者；患胸廓畸形者。（十六）五官不端正、面部畸形有較大面積（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜風、黑色素痣者。（十七）嚴重的口吃、口腔有生理缺陷及因耳、鼻、喉疾病之一妨礙教學工作者。（十八）除以上各項外，有其他影響健康和教學工作的疾病者。

五、教師資格認定體檢的醫院

申請認定教師資格的人員，必須在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院參加體檢。

六、教師資格認定體檢的費用

教師資格認定體檢，各市縣區指定的醫院不同，體檢的費用也就不同，具體費用還要看你去什么醫院體檢，但縣級醫院一般是200元左右。

七、教師資格認定體檢注意事項

（一）檢查前3日飲食要清淡，不要吃菠菜、豬血、鴨血等。

（二）體檢前1天要注意休息，避免劇烈運動和情緒起伏過大，保證充足睡眠。

（三）體檢前1天晚上最好禁食牛奶、豆制品、飲料、糖類等食物，勿飲酒。

（四）體檢當天要穿輕便裝，不要化妝，不要穿連衣裙、連褲襪，不要穿有金屬扣子的內衣褲，不要戴貴重飾品、隱形眼鏡。

（五）抽血要求至少空腹8小時。

（六）長期服用降糖藥、抗高血壓藥的，體檢當天可按時服藥，但體檢時要向醫生說明服藥情況。

（七）做前列腺、子宮附件超聲檢查，當天早上起床后盡量不解小便或抽血后飲白開水使膀胱充盈。

（八）女性需做完B超檢查后進行婦科檢查（婦科檢查僅限于已婚女性），婦科檢查前應排空小便。女性例假期間，不宜做婦科檢查及尿檢。

（九）懷孕、可疑受孕者請先告知醫生，禁止做放射線檢查。

（十）在體檢室如實詳細填寫基本情況及病史，體檢完將表交給體檢室。

第二篇：教師資格認定體檢標準

教師資格認定體檢標準

參加教師資格認定考試的考生同時必須參加的就是教師資格認定體檢。目錄

1認定材料

2操作規程

3資格認定

4認定權限

5違規處理

1認定材料

教師資格認定檔案袋所需材料

1.教師資格認定申請表（一式兩份）。2.申請人思想品德鑒定表1份。

3.申請教師資格人員體檢表原件1份。

4.學歷證書影印件1份。（2013年6月復印）

5.普通話水平測試等級影印件1份（復印件上要由各系簽上“與 原件相符”字樣并加蓋系公章）。

6.申請人身份證或戶籍證明影印件1份。（復印件上要由各系簽 上“與原件相符”字樣并加蓋系公章）

7.非師范類學生需提供參加國家“兩學”考試合格證影印件1份（復印件上要由各系簽上“與原件相符”字樣并加蓋系公章）

注：此檔案材料各班組織學生填寫后以班為單位交系上保存，所有材料待網報確認前交教務處教材科以便審核確認（具體時間待定）。[1] 不合格

1、先天性心臟病（經手術治愈者除外）、頻發性期前收縮、心電圖不正常、心肌病及其他器質性心臟病者。

2、血壓超過18.66/12千帕（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46千帕（86/56毫米汞柱）；單項收縮壓超過21.33千帕（160毫米汞柱），低于10.66千帕（80毫米汞柱），舒張壓超過12千帕（90毫米汞柱），低于6.66千帕（50毫米汞柱）者。

3、結核病，除下列情況均為體檢不合格：

（1）、原發型肺結核、浸潤型肺結核已硬結穩定，結核性胸膜炎已治愈，或治愈后遺有胸膜肥厚者。

（2）、一切肺外結核（腎結構、骨結構、腹膜結核等）、血行播散型肺結核、治愈后兩年以上未復發，經二級以上醫院（或結核病防治所）專科檢查無變化者。

（3）、淋巴腺結核已臨床治愈無癥狀者。

4、支氣管擴張病，未治愈者。

5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原攜帶者，但肝功能正常者除外）。

肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗陽性申請幼兒園教師資格者。

6、各種惡性腫瘤，各種結締組織疾病（膠原病癥），內分泌系統疾病（如糖尿病、尿崩癥、肢端肥大癥等），血液病（單純缺鐵性貧血除外）者。

7、慢性腎炎。急性腎炎治愈不足兩年者。

8、有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜游癥者。

9、肺切除超過一葉，肺不張一葉以上者。

10、類風濕脊柱強直，慢性骨髓炎者。

11、青光眼、視網膜、視神經疾病（陳舊性或穩定性眼底病除外）者。

12、色盲、色弱，申請幼兒園教師資格者。

13、兩耳聽力均在2米以內者，或佩帶助聽器兩耳聽力均低于5米者。

14、儀表儀容，有下列情況者均為體檢不合格。

（1）、四肢。兩上肢或兩下肢不能運動者，四肢殘缺變形，行路步態跛行，上肢（特別是右手）殘缺影響板書寫字者。

（2）、體形。身體畸形，如明顯雞胸、駝背、脊柱側彎外曲超過3厘米。（3）、五官。五官不端正，面部有較大面積（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜風、黑色素痣者。

15、口吃，吐字不清，聲音嚴重嘶啞，聲帶病變，嚴重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨礙發音影響教學者。2操作規程

1、心臟聽診：心臟收縮期雜音按六級劃分，臥位安靜時聽診肺動脈瓣膜區達到三級，其他瓣膜區達到二級，改變體位反復聽診心臟雜音確屬生理性者，可作“正常”結論。

2、期前收縮每分鐘6次以上應立即做下蹲試驗，運動后早搏消失，或偶有1－2次、心電圖正常，可做“正常”結論。如每分鐘仍在6次以上，做“不正常”結論（以體檢當日測量為準）。不完全性右束支傳導阻滯確無心病變者可作“正常”結論。

3、聽診測量血壓時舒張壓以變音為準，由于精神緊張，血壓超過18.66/12千帕（140/90毫米汞柱），同時伴有心率快的受檢者（如急發性高血壓），囑其休息一刻鐘到 半小時測第二次，選其中低值，記入體檢表，如仍不正常，適當休息，多測幾次，但必須以體檢當日血壓為準。

4、肝、脾檢查以平臥位平靜呼吸為準。

5、色覺檢查用《喻自萍色盲》或衛生部編印的色覺檢查圖，必須由專科護士或醫師檢查。

6、單顏色識別能力檢查（單種顏色分別認識能力）：

（1）、醫生從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的導線或采用紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈中任選出一種供受檢者識別，在5秒鐘內講出顏色名稱；

（2）、醫生任意講出一種顏色名稱讓受檢者在5秒鐘內從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的導線或采用紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈中準確找出。

以上兩種辦法交替進行。將能識別的顏色在其名稱上作“+”符號，記入體檢表（識別彩色圖案及彩色數碼能力正常者不必檢查此項）。

7、視力檢查統一采用標準對數視力表，用5分記錄法記錄檢查結果，任何一眼裸視力低于4.8者，須用矯正鏡片測視力，矯正不到4.8者應查眼底。眼底僅見近視特征無其他異常者，增加鏡片度數遠視力即有所提高，可將實際檢查矯正視力及矯正度數記入體檢表。

8、嗅覺：用醋、酒精、水三種，全能辨別為正常，能辨別1－2種為遲鈍，三種全不辨別者為喪失（體檢時患感冒者，約定一周后復查）。

9、測聽力：用耳語，左右耳分別進行，測聽距離5米。兩耳聽力均在2米以內者，應佩帶助聽器復測，復測均低于5米者不合格。佩帶測聽器測聽距離，應作“+”符號記入體檢表。

一、申請認定教師資格者應具備的條件

（一）身份條件 中華人民共和國公民，在2010年6月30日之前未達到國家法定退休年齡。

（二）思想品德條件 擁護中國共產黨的領導，遵守國家憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

（三）學歷條件 具備《中華人民共和國教師法》第十一條所規定的學歷。

（四）教育教學能力條件

1、通過相應層次教師資格認定教育學和教育心理學課程考試，取得省教師資格認定指導小組辦公室頒發的教育學和教育心理學單科成績合格證書。有教育教學能力，經認定合格。師范生按省教育廳（贛教師字[2009]34號）文的有關精神辦理。

2、達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其中申報認定語文和對外漢語學科教師資格者，應達到二級甲等以上標準。1953年12月31日之前出生者，可免于普通話等級測試。

3、具有良好的身體素質和心理素質。經相應的教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格，能適應教育教學工作的需要。

（五）暫不受理下列人員認定教師資格的申請

1、受過拘留及以上刑事處罰者；

2、同一申請人在同一年內要求申請兩種及以上教師資格者；

3、社會人員要求申請認定高等學校教師資格者；

4、高等學校教學輔助人員、工勤人員以及借用或者臨時聘請到學校從事教學工作的人員要求申請認定高等學校教師資格者。

二、教師資格認定教育學和教育心理學考試 凡有志于從事教師職業（含國家“特崗計劃”）的非師范教育類畢業生，必須參加教育學、教育心理學考試，取得教師資格證書。考試成績作為招聘選拔的重要依據之一。

（一）考試報名 教師資格認定教育學和教育心理學考試采取網絡報名的辦法，報名時間：2010年2月25日8:00至3月25日24:00；報名上傳電子版照片要求：1寸正面免冠證件照片（彩色/黑白均可），通過掃描儀、數碼相機等設備制作成電子文件（.JPG或.JPEG格式，分辨率150dpi,大小在30K以內）；報名網址：江西教育網，江西教師網。考試報名參照公務員招考辦法，實行誠信報考制度。網上報名時不進行資格審查，考試成績合格后，在教師資格材料初審、現場確認時，由相應教師資格認定機構進行資格審查。報考人員應仔細閱讀教師資格所應具備的條件，選報符合條件的教師資格，報考時要填寫誠信報考承諾書，如因不符合條件或填報虛假信息被取消認定資格，后果由報考人員自己承擔。

（二）考試繳費、打印準考證，采用網上自助辦法。時間：2010年3月5日8:00至3月30日24:00。網上報名成功人員名單定期在報名網站予以公布后，可登錄報名網站進行繳費、打印準考證操作。按照《關于核定教師資格考試收費標準的復函》（贛發改收費字[2007]591號）的規定，考試費按每考生60元/科的標準收取。考生繳費成功，即可在網上隨機打印準考證（具體操作辦法，見網頁上相關提示）。

（三）考試內容 申請小學教師資格的以《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》（教育部人事司 教育部考試中心編，華東師范大學出版社出版）為準；申請認定中學教師資格的以《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》（教育部人事司 教育部考試中心編，北京師范大學出版社）為準；申請認定高等學校教師資格的以《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》（教育部人事司 教育部考試中心編，華東師范大學出版社出版）為準。考試實行教考分離，考試不指定考試輔導用書，各級教師資格認定機構不舉辦也不委托任何社會中介機構舉辦考前輔導培訓班。如報考者要求參加考前輔導，應按省教育廳《關于公布申報認定教師資格人員補修“教育學、教育心理學”課程培訓院校（機構）名單的通知》（贛教師字[2007]9號）規定，自愿選擇在有資質的學校培訓（詳見江西教育網“政務公告”欄目）。

（四）考試形式 考試采用基于計算機的考試，在各設區市依據報名人數集中設置考場。教育學和教育心理學每科考試時間60分鐘、滿分100分，兩科考試連續進行（考單科者，按單科考試時間安排），60分及以上為單科考試合格成績，考試合格省教師資格認定指導小組發給考試成績單科合格證書，合格證書當年及下一有效。

（五）考試時間 考試從2010年4月9日開始，約一周結束。依據報考類別和考生所在地隨機編排考場、考號，每位考生的具體考試時間、地點見準考證，逾期未參加考試，責任自負。從3月5日起，報名成功者憑準考證信息，可登錄江西教師網，免費進行考前模擬練習，熟悉考試題型和操作方法。

（六）考試成績查詢 考試結束后一周內，考生可上網查詢考試成績，具體查詢時間提前2天在江西教師網上公告。考生也可自愿要求通過手機短信服務及時獲知考試成績。考試成績公布后，省教師資格認定指導小組辦公室盡快將教育學和教育心理學考試成績單科合格證書統一寄發給考生。今后，每學年安排兩次申請教師資格認定教育學和教育心理學考試，每一次認定，形成制度。2010年冬季和2011年春季各安排一次教師資格認定教育學和教育心理學考試，兩次考試單科合格證書發證時間分別為2011年元月、4月，可作為當年及下一年教師資格認定的依據。3資格認定

（一）教師資格認定申請網絡報名 2010年在江西省內申請教師資格者，3月29日至4月30日期間，可登陸中國教師資格網申請報名。申請時要仔細閱讀注意事項，準確、如實填寫申請人信息，上傳與考試（測試）報名相同的照片，自行下載打印《教師資格認定申請表》等相關表格。申請人填寫信息和上傳照片出現不一致情況，造成后果，由申請人負責。

（二）教師資格材料初審、現場確認 教師資格材料初審、現場確認時間：2010年3月5日至5月20日。依據申請中小學教師資格證師范教育類應屆畢業生、往屆畢業生和非師范教育類應屆、往屆畢業生以及申請高等學校教師資格證的5種不同情況，申請認定教師資格者應向教師資格認定機構提交下列材料（相關表格在網上填寫后打印）：

1、師范教育類應屆畢業生在初審材料基礎上確認為師范生身份后，補充提交以下材料： ①《教師資格認定申請表》兩份； ②《申報教師資格人員思想品德鑒定表》一份;③身份證原件及復印件各一份； ④《普通話水平測試等級證書》原件和復印件一份； ⑤學校出具2010年應屆如期畢業證明原件一份； ⑥與申請認定網絡報名相同照片四張。2、2009年及以前畢業的歷屆師范教育類畢業生首次申請認定教師資格，初審和現場確認材料如下： ①需要《教師資格認定申請表》兩份； ②《申報教師資格人員思想品德鑒定表》一份;③身份證原件和復印件一份； ④注明師范教育類專業或專業方向的國民教育系列畢業證書原件及復印件一份（認定機構對出具的畢業證書有疑問，可要求申請人辦理學歷認證報告，提交原件及復印件一份）； ⑤參加教育教學實習三個月以上，接受實習的中小學開出證明原件（加蓋公章）一份； ⑥《普通話水平測試等級證書》原件及復印件一份； ⑦與申請認定網絡報名相同照片四張。

3、非師范教育類應屆畢業生應提交下列材料： ①需《教師資格認定申請表》兩份； ②需《申報教師資格人員思想品德鑒定表》一份;③身份證原件及復印件合一份； ④《普通話水平測試等級證書》原件及復印件一份； ⑤學校出具2010年應屆如期畢業證明原件一份； ⑥教師資格認定教育學和教育心理學考試兩門單科合格有效證書;⑦與考試報名、申請認定網絡報名均相同照片四張。

4、非師范教育類往屆畢業生應提交下列材料： ①需《教師資格認定申請表》兩份； ②《申報教師資格人員思想品德鑒定表》一份;③身份證原件及復印件一份； ④學歷證書原件及復印件一份（認定機構對出具的畢業證書有疑問，可要求申請人提供學歷認證報告，提交原件及復印件一份）； ⑤《普通話水平測試等級證書》原件及復印件一份； ⑥教師資格認定教育學和教育心理學考試兩門單科合格有效證書； ⑦與考試報名、申請認定網絡報名相同照片四張。

5、申請高等學校教師資格認定者，由省教育廳委托高等學校組織本校符合條件申請者進行申請認定網絡報名，具體申請材料、現場確認時間、地點和辦法另行通知。我省受理學歷認證部門：江西省教育廳高教處，聯系電話：略，地址：南昌市八一大道567號教育大廈403室。非師范教育類畢業生應參加教學實踐，2010年是否參加教學實踐，暫不作為必備條件。從2011年開始，師范畢業生與非師范畢業生申請教師資格都必須參加國家規定的教育教學實踐，取得實習實踐鑒定證書。教師資格認定現場確認的具體地點、時間和辦法由各級教師資格認定機構確定，并在所在地范圍向社會公布。各高等學校要指定負責本校應屆畢業生申請認定教師資格的工作部門，落實現場確認地點，落實工作經費，指派責任心強的專職人員，收集、匯總本校應屆畢業生的申請材料，協助和配合各級教師資格認定機構的材料初審、現場確認等工作。現場確認前，各級教師資格認定機構和高等學校應一次性告之申請人提交紙質申請材料清單。在現場確認時，要一次性告之申請者欠缺的材料，限期補齊，逾期視為自動放棄。

（三）安排申請認定教師資格者體檢、面試試講等 申請認定教師資格者體檢、面試試講等測試應于2010年7月1日前完成，具體時間由各級教師資格認定機構確定并提前通知申請者，各高等學校有關部門要協助教師資格認定機構及時通知本校2010年應屆畢業生，并組織他們集體按時參加體檢、面試試講等。

（四）上網認定 對申請認定教師資格人員上述審查完備且基本合格的，屬應屆畢業師范生的，補充核對參加全省師范生統一測試名單和學歷證書原件；屬非師范應屆畢業生的，補充核對學歷證書原件后，各級教師資格認定機構應在2010年7月18日前上網認定當年所有合格申請人的教師資格，7月20日教育部將鎖定系統。

（五）發放教師資格證書 各級教師認定機構，要進一步提高行政效能，提早啟動認定程序，加快運作，各高等學校要協助教師資格認定機構做好應屆畢業生教師資格證書的發放工作。力爭6月底7月初先將應屆畢業生教師資格證書發到學生手中，為學生就業創造條件，4認定權限

《教師資格條例》明確規定：幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請人的戶籍所在地或者申請人的任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定。中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關部門認定。我省高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，由學校初審，省人民政府教育行政部門認定。5違規處理

1、違反《教師資格條例》，跨屬地認定教師資格的，違規認定的教師資格按照《教師資格條例》第十九條規定予以處理；對有關責任人員，按照《教師資格條例》第二十二條規定，由主管的教育行政部門依法給予行政處分；情節嚴重的，移送紀檢、司法部門處理。

2、對申請教師資格人員材料審查工作瀆職的工作人員，按照《教師資格條例》第二十二條規定，由教育行政部門依法給予行政處分。

3、對提交假學歷證書的申請者，按照《教師資格條例》第十九條規定，取消認定資格，5年內不得重新申請認定教師資格。

4、參加教師資格考試有作弊行為的，按照《教師資格條例》第二十條規定，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。

第三篇：上海市教師資格認定體檢標準及操作規程

華 智 培 訓

上海市教師資格認定體檢標準及操作規程

一、有下列疾病或生理缺陷者，為體檢不合格：

（一）先天性心臟病（經手術治愈者除外）、頻發性期前收縮、心電圖不正常、心肌病及其他器質性心臟病。

（二）血壓超過18.66/12kpa（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46kpa（86/56毫米汞柱）。單項收縮壓超過21.33kpa（160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱），舒張壓超過12kpa（90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）。

（三）結核病，除下列情況，均為體檢不合格：

1、原發型肺結核、浸潤型肺結核，已硬結穩定。結核性胸膜炎已治愈，或治愈后遺有胸膜肥厚者。

2、一切肺外結核（腎結核、骨結核、腹膜結核等）、血行播散型肺結核治愈后兩年以上未復發，經二級以上醫院（或結核病防治所）專科檢查無變化者。

3、淋巴腺結核已臨床治愈無癥狀者。

（四）支氣管擴張病，未治愈者。

（五）慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原攜帶者，但肝功能正常者除外）。

（六）各種惡性腫瘤。各種結締組織疾病（膠原疾病）。內分泌系統疾病（如糖尿病、尿崩癥、肢端肥大癥等）。血液病（單純缺鐵性貧血除外）。

（七）慢性腎炎。急性腎炎治愈不足兩年。

（八）有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜游癥。

（九）肺切除超過一葉；肺不張一葉以上。華 智 培 訓

（十）類風濕脊柱強直。慢性骨髓炎。

（十一）青光眼；視網膜、視神經疾病（陳舊性或穩定性眼底病除外）。

（十二）色盲、色弱者申請幼兒園教師和特殊教育教師資格。

（十三）兩耳聽力均在2米以內者，或佩帶助聽器兩耳聽力均低于5米者。

（十四）儀表儀容，有下列情況者均為體檢不合格。

1、四肢。兩上肢或兩下肢不能運動者；四肢殘缺變形，行路步跛行，上肢（特別是右手）殘缺影響板書寫字者。

2、體型。身體畸形，如明顯雞胸、駝背、脊柱側彎外曲超過3厘米；身高影響教學者。

3、五官。五官不端正，面部有較大面積（3╳3厘米）疤痕、血管瘤或白癜風、黑色素痣者。

（十五）口吃，吐字不清，聲音嚴重嘶啞，聲帶病變，嚴重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨礙發音影響教學者。

二、申請高等學校教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格，相關專業有特殊要求的，經市教育行政部門批準后可增加相關體檢項目。其標準按《普通高等學校招生體檢標準》相關專業的規定執行。

三、體檢工作操作規程

（一）心臟聽診：心臟收縮期雜音按六級劃分，考生臥位安靜時聽診肺動脈瓣膜區達到三級，其它瓣膜區達到二級，改變體位反復聽診心臟雜音確屬生理性者，可作“正常”結論。

（二）期前收縮每分鐘6次以上應立即做下蹲試驗，運動后早搏消失，或偶有1---2次，心電圖正常，可作“正常”結論。如每分鐘仍在6次以上，做“不正華 智 培 訓

常”結論（以體檢當日測量為準）。不完全性右束支傳導阻滯確無心臟病變者可做“正常”結論。

（三）聽診測量血壓時舒張以變音為準，由于精神緊張，血壓超過18.66/12kpa（140/90毫米汞柱），同時伴有心率快的受檢者（如急發性高血壓），囑其休息一刻鐘至半小時測第二次，選其中低值，記入體檢表，如仍不正常，適當休息，多測幾次，但必須以體檢當日血壓為準。

（四）肝、脾檢查以平臥位平靜呼吸為準。

（五）色覺檢查用《喻自萍色盲本》或空軍后勤部衛生部編印的色覺檢查圖，必須由專科護士或醫師檢查。

（六）單顏色識別能力檢查（單種顏色分別認識能力）：1）醫生從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的導線或采用紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈從中任選出一種讓考生識別。在5秒鐘內講出顏色名稱；2）醫生任意講出一種顏色名稱讓考生在5秒鐘內從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色導線或從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈中準確找出該顏色的導線字母、數碼、幾何圖形、信號燈。以上兩種方法交替進行。將能認出的顏色按體檢表要求填涂，記入體檢表（識別彩色圖案及彩色數碼能力正常者不必檢查此項）

（七）視力檢查統一采用標準對數視力表，用5分記錄法記錄檢查結果，任何一眼裸眼視力低于4.8者，需用矯正鏡片測視力，校正不到4.8者應查眼底。眼底僅見近視特征無其它異常者，增加鏡片度數遠視力即有所提高，可將實際檢查矯正視力及矯正度數，記入體檢表。

（八）測聽力：用耳語，左右耳分別進行，測聽距5米。兩耳聽力均在2米以內者，應佩帶助聽器復測，復測均低于5米者不合格。佩帶助聽器測聽距離，應作“+”符號記入體檢表。華 智 培 訓

（九）嗅覺：用醋、酒精、水三種，全能辨別為正常，能辨別1-2種為遲鈍，三種全不辨別者為喪失（體檢時患感冒者，約定一周后復查）。

第四篇：山東省教師資格認定體檢標準及操作規程

山東省教師資格認定體檢標準及操作規程

一、有下列疾病或生理缺陷者，為體檢不合格：

（一）先天性心臟病（經手術治愈者除外）、頻發性期前收縮、心電圖不正常、心肌病及其他器質性心臟病。

（二）血壓超過18.66／12kpa（140／90毫米汞柱），低于11.46／7.46kpa（86／56毫米汞柱）。單項收縮壓超過21.33kpa（160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱），舒張壓超過12kpa（90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）。

（三）結核病，除下列情況，均為體檢不合格：

1、原發型肺結核、浸潤型肺結核，已硬結穩定。結核性胸膜炎已治愈，或治愈后遺有胸膜肥厚者。

2、一切肺外結核（腎結核、骨結核、腹膜結核等）、血行播散型肺結核，治愈后兩年以上未復發，經二級以上醫院（或結核病防治所）專科檢查無變化者。

3、淋巴腺結核已臨床治愈無癥狀者。

（四）支氣管擴張病,未治愈者。

（五）慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原攜帶者，但肝功能正常者除外）。

肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗陽性申請幼兒園教師資格者。

（六）各種惡性腫瘤。各種結締組織疾病（膠原疾病）。內分泌系統疾病（如糖尿病、尿崩癥、肢端肥大癥等）。血液病（單純缺鐵性貧血除外）。

（七）慢性腎炎。急性腎炎治愈不足兩年。

（八）有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜游癥。

（九）肺切除超過一葉；肺不張一葉以上。

（十）類風濕脊柱強直。慢性骨髓炎。

（十一）青光眼；視網膜、視神經疾病（陳舊性或穩定性眼底病除外）。

（十二）色盲、色弱,申請幼兒園教師和特殊教育教師資格者。

（十三）兩耳聽力均在2米以內者，或佩帶助聽器聽力均低于5米者。

（十四）儀表儀容，有下列情況者均為體檢不合格。

1、四肢。兩上肢或兩下肢不能運動者；四肢殘缺變形，行路步態跛行，上肢（特別是右手）殘缺影響板書寫字者。

2、體型。身體畸形，如明顯雞胸、駝背、脊柱側彎外曲超過3厘米；身高影響教學者。

3、五官。五官不端正，面部有較大面積（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜風、黑色素痣者。

（十五）口吃，吐字不清，聲音嚴重嘶啞，聲帶病變，嚴重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨礙發音影響教學者。

二、申請高等學校教師、中等職業學校教師、中等職業學校實習指導教師資格，相關專業有特殊要求的，經省教育行政部門批準后可增加相關體檢項目。其標準按1999年新修訂的《普通高等學校招生體檢標準》相關專業的規定執行。

三、體檢工作操作規程

（一）心臟聽診：心臟收縮期雜音按六級劃分，考生臥位安靜時聽診肺動脈瓣膜區達到三級，其它瓣膜區達到二級，改變體位反復聽診心臟雜音確屬生理性者，可作“正常”結論。

（二）期前收縮每分鐘6次以上應立即做下蹲試驗，運動后早搏消失，或偶有1--2次，心電圖正常，可作“正常”結論。如每分鐘仍在6次以上，做“不正常”結論（以體檢當日測量為準）。不完全性右束支傳導阻滯確無心病變者可做“正常”結論。

（三）聽診測量血壓時舒張壓以變音為準，由于精神緊張，血壓超過18.66／12kpa（140／90毫米汞柱），同時伴有心率快的受檢者（如急發性高血壓），囑其休息一刻鐘至半小時測第二次，選其中低值，記入體檢表，如仍不正常，適當休息，多測幾次，但必須以體檢當日血壓為準。

（四）肝、脾檢查以平臥位平靜呼吸為淮。

（五）色覺檢查用《喻自萍色盲本》或空軍后勤部衛生部編印的色覺檢查圖，必須由專科護士或醫師檢查。

（六）單顏色識別能力檢查（單種顏色分別認識能力）：1）醫生從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的導線或采用紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈從中任選出一種讓考生識別。在5秒鐘內講出顏色名稱；2）醫生任意講出一種顏色名稱讓考生在5秒鐘內從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色導線或從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈中準確找出該顏色的導線字母、數碼、幾何圖形、信號燈。以上兩種方法交替進行。將能認出的顏色在其名稱上作“ ”符號，記入體檢表（識別彩色圖案及彩色數碼能力正常者不必檢查此項）。

（七）視力檢查統一采用標準對數視力表，用5分記錄法記錄檢查結果，任何一眼裸眼視力低于4.8者，需用矯正鏡片測視力，矯正不到4.8者應查眼底。眼底僅見近視特征無其他異常者，增加鏡片度數遠視力即有所提高。可將實際檢查矯正視力及矯正度數，記入體檢表。

（八）測聽力：用耳語，左右耳分別進行，測聽距離5米。兩耳聽力均在2米以內者，應佩帶助聽器復測，復測均低于5米者不合格。佩帶助聽器測聽距離，應作“ + ”符號記入體檢表。

（九）嗅覺：用醋、酒精、水三種，全能辨別為正常，能辨別1－2種為遲鈍，三種全不辨別者為喪失（體檢時患感冒者，約定一周后復查）。

第五篇：湖北省申請認定教師資格人員體檢標準及辦法

附件一： 湖北省申請認定教師資格人員體檢標準及辦法

（鄂教師[2002]3號）

一、為了順利實施教師資格制度，根據《教師資格條例》及其實施辦法，參照高等師范院校、中等師范學校招生工作的有關規定，結合我省實際情況，特制訂本標準及辦法。

二、參加體檢的人員范圍：申請各類教師資格的人員，除退（離）休人員外，均需參加體檢。

三、體檢標準：體檢的結論分合格、不合格兩種，凡有下列情況之一者，均為體檢不合格。

1、患先天性心臟病者（經手術治愈者除外）、患頻發性前期收縮者，心電圖不正常者、患心肌病及其他器質性心臟者；

2、血壓超過18.66/12kpa（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46kpa（86/56毫米汞柱）；單項收縮壓超過21.33kpa（160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱）；舒張壓超過12kpa（90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）；使用降壓藥物后無治療效果者。

3、結核病患者，但下列人員除外：患原發性肺結核、浸潤肺結核，已硬結穩定者。患結核性胸膜炎已治愈，或治愈后遺有胸膜肥厚者。患肺外結肺（腎結核、骨結核、腹膜結核等）、血行播散型肺結核治愈兩年以上經醫院（或結核病防治所）專科檢查無變化者。

患淋巴腺結核已臨床治愈無癥狀者。

4、患支氣管擴張病者。或幼年時患過支氣管哮喘病，之后仍復發者。

5、患慢性肝炎且肝功能不正常者（肝原病原攜帶者，但肝功能正常者除外）。

6、患各種惡性腫瘤、各種結締組織疾病（膠原疾病）、內分泌系統疾病（如糖尿病、尿崩病，肢端肥大癥等）者。患血液病者（單純缺鐵性貧血除外）。患慢性腎炎者，或患急性腎炎治愈不足兩年者。

7、有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜游癥者。

8、肺切除超過一葉、肺不張一葉以上者。

9、患類風濕性脊柱強直病者，患慢性骨髓炎者。

10、患光眼及視網膜、視神經疾病者（陳舊性或穩定性眼底病除外）。

11、兩上肢或兩下肢不能運用者。

12、兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米以內、另一耳全聾，或雙耳全聾者（特殊情況除外）。

13、屈光不正（近視眼或遠視眼），鏡尺度數大于800度，或單盲、雙盲者（特殊情況除外）。

14、口腔有生理缺陷或因耳鼻喉科疾病妨礙發音者（特殊情況除外）。

15、除以上各項外，有其他影響健康和教學工作的疾病者。

四、體檢機構：由各級教師資格管理機構指定的醫院負責體檢。

五、體檢要求

1、教師資格申請人員體檢工作是一項很重要和復雜的工作，各級有關部門要做好宣傳教育和組織工作。在體檢時，要做好協調、指導、督促檢查工作，并負責解決體檢中的疑難問題。

2、承擔體檢任務的醫院要安排好一名業務副院長負責，并選調政治思想好、工作責任心強、作風正派、業務水平高的各科醫師、護士和工作人員組成。人員安排要注意新老搭配，檢查隊伍要相對穩定，便于體檢工作的順利進行。

3、體檢前應組織全體體檢人員認真學習國家的有關規定和《湖北省申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，對負責體檢的人員進行必要的培訓，制定相應的措施和獎懲制度。

4、體檢過程中，體檢表、檢驗單應指定專人傳遞和集中保管，不準讓申請人員自帶。進行X光胸透時，要指定專人組織，排好順序逐個對照檢查，以防漏檢或作弊。

5、參加體檢的各科醫生對本科所檢的項目負責。不要漏填或錯填。發現陽性體征，一律如實記入體檢表內，不得隨意涂改。如確需更正的，應在更改的結果上面橫腰劃一條橫杠，使原來更改的字跡能清晰可見，然后在右邊寫上更改后論斷或數據，主檢醫生在更改后要簽名，并加蓋體檢醫院公章，以示負責。疾病名稱、化驗結果及體檢結論，均應用中文填寫。

6、體檢中若發現有疑難問題，應采取集體會診或進一步檢查后再下結論。若因設備條件限制或會診仍難判斷者，到教師資格管理機構指定的上級醫院復查。復查時，只限單科復查，并用原體檢表。復查時要指派專人陪同，上級醫院對體檢站的診斷結論否定時，要在診斷證明書上詳注復查結果。資格認定申請人員自行取得的任何檢查材料，均不得作為資格認定健康狀況的依據。

7、體檢工作人員要準備好檢查所需器材、藥液和試劑。器械應及時消毒，儀表要每日校正，試劑要保證其濃度，確保檢查結果的準確。

8、主檢醫師及時綜合各科檢查結果，全面檢查無誤后作出“合格”或“不合格”的結論，填寫在結論欄內。醫院根據體檢綜合情況，對資格認定健康狀況下定“合格”或“不合格”的結論，加蓋公章，并通知申請人員取體檢表。

9、對申請人員進行健康檢查是一項嚴肅的工作，體檢時各個環節都要把好關，要實事求是，不得弄虛作假，如發現弄虛作假者，除取消本人認定資格外，對責任人要嚴肅處理。體檢醫院出現嚴重問題者，教師資格管理機構要及時取消其體檢資格。

10、負責體檢的醫院要緊密配合，提高效率，體檢時間一般不超過7個工作日，情況特殊者要及時告知申請人員。