第一篇：監測工胡凱先進事跡材料

監測工胡凱先進事跡材料

幾年來，通風區監測工胡凱同志，勤勤懇懇，任勞任怨，在瓦斯監測監控的崗位上，用青春和熱血書寫敬業的篇章，百米井下唱響無悔的贊歌。煤礦行業監測監控系統的日常維護是一項很復雜和細心的技術活，他牽涉到煤礦瓦斯安全監測管理，是煤礦瓦斯管理的實時眼睛。

在瓦斯監測監控設備管理中，他是一位既懂理論知識，又有工作經驗的新行家手，令人信服的維修技術和故障判斷能力，讓他破解了一次又一次的生產難題。今年六月，井下各地點甲烷傳感器陸續出現分站排序型斷線的故障現象共計牽涉井下分站11臺。給礦井安全生產帶來隱患，胡凱立即找圖紙查資料，認真檢測電路板中的各點電壓，發現中心站取樣電路中的基準電壓偏差較大，細心的調整電路電壓用同型號同參數的元件更換電路中的取樣電阻后故障排除。以最快的速度，使這些傳感器工作正常各項技術指標達到技術要求。確保每臺設備運轉正常，監測數據準確可靠，為礦井安全生產提供了可靠的依據。今年10月3日從二采區至一采區的訊號傳輸光纖出現了機械性拉伸斷裂故障，致使二采區井上井下分站及傳感器的數據都不能及時傳輸至一采區中心分站，給礦瓦斯監測安全帶來很大的隱患。胡凱立即換好衣服收拾好監測檢查工具來不及吃午飯就直奔巡檢從二采區至一采區的光纖傳輸線路，檢查每一個光纖接線盒，用JTR檢測儀逐一進行檢測，經過精心的檢查發現位于從二采區至一采區的河溝頭一處光纖接線盒的光纜接收盒發生機械斷裂，他用最短的時間用光纖熔接機快速熔接好排除了故障，調度室的主機顯示通訊正常，保證了職工的人身安全和礦井的正常生產。

在日常工作中，凡急、難、險、重的任務，他都沖在最前面，處處為表率，時時做典范，從不叫苦喊累，工作特殊時期，連班加點，吃住在班上，無怨無悔，為工友樹立了榜樣，得到大家的認可和領導的好評。

為了提高班組員工的業務水平和操作能力，他耐心向員工傳授技藝，積極配合區隊開展“導師帶徒、技術比武”等活動，營造濃厚的學習氛圍，結合本工種工作實際，他還用多種形式對監測設備理論做重點講解和指導，使青工在較短的時間里，掌握了本崗位的操作技能，促進了大家學技術、比干勁、練本領的工作熱情，提升了員工的綜合素質。掌握科學識險、主動避險、排險的能力，為瓦斯監測監控工作提供了強有力的技術支撐。胡凱同志始終把質量標準化工作當作首要任務來抓，牢固樹立“質量標準是安全的基礎，是員工生命的保障線”管理理念，時刻激勵著他扎扎實實做好本職工作。在2013年，瓦斯監測監控專項治理活動中，他早下井晚生井，帶領班組員工對+800水平西軌大巷，20916采面的監測線路重新鋪設吊掛，整改不合理的監測分站和傳感器設置位置，確保施工一處，達標一處，打造質量標準化“精品工程”，努力實現動態達標。安全生產是他不懈追求的目標和職責。在安全工作中，從不違章作業，嚴格按照“三大規程指導”工作，不斷學習安全知識，提高自身素質，牢固樹立安全第一的思想，自己熱愛本質工作，日常工作中，善于識別工作區域中存在的不安全隱患，時時監督、檢查、提醒、勸告、制止身邊員工的不安全行為。帶領大家遵章守紀，養成良好的作業習慣，真正做到了不安全不生產。這因為我們工區有這樣的人員存在實現了礦井監測監控系統安全運行，為2013年全面完成公司下達的各項任務出一份力量。

第二篇：家書 胡凱

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3．第?自然段中寫“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點點地消失”的作用是什么？

（1）延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”

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（2）延叔接過信又送給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真

4．第⑺自然段中，“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著”中“哽”應該如何理地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙。

解？

（3）“我一切都好，只是錢不夠用。春節路上擠，不回家過年了。”菊一字一頓念出，臉上的喜悅一

__________________________________________________ 點點地消失。

5．接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化？結合文章概括回答。

（4）延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。

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（5）延叔長長地“嗯”了一聲，倒滿一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：

6．延叔為什么要重寫一封信？ “收到信就好。伢子大學念書很忙，沒功夫寫許多話。”

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（6）菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書。”又喝一盅，7．文章末尾“信收到。錢就寄”一句照應前文哪句話？ 瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我說。”

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（7）菊趴到桌上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣

8．試分析文中大學生的形象。說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭：“我沒什么說了。”菊娘心

__________________________________________________ 領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：

9．文中大學生的做法傷透了父母的心。我們作為學生應該如何對待自己的父母呢？

（8）“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價好，漲到七塊，有賣頭。

__________________________________________________ 賣豬仔的錢還清了去年的債。”

天使的禮物

（9）“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫，他說不礙事。

①黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就現在果真好了，只是有點跛。”

如我此刻的心境。

（10）延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家

②剛坐上輪椅的時候，醫生尚笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周。可是如今漫長的三個月過去了，里人身體都好。”菊娘趕緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學校要吃飽吃好，想吃啥就吃

我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能啥。不要讓人笑話咱。”菊煩了：“哥是大學生，這點事都不懂？”

健步如飛吧?不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。

（11）延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況對你哥說說。”

③兒子興致勃勃地問：情人節送什么禮物好?

（12）菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我④我漫不經心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話，一首歌也是好的。”說完才覺驚吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下??大學里也發獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰性的問題，不禁想起上學期他曾說與一小女生相愛，我問，讓全家都高興高興。”

怎么愛?他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病。”現在，靈芝草沒找到，居然懂得

（13）菊寫好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。

過情人節了。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：

⑤ 忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：“人長耳朵，就為享受這樣美的聲音

（14）“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回

吧!”兒子動容。家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去。”

⑥回家后，兒子替我按摩，他見過名醫生為我做按摩，手法倒是學得有模有樣，可力度還遠遠不夠。

（15）菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說

窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發現了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。你有小災損，要切切注意。”

⑦第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹

（16）菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫滿了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：

沒了。回過神來，才發現兒子早出去了。“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短。”

⑧鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區出沒。那一帶網吧頗多，里面未成年人也很多，（17）延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著

要我千萬管緊孩子，她說她的兒子就是在網吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，⑨可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整日對著隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信（18）信收到。錢就寄。

一張蠟黃的面孔呢!1．給下列漢字注音。

⑩ 每一次，聽著樓道里咚咚遠去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起從前他寸步不離地守候著攥（）盅（）咂（）愕（）

我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。2．第?自然段中，“??雪花就柳絮般飄落下來”一句景物描寫的作用是什么？

家書 胡凱 ⑴長嘆一聲，吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機的翅膀，家人的夢想悉數掉進我胃里。一時間，我忍不住淚流滿面。⑵突然，氣喘吁吁的兒子沖進來：“嘿，媽媽，情人節快樂!”我驚呆了，捧著他遞過來的禮品盒不知所措，兒子一迭聲地催我拆開，是一張唱片，他替我放進CD機里，音樂水一般漫過來，正是我最愛的那一首。

⑶我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現在居然給了我!望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。

⑷傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：“哈，我又找到一個錯字!”順著那手指望過去，花團錦簇的五個大字：情人節快樂，哪里有錯? ⑸見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：“是親人的‘親’，不是事情的‘情’，明天我要告訴老師去。”原來是這樣，他一直以為是親人節，所以誤把禮物給了我。⑹這時，一個陌生的中年人朝我們走過來，他很友好地問：“小朋友，你找到了嗎?”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔。”我詫異地望著他們。那人說，他是負責在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢?于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執著的小男孩。⑺灑水車過來了，開到我們身邊緩緩停下，一個年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎?”

⑻原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強的小男孩，惦記著他能否買到唱片。

⑼灑水車開走了，我們繼續向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：“找到了嗎?”我與兒子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的聲音里竟有了微微的哽咽。

⑽我終于知道，我的孩子沒有去網吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。

1、請結合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。(4分)

2、文章第⑧段中畫線的句子“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談 ”，請聯系上下文說說為什么“我”的心里百味雜陳?(4分)

3、如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思?文章主要通過哪一件事來表現兒子的“癡”?(4分)

4、“找到了嗎”“找到了!”文中多處出現這個問答，分別表現了問答雙方怎樣的心理?(6分)

5、一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什么感想?請結合實際談一談(5分)

溫暖的撲克

李丹崖

中央電視臺“同一首歌”巡回演唱會就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變

得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當然，還有許多想趁機撈一筆的聰明小販，他們借機兜售一些望遠鏡、文化衫、歌星的海報??

她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀念撲克，一看便知，她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高的白玉蘭，已然含苞。

和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細語：“買撲克不？演唱會紀念版的??”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。

我問了價格，她依舊小聲地說：“10元兩副。”那聲音極低，仿佛是怕驚擾了她頭頂的那樹白玉蘭。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價格：“6元兩副行不？” 我抬頭看她，此時的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其意我也是替別人代賣的，價格是他們定好的。”

“那就這樣吧，我要了。”我毫不猶豫地說。因為，我想?? 拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就在我們走到拐角的時候，一個六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說：“孩子，我有件事請你們幫忙。”

朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉這我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子。“孩子，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長，一定要來看演唱會，又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌。” 老伯急切地說。

“那您要我們怎么幫助你您呢？”朋友問

“很簡單，我這里有100塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進場。入場晚了，我怕別人擠著她。”老伯看到檢票口打開了，幾近哀求地說。

我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？” 我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克。”

“你們要這么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。朋友看馬上要露出馬腳，靈機一動說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣。”

女孩興奮得幾乎跳起來。“太好了！我正愁著入場后果賣不掉了呢？”

一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩33副撲克，共99元。

我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的，買了票的她，立即跑進了檢票口，一路小跑進了場。看到孫女如愿以償，老伯一個勁地沖我們說“謝謝”

老實說，這場巡回演唱會多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜歡的爺爺卻久久地留在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因為我們幫助了兩個浸泡在愛里的人實現了他們的甜美心愿。（選自2009年5月4日《中國教育報》，有改動）

7、本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請你用簡潔的語言概括。（2分）

8、“就在我們走到拐角的時候，一個六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。”句中加點的“躥”字表達上有什么作用？（3分）

9、文中畫線句子“‘那就這樣吧，我要了。’我毫不猶豫地說。因為，我想??”請你結合上下文，發揮想象，把“我”這時的心理活動用第一人稱描寫出來。（3分）

10、鑒賞和評價是閱讀的重要能力。請你結合本文的思想內容，寫一段敘評結合的賞析性文字，100字左右。（6分）

特殊的“高利貸”

辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了一聲：“老師。”

“查分數吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據慣例，每次考試結束后辦公室門口總會擠滿迫不及待的學生，現在這個小男孩是班上最后一位來查分數的學生。

“老師，能不能，能不能??”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很為難地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像涂滿了紅墨水，細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”

“加分？這不好。作文打分得嚴格對照評分標準。”秦老師搖了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認真些，爭取期末拿個高分。”

“可我媽??她會用竹鞭抽我的。”男孩帶著哭腔，雙手習慣地往頭頂擋，有竹鞭已經臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長望子成龍的心情，當然也不希望學生因貪玩而考試不及格。她做事一向很講原則，可偏偏長著一顆菩薩心。不經意地瞧了男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是孩子，心還非常嫩。

“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正張著嘴，星星般的雙眼涌動著期盼。“我在總成績上給你加1分，但不是送，是‘借’，要還的，期末你還我10分，怎么樣？”“行，期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇，就邁開腳步逃跑似的走出辦公室，背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要曠課去捉青蛙摸小魚??”

因為一直惦記著那l0分的“高利貸”，同時也由于對秦老師心懷感激，所以小男孩在后來的學習中非常刻苦。期末，小男孩的語文取得98分的好成績，被扣去l0分，還有88分。于是學校給他頒發了一個“三好學生”獎，一個學習成績進步獎。這是小男孩上學三年來第一次獲獎。緊緊地抱著獎狀和獎品，小男孩發現秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。

后來，小男孩以優異的成績考上了中學，幾年后又上了大學，成了村上第一個大學生。再后來，他成了某集團公司的老總，捐出了許多錢建設家鄉，而且每年回家鄉都去看望當年的語文老師秦老師。

這是我的一位老總朋友的親身經歷，至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時，仍是激動不己，因為他知道，是秦老師當年“借”給他那一分改變了他的一生。（作者佚名文章有改動）1．根據語境解釋下面句子中加粗的詞。

（1）秦老師沉默了，她理解家長望子成龍的心情。

（2）她做事一向很講原則，可偏偏長著一顆菩薩心。

2．文中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？

3．小男孩以前很貪玩，為什么在后來學習中卻非常刻苦？

4．秦老師有哪些優秀品質？

5、俗話說“不打不成人，黃荊棍下出好人”，對孩子教育就是要嚴厲。這種說法你是否贊成？請說明理由。

竹篾①

左建明

?那是一個想來十分遙遠的中午了，熾熱的太陽高懸中天。

?我背了書包，在桉樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁，樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中間走——但這不是我后來肇事的理由。

?接下來，我看見一位白發稀疏的老婆婆領著她的外孫在離我不到兩丈遠的地方蹣跚著前行。男孩兒的眼睛又黑又亮，可愛極了。他只穿了有個背帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個小鴨子似的。?我還發現，他手里握了根又細又長的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動感的美妙線條。

?那一會兒，我突然變得愚蠢可惡：我挪動著腳步，企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著玩玩，但仔細想想，人的惡念原來與生俱有。

?我是終于將那竹篾踩住了。于是，美妙活潑富有生命力的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一條蛇。?“啊呀!”老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個永生難忘的激靈。

?那一刻，我驚慌失措，只盼著發生的事只是一個噩夢。?老婆婆卻說：“莫害怕，你又不是故意的。”

?我長吁一口氣，內心的恐懼一下子被安撫了。因為老婆婆不以為我是故意的，我就可以免遭一場責難了。

⑴于是我就坡騎驢，順水推舟，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態。是啊，竹篾那么長，后邊的人不小心兒誤踩上的可能性是挺大的呀!

⑵老婆婆急急惶惶地抱著孩子找衛生室去了。

⑶那條長長的竹篾剛才還活蹦亂跳著，這會兒卻僵直地臥在長滿苔蘚的小路上。⑷耳邊還有那孩子漸遠漸輕的哭聲。

⑸午后，我被一種不安驅使著，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經纏上了厚厚的白紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺著眉頭。老婆婆見我去了，對小孩的爸媽說：“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。”

⑹我低著頭，對老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認自己是故意的。

⑺那時候，我剛上初中，屈指算來，已有30年了。那條長竹篾為我培植了一種生理條件反射：無論何時何地，只要聽到(更不用說見到)別人一不小心劃破了皮肉，我立即會渾身打一個激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。

⑻那僅僅是一種生理條件反射嗎? ⑼多少年來，我眼前常常浮現出一幅美麗生動的圖畫：一位白發老婆婆領著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖著一條長長的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。

⑽我干嗎要踩上一腳啊?(選自《走過心靈的腳步沒有聲音》)【注釋】①竹篾：竹子劈成的薄片。

1.第?段中畫線的句子使用了什么修辭手法?有什么表達效果?(3分)2.“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。”第⑸段中，老婆婆當時為什么這樣說?(3分)3.從全文看，“我”具有哪些性格特點?作者主要是運用哪種描寫人物的方法來表現“我”的性格特點的?(3分)4.將選文最后兩段刪去好不好?為什么?(3分)5.本文采用第一人稱的寫法，這樣寫有什么好處?(2分)

第三篇：胡佩蘭先進事跡

胡佩蘭先進事跡

2014年1月22日5時30分，鄭州98歲女醫生胡佩蘭逝世。這位退休后社區坐診20年、開藥很少超百元，獲評2013年央視“感動中國”候選人的大醫，留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。

胡佩蘭生前是鄭州鐵路中心醫院的退休醫生。作為1944年畢業于河南大學醫學部的高材生，胡佩蘭接生過的新生兒超過6萬，89歲高齡仍在為患者做手術。

70歲時，胡佩蘭從原鄭州鐵路中心醫院婦產科主任的職位上退休，家人都勸她歇歇，但她堅持去出診。從1993年到現在，胡佩蘭在一個工廠職工醫院和現在的鄭州市建中街社區衛生服務中心連續坐診了20年，堅持每周出診6天，風雨無阻。期間她還拿出微薄的坐診收入和退休金湊一起，在8年間捐建了50多個“希望書屋”。

她常說，人活著不能對別人沒一點用，自己大病看不了，小病還能看一些，自己愿意坐診，病人喜歡來，大家都高興。

她的保姆王蘭花說，胡佩蘭開藥便宜，自己記得很少有超過100塊錢的，而且怕過星期天，“一坐診精神頭就來了，待病號好得很哩！”

中央人民廣播電臺、中國日報等媒體相繼報道胡佩蘭的事跡，央視新聞官方微博轉發了大河網的報道，一天時間，該微博被轉發1595次，評論556次，獲得1931位網友點贊。此后，胡佩蘭當選2013“感動中原”人物，同時被推薦為央視“感動中國”候選人。

第四篇：胡曼先進事跡

自治區優秀共產黨員胡曼同志先進事跡

胡曼，女，漢族，1968年1月生，山東茌平人，1995年12月加入中國共產黨，1985年8月參加工作。生前歷任塔城公路段養路工、測量工、技術員、副段長、段長；塔城公路總段計劃統計科科長，副總段長，黨委書記、副總段長，黨委副書記、總段長，高級工程師、高級政工師。2008年3月29日，在基層檢查工作時殉職。近日，自治區黨委決定追授胡曼同志優秀共產黨員榮譽稱號，并在全區共產黨員中廣泛開展向胡曼同志學習活動。胡曼同志是學習實踐科學發展觀的楷模，是全區黨員干部的杰出代表，其先進事跡如下：

一、率先改革，創新求發展。在總段黨委領導下，她堅持以解放思想為先導，以改革創新為動力，科學管養始終走在全疆前列。率先在全疆公路系統實行公路養護管理體制機制改革，突破?平均主義?思想觀念，打破傳統分配機制，實行全員工資全額浮動、定額管理和計量支付；突破固定不變的道班管理模式，打破傳統養護模式，以?將點兵、兵擇將?的方式重新組合人員，全面推行養護招投標制，激發了職工的競爭意識和工作熱情，提高了公路養護質量，塔城公路總段在全疆公路系統榮獲創建文明行業工作?五連冠?。注重技術創新，破解發展難題。塔城公路總段負責?老風口?等世界罕見暴風雪災害區公路的養護，她主持出臺了《職工技術革新獎勵辦法》，積極倡導開展群眾性技術革新活動，高壓風力清掃機、瀝青滾刷等多個革新項目在全疆交通系統推廣運用，減輕了職工勞動強度，極大地提高了工作效率。她堅持變被動營救為提前預防、科學救援，協調有關部門，成功組織了全疆首屆?防風雪保暢通搶險應急演練?，建起 1 了全疆第一套出行信息發布系統、防風雪磁誘導作業系統，大大降低了管養路段風災雪患造成的損失，年均人員被困總數由以前的6000人次下降為現在的400人次。

二、以人為本，和諧促發展。她認真學習鄧小平理論、?三個代表?重要思想，堅持用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，注意解決職工群眾的物質文化生活方面的問題，更注重職工整體素質的提高。擔任總段主要領導以來，多方籌集資金638萬元，改善職工工作和生活條件。主持出臺《職工教育培訓辦法》、《職工讀書活動實施方案》等，鼓勵干部職工積極參加學歷教育和專業技能培訓，改變了單位專業技術人才短缺狀況，干部職工整體素質得到提高，培養出全國交通系統技術操作能手、自治區首屆機關事業單位汽車駕駛崗位技術競賽冠軍等一批?技術能手?。2002年，她倡導建立總段扶貧幫困基金，已有6名困難職工和待業青年在基金扶持下走上了致富路。堅持用真情做事、用愛心搭橋，解決了離退休職工提出的水、電、暖、住房、探親、療養等問題80余件，先后使300余名待業青年實現就業，原有13戶困難戶現已減少到3戶，近年來無一人上訪。她重視少數民族干部職工成長。葉克本〃塔哈別克原是托里公路段老風口的一名養路工，工作踏實認真，胡曼安排他先后參加汽車駕駛技術、?雙語?、路橋大專班的學習，工作上傳幫帶、壓擔子、歷練能力，使其走上管理崗位，成為?全國交通系統勞動模范?。她關心少數民族干部職工就像對待自己的家人。1992年，塔城公路段職工艾德爾汗〃玉山努烏勒和妻子先后去世。留下了13歲的兒子葉爾蘭、9歲的女兒瑪依努爾。胡曼想方設法為他們解決住房，籌集生活費和學費。幫助哥哥 2 參軍、復員安臵工作；妹妹上中專，胡曼為她打點行裝，協調單位報銷學費、生活費，出嫁時，胡曼像母親一樣臵辦嫁妝。16年的悉心照料，她與兄妹倆建立了沒有血緣的母子深情。單親退休女職工汗古麗〃吐乎夏克家境困難，女兒上大學差3000元學費無著落，胡曼知道后悄悄伸出援手，在整理她辦公室遺物時，大家才知道又是她幫助汗古麗圓了孩子的大學夢。

三、勤奮學習、持續保發展。她勤學善思，更新發展理念。工作23年，留下了27本、100多萬字的工作日記。她積極倡導?一切為了行車人，一切為了行路人，一切為地區國民經濟和社會發展全局、社會主義新農村建設、人民群眾安全便捷出行服務?的科學發展理念，提出?人無我有、人有我精、人精我強?、?管理是最大的關愛，培訓是最好的福利?的管理理念，堅持駐地一方、造福一方，讓人民群眾共享改革發展成果，主持出臺了多項文明、便民服務措施，方便過往車輛和行人。帶領職工完成了220公里高標準公路綠化任務，合作造林9413畝，極大地改善了公路的通行狀況，產生了顯著的生態、社會和經濟效益。她強化全面養護、預防性養護和細節管理，堅持讓老百姓走得快、走得安全、走得文明、走得舒心。嚴格執行?綠色通道?政策，減免通行費，保障鮮活農產品運輸。狠抓農村公路質量監督檢查，主持監督119個合同段、總里程1749公里，使沿線數十萬農牧民受益。

四、勤政為民，全力謀發展。她的弟弟胡峰原在總段機關工作，她擔任主要領導后，主動要求把弟弟安排到邊遠的基層段工作。父母多次讓她把弟弟調回總段機關，都被她婉言拒絕，有一次父親把她趕出了家門。她把全部心思用在工 3 作上。1993年她臨產前仍堅持上路檢評路況。每當險情出現，她總是身先士卒，靠前指揮，團結帶領干部職工完成各項搶險救援任務。1999年4月23日，塔額盆地突降暴雨，距離托里公路段90公里處的一座公路橋梁被沖毀，為了得到水毀斷口處的標高，她第一個跳進了冰冷刺骨的河水，帶領干部職工完成了測量設計任務。據不完全統計，2000年以來，總段共營救各種車輛近7000輛、營救各族群眾35000多人。群眾感慨地說：?哪里有險情，哪里有困難，哪里就有共產黨員，哪里就準有我們的胡曼。?她始終艱苦奮斗，帶頭精打細算過緊日子，要求干部下基層一律從簡，在內部招待所住宿就餐。2008年3月28日，她到額敏公路段檢查治理超限超載工作至深夜，次日凌晨2點，在額敏公路段招待所簡陋的臨時公共浴室因一氧化碳中毒，英年早逝。追悼會當日，各族職工群眾不遠數百里紛紛自發趕來向她告別，孤兒葉爾蘭泣不成聲為她抬靈柩，2000多人的送葬隊伍長達幾公里。

在胡曼的帶領下，塔城公路總段獲得?全國創建文明行業工作先進單位?、?全國模范職工之家?、?自治區文明行業?和?自治區開發建設新疆獎狀?等50多項殊榮。她個人先后被授予?全國交通文明行業先進個人?、?交通部‘巾幗建功’標兵?、?自治區民族團結進步模范個人?等多項榮譽稱號。胡曼同志的一言一行，在人民群眾中樹起了一座不朽的豐碑。

第五篇：怎樣才能學好化學胡凱

怎樣才能學好化學

高二7班胡凱

所謂“學好數理化，走遍天下都不怕。”化學這一學科對我們理科生來說是很重要的。現在許多同學都覺得化學很難學，我想可能是因為化學知識大多很零碎吧！但我認為只要掌握了方法，這一切都會變得十分輕松。

下面我來說一說我是如何學習化學的。其實我的學習方法也沒有什么獨特之處。首先，我認為最重要的就是要端正態度。所謂“態度決定一切。”如果我們不能夠端正態度，又怎么能把學習搞好呢?如果不端正態度，那么一切都是徒勞的，端正了態度，我們會覺得學習化學很輕松，而且效率也會很高。當然對化學這一科目有著濃厚的興趣也是很重要的。當你拿到一道化學題時，你應該對它有一種想要征服它的欲望。這樣才會投入100%的精力去完成這道題。

當然光有這些還是不夠的，還有一個很重要的方法就是課前預習。我在放暑假時，對我們要學習的這本書進行了認真的預習，把這本書都認真看了一遍，并且對其進行了深入探究，所以在學習時顯得很輕松，可見課前預習對我們有很大幫助。再者，上課時投入百分之一百二十的精力也是必須的。上課時不認真聽講，做再多的努力也都是浮云。上課認真聽講，老師講題時認真思索，思考老師所講的每一步是如何來的，和你的方法有什么不同，這樣就可以進一步改進你的方法。課后要多做練習，只有通過多做題才能鞏固我們所學的知識。遇到自己不懂的問題要積極詢問老師及同學，對自己做錯的題也需要用一個改錯本記下來，方便以后復習。

另外，要想提高化學成績，考場發揮也很重要。考場上一定要合理分配時間，切記要先易后難，遇到難題時不要緊張，否則你就會變得頭腦一片空白，那你就完了。你要用一顆平常心去對待考試，用百分之兩百的細心去做題，這樣你就沒有多大問題了。

學好化學并不難，只要相信自己，付出努力就一定會有回報！