第一篇：學校優秀管理人員先進事跡

學校優秀管理人員先進事跡

作為一名共產黨員，老教師多年來自己一直忠誠黨的教育事業,積極參加中心校黨組織的各項活動, 關心國家大事,認真遵守學校的各項規章制度,時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己,起好黨員的先鋒和模范作用, 團結群眾，工作中勤勤懇懇,任勞任怨,一貫做到個人服從組織, 從不計較個人得失,愛崗敬業,踏踏實實的做好自己的本職工作。xx同志對黨的忠誠、對人民的熱愛，是在持久為人處事的實踐過程中培育起來的。他是一名優秀的共產黨員，也是一名先進教育工作者。在擔任xx學校校長以來，以熱心的工作態度和踏實的工作精神，博得了全校師生和廣大群眾的尊敬和愛戴。

一、愛崗敬業，身先士卒。

他在平凡的崗位上做出了不平凡的工作業績。雖然他說，他是做了他應該做的，但毫無疑問他是把他應該做的工作盡可能的做到了最好，他真正實踐了“干一行，愛一行；干一行，就要干好一行”的信念。教育的真諦在于教人做個現代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚要把素質教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，他牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生。始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。尤其是擔任xx學校校長后，更加認真學習專業知識，細心踏實地開展工作，從學校管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了學校管理人員的職責。他處處以一個稱職的共產黨員要求自己，常常深入教學第一線，聽課、研討，指導工作。處處起到模范帶頭作用，他忠于職守、愛崗敬業，身先士卒，充分調動全校教師的積極性，鼓勵大家為提高教育教學質量獻計獻策。

二、認真學習，追求創新。

在開展“創優爭先”活動中，xx同志始終以一個優秀共產黨員的身份嚴格要求自己。他說，作為一名教育工作者，既要教好書，又要育好人，教育學生“學做人，學知識”。這就需要不斷學習，不斷更新知識。他沒有豪言壯語，但他在平凡的工作崗位上時刻想的是如何“抓管理，提質量”，在他心中，共產黨員就應該是那永不熄滅的烈烈火焰。

從擔任xx學校校長以來，他總是用自己的業余時間努力學習，高標準的嚴格要求自己，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、專業知識、和創新能力。他從學習業務知識開始，深入鉆研《課程標準》，認真學習新的先進的教學經驗。從而更好的和第一線教師交流、探討，指導教師更好的服務于教學。

作為一名黨員，他不僅自己專業知識過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的知識從不保留。從點滴小事做起，用自己的行動履行共產黨員的職責，影響著、帶動著身邊的每一個同事。他常說：“自己業務水平再好，渾身是勁也不能完全派上用場，只有讓更多的人掌握了較高的業務知識，學校才會發展得更好。”

三、狠抓管理，提高質量。

作為一校之長，學期初認真制定學校工作計劃，合理安排各種活動，努力創設良好的教學氛圍。要求學校：

1、落實校內教研活動。每位教師每學期至少上一堂公開課，開課時間盡量不擠在一起，使學校的教研工作定期開展，保證公開課的質量。教師課前認真備課，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思。

2、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”。堅持定期開展教研活動，通過組織學習專家講座、觀看優秀教師課例光盤、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，觀看優秀教師課例已成為學校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動，有的老師還利用課余時間把光盤帶回去學習，在這樣濃烈的學習氛圍下，教師把好的經驗用于實際教學，提高了教師的教學水平。

第二篇：學校優秀管理人員先進事跡

作為一名共產黨員，老教師多年來自己一直忠誠黨的教育事業，積極參加中心校黨組織的各項活動，關心國家大事，認真遵守學校的各項規章制度，時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己，起好黨員的先鋒和模范作用，團結群眾，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，一貫做到個人服從組織，從不計較個人得失，愛崗敬業，踏踏實實的做好自己的本職工作。xx同志對黨的忠誠、對人民的熱愛，是在持久為人處事的實踐過程中培育起來的。他是一名優秀的共產黨員，也是一名先進教育工作者。在擔任xx學校校長以來，以熱心的工作態度和踏實的工作精神，博得了全校師生和廣大群眾的尊敬和愛戴。

一、愛崗敬業，身先士卒。

他在平凡的崗位上做出了不平凡的工作業績。雖然他說，他是做了他應該做的，但毫無疑問他是把他應該做的工作盡可能的做到了最好，他真正實踐了“干一行，愛一行;干一行，就要干好一行”的信念。教育的真諦在于教人做個現代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚要把素質教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，他牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生。始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。尤其是擔任xx學校校長后，更加認真學習專業知識，細心踏實地開展工作，從學校管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了學校管理人員的職責。他處處以一個稱職的共產黨員要求自己，常常深入教學第一線，聽課、研討，指導工作。處處起到模范帶頭作用，他忠于職守、愛崗敬業，身先士卒，充分調動全校教師的積極性，鼓勵大家為提高教育教學質量獻計獻策。

二、認真學習，追求創新。

在開展“創優爭先”活動中，xx同志始終以一個優秀共產黨員的身份嚴格要求自己。他說，作為一名教育工作者，既要教好書，又要育好人，教育學生“學做人，學知識”。這就需要不斷學習，不斷更新知識。他沒有豪言壯語，但他在平凡的工作崗位上時刻想的是如何“抓管理，提質量”，在他心中，共產黨員就應該是那永不熄滅的烈烈火焰。

從擔任xx學校校長以來，他總是用自己的業余時間努力學習，高標準的嚴格要求自己，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、專業知識、和創新能力。他從學習業務知識開始，深入鉆研《課程標準》，認真學習新的先進的教學經驗。從而更好的和第一線教師交流、探討，指導教師更好的服務于教學。

作為一名黨員，他不僅自己專業知識過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的知識從不保留。從點滴小事做起，用自己的行動履行共產黨員的職責，影響著、帶動著身邊的每一個同事。他常說：“自己業務水平再好，渾身是勁也不能完全派上用場，只有讓更多的人掌握了較高的業務知識，學校才會發展得更好。”

三、狠抓管理，提高質量。

作為一校之長，學期初認真制定學校工作計劃，合理安排各種活動，努力創設良好的教學氛圍。要求學校：

1、落實校內教研活動。每位教師每學期至少上一堂公開課，開課時間盡量不擠在一起，使學校的教研工作定期開展，保證公開課的質量。教師課前認真備課，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思。

2、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”。堅持定期開展教研活動，通過組織學習專家講座、觀看優秀教師課例光盤、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，觀看優秀教師課例已成為學校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動，有的老師還利用課余時間把光盤帶回去學習，在這樣濃烈的學習氛圍下，教師把好的經驗用于實際教學，提高了教師的教學水平。

四、精講多練，培養習慣。

xx同志在教學中認真備課、上課、批改作業、輔導學生，課堂上努力做到少講精煉多思考，圓滿完成了教學任務。在平時的教學中，他不但重視學習成績的提高，更注重學生學習習慣的養成，培養學生自學能力，要求學生課前預習，培養學生動手查資料、查工具書的習慣，引導學生積極思考、發言，質疑問難。課后通過勤查多問督促學生按時完成作業。并且教給了學生自學的方法。多年來，他形成了嚴謹的教學態度，所帶班級的學生都養成了良好的學習習慣。

五、不斷追求，樹立旗幟。

他的勤奮使他進步，他的執著使他成功。他對工作一絲不茍的態度和精益求精的作風，得到師生的認可。近三年連續被中心校評為優秀管理人員、優秀教師。xx同志以勤奮、高尚品質，認真、嚴謹的工作作風，在平凡的工作崗位上取得了優異成績，他堅持黨性原則，做到了為學校服務、為學生服務，發揮了一名共產黨員的先鋒模范作用，在學校教職工中樹起了一面光輝的旗幟。

第三篇：優秀管理人員總結先進事跡

目HSE經理以來，本著全心全意為工程服務，盡心盡力做好項目安全管理的工作態度，嚴格認真，張弛有度的工作作風，兢兢業業，恪守職責，使該項目的安全管理工作有序不亂，從根本上保證了項目的順利進行。

為做好項目施工的安全綜合管理工作，我主要從以下幾個方面做出了努力：

一、認真細致編制了各種HSE管理文件。項目開工前，根據我公司制定的項目管理辦法及有關制度、類似工程的施工經驗、目前的資源狀況及施工現場條件，組織HSE部認真編寫了施工組織設計、臨時用電用水措施方案、冬雨季施工方案、HSE管理方案等重要施工方案中的相關部分。HSE管理計劃是項目HSE部工作的指導性文件，明確了“安全以防為主，健康以人為本，環境以治為先，追求體系本質優化”的安全方針和“死亡事故為零，財產損失事故為零，可記錄事故為零，環境事故為零，火災事故為零，車輛事故為零”的安全目標。

二、嚴抓施工現場安全管理工作，保證各種安全防護措施的落實。赫克力士項目作為外資項目，對安全提出了更高更規范化的要求，HSE部轉變觀念，改變作風，積極配合外資管理公司要求，按照其先進管理模式，嚴抓施工現場安全管理工作。始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，嚴格執行安全生產責任制。在安全管理制度方面，施工前，對入場人員進行安全教育培訓，考試審核;對特種作業人員須進行專項安全技術培訓，嚴格執行特種作業人員持證上崗的安全工作制度。在施工過程中，實行每周“定點、定時”的安全周會制度，會議上及時總結上周安全工作情況，指出工作中存在的問題，重大安全隱患，對工作中好的方面予以表揚，不好的方面及時指正，必要時下發整改通知單，同時指出本周的安全工作重點;各施工隊伍應做組織班前安全作業交底會議，并采集相關照片上交項目部存檔。在安全防護措施方面，PPE、安全三寶的使用、各種安全硬圍護、安全標識等方面都按照規范嚴格執行。

三、注重施工現場文明施工，提高全員安全意識。按照文明施工的要求，施工現場材料堆放必須符合規范要求，界定專門材料堆放區域，分類擺放，并張貼相關安全標志;施工區域雜物如道路工程多余鋼筋模板、焊接作業的焊條焊渣等應及時清理，保持清潔;施工余料及時放回材料堆放區，廢料做好回收利用工作;不斷加強安全的宣傳教育工作，提倡全員管安全，進入施工現場的每個作業人員都有安全職責，規范自己，監督別人，“人人管安全，安全為人人”，讓作業人員意識到安全不是應付，更不是被管制和約束，安全是實實在在的為自己好，為自己的生命安全著想，慢慢地讓每個職工在思想上提高了安全意識。

這一年以來，我對工作認真負責，得到了項目領導和管理公司的一致認可，多次獲得了管理公司頒發的安全獎，赫克力士也取得了項目自開工之日起19萬安全人工時的優異成績，實現了“死亡事故為零，財產損失事故為零，可記錄事故為零，環境事故為零，火災事故為零，車輛事故為零”的安全目標，在思想上整體提高了項目管理的安全意識;在技術上掌握了更多規范的安全防護措施;在管理上吸取了外資管理模式和方法，一方面補充和完善了項目安全管理方法，另一方面也積累了豐富的安全管理經驗，為今后項目規范化、標準化的安全管理奠定了堅實的基礎。

第四篇：學校優秀班干部先進事跡

學校優秀班干部先進事跡

我叫霍正芳，是邯鄲縣南堡小學一名學生，在學校我能夠尊重師長、團結同學，不遲到、不早退、不曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，團結同學,是同學們學習的好榜樣。同時我擔任班干部工作，對班里的工作積極主動，認真負責，有較強的組織協調管理能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。我在學校就讀其間，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時我還在思想認識上積極要求進步，時時以一個優秀三好學生的標準來要求自己，以身作則。

二、刻苦勤奮、成績喜人。我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座佑銘。現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全班之首。然而，我雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。我經常說：“做最好的自己”。

三、帶領全班、共同進步。我不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；我見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，我才繼續復習。雖然我犧牲了許多時間，但是我還是挺高興地，毫不介意。

四、富有愛心、興趣廣泛作為一名學生一名班干部,我除了搞好自己的學習和配合老師做好班級工作的同時,不斷加強自身的素質的培養,努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的好少年.我愛好廣泛，樂于助人，課下努力發展自己各方面的才能，在繪畫，寫作，體育等方面都小有成就，我還富有愛心,樂于參加公益活動。在今年的汶川大地震后,除了參加學校組織的獻愛心活動,自己也能夠通過各種方式參與向災區人民獻愛心.比如參與愛心儲蓄,生活中尊老愛幼,互幫互助.在校內外始終堅持學雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心、送溫暖，平時，在學習上也努力幫助困難學生.五、關心班級、愛護公物。我作為值日班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，我就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但我毫無怨言，我會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣的好少年。

第五篇：學校優秀共產黨員先進事跡

陸海紅同志于起任上海市零陵中學黨支部宣傳統戰委員，9月起擔任校工會主席連任至今。她以高度的責任感和強烈的事業心，圍繞教育、教學和黨務工作，恪盡職守，發揮了黨員干部的先鋒模范帶頭作用，出色完成了上級黨組織交予的各項任務。在她的大力協助和辛勤努力下，校工會獲年終考評“綜合優秀”，并榮獲“度徐匯區教育新聞報道工作先進集體”，多名黨員、教工被評為區級以上各類先進，化學教研組榮獲“徐匯區新長征突擊隊”、“徐匯區白玉蘭巾幗文明崗”和“上海市教育系統巾幗文明崗”等榮譽稱號。在全校落實學實活動整改事項工作中，作為整改事項督辦小組組長，她團結帶領全體黨員立足崗位，凸顯“三高”，整改事項有序推進，如期全部辦結。

一、勤于學習，善于反思，不斷提升黨建執行力。

作為一名黨務工作者，她自覺學習思想政治理論和黨務知識，認真參加區委黨校組織宣傳委員培訓，積極探研問題，自覺用理論指導黨建實踐，推動學校發展。她協助支部制定《統戰工作六項制度》，在宣傳委員培訓會上進行經驗交流。在宣傳和統戰工作中，她依托黨支部，發揮支部政治核心作用，制定和諧校園創建規劃，做好宣傳策劃，落實統戰制度，完善輿情反饋，營造輿論氛圍。為更好地突出宣傳效果，她整合學校各路工作，組織制定《零陵中學迎辦世博宣傳工作實施方案》，統籌落實各路宣傳工作，營造積極進取、敬業奉獻的和諧氛圍。她協助支部完善教代會制度，以黨內民主帶動校內民主，以黨務公開推動校務公開，尊重黨員和群眾主體地位，落實黨員和教工民主權利，使黨的工作在群眾工作中發揮了重要作用。

她本人鉆研業務，積極參與區學科德育課題研究。作為課題組成員之一，結題成果正參評區第十屆教科研成果獎。同時她及時總結工會工作經驗，總結材料受到上級工會的好評。

二、圍繞中心，健全機制，富有成效開展黨建工作。

她在工作中腳踏實地、嚴謹務實。身為工會主席，她始終以黨務工作者的政治覺悟，一步一個腳印地落實學校中心工作。她協助支部發揮工會的橋梁紐帶作用，反映群情民意，把工會工作融于學校黨建工作中，調動了黨員和群眾參與學校工作的熱情。如，她以學校工會三年發展規劃的制定為切入口，貫徹“圍繞中心，服務大局，全面履蓋，突出維護”的十六字方針；按照黨建“一二三”格局要求，落實和完善教代會制度；在校務公開工作中，她能按照有關工作條例要求健全制度，規范程序；在校慶45周年演講比賽活動中，她認真籌劃，精心組織，11位上臺演講的教工中有7位是黨員，充分展示了黨員的綜合素質和宣傳水平；在迎世博“三五”行動中，她帶領黨員、教工走向街頭志愿服務世博。

她有較強的全局意識和大局觀念。在承擔京津滬渝四城區教育黨建研討活動接待工作中，她以到位的宣傳、有序的協調和精心的服務，宣傳了徐匯教育，展示了徐匯教師的形象和風采，受到教育黨工委宣統科的表揚。

三、為人正派，以身作則，真心實意服務教工群眾。

作為支委，她努力引導黨員從我做起、從身邊小事做起、從現在做起。在落實整改事項中，她組織落實黨員各項學習活動，支持學生黨校、社區共建工作，使支部凝聚力工作富有成效和實效。

她作風上平易近人。教工們都喜歡和她交往，有了大事、喜事總要邀上她，而她也總是克服各種困難，熱情參與，事事處處與群眾打成一片。黎明中學退管會并入后，學校退管會工作量增加了一倍，但她本著真誠待人、一視同仁的態度，不抱怨、不歧視，熱心組織各項活動，經常家訪慰問。

陸海紅同志思想作風正派、為人謙虛，處事正直、廉潔自律。她關心群眾，待人熱忱，工作細致，傾聽民聲，想教工所想、急教工所急，熱心幫助群眾排憂解難，努力為教工辦實事、辦好事，深得黨員和群眾的信任好評。