第一篇：李庭同學先進事跡材料

李庭同學先進事跡材料 李庭 座右銘：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚得載物。男，中共黨員，環境科學與工程學院環境科學與工程專業2005級碩士研究生 個人先進事跡 李庭，男，中共黨員，1983年生，籍貫湖南省望城縣星城鎮赤崗村。2001年9月從湖南省望城縣第一中學考入湖南大學環境科學與工程學院讀本科，并于2005年9月考入本院讀研至今。從上湖大的7年來，他的成長軌跡始終在眾人中顯得出類拔萃。大二時擔任班長，帶領班級獲得當年的湖南省“優秀班集體”、湖南大學“優秀班集體”、“五四紅旗團支部”等榮譽稱號，本人也多次被評為湖南大學“優秀班干部”、“三好學生”、“優秀共青團員”等稱號。大三時擔任環境學院分團委組織部部長一職，研究生階段又擔任環境學院2005級碩士研究生第一黨支部書記，工作上始終恪盡職守，兢兢業業，得到老師和同學的一致肯定。學習他也沒有落下，本科時的年級綜合排名為第13名，一次通過四六級考試，多次獲得各項獎學金，研究生時在國內外核心期刊上發表了3篇文章，均被sci、ei收錄，課程成績均達到了優良。他是同學們中平凡的一員，卻又顯得與眾不同，努力的他必將走出一條寬廣的人生路。李庭同志的先進事跡突出表現在以下四方面：

一、思想認識學習方面 他是一個熱愛祖國、熱愛社會主義，堅定的共產主義者。（1）能夠嚴格按照“講學習、講政治、講正氣”的要求，認真學習黨的路線、方針、政策；逐步提高了自己的政治思想水平，堅定了對社會主義的信念，端正了自己的人生觀、世界觀和價值觀，在學習和工作中，能夠嚴格要求自己，理論聯系實際，廉潔自律、克己奉公；（2）不斷學習和領會“三個代表”重要思想的深刻內涵，明白了“三個代表”的重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，并在實際工作中自覺實踐“三個代表”，能夠在本職工作中沖鋒在前、吃苦在先，在群眾中樹立了一名共產黨員的良好形象；（3）謙虛認真地接受了“保持共產黨員先進性”的全程教育，并在不斷地深入學習與鞏固，深刻領會到保持共產黨員先進性的重要時代意義，在實際生活工作中能夠以此為指導，求真務實、嚴以律己、與時俱進，保持了一名共產黨員應有的先進性；（4）在干好本職工作的同時，能夠堅持與時俱進，了解和關心時事，學習黨的研究綱領和政策，深刻體會與思考當前形勢，堅定信念，加強自身的理論學習，逐步提高自身的素質和思想覺悟，為同學們服務盡心盡力、甘于奉獻。（5）在學習和吸收黨的先進思想后，能積極向周圍群眾宣傳教育，團結群眾，幫助大家解決生活和思想上的困難；并帶領大家一起學習黨的思想和章程，了解黨的宗旨，在支部同志的共同努力下，10多名優秀的同志最終全部成為了堅定的共產黨員。在同學中間，他是一名老黨員，他也用自己的實際證明了自己不愧為一名全心全意為群眾服務的共產黨員。

二、社會實踐工作方面 他是一個工作上兢兢業業、一絲不茍的人。（1）學校社團工作方面 本科時，他先后擔任過班長﹑院分團委組織部部長等職，2005年9月研究生入學后，一直擔任院05級研究生黨支部書記至今。在工作崗位上，他始終按照一名優秀共產黨員的標準要求自己，克盡職守，為人民群眾服務，一絲不茍。工作中一件很重要的事情，是在黨與群眾之間搭建好一個溝通的橋梁，培養和發展一批優秀的入黨積極分子加入黨，壯大黨，三年內，我們先后發展了近十名優秀的同志加入了黨，研究生中的黨員人數超過了50%。在與群眾的交談和溝通中，了解大家關心的生活和思想問題，并利用黨給予的知識和信念，竭力幫助大家。他的另外一項重要任務，是做好黨建工作，開展好組織生活，讓所有的黨員有個精神家園，有組織給予精神依靠，為此，他不只采取開座談會的形式，還利用網絡資源，組建了一個黨員群，隨時隨地都可以開展批評與自我批評工作，形式靈活，大家受益良多，得到了大家的肯定。（2）社會實踐方面 他出生貧困的農民家庭，但是從不為此而自卑，相反，他以此為動力，大一時就開始做家教，一做就是五年多；還做過牛奶公司里的推銷員、旅游公司的業務員等等，大大豐富了自身的社會經驗。讀研后，跟著導師一起參加了數個項目，還在國有大型企業實習，大大增加了自身的工作能力和工作經驗。在臨近畢業找工作的時候，一開始他就很認真做好了簡歷，時刻關注學校和網上的招聘信息，投了幾家公司，面試失敗后，他充分總結了失敗的經驗，改進額自己的簡歷和態度，常與與同學交流，最后很榮幸的簽到了一家大型國有設計院。簽到工作后，也不忘幫助其他同學，將各處得到的招聘信息與大家分享，交流經驗，幫助還沒簽好工作的同學出謀劃策。工作中，他始終相信，要敢想，更要敢做，有了想法，一定要敢于付諸行動，這樣才不會拖慢前進的腳步。

三、學習研究方面 他是一個虛心、熱愛學習的人，喜歡鉆研和攻克難題。（1）課程學習方面 他一直有一個良好的習慣，就是上課時專心致志的聽講，跟著不停的思考和分析問題，他具有極強的理解能力，老師講過的和課本上有的知識點都能先人一步消化理解。在復習考試的時候，他也是很認真的看書做題，遇到同學問問題，也從不知疲倦的幫忙講解。他的各門公共課成績加權平均為88.3分，在年級里排名在前5％內；專業課作業的論文他每次都是認真查閱很多相關資料和論文，獨立完成，按時交給老師。此外，他還涉獵很多其他專業的知識，圖書館是他去得最多的地方，比如建筑學、歷史學、經濟學等等，都在他的閱讀范圍之類。（2）實驗研究方面 研究生階段，他師從曾光明教授，曾老師對學生的綜合素質要求非常嚴格，他的學生都有極強的動手和創新能力。選題時，李庭選擇的研究方向為堆肥與環境微生物，選擇的課題為脂質體在堆肥免疫分析中的應用，這個研究方向在在國內還是一片空白，所有的文獻記載幾乎全是國外的刊物雜志，他沒有被困難嚇到，而是迎難而上，在準備課題研究階段，他認真翻閱了很多專業資料，閱讀了超過了150篇英文論文，并在此基礎上完成了一篇綜述文章，發表在“分析化學”雜志上（李庭，曾光明，湯琳，高慧，李建兵，脂質體免疫傳感器的研究進展[j]，分析化學，2008，36（1））；在準備實驗階段，他連續好幾星期泡在實驗室里，寫實驗計劃，反復查閱資料，反復修改，方案定下來后，他規定好每天的實驗進度，每天都是最早一個去實驗室的人，試驗中遇到很多困難，有時候一個階段的實驗要做十幾次，才能達到要求，期間需要極大的耐心和細心，只有當事人才能體會。他對實驗精度要求非常嚴格，實驗在反復中做了三個多月。他給自己總結經驗－按時去實驗室完成既定任務，遇到難題就向各位老師、師兄師姐請教；失敗了也從不氣餒，總結原因后，重新再上。就這樣經過一個多學期的反復實驗和查閱資料，最終完成了實驗課題和論文的撰寫，論文被“環境科學”雜志接收（李庭，曾光明，湯琳，章毅，黎媛萍，基于電聚合作用的脂質體免疫傳感器檢測水體中毒莠定的實驗研究[j]，環境科學，2008，29（6））；在此期間，他還帶了一個大四的本科畢業生完成了畢業論文。在完成自己的研究課題的同時，他還參與了幾位師兄師姐和同級同學的課題研究，學習到了不少他研究方向之外的知識。經過努力，他一共發表了3篇文章，其中第一作者2篇，第四作者1篇，均被ei或sci收錄。他是一個成績優秀的人，事實證明他也具有極強的動手和創新能力。

四、生活行為方面 在生活之中，他是一個嚴格遵守國家法律、法規和學校各項規章制度和行為規范。入學以后，他自告奮勇的擔任了寢室長，由于寢室人多雜物多，十分擁擠，寢室的衛生成為了大家頭痛的事情。為了搞好內務，他排了周值勤表，每天都督促大家搞好個人衛生，并帶頭搞好寢室的衛生，每周進行一次大掃除。在寢室內務方面，大家有了很大的改觀。對于寢室的另外一些雜務，如收繳水電費，修理燈管等，都會組織專人負責，使寢室的同學生活做到井井有條，專心學習。他是一個熱愛生活的人，喜歡進行體育鍛煉。經常組織年級隊伍和教師或其他年級的同學一起進行籃球、足球比賽等。在清晨，他還會經常爬上岳麓山，在山頂上或者溪流邊讀讀英語，或是在湘江風光帶跑上半個小時，每天的早晨我都堅持鍛煉身體和練習英語同時進行，現在我擁有一個健康的身體，英語也在本科時就通過了六級。在日常的生活中，我熱愛組織大家搞活動，比如一起爬山、出外郊游等等；他也很喜歡參加公益活動，經常組織參與一些班級和院系的大型公益活動，如水環境保護日的宣傳活動、清明節烈士公園掃墓等等。臨近畢業，即將離開學習工作了七年的湖南大學，有很多依戀和不舍。在湖大我們度過了人生最美的七年，湖大教會了我們做人做事的道理：實事求是，敢為人先。一路走來，有多少艱辛，就有多少歡樂。在湖大，他成長了，也成熟了，當他走出校園，走進社會，我相信他不會有恐懼，因為他是一個湖大鍛煉出來的人。個人獲獎情況 2007年4月獲得湖南大學2006-2007年度“優秀共青團員”稱號 2007年11月獲得湖南大學2006-2007年度“優秀研究生”稱號 2003年11月獲得湖南大學2006-2007年度“優秀學生干部”稱號 2004年11月獲得湖南大學2006-2007年度“三好學生”稱號 李庭同學個人成長、成才感悟： 生活在現代五彩繽紛的世界里，越來越多的事實證明優秀是優秀者的一種習慣，養成好習慣，日積月累，當好習慣融入到生活中的每個細節，不知不覺中，優秀的人已經出類拔萃了。一直以來，我都堅持讓自己養成一種良好的習慣，堅持鍛煉身體，使自己擁有健康的體魄；堅持勤奮學習，讓自己學到更多的知識；堅持立即行動，做事絕不拖拖拉拉；堅持樹立現實目標，在目標的指引下，踏踏實實的工作。良好的習慣，讓我慢慢的在生活中領先一步，也讓我有理由堅持自己的道路。

第二篇：李潤峰同學先進事跡

品學兼優、多才多藝的好少年

——記大化坪小學五年級李潤峰同學先進事跡

李潤峰同學是霍山縣大化坪小學五年級學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為三好學生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身努力下，李潤峰同學一直都很優秀。他德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀。

李潤峰同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文多次在學校的手抄報和班級黑板報中展出。經過辛勤的努力，李潤峰同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為“三好學生”。

二、待人熱情，尊敬師長。

李潤峰從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。李潤峰發自內心地尊重與敬愛老師，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。

李潤峰能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班級的中隊長。

三、能力突出，工作出色。

李潤峰同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，他總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，他組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外他積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面。

李潤峰不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一次的體育游戲中，都能看到他矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博。經過勤學苦練，他寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，他都積極畫報花、寫字，并且在學 校組織的書法比賽中獲得一等獎。李潤峰愛好音樂，樂感好，是班級合唱隊的優秀隊員。李潤峰同學對美術也有著濃厚的興趣，在參加學校的美術興趣小組活動中，他認真畫好每一處細節，極有耐心，獲得了老師和同學們的肯定，他的繪畫作品色彩明快，造型逼真。李潤峰同學的繪畫作品在去年的好娃娃少兒繪畫比賽中，獲得校一等獎。

李潤峰同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

大化坪小學 2015年9月16日

第三篇：立案庭先進事跡

立 案 庭 先 進 事 跡

縣法院立案庭現有干警4人，其中庭長1人，書記員3人，男同志2人，女同志2人，共產黨員3人。多年來，立案庭全體干警在院黨組的正確領導下，以老庭長閔建華為領頭羊，踐行“公正，廉潔，為民”的司法理念，工作在平凡的崗位上，為人民司法事業默默無聞地奉獻著自己的青春年華。

立案庭是法院的窗口單位，是訴訟的第一道關口，關系到群眾的切身利益，關系到法院的對外形象。為了統一立案標準，嚴格審限管理，杜絕有案不立、先結后立以及超審限現象的發生，院里近幾年實行了大立案模式，即所有的案件由立案庭統一把關、統一立案，然后分配到各業務庭辦理。這樣一來，全縣的訴訟群眾都擁到立案庭，全院的案件都要從立案庭經過，極大地增加了立案庭的工作量。每天一上班，立案大廳里有來自不同地方的群眾前來打官司，立案庭的法官們便開始了一天的忙碌。他們為遠道而來的群眾問一聲好，讓一個座，倒一杯茶，讓群眾消除途中的勞累，感受到法院的人文關懷。有的當事人與對方當事人鬧矛盾，到立案庭時情緒激動，把立案庭正常的立案程序認為是為難他，動不動就吵鬧。面對這樣的當事人，立案庭的法官們不急不躁，笑臉相迎，待他們的情緒穩定下來后，耐心細致地講解法律 1

規定，直到他們心平氣和地辦理完立案手續，滿意的離開；有的當事人沒有文化，不懂法律，他們就提供免費的法律咨詢，詳細地講解法律規定，讓當事人明白自己的權利和義務，該不該打官司，怎樣打官司；有的當事人不會寫訴狀，他們就給當事人代寫訴狀。立案庭的法官們都來自農村，他們深知農民遠道而來，打官司不易，盡量為他們提供方便，能跑一次就能立案的，就不讓他們跑第二次。在立案環節，他們耐心講解法律規定，給他們予以指導，讓當事人明白哪些訴求是合理合法的，能得到法律的支持，哪些訴求是不是合理合法的，將得不到法律的支持，并告知訴訟風險，不要打無意義、無價值、無把握的官司。不論是外地當事人還是本地當事人，也不論是富人還是窮人，他們都一視同仁，一碗水端平，絕不厚此薄彼。就這樣，他們一天不停地忙碌著，有時顧不上喝一口水，以實際行動踐行著司法為民的價值理念。每年收案500多件，接待來信來訪群眾200多人。

為了方便當事人訴訟，給缺乏法律知識、不會打官司的群眾提供指導和幫助，縣法院花費10000元，印制了5000冊《訴訟指南》，內容包括起訴須知、庭審須知、申請執行、起訴書樣式等，由立案庭及其他業務庭發放到全縣各鄉鎮、村委會、鄉鎮各單位、各社、宗教場所以及訴訟群眾手中，真正體現了“司法為民”。

和政縣是少數民族聚居區，打官司的群眾少數民族較多，2

特別是來自邊遠山區的東鄉族老人，不懂漢語，無法用漢語進行交流，庭長閔建華作為東鄉族法官就主動地當起了翻譯，一面用東鄉語和他們交流，一面用漢語做記錄。在縣法院，這樣的“雙語”法官只有他一人。閔建華庭長從20歲參加法院工作，已有三十多年，一直在法院工作，是縣法院資歷最深的法官，具有豐富的辦案實踐經驗，被最高人民法院授予榮譽獎章。他善于做當事人的思想工作，一個個情緒激動、容易發火的當事人，經他耐心細致的工作，最終高高興興地辦完立案手續，滿意而去。他經常對庭上的同志們講，立案庭是整個法院的窗口，我們的一言一行，都關系到法院的對外形象，我們要以優質的服務，樹立法院的良好形象。立案庭的法官們每天以飽滿的精神狀態投入工作，按要求身著干凈整潔的法官服，并亮明身份，自覺接受當事人的監督。他們積極推行司法六公開，實行陽光司法，公開法官身份，公開崗位職責，公開辦事程序，公開收費標準，公開立案標準，公開訴訟結果。由于實行陽光司法，當事人打官司打的明明白白，亮亮堂堂，多年來，沒有發生一起因立案問題引發的上訪，當事人對立案庭的滿意度居各庭前列。他們以實際行動樹立了法院窗口的形象。

馮梅，中共黨員，書記員，從事法院工作已整整20年，有著較強的理論知識和豐富的辦案實踐，她辦事干練果斷，而又細致入微，在平凡的工作崗位上默默奉獻，從無怨言，3

體現出了一名共產黨員的精神風范。

劉德勝，中共黨員，書記員，從事法院工作也有16年，克服各種空難，最近順利地通過了司法考試，而今他的工作勁頭更足了。

王玉琴，書記員，從事法院工作也有10多年。在這10多年里，她一直從事書記員兼內勤工作，工作雖然很平凡，但她一絲不茍，兢兢業業，在平凡的工作崗位上默默奉獻。

到法院打官司的當事人，有六七十歲的老人，也有殘疾人，還有病人，還有拿不到工錢，交不起訴訟費的民工。對這些弱勢群體，立案庭的法官體現出了極大的同情和人文關懷，按照法律程序依法減免訴訟費，近三年來，一共為打不起官司的當事人減免訴訟費5000多元，體現了司法的人民性。

在立案以后，立案庭還負責案件的流程管理，認真負責填寫案件流程表，根據案件流程表對各庭辦理的案件負責跟蹤監督，著重監督案件審限。在負責立案的同時，立案庭還承擔著信訪工作、調解協議訴前司法確認工作以及簡易案件的速裁工作。信訪工作歷來是法院工作的難點，是塊硬骨頭。然而再難再硬總得有人干，立案庭就主動的接下了這份活。去年以來，縣法院把“涉法涉訴信訪化解難”確定為著力破解的難題之一，確定以立案庭為負責庭室，著力破解該項難題。他們根據毎件信訪案件的不同案情，制定不同的化解方 4

案，在信訪案件的辦理過程中，堅持“源頭控訪，制度接訪，責任化訪，督辦息訪，服務減訪”的工作方針，做到責任到人，落實到位，做好上訪當事人的情緒疏導、穩控工作，以政策法律為依據，群策群力，力爭使上訪申訴人息訴罷訪。近幾年的信訪案件，絕大多數都是州縣兩級法院，有的甚至包括省法院三級法院多次復查，法院在案件處理的實體和程序方面均不存在問題，但案件當事人多次上訪纏訴，提出不合理要求。為了維護社會的和諧穩定，立案庭的法官們不厭其煩的接待上訪當事人，一次不行接待二次，二次不行接待三次，直到上訪者息訴罷訪為止。為此，他們經常加班加點，有時放棄休息日。例如馬黑牙、馬錄給也上訪申述一案，立案庭的法官們連續四次到三十里鋪鎮，會同鎮領導做當事人的思想工作。特別是今年以來，縣法院領導高度重視信訪接待工作，實行院長（黨組成員）信訪接待日制度，領導親自化解涉法涉訴信訪案件，取得了明顯的成效。今年4月18日，副州長王國志及縣委書記李國輝，縣委常委、政法委書記、公安局長楊昌龍在檢查指導縣法院涉法涉訴信訪化解工作時，對縣法院的工作給予充分肯定。領導的肯定極大的調動了立案庭法官的積極性，他們表示，今后要加大工作力度，努力為全縣的社會穩定和諧做出新的貢獻。

對于事實清楚、爭議不大的簡單民事案件，立案庭用最簡便的方式，及時調解結案，大部分案件在一兩天內結案，5

最大限度地給當事人提供方便，不讓他們多跑路。（案例）

立案庭還承擔著調解協議訴前司法確認工作。調解協議訴前司法確認是指當事人就雙方打官司之前在鄉村人民調解組織主持調解達成的調解協議，請求人民法院依法確認調解協議的法律效力。這是一項新的工作，它不僅依法維護基層調解組織的工作效力和成果，而且方便了當事人，讓當事人不必經過訴訟程序就可以確認協議的效力，進而及時實現自己的權利，是人民法院踐行“司法為民”宗旨的又一具體措施。

第四篇：李怡林同學的先進事跡

李怡林同學的先進事跡：

我叫李怡林，是小南小學五年級的學生。在本校學習一年多的時間里，得到了老師們的關懷和同學們的幫助；在這個大集體里，學習能力和成績得到了很大的提高與進步，受益匪淺。

一到四年級上學期的學習內容，我是在家自學完成的。因為腿受傷需要在家休養，二姨就幫我在網上買好課本、英才教程和配套的作業，還在網上幫我下載了上課用的視頻課件，讓我在家里自學。我先聽視頻課件中老師的講解，然后把這一課的作業做完，對著答案自己給自己改作業，語文課文中的每一篇課文我都背下來，數學和英語也是像這樣學習的；如果有不會做的題目就問二姨，還有跟我同齡的小朋友一起玩時，就看他們的作業和老師的批改??就這樣，直到四年級下學期我才正式開始上學。

剛到小南小學時，我還不太適應學校的學習環境。但經過老師的耐心指導，我很快跟上了同學們的學習步伐。當時數學還不感到很難，作文卻令我頭疼：一遇到寫作文，我就不知所措，完全不知道怎么組織語言，思緒很亂，一篇作文寫不出300字。媽媽看我這樣，便給我報了個作文補習班?？吹絼e人的作文寫得那么好，我暗暗努力，開始培養自己閱讀的習慣，加大自己詞匯量的累積。慢慢的，不知不覺我的作文寫得越來越好，再遇到寫作文時就沒那么緊張了，能夠坦然應對。

由于考試前會進行復習，所以作業量比以往要多得多，在加上要給一位數學成績較差的同學布置作業，經常要熬到晚上十一點，想著復習的內容還沒有完成，我就打起精神繼續把作業寫完。

有一天，我感冒了：上吐下瀉，發高燒，很難受。媽媽給我請了一天的假。我休息了半天，感覺精神稍微好了些，下午便堅持去上學。

我在學習過程中多次被評為“三好學生”，“篤學之星”。但盡管如此，自己的努力還是遠遠不夠的。希望再接再厲，爭做一名品學兼優的好學生。

第五篇：李妍同學先進事跡[小編推薦]

優秀少先隊員先進事跡材料

李妍，女，現年9歲，南陽市三小三年級學生。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

一、品學兼優

李妍同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。

二、老師、家長的好助手

李妍同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做家務。在學校里，她和同學們相處地特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她幫忙總是盡力而為。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，是班里的數學課

代表，是老師的小助手。她總是能協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了排練好文藝表演節目，李妍與其她同學一直堅持到晚上7點多才離?；丶?。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在學校開展“創建國家衛生城市”活動中，她帶頭拾檢路邊垃圾，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。

三、樂于助人

李妍同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是李妍同學的一大特點。學習中，她總是能提醒課堂上開小差的同學認真聽講，同學有了困難時，主動給予講解和幫助；有的同學學習用品缺了，她總毫不猶豫拿出自己的幫其解決……。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長！