第一篇：小橋大街小學民族團結先進集體事跡材料

城北區小橋大街小學民族團結事跡材料

城北區小橋大街小學是一所擁有著民族團結基礎、具有優良傳統、有著50多年建校史的學校，也是區級一類學校，這次“青年民族團結進步先進集體”的評選活動是我校全體教職工期盼已久的大事，是對我校為認真貫徹落實全國民族團結進步表彰大會及省、市、區民族團結進步創建活動會議精神的一次全面的檢查、指導，必將促使我校民族團結進步創建工作進入新的發展階段，給我校帶來新的發展機遇。多年來，我校做了大量的基礎性工作：

一、開展情況

1、傳統教育是沃土

城北區小橋大街小學是一所擁有民族團結基礎、具有優良傳統、有著50多年建校史的學校，學校位于城北區小橋大街建設巷22號，地處城北區中心地帶。現有教職工97人，在校學生2268人，包含藏、蒙、回、土、哈薩克、朝鮮、東鄉、薩拉等少數民族學生274名，共36個教學班，是城北區規模較大，在校學生較多的一所全日制完全小學。學校總體占地面積15601平方米，建筑面積7308平方米。學校各項配套設施齊全，校園環境舒適，做到凈化、綠化、美化，基本上為普及九年義務教育工作奠定了一定的育人環境。專任教師學歷合格率為100%。學校設施、設備先進，有實驗室、微機室、遠程教育、班班通、舞蹈室、音樂室、美術室、古箏教室、錄播教室、科學實驗室、勞技室、圖書閱覽室，尊重教育是城北區小橋大街小學永恒的主題和追求。校園環境幽雅，團結、和諧氛圍濃厚，是開展民族團結進步創建活動最好的基地。在城北區統戰部悉心指導、大力支持下，2014年先后投入近二十萬元開展民族團結專項校園文化建設，充分展現校園民族團結文化的精神內含，讓校園的每一面墻壁都會說話。

2、領導重視是保障

城北區小橋大街小學在上級黨政和教育行政部門的領導下，認真貫徹執行了《民族團結進步示范學校創建標準》，結合學校工作實際，把民族團結進步創建活動納入了學校工作的總體規劃，扎實推進。

學校十分重視民族團結進步創建活動，成立了以支部書記為組長，校長、副校長為副組長、學校中層為成員的民族團結進步創建活動領導小組，形成了以班主任和思想品德課教師為骨干的民族團結進步創建活動隊伍。為了充分發揮教職工全員參與民族團結進步創建活動的積極性和主動性，學校通過召開教代會的方式，發動教職工全員參與開展民族團結進步創建活動管理，在大家充分討論的基礎上，使活動目標深入人心，這樣就避免了少數人說了算，多數人陪著干的現象。為了確保開展民族團結進步創建活動目標的實現，我們實行責任到人，任務到人，構建了開展民族團結進步創建活動群體工作體系。實踐證明，我們國家高瞻遠矚，未雨綢繆，作出在全國各地開展民族團結進步創建活動的決策部署是完全正確的，開展民族團結進步創建活動的工作功在當代、利在千秋。

二、主要措施

常規管理是關鍵，學校開展民族團結進步創建活動最突出的工作就是在常規管理中注重對學生思想品德、行為習慣的教育。用紀律規范人、用勞動鍛煉人、用活動陶冶人、用習慣塑造人。這是學校開展民族團結進步創建活動常規管理的一套行之有效的方法，也是學校擁有良好的校風和學風的關鍵。

1、讓優秀成為一種習慣

我校針對如何抓好尊重少數民族學生良好行為習慣的養成教育進行探索，集思廣益，依據多年學生管理總結的經驗，每學期第一周都要進行常規教育。另一方面，嚴格執行學校的校規校紀，對不尊重少數民族學生的言行舉止、儀容儀表進行監督檢查、規范管理。文明禮貌，與人團結協作，其他學生已在長期的教育管理中形成了自覺意識。“讓優秀成為一種習慣”已成為小橋人的共識。每位教師都能從日常行為習慣入手，開展近距離、小目標、經常化的開展民族團結進步創建活動教育，督促學生從一點一滴的小處做起，低起點，嚴要求，爭做民族團結優秀學生。

2、讓各種活動活力四射

學校結合新開學、新生入學教育、慶祝教師節、“傳統節日”和迎國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。如進行一次國旗下講話，唱一首少數民族的歌，講一個中華傳統美德的故事，做一件弘揚傳統美德的事等。結合課程教學，通過研究性學習，積極尋找少數民族和民族及地區傳統美德的文化價值和現代科技精神之間的聯結點與轉換點，發掘其具有當代價值的東西，賦予新的時代內容。把愛國和對少數民族傳統美德的認識和了解，與具體的學習生活、社會實踐一點一滴地內化為學生內在的品質。

還利用春節、清明節、中秋節等民族傳統節日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。民族政策講清、講透，學校利用張貼標語、橫幅、板報、小報、校園廣播、顯示屏、演講等形式宣傳民族團結“三個離不開”“五個結合”思想，把學生引導到“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的主流思想上來。

學校每學期都開展大型的校園文化活動，堅持全員參與，從班級文化展示、廣播操比賽到校運動會、繪畫大賽、征文比賽等，豐富了校園文化，鍛煉了學生能力，陶冶了學生情操，同時注重以大型活動提高班級的凝聚力，激發學生的競爭、團結意識。讓少數民族的學生參與其中，這些活動不僅鍛煉了少數民族學生的能力，更大大豐富了多數學生的人文素養，學會了感恩、學會了合作、學會了與人分享，而且促進了學生心智的發展，讓學生在緊張的學習之余感受到親情的溫馨、友情的寶貴。定期召開主題團隊會，以豐富學生的課余生活。同時，團隊開展活動、進行學習，在一些特殊的日子組織學生團員開展獻愛心活動。

3、讓校園互動、健康、和諧

學校、家庭、社會猶如一鼎三足，缺一不可，只有三者緊密結合，形成協調一致的教育網絡。才能收到實效，獲得開展民族團結進步創建活動的整體效益。本學期，我校決定設立“家長開放日”，開放日將讓所有學生家長自由進出學校的任何班級，聽任何教師的課程，自由的出入，讓家長真正的了解孩子在學校的情況及學校的師資情況，這樣有利于家、校、社會有機結合，健康發展。

我們在班級的建設過程中，注重尋找班級文化的載體，注重開展素質教育。

三、設想和思路

開展民族團結進步創建活動，為我校的改革和發展帶來了良好機遇。可以說，在開展民族團結進步創建活動常規教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。如何讓開展民族團結進步創建活動貼近學生生活適應社會的飛速發展，我們還將努力的探索。

第一，我校在傳統民族團結進步創建活動方面取得了一定成績，但在根據新時期學校民族團結進步創建活動實際開展的工作還需要繼續努力，尋找新的創新點。在學校原有的民族建設基礎上，可考慮將學生干部與校本課程開發、與新課程改革開展結合起來，發揮好學生校園社團的作用

第二，構建和諧校園作為我校民族團結進步創建活動新的改革突破口，雖然我們已經做了有益的嘗試，但這還只是起步，還沒有取得較系統性的經驗和措施。還需要做大量、長期的工作，才能保證這項工作順利進行。

第三，如何發揮學校民族團結進步創建活動的輻射作用，即如何更好的將開展民族團結進步創建活動教育輻射到社區，輻射到家庭，我們在這些方面做出的努力還不夠，尚未摸索到成熟的經驗，還需要進一步努力。綻放的花朵需要精心澆灌，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期民族團結進步創建活動的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成多數學生、少數民族學生、家長、社會心目中的好學校。

近年來，在上級政府的關懷和支持下，小橋大街小學在學校管理、辦學條件、教師隊伍、教學質量等方面都取得了顯著成績。學校也先后獲得了 “青海省健康教育示范單位”、“青海省紅領巾示范學校”、“青海省綠色學校”、“西寧市紅領巾示范學校”、“西寧市文明單位標兵”、“西寧市民族團結進步示范校”等多項榮譽稱號。

城北區小橋大街小學 2015年4月21日

第二篇：民族團結先進集體事跡

共譜民族團結之曲共唱民族團結之歌--哈爾莫敦鎮黨委民族團結先進事跡哈爾莫敦鎮位于和靜縣城西南部，距縣城直線距離30公里，平均海拔1192米。全鎮東西最長112公里，南北最寬47公里，總面積3733平方公里，其中耕地6萬畝，林地3.43萬畝，山區與平原天然草場47.77萬畝，人工草場3.61萬畝。現轄7個行政村，31個村民小組，共有5782戶20968人，其中農業人口19544人。境內駐有大山口電站、新天國際有限責任公司生產原料基地、莫乎查汗扶貧農場等單位，2001年10月撤鄉建鎮。多年來，哈爾莫敦鎮黨委把民族團結作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓，將民族團結列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事抓好各項措施的落實，促進了民族團結工作蓬勃發展。

（一）以群眾性活動為載體，加強民族團結教育。多年來，鎮黨委緊緊圍繞改革發展穩定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結教育，著重堅持了“三抓”：一是抓經常性的教育。鎮黨委把民族政策納入黨委中心組學習計劃和黨政機關干部政治學習計劃，根據當前形勢的發展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學習，采取黨校培訓、專題輔導、座談交流、印發學習材料等集中培訓和分散學習等方式，對廣大干部進行比較系統的馬克思主義“五觀”教育、鄧民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發展和宗教演變的歷史，引導干部職工進一步認清分裂主義的本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。二是抓每年五月的民族團結教育月活動。堅持把經常性教育和集中教育結合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內容，年年有新的辦法，年年有新的成效。在教育月活動中，經常組織開展民族團結聯歡晚會、民族團結知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動，并組成宣傳隊深入各村組進行民族政策宣傳，為少數民族提供服務。今年民族團結教育月期間，鎮廣播電視站把民族團結教育與即將開展的黨員先進性教育活動結合起來，利用每日的黃金時段在自辦節目設置了《民族大團結》的專題、專欄節目，播放專題節目19期，宣傳標語達40余條/次，播放專題電教片6期。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族群眾在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結教育。三是抓輿論宣傳。利用橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結先進典型和先進事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團結教育，為做好民族團結工作打下了良好的思想基礎。

（二）大力開展走訪慰問活動，增進民族團結。我鎮境內居住著漢、維、蒙、回等13個民族，各民族大雜居、小聚居，田地相連，水流貫穿，各民族朝夕相處，休戚相關。今年7月，由于連續降雨，引發洪水，我鎮部分村組受到洪水的襲擊，尤其是以維吾爾族群眾居多的夏爾莫敦村較為嚴重，被洪水沖毀的小麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農作物面積就近1000畝。為幫助群眾排憂解難，鎮黨委、政府組織各族干部職工200余人夏爾莫敦村受災農民搶收農作物。在受災現場，雖然是陰云密布，但這并沒有影響大家為受災農戶服務的熱情，各族黨員干部你追我趕，用近4個小時，為10余家維吾爾族農民捆麥子近70畝。鎮黨政一班人把各族群眾當成自己的親人、朋友，心系各族民族，為他們辦實事、辦好事。鎮黨委采取黨政領導干部與貧困戶結對子的方式，幫助各族群眾脫貧致富。在開展保持共產黨員先進性教育活動中，鎮黨委、政府6名漢族領導干部包聯貧困戶6戶，其中少數民族4戶，包聯信訪戶6戶，其中少數民族3戶；5名少數民族領導干部包括貧困戶5戶，包聯信訪戶5戶（其中漢族3戶）。

（三）加強民族融合，促進經濟發展。一是為發展民族經濟，我鎮堅持對口幫扶的原則，自2002年以來，鎮黨委開展了“知民情、解民憂、暖民心”工程，從黨政機關、各站所抽調工作人員組建了“三民”工作隊，按照鎮黨政領導干部每人包聯1個村、2個組、20戶農戶（包括各個民族），一般干部每人包聯1個村、1個組、15戶農戶（包括各個民族），黨政機關、站所干部包聯農戶率達到90%以上。通過幫扶，工作隊把信息、技術帶給各族群眾，為他們的生產和生活服務，促進全鎮經濟發展。二是為加強民族團結和相互了解，在各村兩委班子的配備中充分考慮到少數民族領導干部職數，全鎮7個行政村共有少數民族領導干部15名，加強了村級民族干部隊伍建設。在后備干部的選拔培養和發展黨員工作中，也充分考慮到少數民族同志。三是利用節假日舉辦寓教開樂的文體活動，加強各民族之間的文化交流，促進民族團結。多年來，哈爾莫敦鎮通過堅持不懈地開展民族團結教育活動，無一起不利于民族團結的事件發生，哈爾莫敦鎮各族干部群眾互相支持，親如一家，共譜民族團結之曲，共唱民族團結之歌，保持了全鎮社會政治穩定的大好局面，促進了全鎮經濟社會的協調發展。

第三篇：民族團結先進集體事跡

共譜民族團結曲 共唱民族團結歌

--哈爾莫敦鎮黨委民族團結先進事跡

哈爾莫敦鎮位于靜縣城西南部,距縣城直線距離30公里,平均海拔1192米.全鎮東西最長112公里,南北最寬47公里,總面積3733平方公里,其耕地6萬畝,林地3.43萬畝,山區平原天然草場47.77萬畝,人工草場3.61萬畝.現轄7個行政村,31個村民組,共有5782戶20968人,其農業人口19544人.境駐有山口電站、新天國際有限責任公司生產原料基地、莫查汗扶貧農場等單位,2001年10月撤鄉建鎮.年,哈爾莫敦鎮黨委民族團結作維護社穩定、促進經濟發展重工作抓,民族團結列入重議事日程,黨政班人牢固樹立“三個離不開”思想,民族團結教育工作當作事關局頭等事抓好各項措施落實,促進民族團結工作蓬勃發展.一、以群眾性活動載體,加強民族團結教育.年,鎮黨委緊緊圍繞改革發展穩定局,開展層次、形式民族團結教育,著重堅持“三抓”:抓經常性教育.鎮黨委民族政策納入黨委心組學習計劃黨政機關干部政治學習計劃,根據當形勢發展,堅持不懈地廣干部職工開展民族政策學習,采黨校培訓、專題輔、座談交流、印發學習材料等集培訓分散學習等方式,廣干部進行比較系統馬克思主義“五觀”教育、鄧平民族理論黨民族宗教政策教育,宣講民族發展宗教演變歷史,引干部職工進步認清分裂主義本質危害,分清非界限

敵界限,使廣干部職工進步統思想,全面確地理解黨民族、宗教政策,增強反民族分裂,維護祖國統,維護社穩定自覺性堅定性.二抓每年五月民族團結教育月活動.堅持經常性教育集教育結合起,以活動載體,力爭做年年有新容,年年有新辦法,年年有新成效.教育月活動,經常組織開展民族團結聯歡晚、民族團結知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動,并組成宣傳隊深入各村組進行民族政策宣傳,少數民族提供服務.今年民族團結教育月期間,鎮廣播電視站民族團結教育即開展黨員先進性教育活動結合起,利每日黃金時段自辦節目設置《民族團結》專題、專欄節目,播放專題節目19期,宣傳標語達40余條/次,播放專題電教片6期.通過開展喜聞樂見宣傳教育活動,使各族群眾寓教于樂受潛移默化民族團結教育.三抓輿論宣傳.利橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具,廣泛地宣傳黨民族政策,宣傳民族團結先進典型先進事跡,通過各種形式宣傳使廣干部群眾自覺不自覺受民族團結教育,做好民族團結工作打良好思想基礎.二、力開展走訪慰問活動,增進民族團結.鎮境居住著漢、維、蒙、回等13個民族,各民族雜居、聚居,田地相連,水流貫穿,各民族朝夕相處,休戚相關.今年7月,由于連續降雨,引發洪水,鎮部分村組受洪水襲擊,尤其以維吾爾族群眾居夏爾莫敦村較嚴重,被洪水沖毀麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農作物面積就近1000畝.幫助群眾排憂解難,鎮黨委、政府組織各族干部職工200余人夏爾莫敦村受災農民搶收農作物.受災現場,雖然陰云密布,但這并沒有影響家受災農戶服務熱情,各族黨員干部追趕,近4個時,10余家維吾爾族農民捆麥子近70畝.鎮黨政班人各族群眾當成自己親人、朋友,心系各族民族,們辦實事、辦好事.鎮黨委采黨政領干部貧困戶結子方式,幫助各族群眾脫貧致富.開展保持共產黨員先進性教育活動,鎮黨委、政府6名漢族領干部包聯貧困戶6戶,其少數民族4戶,包聯信訪戶6戶,其少數民族3戶;5名少數民族領干部包括貧困戶5戶,包聯信訪戶5戶(其漢族3戶).三、加強民族融合,促進經濟發展.發展民族經濟,鎮堅持口幫扶原則,自2002年以,鎮黨委開展“知民情、解民憂、暖民心”工程,從黨政機關、各站所抽調工作人員組建“三民”工作隊,按照鎮黨政領干部每人包聯1個村、2個組、20戶農戶(包括各個民族),般干部每人包聯1個村、1個組、15戶農戶(包括各個民族),黨政機關、站所干部包聯農戶率達90%以.通過幫扶,工作隊信息、技術帶給各族群眾,們生產生活服務,促進全鎮經濟發展.二加強民族團結相互解,各村兩委班子配備充分考慮少數民族領干部職數,全鎮7個行政村共有少數民族領干部

15名,加強村級民族干部隊伍建設.備干部選拔培養發展黨員工作,充分考慮少數民族同志.三利節假日舉辦寓教開樂

文體活動,加強各民族間文化交流,促進民族團結.年,哈爾莫敦鎮通過堅持不懈地開展民族團結教育活動,無起不利于民族團結事發生,哈爾莫敦鎮各族干部群眾互相支持,親如家,共譜民族團結曲,共唱民族團結歌,保持全鎮社政治穩定好局面,促進全鎮經濟社協調發展.XX村隸屬于XX縣XX鄉位于XX鄉東部距鄉政府所汪地6公里全村總戶數187戶718人其中苗族面

98%個苗族

風情濃郁民族村寨

村民手工制作背扇享譽省內外該村座落于夜郎湖畔9清水秀周圍青9環繞村寨下方河邊有一休閑9莊

目然環境優美

休閑娛樂好地方近年來圍繞鄉發展思路通過抓黨建促發展結合本村實際積極調整產業結構村民除保留傳統種植、養殖外還大力發展經果林種植以促進農民收入增加

一、強核心充分發揮領導班子

戰斗堡壘作用黨員自身建設建立健全抓基層組織建設責任制把基層組織建設擺上重要議事日程堅持定期召開虧題會議進行研

第四篇：小橋大街小學素描社團匯報材料

小橋大街小學素描社團匯報材料

我校素描社團在老師和社團成員們共同不懈的努力下，取得了較為令人滿意的成績。現將素描社團的工作情況匯報如下：

一、基本情況概述：

開學初，遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的社團活動計劃，并盡可能地按計劃開展實施。吸收四年級特長生23名，每周星期

1、星期四社團活動時間準時開展活動。

二、取得的成績與經驗：

我校素描社團參加的學生都是對美術感興趣、美術基礎較好的同學，所以在活動過程中比較積極，紀律也較好，取得的效果也很不錯。同學們在社團活動中學習素描的基本知識和繪畫方法，鍛練了科學的繪畫理念、對事物認真觀察的能力、及對素描、對西方繪畫科學的認知。在素描社團中不但接觸到了素描的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了素描的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。懂得如何使繪制的物體更具立體感，這是孩子們的初次嘗試，通過這樣的繪畫練習，增強了學生繪畫的積極性，起到正面的積極的作用。讓孩同學明白素描是繪畫的基礎，加強孩子的意志鍛煉，培養科學的人生觀、世界觀。在素描訓練針中，首先是了解學生的生理年齡，避免難度太大的教學內容，從簡單形體入手，避免學生畏難心理；講解素描基礎知識循序漸進，由簡到難，易于學生理解；避免重復枯燥的教學使學生產生厭倦心理，將臨摹與寫生的方法結合起來，注重范畫教學，示范指導并重，在教學中多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。

在學校領導的關心和大力支持下，通過教師與學生的不懈努力，素描社團學生的繪畫技巧和繪畫能力有了很大的提高，取得了令人欣慰的成績，并精心輔導胡雨晨、高鵬威、冉萍、董子涵、朱錦凱等同學參加了市級、區級繪畫比賽獲得了較好的成績。

三、今后的努力方向：

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今后我們將繼續通過規范的教學活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，同時，我們每一社團的成員也將在以后的工作中再接再厲，把活動搞得更加豐富多彩，為繼續推廣素質拓展、為同學們展現才藝提供更加廣闊的舞臺。

第五篇：小橋大街小學黨支部認真貫徹落實省委

小橋大街小學黨支部認真貫徹落實省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》精神匯報材料

各位領導：

省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》下發后，小橋大街小學黨支部以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，緊緊圍繞《意見》的總體要求，按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的思路，黨支部聯系學校實際，以五項措施為抓手，促進學校黨建工作健康發展。為學校黨建工作規范化、正常化提供了重要保證，也為依法治教、依法治校奠定堅實基礎。現將小橋大街小學截止2012年4月9日以前貫徹落實省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》精神的情況簡要報告如下：

一、深入學習宣傳

2月27日上午，學校黨支部召開了支部支委、行政領導專題聯席會議，認真學習了《意見》的精神，并就《意見》精神做出了切合我校實際的安排部署。2月29日上午全體教師開學工作會議上，支部宣傳委員、副校長陳學斌同志受支部委托組織全體教職工認真學習了青海省委出臺的《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治工作的意見》精神，解讀了《中共城北區小橋大街小學黨支部2012年黨建和政治思想工作措施》。按照《意見》精神，結合學校實際，在領會精神的同時，通過橫幅、電子屏、黑板報，校園網、紅領巾廣播站進行宣傳，營造了學習《意見》的輿論聲勢和學習氛圍。

二、明確實施措施

支部圍繞省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治工作的意見》的總體要求，認真總結了學校黨建和思想政治工作取得的成績和存在的不足，制定了契合學校實際的《中共城北區小橋大街小學黨支部2012年黨建和政治思想工作措施》，明確目標，以具體措施為抓手，促進學校黨建工作健康發展。

一是從制度上規范，解決重教育業務、輕黨建工作問題。堅持以制度建設為突破口，規范學校黨建的管理。根據局黨委的有關規定，學校黨組織結合教育實際，從建立和完善各項制度入手，來規范學校黨建工作。學校建立、完善黨組織工作目標管理制度、三會一課制度、民主生活會制度、黨風廉政建設責任制等制度，保證學校黨建工作在規范化、系統化和正常化的軌道上運行。

二是完善機制，解決黨組織隸屬關系不順的問題。認真落實黨支部領導下的校長負責制，明確了書記是集體領導的一把手，校長是行政負責人，書記和校長同時對黨組織負責的責任體系。建立健全學校黨組織議事規則，規定凡學校發展規劃、領導分工、干部任免、職稱評定、經費預決算、基建采購等重大事項必須提交學校黨支部集體研究決定后，由校長負責實施。確立了學校黨組織的領導核心地位，使學校黨建工作“邊緣化”的問題得到有效解決。

三是從爭創上促進，解決黨員教師先鋒模范作用不夠顯著的問題。繼續設立黨員管理示范崗、教學示范崗、服務示范崗，為黨員示范崗掛牌，設立黨員責任區，發揮黨員的模范帶頭作用；廣泛開展以“比思想賽作風、比學習賽素質、比管理賽效果、比技能賽業績、比服務賽滿意”和“爭當學生最喜愛的教師、爭當服務標兵” 為主要內容的“五比五賽兩爭”主題活動，使黨員成為推動學校教育教學工作的骨干；繼續開展黨員評優活動，樹立易于了解、貼近生活的學習榜樣，注重典型引領，使活動“學有標桿、干有榜樣”，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。這些爭創活動的開展，必將鍛煉黨員的黨性，改進黨員思想作風和工作作風，增強了學校黨組織的凝聚力和戰斗力。

四是強化教育，解決不想入黨的問題。從強化思想品德教育入手，開展三項活動：一是“愛祖國、反分裂、保穩定、促和諧”主題教育。采取集中學習、主題演講、團隊活動、國旗下講話、用身邊事教育身邊人等形式，組織廣大師生學政策，講感受，辨是非，增強愛黨愛國意識和政策法制意識。二是“雙向培養帶動”活動。即：把優秀教師培養成共產黨員，帶動教師增強政治覺悟；把教師中的共產黨員培養成優秀教師，帶動教師提高業務水平；促進黨員教師業務上不斷進步，骨干教師政治上日趨成熟。三是創先爭優活動。在廣大教職工中開展以“比業務、爭能手，比奉獻、爭先進，比業績、爭優秀”為內容的“三比三爭”活動，引導廣大教職工立足崗位作奉獻。通過堅持不懈地加強思想政治教育，有效提高中青年教師入黨積極熱情。五是創新載體，解決思想政治工作不強的問題。堅持把創新活動載體作為增強黨建工作活力的突破口和切入點，深入持久地開展“兩進”活動，以“兩進”活動激發黨建活力：一是主題教育進校園。開展“法制教育進校園”、“民族團結進校園”、“科學發展進校園”、“廉政文化進校園”等一系列主題教育，引導廣大青少年熱愛祖國，遵紀守法，奮發學習，堅定信念，增強愛國主義情感和民族自豪感。二是先進文化進教室。結合對文化知識的學習，因勢利導地把優秀傳統文化和社會主義先進文化有機滲透到教育教學環節，深化校園文化內涵，搭建學校思想道德建設和校園文化建設的新載體，提升廣大青少年的思想道德素質。“兩進” 活動的深入開展，營造良好的育人環境，確保校園和諧穩定，實現黨建工作與教育教學的互融共促。

三、扎實開展活動 1、3月10日校務會民主推薦，配齊了團干部，并將一批政治思想好、工作熱情高、業務能力強、學生群眾基礎好、善于做學生工作、年齡在30歲以下的青年教師選拔吸收到團組織中加強了小團支部工作力量。2、3月15日校務會，明確了校長助理分管學校德育職責；選派政治水平高、業務能力強、德育工作經驗豐富的原少先大隊輔導員擔任校德育辦公室副主任，進一步抓好師生德育工作，豐富活動載體，夯實活動成效。3、3月12日新學期家長會上，汪芙蓉校長做了《 》的講話，副校長助理董海霞做了《每天十個道德行為好習慣》養成動員講話，活動的開展及時有效地在全校范圍內掀起了“提高文明行為、養成良好文明習慣，具有良好的精神面貌養成高尚的思想品德”學習氛圍。

4、為進一步加強學校行風及師德師風建設，提升學校及教師形象，努力辦好讓“人民滿意的教育”。向全校學生家長發出征求意見表2000余份，受到廣大家長的積極響應，收回1600余份。廣大家長對一年來學校德育、教學、管理、環境、校園文化、師生精神面貌等方面發生的變化都給予了高度肯定，同時對學校未來的發展提出了許多建設性的意見和建議。通過意見征求表的匯集整理，使我們倍受鼓舞，同時更加明確了未來一段時間學校服務師生、服務家長，服務學校發展等方面的努力方向。

5、少先隊豐富多彩的主題活動是學校德育教開展的重要平臺，為此，學校進一步規范了少先隊組織建設，明確了以黨帶團、以團帶隊的責任模式，先后組織了隊會規范化培訓，“文明祭掃”網上祭奠先烈等主題實踐活動，取得了良好效果，其中“文明祭掃”還活動受到了新聞媒體的關注，在西寧電視臺作了報道。

6、學校設立意見箱為密切黨群干群關系、推進學校工作作風和廉政建設、及時了解到師生員工的思想狀況和生活需求、密切、促進學校黨建和政治思想工作建設發揮了積極作用。

開學一月以來我校黨支部及領導班子在上級黨委的正確領導下，認真落實省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》精神取得了點滴成果，促進了學校教育教學改革工作的深入發展。但離《意見》的總體要求還有差距，我們仍需不斷努力。本次《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》精神為我校的黨建與政治思想工作指明了方向，增強了支部的責任感、緊迫感，廣大黨員教師紛紛表示決心將《意見》精神不折不扣地貫徹落實到平時的各項教育教學之中，以實際行動推動學校黨建和思想政治工作又好又快發展，全力推動我校的教育教學工作穩步發展。

小橋大街小學黨支部

2012.04