第一篇：小橋大街小學學校黨建工作現狀匯報材料

加強管理謀科學發展求真務實創和諧校園

——小橋大街小學黨建工作現狀匯報材料

本年度，我校黨支部繼續在上級黨委的正確領導和關心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以建設標準的基層黨組織、高素質的黨員隊伍為目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。現將學校黨建工作、思想政治工作基本現狀作如下匯報：

一、基本情況：

我校黨支部現有黨員30名，其中：男8名，女22名；本科學歷10名、專科17名。中級以上職稱28名。黨員占教師總數的28.3%。2012年擬發展黨員1名。

二、主要做法及成效：

學校黨支部通過不斷的總結和探索，形成了以“夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型支部”作為黨支部的工作抓手。

（一）健全學習制度

學校建立健全了黨支部學習制度，不定期開展各類學習活動。每次學習都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效的促進了支部整體工作的順利開展。

（二）加強黨員和干部隊伍建設

一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關系。黨員干部做表 1

率，切實做到盡職盡責，并團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。

二是做好組織發展工作，多方位考察預備黨員和入黨積極分子，積極開展對預備黨員和積極分子進行綜合考評工作。

三是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。

（三）民主參與學校管理

在學校，黨支部是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注并促進。

一是構建了科學民主的決策機制。黨支部、工會多次探討工作，發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策要經過支委會到行政會、最終由教代會討論通過、公示等環節，防止決策失誤。

二是積極參與學校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學習科學的管理理念，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。同時，學校黨支部關注學校的教學工作和宣傳工作，構建了和諧發展的環境。

三是堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性；開展教師 “傳幫帶”活動，在全體教

師內廣泛開展“師徒結對”活動，并對其“師徒結對”的效果進行考核。

四是支持指導共青團和少先隊的工作。黨支部不斷激發共青團和少先隊的工作熱情，與他們一起活動，一起進行環境治理，一起到實踐基地活動，一起參加植樹，通過各種方式鼓勵他們。黨支部積極支持和指導共青團的各種工作和活動，一起研討工作計劃，確定重點教育工作。

五是積極參與德育管理，提高師德水準，加強德育隊伍建設；配齊配強學校德育辦公室人員，明確職責，進而樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度；注重家校聯系，除每學期一至2次家長會外，還由學校黨支部和德育處牽頭，開展了家長會問卷調查活動，征求家長對學校工作的意見和建議；緊密聯系實際，開展德育創新，讓德育工作走進學生的心靈，為構建和諧校園提供有效地活動載體；圍繞德育重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境，為學生的終生發展奠定堅實基礎。

三、今后努力的方向：

學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮更重要的作用。

1、黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。

2、繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

3、結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水

平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

5、對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

6、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。

第二篇：小橋大街小學素描社團匯報材料

小橋大街小學素描社團匯報材料

我校素描社團在老師和社團成員們共同不懈的努力下，取得了較為令人滿意的成績。現將素描社團的工作情況匯報如下：

一、基本情況概述：

開學初，遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的社團活動計劃，并盡可能地按計劃開展實施。吸收四年級特長生23名，每周星期

1、星期四社團活動時間準時開展活動。

二、取得的成績與經驗：

我校素描社團參加的學生都是對美術感興趣、美術基礎較好的同學，所以在活動過程中比較積極，紀律也較好，取得的效果也很不錯。同學們在社團活動中學習素描的基本知識和繪畫方法，鍛練了科學的繪畫理念、對事物認真觀察的能力、及對素描、對西方繪畫科學的認知。在素描社團中不但接觸到了素描的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了素描的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。懂得如何使繪制的物體更具立體感，這是孩子們的初次嘗試，通過這樣的繪畫練習，增強了學生繪畫的積極性，起到正面的積極的作用。讓孩同學明白素描是繪畫的基礎，加強孩子的意志鍛煉，培養科學的人生觀、世界觀。在素描訓練針中，首先是了解學生的生理年齡，避免難度太大的教學內容，從簡單形體入手，避免學生畏難心理；講解素描基礎知識循序漸進，由簡到難，易于學生理解；避免重復枯燥的教學使學生產生厭倦心理，將臨摹與寫生的方法結合起來，注重范畫教學，示范指導并重，在教學中多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。

在學校領導的關心和大力支持下，通過教師與學生的不懈努力，素描社團學生的繪畫技巧和繪畫能力有了很大的提高，取得了令人欣慰的成績，并精心輔導胡雨晨、高鵬威、冉萍、董子涵、朱錦凱等同學參加了市級、區級繪畫比賽獲得了較好的成績。

三、今后的努力方向：

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今后我們將繼續通過規范的教學活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，同時，我們每一社團的成員也將在以后的工作中再接再厲，把活動搞得更加豐富多彩，為繼續推廣素質拓展、為同學們展現才藝提供更加廣闊的舞臺。

第三篇：小橋大街小學黨支部認真貫徹落實省委

小橋大街小學黨支部認真貫徹落實省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》精神匯報材料

各位領導：

省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》下發后，小橋大街小學黨支部以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，緊緊圍繞《意見》的總體要求，按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的思路，黨支部聯系學校實際，以五項措施為抓手，促進學校黨建工作健康發展。為學校黨建工作規范化、正常化提供了重要保證，也為依法治教、依法治校奠定堅實基礎。現將小橋大街小學截止2012年4月9日以前貫徹落實省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》精神的情況簡要報告如下：

一、深入學習宣傳

2月27日上午，學校黨支部召開了支部支委、行政領導專題聯席會議，認真學習了《意見》的精神，并就《意見》精神做出了切合我校實際的安排部署。2月29日上午全體教師開學工作會議上，支部宣傳委員、副校長陳學斌同志受支部委托組織全體教職工認真學習了青海省委出臺的《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治工作的意見》精神，解讀了《中共城北區小橋大街小學黨支部2012年黨建和政治思想工作措施》。按照《意見》精神，結合學校實際，在領會精神的同時，通過橫幅、電子屏、黑板報，校園網、紅領巾廣播站進行宣傳，營造了學習《意見》的輿論聲勢和學習氛圍。

二、明確實施措施

支部圍繞省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治工作的意見》的總體要求，認真總結了學校黨建和思想政治工作取得的成績和存在的不足，制定了契合學校實際的《中共城北區小橋大街小學黨支部2012年黨建和政治思想工作措施》，明確目標，以具體措施為抓手，促進學校黨建工作健康發展。

一是從制度上規范，解決重教育業務、輕黨建工作問題。堅持以制度建設為突破口，規范學校黨建的管理。根據局黨委的有關規定，學校黨組織結合教育實際，從建立和完善各項制度入手，來規范學校黨建工作。學校建立、完善黨組織工作目標管理制度、三會一課制度、民主生活會制度、黨風廉政建設責任制等制度，保證學校黨建工作在規范化、系統化和正常化的軌道上運行。

二是完善機制，解決黨組織隸屬關系不順的問題。認真落實黨支部領導下的校長負責制，明確了書記是集體領導的一把手，校長是行政負責人，書記和校長同時對黨組織負責的責任體系。建立健全學校黨組織議事規則，規定凡學校發展規劃、領導分工、干部任免、職稱評定、經費預決算、基建采購等重大事項必須提交學校黨支部集體研究決定后，由校長負責實施。確立了學校黨組織的領導核心地位，使學校黨建工作“邊緣化”的問題得到有效解決。

三是從爭創上促進，解決黨員教師先鋒模范作用不夠顯著的問題。繼續設立黨員管理示范崗、教學示范崗、服務示范崗，為黨員示范崗掛牌，設立黨員責任區，發揮黨員的模范帶頭作用；廣泛開展以“比思想賽作風、比學習賽素質、比管理賽效果、比技能賽業績、比服務賽滿意”和“爭當學生最喜愛的教師、爭當服務標兵” 為主要內容的“五比五賽兩爭”主題活動，使黨員成為推動學校教育教學工作的骨干；繼續開展黨員評優活動，樹立易于了解、貼近生活的學習榜樣，注重典型引領，使活動“學有標桿、干有榜樣”，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。這些爭創活動的開展，必將鍛煉黨員的黨性，改進黨員思想作風和工作作風，增強了學校黨組織的凝聚力和戰斗力。

四是強化教育，解決不想入黨的問題。從強化思想品德教育入手，開展三項活動：一是“愛祖國、反分裂、保穩定、促和諧”主題教育。采取集中學習、主題演講、團隊活動、國旗下講話、用身邊事教育身邊人等形式，組織廣大師生學政策，講感受，辨是非，增強愛黨愛國意識和政策法制意識。二是“雙向培養帶動”活動。即：把優秀教師培養成共產黨員，帶動教師增強政治覺悟；把教師中的共產黨員培養成優秀教師，帶動教師提高業務水平；促進黨員教師業務上不斷進步，骨干教師政治上日趨成熟。三是創先爭優活動。在廣大教職工中開展以“比業務、爭能手，比奉獻、爭先進，比業績、爭優秀”為內容的“三比三爭”活動，引導廣大教職工立足崗位作奉獻。通過堅持不懈地加強思想政治教育，有效提高中青年教師入黨積極熱情。五是創新載體，解決思想政治工作不強的問題。堅持把創新活動載體作為增強黨建工作活力的突破口和切入點，深入持久地開展“兩進”活動，以“兩進”活動激發黨建活力：一是主題教育進校園。開展“法制教育進校園”、“民族團結進校園”、“科學發展進校園”、“廉政文化進校園”等一系列主題教育，引導廣大青少年熱愛祖國，遵紀守法，奮發學習，堅定信念，增強愛國主義情感和民族自豪感。二是先進文化進教室。結合對文化知識的學習，因勢利導地把優秀傳統文化和社會主義先進文化有機滲透到教育教學環節，深化校園文化內涵，搭建學校思想道德建設和校園文化建設的新載體，提升廣大青少年的思想道德素質。“兩進” 活動的深入開展，營造良好的育人環境，確保校園和諧穩定，實現黨建工作與教育教學的互融共促。

三、扎實開展活動 1、3月10日校務會民主推薦，配齊了團干部，并將一批政治思想好、工作熱情高、業務能力強、學生群眾基礎好、善于做學生工作、年齡在30歲以下的青年教師選拔吸收到團組織中加強了小團支部工作力量。2、3月15日校務會，明確了校長助理分管學校德育職責；選派政治水平高、業務能力強、德育工作經驗豐富的原少先大隊輔導員擔任校德育辦公室副主任，進一步抓好師生德育工作，豐富活動載體，夯實活動成效。3、3月12日新學期家長會上，汪芙蓉校長做了《 》的講話，副校長助理董海霞做了《每天十個道德行為好習慣》養成動員講話，活動的開展及時有效地在全校范圍內掀起了“提高文明行為、養成良好文明習慣，具有良好的精神面貌養成高尚的思想品德”學習氛圍。

4、為進一步加強學校行風及師德師風建設，提升學校及教師形象，努力辦好讓“人民滿意的教育”。向全校學生家長發出征求意見表2000余份，受到廣大家長的積極響應，收回1600余份。廣大家長對一年來學校德育、教學、管理、環境、校園文化、師生精神面貌等方面發生的變化都給予了高度肯定，同時對學校未來的發展提出了許多建設性的意見和建議。通過意見征求表的匯集整理，使我們倍受鼓舞，同時更加明確了未來一段時間學校服務師生、服務家長，服務學校發展等方面的努力方向。

5、少先隊豐富多彩的主題活動是學校德育教開展的重要平臺，為此，學校進一步規范了少先隊組織建設，明確了以黨帶團、以團帶隊的責任模式，先后組織了隊會規范化培訓，“文明祭掃”網上祭奠先烈等主題實踐活動，取得了良好效果，其中“文明祭掃”還活動受到了新聞媒體的關注，在西寧電視臺作了報道。

6、學校設立意見箱為密切黨群干群關系、推進學校工作作風和廉政建設、及時了解到師生員工的思想狀況和生活需求、密切、促進學校黨建和政治思想工作建設發揮了積極作用。

開學一月以來我校黨支部及領導班子在上級黨委的正確領導下，認真落實省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》精神取得了點滴成果，促進了學校教育教學改革工作的深入發展。但離《意見》的總體要求還有差距，我們仍需不斷努力。本次《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治教育工作的意見》精神為我校的黨建與政治思想工作指明了方向，增強了支部的責任感、緊迫感，廣大黨員教師紛紛表示決心將《意見》精神不折不扣地貫徹落實到平時的各項教育教學之中，以實際行動推動學校黨建和思想政治工作又好又快發展，全力推動我校的教育教學工作穩步發展。

小橋大街小學黨支部

2012.04

第四篇：小橋大街小學2011年黨支部工作計劃-001

城北區小橋大街小學 [黨字2011]001號

小橋大街小學2011年黨建工作計劃

為深入貫徹黨的十七屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，解放思想，真抓實干，充分調動廣大黨員積極型，做到圍繞工作抓黨建，抓好黨建促工作，根據《2011年中共城北區教育委員會黨建工作要點》，特制訂中共城北區小橋大街小學2011年黨建工作計劃：

一、指導思想

2011是“十二五”發展規劃實施的第一年，也是我校黨建工作的一個重要里程碑。我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以貫徹落實科學發展觀為統領，以深入開展創先爭優活動為主線，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，認真抓好黨建工作，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，全面完成各項工作目標，促進學校辦學整體水平邁上新臺階，為學校發展提供組織保證，以實際行動向建黨90周年獻禮。

二、工作目標

總體目標是：以辦人民滿意教育為宗旨，以貫徹落實科學發 1 展觀為統領，以深入開展創先爭優活動為主線，強化兩個工作要求，即黨建基礎工作規范扎實，黨建特色工作體現明顯；發揮三方面作用，即引領作用、核心作用、促進作用。具體目標如下：

1、繼續深入開展創先爭優活動，創新活動載體，不斷提高工作實效。

2、堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，發揮黨員教師的先鋒模范作用，建設學習型黨組織。

3、建立健全黨務目標管理制度，落實黨員經常性教育、民主評議活動等管理長效機制，加強對黨員的教育管理。

4、圍繞質量目標，有針對性地開展黨建工作，積極爭創“五個好”基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員。

5、以形式多樣的“創城創模”活動為載體，進一步深化學校精神文明建設。

6、積極配合、協助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，有效凝聚各方教育力量。

7、加強青年教師隊伍建設，吸納優秀教職工入黨。

三、工作重點

（一）深入推進爭先創優活動

1、集中開展思想活動：一是黨性教育活動、二是亮牌示范活動、三是服務師生活動、四是崗位奉獻活動。

2、學校要以建黨90周年優秀黨員表彰大會為契機，在黨員教師中進一步深入開展“先鋒示范崗活動”，樹立典型、宣傳典型，進一步激勵廣大教職員工在一線愛崗敬業、無私奉獻。

（二）進一步加強思想建設，提高黨員素質和教工師德水平。

1、發揚優良學風，加強政治學習。支部要與學校的具體工作、活動與政治學習有機結合，制定、安排好教職工政治學習的計劃和內容，并積極營造良好學習氛圍，提高教職工參與理論學習的積極性和主動性，增強學習實效。一是堅持“三會一課”制度，每三個月召開一次黨員大會，每月至少召開一次支委會；每學期至少上好一次黨課；支部每月至少安排一天集中黨員開展活動。二是要堅持不懈地學習科學發展觀等有關理論知識，要進一步深入學習貫徹落實科學發展觀和鞏固整改落實成果，保持高度的政治敏感性，黨課教育每半年不少于一次。三是創新理論學習形式，采取黨課教育與專題輔導相結合、中心發言與集體討論相結合、書面交流與口頭發言相結合、書本教育與形象直觀教育相結合的方式。充分發揮現代教育技術，開展黨員網上學習，開展學習討論。四是做好黨員學習的檢查和評比，黨員學習要做到：有學習記錄，使用專門的筆記本；有學習體會，每年每位黨員至少寫出一篇有針對性的心得體會；有學習小結，每年對學習情況進行自我小結。校黨支部按照學習計劃每半年進行一次檢查，每年進行一次考評。

2、進一步發揮黨員教師先鋒模范作用。一是組織黨員立足自身崗位實際開展黨性鍛煉活動，創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員。二是要以教師節、國慶節、建黨節等紀念日為契機，積極開展樹典型、揚正氣的主題教育，對優秀教師進行表彰，以榜樣的力量帶動師風建設。三是深入開展師風師德教育，提高教師的品德素質、教學素質和育人素質。四是繼續深入學習貫徹落實科學發展觀。

3、建設黨員活動室，抓好黨建工作信息化建設。一是要以校園網為網絡平臺，充實校園網上的學校黨建工作內容；二是要加強校園黨建工作力度，根據實際情況在櫥窗開辟專門的黨建版塊，加強黨建信息宣傳力度；三是要及時把支部黨建動態通過電子文檔或文字形式報送上級黨組織。

（三）進一步加強組織建設，促進黨建工作科學性和民主性。

1、切實抓好學校領導班子建設。加強領導班子民主集中制建設，強化領導干部民主生活會、班子例會制。

2、認真做好組織發展工作，壯大黨員隊伍。

嚴格黨員發展要求，規范黨員發展程序。一是制訂發展黨員計劃，進一步加強對入黨積極分子和發展對象的培養教育和入黨動機的考察工作；二是把在教學一線的中青年優秀教師發展為黨員，嚴格把關，成熟一個，發展一個。

（四）以監督為抓手，進一步加強作風建設。

以加強校級干部和黨政班子成員的作風建設為重點，以“轉變觀念，服務發展，深入實際，提高效率”為主要內容，著力做好五項工作：一是組織班子成員定期學習，豐富理論，提高認識；二是深入課堂，加強教學過程督導；三是走進教職工心靈，傾聽教職工心聲，開展與教職工談話交流活動。四是繼續深入貫徹《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，在全校深入開展《廉政準則》學習，嚴格執行“三談兩述”和個人重大事項報告制度。五是切實加強教育行風建設。嚴格規范教育收費行為。六是健全監督機制，保持組織的純潔性和戰斗性。經常對黨員和干部進行黨紀黨規教育和反腐倡廉教育，領導干部要廉潔自律，嚴格執行廉潔從政制度，用黨的紀律來嚴格約束自己，增強黨員遵紀守法的自覺性和拒腐防變能力。不斷凈化思想，清除雜念，保持學校凈土育人。

(五)以“雙創”活動為載體，深化學校精神文明建設

1、指導校德育處、少先隊深入開展師生文明禮儀教育。大力倡導文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉節約之風。

2、動員組織廣大師生積極參與“雙創”實踐、宣傳活動。(六)采用多種形式途徑，扎實開展學校民族團結教育活動

1、開展學生喜聞樂見形式多樣的民族團結教育活動，把團 結教育有效滲透到各個教育學科之中。

2、充分發揮青少年愛國主義教育基地和民族團結教育基地的作用，廣泛開展團隊活動，幫助全體師生樹立正確的國家觀、民族觀，牢牢固樹立中華民族大家庭的思想。

(七)以協調為紐帶，進一步加強共建合力

1、支持群團工作，健全領導機制。積極支持群團工作，切實把工、青、婦工作納入黨建工作的總體格局，通盤考慮，協調推進，充分發揮工、青、婦在促進我校發展、穩定工作中的重要作用。

2、突出民主管理，推進工會建設。推進學校民主管理、校務公開，支持工會履行職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。加大落實民主參與、民主管理和民主監督力度，保障和維護教職工的合法權益；深化送溫暖、扶貧幫困活動，做好退休教師逢年過節及住院教師的慰問工作，努力為教職工辦實事、辦好事；深入開展各類創建活動，推動工會工作上水平，全力營造和諧教育新環境。

在新的一年里，我校黨支部將圍繞學校中心工作，繼續加強黨的各項建設。全體黨員努力做到：外樹形象、內強素質、立足本職、奮發向上，為學校的進一步發展做出應有的貢獻。

小橋大街小學黨支部

2011年3月

抄報：區教育黨委，存檔。

第五篇：小橋大街小學民族團結先進集體事跡材料

城北區小橋大街小學民族團結事跡材料

城北區小橋大街小學是一所擁有著民族團結基礎、具有優良傳統、有著50多年建校史的學校，也是區級一類學校，這次“青年民族團結進步先進集體”的評選活動是我校全體教職工期盼已久的大事，是對我校為認真貫徹落實全國民族團結進步表彰大會及省、市、區民族團結進步創建活動會議精神的一次全面的檢查、指導，必將促使我校民族團結進步創建工作進入新的發展階段，給我校帶來新的發展機遇。多年來，我校做了大量的基礎性工作：

一、開展情況

1、傳統教育是沃土

城北區小橋大街小學是一所擁有民族團結基礎、具有優良傳統、有著50多年建校史的學校，學校位于城北區小橋大街建設巷22號，地處城北區中心地帶。現有教職工97人，在校學生2268人，包含藏、蒙、回、土、哈薩克、朝鮮、東鄉、薩拉等少數民族學生274名，共36個教學班，是城北區規模較大，在校學生較多的一所全日制完全小學。學校總體占地面積15601平方米，建筑面積7308平方米。學校各項配套設施齊全，校園環境舒適，做到凈化、綠化、美化，基本上為普及九年義務教育工作奠定了一定的育人環境。專任教師學歷合格率為100%。學校設施、設備先進，有實驗室、微機室、遠程教育、班班通、舞蹈室、音樂室、美術室、古箏教室、錄播教室、科學實驗室、勞技室、圖書閱覽室，尊重教育是城北區小橋大街小學永恒的主題和追求。校園環境幽雅，團結、和諧氛圍濃厚，是開展民族團結進步創建活動最好的基地。在城北區統戰部悉心指導、大力支持下，2014年先后投入近二十萬元開展民族團結專項校園文化建設，充分展現校園民族團結文化的精神內含，讓校園的每一面墻壁都會說話。

2、領導重視是保障

城北區小橋大街小學在上級黨政和教育行政部門的領導下，認真貫徹執行了《民族團結進步示范學校創建標準》，結合學校工作實際，把民族團結進步創建活動納入了學校工作的總體規劃，扎實推進。

學校十分重視民族團結進步創建活動，成立了以支部書記為組長，校長、副校長為副組長、學校中層為成員的民族團結進步創建活動領導小組，形成了以班主任和思想品德課教師為骨干的民族團結進步創建活動隊伍。為了充分發揮教職工全員參與民族團結進步創建活動的積極性和主動性，學校通過召開教代會的方式，發動教職工全員參與開展民族團結進步創建活動管理，在大家充分討論的基礎上，使活動目標深入人心，這樣就避免了少數人說了算，多數人陪著干的現象。為了確保開展民族團結進步創建活動目標的實現，我們實行責任到人，任務到人，構建了開展民族團結進步創建活動群體工作體系。實踐證明，我們國家高瞻遠矚，未雨綢繆，作出在全國各地開展民族團結進步創建活動的決策部署是完全正確的，開展民族團結進步創建活動的工作功在當代、利在千秋。

二、主要措施

常規管理是關鍵，學校開展民族團結進步創建活動最突出的工作就是在常規管理中注重對學生思想品德、行為習慣的教育。用紀律規范人、用勞動鍛煉人、用活動陶冶人、用習慣塑造人。這是學校開展民族團結進步創建活動常規管理的一套行之有效的方法，也是學校擁有良好的校風和學風的關鍵。

1、讓優秀成為一種習慣

我校針對如何抓好尊重少數民族學生良好行為習慣的養成教育進行探索，集思廣益，依據多年學生管理總結的經驗，每學期第一周都要進行常規教育。另一方面，嚴格執行學校的校規校紀，對不尊重少數民族學生的言行舉止、儀容儀表進行監督檢查、規范管理。文明禮貌，與人團結協作，其他學生已在長期的教育管理中形成了自覺意識。“讓優秀成為一種習慣”已成為小橋人的共識。每位教師都能從日常行為習慣入手，開展近距離、小目標、經常化的開展民族團結進步創建活動教育，督促學生從一點一滴的小處做起，低起點，嚴要求，爭做民族團結優秀學生。

2、讓各種活動活力四射

學校結合新開學、新生入學教育、慶祝教師節、“傳統節日”和迎國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。如進行一次國旗下講話，唱一首少數民族的歌，講一個中華傳統美德的故事，做一件弘揚傳統美德的事等。結合課程教學，通過研究性學習，積極尋找少數民族和民族及地區傳統美德的文化價值和現代科技精神之間的聯結點與轉換點，發掘其具有當代價值的東西，賦予新的時代內容。把愛國和對少數民族傳統美德的認識和了解，與具體的學習生活、社會實踐一點一滴地內化為學生內在的品質。

還利用春節、清明節、中秋節等民族傳統節日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。民族政策講清、講透，學校利用張貼標語、橫幅、板報、小報、校園廣播、顯示屏、演講等形式宣傳民族團結“三個離不開”“五個結合”思想，把學生引導到“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的主流思想上來。

學校每學期都開展大型的校園文化活動，堅持全員參與，從班級文化展示、廣播操比賽到校運動會、繪畫大賽、征文比賽等，豐富了校園文化，鍛煉了學生能力，陶冶了學生情操，同時注重以大型活動提高班級的凝聚力，激發學生的競爭、團結意識。讓少數民族的學生參與其中，這些活動不僅鍛煉了少數民族學生的能力，更大大豐富了多數學生的人文素養，學會了感恩、學會了合作、學會了與人分享，而且促進了學生心智的發展，讓學生在緊張的學習之余感受到親情的溫馨、友情的寶貴。定期召開主題團隊會，以豐富學生的課余生活。同時，團隊開展活動、進行學習，在一些特殊的日子組織學生團員開展獻愛心活動。

3、讓校園互動、健康、和諧

學校、家庭、社會猶如一鼎三足，缺一不可，只有三者緊密結合，形成協調一致的教育網絡。才能收到實效，獲得開展民族團結進步創建活動的整體效益。本學期，我校決定設立“家長開放日”，開放日將讓所有學生家長自由進出學校的任何班級，聽任何教師的課程，自由的出入，讓家長真正的了解孩子在學校的情況及學校的師資情況，這樣有利于家、校、社會有機結合，健康發展。

我們在班級的建設過程中，注重尋找班級文化的載體，注重開展素質教育。

三、設想和思路

開展民族團結進步創建活動，為我校的改革和發展帶來了良好機遇。可以說，在開展民族團結進步創建活動常規教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。如何讓開展民族團結進步創建活動貼近學生生活適應社會的飛速發展，我們還將努力的探索。

第一，我校在傳統民族團結進步創建活動方面取得了一定成績，但在根據新時期學校民族團結進步創建活動實際開展的工作還需要繼續努力，尋找新的創新點。在學校原有的民族建設基礎上，可考慮將學生干部與校本課程開發、與新課程改革開展結合起來，發揮好學生校園社團的作用

第二，構建和諧校園作為我校民族團結進步創建活動新的改革突破口，雖然我們已經做了有益的嘗試，但這還只是起步，還沒有取得較系統性的經驗和措施。還需要做大量、長期的工作，才能保證這項工作順利進行。

第三，如何發揮學校民族團結進步創建活動的輻射作用，即如何更好的將開展民族團結進步創建活動教育輻射到社區，輻射到家庭，我們在這些方面做出的努力還不夠，尚未摸索到成熟的經驗，還需要進一步努力。綻放的花朵需要精心澆灌，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期民族團結進步創建活動的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成多數學生、少數民族學生、家長、社會心目中的好學校。

近年來，在上級政府的關懷和支持下，小橋大街小學在學校管理、辦學條件、教師隊伍、教學質量等方面都取得了顯著成績。學校也先后獲得了 “青海省健康教育示范單位”、“青海省紅領巾示范學校”、“青海省綠色學校”、“西寧市紅領巾示范學校”、“西寧市文明單位標兵”、“西寧市民族團結進步示范校”等多項榮譽稱號。

城北區小橋大街小學 2015年4月21日