第一篇：學校黨建匯報材料

城關中學黨建工作匯報

鳳翔縣城關中學現有教師110人，黨員29名，學生1700多人。“兩學一做”學習教育常態化以來，我校黨支部以黨建抓教育、以黨建促教學，助力脫貧攻堅，不忘初心，繼續前進，不斷開創教育教學工作新局面。在抓好黨建常規工作的基礎上，我們主要做了以下幾個方面的工作。

一、營造輿論氛圍，占領思想陣地

旗幟就是方向，就是奮斗目標。一是利用校園櫥窗，開辟“宣傳展示”園地?？茖W規劃學校五年發展藍圖，設立黨員承諾崗，展示“黨建＋中心工作”“黨建＋教育科研”“黨建＋德育教育”成果，緊密圍繞教育教學和中心任務，把黨建工作融入學校教育教學各項工作之中，不斷豐富黨建工作內涵，推動學校內涵發展。二是利用樓層空間，開辟“熏陶感染”園地。通過懸掛牌匾、條幅，警醒每一名黨員始終牢記八項義務、八種權利和合格黨員的兩條標準，靜下心來教書，潛下心來育人，發揮先鋒模范帶頭作用。特別是通過彰顯黨史和黨建知識，渲染黨建文化氛圍，凈化思想、潛移默化、潤物無聲。真正做到了“一墻一磚都有靈魂，一草一木都能傳情，每個角落都能悟人，每個場所都能育人”。三是利用黨建陣地，開辟“學習教育”園地。開展“學7〃26講話，堅守理想信念”“學英模教師，喜迎十九大”“提升師德師能，黨員應該怎么辦”等活動，強化黨員學習，撰寫心得體會，增強黨性意識，打造堅強堡壘。黨建學習氛圍的營造，使我校教師始終保持腳踏實地、無私奉獻的敬業精神，保持淡薄名利、甘為人梯的崇高境界，保持寬容真誠、善待學生的博愛之心，把黨和人民賦予的重任化作回報社會、獻身教育的動力。

二、勇于擔當作為，強化三風建設 學校的發展需要風清氣正。一是抓校風，開創新局面。落實“三會一課”和“主題黨日”活動，利用開學典禮、升旗儀式、師德演講，全方位培育教師比教書、比育人、比業績，學生比學習、比做人、比讀書的良好風尚。創辦校報《向陽花》，開設《城關論壇》，開辟報欄、校園之聲廣播、校園電視臺，豎立宣傳版面。推進民主

治校，突出教代會、團總支等群團組織職能，完善現代學校制度，在潛移默化中滋養師生的人文情懷，開辟廣闊的精神空間。整個校園朝氣蓬勃、活力迸發。二是抓教風，謀求大發展。嚴格執行《寶雞市教師職業道德“十條禁令”》，全員參與繼續教育，前往眉縣青化中學、寶一中等名校聽課學習，開展校本研修、同課異構、賽教課、評說課、評優樹模等活動，大練兵、強業務、提技能、樹名師，涌現出一大批優秀共產黨員和優秀教師。三是抓學風，切準著力點。結合“兩學一做”活動，在學生中開展“學守則、學規范、做合格中學生”“德潤寶雞〃書香陳倉”“讀書勵志〃悅享人生”等活動，在師生中樹立學習標兵和典型，營造濃厚的書香校園讀書學習風氣。目前學校校風優、教風正、學風濃，呈現穩步發展、追趕超越的良好態勢。

三、爭創一流名校，提升黨建成果

思想決定行動，作風決定作為。進年來，我們堅持“高質量、創特色、爭一流”的辦學目標，做實黨建抓教學，圍繞黨建提質量，各項工作亮點突出，特色鮮明。學校榮獲省市級榮譽稱號20多項，承擔4項省、市級科研課題，教師33篇論文獲獎，學生獲獎257人次。2017年中考上線率比去年提高10.3個百分點。微電影《暖流》在寶雞市“勵志院線杯”中小學生微電影節中獲市級三等獎和最具網絡人氣獎。全體教師熱愛學生，忠于事業，無私奉獻，全身心投入，全體學生勤奮學習、文明禮貌、行為規范，上進心增強。今年九月我校黨員教師呂鳳旦榮獲鳳翔縣“十佳教師”稱號，學校黨支部被評為先進黨支部，校長劉廣宏、校辦主任王宏賢等8名同志榮獲縣鎮級優秀黨務工作者、優秀黨員、模范班主任、優秀教師等稱號。

舟大者任重，馬駿者遠馳。今后我們將以黨建工作統領學校工作全局，頑強拼搏，銳意創新，鞏固黨建成果，爭創一流名校，回報各級政府和各界人士長期以來的一貫關心和厚愛，譜寫城關中學更加華美的精彩篇章。

2017年09月

第二篇：學校黨建匯報材料

學校黨建匯報材料

一、抓住核心，領導班子好

我校黨支部緊緊抓住思想政治建設這一主線，提高班子的領導水平和決策水平，堅持理論聯系實際的良好學風，通過支委會、專家報告等，開辟了“與時俱進，開拓創新，推動學?？缭绞桨l展”的宣傳陣地，組織黨員進行大討論，開展了“三小人再思考”的學習討論活動，暢談推進學校健康快速發展的思路與建議，交流學習十七大心得；積極開展“保持共產黨員先進性”為主題的教育活動，以學習新《黨章》、實踐“科學發展觀”重要思想為主要內容，重溫入黨誓詞、創建黨員示范崗、開展黨員活動日等活動。為提高辦學水平打下堅實的思想理論基礎。具體表現如下：

一是黨組織在保證學校的正確發展方向上充分發揮了作用。支部副書記參加校長辦公會議、行政會議，共同研究問題，開誠布公地把黨員意見反饋給學校的行政班子，并向學校行政班子提出合理化建議，確保學校的各項重大的改革和發展都能按照正確的方向進行。

二是黨組織在強化監督上充分發揮了作用。黨組織的監督作用是實現民主化管理的關鍵所在，我們把監督滲透到學校教學管理工作的方方面面，如協助學校行政定期召開職工代表大會，發揮教代會的民主監督作用；協助學校行政全面推行校務公開，把學校的財務、人事安排、重大改革方案等都通過校務公開欄予以及時公開，接受全體教師的監督，使學校的各項工作更加民主化、公開化、科學化，充分調動教師工作的積極性。

三是黨組織在思想政治工作上充分發揮了作用。對每年的思想政治工作，黨支部早做全面部署，并由黨支部負責檢查、督促計劃的落實，形成黨、政、工齊抓共管的黨建工作網絡。同時積極依靠群眾，帶動群眾，做好教師的思想政治工作，落實學校的改革措施，保證學校的改革方案得到實施。另外，領導班子還強化民主集中制建設，增強的凝聚力和戰斗力，重大校務運行實行月通報制，擴大教職工知情權、參與權，以校務公開為載體，加強對領導班子成員在財務支出、接待等方面的嚴格管理，作好表率。

二、突出主體，黨員隊伍建設好

我支部切實加強建設一支充滿朝氣、勇于創新的班子隊伍的同時，還努力建設一支黨性強、奉獻精神強、具有現代教育觀念、師德高尚、一專多能的，成為學校改革和發展的先鋒黨員隊伍。

一是發揮黨組織職能作用，切實加強思想政治工作，把學校黨建工作納入到建設學習型組織的框架下規劃和運籌。①組織教師學習理論，制定規劃，討論黨支部和學校的工作目標，為學校黨建工作提供發展動力；②區分不同層次，規范學習方式，拓展學習內容；③倡導個人的自我超越，通過設立論壇等方式為教師提供學習的機會和展示的舞臺，鼓勵教師通過自覺、持續的學習，不斷審視和挑戰自我，努力成為德才兼備的品牌教師；④建立團隊學習機制，學校領導班子帶頭學習，有效提高領導班子的整體決策水平和管理能力。

二是發揮黨員先模作用，努力提高教育教學質量。黨支部提出“共產黨員要做師德表率、業務能手、社會楷模”的奮斗目標，全體黨員身體力行教學育人、管理育人、服務育人，以自己的實際行動實踐“一個黨員就是一面旗幟”的諾言，樹立起新時期共產黨員的威信和為人師表的良好形象。①領導帶頭，每學期為教職工上黨課、講業務；②專業人員就所任學科給幫帶學校講課，并回答基層教師的困惑；③課題研究結合課改實驗和基層教師成長的需要，以“開發型教師教育培養的實踐與研究”為學校“母課題”，確定了相關子課題20余個；④長年開設“教研論壇”，百余人次登臺交流學習心得；⑤每年編輯《教研集》（學校文稿匯編）

。⑥以課題研究為新起點，把立志當教育家作為全體三小人的終生追求，為我校隊伍建設注入了新的動力。

三是加強領導協調，發揚教職員工的主人翁精神。我們依靠工會發動教職員工積極為學校發展出謀獻策，黨政工共建教工之家，推進民主辦學進程。①健全教代會制度，充分發揮參政議政職能，維護支持教職工行使知情權、參與權、監督權。②大力改善辦公條件，為各年級段配備了一臺電腦。③實行教職工“健康年檢”，把關心教職工的身心健康落到實處；利用節假日，積極開展健康有益的文體活動，組織登山比賽、球類比賽，與縣直學校、校長開展聯誼活動，外出參觀學習等，豐富了教職工業余文化生活。

三、健全保障，支部制度建設好

一是建立健全“三會一課”制度，發揮黨的生活會對黨員的教育、管理、監督的作用，認真貫徹黨的民主集中制原則，積極開展批評與自我批評，把黨風建設和師德師風建設結合起來，加強黨支部的思想建設和組織建設，做到圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，既強化學校的管理，又有效地提高黨建工作的整體水平。二是堅持黨支部學習制度，組織生活會制度，組織學習任長霞、鄭培民、及先進黨組織等先進事跡，到西柏坡、抱犢寨舊址參觀學習，加強對黨員教師的世界觀、人生觀教育，增強黨員的理論素質和黨性觀念。三是實行“創先爭優”制度，積極開展創“五好”先進黨支部活動。四是以保持共產黨員先進性教育活動為契機，堅持團結——批評——團結的方針，廣泛傾聽教職工對辦學的意見和建議，深入廣泛地開展談心活動，為改進工作奠定了良好的基礎。五是組織開展“創建文明處室、構建和諧三小”活動，以先進黨小組為示范陣地，擴大教育面，提高教育成果。

四、強化教育，支部思想作風建設好

支部繼續以“教職工績效考評”為載體，以提高服務教育教學為目標，深入開展“講師德、樹形象”活動，以“保先”教育為動力，組織黨員教師認真學習“兩個務必”“八堅持、八反對”。出臺考勤、校務公開等制度，進一步改進工作作風，自覺接受全體教職工的監督，提高服務水平和質量。一是領導班子成員建立起四條防線，即：耐得住艱苦、頂得住歪理、管得住小節、抗得住誘惑；堅持做到“兩前一后”：工作在前，吃苦在前，享受在后，在工作中發揮了模范帶頭作用和戰斗堡壘作用。二是黨員結合教學研究、教師培訓實際，充分發揮示范作用。能帶頭講紀律講奉獻，挑重擔干重活，默默奉獻，忠于職守。黨員教師勤勉務實開拓進取，帶頭學習理論鉆業務，積極承擔省市縣教科研課題，充分發揮了領頭雁作用，促成學校教育教學質量不斷提高。三是繼續推行黨員教工參與學校管理活動，提高教書育人的自覺性。針對學校教職工隊伍的現狀，積極到農村薄弱校開展幫教主題實踐活動，深受基層學校好評。五是堅持密切聯系群眾，克服形式主義；開好黨員民主生活會，對照《黨章》，進一步查找自身不足，開展黨內批評和自我批評，不斷的警示每個黨員、學校領導廉政，勤政。增

強黨員開拓進取，努力拚搏，積極干好本職工作的責任感。

五、推進工作，支部建設出成效

扎實有效的開展學校黨建工作，促進和提高了學校的綜合辦學效益。一是學校兩個文明建設成效顯著，有30位教師晉升高級職稱，30余篇論文在省級以上刊物或學會發表交流，60余篇在市級刊物或學會交流；近20人次獲省、市、縣各級各類表彰。先后向市級以上刊物推薦優秀文章10余篇；在縣小學質量檢測中連續三年名列前茅。黨員超過受表彰獎勵教師總數的60 %。學校黨支部連年被評為“優秀黨支部”。二是圍繞實施新課程實驗，下鄉下校調研聽課，組織公開課、示范課250余節，送課下鄉50余節。得到幫帶學校的好評。成績代表過去，未來任重道遠。今后，學校黨組織和學校行政要做到目標一致、步調一致。黨組織要協同行政制定好學校的總體發展規劃，根據規劃確定黨建工作的目標任務，并團結和帶領三小人為實現學校的共同目標努力奮斗。

第三篇：2015學校黨建工作總結匯報

2015學校黨建工作總結匯報

2015學校黨建工作總結匯報

2015年，xx鄉中心小學在教育體育局的正確領導下,以全面提高教育教學質量為目標，積極營造風清氣正育人環境，深入實施教育教學重點工作責任限時制，呈現了學校重點工作有新突破,各項工作齊頭并進的良好工作格局?，F匯報如下：

一、責任書執行、教育教學工作落實情況：(一)積極爭創星級服務型黨組織，切實轉變作風，增強黨建活力學校以強班子帶隊伍，增強凝聚力為核心，班子團結協作、分工明確、各職能組織健全。黨建工作圍繞教育教學，緊扣建黨94周年，以貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神為主線，以“三嚴三實”主題教育為載體，積極探索服務教學、服務師生行之有效的活動方式，將學習教育貫穿活動始終，一年來，采取集中與分散相結合的形式，積極促進團隊的學習意識。到目前為止，班子成員及黨員撰寫學習筆記都在2萬字以上，撰寫心得體會4篇。堅持“三會一課”制度，按時召開支委會10次；召開黨員大會1次；召開民主評議會2次，從而進一步強化了黨員的身份意識和黨性修養；堅持書記上黨課制度，一年來共為全體黨員上黨課2節次，及時加強了黨員思想教育。黨建活動內容充實，活動有載體。一是嚴格開展黨員評星定格活動，每季度對黨員從五個方面進行“五星級”黨員評定，同時將評定結果分別向教育工委和每位黨員通報，將結果公示上墻；二是在以“我的中國夢”為主題的黨員志愿者服務活動中，中心小學繼續延續“黨員1+3”的實效性活動，27名黨員全員參與，每名黨員幫助一名年輕教師、一名貧困生、一名學困生，只要黨員和學生沒有變動，幫扶活動一直延續；三是以黨建月活動為契機，組織黨員開展愛心幫扶活動，黨員共幫扶貧困生學習用具、衣服等價值3400余元，幫助指導年輕教師上示范課32節，無償輔導學困生166人次；同時在“七一”組織黨員教師到革命圣地延安接受為期2天的愛國主義教育，再一次教育黨員吃水不忘挖井人，提振了大家心系教育、努力工作的熱情；吸收骨干教師刁明靜為正式黨員，發展了化軍為入黨積極分子，不斷壯大了黨員隊伍。四是，在敬老月期間，我們慰問了75歲以上的退休老教師10人。各校通過主題班會、升國旗，號召學生做力所能及的好事，從小處、從細處培養學生的敬老尚善的優良品質。中心小學以創建“五好”黨支部為抓手，強班子、帶隊伍。涌現出一批思想作風優良，教育工作突出的優秀黨員，他們自覺在學校中默默奉獻，勇挑重擔；積極主動承擔學校安排的臨時性工作，任勞任怨，出色完成，在各自學校積極上“公開課”、“展示課”60余節，青年黨員李佳老師代表中心小學參加全縣教師電子白板技能大賽獲得二等獎，成為了青年教師的學習榜樣，得到教師的普遍贊譽。中心小學黨支部積極創建星級服務型基層黨組織，并被局黨工委評定為農村學校中唯一一個四星級黨支部，在12月11日通過縣組織部初步驗收；“清風校園”活動資料被局黨工委抽調，接受上級紀委檢查，受到好評；同時，支部組織黨員積極撰寫黨建論文2篇，創新性典型案例2篇。在得知團結小學學生不幸患白血病后，積極組織所轄7所學校師生捐款7千余元，邀請賀蘭電視臺前后3次深入學校及患兒家長采集素材，整合報道，社會影響進一步擴大，隨后包括新消息報在內的多家媒體廣泛報道，賀蘭一小、回校、太陽城等學校師生和社會愛心人士相繼獻出了自己的一份關懷，從精神和財力上極大慰藉了這個不幸的家庭。(二)、狠抓黨風廉政，增強廉潔自律意識一年來，中心小學支部按領導責任明確，齊抓共管的工作機制，從班子、黨員、教師三個層次分別組織認真學習黨的十八屆五中、四中全會精神和學習《廉政準則》52條、《賀蘭縣九項規定》、《教師違反職業道德行為處理辦法》等，嚴格落實教師“六不準”“教師忌語”。教師“守規矩零違紀”承諾緊緊圍繞工作職責和廉潔自律，并積極踐行諾言，逐步增強了責任意識和廉潔自律意識，無違規違紀情況發生。各校積極開展“清風校園”為主題的廉政文化進校園活動，把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉政文化進學校、進課堂。讓廉潔教育有教師、有教材、有教案、有課時、有評價。各校在教師辦公室、教室、梯道等地方布置廉政格言、修身警句等內容，讓大家充分感受到廉潔文化的存在，不斷提高教師的師德修養和廉潔從教意識，做到愛崗敬業、誠信服務、為人師表。堅持校務公開制度，加強民主監督，是中心小學黨支部強化黨風廉政建設的又一舉措。各校在校內設置校務公開欄，把教職工關心的熱點、難點、焦點問題，把學校的重要決策、財務收支、教職工考核獎勵、職稱評審、評優評先、學生管理、招生工作等內容公開，自覺接受群眾的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。師德師風建設是學校提高教育教學質量的保證。為此，中心小學首先狠抓細節，完善制度建設，依據《教師職業道德規范》和《教師行為十不準》制定中心小學《師德師風考核細則》、《教師培訓考核制度》，以制度規范教師行為，推進教師崇尚文明、勤奮敬業；其次中心小學通過開展每學期2次的師德研討會和班主任工作經驗交流會，召開“強師德，鑄師魂、提素質、增黨性”演講比賽1次，多途徑探討提高師德師風的途徑、方法和思路，取得了較好的效果。針對教師工作壓力大，中心小學邀請心理健康專家進行心理輔導，從緩解教師心理壓力，改善教師心理品質的角度提高師德建設工作。中心小學在學生中按10%的比例對師德師風進行調查，滿意度達到99%。一年來，杜絕了亂訂資料、收取家長禮品、亂收費和有償補課的現象發生，不斷規范辦學行為，嚴防了腐敗現象的滋生；嚴格了外出培訓次數，提高了培訓質量；查處了教師網上購物、聊天等不良習氣。黨風、政風和校風為之一新。

（三）、全方位育人，精神文明見成效精神文明組織機構健全、理論學習及活動計劃、總結、制度齊全。能繼續挖掘農村學生艱苦樸素、勤奮淳樸的優良品質，能規范周一升國旗活動，“三愛”“三節教育成效顯著，好人好事層出不窮；大力開展圖書、體育器材進班活動，學生閱讀興趣、閱讀能力、閱讀水平普遍提高，文化素養進一步增強；能充分發揮班隊組織的作用，創造性地開展工作。各校結合重大節日、主題教育積極開展了“日行一善”“道德講堂”“誦讀國學經典”、“弘揚雷鋒精神”等主題教育，積極組織學生社會實踐和參加科技展覽等活動，既豐富了德育內容，又多層次教育了學生；能重視班主任工作經驗交流，重視家庭教育工作，定期召開學生家長座談會，轉變家長的教育觀念，增強學生家長的責任意識，提高家長的教育水平，印發《告家長書》等資料2000余份，有力推動了家校關系，達到了共同育人的目的。積極推進社會主義核心價值觀、傳統文化進校園、進班級、進頭腦活動。將新版《中小學生守則》的學習實踐作為提升學生行為準則的重要抓手，文明學生的比例達到98%。積極搭建教職工交流、健身平臺。結合慶“三八”、慶“十一”召開教職工趣味運動會2次，積極組織參加局工會冬季健步走1次，這些活動的組織和開展，進一步推動了教師鍛煉意識。為教師鍛煉、交流、溝通搭建了平臺，極大釋放了教師工作壓力。同時，能關心教職工身心健康，及時慰問生病教師，及時對困難教師給予必要的幫助，溫暖了教師的心，激發了工作熱情。

（四）、綜合治理，常抓不懈認真按照《安全規范化管理工作指導手冊》開展安全教育工作，嚴格運行校長負責的工作機制。為確保學校生命財產安全，我們投資近6萬元，及時對出現問題的4所學校監控設備進行維修，對xx小學監控全部進行更換，在11.9消防日前夕，我們將7所學校的54瓶滅火器全部進行了干粉更換，又購置了84瓶4公斤干粉滅火器填充到各功能室，從物防、人防、技防全面著手，一年來，無安全事故發生。宣傳到位，教育入腦入心。針對我鄉各校安全教育實際情況，我們定期組織巡查、自查，及時建立臺賬。針對季節特點，安全教育內容做的及時性、針對性、實用性相結合，天天一小講，每周一大講，確保教育到位，入腦入心。結合我鄉安全防范特點，我們以路隊教育為抓手，實行上學、放學路隊制，堅持分工到人，定期整頓，及時匯報，切實將路隊這個保障師生安全的法寶抓細抓實。同時，各校利用校園廣播、升旗儀式、大型集會、班隊會、手抄報等各種形式，向師生廣泛進行安全知識、禁毒知識、法律知識的普及和宣傳教育，從而極大的增強了師生安全意識和自我保護意識。預案具體，措施得力。與各校簽訂安全責任書，督促各校制定了各種預案、制度；結合5.12五周年中心小學統一安排，扎實開展了防震避險疏散演練；結合“安全生產月”繼續完善安全預案，修訂安全演練方案，并積極進行了防火救援演練，極大增強了師生安全防范意識和安全逃生技能；結合11.9，中心小學統一安排，扎實開展了防火演練；結合“12.2交通安全宣傳日”繼續完善安全制度，強化路隊管理，發放交通安全宣傳材料1000份。繼續落實了信訪“一把手”負總責，使許多信訪及時化解在萌芽狀態。學校沒有出現一例上訪事件，無不良社會影響事件發生。

（五）、推進“潔凈校園”工程繼續營造優美靚麗育人環境自“潔凈校園”工程開展以來，師生文明素養進一步提升、校園及周邊環境得到有效整治，營造了良好的育人環境，取得了顯著的育人效果。

（六）教研能力逐步增強，教學業績顯著提高一是進一步完善了中心小學《2015-2016學管理人員、六年級檢測、1-5年級檢測目標管理責任書》《教學常規管理辦法》和《電子教案和作業管理制度》以及各種安全、衛生管理制度，明確了質量目標，進一步嚴格規范了學校管理和教師的教學行為。二是嚴格執行“義務教育課程設置方案”，開足上齊規定課程，嚴格控制學生在校集中學習時間不超過6小時；嚴禁組織學生節假日補課。規范教學流程管理，堅決制止教學行為的隨意性。嚴禁私自調課、曠課。高度重視藝、體、衛工作，落實課程到位，不占用，不挪用。認真開展好大課間活動，保證學生在?；顒訒r間不少于1小時。三是以責任限時制為抓手的交流研討活動成效明顯。一年來，賀蘭回小為我們送來了16節優質課，邀請興慶區、金鳳區名師作課8節次，我們充分利用這些活動為教師搭建起教學研討的平臺，課后扎實開展交流研討，極大促進了我們教師的教學教研水平；四是加大對特崗教師的培養力度。中心小學共分來15名特崗教師，在教師年齡結構極不協調的時刻，他們的成長關系到未來一段時期的教育質量。因此，我們從制定培養計劃著手，制定了特崗教師一年能入門，兩年上臺階，三年成骨干的培養目標，一年來中心小學、各校教研組多層次對特崗教師進行輪流聽課指導，同時對特崗教師的教案的撰寫、作業的批改、班級管理、多媒體的使用等多方面進行跟蹤指導，促使特崗教師盡快成長；五是積極參與各類競賽、培訓活動。今年以來，我們組織教師參加各級各類培訓共316人次，組織了語文、數學、英語三個學科的特崗教上匯報課12節次，評選出優秀課5節次；在各校前期競賽的前提下，中心小學組織了教師技能比賽，進一步促進了教師業務水平的提高；由3名教師代表中心小學參加全縣電子白板技能大賽獲得了二三等獎的優異成績；

三、取得的成績：2015年7月，在教育局畢業班水平檢測中，我們有5所學校的成績獲得了全縣前10名，中心小學總體成績位居全縣第二名，同時獲得了教育局教育教學考核三等獎；一年來，有8名學生的作品在縣科普作品競賽中獲得二、三等獎，中心小學組隊參加全縣“六一大合唱”獲得三等獎；以公正公平為原則，評選出區市縣級優秀12名，錢建國校長被評為賀蘭縣首屆名校長1名；xx小學被縣婦聯評為“巾幗文明崗”。這些榮譽的取得，極大調動了全體教師教書育人的積極性。

四、存在的問題：

1、中心小學學校多，生源少，義教經費嚴重不足，影響學校正常教育教學工作；

2、村級小學規模較小，德育教育成效不夠明顯；

3、教學教研工作因集中困難，各校學科教師數量較少，開展活動及活動質量還需進一步提高。

4、在加大特崗教師培訓力度，規范特崗教師行為，提高特崗教師的教學能力和素養方面還需進一步加強；

5、光明、旭光、丁義小學毗鄰109國道，其它學校都毗鄰鄉道，交通安全隱患較多，xx、桂文、團結周邊魚池、水系較多，防溺水工作亟待加強；

五、努力的方向：以后的工作中，我將在賀蘭縣教育體育局的正確領導下，以更加扎實的工作作風，不怕吃苦的工作精神，創先進位的質量意識，精誠團結的團隊精神，求實創新的工作方法，繼續發揚好做法，好傳統，加強管理，求真務實，盡職盡責，查漏補缺，力推學校工作再上新臺階。2015年12月18日

第四篇：學校黨建工作總結匯報2

真抓實干接地氣提升素質促和諧 ——支部黨建工作總結

本溪市第三十四中學

2013年12月11日

真抓實干接地氣提升素質促和諧

——本溪市第三十四中學支部黨建工作總結

我校黨建工作與時俱進，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照局黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力；不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質；不斷深化“創先爭優”工作，把“和諧校園”做為黨建工作的主旋律。

一、開展“學習型黨組織”“創先爭優”活動，提高黨員思想道德素質，促進黨員之間和諧

1、學習黨的文件精神、教育發展理論

利用每周三的政治學習時間，學習黨的理論文獻，尤其是黨的十八大精神，并組織學習《國家教育發展中長期規劃綱要》，結合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設各項工作，為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證，勾勒學校發展的藍圖，使廣大教工對我校未來發展的美好前景充滿信心。

2、開展“黨性教育”活動

堅持利用黨的生日開展主題教育，組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、參觀藥都建設，通過教育活動，讓全體黨員更加清楚地認識到黨的強大的執政能力和經濟建設能力，更加清楚地認識到黨的“三個代表”在具體生活中的體現。

3、開展“書香校園讀書活動”

學校黨支部一直堅持用先進的理念武裝教師頭腦。向全體教師推薦了20本讀書目錄，供教師閱讀，并要求獨立撰寫論文和心得體會，并挑選出優秀的篇目參加市教育局征文評選活動。

二、加強師德師風建設，促進師生和諧

開展以為人民服務為主題，以反對“四風”、服務群眾為重點，按照“照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育活動的總體要求，進一步改進工作作風，進一步加強黨性修養，講誠信、懂規矩、守紀律；強化對教師的監督。

4、定期開展師德師風教育活動，并對教師、學生、家長進行問卷調查，及時處理存在的問題。組織進行明查暗訪，學校教師無違紀現象發生。

5、深入推進“師德建設年”活動，繼續組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等；積極開展教師“四德”（社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德）教育活動，規范廣大教師的教育教學行為，實行師德考核管理，引領廣大教師依法執教。

6、充分發揮我校優秀共產黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園網、宣傳欄、學校大會宣傳先進事跡、優秀共產黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，使一批優秀共產黨員成為“三育人”師德標兵（教書育人、管理育人、服務育人”），進一步促進廣大教師提高職業道德水平。

7、圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課（示范課），帶頭進行學術講座，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，在本職崗位上創一流業績。表彰了三批優秀黨員。并推薦張沖、李海兩位教師為市優秀教師。

8、加強法制教育

通過舉行學習法律主題學習活動，我校師生到市第３５中學開展普法、懂法、守法活動。通過聽報告、參與游戲、心理測試等形式推動學法進程。同時邀請政法干部到校作報告，臥龍派出所干警到校做《珍愛生命遠離毒品》、《拒絕犯罪，青春之路暢通無阻》專題報告。

9、開展豐富多彩的校園文化活動

幾年來，一直堅持開展校園文化創建工作。通過校園體育文化節、校園藝術節、漢字聽寫大賽、感恩演講活動等，豐富了學生的日常學習和生活，學生們更加熱愛學校，更加熱愛學習，完成了控輟保學的目標。

10、聘請專家、領導進行講座

為提高教師的思想和業務素質，我們邀請了市關工委有關專家、領導到校講座，正確處理學校與社會、家庭、學生之間關系，提升了學校的聲望。

11、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，推進創先爭優活動 通過黨員先鋒崗、白板教學競賽、德育先鋒等創建活動，樹立起一批具有代表性的崗位能手和標兵。1名體育教師、1名生物教師成功轉型物理、化學教師為學校承擔重任；兩位教師獲得市優秀教師、一位教師獲省骨干班主任榮譽

稱號。

三、深入推進“下基層、進萬家”活動，在創先爭優活動中，促進學校與社會和諧

12、細化領導干部聽評課制度

我校領導干部一直堅持聽評課。學校根據工作實際，本著“下基層、接地氣、真調研、促提高”的原則，對聽評課制度進行了細化和規范，成立三個聽評課小組，校長、書記、教學副校長親自帶頭帶隊聽評課，有利地促進了教育教學良性發展。

13、堅持開展對貧困對象的資助

根據市教育局黨委的安排，堅持對崔東社區三個貧困家庭的資助，近10000元；通過與明山區檢察院等單位進行共建活動，進行資助達18000元，團市委、市教育基金會資助貧困學生3800元，貧困學生有200人次受到了資助，解決了他們的實際困難。

14、堅持開展慰問貧困教師、送溫暖活動

每年對我校的貧困教師進行走訪慰問，對他們進行資助，解決他們實際存在的問題；對生病住院的教師及時看望，帶去組織的關懷。

四、加強反腐倡廉教育，風清氣正促進干群和諧

開展系列廉政教育活動，完成了上級黨委部署的各項工作任務。

15、認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和市教育局工作重點；落實領導干部重大事項報告制度。同時，按照局黨委和紀委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。

學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，隨后切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

學習了中共中央八項規定，并要求所有黨員教師嚴格執行，強化教師管理，堅決抵制“四風”，在明查暗訪中沒有違紀問題。

學習了《總書記在遼寧的講話精神》、《趙樂際同志在遼寧的講話精神》，在全體黨員干部中開展以“強化制度教育、規范從政行為"為主題的廉政教育活動，通過這一活動，有效提高了黨員干部的制度意識和規范辦事的能力。

堅持公開市教育局的公開承諾書，確保學生的利益得到保障：組織收故事片《錢學森》，激發全校教師愛國熱情。組織全體黨員收看了紀錄片《蘇聯亡黨亡國20周年祭》，引導黨員牢記蘇聯建設的經驗教訓。

16、堅持和完善民主集中制，發揮領導核心作用。

堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行職工代表會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或職工代表大會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

17、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和群眾。

按照上級規定，實行績效管理；建立并嚴格執行有關規定，沒有發生行政干部、教工被告誡的情況；公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務；健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。

18、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監管。認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關于“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作；制定并落實政務公開制度。

2014年學校黨支部將圍繞學校中心工作重點開展以下活動：

1、深入推進黨的群眾路線教育實踐活動；

2、深入開展“下基層進萬家”活動；

3、做好青年志愿者的指導工作；

4、開展好黨的建設工作；

總之，在市教育局黨委的安排下，今年的黨建工工作準備充分，活動扎實。但具體落實中還有許多不足之處，今后在工作中一定認真克服并改正。

2013年12月11日

第五篇：學校黨建工作調研匯報材料

在黨建工作調研座談會上的介紹

尊敬的各位領導：

今天，南通市委組織部、通州區委組織部的領導親臨我校指導工作，首先我代表學校黨委、校長室表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校創建于1941年，是一所具有光榮革命傳統和豐厚辦學底蘊的老完中。自上世紀九十年代以來，學校迎著改革開放的春風，搶抓機遇，大干快上，實現了學校超常規、跨越式的發展。主要表現在：一是辦學檔次不斷提升，上個世紀九十年代初，平中還是一所普通的農村中學，通過不斷創建，1997年升格為南通市重點中學，1998年晉升為江蘇省重點中學，1999年經省教育廳批準，被更名為“江蘇省平潮高級中學”，2001年通過國家示范高中的驗收；2003年，又被轉評為江蘇省首批四星級高中，成為省內辦學檔次最高的普通中學。二是辦學條件不斷改善。原來的校園只有二十幾畝，資產幾百萬元，而現在通過改造老區，開辟新區，校園面積發展到近200畝，資產過億元。三是辦學規模逐步擴大。過去平中只有初高中18個班，而現在發展到98個班。四是辦學質量不斷攀升。多年來，我們的教育教學質量穩步上升，高考、中考連年獲得大豐收，通州教育局領導曾高度評價：“平中為通州高考作出了杰出貢獻?！蔽迨菐熧Y水平不斷提高。隨著規模的擴大，師資隊伍自然也越來越大，我們更注重師資水平的提高。學校在市內外招聘中青年骨干教師百余名，同時自己也培養了一批教育教學的中堅力量。他們中有全國模范教師、省市優秀教育工作者，有各級各類學科帶頭人和骨干教師，有全國、省市優課評比一等獎獲得者。六是辦學影響與日俱增?，F在，本校學生遍布通州各鄉鎮。學校先后獲得了全國《學校體育工作條例》優秀學校、省文明單位等幾十項榮譽稱號；高層權威媒體《求是》、《人民日報》、《半月談》、中央電視臺、新華網等都對學校改革和發展經驗作過專題報道，同時也接待了來自全國各地的幾十個教育參觀團。

回顧這些年來我校的辦學歷程，我們主要抓了這樣幾個方面：

第一，以辦學目標為引領，實施爭先創優工程，開創事業發展新局面

從1995年的教職工大會上，學校確定了創建省屬重點中學的奮斗目標，并

提出了分階段實施步驟，于是學校籌集資金，開辟新區，改造老區，首先于1997年通過了南通市重點中學驗收；而后又于1998年底晉升為江蘇省重點中學。在2000年的教職工大會上，我們就明確地提出了“進一步提高重點中學辦學質量、創辦國家示范高中”的奮斗目標，通過近兩年的努力，2001年學校又高分通過了國家級示范高中驗收。2003年，《江蘇省普通高中星級評估方案》出臺以后，我校被轉評為省首批四星級普通高中。在學校七屆一次教職工大會上，學校確定了進一步辦好高質量的四星級高中的辦學目標，同時提出了堅持以科學發展觀統領學校工作全局，由規模發展向內涵發展轉變、由做大向做優做強轉變的發展策略。回顧過去，我們正是堅持了以發展為主題，在創建重點中學、示范高中目標引領下，才實現了學校的跨越式的發展。

第二，以體制改革為嘗試，實施深化改革工程，構建學校辦學新機制

六年前，學校又一次抓住發展機遇，有效利用教育發展的宏觀政策，充分滿足人民群眾對優質教育資源的需求，比較規范地進行了股份制辦學改革嘗試。實踐證明，辦學體制改革，使學校全員目標同向、風險同當、責任同步、成果共享，形成了向心力、凝聚力和競爭力，激發了辦學活力，發展了事業規模，學校在辦人民滿意教育的實踐中，彰顯出了一所省四星級普通高中的地位和價值。學校在2006年底接受通州市政府教育督導室的綜合教育督導時，督評組就一致認為：“省平中是一所改革力度大、事業發展快、辦學影響廣、特色較為鮮明的的四星級高中，是一所有著清晰的高標追求、扎實的管理機制、優良的教學質量的知名學校?！苯o我校綜合督導評估結論意見等級是優秀。

第三，以隊伍建設為根本，實施名師培養工程，注入學校發展新活力

早在1998年，我們就提出 “誰贏得高素質師資，誰就將贏得21世紀的教育?！庇谑?，隨著事業規模的不斷擴大，從1999年起，我們一方面抓優秀教師引進，擴大總量，努力構筑教育人才高地。我們在南通市范圍內率先公開招聘教師，六年先后從市內外引進了百余名中青年骨干教師；另一方面我們積極實施“青藍工程”，對新分配教師提出了“一年像樣，二年出樣，三年榜樣”的工作要求，通過師徒結對，幫助新分配教師早日崗位成才，培養了一批德才兼備的優秀青年教師。通過幾年來的努力，形成了一支整體素質精良、專業結構合理、骨干力量

聚集、學科人才領先的優秀教師隊伍，如今在我們的教師隊伍中有全國模范教師、省市優秀教育工作者，有各級各類學科帶頭人和骨干教師，有全國、省市優課評比一等獎獲得者，同時還有19名碩士研究生。

第四，以組織工作為支撐，實施黨的強基工程，發揮黨建工作新優勢

我校于2000年3月成立了黨委會，2005年8月學校黨委會進行了改選，目前，黨委下設七個支部，包括語文學科支部、數學學科支部、英語學科支部、理化生學科支部、政史地藝體學科支部，后期工業支部和老干部支部，有黨員149人，其中在職黨員128人，占了全校在職正式教職工的三分之一，正是這樣一支隊伍，充分發揮先鋒模范作用，帶領著全體教職工一道，不斷推動平潮高級中學事業的蓬勃發展。近幾年來，我們在黨建工作上，堅持做好“六抓”，即一是抓好學習，特別是加強了“三個代表”重要思想、黨章和十六大、十七大精神的理論學習，進一步加強了思想政治工作；二是抓好制度，我們制訂并完善了《黨建工作十項制度》，使整個黨建工作制度化；三是抓好活動，主要開展了“黨徽在教壇閃光”主題活動、保持共產黨員先進性教育活動等，另外“利用博客網絡日志，拓展黨組活動時間”的創新項目，加強了黨員思想交流，得到上級領導的肯定；在民主評議黨員活動中，推行“雙票一審制”創新項目，讓民主評議民主化，不僅提高了評議質量，而且提高了黨員律己的自覺性?！锻ㄖ荽蟊姟芳啊锻ㄖ荽蟊娋W》都作了特別報道，收到很好的效果；四是抓好培養，加強青年黨校建設，堅持黨員發展標準，培養和發展了一批德才兼備的教職工和品學兼優的高中畢業生。現在，我們高中每個年級打申請入黨的黨校學員就有近200名，而每年高三發展的學生新黨員在7名左右；五是抓好風氣，牢記“兩個務必”，切實開展了黨風廉政建設，增強了黨政工作透明度，進一步提高了黨組織的威信；六是抓好協調，加強了對統戰、團隊、工會、老干部、關心下一代等工作的領導，充分調動了各方面的積極性。學校黨委也多次被通州市委評為基層先進黨組織。2004、2008年兩次被評為南通市教育系統先進基層黨組織。

以上匯報，不知當否，敬請各位領導批評指正。