第一篇：“希望的田野”獎(jiǎng)學(xué)金先進(jìn)事跡劉麗琳

“希望的田野”獎(jiǎng)學(xué)金---2009年度個(gè)人先進(jìn)事跡材料

劉麗琳，女，27歲，是我校2008級(jí)（春）林業(yè)技術(shù)的學(xué)員，他熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，品德優(yōu)良。學(xué)習(xí)努力，積極進(jìn)取，能積極主動(dòng)地認(rèn)真完成各科作業(yè)，成績良好，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

2002年中專畢業(yè)分配到克一河林業(yè)局森防站工作，迄今為止已工作九個(gè)年頭。現(xiàn)任克一河林業(yè)局森林病蟲害防治檢疫站勞資員，兼職測報(bào)員，防治員。2008年春就讀于中央廣播電視大學(xué)大專班林業(yè)技術(shù)專業(yè)。

學(xué)習(xí)上，她堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，本著刻苦勤奮的原則，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)。她十分珍惜這美好的大學(xué)時(shí)光，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜每一分每一秒。在指導(dǎo)教師的諄諄教誨下，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各門課程，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，有效的指導(dǎo)了她自身所任職的專業(yè)工作，她自身的理論水平得到了明顯提高，專業(yè)素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)。并根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身所學(xué)專長，撰寫了《落葉松鞘蛾越冬幼蟲發(fā)生期及發(fā)生量預(yù)測預(yù)報(bào)研究》畢業(yè)論文，得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。

工作上，作為勞資員兼職測報(bào)員、防治員，她本著“為同志們服務(wù)”的宗旨，做好自己的本職工作，勤與林業(yè)局人事部門加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，經(jīng)過實(shí)際走訪調(diào)查，以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)填報(bào)單位同志們的醫(yī)保、低保、社保及“三金”統(tǒng)籌等；并積極開展林業(yè)有害生物監(jiān)測調(diào)查及科學(xué)防治等工作。首先，她充分發(fā)揮自身所學(xué)專長，在森林資源管護(hù)工作中牢把監(jiān)測預(yù)警關(guān)，積極深入病蟲鼠情發(fā)生現(xiàn)地，開展林業(yè)有害生物監(jiān)測調(diào)查。近年來，累計(jì)監(jiān)測森林資源面積136多萬公頃，監(jiān)測覆蓋率達(dá)100%，發(fā)布病蟲鼠情中短期預(yù)測預(yù)報(bào)53次，年預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率在90%以上，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和上報(bào)病蟲鼠情做出了突出貢獻(xiàn)。2008年至2009年度先后被林業(yè)局授予“十大杰出女職工”、“先進(jìn)女職工”等光榮稱號(hào)。

其次，她還協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)站里職工認(rèn)真貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，科學(xué)防控，依法治理，促進(jìn)健康”的林業(yè)有害生物防治方針；優(yōu)化防治作業(yè)程序，把好成本核算關(guān)，組織落實(shí)各項(xiàng)防治措施；先后對十幾種林業(yè)有害生物進(jìn)行了科學(xué)防治和治理。近年來累計(jì)完成林業(yè)有害生物防治面積61.76萬畝，最大限度地減小了因林業(yè)有害生物這一不冒煙的“森林火災(zāi)”危害而造成的林木和經(jīng)濟(jì)損失，有效地維護(hù)了森林資源的安全和健康。

同時(shí)，她還積極參加林業(yè)局和單位開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如：由林管局森防站舉辦的森林病蟲害防治知識(shí)競賽，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)；林業(yè)局舉辦的安全生產(chǎn)知識(shí)競賽，獲得第二名的好成績；并參加林業(yè)局組織開展的安全生產(chǎn)宣傳團(tuán)，為林業(yè)局的安全生產(chǎn)，社會(huì)和諧貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

第二篇：希望田野獎(jiǎng)學(xué)金—申請書

尊敬的老師，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，您好！

我是2011春季行政管理大專的學(xué)生，呂飛龍。首先感謝電大給了我們這些已經(jīng)參加工作而希望再次升造的社會(huì)人員一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。在工作的日子里我深深感到自己的不足，感覺到知識(shí)的匱乏，所以當(dāng)我聽說中央組織的電大可以面授時(shí)，決定在工作之余再次踏進(jìn)學(xué)校。我懷著無比激動(dòng)的心情走進(jìn)川沙電大，踏進(jìn)校門之時(shí)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，資深的老師，活躍的課堂，使我的生活更加豐富多彩。時(shí)間彈指一揮，已經(jīng)一年，在這一年的生活里，漢族與維族同學(xué)，大家團(tuán)結(jié)求學(xué)，互幫互助，讓我體會(huì)到尋求知識(shí)沒有民族限制，沒有階級(jí)限制，為了學(xué)習(xí)我們一定會(huì)走到一起。苦與樂，汗與淚，勤與專，交織成一張嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、刻苦專攻的繭，細(xì)密地包圍并且保護(hù)著兩年后破繭而出的我。對這勤苦造繭的學(xué)年，我個(gè)人總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

追尋著最初夢想的軌跡，我仍努力地再苦學(xué)這條路上前行。認(rèn)真聽取老師每一節(jié)授課，認(rèn)真完成老師交給的每一份作業(yè)，除非迫不得已我從不耽誤一節(jié)課，更為了理論與實(shí)踐的結(jié)合，我積極參與學(xué)校知足的每一次實(shí)踐課程，再利用我課堂上所學(xué)再應(yīng)用到工作當(dāng)中。在學(xué)習(xí)期間我?guī)缀醢盐宜械臉I(yè)余時(shí)間全部用在了學(xué)習(xí)上，并且在今以優(yōu)異的成績完成了自己的專業(yè)學(xué)科，同時(shí)也取得了申請“希望田野”獎(jiǎng)學(xué)金的資格。我為自己平凡踏實(shí)的努力而自豪，并會(huì)繼續(xù)努力下去，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。

二、工作方面

我把工作當(dāng)作我的一項(xiàng)愛好，以店為家，兢兢業(yè)業(yè)，在工作上，我做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私。不僅能積極完成好本職的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它的工作，在任職期間，與各位同事共同努力，這些工作不僅豐富我的工作閱歷，還提高了我的工作能力，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。除工作之外，我主動(dòng)為店內(nèi)提出許多節(jié)能降耗的合理化建議，為公司節(jié)約了部分費(fèi)用與開支。積極參與公司組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，不以惡小而為之，不以善小而不為，從小做起，從我做起，并且積極學(xué)習(xí)各種職業(yè)技能，與時(shí)俱進(jìn)。我性格開朗，思想積極向上，除了這些努力找了一些有意義的事情，陶冶情操，提高自己的責(zé)任感和綜合素質(zhì)。我在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)Office軟件的使用，我參與公司以及小區(qū)組織的各項(xiàng)娛樂活動(dòng)，這么多豐富的節(jié)目圍繞著我的生活，使我覺得更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。

三、關(guān)愛同學(xué)，樂于助人

我和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時(shí)我也注意工作方法，能夠協(xié)調(diào)同學(xué)間的關(guān)系。在同學(xué)們?yōu)榭荚嚋?zhǔn)備的期間，由于同學(xué)不方便領(lǐng)取準(zhǔn)考證，我能力盡所能的幫助解決。在這學(xué)期開設(shè)的課程中，有些課程需要網(wǎng)上下載資料，需要小組討論做題的，我作為組長，對本職工作盡心盡力，熱情周到地為大家服務(wù)，能廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，很好的和班主任依明老師交流，起到了老師和同學(xué)之間的橋梁作用，為大家爭取了好成績，我也在積極的做著各個(gè)方面的努力。我的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，只要哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活上遇到了困難，我都會(huì)盡力幫助。

現(xiàn)將申請學(xué)校“希望田野”獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面給予的深入指導(dǎo)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助和支持。在此我要特別感謝！今后我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。我真心希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的申請，這不僅代表著一種對于學(xué)習(xí)的學(xué)生們莫大榮譽(yù)，也代表著對我在電大學(xué)習(xí)生活所取得成績和對同學(xué)學(xué)習(xí)做出幫助的肯定，激勵(lì)我們在今后工作乃至人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿熱情。

以上即為我的個(gè)人基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核！此致 敬禮！

申請人：呂飛龍

日期：2011年9月

第三篇：學(xué)習(xí)劉麗雅先進(jìn)事跡感悟

學(xué)習(xí)劉麗雅先進(jìn)事跡感悟

為響應(yīng)軍區(qū)號(hào)召，我們組織了學(xué)習(xí)劉麗雅先進(jìn)事跡。7年5次沖鋒，劉麗雅軍旅追夢的旅途并不是一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路泥濘坎坷，困難、挫折、打擊接踵而來，她一次次與軍校失之交臂，但是劉麗雅在失望中并沒有放棄一直以來追求的軍旅夢，而是以磐石般的毅力演繹出精彩的人生！

2013年9月以專業(yè)第一名的成績保送浙江大學(xué)攻讀研究生，2014年6月在校選拔為國防生。2014 11月參加總部在解放軍理工大學(xué)舉辦的“精武—2014”國際軍事項(xiàng)目對抗賽，成為26支參賽隊(duì)中唯一的女生；2014年11月國務(wù)院總理李克強(qiáng)視察浙江大學(xué)，其作為唯一的優(yōu)秀國防生代表參加座談。自從心中有了從軍夢，學(xué)姐就再也沒有放棄過，無論是學(xué)習(xí)還是生活他都以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。為了成為一名軍人，不惜放棄了上985高校的機(jī)會(huì)，不惜去當(dāng)一個(gè)話務(wù)員，不惜研究生選一個(gè)跟國防聯(lián)系緊密的專業(yè)。雖然路途中曲折坎坷，但最終她實(shí)現(xiàn)了她的目標(biāo)。

不管何時(shí)何地她始終以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，軍事訓(xùn)練上也從不輸給男生。為了實(shí)現(xiàn)這些，她在背后付出了多少努力，有多少艱辛，也只有她自己能體會(huì)到。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。通過組織學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，只有泥濘的道路才會(huì)留下深刻的腳步”，要堅(jiān)守理想、頑強(qiáng)拼搏，爭做 “有靈魂、有本事、有血性、有品德”的新一代國防生，在實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢的偉大征途中奉獻(xiàn)自己的青春與熱血！

伴著夢想遠(yuǎn)航的鏗鏘玫瑰，用如火激情點(diǎn)燃?jí)粝耄粣奂t妝愛武裝，颯爽英姿中透出別樣的豪情

第四篇：劉麗材料

用愛詮釋師德

用心追求夢想

蘿北縣團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)葦場學(xué)校

劉 麗

2014年7月17日

用愛詮釋師德

用心追求夢想

葦場學(xué)校

劉麗

1984年的秋天，我?guī)е啻旱南＜脚c夢想來到蘿北縣團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)的葦場中學(xué)，在這個(gè)偏僻而簡陋的農(nóng)村學(xué)校，開始了我的教師生涯。訖今為止，已渡過了近30個(gè)年頭。在這期間，我先后擔(dān)任中學(xué)的語文教學(xué)，地理教學(xué)及班主任工作，在2008年中小學(xué)資源整合后，又成為了一名學(xué)前班的教師，無論是從中學(xué)到小學(xué)的轉(zhuǎn)型，還是教學(xué)對像由十五六歲的青少年到五六歲幼兒的轉(zhuǎn)變，都絲毫沒有影響我對教育事業(yè)的熱愛和夢想的追求，在這期間，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅；既有艱辛的探索，也有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是：沒有愛就沒有教育。只有對學(xué)生充滿愛心，以春天般的溫暖去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，才能得到學(xué)生的愛戴。

記得從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格，很快融入到孩子們的世界，成為了他們心目中的大姐姐。當(dāng)我總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn)，并為之自信時(shí)，卻遇到了新的麻煩和挑戰(zhàn)。那是在1995年的下學(xué)期，我班從外校轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生——嚴(yán)春豐。他非常淘氣，經(jīng)常惹事生非，在學(xué)生中造成了極惡劣的影響。作為副班主任的我，自然不能不管不問，多次嚴(yán)厲的批評他，還和他的家長商量如何共同嚴(yán)加管教。然而，事與愿違，他不但沒有改正，反而在班上公開宣稱：“老師不敢把我們怎么樣，以后誰敢再告狀，就等著瞧吧！”孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料。正當(dāng)我山重水復(fù)疑無路時(shí)，魏書生的《班主任工作漫談》這本書出現(xiàn)了，讓我領(lǐng)略了一番柳暗花明又一村的感覺。然后，我試著以平等的心態(tài)走進(jìn)他們，以朋友的真誠打動(dòng)他們，對他們耐心說教，熱情鼓勵(lì)，因材施教，因勢利導(dǎo)。經(jīng)過幾番感化后，他似乎變成了另一個(gè)人，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他有較強(qiáng)的管理能力及做事很勤快。因此，在一次大掃除當(dāng)中，我安排他當(dāng)負(fù)責(zé)人，只要監(jiān)督班上同學(xué)，不需勞動(dòng)，但嚴(yán)春豐以身作則，自己帶頭在抹玻璃，看著他的成長，我欣慰的笑了。這讓我深刻的明白：教師需有四愛——理解之愛，寬容之愛，信任之愛和賞識(shí)之愛。法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想每個(gè)教師的師德就如同這陽光。

一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長的認(rèn)可，那就更難了，通過5年的一線幼兒教育工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。

記得在2009年我收了一個(gè)小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時(shí)刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動(dòng)的時(shí)間還好，可是到了中午睡覺的時(shí)候就會(huì)哭鬧不止，因?yàn)槿w小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動(dòng)就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個(gè)小時(shí)下來我的胳膊都麻木了。現(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué)，可是還經(jīng)常回來看我，給我寫信，向我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛的延續(xù)，讓我

體驗(yàn)著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動(dòng)回報(bào)了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我?guī)砹烁袆?dòng)和歡愉。所以說真心實(shí)意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。

本學(xué)期我班的孩子是在幼兒園度過的最后一學(xué)期。他們馬上就要升入小學(xué)，為了讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，為他們上學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我每一節(jié)課都精心的準(zhǔn)備。我還根據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)行選材，對幼兒進(jìn)行“愛心”的培養(yǎng)。例如：我通前段時(shí)間南方的暴雨，選擇“愛在天地間”這一主題活動(dòng)，通過這個(gè)主題活動(dòng)，教育幼兒繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒了解愛，懂得愛。學(xué)會(huì)對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動(dòng)；也讓他們感悟到真情回報(bào)，從而增強(qiáng)幼兒社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)幼兒的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造他們的健全人格。

同時(shí)我還是一名共產(chǎn)黨員，20多年的黨員生涯中，我在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，較好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。在思想上：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)。積極參加學(xué)校黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織安排。我積極要求進(jìn)步，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心我們的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。在工作上嚴(yán)以律己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，認(rèn)真做好本職工作。作為一名非專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的幼兒教師，我在教學(xué)工作中，更要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。雖然我們是鄉(xiāng)下學(xué)校，雖然我們的孩子在各方面的發(fā)展和同年齡的縣城孩子有很大的差距，甚至有的孩子先天發(fā)育不足，但我依舊不放棄任何一個(gè)孩子，一視同仁。在工作上，嚴(yán)以律己，做到盡職、盡心、盡責(zé)，很好的完成本工作計(jì)劃和任務(wù)。作風(fēng)上：求真務(wù)實(shí)，樹立服務(wù)良好形象。遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。在生活上：我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段，不斷提高自己服務(wù)能力和教學(xué)能力。努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

不計(jì)付出，不計(jì)收獲，在三尺講臺(tái)上，我只是做了一些我該做的工作，但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣眯袆?dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述，我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言！

第五篇：劉麗雅老師先進(jìn)事跡

為天使修補(bǔ)翅膀的人

——記梽木山完小優(yōu)秀教師劉麗雅

劉麗雅是梽木山完小一名優(yōu)秀的青年教師，畢業(yè)后，就一直擔(dān)任班主任工作，至今已有15個(gè)年頭了。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在梽木山完小的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是梽木山完小優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，先后獲得中心學(xué)校“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”,縣政府“嘉獎(jiǎng)”等光榮稱號(hào)。

劉麗雅成功了，人們投來羨慕的目光，可有誰知道這成功的背后，飽含著她多少心血和汗水。

一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)

劉麗雅，女，生于1979年，畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校。2000年開始從事教育教學(xué)工作，小學(xué)一級(jí)教師。在從事教育工作的15年中，她一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

在工作中，她努力鉆研，任勞任怨，每天她都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況。課余時(shí)間基本上也沒有休息，總在輔導(dǎo)那些學(xué)困生。2005年她調(diào)入梽木山完小工作，擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)工作。壓力非常大，她依然無所畏懼，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材;課后又向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，讓學(xué)生在該課程有興趣。經(jīng)過她一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)生總體成績有了明顯的進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，2006年春季，她所教的班級(jí)在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績。在第二學(xué)年中，繼續(xù)努力鉆研，在教學(xué)中一如既往，不斷提高自己，她在鄉(xiāng)村小學(xué)從教15年以來，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，所帶班級(jí)學(xué)生成績在每次的考試中均名列前茅。本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作中去，從農(nóng)村孩子的實(shí)際出發(fā)，滿腔熱忱地關(guān)心孩子的成長，深得家長的信任，深受學(xué)生愛戴。她一直深愛著她的學(xué)生,讓學(xué)生從愛中尋求前進(jìn)的力量,從愛中汲取精神的營養(yǎng),從愛中得到滿足和教育。自參加教育工作以來，她一直擔(dān)任班主任，班務(wù)工作周到細(xì)致，善于與學(xué)生作情感交流，循循善誘，做學(xué)生的知心人。她所教的班級(jí)一直保持名列前茅。

二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué)叫楊洋，偏科很嚴(yán)重，帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué)，課上開小差，但聽老師說他數(shù)學(xué)成績特別好。所以，課后她找他談話，并問其原因。原來他以前對語文不感興趣，背了的課文很容易忘記又很難記住。每堂課她 2 都會(huì)留意他，并讓他回答一些簡單的問題和給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。課后耐心地給他輔導(dǎo)，每次考試前她都會(huì)給他鼓勵(lì)，只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，她都會(huì)及時(shí)在班上表揚(yáng)他。漸漸地，他對語文感興趣了，他的成績也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。

記得第一年時(shí)，她所教班級(jí)有個(gè)叫李雨通的學(xué)生，性格活潑，還帶著點(diǎn)淘氣，成績也不是很理想，其他老師對他都不看好。開學(xué)都一周了，還沒交過作業(yè)，她想，把他叫到辦公室來教育一下，就沒事了。兩天過去了，沒管用。這可怎么辦?她就用了原來百試百靈的辦法—請家長。她和他媽媽共同教育了一番，沒想到，當(dāng)著家長的面他答應(yīng)的好好的，幾天下來，他根本沒付諸于行動(dòng)。這下她可愁了，批評教育不聽，請家長又不管用，怎么辦呢?沒辦法，她就去科任老師那里討招，可他們的回答，更讓她對他束手無策，他從來就沒交過作業(yè)。雖然沒有辦法，可她也不能對他置之不理，她很欣賞他的大膽和積極，所以要他擔(dān)任語文科代表。從她踏上教師這個(gè)工作崗位開始，她就告誡自己，不管什么原因，她不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，她決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。一天，她又找他談話。“李雨通，現(xiàn)在你是她們班的科代表，老師布置的作業(yè)，不是鞏固練習(xí)，就是預(yù)習(xí)新課。你不做作業(yè)，你能讓其他同學(xué)交齊作業(yè)?你是怎么想的?”他一進(jìn)辦公室，她就問他。幾分鐘過去了，可他卻沒回答，只是目不轉(zhuǎn)睛的看著她桌子上的玻璃。她感到很詫異，看什么看得這么入迷?她仔細(xì)一看，原來他是在看她玻璃上的小貼畫，看著好玩，就撕了一張貼在了她桌子上的玻璃上。她明白了，她高興地問：“你喜歡這個(gè)東西嗎?”他不好意 思地低下了頭。“這樣吧，你如果按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，老師每天獎(jiǎng)勵(lì)你一張，而且它們各不相同，怎么樣?”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，她履行了她的諾言，而且每次上課都會(huì)表揚(yáng)他。由于他很積極，還帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績也提高的特別快。到了三年級(jí)，他從一個(gè)很差的學(xué)生變成了個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓她在教學(xué)中找到了一絲的成就感。

2007年，丈夫唐金文（縣七中教師）身患鼻咽癌，這猶如晴天霹靂炸在她的頭上，身在異地他鄉(xiāng)的她一邊帶著女兒工作，一邊工作之余照顧愛人，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，不輕易請假，怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)，還好得到公公婆婆的理解，年邁的兩老幫她照顧老公。

2009年喪偶后，為了方便工作和照顧女兒，她帶著女兒住在學(xué)校，以校為家，寒暑假守校護(hù)校，直到2012年7月。

2012年5月至2014年10月，父親劉曉陽（縣六中教師）身患肺癌等多種疾病，先后在邵陽中心醫(yī)院和長沙湘雅醫(yī)院等地住院放化療，為了不耽誤工作，她狠心不請假，只是利用節(jié)假日才去看望可憐的父親，讓原本也多病的母親一人常常在醫(yī)院照顧父親兩年多，幾次也病倒在醫(yī)院??父親常常一言不發(fā)，怨她不去照顧和少去看望他，他在去世前的一年多開始不理她??其實(shí)她自己也從小身患肝炎等好幾種疾病，不過一直暗中堅(jiān)持不吭聲，不想讓家人霜上加雪替她擔(dān)心。有時(shí)勞累過度，面色蒼白，汗如雨下??

2014年她班學(xué)生劉釗釗擔(dān)心外婆生病沒有錢治病影響學(xué)習(xí)，她知道情況后捐了300元錢給他外婆。她常常將女兒的新衣服送給本班貧困學(xué)生胡麗梅穿，促使其更加努力學(xué)習(xí)??所做的這一切讓她得到了學(xué)生、家長與老師們的好評，她只能無愧于她的事業(yè)！

三、潛心耕耘、碩果累累

為了提高課堂效率，她率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)。課后，利用學(xué)生去管理學(xué)生，和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，共同成長。在近六年的教學(xué)中，她所教的班級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績，期末質(zhì)量檢測中都在全鎮(zhèn)名列前茅，從來就沒有走出全鎮(zhèn)前三名之外。同時(shí)，她還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的成績：2009年至今撰寫的論文等先后在縣市級(jí)獲獎(jiǎng)10余次；縣以上“嘉獎(jiǎng)”及各種榮譽(yù)稱號(hào)8次。

成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，劉老師覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢，因?yàn)椋谒男闹校瑢W(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

作者：邵陽縣長陽鋪鎮(zhèn)梽木山完小 唐育才

2015-7-7