第一篇：優秀實驗教師事跡材料

忙碌并快樂的一年

即將告別的2016年，現在回想起來，我想用一句話概括：“累并快樂著。”回顧一年來，我主要做了以下幾方面工作：

一、積極應對集訓，順利完成全市實驗考試。

我作為一名物理實驗員，每年上半年的實驗集訓是我工作中不可或缺的一部分。

物理老師們先集體商定要準備的實驗題目，我再根據相關實驗做具體的布置。

第一：按照各個實驗的難易程度，合理安排每個實驗的數量。比如電學方面的實驗難，我多安排兩個；摩擦力的實驗簡單，我少安排個。每個實驗室把學生要練習的實驗安排全，便于學生整體操作。

第二：認真準備實驗。

我把每個實驗需要的器材都整理到準備室：先檢查器材的完好程度，再分類、見數，最后檢查實驗操作中的具體事項。準備完畢后，按實驗數目和類型擺到實驗室。

第三：積極配合老師們做好實驗。

每堂課前，我都仔細地清點儀器，保證實驗器材齊全。課上，我清楚地知道玻璃儀器容易破損；電學儀器容易松動；光學實驗蠟燭、火柴需要量大；浮力、密度需及時換水??，我都提前準備好，放到老師實驗臺上，保證學生們順利做實驗。課后，我及時檢查器材的使用情況，做好各項記錄，壞的換上，少的補齊，并清潔凈實驗室的臺面和地面。

第四：全力以赴，順利完成全市的理化生實驗考試。每年4月20號以后的兩三天，我們市里的實驗題目確定下來，本校學生實驗集訓告一段落，我們緊鑼密鼓地熟悉、準備全市的實驗。

首先徹底清潔實驗室，然后按照教育局領導的要求分類、安排實驗。選出我們最好的實驗器材：清點、檢查、分類、實際操作，一切準備就緒再安排到貼好標簽的實驗臺。

隨后，全程全力服務好為期兩天的理化生實驗考試。每年都很順利，我們也很自豪。

二、暑期加班，大規模徹底搬遷。

由于我們老校區要重建，今年暑假我們進行了大規模地徹底搬遷。

7月中旬，最炎熱的時候，我們的搬遷工作便開始了。實驗器材都是精密儀器，平時是需要加小心保管的，搬遷時更該加幾萬倍的小心。

根據儀器的大小不同，我們準備了大小不同的幾百個紙箱子。按著儀器櫥的順序，從1號櫥1層開始打包儀器，我們一個一個輕拿輕放，小心翼翼地放好一層，用報紙隔開，再放第二層。如果是玻璃儀器，我們先把每個儀器包好再放入箱內。為了保證儀器好找而且不錯，紙箱外面用大的口取紙寫上櫥號和層號，并標清層號所在的上下位置。最后用兩道繩打包好。

準備室的儀器，我們用紅色的圓標簽特別標注，便于區別不同的科室。為了便于查找檔案資料，我們都標清紙質材料。怕搬家的工人師傅不小心，我們都在打包好的紙箱頂部寫上：“小心，輕放！”

這是一項繁瑣復雜的工作，幾千件儀器一件一件地拿出來，放好、打包。真的不知出了多少汗；腰累得直不起來；抬頭拿，低頭放，真是天天頭昏腦漲，暈頭轉向。我們這樣堅持到開學，職中給我們替出兩間教室：一間儀器室，一間準備室。為了不耽誤老師們講課使用儀器，正常開出實驗課，我們又加班把常用儀器上架擺好，重新貼好標簽。沒有耽誤老師們一節實驗課。

三、全力以赴迎接均衡驗收。

為了迎接均衡驗收工作，各個功能室又都增加了10個儀器櫥。我把原來已擺好的儀器重新下架，按照0—通用；1—測量；2—專用；3—模型；6—玻璃儀器的順序，參照配備目錄的要求，從前往后，一個儀器一個儀器的清點、記錄、擦拭、擺放。從頭到尾把儀器仔仔細細地整理了一遍，并準確地把我們學校的物理儀器缺口如實地報告給了上級領導。

實驗室是均衡驗收中的一大難點。職中剛搬走后的三間實驗室：地上沾滿乳膠、口香糖之類；暖氣片后面塞滿了各種塑料袋、紙屑等；墻上大鞋小印到處都是。我多次做衛生清潔工作。隨后裝好實驗臺，布好線后，我把實驗臺臺面、上上下下、里里外外都擦拭干凈。相關制度上墻；標語、宣傳畫貼掛好。實驗室又恢復了原來的清新面貌。

在省領導檢查前，校長們多次檢查我們的功能室。查出問題，提出要求，我們加班加點地努力完成，順利通過了省領導的驗收。

除此之外，平時我熟悉物理教材，認真制定實驗計劃，和物理教研組長及時溝通，了解老師們的教學進程，提前一周準備好要做的實驗，準時開出實驗報告單，清點、整理、維護好實驗器材，仔細批閱學生們的實驗報告單，細致做好學期乃至學年末的工作總結等。努力做好師生的堅強后盾，服務好教學一線。

以上是我在2016年所做的瑣碎工作。感恩大家！我在工作中還有很多不足之處，我會努力彌補；還有許多需要學習的地方，我會努力提升！

第二篇：教師優秀事跡

教師優秀事跡

“虛心求經方能進取”---這就是她，一位普通的小學數學教師。于2011年9月參加工作，一路走來，她心中一直秉著這樣虛心好學的態度及方能進步的信念，用一顆最平常的心愛著她的學生，愛著她的工作，追求著她所追求的夢想。她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、積極投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師，她能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對小學教師的要求。

在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

開始班上的學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，面對這樣的起點，她用愛心感染學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午放學后，督促學生清掃好衛生。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，班會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。

短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛生和紀律處處領先。

二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友 在從教的六年里，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能??”她是這樣說，也是這樣做的。她對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。

“它山之石，可以攻玉。”六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。

第三篇：教師優秀事跡

優秀教師先進事跡讀后感

人們都說教師是太陽底下最光輝的職業。可是要當好一名優秀的教師，卻并不是件容易的事。觀看了吉安市的三大優秀教師的先進事跡，心里頗有許多感觸。他們的事跡雖平凡卻又偉大。著實催人淚下，值得學習和深思。他們的優秀品質和高尚的精神值得我們學習。同時我為自己加入了教師這一隊伍深感榮幸和自豪。作為一名普通的小學英語教師，他們的先進事跡讓我受益匪淺。在此，我用自己并不華美的文字談談自己的心得體會。

遂川縣大汾鎮滁州片石門嶺教學點陳清華老師扎根深山教學三十多年，用青春書寫了對教育的無限忠誠；萬安縣高陂中心小學的丁娟風老師對教育事業默默耕耘，終身無悔；吉安縣大沖中心小學的郭雪萍老師用愛心溫暖了學生，用生命書寫了人生華麗的樂章。他們的言語沒有華麗的詞藻，沒有豪邁的誓言，但卻有著最真誠的心。整場報告會展現了吉安市教育工作者愛崗敬業，關愛學生，淡泊名利，志存高遠的高尚情操，彰顯了他們刻苦學習，奮發進取的優秀品質，體現了教育工作者甘于奉獻。勇于擔當，昂揚向上，自強不息的可貴精神。他們的激情演講和先進事跡，感人肺腑，催人奮進。

從那些優秀老師身上，我們看到了什么叫愛崗敬業，什么叫無私奉獻，什么叫平凡中的偉大。作為一名教師，我認為在今后的工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教，愛崗敬業，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。其次，要關心熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，要以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛就一個字，可是要做到卻并不容易。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實到每一步行動上。家長把子女送到學校，我們有責任把學生教育好，保護好，讓他們快樂學習，幸福生活，健康成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，像優秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人多寬容一些，多與人為善，與己為善，做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地，不為名所累，不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們的學校發展貢獻自己的力量。

第四篇：教師優秀事跡

一、政治思想方面

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園內組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。我從小熱愛黨，熱愛社會主義.不斷武裝自己的頭腦，嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價。

二、不斷學習新知識，提高自身素質

我深知作為幼兒教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有一桶水。所以我要與時俱進，認真學習，提高自己的業務水平。“尺有所短，寸有所長。”工作中，我向身邊所有的老師學習，揚長補短。促進自己教育教學的不斷發展。并在實際教學中認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：繪畫教學中，我采用留白的教授方式，讓孩子在達到本節課的教學目標的同時，展開自己的想象，隨意的畫出自己喜歡畫的東西，讓孩子自己去發現美，表達美，創造美。在評價幼兒作品時做到尊重幼兒的創造，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品，孩子的成功感得到了滿足，作畫的興趣也提高了。

在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總

對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我園教育教學中的佼佼者。

在業余時間，我會去書店翻閱有關幼教資料，去購買與教育教學有關的書籍和音像資料進行觀看學習。平時也抽出時間上網，查閱有關幼教方面的資料，并與許多優秀的外園幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來。在家多看幼兒節目，多關注幼兒所喜歡的人和事物，想他們所想，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。

三、班級管理及特色

在對我班幼兒的教育工作中，我注意自己的言行，以身作則，為幼兒樹立榜樣。剛接手這個班時，大部分的孩子都缺乏常規教育，和禮貌教育，家長們也都對我的嚴格管理有些不理解，我也想過要放棄，但是面對那一個個天真可愛的臉，我覺得我有責任教育好他們，同時也會轉變家長的意識。為此我們進行了系統的常規教育和禮貌教育，常規教育中培養了孩子們良好的生活習慣，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體，本學期我班以藝術教育為特色，每周制定一節美術教育活動和一節音樂教育活動。開學一個月以來我們班的幼兒已經可以自己創造折紙內容，并且去教其他幼兒。音樂方面也學會了簡單的指揮方法，唱歌基本常識。有的幼兒還自己創作小歌曲。在活動中，我與孩子一同游戲，認真扮演孩子在游戲中給我安排的角色，和他們一同分

享歡樂的童年，并且把我童年的游戲，帶到孩子們中間來，給他們帶來了新鮮，帶來了喜悅。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉；什么是哺乳動物什么是爬行動物；為什么太陽要落山，為什么月亮和星星會發光，等等。通過這種隨機教育讓孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

四、全身心的投入，熱愛、尊重、理解幼兒

為了讓每個孩子都能健康、活潑、快樂的成長，使孩子的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，認真備課，上課，并使用賞識教育，使幼兒身心愉快，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關愛。活動中，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，我和孩子們就如朋友一樣。

在這種思想的指導下，我用自己的細心、耐心、愛心體貼他們，關心他們，愛護他們。為做好本班工作，我記錄下班內幼兒的電話號碼，與家長經常進行電話交流，幼兒有什么特殊情況時，家長也及時跟我溝通，保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個大的體系，較好的促

進了幼兒的成長，為此，有一些幼兒家長也慕名而來，讓自己的孩子加入到我們的班級中來。在家長中得到了好評！因為孩子在我們的帶領下確實進步了，這也是我們工作的成功之處。哪怕現在孩子已經畢業，還會經常打電話問候我，說他們很想我。也有家長會打探我又教了什么班級，要把親戚的孩子交給我帶。記得那時，我與家長相處都非常融洽，她們會很熱情的和我打招呼，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。在輔導幼兒繪畫作品時，我能認真學習，刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區級以上的獎，而我也曾多次被評為優秀輔導教師、優秀園丁``````在過去的三，四年里，我曾多次被評為園內優秀教師，班級曾多次被評為園內先進班級。我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進的動力。當然眼前這些成績，僅僅是我作為一名教師的一點榮譽。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。再次感謝領導給予的栽培和信任，我會奮勇向前，爭取更大的進步，望領導督促，指導！

第五篇：實驗小學老師優秀事跡簡介

許英，中共黨員，1989年參加工作，當了19年班主任。“以事業為重，用心靈育人，植根三尺講臺，書寫燦爛人生”。這是她堅持不懈的追求，即便是98年、XX年、XX年三上手術臺，如今需要終身服藥，她也無怨無悔。

她曾獲得嘉興市十佳班主任、市優秀教師、區優秀班主任、區先進工作者，區博客之星等榮譽稱號；2次被評為教學能手。12次評為校級先進。共有57篇文章在全國、省、市、區級評選中獲獎或發表，主持和獲獎的市區級課題也有6個。

一、事業為重，質量為先，鐘愛教壇灑汗水，——因為不忍

記不清有多少個日子，許老師是在醫院度過的，但她一次次克服病痛，在教途上重新揚鞭起步，因為她不忍心耽誤任何一節課，不忍心放棄任何一個學生，不忍心任何一個學生錯過任何一次機會。她所任教的班級中，從沒有一位學生掉隊，從沒有一位學生“開紅燈”。不管什么考試，班級平均分、優秀率、及格率總是名列前茅，她任勞任怨，區讀書節閉幕式的朗誦稿，南湖之春開幕式的主持稿，綜合實踐活動的計劃等等，不論什么額外任務，總是欣然接受。

二、用心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心——因為不棄

許老師把班中每一個學生都當成自己的孩子，關愛他們的點點滴滴。即使是疏于管教、有許多陋習的單親孩子，她也舍不得放棄，她曾驅車40分鐘送學生回家，帶父母出差的學生吃飯，陪單親的學生睡覺；送生日禮物，獎課外書籍；不拋棄，不放棄，每天用心育人，這是許老師對學生付出的摯愛，這份愛，永遠沒有終點。因為她堅信：只要付出愛，就一定會收獲情。

三、勤學善思，科研為重，挑燈夜讀忙充電——因為不舍

不舍教育情結，關注自身發展，許老師一邊工作一邊進修，大專、本科，直到現在的研究生主干課程班的學習，讓她如魚得水。勤學善思，科研為重，先后寫下了近300篇教學隨筆，個人博客獲得市三等獎，曾給市第三期骨干班主任作了《甘為幼苗當人梯》的講座，在市首屆德育論壇上作了《循因探法巧妙點化》的演講，得到充分肯定。

三尺講臺，一方熱土，二十年時間，有太多的鏡頭可以定格。變化的，是日漸蒼老的容顏，不變的是許老師對學生，對教育難以割舍的熱愛。