第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人事跡材料吳振英

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在工作中，我責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作。并充分利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)各種途徑廣泛汲取各種教育教學(xué)知識(shí)，形成廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)成績(jī)顯著。

1、要提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法。按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材。及時(shí)批認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，并結(jié)合學(xué)校德育教育內(nèi)容對(duì)小學(xué)生心理健康指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。在課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2、要提高教育教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。虛心交流，熱心鼓勵(lì)，使每個(gè)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，相信自己有潛能，相信自己一定能行。徹底消除孩子們?cè)诮?jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，形成“自己腦子笨”這種潛意識(shí)。我所教六年級(jí)的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題分層次為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

作為教師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。因此我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來(lái)整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)！對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評(píng)課討論中去。

4、作為班主任，我做到有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任。做到愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛(ài)優(yōu)生，也不歧視任何一個(gè)差生。民主選舉班委會(huì)，注重培養(yǎng)小干部。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)，另外，我還作好家長(zhǎng)工作，共同教育好每位學(xué)生。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”，對(duì)學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任，并認(rèn)真向魏書(shū)生等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。通過(guò)近幾年的努力，我所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直全鎮(zhèn)第一，我個(gè)人所撰寫(xiě)的論文多次獲得市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)，公開(kāi)課獲得縣一等獎(jiǎng)，2007年首批“六A”教師，2009被評(píng)為縣教學(xué)能手，2011被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任，同年被評(píng)為濟(jì)陽(yáng)縣優(yōu)秀教師。今后，我會(huì)一如既往的努力優(yōu)化教育教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生的輔導(dǎo)。讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

濟(jì)陽(yáng)縣垛石鎮(zhèn)中心小學(xué)：吳振英

2012-8-18

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師事跡

xxx同志1995年參加工作，中共黨員，大專學(xué)歷，現(xiàn)任閩侯縣祥謙中心小學(xué)教務(wù)處主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教師。該同志長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和奧數(shù)指導(dǎo)工作，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作業(yè)績(jī)突出，在教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的心目中具有較高的威信和較好的教師形象。

一、傾心教育，為人師表

葉老師出身教師之家，具有深深的教育情結(jié)。92年初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，許多同學(xué)都嫌教師清貧，不愿報(bào)考師范學(xué)校，一心想當(dāng)老師的他卻毅然在第一志愿上填報(bào)了師范，結(jié)果以高出閩侯一中錄取線15分的成績(jī)被閩侯師范學(xué)校錄取。成為教師后，他深深認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表” 重要思想；在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，因材施教，誨人不倦。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，還經(jīng)常放棄節(jié)假日的休息，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)差，或回校做好有關(guān)工作；該同志服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，嚴(yán)于律己，為人師表，從不計(jì)較個(gè)人得失。他努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽探索課堂教學(xué)改革，積極參與教科研與學(xué)術(shù)團(tuán)體活動(dòng)，是福建省小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)會(huì)員，福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師協(xié)會(huì)會(huì)員，05年被聘為閩侯縣進(jìn)修校通訊員，06年被聘為閩侯縣教研中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組成員。

二、精心施教，形成特色

首先，作為一名數(shù)學(xué)教師，葉老師能夠能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)深入淺出、通俗易懂，教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí)的學(xué)科成績(jī)均名列同類學(xué)校前茅。

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，葉老師也不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。比如在上《比例的應(yīng)用》這節(jié)課中，他就設(shè)計(jì)了這樣一道題：“小剛4天花了32元零花錢(qián)，照這樣計(jì)算，他一個(gè)月要花多少零花錢(qián)？”在學(xué)生解答完畢后，他對(duì)學(xué)生說(shuō)：“做了這道題，你想對(duì)小剛說(shuō)些什么？”學(xué)生們都能聯(lián)系勤儉節(jié)約的道理加以評(píng)論。又如，在教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》這節(jié)課中，他出示了這樣一道題：“我國(guó)耕地面積約占世界耕地總面積的7%，我國(guó)人口約占世界總?cè)丝诘?1%，你看了這段文字，有什么感想？……象這樣的例子還有很多，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中自發(fā)的感受到題目中蘊(yùn)涵的德育因素，不知不覺(jué)的接受了思想教育，不少教師在聽(tīng)課后深有感觸的說(shuō)：“真沒(méi)想到，把數(shù)學(xué)教學(xué)和德育結(jié)合起來(lái)可以這么親切自然，真是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”

其次，切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作。身為教務(wù)處主任，xxx老師堅(jiān)持扎根教學(xué)第一線，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平； 2004年，針對(duì)祥謙中心小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量滑坡的現(xiàn)象。他經(jīng)常和教師、學(xué)生座談，深入課堂推門(mén)聽(tīng)課，共同分析原因，商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，同時(shí)也及時(shí)收集信息，科學(xué)調(diào)控，為各校提供了大量的有針對(duì)性的復(fù)習(xí)材料，一年后，祥謙中心小學(xué)畢業(yè)班的各項(xiàng)成績(jī)指標(biāo)躍居全縣中游水平，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，他充分重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，大力開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并身先士卒，親自擔(dān)任祥謙中心小學(xué)（本部）奧數(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，05年至今，祥謙中心小學(xué)共有22名學(xué)生在福州市“迎春杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，打破了原祥謙學(xué)區(qū)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽長(zhǎng)期低迷的狀況，實(shí)現(xiàn)了階段性的飛躍，受到上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定。

第三，教科研與教學(xué)互相促進(jìn)。從97年至04年，xxx老師一直是青口學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研組成員，參加了《小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放題的設(shè)計(jì)和應(yīng)用》、《小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的研究》等多項(xiàng)省重點(diǎn)課題子課題的研究工作，并承擔(dān)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，在此期間，他深入教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)科研成果，有多篇論文在省、市獲獎(jiǎng)，04年，葉老師調(diào)到祥謙中心小學(xué)擔(dān)任教務(wù)處主任，針對(duì)師資水平不高的現(xiàn)狀，他把教科研工作看成提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他著手制定了祥謙中心小學(xué)骨干教師培訓(xùn)方案，把骨干教師校本培訓(xùn)和日常教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在各下屬校中篩選優(yōu)秀青年教師做為培訓(xùn)對(duì)象，從福州聘請(qǐng)知名專家擔(dān)任導(dǎo)師，隔周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，對(duì)青年教師的備課、上課、評(píng)課等諸環(huán)節(jié)進(jìn)行有效指導(dǎo)，目前，該項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)舉行到了第三期，共有34名語(yǔ)、數(shù)青年教師參加了培訓(xùn)，取得良好效果：05年在閩侯縣課堂教學(xué)比武中，祥謙中心校骨干班成員雙雙摘取語(yǔ)、數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)桂冠，不少教師撰寫(xiě)的論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)或匯編。除此之外，他還組織教師參與課題研究，05年成功申報(bào)教育部課程研究所重點(diǎn)課題《發(fā)展性教學(xué)》子課題，06年申報(bào)閩侯縣重點(diǎn)課改課題《小學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的研究》，葉老師擔(dān)任了這兩項(xiàng)課題研究的副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課題的具體組織實(shí)施工作。

三、潛心鉆研，完善自我 從教11年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，他還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我。

1、“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比。

02年說(shuō)課獲青口學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)、閩侯縣一等獎(jiǎng)；03年《怎樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)》一課獲福建省“發(fā)展性教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。

2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。

01年論文《讓開(kāi)放題進(jìn)入課堂，讓課堂充滿勃勃生機(jī)》獲閩侯縣一等獎(jiǎng)，02年該文被推薦參加福州市論文評(píng)選，仍獲一等獎(jiǎng)，并被編入《教苑耕耘錄》一書(shū)；02年論文《開(kāi)放題的設(shè)計(jì)要注意“三性”》被福建省小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。另外有兩篇論文被收入市級(jí)匯編，分別是《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《初探開(kāi)放題的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》

3、繼續(xù)教育。

幾年來(lái)，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)：參加每學(xué)年的教師職務(wù)培訓(xùn)；多次參加信息技術(shù)培訓(xùn)并取得人事部、NIT、全國(guó)一級(jí)等3張證書(shū)；參加福建教育學(xué)院小學(xué)教育本科函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良；他還參加了福州市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，師從小中高張宗霖、特級(jí)教師林瑜等名師，受益匪淺。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，xxx老師特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)突出：1999年至今，共輔導(dǎo)學(xué)生60余人次在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)：其中葉堅(jiān)波同學(xué)在99年華羅庚少年國(guó)際邀請(qǐng)賽總決賽中喜獲銀牌，實(shí)現(xiàn)閩侯縣零的突破，04年指導(dǎo)陳烽等6位同學(xué)在華杯賽決賽中獲三等獎(jiǎng)，此外，在福州迎春杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，指導(dǎo)施秀敏等4位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，葉學(xué)舟等15位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，施亮彬等35位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，他負(fù)責(zé)幫帶的林美秋、林憲兩位老師成長(zhǎng)較快，05年指導(dǎo) 林憲老師在閩侯縣小學(xué)青年教師教學(xué)比武獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)、06年指導(dǎo)林美秋、林憲老師在福州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲二、三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)林美秋老師的論文《讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑》獲福州市二等獎(jiǎng)。

第三篇：張寶振個(gè)人事跡

致富路上當(dāng)先鋒

成功不忘眾鄉(xiāng)親

--記政協(xié)委員、山東龍振生態(tài)農(nóng)牧業(yè)董事長(zhǎng)張寶振

報(bào)效桑梓

熱心公益

作為創(chuàng)業(yè)成功的有志青年，張寶振富裕了并沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)，沒(méi)有忘記社會(huì)。他說(shuō)，我的成功是社會(huì)給予的，沒(méi)有社會(huì)，沒(méi)有在身后默默支持的父老鄉(xiāng)親，單憑我個(gè)人力量是不可能成功的，所以我要用自己的財(cái)富來(lái)回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助窮苦百姓、資助失學(xué)兒童，熱心各種公益事業(yè)。

看到周邊的老百姓都走了致富的道路，張寶振看在眼里，急在心里，為更好的服務(wù)家鄉(xiāng)父老，讓父老鄉(xiāng)親走上致富的道路，毅然于2010年3月在自己的家鄉(xiāng)木石鎮(zhèn)北張莊村成立了山東龍振生態(tài)農(nóng)牧業(yè)科技有限公司，注冊(cè)資金2000萬(wàn)元，項(xiàng)目總投資2.3億元，未來(lái)將形成占地面積500萬(wàn)平方米的集生態(tài)養(yǎng)殖、科技種植、農(nóng)業(yè)旅游觀光于一體的大型高新技術(shù)企業(yè)。項(xiàng)目一期投資8000萬(wàn)元，占地面積約200余畝，建成后可年出欄生豬4-5萬(wàn)頭，為山東最大的生態(tài)養(yǎng)豬生產(chǎn)基地之一。新建高標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)化蔬菜大棚160多個(gè)，各類反季節(jié)蔬菜多達(dá)十余種，年產(chǎn)5000萬(wàn)斤；項(xiàng)目二期計(jì)劃投資1.5億元，年增加出來(lái)生豬50000頭，新建生豬宰殺、分割食品加工生產(chǎn)生產(chǎn)線5條。擴(kuò)建大棚400個(gè)，可安排農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)700多人，年增加農(nóng)民收入1.8-2.5億元，公司堅(jiān)持“公司+農(nóng)戶+合作社”的發(fā)展模式，帶動(dòng)大批農(nóng)民參與生產(chǎn)，公司提供技術(shù)指導(dǎo)和示范引導(dǎo)，輻射周邊乃至更大

區(qū)域發(fā)展蔬菜農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，形成良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。做大規(guī)模，為帶動(dòng)農(nóng)民增收致富，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展發(fā)揮良好的示范帶頭作用，必將為滕州、棗莊乃至魯南地區(qū)的農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。

張寶振是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。村里修路缺錢(qián)，他一把捐出2萬(wàn)元；小學(xué)危房改造手頭緊，村主任找到他后，二話沒(méi)說(shuō)就捐了2萬(wàn)元；鎮(zhèn)里每年發(fā)起組織的“慈善一日捐”活動(dòng)先后捐出1.6萬(wàn)元? ?據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2003年以來(lái)，張寶振共捐獻(xiàn)救助善款10余萬(wàn)元。更可貴的是，幾年來(lái)，他救助孤兒、失學(xué)兒童6名，常年定期不定期去看他們，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步，始終堅(jiān)持不輟，得到了社會(huì)一致認(rèn)同和好評(píng)。當(dāng)然，社會(huì)與政府也沒(méi)有忘記他，給了他很多榮譽(yù)：尊師重教先進(jìn)個(gè)人、慈善先進(jìn)個(gè)人、第三屆“浩歌杯”風(fēng)云人物等榮譽(yù)稱號(hào)，他的企業(yè)榮獲了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出貢獻(xiàn)單位、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)示范單位等稱號(hào)，他本人也于2007年底光榮當(dāng)選為滕州市第十三屆政協(xié)委員。

質(zhì)變來(lái)自厚積薄發(fā)，飛躍演繹破繭化蝶。十年的風(fēng)雨歷程，是一幅氣勢(shì)恢宏的奮斗畫(huà)作，是一首憾人心弦的創(chuàng)業(yè)之歌。張寶振是一個(gè)斗士，他面對(duì)挑戰(zhàn)，永不退縮，他的眼光瞄向了下一個(gè)十年，因?yàn)樗钌钪溃煽?jī)只是暫時(shí)的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)和發(fā)展機(jī)遇并存的時(shí)代，唯有敢為人先、敢于冒險(xiǎn)、眼光敏銳、善抓商機(jī)的人才乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，才能經(jīng)營(yíng)豐富多彩、大氣厚重的人生。

這就是張寶振，一個(gè)執(zhí)著于誠(chéng)信的民營(yíng)企業(yè)家，一個(gè)熱心公益的

慈善家，一個(gè)墨子故里土生土長(zhǎng)的新時(shí)期先鋒共產(chǎn)黨員的踐行者。

第四篇：王國(guó)英個(gè)人事跡

院系：物理系 年級(jí) ：08級(jí) 專業(yè)：物理學(xué) 姓名： 王國(guó)英

王國(guó)英，女，漢族，中國(guó)共青團(tuán)員，現(xiàn)就讀德州學(xué)院物理系物理學(xué)專業(yè)，任宣傳委員。在校期間我努力學(xué)習(xí)并鍛煉自己，曾獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀大學(xué)生（2次）、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生、數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。個(gè)人事跡：

作為一名大學(xué)生，我始終保持著積極向上的心態(tài)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高個(gè)人素質(zhì)，面對(duì)即將走出社會(huì)的人生之路，我積極的勇往直前。我的座右銘是“堅(jiān)信：yes，I can”。現(xiàn)在非常榮幸的獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)在我將我的個(gè)人事跡列在以下四個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)是我前進(jìn)的動(dòng)力

有句話說(shuō)“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。確實(shí)，作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用知識(shí)武裝自己，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看，則是為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)代國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)，追根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)國(guó)家在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才方面做的出色，將意味著這個(gè)國(guó)家具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。很明顯，具有數(shù)量可觀的優(yōu)秀的科技人員，那么科學(xué)開(kāi)發(fā)將會(huì)較先進(jìn)，將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，正需要高素質(zhì)的人才，而這些人才的來(lái)源，正是我們這一代!從眼前看，社會(huì)也存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要想在走出社會(huì)能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉獻(xiàn)，就必需學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。

從踏入大學(xué)校門(mén)，我就時(shí)刻提醒自己“勿忘學(xué)習(xí)，勿忘奮斗”。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦耐勞的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，但又不局限于書(shū)本，在學(xué)好課本的知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)，把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。另外，為豐富見(jiàn)識(shí)面，同時(shí)增強(qiáng)自己多方面的理論水平，特別是學(xué)生工作的相關(guān)知識(shí)，我經(jīng)常通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)的資料。四年的學(xué)習(xí)生涯也證明了我的努力，大一至大三的六個(gè)學(xué)期里我都取得了學(xué)習(xí)和綜合測(cè)評(píng)第一的優(yōu)異成績(jī)。在2008-2009學(xué)年獲得獲得優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)；2009-2010年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀團(tuán)干部，數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)；2010-2011年獲得優(yōu)秀大學(xué)生，三好學(xué)生榮譽(yù)證書(shū)。

畢業(yè)之際，在完成學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上，我通過(guò)自己的努力已獲得英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)初級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話等證書(shū)，為自己順利畢業(yè)打下的基礎(chǔ)；目前我已經(jīng)以第二名的優(yōu)異成績(jī)成功通過(guò)了蓬萊市教師招考考試，為自己的就業(yè)鋪下道路。

二、工作方面：認(rèn)真是我的宗旨

學(xué)生組織是由學(xué)生為主體的具有一定權(quán)威性的組織，它的存在成為學(xué)校與學(xué)生溝通的良好平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)生發(fā)展自我能力與優(yōu)勢(shì)的搖籃。從班、學(xué)院到學(xué)校，各級(jí)學(xué)生組織都充滿著給予學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。步入大學(xué)，我競(jìng)選成為了宣傳委員。四年的班級(jí)工作，我不論是號(hào)召宣傳還是參與其中，都享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，也放松了心情。同時(shí)我懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)們溝通交流并且做好他們的工作。我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)

本人一向?qū)W(xué)生會(huì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較高的熱情與恒心，對(duì)于系里和院里給出的任務(wù)我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，毫不馬虎。作為宣傳委員，我有計(jì)劃的做好院，系，班組織的各項(xiàng)活動(dòng)有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳，在同學(xué)們繁忙的學(xué)習(xí)期間組織同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)院系的各種活動(dòng)通知并鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加將信息更置宣傳欄中；每一期班會(huì)結(jié)束，我用專門(mén)的稿紙書(shū)寫(xiě)班會(huì)流程，并將稿件上交系里；運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，鼓勵(lì)同學(xué)們積極書(shū)寫(xiě)稿件等。我在完成本職工作，同團(tuán)支書(shū)處理好團(tuán)中工作的同時(shí)輔助班長(zhǎng)、老師以及其他班委工作，獲得老師和各位同學(xué)的一致認(rèn)同。作為一名大學(xué)生班委，我嚴(yán)格要求自己，積極響應(yīng)院里的制度，在宣傳考試紀(jì)律的同時(shí)自己嚴(yán)格遵守，做到不作弊，營(yíng)造良好的班風(fēng)。

在任宣傳委員期間，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，真正起到帶頭作用,并與其他班委一起組織班內(nèi)活動(dòng)，獲得其他班級(jí)的好評(píng),鍛煉了自己的組織能力和交流合作能力。在參加各項(xiàng)活動(dòng)中我曾獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名，科學(xué)發(fā)展觀投稿第一名的成績(jī)，為班贏得榮譽(yù)。

三、思想方面：黨是我前進(jìn)的導(dǎo)航

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，我們的人生要有所追求，就應(yīng)該以馬克思主義、人生觀、價(jià)值觀為指導(dǎo)，不斷的完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，要確立我們的人生追求、就應(yīng)該首先使自己成為一個(gè)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者，以自己對(duì)偉大祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)之情，以高度責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，為祖國(guó)的自由、獨(dú)立、統(tǒng)一、富強(qiáng)而奮斗。

態(tài)度未必決定一切，但端正的態(tài)度能帶領(lǐng)人走上正確的道路!從小開(kāi)始，我就在父親的熏陶下，產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰。每天，看著新聞聯(lián)播中的國(guó)內(nèi)大事新聞，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。學(xué)習(xí)著黨中央的每一個(gè)方針政策的應(yīng)用，以及學(xué)習(xí)報(bào)道中多位杰出先進(jìn)勞動(dòng)模范和杰出的領(lǐng)導(dǎo)人們，父親從旁一一為我解釋，有時(shí)還會(huì)讓我幻想能跟偉人們見(jiàn)面交流!進(jìn)入大學(xué)，我除了學(xué)習(xí)必修的課程外，我還關(guān)注時(shí)事政治及國(guó)際動(dòng)態(tài)新聞。以此來(lái)豐富自己的知識(shí)，真正做到深化思想覺(jué)悟。學(xué)會(huì)用一種理性的態(tài)度去看待事物，去考慮自己的前途，去從另一個(gè)角度思索自己的價(jià)值所在，思索自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

虛心，堅(jiān)持，學(xué)會(huì)適應(yīng)，也是父母老師常掛在嘴邊的叮囑，我也是一直以此為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分。我在班內(nèi)經(jīng)常幫助同學(xué)解決疑難，并把我在各方面所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)跟他們分享，也帶動(dòng)了同學(xué)們之間的良性溝通交流，做好優(yōu)秀團(tuán)干部的模范作用。經(jīng)過(guò)自己的努力，我以實(shí)際行動(dòng)向黨組織表明自己的決心，也于2011年4月份進(jìn)行了黨員培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，對(duì)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)之后，我把加入黨組織作為自己的政治選擇和前進(jìn)目標(biāo)。她為我們平凡的生活帶來(lái)了莊嚴(yán)與神圣，使我們年輕的生命征成有了旗幟和明燈。同時(shí)使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。

這與同學(xué)們對(duì)我的支持，老師對(duì)我的肯定是離不開(kāi)的。在思想上我積極要求進(jìn)步，保持著較高的思想覺(jué)悟，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，正確貫徹黨的方針政策，接受黨的考驗(yàn)。

四、生活方面：愛(ài)是不竭的動(dòng)力

在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開(kāi)朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

在空余時(shí)間，我充分發(fā)揮我的成績(jī)優(yōu)勢(shì)，和同學(xué)一起探討知識(shí)并幫助其他同學(xué)解決困惑，讓我們的課業(yè)時(shí)間也歡娛在知識(shí)海洋之中。真正起到自己模范帶頭的作用，為班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)；融洽的環(huán)境讓同學(xué)們更加喜歡交流，班級(jí)更像一個(gè)大家庭.作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，作為一名入黨積極分子，除了要嚴(yán)格要求自己，也要積極融入多層次的社會(huì)，體驗(yàn)生活。大學(xué)期間，我利用節(jié)假日時(shí)間兼職家教，促銷等活動(dòng)，感受生活，歷練自己。在實(shí)踐中我真正成長(zhǎng)，懂得自己需要學(xué)習(xí)什么，怎樣進(jìn)步。實(shí)踐也為我形成優(yōu)良的思想品德和行為習(xí)慣創(chuàng)造了必要的環(huán)境和條件，并強(qiáng)化我學(xué)習(xí)生活中自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位;在精神需求和身心發(fā)展需求方面，也產(chǎn)生良好的教育效果。

風(fēng)雨兼程的大學(xué)四年，我被和藹可親的老師與熱情友好的同學(xué)鼓舞著，我用汗水與執(zhí)著換來(lái)了今天的成長(zhǎng)與收獲，在人生路上邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，為自己的明天創(chuàng)造了充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的無(wú)限空間!結(jié) 語(yǔ)

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。在取得各方面成績(jī)的同時(shí)，我也緊記著“沒(méi)有最好，只有更好!”。在德州學(xué)院奮斗，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這四年的大學(xué)生活中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，我要特別感謝這里的每個(gè)人。工作中，是公正又不乏和善的系里老師給我前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)我的努力培養(yǎng)，讓我努力去完善每一個(gè)環(huán)節(jié)，做好每一件事情；學(xué)習(xí)中，是每位任課老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，給我以諄諄教導(dǎo)，讓我遨游于知識(shí)海洋；生活中，是班主任劉老師和每位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余關(guān)心著我，默默地為我付出，支持著我??在此我要特別表示感謝你們!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，證明自己的能力。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。在未來(lái)的生活中，我將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)美好的明天，真正將所學(xué)到的東西，用到以后的生活中，真正讓所學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活，不辜負(fù)老師和父母的期望。

第五篇：吳容個(gè)人事跡

個(gè)人事跡材料

湖北工程學(xué)院教育與心理學(xué)院1007341班吳容

此時(shí)此刻，我很榮幸能在這個(gè)菁菁校園中，我懷著感激的心，用我顫抖的手書(shū)寫(xiě)我的似水流年。依稀還記得2010年9月4日那個(gè)煙雨朦朧的早晨，第一次來(lái)到這里，我的母校，湖北工程學(xué)院，這便是我大學(xué)夢(mèng)的起航點(diǎn)。

我想我們無(wú)法計(jì)算人生的路途有多遠(yuǎn)，但是我們可以把握的是旅途中的每一個(gè)站臺(tái)，每一個(gè)人，每一件事，每一道風(fēng)景。當(dāng)我第一次踏入這個(gè)校園的時(shí)候，心情是復(fù)雜的。一方面我還沒(méi)有從高考失敗的陰影中走出來(lái)，一方面一種全新的生活、全新的環(huán)境在等待著我。這讓我既緊張又興奮。慢慢的，我說(shuō)服自己：其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。所以我們沒(méi)有必要太多的去在乎學(xué)校是否是一流的，宿舍是否是舒適的，食堂的飯菜是否是可口的。一個(gè)舞臺(tái)，足矣。在近四年的大學(xué)生活中，我在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。在系領(lǐng)導(dǎo)和老師教育指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅(jiān)持不懈地為之努力奮斗。

山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去

成功需要一種積極的心態(tài)。我在大一剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)期間就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家政策，掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；積極參加校系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上、政

治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺(jué)遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)院、系部的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心。我參加黨校培訓(xùn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各種政治理論知識(shí)，在思想上有了質(zhì)的飛躍，被黨組織吸收為預(yù)備黨員。現(xiàn)在我已經(jīng)很榮幸的成為了一名中共預(yù)備黨員，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，然而我深知自己身上還有很多不足，但是我保證我一定會(huì)發(fā)揮黨員帶頭作用，決不辜負(fù)黨組織對(duì)我的期望。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

積極的心態(tài)和堅(jiān)定的意志可以激發(fā)一個(gè)人內(nèi)在的潛力和才華。每一個(gè)從三點(diǎn)一線的高中進(jìn)入大學(xué)象牙塔的學(xué)生都會(huì)懷揣著那樣一份青春時(shí)的青澀的憧憬、迷惘、擔(dān)憂、希冀、激情。我也在青春這條大河中中的一滴水花，默默地流淌，默默地努力使心中波瀾不驚的漣漪濺起晶瑩剔透的浪花，璀璨閃爍。停止奮斗的腳步，江河就會(huì)淪為一潭死水。勤懇工作，服務(wù)于同學(xué)是我在大學(xué)時(shí)期為之奮斗的一項(xiàng)。剛上大一，我擔(dān)任了班里的學(xué)習(xí)委員，后以身作則，積極配合院系各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立了一條院與我班溝通的橋梁，積極傳達(dá)信息，配合各科教師填寫(xiě)教學(xué)周志，做好晚自習(xí)考勤和檢查工作。為了提高班上同學(xué)的綜合素質(zhì)，我有效地組織同學(xué)們進(jìn)行早自習(xí)的早讀，并取得一定成效。

在教育學(xué)院學(xué)生會(huì)要開(kāi)始招新干事的時(shí)候，我交上了自己的申請(qǐng)書(shū)，如愿的成為通訊社和學(xué)習(xí)部的一名干事。大一懵懂無(wú)知，在學(xué)長(zhǎng)

學(xué)姐的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多，對(duì)工作有了許多深刻的認(rèn)識(shí)和理解。到了大二，經(jīng)過(guò)一番殘酷的競(jìng)選，我成為了教育學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，這時(shí)，我感覺(jué)到了自己的肩上的重?fù)?dān)，必須要以主人翁的精神來(lái)扛起這一份沉甸甸的責(zé)任。在進(jìn)入學(xué)生會(huì)以后，我更努力的工作，為老師分憂，為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)弟學(xué)妹們解難，通過(guò)學(xué)生會(huì)一年多的鍛煉，舉行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和普通話學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)，無(wú)論是能力還是閱歷我都有了很大的提升。大二期間，我還擔(dān)任過(guò)城西小學(xué)的義務(wù)老師，給小朋友講解五星紅旗和黨徽的含義，他們大多數(shù)是留守兒童，在這些孩子身上我學(xué)到了很多，他們的單純和天真打動(dòng)了我，他們需要我們的關(guān)心和幫助。我們已經(jīng)很幸福，至少我們無(wú)憂無(wú)慮的活著。到了大三，我順利成為朋輩心理輔導(dǎo)小組心理輔導(dǎo)員，并從事大學(xué)生心理健康中心心理導(dǎo)航報(bào)的編輯工作，而且協(xié)助心理咨詢老師進(jìn)行心理咨詢，從中，我了解到許多心理咨詢的相關(guān)實(shí)踐知識(shí)，受益匪淺。總之，我的大學(xué)生活是多姿多彩的，是充實(shí)的，是充滿陽(yáng)光激情的。

潑墨揮毫寫(xiě)意如畫(huà)人生 努力學(xué)習(xí)彰顯青春風(fēng)采

大學(xué)給了我再度深造的機(jī)會(huì)，自始至終我都堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)為本，不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。我一直都知道，只有勤奮和踏實(shí)，才能掌握知識(shí)的鑰匙。21世紀(jì)的人才是復(fù)合型的人才，要求有著廣闊的知識(shí)面和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在工作和學(xué)習(xí)之間，我們必須做好恰當(dāng)?shù)钠胶狻Ｔ谶@充滿學(xué)術(shù)氣息的校園里，我順利通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)等級(jí)考試，并獲得了國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、全國(guó)普通話考試二級(jí)甲等證書(shū)、國(guó)家職業(yè)資格心理咨詢師（三級(jí)）證書(shū)。平時(shí)我也積極參加有關(guān)學(xué)習(xí)的競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲了我校科技文化節(jié)“頌歌獻(xiàn)給黨”詩(shī)歌散文創(chuàng)作大賽原創(chuàng)作品二等獎(jiǎng)、寢室文化建設(shè)月活動(dòng)之“我的寢室我的家”寢室文化征文大賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)。另外，在二〇一〇年班級(jí)綜合測(cè)評(píng)中排名第三，榮獲學(xué)校三等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，在二〇一一年班級(jí)綜合測(cè)評(píng)中排名第二，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金。由于成績(jī)名列前茅，多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。這一切的一切都是我的努力，老師的教誨和同學(xué)們的幫助的結(jié)果，所以我怎能不對(duì)他們懷有感激之情呢？

一切的成績(jī)終屬于過(guò)去，以后的道路還要自己堅(jiān)定的向前走，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，在不久的將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信：機(jī)遇不只需要等待，還需要自己努力去創(chuàng)造。我正積極地為自己謀劃著未來(lái)。這段時(shí)期，我大部分的精力都投放到了考研上，我報(bào)考的學(xué)校是華中師范大學(xué)。華中師大的心理學(xué)專業(yè)的高校相對(duì)難考，每年不知道有多少人想融入到這所美麗的大學(xué)，然而我從未氣餒，讓生活恬淡成一汪平靜的水，我告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途。