第一篇：做黨和人民滿意的好老師演講稿-最美

美，就在身邊

尊敬的各位領導、老師：

大家好。

今天我演講的題目是《美，就在身邊》。

這樣的主題讓我很有壓力，做到讓黨和人民滿意，這不僅是一種高大上的要求，更是一份來自于社會的充分信任和認可。與其說這是一個目標，莫如說它是一份責任。

今天站在這里我也很惶恐。因為我離這樣的境界還有相當大的差距。讓我有勇氣站在這里的，是我身邊的好老師們。他們的美，如一縷春風，讓初為人師、迷茫困惑的我一次次地經歷心靈上的洗禮。讓我明白該如何去做一名讓黨和人民滿意的好老師。

好老師是這樣的，具有堅定的職業信念。

到現在我仍記得實習時指導老師的話，要堅信每一個學生都是天才。叢老師擁有世界上最美的眼睛。他不僅用淵博的知識征服學生更用發現美的眼睛，用默默奉獻地綠葉之心，時時襯托著鮮花的嬌艷，期盼每一顆碩果的豐收。雨果說：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的?！闭\然，叢老師用最平凡而謙遜的綠葉之情，做著世界上最美，最尊貴的事情。

好老師也是這樣的，具有仁愛之心。

忘不了參加工作第一年，我看到淑敏老師和崔老師把班級個人衛生不佳的學生帶回家洗澡，并換上自己孩子的衣服。平日里，兩位老師每一個善意的舉動和鼓勵的眼神都流淌著對學生濃濃的愛意。如果說淑敏老師和崔老師的仁愛具有慈母般的溫暖，那么老邵老師、谷麗麗老師和劉芳老師的仁愛則是“愛之深責之切”的高度負責。她們也把這份愛給了我。她們的愛博大而無私。她們用這份細心、愛心和耐心串起了人世間最美麗的彩虹。

好老師更是這樣的，具有嚴謹的治學態度和扎實的學識。

眼前的谷老師，時而奮筆疾書，時而聚精會神于電腦屏幕。每一節的聽力，她聽了又聽；每一節的知識點，她背了又背。她的課本被知識點填充得可謂慘不忍睹，為了給學生一碗水，她將自己化身太平洋。我因谷老師的嚴謹而動容，知識因谷老師的負責而更具生命力。這份美，無聲無息，卻讓她的學生倍感踏實和心安。

我沒有華麗的辭藻，不足以描繪身邊同事們的美。我也沒有慷慨激昂動人的表演，來表達我的敬佩之情，可我知道，美就在我的身邊。或許我沒有陶行知老先生“捧著一顆心來，不帶半分草去”的高尚情懷，可我愿意用最初的心，做最永遠的事。用為學生的心，做對學生好的事。

感謝身邊所有美麗的好老師，你們的美麗心靈是我成長路上最好的陪伴和激勵，教師這一平凡崗位也因你們的美而熠熠生輝。

我的演講到此結束，謝謝大家的耐心傾聽。

第二篇：做黨和人民滿意的好老師演講稿 文檔

各位老師好！

我是來自東宋鎮宅延小學的教師，今天我演講的題目是《做一名黨和人民滿意的好老師》。

生命就是書寫一個故事；教育就是讓每個人自覺地書寫自己的生命故事；從事教師職業就是把教育作為自己故事的主旨，并用生命的最大段的篇幅來展開書寫。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。如何做好老師，相信每個人都會有想說的話。我想說：“教師應踐行三業三心：教師是一個職業，應持一顆平常心；教育是一項事業，應盡一份責任心；育人是塑造靈魂的偉業，應懷濃濃之愛心。”這段話看似簡單，長久堅持做起來并非那么容易！擁有一顆平常心、責任心、愛心來對待我們的學生，他們是父母的兒女，是我們的學生，是民族的希望！是祖國的明天！是我們工作的一面鏡子！折射給我們的正是我們工作成績的展現！

記住你是一位教師，教書育人是你的象征，自信是你的資本，微笑是你的標志，你要奮斗的不僅僅是在學生面前苦口婆心的讓他把文化課成績考的更高一點，名次更靠前一些!而是好好努力拿出平常心、責任心、愛心來對待學生！等待數年后出現在你面前的德智體美全面發展的高素質的學生！想要得到回報，前提是先好好地付出！

第一，做好老師，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確的信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。我所帶的是五年級的學生，我始終認為我要教給他們的不僅僅是書本上的知識，也不僅僅是試卷上的回答，而是一種生活本能和學習方法。因為我的學生六年級就要離開父母到外地去上學我想要他們得到的一種是生活上的自理能力，另外就是自覺學習的能力。我現在所在的學校、所帶的班級學生人數少，各科老師都可以照顧得過來也督促的過來，但是如果他們走出了我們村莊，面對更大的班級是否可以自覺學習？值得我去深思。所以我認為這一年我要鍛煉他們的這種自覺和自理能力，教會他們生活的本能和學習的方法，這樣我才放心他們走出我們的村莊時依然可以輕松快樂的生活。

第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。學高為師，德高為范，這句話我在大學的時候天天可以看到。如今畢業了，我步入了教師行業，正在履行我的職責。習主席說，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。作為老師我們要做的不僅僅是給學生傳授知識，很多時候我們的行動遠比我們的嘴巴更容易被學生接受!學生具有較強的模仿能力，我們盡力使自己做到最好！為學生起到模范帶頭的作用！那次全體集合后，解散了看到低年級的同學正飛奔進入教室，而我所帶領的五年級的學生正站在原地，那一刻我才想起是我之前不經意的一句勸告“我們五年級的學生平時要讓著我們低年級的同學！”這一刻，他們寧等一分，不搶三秒的表現正是為其他同學讓道，讓低年級的同學先走，先上樓，避開人員擁擠的場面。那一刻我笑了，笑得非常欣慰和感動！我的不經意的一句話同學們謹記心中。日常生活中我讓學生來監督我、這樣我和學生是站在同一道德起跑線上我們可以互相督促共同進步。給學生一些權力，放手讓他來監督，他會做的更好的！

第三，做好老師，要有扎實學識。國外有教育家說過：“為了使學生獲得一點知識的光亮，教師應該吸進整個光的海洋?！焙美蠋煈撌侵腔坌偷慕處?，授人以魚不如授人以漁。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。另外，教師還應具備相關的學科專業知識，必備的教育科學知識，廣博的科學文化知識，能夠做學生的百事通。課堂上難免會出現一些突發的難題，這時我會和學生一起研究一起查閱相關書籍來解決，這樣師生共同學習學生也會想著超越老師積極性會更高！遇到學生比我說的更好時，我會做一個好的聽眾，并且虛心向學生學習。并夸贊學生，在這個問題上你可以當老師了。

第四，做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的。老師要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。我們不應隨意為學生貼標簽。學生本就是一個兒童，難免會犯一些小錯誤，但是他們的心靈是脆弱的。不應因為一次的錯誤而貼上一個不雅的標簽！我們應發揚學生的個性，并巧妙的化解學生的錯誤行為！使認識到自身錯誤的同時可以學到新的技能。學生是很在意老師與之說話的方式和措辭的，有時老師批評學生是想讓他朝著更好的方向發展，而學生卻有逆反心理，不樂于接受，其實也有可能是老師的措辭不恰當而造成的矛盾。有一次我批評一個學生字跡不工整，可他堅持說他寫的比另外一個同學好，于是兩人僵持著無法進行談話了，我想了一會兒，就說：“老師知道他寫的也不太工整，但是他很努力的在認真寫，而你是在努力地寫，所以我批評了你，你感到很委屈，我能理解你，但你想想，努力地去寫完和認真的去寫是有區別的，記住你是有一個學生，學習態度必須端正認真。這名學生聽后便不說什么了，第二天，我意外地發現他多練了一張字，并且工工整整的。我又一次開心的笑了。

從學生時代一步步走到教師這個崗位上來！需要我們從學生中來，到學生中去！新時代的學生，需要我們多多的開動自己的腦筋深入學生中去幫助他們更快樂、更輕松的學習！只有學生有興趣了才能愉快的步入課堂與老師同進步！學生學習快樂了滿意了我們對自己的教育成果也可會心一笑！笑過之后繼續前進！教育之路需要我們 不斷創新！不斷改進！爭做學生喜愛的教師、家長認可的教師、學校需要的教師、黨和人民滿意的好老師！為了民族的教育事業讓我們展開華麗的篇章書寫平凡的生命故事吧！

我的演講到此完畢！謝謝大家

第三篇：做黨和人民滿意的好老師演講稿

學先進，做學生滿意的教師 嚴律己，做師德高尚的楷模

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

因為天空的容納，才有鳥兒自由翱翔的身影。因為海洋的奉獻，才有魚兒來往馳騁的英姿；因為大地的給予，才有大樹“欲與天公試比高”的豪情；因為老師的無私與辛勤，才有學生充滿希望的美好未來。做一名黨和人民滿意的教師無需沉魚落雁之美，無需貌比潘安之優，只需心系教育，心懷學生。

我今天演講的題目是《學先進，做學生滿意的教師；嚴律己，做師德高尚的楷模》。

最近我在網上看到這樣一個故事。一所鄉村小學邀請一位省特級教師來上一節公開課，上課時特級教師隨便走進一間教室。誰也沒料到她竟走進了一個全校聞名的后進班。上課鈴響后，所有的聽課老師都走進了教室。這間教室的講臺上卻散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光環視一周后迅速收拾好桌上散亂的粉筆，然后走下講臺轉過身去輕輕地吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起一片熱烈的掌聲。所有的教師、學生用掌聲給她的開場白打了最高分。講課的過程中，她出了幾道題給學生做，之后，她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑?！苯淌依镱D時氣氛和諧，師生融為一體，所有的聽課教師也明白了她為什么是特級教師。

看了這個故事后，我想：人民教師應該樹立什么樣的人格形象和價值內涵呢？其實，這個故事中的教師已經用她的行為給我們做了很好的回答。人民教師的第一要務，在于為師先做人，做人從己起，要做一個品德高尚、人格高尚、師德高尚的人。一位教師，只有不斷地進德修業，把自己的工作和學生的成長結合起來，讓自己成為學生的表率，才能得到學生的尊重。我很欣賞這樣一句話：我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師。

還曾記得2008年5月12日，一位在汶川大地震中張開雙臂，像天使一樣護住學生的普通老師，他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。2012年5月8日，一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學門前，當一群學生正準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，張麗莉一把推開了前面的兩個學生，學生安全了，她自己卻被卷入車下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。在生死關頭，張麗莉用她29歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗，用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。是什么，讓他們毅然決然地做出了這樣的決定？做出了這樣的選擇？ 如果他們有一絲的猶豫，有一絲的顧盼，那么，結果又會是什么樣的呢？

我想，促使潭千秋老師和張麗莉老師連顧慮和優柔寡斷都來不及的原因，是愛。是愛，讓他們奮不顧身地用身體保護學生，是愛，讓他們的靈魂，在危難當頭，折射出人類最偉大的光芒。作為老師，我為他們的行為感到自豪。有這么多優秀的老師為我指引方向，我有什么理由不把自己的青春奉獻給我熱愛的教育事業呢？

彈指一揮間，我已在教育這片沃土上默默耕耘了5年，時光就在一節節豐富多彩充滿童趣的英語課中輕輕劃過。已記不清自己多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳輸完液又繼續給孩子們上課的情形，更記不清自己教學任務和學校工作任務繁多，而將教案作業等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰的歲月。但我清楚地記得，在我疲憊時，學生們那一聲親切的問候；在我生氣時，學生那無助的眼神；在我生病時，學生那焦慮的目光。記得每年教師節，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學的祝福語；我還清楚地記得畢業班的孩子在畢業那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在小學5年的教學生涯，風風雨雨，酸甜苦辣，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個 信念：那就是做一個 學生喜愛的老師，做一個師德高尚的楷模。

我所在的學校大冶五小，不僅是一個育人的樂園，還是一個讓我愛著的家園。這里有精明強干的領導班子，有勤勤懇懇，工作任勞任怨的優秀教師，還有認真負責，每天早來晚歸，工作扎實肯干，視生如子的我的班主任老師們。他們都在為教育事業默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學到了更多的有價值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業呢？

我現在還年輕，可以說是風華正茂，當我讀到“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”這些詩句時，我就想，當歲月無情的刻刀在我臉上刻下華章，當搖曳的紅燭流盡最后一滴蠟水，當風燭殘年時最后一次回憶，回首看看那一純真的笑臉，那一名名引以為豪的孩子們，我堅信那時的我定會為我是一名教師而自豪！

老師們，讓我們攜手共進，用堅實的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學識、瑰麗的仁愛之心奮斗在教育一線上，努力做一名國家滿意，人民放心，學生愛戴的好老師吧!

我先講一個故事。故事是這樣的：一所鄉村小學想邀請一位省特級教師來上一節公開課。學校里的老師都沒見識過特級教師。有的對特級教師不以為然，有的認為特級教師是憑關系混的，是靠年齡熬的?? 特級教師來了，誰也沒料到竟是一個十分年輕美麗的女教師。特級教師說，上課時她將隨便走進一間教室。誰也沒料到她進了一個全校聞名的后進班。上課鈴響后，所有的聽課老師都走進了教室。這間教室的講臺上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光環視一周后迅速收拾好桌上散亂的粉筆然后走下講臺轉過身去輕輕地吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起一片熱烈的掌聲。所有的教師、學生用掌聲給了她的開場白打了最高分。講課的過程中，她出了幾道題給學生做，之后，她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑?！彼械慕處煻贾懒耸裁礃拥慕處熓翘丶壗處煛?/p>

看了這個故事后，我想：人民教師應該樹立什么樣的人格形象和價值內涵呢？其實，這個故事中的特級教師已經用她的行為給我們做了很好的回答。人民教師的第一要務，在于為師先做人，要做一個品德高尚、人格高尚、師德高尚的人。一位教師，只有不斷地進德修業，把自己的工作和學生的成長結合起來，讓自己成為學生的表率，才能得到學生的尊重。我很欣賞這樣一句話：我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師。

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池?！毙轮竦纳L總要靠老竹的扶持，而一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養育和培養。清代鄭燮的一首古詩給我們新釋了作為老師崇高的意義和價值。“師者，傳道授業，解惑也?！表n愈的一句吶喊，詮釋出老師應盡的職責。近日我們學習和體會總書記在北京師范大學教師節座談會上的講話，為新一代的教育事業指路解惑，同時對全國一千四百多萬名教師提出要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。

陸永康老師，36年來，他一直跪著教書。為了家訪，勸回失學的孩子，銅馬山密林間崎嶇的山道上經常出現他四肢著地、不分晝夜爬行的身影。

還記得2008年5月12日，一位在汶川大地震中張開雙臂，像天使一樣護住學生的普通老師，他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。2012年5月8日，一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，第四中學門前，當一群學生正準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，張麗莉一把推開了前面的兩個學生，學生安全了，她自己卻被卷入車下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。在生死關頭，張麗莉用她29歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗，用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。是什么，讓您們毅然決然地做出了這樣的決定？做出了這樣的選擇？

如果您有一絲的猶豫；如果您有一絲的顧盼：如果您有一絲的優柔；如果您有一絲的遲疑；那么，結果又會是什么樣的呢？

我想，促使您連顧慮和優柔寡斷都來不及的原因，是愛。是愛，讓您奮不顧身地用身體保護學生，是愛，讓您的靈魂，在危難當頭，折射出人類最偉大的光芒。作為老師，我為他們的行為而自豪，同時也被我身邊的一個個普通老師所感動著。

他們很普通，很平凡，但他們都在用自己的實際行動，書寫著不平凡的教育情懷。

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。老師們，當歲月無情的刻刀在我們臉上刻下華章，當搖曳的紅燭流盡最后一滴蠟水，當風燭殘年時最后一次回憶，回首看看那一純真的笑臉，那一名名引以為豪的孩子們，我堅信那是的我們定會為我是一名教師而自豪！老師們，讓我們攜手共進，用堅實的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學識、瑰麗的仁愛之心奮斗在教育一線上，努力做一名國家滿意，人民放心，學生愛戴得好老師吧!

最近網上瘋傳著一位女教師懲罰自己的故事，她就是年輕貌美的武昌工學院土木工程系38歲教師董文娟，上個月，她在班上規定，上課遲到幾分鐘，就罰做幾個俯臥撐，新規頒布后還算順利，遲到的學生不多，遲到的時間也不長，慢慢大家也沒太在意，可就在12日上午，萬萬沒想到，她自己竟然遲到了。

當天早晨，家住武昌火車站附近的董文娟，開車上班路上發生了追尾事故，等她處理完事故趕到教室時，已經遲到了20分鐘，這是她從教8年來第一次遲到。“你們猜老師會不會自罰，”“不會吧，要是做了多沒面子??！”一些學生交頭接耳的議論著，但她沒有猶豫的說到：“今天，我遲到了20分鐘，咱們先上課，下課后我做20個俯臥撐?！?/p>

盡管同學們對她的話將信將疑，可下課玲一響，只見董文麗卷起袖子在講臺上做起了俯臥撐，學生們一下子有點懵了，“董老師，我們跟您開玩笑呢！”“老師，我替您做吧!”但不管學生怎么勸，她還是當著全班98名學生的面做了20個俯臥撐。

這件事傳開后，有老師表示不解，“這樣做有損師道尊嚴”，“老師當眾自罰，以后學生怎么看？”社會上的輿論紛紛而來，可規矩就要遵守，老師犯了規怎么能例外呢？

之后，她所教的班幾乎沒人遲到。老師的做法在學生看來沒什么丟人，反而更受到了學生的尊重。

第四篇：《做黨和人民滿意的好老師》演講稿

爭做黨和人民滿意的好老師

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家好！我今天演講的題目是：《爭做黨和人民滿意的好老師》。

人們常說“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽底下最光輝的職業！”眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓黨和人民滿意的教師就不那么簡單了！要做到讓黨和人民滿意，這不僅是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可，更是教師的一個終身奮斗目標。那么，如何做一名讓黨和人民滿意的好老師呢？下面結合我的工作經驗，給大家講一講我的一點不成熟的看法。

一，做好老師，要熱愛教育事業。

既然我們選擇了教育事業，就要對教育事業盡心盡力，就要對自己的選擇無怨無悔，就要積極進取，盡心盡責地完成好每一項教學任務。從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累。作為一名老師,我們要獻身教育，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘,兢兢業業為學生授課，為培養人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時。教師的工作又是精細的，教學面對的是一個個鮮活的生命，來不得半點馬虎，它需要老師事無巨細和無私奉獻的愛心。

二，做好老師，要尊重、關愛學生。

首先，要建立起平等和諧的師生關系。我們老師做好教育教學工作，最重要的是要心中有愛、愛生如子，并且體現在教育教學的每一個環節中，讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的，從而快樂地學習，做學習的主人。

其次，要尊重、理解、寬容學生。學生得到了老師的尊重，他們才會真正從內心尊重老師，愿意學習老師所傳授的各種知識。我們要用自己的信任與關切，能激發他們強烈的求知欲和創造欲。

再次，要走進并呵護學生的心靈。我們要走進學生的心靈，拉近與學生心靈的距離;走進學生的心靈世界，做學生的知心朋友。學生難免會犯一些小錯誤，但是他們的心靈是脆弱的。我們應該發揚學生的個性，巧妙地化解學生的錯誤行為！

三，做好老師，要有健康的心態。

健康的心態要求我們老師樹立崇高的師德，對我們而言，選擇的不僅僅是一個職業，更是一項平凡而偉大的事業，教師師德最集中的體現就是熱愛他的教育對象。我們熱愛學生，就獲得了做好工作的不竭動力。健康的心態更要求我們老師樹立終身學習的目標。作為老師，要用心鉆研教學業務，掌握最新的教育動態，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業務水平。我們常說這樣一句話：“教給學生一碗水，教師自己要有一桶水”，有一位教育名家對這句話做了拓展，她說：“教給學生一碗水，教師必須是一眼泉”。這就是說教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學生求知的心田。

四，做好老師，要甘于平凡

人生夫復何求，我就是一個平凡的人，是千萬個普普通通的人民教師中的一員。我用一顆年輕炙熱的心，去關愛著每一個孩子，快樂著孩子們的快樂，幸福著孩子們的幸福?？粗⒆觽兘】党砷L，成為社會有用的人，我很知足。

從學生時代一步步走到教師這個崗位上來！我們從學生中來，到學生中去！新時代的學生，需要我們多多地開動自己的腦筋，深入到學生中去幫助他們更快樂、更輕松地學習！只有學生有興趣了，才能更愉快地步入課堂與老師同進步！學生學習快樂了、滿意了，我們對自己的教育成果也可會心一笑！笑過之后繼續前進！教育之路需要我們不斷創新！不斷改進！爭做學生喜愛的老師、家長認可的老師、學校需要的老師、黨和人民滿意的好老師！

第五篇：做黨和人民滿意的好老師演講稿

《默默無聞求滿意

執著追求為人師》

各位領導，各位老師：

大家好！

今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執著追求為人師》 一說到“教師”這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業的無私和偉大。大家還記得汶川大地震吧，在多少學校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師；面對房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的是教師;在廢墟上一趟一趟的搬運碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。教師對學生的愛就是這樣偉大而崇高，就是這么平凡而無私。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業，為人師表，還有什么理由不去做一個踏實肯干執著追求的人民教師呢？

在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為，讓我覺得做一名老

師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠。

彈指揮間，十三年的歲月，在一節節充滿遐想，在一節節豐富多彩充滿童趣的課堂中輕輕劃過。十三年的教學生涯，有風有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個信念：那就是做一個讓人民滿意的教師。

其實要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無聞的奉獻精神外，還應該讓家長和社會滿意。一個學生對于一所學校來說可能是百分之

一、千分之一，但對于一個家家庭來說就是百分之百。當前，教學質量的好壞直接影響到家長、社會對學校、教師滿意度的高低。從理論上說，社會是由一個個家庭小細胞構成的，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業滿意了！但事實上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持“教育為民”的思想，教會學生做人，教會學生學習，教會學生如何適應這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學生，培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創造的激情，努力提高教育教學質量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實意地為了學生著想，使得教師平常的教育教學工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標邁進，這是對教師的一種極高規格的要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可。

“學無止境、教海無涯”，比較而言，我覺得自己離一名人民

滿意的教師還有相當大的差距。不過，我會以“做人民滿意教師”為航標，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠的目標奮進。