第一篇：對錢學森的頒獎詞

【頒獎詞】（民族脊梁）

在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

感動中國推選委員閻肅，對錢學森老人這樣評價：大千宇宙 浩瀚長空，全納入赤子心胸。驚世兩彈 沖霄一星，盡凝鑄中華豪情，霜鬢不墜青云志。壽至期頤 回首望去，只付默默一笑中。

感動中國推選委員杜玉波，在推薦錢學森老人的時候這樣寫：輾轉回國，錢學森展現了中國科學家的硬勁；力學、噴氣推進、航天技術，錢學森展現了一位科學家在研究上的牛勁；東方紅衛星、神舟飛船、嫦娥奔月，錢學森給中國航天事業打了足夠的底勁；今天，這位中國航天之父所開拓的事業正闊步向前，沖勁十足！

感動中國推選委員陳章良，在推薦錢學森老人的時候這樣寫：他不僅以自己嚴謹和勤奮的科學態度在航天領域為人類的進步做出卓越的貢獻，更以淡泊名利和率真的人生態度詮釋了一個科學家的人格本質。

錢學森 中國航天事業奠基人篇二：經典頒獎詞

田世國

【頒獎詞】誰言寸草心，報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。

巴金

【頒獎詞】穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。

尾山宏

【頒獎詞】一位70歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用自己大半生的時間對日本政府侵華戰爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛正義的道路上，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。

任長霞——霞蔚長空警魂不朽

【頒獎詞】她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟困,她柔腸百轉。十里長街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴,是因為,在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!袁隆平——畢生夢想消除饑餓

【頒獎詞】他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候,已經具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風流袁隆平。

王順友——20年行走在馬班郵路上，成為世界郵遞員楷模的

【頒獎詞】他樸實的像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。(馬班郵路的鐵漢)錢學森——民族脊梁

【頒獎詞】在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。中國氫彈之父：于敏 【頒獎詞】離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心。

劉盛蘭

【頒獎詞】風燭殘年，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。篇三：頒獎詞

如何寫頒獎詞

一、什么是頒獎詞

頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環節而存在的，缺少了這個環節，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。

二、頒獎詞的特點

(一)情感性 飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術效果。

(二)深刻性 對人物事跡的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。

(三)簡潔性 頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節目的播出時間要求，寥寥數句，即見人物的 神韻與風采。

(四)系列性 在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。

三、頒獎詞的寫法

(一)大筆寫意，點明人物的事跡。寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態的表現和抒發作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節。在新聞傳媒非常發達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領神會。例如：感動中國2005年度人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：

例子：編輯詞條2007感動中國頒獎詞：

1、錢學森【頒獎詞】（民族脊梁）在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

2、李劍英 【頒獎詞】（天地英雄）煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。

3、鐘期榮 胡鴻烈 【頒獎詞】（樹仁立德）獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔

波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們為教育做出楷模。

4、孟祥斌 【頒獎詞】（義無反顧）風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。

5、方永剛 【頒獎詞】（踐行信仰）一個真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向，一個忠誠的戰士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命，他是一位滿懷激情的理論家，更是敢于奉獻生命的實踐者。在信仰的戰場上，他把生命保持在沖鋒的姿態。

6、李麗 【頒獎詞】（心靈強者）殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。

7、閔恩澤 【頒獎詞】（人生如炬）在國家需要的時候，他站出來！燃燒自己，照亮能源產業。把創新當成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點石成金，引領變化，永不失活，他就是中國科學的催化劑！

8、陳曉蘭 【頒獎詞】（大醫醫心）雖千萬人，吾往矣！曾經艱難險阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負責，在這個神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多。她是一位醫生，治療疾病，也讓這個行業更純潔。

9、謝延信 【頒獎詞】（有信延信）當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。

10、羅映珍 【頒獎詞】（真愛無疆）把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。

11、「嫦娥」團隊 年度評選特別獎「嫦娥」團隊。【頒獎詞】 一個千古不變的奔月夢想，幾代中華兒女的不懈追求，「嫦娥」一號是中國航天科技創新的轉折點，更是中國航天人完成代季交接的里程碑，從此我們仰望星空，‘嫦娥’不再寂寞，環顧宇宙，驕傲在中國人的心中蕩漾。至于給梁啟超或康有為寫頒獎詞，應該是突出他們舍身變法的品質吧。

模板 怎樣寫頒獎詞

頒獎詞是對受表彰的公眾人物頒發獎項時由頒獎活動主持人宣讀的致詞。寫頒獎詞注意以下幾點：（1）高度概括，簡潔精煉。頒獎詞以極其簡潔精煉的語言高度地概括了每一個當選者的崇高精神和閃光點，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）詞吻意合，富有特色。頒獎詞根據獲獎者事跡的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。（3）語句清新，文筆優美。頒獎詞語句長短結合，風格剛柔并濟，抒情、描寫、議論各有側重，有的還恰當引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚，讀來朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。頒獎詞贊揚的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。

【試題示例】

2004年度感動中國人物評選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動中國人物獎，中國女排獲感動中國特別獎。請仿照下面一則頒獎詞，在劉翔和中國女排中任選一方，擬寫一則頒獎詞。

第二篇：《錢學森》

《錢學森》觀后感 人力資源管理班

陶旭

這個星期三的晚上，我們班級組織觀看電影《錢學森》，也許到了這個年代我們對于錢學森這位為新中國的科學事業做出巨大貢獻的大師并不熟悉。但是通過這部電影讓我們對錢學森的一生有所了解，在觀看期間充滿了各種感動，各種鼓舞，心情澎湃。同時也讓我們對錢學森肅然起敬。錢學森是我國導彈、火箭以及航天事業的拓荒者和奠基人，他為了中國的科學事業奮斗終身，是人們心目中的“科學圣人”。他的一生充滿神秘和傳奇，雖然歷史已經塵封了一些記憶，但觀看了這部電影后，錢學森的愛國之心、堅定信念和創新精神，使我心潮澎湃、無法忘懷。

1947年剛剛36歲的中國科學家錢學森，被美國麻省理工學院聘為終身教授。這是一個很高的榮譽，它預示著錢學森的優厚待遇和遠大前程。美國為什么如此器重錢學森呢？因為他是美國研究航空科學最高專家馮.卡門的優秀學生，是美國最早研究火箭組織加州理工學院火箭研究小組的五個成員之一。

在馮.卡門的指導下火箭研究有了很大的進展，為反法西斯戰爭的勝利做出了很大的貢獻。在那些艱苦卓絕的日子里，錢學森顯示出他卓越的才能。一項在航空科學史上占有重要地位的航空科學公式：即著名的“卡門——錢公式”誕生了。這是由馮.卡門提出命題，錢學森做出結果，至今在航空技術中廣泛使用的一項公式。然而，當他知道中華人民共和國成立的消息后，這個每時每刻都在想念祖國的科學家頓時沉浸在巨大的喜悅之中。他心系祖國，歸心似箭，一心想利用自己的畢生所學，為中國科學事業的發展做出貢獻。而意識到錢學森的巨大價值的美方又對其歸國設置了重重障礙，甚至以間諜罪逮捕錢學森。最終，回國愿望強烈的錢學森幾經輾轉回到了當時一窮二白的中國。面對新中國技術、人才、工業等各方面的空白，錢學森帶領科研人員從仿制入手，根據現有技術和條件逐步研究、完善，奠定了中國導彈的基礎。終于，1964年第一枚原子彈試驗成功，接著，他帶領科研人員克服了天氣地理等困難，完成兩彈對接，并且在羅布泊靶場成功試射新中國第一枚核導彈！

影片中除了科學精神與愛國精神，還有很多地方令我們感受頗深，譬如在美國時某次課堂上的態度惡劣到回到祖國面對其他同志不明白的問題時的耐心，即便是失敗了，他都不會有任何的埋怨和指責，而是對同志的鼓勵，也許這便是錢學森先生的偉大之處。在導彈的研究建設當中，不僅錢學森，還有很多科技工作者也付出了自己的畢生的精力。其中半路出家的張工農令我印象深刻，他沒有什么基礎，但是卻勤奮刻苦，通過自己的努力也成為了一名科技工作者，也這是像張工農一樣的人，使得錢學森先生對我國的科學建設信心倍增。印象深刻的還有錢學森先生的夫人蔣英，她放棄了自己的演唱事業，而跟隨錢學森，在影片最后，她說：“中國可以沒有像蔣英一樣的歌唱家，但是不能沒有像錢學森一樣的科學家。”讓我們看到了這位女性的偉大。看完這部電影，我們收獲頗豐。錢學森的愛國主義以及他夫人無私奉獻的精神讓我們深受感動。雖然現在已經去世，但是他留給我們的精神財富卻永垂不朽。

第三篇：錢學森[范文模版]

《錢學森》教學設計

賈莊完小 張珊梅

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。掌握本課的生字詞。

2、體會科學家錢學森的拳拳報國之心，培養學生熱學祖國的思想感情。教學重點難點：

1、理解錢學森為什么要回到祖國。

2、能抓住錢學森的語言進行個性朗讀品位，體會錢學森熱愛 祖國的思想感情。教學準備：

1、課件

2、《我的中國心》錄音。教學過程：

一、導課

根據課前搜集的資料，簡單介紹一下錢學森。

二、檢查預習。方法步驟：

1、組長安排組員按1——4號的順序朗讀課文，注意及時糾正讀得不準確的字音，讀得正確、流利、有感情的同學可獲得一顆星。

2、預習中你讀懂了哪幾個詞語？相互說一說。還有哪些詞不理解，討論一下。

3、通過讀課文，你認為錢學森是怎樣一個人？

三、自主學習、合作探究 課文中哪些內容體現了錢學森的愛國？仔細讀一讀課文，劃出一兩處你感受最深的語句，圈出重點詞，聯系上下文談談你的理解和體會，在旁邊簡單地作上批注。

方法步驟：

（1）先獨立思考，然后在小組中交流。

（2）組長安排組員按照由1——4號的順序，每人都選擇一處感受最深的句子有感情地讀一讀，并談談自己的體會。

（3）組長組織好交流，積極參與討論交流并發言的內容充實的，得一顆星。

四、精講點撥

老師根據同學們的回答，進行適當地補充、點撥，并指導學生有感情地朗讀。

五、鞏固拓展

錢學森爺爺在美國時，一刻也沒有忘記祖國，放棄了美國優厚的待遇，毅然回到當時還很貧窮落后的祖國，為祖國的運載火箭和導彈的研制及發射作出了卓越的貢獻。

此時，你想對錢學森爺爺說點什么？寫一寫。

六、名言。

不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。——錢學森 我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。——錢學森

七、作業

搜集錢學森的有關資料，仿照前一課的“作家卡片—巴金”，制作一張“科學家卡片—錢學森”。

課時目標：

1、有感情地朗讀課文。

第二課時

2、通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。教學重點難點：

1、理解錢學森為什么要回到祖國。

2、能抓住錢學森的語言進行個性朗讀品位，體會錢學森熱愛祖國的思想感情。教學準備：

1、課件

2、《我的中國心》錄音。教學過程： 預習導學:

一、用關聯詞連接下面的句子

1、錢學森在美國有富裕的生活和優越的工作條件。

錢學森一刻也沒有忘記自己的祖國。

2、錢學森為我國運載火箭，導彈的研制和發射做出了卓越的貢獻。

錢學森被譽為“中國導彈之父”。

二、課堂研討

（一）復習導入

1.上節課我們認識了被稱為中國導彈之父的“錢學森”（齊讀課題）

師：通過上節課的學習，我知道了錢學森是我國杰出的愛國科學家。2 古語說得好，“識其人，聽其言”。請同學們默讀課文，找找錢學森說的話，想想他是在什么情況下說的？你感受到些什么？（學生默讀課文，圈畫）

（二）精讀感悟 你找到了錢學森說的話了嗎？指名讀。出示：（我是中國人。??）（我們日夜盼望著的，??）第一段話錢學森是在什么情況下說的呢？誰來讀讀相關的語句。

引導：錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，你可以看出什么？（受重用）

馮·卡門是個怎樣的人呢？我們有必要來了解一下。（出示資料）如果在馮·卡門身邊，意味著錢學森將得到什么？（金錢、財富、地位、榮譽、優越的工作條件，更早地獲得成功??）可錢學森是怎么說的？誰來讀？（出示：我是中國人。??）

他想要干什么？（回國）這又意味著什么？（放棄這一切，）是的，當時的中國連年的戰爭，中國落后、貧窮，中國人是被人看不起的，錢學森能成為如此杰出科學家的最得意的學生和最得力的助手，你覺得他通過什么做到的？（不懈努力，付出了無數心血。）假如你是錢學森，你會怎么想，怎么做做呢？

師：盡管在美國有著恩師的器重，過著安逸的生活，可他一刻也沒有忘記自己的祖國，他心中只有一個念頭——（齊讀）你能否猜測到當時錢學森心里在想些什么呢？請選用以下一組關聯詞，說說當時錢學森心里的想法。（出示關聯詞）師：是啊，我們的祖國雖然貧窮、落后，但錢學森始終沒有忘記自己是一個中國人。

板書：我是中國人 雖遠隔萬里，卻心系祖國。板書：心系祖國 讓我們一起來讀讀他的心聲（齊讀）3 那錢學森的第二段話是在什么情況下說的？請同學們自己讀讀三四自然段。

（中秋之夜，錢學森和中國留學生一起歡度中秋節）是的，俗話說——每逢佳節倍思親，中秋之夜，海外游子分外思念自己的祖國。（新中國已成立）這意味著什么？（中國人需要科技人才建設祖國，只有這樣，祖國才能強大）

此刻，錢學森埋藏心底很久的愿望越發強烈起來，那就是：（出示：早日回到??）

可當時祖國剛解放，情況怎樣？（很窮）這意味著什么？（搞科學研究，困難大）

可錢學森卻誠懇地說（出示：我們日夜盼望??）A錢學森說“這一天”指的是什么時候？

（中華人民共和國成立的這一天）

B聯系上下文說說，“為什么我們是應當回去的”？

（因為祖國剛從黑暗走向光明，現在很窮，需要大家——祖國的兒女們共同去創造去建設）

是啊，因為他堅信祖國現在雖然貧窮，但只要中華兒女們共同努力，我們的祖國一定會從（）走向（），從（）走向（），從（）走向（）。C錢學森既答復了留學生們的勸說，又表白了自己的心跡。想一想，假如你是錢學森，說這番話時應是怎樣的心情？（激動 誠懇 堅決果斷）

這就是他，一個炎黃子孫的真情流露。言為心聲，通過品讀錢學森的兩段話，我們感受到了他那顆赤誠的愛國之心，來!我們再一起來讀一讀錢學森的肺腑之言（出示兩段話）可錢學森的回國的道路是極其艱難的，他受到了百般刁難。聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說---（出示齊讀）一個師有多少人？猜猜看。

當時美國部隊的編制分甲、乙兩種，乙種師5000人是一個師，甲種師一個師就是10000人，你們說五個師是多少人？

至少25000人啊!錢學森至少趕得上25000人!真是一個什么樣的人？

（力量無比的人!偉大的人!了不起的人!不可多得的人!打著燈籠難找的人!神奇的人!）

怪不得海軍的高級將領說―――（齊讀）“絕”字什么意思？

（堅決不允許。沒有商量的余地。）讀了著句話，你還知道了什么？

（是說錢學森是個難得的人才，堅決不能讓他回到中國，這樣美國的損失就大了。）

他們會怎么留？請你想象一下。

（他們會給他漲工資，給他更好的別墅，更高檔的轎車。還會給他升官。他們如果勸說不行，利誘也不行，可能就要來硬的了。比如抓起來，拷打他。

會派人監視他，把他軟禁起來，不允許他外出、打電話、通信等。控制他的自由。

實在不聽話，不為美國做事，他們有可能對他下毒手，秘密殺害他。）

（設計意圖：讓學生發揮想象，說說當年美國政府采取的各種手段，讓學生體會到錢學森回國之路的困難，也就間接地體會到錢學森回國決心的堅定。）

是啊!同學們想像的都有可能。他們會軟硬兼施，千方百計阻撓錢學森回國。事實上，當時的美國政府確實也是這么做的。（出示資料）當錢學森提出回國后，他們非常恐慌，后來又非常的惱火，明里暗里對錢學森進行迫害。后來還卑鄙地找了個借口把錢學森抓了起來。將他關押在一個孤島上，進行慘無人道的折磨和迫害，僅半個月，就使他的體重減輕了30磅（約合27斤）。當時美國當局聲稱，只要錢學森放棄回國念頭，就照常給他提供實驗室和儀器設備． 受到如此的折磨，假如你是錢學森，你會怎么做？

長達5年，行動沒有自由，然而，錢學森——（出示第六自然段第一句話）一起讀。他一心想著報效祖國。(板書：報效祖國)支持錢學森克服千難萬險，回到祖國的信念就是：齊讀板書：我是中國人。

有一首唱遍中國大江南北的歌曲，正唱出了錢學森的心聲。（出示歌詞）——播放歌曲

你認為這首歌的哪些歌詞唱出了錢學森的心聲？——指名說 小結：一行行歌詞，說出了錢學森的心聲，一句句歌聲，唱出了錢學森的愛國情思，一個個音符，流淌出了錢學森的歸國信念。經過五年漫長的等待，在黨中央的關心下，在周恩來的努力下，1955年9月17日，錢學森終于踏上了歸國的航程。錢學森回國后，為我國———（出示最后一節）

三、大贊“錢學森”

1、美國的海軍高級將領說錢學森抵得上5個師，這遠遠低估了錢學森。誰能聯系課前資料來贊贊錢學森？（1）指名一學生讀。

（2）哪句話是對錢學森的極高評價。（以一人之力換一國之力。）

2、我國現代著名作家郁達夫說：“一個沒有偉大人物的民族是可悲的，一個有了偉大人物而不去景仰的民族更可悲。”錢學森是我們這個民族的偉大人物，我們應當景仰他。錢學森現在還活著，他應該是當之無愧的感動中國的人物。讓我們在這兒為他召開一個特殊的頒獎典禮。

（1）請同學們拿出課前下發的紙，學生靜靜地寫頒獎辭。師：小結（他，放棄了優厚的待遇；他，毅然回到了祖國；他，取得了累累碩果。他是誰？他就是一心報國的錢學森。）

（當他踏上祖國的土地時，心里有說不出的激動。他是一位才華橫溢的留學生，寧愿放棄優厚的待遇，也要回到魂牽夢繞的祖國。他感動了中國，感動了世界。讓我們記住他——錢學森，一個真正的中國人。）

（5）讓我們一起深情地呼喚他的名字——錢學森！讓我們把這個名字銘記心間——錢學森！板書設計：

心系祖國

錢學森 我是中國人（中國導彈之父）

報效祖國

第四篇：錢學森爺爺我想對您說

錢學森爺爺，我想對您說

是誰？為新中國的成長做出了不可估量的貢獻；是誰？成為新中國歸國人員中最具代表性的建設者；是誰？是新中國唯一的國家杰出貢獻科學家??是他！他就是我敬愛的錢學森爺爺。

錢學森爺爺，在中學時代，您就立下了要用所學知識報效祖國的志向；當您看到抗日戰爭中我們祖國的航空力量太弱，您就決心努力學習掌握飛機制造的尖端技術??您到美國師從“超聲速時代之父”馮·卡門教授，年僅36歲的您就被晉升為麻省理工學院教授，您的導師馮?卡門評價您：“我發現他非常富有想像力，他具有天賦的數學才智??他幫助我提煉了我自己的某些思想，使一些很艱深的命題變得豁然”，你沒有沉迷于鮮花掌聲，而是鍥而不舍，鉆之彌堅。回國前夕，您和導師告別時，導師翻看了您的新著《工程控制論》時，也不禁發自內心的說：“你現在在學術上已經超過我了”??

錢學森爺爺，我想對您說，您立志為國，報效祖國；您努力學習，超過了自己的導師，為我們中國人爭了一口氣，是我們學習的好榜樣。

錢學森爺爺，您學有所成后，在美國享受著優厚的待遇，有富裕的生活和優越的工作條件，可您一刻也沒有忘記我們的祖國，您說：“我姓錢，但我不愛錢。”為了斷你回國的意愿，美國移民局移民局抄了你的家，拘留了你，沒收了你的行李，包括800公斤的書籍和筆記本，美國海軍部次長更是惡狠狠地說：“一個錢學森抵得上5個海軍陸戰師，我寧可把這個家伙槍斃了，也不能放他回紅色中國去！”五年過去了，您終于踏上了祖國的土地，您對記者說：“我一直相信，我一定能夠回到祖國的！”??

錢學森爺爺，我想對您說，一些人是費盡心思想留在富足安逸的美國，而您卻要沖破重重阻力要回到一窮二白的祖國，您對祖國的一片赤誠是我們學習的好榜樣！

錢學森爺爺，你回國后，為了集中精力搞科研，一輩子 “專門當副職”，您說，我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要。您在應用力學，噴氣推進與航天技術，物理力學等許多領域都取得了卓越的成就。您卻說：“我本人只是滄海之一粟，渺小得很。真正偉大的是中國人民，是中國共產黨，是中華人民共和國！”

錢學森爺爺，我想對您說，您以科學為重，貢獻卓越，卻這么謙虛，真是我們青少年學習的好榜樣！

錢學森爺爺，或許，只有感動中國組委會對您是比較恰當：在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

錢學森爺爺，我想對您說，您是我一生學習的好榜樣！

南寧市賓陽蘆小238班李逸琰指導老師張秋芳

第五篇：對優秀員工的頒獎詞

導語：不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題，以下小編為大家介紹對優秀員工的頒獎詞文章，歡迎大家閱讀參考!

團隊

一個有為的團隊，一支善戰的隊伍，一顆進取的心，是他們之所以優秀的基因。

他們的每一次前進總是煥發青春的奇跡，他們的每一次出場總是彰顯無窮的出力量。他們以純樸的風格和堅毅的腳步，走出了自己的節奏與特色。

當新的挑戰到來的時候，他們選擇振翅飛翔。

售后服務部

營銷的最高境界是服務，服務營銷的價值回歸是營銷，這一精辟論斷在在她們的身上不斷的得以驗證。他們在不同的工作崗位上，為客戶、為同事提供著溫馨的服務，為構筑和諧企業盡心盡力;微笑是他們的工作，笑臉是他們的責任;一杯茶水，一聲言謝，體現了他們為WAKEER的無形付出，決不是一句空話。

技術部

在建設WAKEER的進程中，他們不斷革新技術,創造行業奇跡,他們是傳播光明的使者，中華大地都閃耀著他們的智慧光芒，他們為WAKEER帶來無限光彩的同時，也為自己贏得了榮譽。

輔助部

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，作為公司最苦最累的部門之一，多年來一直默默無聞，甘于奉獻;寒天酷暑，風霜雨露，沒有怨言，沒有嘆息，只有他們忙碌的身影。

業務三部

戰場上的勝利者永遠屬于堅持到最后的人，他們群策群力，積極開拓市場，攻克了一個又一個的難關，用辛勞和汗水不斷擦拭著改寫著“任務完成率”，最終將“銷售第一”、“利潤第一”兩面旗幟插到了最高峰，他們是當之無愧的最佳銷售部門。

工藝打磨車間

他們大力推進技術革新、整治工期、擴大產能;他們不斷強化工藝改進、健全管理、降低成本。2008年,他們始終把責任放在第一,他們勇于任事，敢于擔當，在過去的一年圓滿完成任務,取得了優異的成績.公司

“冬去猶留詩意在，春來身入圖畫中”，2008他們內抓管理，外樹形象，用自己的一言一行，解讀著WAKEER，詮釋著WAKEER。市場有域心無界，面對競爭日趨激烈的市場，他們迎難而進，無論炎炎夏日還是凜冽寒天，他們整日奔波在戰場上，積極開拓新的渠道，尋找新的利潤增長點。心有多寬，市場就有多大，相信2009年，將會因你們的努力越拓越寬，越拓越廣。

….設計部

如果把市場比做戰場的話，經營部門在前面沖鋒陷陣，那么監察設計就是他們強有力的后勤保障線，哪里需要他們，哪里就會出現他們的身影，他們不但是在服務中管理，更重要的是在管理中服務，而他們也正以自己的身體力行體味著其深邃內涵。

當聽到從童心里散發出來的真誠，我們似乎看到了明天，也觸摸到了人性最本真的東西。我們沒有忘記那些曾經一起戰斗的日子，我們沒有忘記我們為了事業而不斷拼搏的日月，我們沒有忘記那些曾經讓我們刻骨銘心的記憶，我們沒有忘記今天我們如此歡樂與興奮的時刻。我們更不能忘記哪些充滿著無限生機的明天，因為明天一定會更加美好。

風風雨雨又十年，當年他們象一顆種子，種進了WAKEER的土壤，今天，他們成為了一顆顆參天大樹。

伴隨著WAKEER不斷壯大，他們始終把自己當做WAKEER的孩子。一路上，是他們用他們身體力行為WAKEER穩住陣地，是他們用他們的進取思想為WAKEER開拓市場，他們的兢兢業業，他們的扎實苦干，為WAKEER撐起了一片新天地。

伴隨著一次又一次冬去春來。今天，他們與WAKEER已一同度過了10個春夏秋冬，伴隨者風風雨雨的十個春夏秋冬，他們的身影已在WAKEER的脈管里流淌，他們的名字已在WAKEER的歷史里銘刻。

優秀員工

在WAKEER大家庭中，有無私奉獻的職能同仁，有默默耕耘的生產能手，敢于創新的技術人才，兢兢業業的工程尖兵。

他們沒有豪言壯語，他們沒有豐功偉績，但他們用行動，告訴了我們什么是主人翁精神;

他們用表率，閃耀著做為一顆平凡鏍絲釘的光輝;

任勞任怨，不辭勞苦，不計得失，他們以實際行動證實了是金子到哪里都會發光的哲理。

優秀銷售和金銀銅

一切為了銷售，業績就是最強有力的話語。作為奮斗在市場第一線的他們，每天要面對形形色色的顧客，面對形形色色的事情，她們想客戶所想，急客戶所及，為客戶排憂解難;獲得越來越多客戶的認可，他們自身的價值也在銷售實踐中得到淋漓盡致的發揮和體現。不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功;她們必將帶動WAKEER明天更加美好。

優秀管理者

他們中有人選擇幕后，默默奉獻;有人走上前臺，承擔起發展的重擔。他們相互勉勵、一路揮汗如雨、一路過關斬將，帶領他們所領導的團隊取得不俗的成績，管理出效益，管理創新是企業永恒的主題，他們在WAKEER的發展史上畫上重重的一筆。

頒獎詞一：后勤員工的頒獎詞

這是偉大的創舉，某人研發的菜肴，味美香甜，自做為招牌菜推出后，受到客戶的一制好評，為我們帶來定單的大幅增加。

頒獎詞二：后勤員工的頒獎詞

他把勤儉節約的精神，融入了對一中食堂深厚的感情和高度的責任意識，體現了良好的職業道德。食堂健康持續的發展需要大家勤儉節約，節約的每一分錢都是食堂的利潤，都是學校的收入。

頒獎詞三：后勤員工的頒獎詞

一個人在平凡的工作崗位上只做一次事，那并不難，難的是天天面對同樣枯燥無味的事，還要任勞任怨，兢兢業業地干好，這就是平凡中的不平凡。她負責公司的清潔工作，但從來沒有覺得這項工作低微，而總是任勞任怨，勤勤懇懇地為我們大家營造了潔凈衛生地工作、生活環境。她就是人力資源部清潔工xx。

頒獎詞四：后勤員工的頒獎詞

不辭辛苦包含了太多的內容，它包含了任勞任怨，包含了不計較得失、包含了心甘情愿的奉獻，包含了堅忍不拔的精神。不辭辛苦，難能可貴。