第一篇：全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人推薦材料

全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人推薦材料

一、基本情況

施xx，男，1940年4月4日出生，漢族，大學(xué)，中共黨員，XX年4月始從事xx路第一小學(xué)關(guān)工工作，現(xiàn)任關(guān)工小組副組長。

二、推薦依據(jù)

㈠認(rèn)真學(xué)習(xí)，是做好關(guān)工工作的前提條

為了搞好關(guān)心下一代工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、市、區(qū)關(guān)工委文和會議精神，進(jìn)一步明確“立德樹人”是關(guān)工委工作任務(wù)，“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”是關(guān)工委工作活力（源泉），“理論研究”是關(guān)工委工作動力，以現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，以“五老”為主體，圍繞學(xué)校中心工作，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為。

㈡爭創(chuàng)“五好”，是做好關(guān)工工作的不竭動力

在黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委活動，明確創(chuàng)建意義，制定創(chuàng)建計劃，落實創(chuàng)建措施，撰寫申請報告，迎接驗收工作。

1、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校紅讀活動相結(jié)合

請“老校長”華瑛老師來校指導(dǎo)隊員閱讀一本好書，與隊員開座談會，和隊員一起辦理讀書小報，老少攜手共讀好書，鼓勵隊員在書香氛圍里成長。

2、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校藝術(shù)科技節(jié)活動相結(jié)合 結(jié)合學(xué)校科技節(jié)，組織發(fā)揮我校培養(yǎng)科技特長生的優(yōu)勢和中科院、環(huán)保局等科研院所合作資源的特色，有層次、有序列地開展科技特色活動，開展“與科學(xué)家面對面”活動，落實兩綱教育，播撒科學(xué)種子，萌發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校實踐活動相結(jié)合

積極參與學(xué)校實踐活動，向?qū)W校推薦有益的校外實踐基地，做學(xué)生實踐活動的志愿者。帶領(lǐng)學(xué)生參觀解放軍部隊，開展“一日小軍人”活動，給學(xué)生講雷鋒的故事，學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感和集體主義榮譽感。

4、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校師生結(jié)對相結(jié)合

結(jié)對工作要做到制度化經(jīng)常化，采取老少一對一服務(wù)原則，與特困生（李安迪、賀鳴翔）結(jié)對老少忘年交，經(jīng)常與特殊學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，以家訪、談心等方式關(guān)心他們的生活，解決學(xué)習(xí)生活上的煩惱及困惑；與入黨積極分子（岑麗、葛敏、吳家蓮）結(jié)對，每月談一次心，了解她們的學(xué)習(xí)、身體、生活情況，解決實際困難，提供必要的幫助和方便。

、爭創(chuàng)“五好”，與“社區(qū)、學(xué)校、家庭”三位一體形成合力

與“社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體形成合力”，在評價方式、活動方式的內(nèi)容上多調(diào)查、多收集資料，共同研究當(dāng)今“社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育現(xiàn)狀與對策”。

6、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校重大節(jié)慶、歷史事紀(jì)念日活動相結(jié)合

結(jié)合教育形勢，以“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題，關(guān)工委小組與學(xué)校活動結(jié)合，組織開展“五個一”活動：

⑴聽一次報告（結(jié)合黨史宣傳月，給隊員宣傳中國共產(chǎn)黨光榮傳統(tǒng)和建黨90周年的偉大成就，增強青少年對共產(chǎn)黨的感情）

⑵訪一次老前輩（中高年級隊員重溫隊的誓言，拜訪社區(qū)的老黨員）

⑶組織一次參觀（參觀革命烈士紀(jì)念館）

⑷看一部電影（結(jié)合國防宣傳月）

⑸看一本書（由老同志推薦，組織學(xué)生共讀一本有教育意義的革命書籍）

通過各種宣傳和實踐活動，激勵少年兒童發(fā)奮學(xué)習(xí)，為肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會的歷史重任打下堅實的思想基礎(chǔ)和科學(xué)文化基礎(chǔ)。

三、推薦意見

施xx同志長期從事小學(xué)管理，師德良好，熱愛關(guān)心下一代工作，急黨政所急、想青少年所想、盡關(guān)工委所能，圍繞學(xué)校中心工作，以爭創(chuàng)“五好”關(guān)工小組活動為抓手，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為，特推薦施xx同志為xx區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人候選人。

第二篇：全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人推薦材料

全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人推薦材料

全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人推薦材料

一、基本情況

施xx，男，1940年4月4日出生，漢族，大學(xué)，中共黨員，2009年4月始從事xx路第一小學(xué)關(guān)工工作，現(xiàn)任關(guān)工小組副組長。

二、推薦依據(jù)

㈠ 認(rèn)真學(xué)習(xí)，是做好關(guān)工工作的前提條件

為了搞好關(guān)心下一代工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、市、區(qū)關(guān)工委文件和會議精神，進(jìn)一步明確“立德樹人”是關(guān)工委工作任務(wù)，“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”是關(guān)工委工作活力（源泉），“理論研究”是關(guān)工委工作動力，以現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，以“五老”為主體，圍繞學(xué)校中心工作，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為。

㈡ 爭創(chuàng)“五好”，是做好關(guān)工工作的不竭動力

在黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委活動，明確創(chuàng)建意義，制定創(chuàng)建計劃，落實創(chuàng)建措施，撰寫申請報告，迎接驗收工作。

1、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校紅讀活動相結(jié)合請“老校長”華瑛老師來校指導(dǎo)隊員閱讀一本好書，與隊員開座談會，和隊員一起辦理讀書小報，老少攜手共讀好書，鼓勵隊員在書香氛圍里成長。

2、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校藝術(shù)科技節(jié)活動相結(jié)合 結(jié)合學(xué)校科技節(jié)，組織發(fā)揮我校培養(yǎng)科技特長生的優(yōu)勢和中科院、環(huán)保局等科研院所合作資源的特色，有層次、有序列地開展科技特色活動，開展“與科學(xué)家面對面”活動，落實兩綱教育，播撒科學(xué)種子，萌發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校實踐活動相結(jié)合積極參與學(xué)校實踐活動，向?qū)W校推薦有益的校外實踐基地，做學(xué)生實踐活動的志愿者。帶領(lǐng)學(xué)生參觀解放軍部隊，開展“一日小軍人”活動，給學(xué)生講雷鋒的故事，學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感和集體主義榮譽感。

4、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校師生結(jié)對相結(jié)合結(jié)對工作要做到制度化經(jīng)常化，采取老少一對一服務(wù)原則，與特困生（李安迪、賀鳴翔）結(jié)對老少忘年交，經(jīng)常與特殊學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，以家訪、談心等方式關(guān)心他們的生活，解決學(xué)習(xí)生活上的煩惱及困惑；與入黨積極分子（岑麗、葛敏、吳家蓮）結(jié)對，每月談一次心，了解她們的學(xué)習(xí)、身體、生活情況，解決實際困難，提供必要的幫助和方便。

5、爭創(chuàng)“五好”，與“社區(qū)、學(xué)校、家庭”三位一體形成合力

與“社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體形成合力”，在評價方式、活動方式的內(nèi)容上多調(diào)查、多收集資料，共同研究當(dāng)今“社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育現(xiàn)狀與對策”。

6、爭創(chuàng)“五好”，與學(xué)校重大節(jié)慶、歷史事件紀(jì)念日活動相結(jié)合結(jié)合教育形勢，以“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題，關(guān)工委小組與學(xué)校活動結(jié)合，組織開展“五個一”活動：

⑴ 聽一次報告（結(jié)合黨史宣傳月，給隊員宣傳中國共產(chǎn)黨光榮傳統(tǒng)和建黨90周年的偉大成就，增強青少年對共產(chǎn)黨的感情）

⑵ 訪一次老前輩（中高年級隊員重溫隊的誓言，拜訪社區(qū)的老黨員）

⑶ 組織一次參觀（參觀革命烈士紀(jì)念館）

⑷ 看一部電影（結(jié)合國防宣傳月）

⑸ 看一本書（由老同志推薦，組織學(xué)生共讀一本有教育意義的革命書籍）

通過各種宣傳和實踐活動，激勵少年兒童發(fā)奮學(xué)習(xí)，為肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會的歷史重任打下堅實的思想基礎(chǔ)和科學(xué)文化基礎(chǔ)。

三、推薦意見

施xx同志長期從事小學(xué)管理，師德良好，熱愛關(guān)心下一代工作，急黨政所急、想青少年所想、盡關(guān)工委所能，圍繞學(xué)校中心工作，以爭創(chuàng)“五好”關(guān)工小組活動為抓手，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為，特推薦施xx同志為xx區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人候選人。ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源

第三篇：關(guān)心下一代工作_先進(jìn)個人材料

關(guān)心下一代工作 先進(jìn)個人材料

注愛心走進(jìn)心靈

奉真誠體驗成長

王西亭，女，46歲，1988年參加工作，從教27年來，一直擔(dān)任班主任工作，在此期間，一心一意為學(xué)生的健康成長服務(wù)。關(guān)愛每一個孩子，走進(jìn)孩子心靈深處，勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，腳踏實地的工作，有較強工作能力，有樂于奉獻(xiàn)的精神和默默無聞地為關(guān)心下一代的健康成長貢獻(xiàn)自己的關(guān)愛之心。

一、深入學(xué)生，傾注愛心

做了多年的班主任工作，我深知作為一個教師，必須洞察每一個學(xué)生的思想動態(tài)，引領(lǐng)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，使其健康成長。

我深知一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。于是從問題生著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫徐文龍的同學(xué)特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。經(jīng)過了解，我得知他的爸爸媽媽常年在外打工，跟著爺爺奶奶生活，眼中目無一切，同學(xué)們都很討厭他，家長對他也很失望，因而他自己就破罐破摔。針對這些情況我采取了以下措施：首先利用課余時間給他補習(xí)，一有時間我就和他談心，并幫他一起制定了學(xué)習(xí)計劃；然后再和他的家長溝通思想，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，讓它負(fù)責(zé)擔(dān)任班級圖書管理員。他感受到老師對他的重視，有了自信心。我關(guān)注著他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。給他講父母生存的艱難，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負(fù)擔(dān)，只有他學(xué)習(xí)好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。1 慢慢的他有了學(xué)習(xí)的動力，他轉(zhuǎn)變了，上課能認(rèn)真聽講了，作業(yè)也能按時交上，再也看不到他故意找茬和別人打架的現(xiàn)象了。

教育的真諦是真誠而無私的愛，班主任更要善待每一個孩子，善待每一個孩子的每一份情感。只要用一顆真誠而無私的愛心，與孩子們一起彈撥愛的“和弦”，就一定能在師生之間產(chǎn)生強烈的情感共鳴。

一個王悅琪的孩子，父親走路有點跛，他的家庭條件也較差，主要靠父親打工掙點錢來維持生活。因為家庭的原因，這個孩子的自卑心理很重。他從上學(xué)起就不認(rèn)字，也不寫作業(yè)，整天在班上沉默少言，久而久之老師和同學(xué)們就忽視了他的存在，在大家的印象中他是一個智力有問題的孩子，什么都不會。任課老師也認(rèn)為只要他不影響別人學(xué)習(xí)，就萬事大吉了。因而，隨著年齡的增長他覺得上學(xué)沒意思，就主動要求退學(xué)。此時，我正好接手三年級的語文及班主任工作。得知他要退學(xué)的消息后，我非常著急。一個十歲的孩子不上學(xué)了能做些什么呢，這么早就步入社會是很容易學(xué)壞的，以他現(xiàn)在掌握的本領(lǐng)來看，此時步入社會他的將來是不堪設(shè)想的。不能就這樣讓他懵懵懂懂的退學(xué)，迷迷糊糊的混日子啊！于是我把自己的想法告訴了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)同我一起到他家里，給他做思想工作。他終于重返校園，來到了我的班上。

雖然重新坐到教室里，但他長期形成的自卑、怯懦心里不可能一下子就改變。為了使他盡快樹立自信，我在班上召開“我能行，我做得到”的主題隊會，隊會上同學(xué)們正視自己的不足，并通過交流討論明確了自己努力的方向。隊會結(jié)束前，我特意向同學(xué)們提議大家伸出 2 友愛之手，分小組利用課余時間輪流為王悅琪擔(dān)當(dāng)小老師，使他盡快在短時間內(nèi)趕上來。會后在我的帶領(lǐng)下，大家為他從拼音補起，再到識字、寫字------在這期間，悅琪感受到了老師和同學(xué)們對他的關(guān)愛之情，因而倍加努力，如今他不但學(xué)會了識字、寫字，而且上課時還能看到他舉手回答問題，聽到他大聲地讀課文。他在一篇日記中寫道：“我在這個班上真快樂，因為老師比我的父母還要關(guān)心我，她使我享受到了被人重視的滋味，我不比別人笨，今后我要珍惜自己擁有的時光，好好努力------”

二、活動中體驗 體驗中成長

在多年的教育教學(xué)工作中，我開展了一系列豐富多彩的體驗教育活動。我根據(jù)少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗活動。幫助學(xué)生尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一種品質(zhì)。我愛我家低年級孩子最喜歡的活動。孩子們通過扮演家庭角色“我當(dāng)一天家”“我做爸爸媽媽”等活動，體驗到了父母的辛苦，加強了兩代人之間的溝通。一個學(xué)生的媽媽對我說：“我從心底里感謝你。你們開展的活動，使我的孩子懂事了，有空的時候，她除了收拾自己的房間，還主動幫我們收拾他認(rèn)為凌亂的地方。而且從中他懂得了尊敬長輩，尊重父母。”

在人人參與中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，增強了他們的團(tuán)體意識。每一個孩子都喜歡看書，但一個人的書是有限的。我?guī)退麄兘M織了“以書換書““共讀一本書”等活動，在讀書的過程中他們體驗到了助人的快樂和被人幫助的快樂。

三、任勞任怨 不斷奮進(jìn)

對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。時光荏苒，我已經(jīng)度過了27年的教書育人生涯。27年來我始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌Ｓ绿糁負(fù)?dān)，我從不喊累叫苦，小病從來不請假，當(dāng)學(xué)生們有時看到我?guī)е⊥礃幼訛樗麄兩险n，都流下了感動的眼淚。

27年來，我認(rèn)真履行了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)，我不懈的努力也得到了學(xué)校及上級的肯定：我2010年被評為縣優(yōu)秀教師；從教以來多次被評為縣鄉(xiāng)師德先進(jìn)個人；我們面對的工作對象是活生生的學(xué)生，他們有思想、有個性，所以對于學(xué)生而言，老師的關(guān)愛是他們更大的學(xué)習(xí)支持。如果說，不斷學(xué)習(xí)、不斷努力是工作成功的基石的話，那么師愛是教師的另一必備。選擇了作一名教師，就注定選擇了奉獻(xiàn)，選擇了忘我，選擇了無私。為了我的學(xué)生，我無怨，也無悔！

大集鄉(xiāng)中心小學(xué)：王西亭

2015.3.31

第四篇：教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作實施方案

正安縣教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作實施方案

為進(jìn)一步提高我縣教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作的水平，推進(jìn)關(guān)心下一代工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子健全。建立健全校長或分管副校長任主任、聘請一名離退休老同志任常務(wù)副主任、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、熱心關(guān)工委工作的老同志參加的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，按照相關(guān)文件要求，至少配備一名專職人員負(fù)責(zé)常規(guī)工作。各校要根據(jù)人事變動、工作需要等情況對關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子成員作出及時調(diào)整，使關(guān)工委工作做到名副其實，杜絕擺空架子的現(xiàn)象發(fā)生。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。關(guān)工委工作列入學(xué)校黨政工作內(nèi)容。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子每年專題研究關(guān)工委工作不少于2次，做到有會議記錄，在學(xué)校黨政工作的總結(jié)、評比、考核中有內(nèi)容體現(xiàn)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)心和支持關(guān)工委工作，參加關(guān)工委的重大活動，解決必要的活動經(jīng)費。

3、組織機構(gòu)健全。各學(xué)校不僅要重視本校關(guān)工委內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)的建設(shè)，而且對所轄學(xué)校關(guān)工委的組織建設(shè)要做好統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。關(guān)工委要有牌子、有辦公場所、有辦公電話，有老同志正常辦公。各學(xué)校校長要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、評比考核等工作，使關(guān)工委組織形成健全的工作網(wǎng)絡(luò)，保證關(guān)工委的各項工作扎實有效的開展。

4、隊伍建設(shè)強大。充分發(fā)動身體健康、熱心關(guān)工委工作的離退休老校長、老干部、老教師加入到關(guān)心下一代工作的隊伍中來，特別是新退二線的校長和剛退休的教師，要及時聘請他們參加關(guān)心下一代工作，使關(guān)工委隊伍不斷壯大。一個學(xué)校參與關(guān)心下一代工作的離退休人數(shù)要達(dá)到本單位離退休人數(shù)的50%以上。

二、青少年教育工作

5、思想政治教育。要支持關(guān)工委積極配合有關(guān)部門，開展形式多樣的主題教育，加強青少年思想道德建設(shè)。以黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建 促隊建為主線，關(guān)工委工作為輔佐，形成全方位的思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)，確保青少年學(xué)生健康成長。

6、道德規(guī)范教育。要支持關(guān)工委積極配合有關(guān)部門宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，進(jìn)行基本道德規(guī)范、“三德”和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》教育，參與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7、民主法制教育。要支持關(guān)工委積極配合有關(guān)部門開展《憲法》、教育法規(guī)和青少年相關(guān)法規(guī)特別是《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人違法犯罪法》的宣傳教育，協(xié)助做好“問題孩子”轉(zhuǎn)化和失足青少年幫教工作；積極參與安全教育的各項活動，并教育青少年遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

8、學(xué)風(fēng)教風(fēng)教育。要支持關(guān)工委積極參與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、評教評學(xué)和青年干部培養(yǎng)等工作，協(xié)助搞好“傳、幫、帶”，提升青年干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和班主任的工作水平，提升青年教師的職業(yè)道德和教學(xué)科研水平。在青少年學(xué)生中倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)，廣泛開展讀好書和助學(xué)活動。

9、心理健康教育。要支持關(guān)工委積極配合學(xué)校和社區(qū)通過開辦心理健康講座、開展心理咨詢輔導(dǎo)等活動，參與做好青少年的心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。

三、家庭教育和社區(qū)工作

10、創(chuàng)辦家長學(xué)校。要支持關(guān)工委參與有關(guān)部門和學(xué)校抓好家長學(xué)校工作，推動所屬家長學(xué)校做到“八有”，即有班子、牌子、制度、教員、教材、活動、記載和成效等，提高和改進(jìn)家長科學(xué)家教理念和方法，營造良好家庭環(huán)境。

11、建好校外教育活動基地。要支持關(guān)工委配合有關(guān)部門開發(fā)和用好校外教育活動基地，選聘好校外輔導(dǎo)員隊伍，編撰相關(guān)教育材料，開展生動活潑豐富多彩的教育活動，發(fā)揮好基地的育人功能。

12、開展好社區(qū)教育活動。要支持關(guān)工委積極參與做好社區(qū)青少年教育工作。

13、打造好學(xué)校周邊環(huán)境。要支持關(guān)工委主動參與有關(guān)部門整治、管理好校園周邊環(huán)境，做好網(wǎng)吧等義務(wù)監(jiān)督，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好周邊環(huán)境服務(wù)。

四、發(fā)揮關(guān)工委特有優(yōu)勢，辦實事、做好事

14、重視調(diào)研工作。要支持關(guān)工委認(rèn)真調(diào)查研究家庭教育和社會教育方面存在的問題，特別要調(diào)研本地區(qū)、本單位在青少年教育方面的薄弱環(huán)節(jié)、特殊家庭、單親家庭、外來和外出務(wù)工人員的子女、孤兒等在思想、學(xué)習(xí)、生活上的特殊問題，建立檔案，及時向當(dāng)?shù)亟逃块T和相關(guān)政府部門提出合理建議。

15、關(guān)愛弱勢群體和特殊群體。要支持關(guān)工委對經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生開展扶困助學(xué)活動，積極配合相關(guān)部門制定并落實相應(yīng)的幫扶措施，注重實效；對思想行為有偏差、學(xué)習(xí)有困難、生理心理有缺陷的少年兒童等特殊群體給予特別的關(guān)愛。要關(guān)心幫助他們對社會、對人生、對成長樹立正確的認(rèn)識和觀念，力爭獨立辦好自己的事情，進(jìn)一步學(xué)會幫助別人。

16、發(fā)揮媒體和網(wǎng)絡(luò)作用。要支持關(guān)工委切實做好有利于青少年健康成長的報刊、資料、家教書刊的宣傳、推薦和使用工作。充分利用媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，為青少年思想道德建設(shè)和健康成長服務(wù)。

五、加強關(guān)工委自身建設(shè)

17、加強學(xué)習(xí)。要支持關(guān)工委抓好政治理論和工作業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到與時代同行，與青少年同心，與改革開放同步，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平，做到“政治堅定、思想常新、理想永存”，努力鍛造“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、調(diào)研型、創(chuàng)新型”關(guān)工委。

18、健全制度。要支持關(guān)工委建立學(xué)習(xí)、工作、考核、表彰等必要的工作規(guī)章制度，推動工作制度化、規(guī)范化。

第五篇：關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人事跡（精選）

長 安 區(qū) 關(guān) 心 下 一 代

工作先進(jìn) 個 人 單行材料

愛心化雨潤新苗

——記先進(jìn)工作者劉海衛(wèi)同志的事跡

劉海衛(wèi)，男，35歲，本科學(xué)歷，中共黨員，1994年參加工作，現(xiàn)任中心校工會主席。2006年起兼職負(fù)責(zé)中心校關(guān)工委工作。

劉海衛(wèi)同志勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，腳踏實地的工作。有較高的事業(yè)心和較強的工作能力，有樂于奉獻(xiàn)的精神和默默無聞地為關(guān)心教育下一代的健康成長貢獻(xiàn)自己的關(guān)愛之心。

自兼任關(guān)工委工作以來，雖然他一身雙職，擔(dān)負(fù)著與各校關(guān)工小組及各單位部門的上下協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)工作，但他始終樹立終生學(xué)習(xí)的理念，堅持把理論學(xué)習(xí)擺在首位，積極參加區(qū)教育局和區(qū)關(guān)工委組織的各種學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平。并自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，吃苦在前，以身作則，廉潔自律，急下一代所急，想下一代想。作風(fēng)民主，胸懷坦蕩，平易近人，在師生中享有較高的聲譽。他的工作實績體現(xiàn)在一下幾個方面：

一、明確認(rèn)識，健全網(wǎng)絡(luò)

做好關(guān)心下一代工作，要堅定一個認(rèn)識：這是我們黨和國家后繼有人的根本保證，各方參與關(guān)心下一代工作是教師無私奉獻(xiàn)、為國分憂的具體體現(xiàn)。他深知,這項工作不同于其他的工作特征,往大里說,關(guān)系到我們國家和民族的振興,往小里說,涉及到我們的后輩生存與發(fā)展。因而，他說：“既然黨把這么重要的工作交給我,作為一名黨員,我有責(zé)任、有義務(wù)竭心盡力地去干好它。”

劉海衛(wèi)同志在關(guān)工委任職期間，能做到愛崗敬業(yè)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以抓好宣傳思想和精神文明建設(shè)工作為切入點，始終把關(guān)心下一代工作作為自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地履行組織賦予的使命，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，采取有力措施，因地制宜的，有力地促使我們中心校關(guān)心下一代事業(yè)步入發(fā)展的快車道。

結(jié)合我校實際，使組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化得到落實。我校關(guān)工委工作由中心校校長郭安民親自抓，工會主席劉海衛(wèi)具體負(fù)責(zé)。并聘請馬王派出所所長為我校法制副校長，聘請張周勤烈士的兒子張建國為德育教育基地輔導(dǎo)員。由少隊總輔導(dǎo)員兼德育干事孫穩(wěn)團(tuán)負(fù)責(zé)活動實施。以下有教導(dǎo)處主任、政工主任、團(tuán)隊干部及老黨員、老教師為關(guān)心下一代工作委員會成員。突破了關(guān)工委工作單打一，做到了以黨、政、關(guān)、工、團(tuán)、隊協(xié)作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)工委工作壓給少先隊，少先隊才有了探索育人之路的平臺與契機。我校工作做到“周周月月有安排、時時事事作匯報”，使領(lǐng)導(dǎo)知事知情給予支持，工作得心應(yīng)手、實效顯赫。

二、居安思危，防范為先

安全教育，是他關(guān)心下一代工作的重中之重，“沒有健康，沒有生命，一切都無從談起”這是他時常掛在嘴邊的一句話。每當(dāng)陰雨天，劉海衛(wèi)同志總是深入全街道每所小學(xué)，檢查危房險墻，提請校方注意并報告上級，以爭取早日改造。我街道緊挨灃河，河中抽沙現(xiàn)象嚴(yán)重，造成好多危岸深潭。為此，他每隔十天半月就去灃河一趟，并且繪制了簡單的地圖，明顯標(biāo)注危險段域，提請廣大師生防范。每到夏季，他就取來區(qū)教育局的活動展板，今年我校專制“防溺水”展板17塊，逐校展示，并結(jié)合自己的考察實際，給同學(xué)們耐心講解，使同學(xué)們充分認(rèn)識到灃河的兇險性。

教育學(xué)生明白愚昧是危險的根源。高速公路、鐵路從我們這里穿過。節(jié)假日里有個別同學(xué)攀扯公路防護(hù)網(wǎng)，還有個別同學(xué)在鐵軌上用長鐵釘輾小刀。他發(fā)現(xiàn)了這一情況后，及時制止，通知相關(guān)老師并告知家長，避免了危險情況的發(fā)生。為此他閱讀交通規(guī)則和用電安全常識，整理了相關(guān)注意條款，提請各班主任在班會課上向同學(xué)們講解。讓同學(xué)們明白，講科學(xué)、用科學(xué)，才能保障自身安全。

他還注重教研網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害。我鄉(xiāng)網(wǎng)吧很多，規(guī)模小，都藏設(shè)在居民家中，學(xué)校很難監(jiān)管。為此，他調(diào)查摸底，弄清各網(wǎng)吧的情況，和網(wǎng)吧主逐一商談，拿出無自制能力上網(wǎng)學(xué)生的成績變化，給身體造成了什么傷害，給家長又造成多少麻煩等證據(jù)。擺事實講道理，說得網(wǎng)吧主心服口服，并保證再不會唯利是圖，干出誤人子弟的事來。在校內(nèi)建立網(wǎng)絡(luò)防火墻和上網(wǎng)時控方面達(dá)成了許多共識。為了提高說服力，他對學(xué)生的上網(wǎng)情況、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研。他發(fā)現(xiàn)有節(jié)制地上網(wǎng)，成績不但不受影響，反而有所提高。反之則成績和健康都受到很大影響。他還提請各校電腦房在節(jié)假日對學(xué)生們開放，并安排相關(guān)老師予以指導(dǎo)，使學(xué)生文明上網(wǎng)。

他的工作之所以富有成效，關(guān)鍵在于他凡事能以身作則，用他個人的人格魅力去感染別人，激勵別人。首先他勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，理論功底深厚，說起話來有根有據(jù)，高屋建瓴，令人信服。其次他工作勤勉，態(tài)度謙和。就是建立學(xué)校周邊精神病患者檔案，提請監(jiān)護(hù)人加強監(jiān)管，嚴(yán)防他們進(jìn)校滋事。此外，他還經(jīng)常提醒同學(xué)們，要尊重殘疾人，特別是不要招惹精神病人，以避免激怒他們。比如一次有位家長來校滋事，他馬上迎上去攔住。在充分了解情況后，他曉之以理，動之以情，把矛盾很快化解掉了，這種膽略真令人欽佩。

三、重視實踐，力求共建

素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此，他安排了多項實踐演練。比如防地震演練。哪兒安全？怎樣逃生？怎樣防止踩踏？每次他都親臨現(xiàn)場，注意發(fā)現(xiàn)問題，并根據(jù)地形實際和學(xué)生行為習(xí)慣及時修改預(yù)案。此外、防溺水，如何做人工呼吸；防壞人，危急時刻如何逃生等，他都組織學(xué)生親自演練，從而真正提高學(xué)生的求生本領(lǐng)。

在他的提議下，我鄉(xiāng)每所小學(xué)都建立了若干個“學(xué)雷鋒小組”。照顧孤寡老人，給留守兒童作家教，都是活動的內(nèi)容。小到定期給老人剪指甲，洗頭發(fā)，大到監(jiān)護(hù)老人狀況，他都提醒同學(xué)們注意。我鄉(xiāng)苗駕小學(xué)二年級有位同學(xué)叫楊蘭蘭，平時和七十歲的奶奶一起生活。在奶奶晚上突發(fā)腦溢血時，馬上叫醒鄰居，使老人得到了及時搶救，轉(zhuǎn)危為安。這不能不說是素質(zhì)教育的實際效果。

在劉海衛(wèi)同志的策劃下，我校關(guān)工委重視“五老”隊伍建設(shè)、辦好家長學(xué)校，做到既教書又育人。

1.抓好“五老”隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”隊伍作用

離退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關(guān)心下一代工作方面有政治優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，時空優(yōu)勢。他們都是親身經(jīng)歷過國家的發(fā)展，對共產(chǎn)主義信念，對黨的忠誠十分堅定，有著強烈的歷史使命感和政治責(zé)任心。我校關(guān)工委聘請退居二線的老校長、老教師深入學(xué)校督導(dǎo)檢查教育教學(xué)工作，深入家庭有效的開展關(guān)愛下一代活動。許多退休教師經(jīng)驗豐富，他們經(jīng)常到校與青年教師談心，結(jié)合具體案例指導(dǎo)青年教師開展工作。近幾年來，學(xué)校工作圍繞“為每一位學(xué)生可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的理念，本著“教書育人，德育為先”的工作思路，努力把學(xué)校做強，力爭辦人民滿意的教育，保證學(xué)校可持續(xù)、和諧發(fā)展。這中間，離不開老教師們對學(xué)校的獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2.繼續(xù)辦好家長學(xué)校，構(gòu)建和諧社會

中心校郭校長親自兼任“家長學(xué)校”校長，分管德育的領(lǐng)導(dǎo)主持家長學(xué)校的日常工作，整個領(lǐng)導(dǎo)班子人員包括德育分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長代表、家長代表等，配備齊全，落實崗位，責(zé)任明確，確保各項工作的順利進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持把家教指導(dǎo)和學(xué)校德育工作相結(jié)合。為了提高這項工作的實效，我校承辦了多次家長會，教育教學(xué)工作總結(jié)表彰會、青少年活動站校外活動展示會都吸納家長參加。邀請中國關(guān)工委教研員張永順教授作巡回報告、邀請金譽文化教育中心“家庭教育”巡講團(tuán)指導(dǎo)工作。

為了更好地與家長溝通，我們借助于網(wǎng)絡(luò)通過校迅通和書面通知形式，將學(xué)生的情況及時與家長溝通，將學(xué)校的政策及時向家長公布。比如亂花壓歲錢，課外作業(yè)負(fù)擔(dān)過重等問題。最難能可貴的是，他對突發(fā)問題能及時處理并由點及面展開教育。如結(jié)合季節(jié)腸道傳染病，開展食品安全檢查，怎樣鑒別衛(wèi)生食品，誤食了怎樣救治等。劉海衛(wèi)同志注重在學(xué)校和家長中間進(jìn)行調(diào)查研究，不斷地為教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策，拾遺補缺地做好關(guān)心下一代工作。

四、盡職盡責(zé)，常抓活動

1.教育局要求各校創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，搭建引領(lǐng)師生成功的舞臺，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化。

劉海衛(wèi)同志就倡導(dǎo)“身邊學(xué)雷鋒”活動。各學(xué)校號召全體學(xué)生讀《雷鋒故事》和《雷鋒日記》等。各中隊舉辦“雷鋒在我身邊”朗誦會、故事會。由少先隊和紅十字組織“3.5雷鋒精神踐行”活動，80多名少先隊員分兩撥走向路邊地頭，撿拾在麥田里難以清掃的費塑料袋、果皮、紙屑等垃圾。3月12日下午，由少先隊組織246名少先隊員在靈——秦路，開展“愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動”刷樹活動。受到群眾稱贊！

又組織學(xué)生積極開展“書香校園悅讀活動”，積極開展“愛國主義影評活動”，積極參加“金榜杯”全國書信大賽，積極參加“第八屆書信文化活動”，都能積極參與按期交稿，使學(xué)生在活動中受教育。

2.在全國人民喜迎黨的“十八大”的日子里，在全國少工委號召“學(xué)習(xí)英雄，樹立理想，跟著黨走，堅定信仰”的活動中。一年一度的清明節(jié)即將來臨。3月底，我們靈沼街道在全體師生中開展了為期一周的各種紀(jì)念活動：首先，我們復(fù)制DVD光盤發(fā)到各校，組織師生觀看《黨史教育專題片——革命烈士張周勤》，對全街道中小學(xué)師生進(jìn)行一次黨史教育；其次，通過校園廣播、板報宣傳，舉辦手抄報、班隊會等形式，抒發(fā)“緬懷革命先烈，緊跟共產(chǎn)黨走”的感恩之心。

張周勤烈士的后代、長安區(qū)退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節(jié)，我校已掛牌確認(rèn)為：我校“德育教育活動基地”。在本地區(qū)各單位沒有來祭掃以前，我校組織隊員打掃陵園、潔凈展室為清明節(jié)接待祭掃活動做好準(zhǔn)備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛(wèi)生、擦洗門窗、潔凈玻璃。為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。

多年來，我們都要舉行祭掃活動。今年3月31日，我們靈沼街道中心校關(guān)工委、靈沼中學(xué)團(tuán)委、靈沼街道少先隊總部聯(lián)合、由德育領(lǐng)導(dǎo)小組組織師生代表178人（列隊徒步）前往4公里外的張周勤烈士陵園進(jìn)行祭奠活動。通過這一活動，旨在讓全街道師生要時刻銘記張周勤烈士為解放祖國和民族而不惜犧牲自己的大無畏精神，不辜負(fù)老前輩、革命英烈對我們的殷切期望。向張周勤烈士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強拼搏的精神，珍惜今天的幸福生活。

3.由省教育廳引薦：2008年10月我們靈沼鄉(xiāng)中心學(xué)校有幸和陜西省西安小學(xué)結(jié)為了城鄉(xiāng)幫扶的對子。今年4月18日，我校第四次和西安小學(xué)聯(lián)合開展“手拉手書信交友”社會綜合實踐活動。在活動準(zhǔn)備階段，也就是一個月前，兩校學(xué)生書信來往相互溝通。當(dāng)天朋友見面、拎回家做客、在自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領(lǐng)略大自然的風(fēng)光、享受生活的和諧與快樂。我們接待了西安小學(xué)的28位老師和330多名同學(xué)，城鄉(xiāng)孩子“零距離”接觸。使我們的同學(xué)學(xué)會了待人接物、使西安的同學(xué)更深入的體驗農(nóng)村與城市的差別，進(jìn)一步感受農(nóng)村改革開放后的巨大變化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、感謝黨恩的情感。

4.金龍金穗金童樂，盛世盛夏盛節(jié)慶。我校迎來花團(tuán)錦簇、彩球騰空、彩旗飛揚、師生歡聚的六一兒童節(jié)。

今年的“六一”，我校以全國少工委提出的“紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好。”為主題，以“感黨恩歡度快樂童年，知師愛共享學(xué)習(xí)情趣。”為出發(fā)點，舉辦全街道“紅領(lǐng)巾心向黨”文藝匯演。匯演中我們編排了課本劇《雷鋒》，課本劇《橋》，課本劇《美麗的小路》，童趣童樂、寓教于樂！

紅紅的彩旗飄起來，童年的夢想飛起來。在這喜慶的日子里，西安市委常委、長安區(qū)委書記呂健，區(qū)人大主任蘭竹英等領(lǐng)導(dǎo)走上舞臺。長安區(qū)慶祝“六一”國際兒童節(jié)慰問活動在此進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)把書籍文具和體育用品寄給了少先隊員代表，更是把黨的期望寄托到了少年兒童心上。

長安區(qū)青少年活動中心靈沼活動站舞蹈班的幾個舞蹈登臺展演：舞蹈《掀起你的蓋頭來》，祖國的花朵揭開了神秘的面紗；舞蹈《茉莉花》，潔白的茉莉花情有獨鐘！小朋友們用他們美麗的舞姿給我校帶來了《開門紅》！！

（1）、靈沼街道中心學(xué)校榮獲第七屆全國青少年書信文化活動長安賽區(qū)優(yōu)秀組織單位。

（2）、靈沼街道中心學(xué)校榮獲西安市德育工作先進(jìn)集體。

總而言之：多年來，我校一步一個腳印地做好關(guān)心下一代工作，于2008至2009學(xué)榮獲關(guān)心下一代工作區(qū)級先進(jìn)集體。這與劉海衛(wèi)同志盡職盡責(zé)分不開的，使得我校成績時時有、榮譽處處新。他本人在2010年12月，被市關(guān)工委評為關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人并授予“獎?wù)隆币幻丁?011年7月，又被評為“靈沼街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

多年來的工作歷程證明，劉海衛(wèi)同志始終都是以一種熱情盡義務(wù)，無私做奉獻(xiàn)的精神來工作的，為了工作多數(shù)時候自己都要貼上電話費、貼上私家車的油錢、但他毫無怨言。他說：“為了關(guān)愛青少年的成長，即使苦點、累點、花銷點都無所謂，但我覺得，為黨和人民能做點事，值得！”

劉海衛(wèi)同志憑著幾分熱愛，幾分執(zhí)著，幾分赤誠，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的認(rèn)可，但他卻從不為這些榮譽和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而驕傲，因為青少年是我國的未來，關(guān)心下一代的工作是關(guān)系我們國家和民族興旺發(fā)達(dá)的偉大事業(yè)，也是一個系統(tǒng)工程。劉海衛(wèi)同志先進(jìn)事跡表明他一心撲在關(guān)心下一代工作上，算得上是個品德優(yōu)秀、工作能力極強的先進(jìn)教育工作者。

長安區(qū)靈沼街道中心學(xué)校

文教黨總支

2012.9.28