第一篇：關心下一代工作先進單位和先進個人表彰制度

1、注重發(fā)現(xiàn)，培植基層關心下一代工作的先進典型。

2、每年召開一次表彰獎勵大會。對學校關工委工作先進小組、先進個人進行表彰獎勵。

3、制定教育系統(tǒng)關工委督導評估及考評辦法，每年進行一次督導評估。

4、通過多種媒體，積極宣傳關心下一代工作中涌現(xiàn)出來的先進事跡，在全系統(tǒng)形成一種爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

第二篇：關心下一代工作_先進個人材料

關心下一代工作 先進個人材料

注愛心走進心靈

奉真誠體驗成長

王西亭，女，46歲，1988年參加工作，從教27年來，一直擔任班主任工作，在此期間，一心一意為學生的健康成長服務。關愛每一個孩子，走進孩子心靈深處，勤于學習，樂于奉獻，腳踏實地的工作，有較強工作能力，有樂于奉獻的精神和默默無聞地為關心下一代的健康成長貢獻自己的關愛之心。

一、深入學生，傾注愛心

做了多年的班主任工作，我深知作為一個教師，必須洞察每一個學生的思想動態(tài)，引領他們樹立遠大的理想，使其健康成長。

我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性。于是從問題生著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫徐文龍的同學特別調皮、貪玩、厭學、打架，給班集體的管理帶來了負面影響。經(jīng)過了解，我得知他的爸爸媽媽常年在外打工，跟著爺爺奶奶生活，眼中目無一切，同學們都很討厭他，家長對他也很失望，因而他自己就破罐破摔。針對這些情況我采取了以下措施：首先利用課余時間給他補習，一有時間我就和他談心，并幫他一起制定了學習計劃；然后再和他的家長溝通思想，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，讓它負責擔任班級圖書管理員。他感受到老師對他的重視，有了自信心。我關注著他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難，做子女的不應該再為父母增加負擔，只有他學習好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。1 慢慢的他有了學習的動力，他轉變了，上課能認真聽講了，作業(yè)也能按時交上，再也看不到他故意找茬和別人打架的現(xiàn)象了。

教育的真諦是真誠而無私的愛，班主任更要善待每一個孩子，善待每一個孩子的每一份情感。只要用一顆真誠而無私的愛心，與孩子們一起彈撥愛的“和弦”，就一定能在師生之間產(chǎn)生強烈的情感共鳴。

一個王悅琪的孩子，父親走路有點跛，他的家庭條件也較差，主要靠父親打工掙點錢來維持生活。因為家庭的原因，這個孩子的自卑心理很重。他從上學起就不認字，也不寫作業(yè)，整天在班上沉默少言，久而久之老師和同學們就忽視了他的存在，在大家的印象中他是一個智力有問題的孩子，什么都不會。任課老師也認為只要他不影響別人學習，就萬事大吉了。因而，隨著年齡的增長他覺得上學沒意思，就主動要求退學。此時，我正好接手三年級的語文及班主任工作。得知他要退學的消息后，我非常著急。一個十歲的孩子不上學了能做些什么呢，這么早就步入社會是很容易學壞的，以他現(xiàn)在掌握的本領來看，此時步入社會他的將來是不堪設想的。不能就這樣讓他懵懵懂懂的退學，迷迷糊糊的混日子啊！于是我把自己的想法告訴了學校領導，校領導同我一起到他家里，給他做思想工作。他終于重返校園，來到了我的班上。

雖然重新坐到教室里，但他長期形成的自卑、怯懦心里不可能一下子就改變。為了使他盡快樹立自信，我在班上召開“我能行，我做得到”的主題隊會，隊會上同學們正視自己的不足，并通過交流討論明確了自己努力的方向。隊會結束前，我特意向同學們提議大家伸出 2 友愛之手，分小組利用課余時間輪流為王悅琪擔當小老師，使他盡快在短時間內(nèi)趕上來。會后在我的帶領下，大家為他從拼音補起，再到識字、寫字------在這期間，悅琪感受到了老師和同學們對他的關愛之情，因而倍加努力，如今他不但學會了識字、寫字，而且上課時還能看到他舉手回答問題，聽到他大聲地讀課文。他在一篇日記中寫道：“我在這個班上真快樂，因為老師比我的父母還要關心我，她使我享受到了被人重視的滋味，我不比別人笨，今后我要珍惜自己擁有的時光，好好努力------”

二、活動中體驗 體驗中成長

在多年的教育教學工作中，我開展了一系列豐富多彩的體驗教育活動。我根據(jù)少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，引導學生參與體驗活動。幫助學生尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學會一種本領，養(yǎng)成一種品質。我愛我家低年級孩子最喜歡的活動。孩子們通過扮演家庭角色“我當一天家”“我做爸爸媽媽”等活動，體驗到了父母的辛苦，加強了兩代人之間的溝通。一個學生的媽媽對我說：“我從心底里感謝你。你們開展的活動，使我的孩子懂事了，有空的時候，她除了收拾自己的房間，還主動幫我們收拾他認為凌亂的地方。而且從中他懂得了尊敬長輩，尊重父母。”

在人人參與中，培養(yǎng)學生的主人翁精神，增強了他們的團體意識。每一個孩子都喜歡看書，但一個人的書是有限的。我?guī)退麄兘M織了“以書換書““共讀一本書”等活動，在讀書的過程中他們體驗到了助人的快樂和被人幫助的快樂。

三、任勞任怨 不斷奮進

對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。時光荏苒，我已經(jīng)度過了27年的教書育人生涯。27年來我始終以滿腔地熱情投入工作。勇挑重擔，我從不喊累叫苦，小病從來不請假，當學生們有時看到我?guī)е⊥礃幼訛樗麄兩险n，都流下了感動的眼淚。

27年來，我認真履行了一個教師應盡的職責，我不懈的努力也得到了學校及上級的肯定：我2010年被評為縣優(yōu)秀教師；從教以來多次被評為縣鄉(xiāng)師德先進個人；我們面對的工作對象是活生生的學生，他們有思想、有個性，所以對于學生而言，老師的關愛是他們更大的學習支持。如果說，不斷學習、不斷努力是工作成功的基石的話，那么師愛是教師的另一必備。選擇了作一名教師，就注定選擇了奉獻，選擇了忘我，選擇了無私。為了我的學生，我無怨，也無悔！

大集鄉(xiāng)中心小學：王西亭

2015.3.31

第三篇：關于表彰全市關心下一代工作先進集體、先進個人的決定[定稿]

永關工委字[2012]03號

關于表彰全市關心下一代工作 先進集體、先進個人的決定

各有關部門關工委、各鎮(zhèn)（街、區(qū)）關工委：

近年來,我市的關心下一代工作在市委、市政府的直接領導下，圍繞中心，服務大局，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，積極協(xié)調配合有關部門，堅持以社會主義核心價值體系引領青少年，大力為青少年辦實事做好事解難事，積極向黨委政府建言獻策，為青少年的健康成長作出了積極貢獻。

為樹立典型、表彰先進，進一步激發(fā)各級關工委和廣大“五老”參加關心下一代工作的積極性，更好地推進我市關心下一代工作的深入發(fā)展，經(jīng)研究，決定對龍山鎮(zhèn)關工委等 35個先進集體和胡俊等74名先進個人予以表彰。

希望受表彰的先進集體和先進個人，再接再勵，開拓進取，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)績。希望各級關工委和從事關心下一代工作的同志們，以先進為榜樣，學習他們的先進事跡，不斷推進我市關心下一代工作。

附:永康市關心下一代工作先進集體名單 永康市關心下一代工作先進個人名單

永康市關心下一代工作委員會

二〇一二年三月九日

附1：

永康市關心下一代工作先進集體

（35個）

龍山鎮(zhèn)關心下一代工作委員會 芝英鎮(zhèn)關心下一代工作委員會 舟山鎮(zhèn)關心下一代工作委員會 城西新區(qū)關心下一代工作委員會 政法委關心下一代工作委員會 教育局關心下一代工作委員會 溪岸初中關心下一代工作委員會 大司巷小學關心下一代工作委員會 龍川學校關心下一代工作委員會 永康市關工委文藝宣傳隊

城西新區(qū)小東陳村關心下一代工作委員會 東城街道望春社區(qū)關心下一代工作委員會 東城街道葛塘下村關心下一代工作委員會 東城街道高鎮(zhèn)村關心下一代工作委員會 方巖鎮(zhèn)橙麓村關心下一代工作委員會 古山鎮(zhèn)古山一村關心下一代工作委員會 星月集團關心下一代工作委員會 花街鎮(zhèn)尚仁村關心下一代工作委員會 花街鎮(zhèn)八字墻村關心下一代工作委員會 江南街道園周村關心下一代工作委員會 江南街道下山門村關心下一代工作委員會 開發(fā)區(qū)曹園村關心下一代工作委員會 中國眾泰集團關心下一代工作委員會

浙江哈爾斯真空器皿股份有限公司關心下一代工作委員會 龍山鎮(zhèn)橋三村關心下一代工作委員會 浙江永美鏈條有限公司關心下一代工作委員會 前倉鎮(zhèn)后吳村關心下一代工作委員會 石柱鎮(zhèn)下寮村關心下一代工作委員會 唐先鎮(zhèn)關工委青少年攝影工作站 西城街道山下村關心下一代工作委員會 西城街道西門社區(qū)關心下一代工作委員會 西溪鎮(zhèn)上壇村關心下一代工作委員會 象珠鎮(zhèn)派溪呂村關心下一代工作委員會 芝英鎮(zhèn)雅莊村關心下一代工作委員會 舟山鎮(zhèn)方山口村關心下一代工作委員會

附2：

永康市關心下一代工作先進個人名單

（74名）

市關工委及工作隊伍

胡

俊 孔令旗

呂群偉

章關成 黃明軍 王岳陽

楊廣巖

陳嬙嬙

政法系統(tǒng)

蔡大法 沈浪寧

陳資赟 教育系統(tǒng)

高富杰

倪作虎

應

軍

吳慧萍

胡高福 丁

玲

王康強

應

敢 呂安穎

姜

勇 水務局 高

婧 衛(wèi)生系統(tǒng) 王曉敏

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)

徐偉雄 童松羅 李 鈞

胡林元 鄭躍文 城西新區(qū)

朱高飛

陳建飛 謝庭樹 俞朝中

胡和平東城街道

呂吉利

徐進代 陳

勝 金

盛 童文藝西城街道

徐菊平胡金喜

牟高威

王

生

江南街道

沈碩穎 梅卓婭 夏月齋 周洪波 芝英鎮(zhèn)

應業(yè)勛

陳希尚 胡彩花 古山鎮(zhèn)

胡穎景

應紅燕

胡新杭 方巖鎮(zhèn)

程凌初 李振星

龍山鎮(zhèn)

呂明勇 吳求星 黃麗娟 朱蘭珍 顏玉如 朱成相 西溪鎮(zhèn) 呂天津 呂小泉 石柱鎮(zhèn)

俞福生 姚禮起 前倉鎮(zhèn)

李法有 俆伶敏 舟山鎮(zhèn) 丁土成 黃永韶 唐先鎮(zhèn) 施天安

胡子貴 象珠鎮(zhèn) 呂蘇青

王妙姬 花街鎮(zhèn)

潘振康 楊根土

第四篇：關心下一代工作先進個人事跡（精選）

長 安 區(qū) 關 心 下 一 代

工作先進 個 人 單行材料

愛心化雨潤新苗

——記先進工作者劉海衛(wèi)同志的事跡

劉海衛(wèi)，男，35歲，本科學歷，中共黨員，1994年參加工作，現(xiàn)任中心校工會主席。2006年起兼職負責中心校關工委工作。

劉海衛(wèi)同志勤于學習，樂于奉獻，腳踏實地的工作。有較高的事業(yè)心和較強的工作能力，有樂于奉獻的精神和默默無聞地為關心教育下一代的健康成長貢獻自己的關愛之心。

自兼任關工委工作以來，雖然他一身雙職，擔負著與各校關工小組及各單位部門的上下協(xié)調、聯(lián)絡工作，但他始終樹立終生學習的理念，堅持把理論學習擺在首位，積極參加區(qū)教育局和區(qū)關工委組織的各種學習活動，通過學習不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平。并自覺加強政治理論學習，提高思想素養(yǎng)，堅持認真學習鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，吃苦在前，以身作則，廉潔自律，急下一代所急，想下一代想。作風民主，胸懷坦蕩，平易近人，在師生中享有較高的聲譽。他的工作實績體現(xiàn)在一下幾個方面：

一、明確認識，健全網(wǎng)絡

做好關心下一代工作，要堅定一個認識：這是我們黨和國家后繼有人的根本保證，各方參與關心下一代工作是教師無私奉獻、為國分憂的具體體現(xiàn)。他深知,這項工作不同于其他的工作特征,往大里說,關系到我們國家和民族的振興,往小里說,涉及到我們的后輩生存與發(fā)展。因而，他說：“既然黨把這么重要的工作交給我,作為一名黨員,我有責任、有義務竭心盡力地去干好它。”

劉海衛(wèi)同志在關工委任職期間，能做到愛崗敬業(yè)，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以對黨的事業(yè)高度負責的態(tài)度，以抓好宣傳思想和精神文明建設工作為切入點，始終把關心下一代工作作為自己的責任，盡職盡責地履行組織賦予的使命，積極協(xié)調有關部門，采取有力措施，因地制宜的，有力地促使我們中心校關心下一代事業(yè)步入發(fā)展的快車道。

結合我校實際，使組織機構網(wǎng)絡化得到落實。我校關工委工作由中心校校長郭安民親自抓，工會主席劉海衛(wèi)具體負責。并聘請馬王派出所所長為我校法制副校長，聘請張周勤烈士的兒子張建國為德育教育基地輔導員。由少隊總輔導員兼德育干事孫穩(wěn)團負責活動實施。以下有教導處主任、政工主任、團隊干部及老黨員、老教師為關心下一代工作委員會成員。突破了關工委工作單打一，做到了以黨、政、關、工、團、隊協(xié)作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。領導把關工委工作壓給少先隊，少先隊才有了探索育人之路的平臺與契機。我校工作做到“周周月月有安排、時時事事作匯報”，使領導知事知情給予支持，工作得心應手、實效顯赫。

二、居安思危，防范為先

安全教育，是他關心下一代工作的重中之重，“沒有健康，沒有生命，一切都無從談起”這是他時常掛在嘴邊的一句話。每當陰雨天，劉海衛(wèi)同志總是深入全街道每所小學，檢查危房險墻，提請校方注意并報告上級，以爭取早日改造。我街道緊挨灃河，河中抽沙現(xiàn)象嚴重，造成好多危岸深潭。為此，他每隔十天半月就去灃河一趟，并且繪制了簡單的地圖，明顯標注危險段域，提請廣大師生防范。每到夏季，他就取來區(qū)教育局的活動展板，今年我校專制“防溺水”展板17塊，逐校展示，并結合自己的考察實際，給同學們耐心講解，使同學們充分認識到灃河的兇險性。

教育學生明白愚昧是危險的根源。高速公路、鐵路從我們這里穿過。節(jié)假日里有個別同學攀扯公路防護網(wǎng)，還有個別同學在鐵軌上用長鐵釘輾小刀。他發(fā)現(xiàn)了這一情況后，及時制止，通知相關老師并告知家長，避免了危險情況的發(fā)生。為此他閱讀交通規(guī)則和用電安全常識，整理了相關注意條款，提請各班主任在班會課上向同學們講解。讓同學們明白，講科學、用科學，才能保障自身安全。

他還注重教研網(wǎng)絡對青少年的危害。我鄉(xiāng)網(wǎng)吧很多，規(guī)模小，都藏設在居民家中，學校很難監(jiān)管。為此，他調查摸底，弄清各網(wǎng)吧的情況，和網(wǎng)吧主逐一商談，拿出無自制能力上網(wǎng)學生的成績變化，給身體造成了什么傷害，給家長又造成多少麻煩等證據(jù)。擺事實講道理，說得網(wǎng)吧主心服口服，并保證再不會唯利是圖，干出誤人子弟的事來。在校內(nèi)建立網(wǎng)絡防火墻和上網(wǎng)時控方面達成了許多共識。為了提高說服力，他對學生的上網(wǎng)情況、學習狀況進行了相關調研。他發(fā)現(xiàn)有節(jié)制地上網(wǎng)，成績不但不受影響，反而有所提高。反之則成績和健康都受到很大影響。他還提請各校電腦房在節(jié)假日對學生們開放，并安排相關老師予以指導，使學生文明上網(wǎng)。

他的工作之所以富有成效，關鍵在于他凡事能以身作則，用他個人的人格魅力去感染別人，激勵別人。首先他勤于學習，善于學習，理論功底深厚，說起話來有根有據(jù)，高屋建瓴，令人信服。其次他工作勤勉，態(tài)度謙和。就是建立學校周邊精神病患者檔案，提請監(jiān)護人加強監(jiān)管，嚴防他們進校滋事。此外，他還經(jīng)常提醒同學們，要尊重殘疾人，特別是不要招惹精神病人，以避免激怒他們。比如一次有位家長來校滋事，他馬上迎上去攔住。在充分了解情況后，他曉之以理，動之以情，把矛盾很快化解掉了，這種膽略真令人欽佩。

三、重視實踐，力求共建

素質教育的核心就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此，他安排了多項實踐演練。比如防地震演練。哪兒安全？怎樣逃生？怎樣防止踩踏？每次他都親臨現(xiàn)場，注意發(fā)現(xiàn)問題，并根據(jù)地形實際和學生行為習慣及時修改預案。此外、防溺水，如何做人工呼吸；防壞人，危急時刻如何逃生等，他都組織學生親自演練，從而真正提高學生的求生本領。

在他的提議下，我鄉(xiāng)每所小學都建立了若干個“學雷鋒小組”。照顧孤寡老人，給留守兒童作家教，都是活動的內(nèi)容。小到定期給老人剪指甲，洗頭發(fā)，大到監(jiān)護老人狀況，他都提醒同學們注意。我鄉(xiāng)苗駕小學二年級有位同學叫楊蘭蘭，平時和七十歲的奶奶一起生活。在奶奶晚上突發(fā)腦溢血時，馬上叫醒鄰居，使老人得到了及時搶救，轉危為安。這不能不說是素質教育的實際效果。

在劉海衛(wèi)同志的策劃下，我校關工委重視“五老”隊伍建設、辦好家長學校，做到既教書又育人。

1.抓好“五老”隊伍建設，充分發(fā)揮“五老”隊伍作用

離退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關心下一代工作方面有政治優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，時空優(yōu)勢。他們都是親身經(jīng)歷過國家的發(fā)展，對共產(chǎn)主義信念，對黨的忠誠十分堅定，有著強烈的歷史使命感和政治責任心。我校關工委聘請退居二線的老校長、老教師深入學校督導檢查教育教學工作，深入家庭有效的開展關愛下一代活動。許多退休教師經(jīng)驗豐富，他們經(jīng)常到校與青年教師談心，結合具體案例指導青年教師開展工作。近幾年來，學校工作圍繞“為每一位學生可持續(xù)發(fā)展服務”的理念，本著“教書育人，德育為先”的工作思路，努力把學校做強，力爭辦人民滿意的教育，保證學校可持續(xù)、和諧發(fā)展。這中間，離不開老教師們對學校的獻計獻策。

2.繼續(xù)辦好家長學校，構建和諧社會

中心校郭校長親自兼任“家長學校”校長，分管德育的領導主持家長學校的日常工作，整個領導班子人員包括德育分管領導、年級組長代表、家長代表等，配備齊全，落實崗位，責任明確，確保各項工作的順利進行。領導小組堅持把家教指導和學校德育工作相結合。為了提高這項工作的實效，我校承辦了多次家長會，教育教學工作總結表彰會、青少年活動站校外活動展示會都吸納家長參加。邀請中國關工委教研員張永順教授作巡回報告、邀請金譽文化教育中心“家庭教育”巡講團指導工作。

為了更好地與家長溝通，我們借助于網(wǎng)絡通過校迅通和書面通知形式，將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。比如亂花壓歲錢，課外作業(yè)負擔過重等問題。最難能可貴的是，他對突發(fā)問題能及時處理并由點及面展開教育。如結合季節(jié)腸道傳染病，開展食品安全檢查，怎樣鑒別衛(wèi)生食品，誤食了怎樣救治等。劉海衛(wèi)同志注重在學校和家長中間進行調查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺地做好關心下一代工作。

四、盡職盡責，常抓活動

1.教育局要求各校創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，搭建引領師生成功的舞臺，努力建設內(nèi)容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化。

劉海衛(wèi)同志就倡導“身邊學雷鋒”活動。各學校號召全體學生讀《雷鋒故事》和《雷鋒日記》等。各中隊舉辦“雷鋒在我身邊”朗誦會、故事會。由少先隊和紅十字組織“3.5雷鋒精神踐行”活動，80多名少先隊員分兩撥走向路邊地頭，撿拾在麥田里難以清掃的費塑料袋、果皮、紙屑等垃圾。3月12日下午，由少先隊組織246名少先隊員在靈——秦路，開展“愛綠護綠紅領巾在行動”刷樹活動。受到群眾稱贊！

又組織學生積極開展“書香校園悅讀活動”，積極開展“愛國主義影評活動”，積極參加“金榜杯”全國書信大賽，積極參加“第八屆書信文化活動”，都能積極參與按期交稿，使學生在活動中受教育。

2.在全國人民喜迎黨的“十八大”的日子里，在全國少工委號召“學習英雄，樹立理想，跟著黨走，堅定信仰”的活動中。一年一度的清明節(jié)即將來臨。3月底，我們靈沼街道在全體師生中開展了為期一周的各種紀念活動：首先，我們復制DVD光盤發(fā)到各校，組織師生觀看《黨史教育專題片——革命烈士張周勤》，對全街道中小學師生進行一次黨史教育；其次，通過校園廣播、板報宣傳，舉辦手抄報、班隊會等形式，抒發(fā)“緬懷革命先烈，緊跟共產(chǎn)黨走”的感恩之心。

張周勤烈士的后代、長安區(qū)退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節(jié)，我校已掛牌確認為：我校“德育教育活動基地”。在本地區(qū)各單位沒有來祭掃以前，我校組織隊員打掃陵園、潔凈展室為清明節(jié)接待祭掃活動做好準備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛(wèi)生、擦洗門窗、潔凈玻璃。為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。

多年來，我們都要舉行祭掃活動。今年3月31日，我們靈沼街道中心校關工委、靈沼中學團委、靈沼街道少先隊總部聯(lián)合、由德育領導小組組織師生代表178人（列隊徒步）前往4公里外的張周勤烈士陵園進行祭奠活動。通過這一活動，旨在讓全街道師生要時刻銘記張周勤烈士為解放祖國和民族而不惜犧牲自己的大無畏精神，不辜負老前輩、革命英烈對我們的殷切期望。向張周勤烈士學習，學習他頑強拼搏的精神，珍惜今天的幸福生活。

3.由省教育廳引薦：2008年10月我們靈沼鄉(xiāng)中心學校有幸和陜西省西安小學結為了城鄉(xiāng)幫扶的對子。今年4月18日，我校第四次和西安小學聯(lián)合開展“手拉手書信交友”社會綜合實踐活動。在活動準備階段，也就是一個月前，兩校學生書信來往相互溝通。當天朋友見面、拎回家做客、在自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受生活的和諧與快樂。我們接待了西安小學的28位老師和330多名同學，城鄉(xiāng)孩子“零距離”接觸。使我們的同學學會了待人接物、使西安的同學更深入的體驗農(nóng)村與城市的差別，進一步感受農(nóng)村改革開放后的巨大變化，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)、感謝黨恩的情感。

4.金龍金穗金童樂，盛世盛夏盛節(jié)慶。我校迎來花團錦簇、彩球騰空、彩旗飛揚、師生歡聚的六一兒童節(jié)。

今年的“六一”，我校以全國少工委提出的“紅領巾心向黨——學先鋒、找榜樣、爭四好。”為主題，以“感黨恩歡度快樂童年，知師愛共享學習情趣。”為出發(fā)點，舉辦全街道“紅領巾心向黨”文藝匯演。匯演中我們編排了課本劇《雷鋒》，課本劇《橋》，課本劇《美麗的小路》，童趣童樂、寓教于樂！

紅紅的彩旗飄起來，童年的夢想飛起來。在這喜慶的日子里，西安市委常委、長安區(qū)委書記呂健，區(qū)人大主任蘭竹英等領導走上舞臺。長安區(qū)慶祝“六一”國際兒童節(jié)慰問活動在此進行，領導把書籍文具和體育用品寄給了少先隊員代表，更是把黨的期望寄托到了少年兒童心上。

長安區(qū)青少年活動中心靈沼活動站舞蹈班的幾個舞蹈登臺展演：舞蹈《掀起你的蓋頭來》，祖國的花朵揭開了神秘的面紗；舞蹈《茉莉花》，潔白的茉莉花情有獨鐘！小朋友們用他們美麗的舞姿給我校帶來了《開門紅》！！

（1）、靈沼街道中心學校榮獲第七屆全國青少年書信文化活動長安賽區(qū)優(yōu)秀組織單位。

（2）、靈沼街道中心學校榮獲西安市德育工作先進集體。

總而言之：多年來，我校一步一個腳印地做好關心下一代工作，于2008至2009學榮獲關心下一代工作區(qū)級先進集體。這與劉海衛(wèi)同志盡職盡責分不開的，使得我校成績時時有、榮譽處處新。他本人在2010年12月，被市關工委評為關心下一代工作先進個人并授予“獎章”一枚。2011年7月，又被評為“靈沼街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

多年來的工作歷程證明，劉海衛(wèi)同志始終都是以一種熱情盡義務，無私做奉獻的精神來工作的，為了工作多數(shù)時候自己都要貼上電話費、貼上私家車的油錢、但他毫無怨言。他說：“為了關愛青少年的成長，即使苦點、累點、花銷點都無所謂，但我覺得，為黨和人民能做點事，值得！”

劉海衛(wèi)同志憑著幾分熱愛，幾分執(zhí)著，幾分赤誠，得到了領導和廣大家長的認可，但他卻從不為這些榮譽和領導的認可而驕傲，因為青少年是我國的未來，關心下一代的工作是關系我們國家和民族興旺發(fā)達的偉大事業(yè)，也是一個系統(tǒng)工程。劉海衛(wèi)同志先進事跡表明他一心撲在關心下一代工作上，算得上是個品德優(yōu)秀、工作能力極強的先進教育工作者。

長安區(qū)靈沼街道中心學校

文教黨總支

2012.9.28

第五篇：關心下一代工作先進個人事跡材料

“關心下一代工作先進個人”事跡材料

XX 先進事跡材料 XX，女，中共黨員。現(xiàn)任XX 路街道黨委副書記、紀委書記、街道關工委副主任。她深知關心下一代工作是構建社會主義和諧社會的一個重要組成部分和一項基礎性工作，事關黨、國家和民族前途命運，事關我國改革開放和現(xiàn)代化 XX 全局的一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，主管關心下一代工作以來，她把全部的精力和滿腔的熱情都投入到她所鐘愛的事業(yè)上，用青春之筆，蘸滿濃濃的情愫，無怨無悔地譜寫著人生理想的篇章。

一、求真務實，提高政治修養(yǎng) 作為領導干部，她深知只有勤奮學習，才能更好地圍繞黨政工作中心，更好的完成關心下一代工作任務。她十分注重學習，不斷提高自身修養(yǎng)，做勤奮學習、勤于思考的模范；做解放思想、開拓創(chuàng)新的模范；做與時俱進、銳意創(chuàng)新的模范。一是加強政治學習。積極參加單位組織的各項政治理論學習活動，堅持單位每周五組織的機關干部學習；二是在向書本學習的同時，積極向實踐學習，向基層學習，做到邊學邊思邊實踐。不斷強化大局意識、發(fā)展意識、服務意識、學習意識和創(chuàng)新意識，提升組織帶領廣大干部職工積極參與關心下一代工作的能力。

二、明確工作主體，建立了一只高質量的關心下一代工作隊伍 圍繞和諧社區(qū)創(chuàng)建，她充分挖掘轄區(qū)離退老黨員，老干部，老教師等社區(qū)“五老”人員這一寶貴資源，發(fā)揮他們的優(yōu)勢作用，在社區(qū)組建了社區(qū)“五老”工作隊伍和社區(qū)志愿者隊伍。抓好青少年德育宣講、老少結對促幫教、以老帶新謀發(fā)展等工作載體，形成關工委組織隊伍、制度保障、服務成效的規(guī)范管理，使關心下一代工作落實到位、作用到位、效果到位，從而吸引了更多的老同志參與其間，為發(fā)揮“五老”人員的余熱提供了一個舞臺，為發(fā)揮“五老”人員的優(yōu)勢提供了一個陣地。XX 街道 “五老”隊伍廣泛活躍在各個社區(qū)，為關心下一代工作默默奉獻著光和熱。

三、圍繞中心工作抓好五個結合，促進關心下一代工作扎實開展 作為街道黨委副書記，她把關心下一代工作與街道、社區(qū)其他各項工作有機結合，實現(xiàn)了從思想到生活上關心下一代的目的。

一是發(fā)揮社區(qū)黨員干部作用，把關工委工作與社區(qū)黨建有機結合。把關心下一代工作根據(jù)社區(qū)黨員干部特點分別落實到每個黨員干部頭上。

二是把關心下一代工作與精神文明創(chuàng)建有機結合。通過評選五好文明家庭、文明樓院，開展街道、社區(qū)文明市民學校教學活動，對社區(qū)居民、未成年人及他們的家長進行教育引導。

三是把關心下一代工作與社區(qū)文化有機結合。她要求社區(qū)書屋隨時向轄區(qū)內(nèi)的青少年開放；街道舉辦的春節(jié)聯(lián)歡會、社區(qū)納涼晚會、“紅歌傳唱”等文藝匯演活動，積極鼓勵轄區(qū)青少年參與。

四是把關心下一代工作與和諧社區(qū)創(chuàng)建有機結合。在她的帶領下，街道關工委充分發(fā)揮團委、婦聯(lián)、工會、社區(qū)市民學校、轄區(qū)中小學及學生家長的積極作用，通過板報、講座、文藝演出等多種形式，廣泛開展了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權益保護法》、《公民道德 XX 實施綱要》、《市民守則》等法律法規(guī)的宣傳，從而增強了社區(qū)居民群眾對關心下一代工作的認同感，增強了社區(qū)青少年自我保護意識和遵紀守法意識；她還還在黨員干部、社區(qū)居民群眾和社區(qū)青少年中廣泛組織開展了“講文明、樹新風，爭做文明市民”主題實踐活動，教育引導他們從自身做起，從小事做起，爭做自覺踐行公民

道德和弘揚社會主義新風的表率；積極做好扶貧助困工作，關心弱勢群體家庭子女的教育。

街道下崗失業(yè)人員多，困難家庭多，有的無力負擔子女就學。她從維護青少年受教育的權利出發(fā)，想方設法，采取為困難學生家庭落實低保、社會捐贈、安排公益性崗位、幫助就業(yè)等方式解決他們的實際困難，她還主動與學校聯(lián)系，出具家庭經(jīng)濟困難證明，幫助困難學生減免學雜費。

五是把關心下一代工作與平安創(chuàng)建有機結合，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。她組織街道關工委工作人員積極配合有關部門開展“打黃掃非” 行動，嚴厲打擊針對未成年人的違法犯罪活動。發(fā)揮 “五老”網(wǎng)吧義務監(jiān)督員的作用，加強社區(qū)及校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)管，凈化了社區(qū)和校園周邊環(huán)境；組織各社區(qū)積極開展無毒社區(qū)創(chuàng)建活動，圍繞“遠離毒品，關愛未來”這個主題，廣泛開展禁毒警示宣傳教育，嚴厲打擊涉毒違法犯罪，使青少年遠離毒品；在社區(qū)青少年中開展“青少年維權崗”活動。通過這些活動的開展，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造著良好的社會環(huán)境。

XX 同志熱愛關心下一代工作，在工作中，她勤于思考，求真務實，以持之以恒的奉獻精神，傾入對關心下一代工作的滿腔熱情，扎實推進XX 街關工委工作的良好局面。