第一篇：巾幗建功標兵申報材料

市直衛生系統2011年度“巾幗建功標兵”

申 報 材 料

XXX同志，女，XXXX年出生，本科學歷。自從事檢驗工作以來甘于奉獻、拼搏進取、遵紀守法，于XXXX年擔任檢驗科主任，但她從未停止過學習的步伐。在她的引導下，檢驗科在市級比賽中屢獲殊榮。她本人也發表論文十余篇，榮獲國家級科研成果一等獎、二等獎，充分地發揮了骨干帶頭作用。

一、追求上進，提升自身修養

工作近三十年來，XXX同志在思想上努力上進，嚴格要求自己，牢固樹立全心全意為病人的服務態度，認真學習黨的十七大文獻，積極參加各種政治學習，時刻保持鎮定的立場、明確方向，將吃苦耐勞的作風帶到工作中去。

二、工作勤勉，見證檢驗科發展歷程

XXX同志1983年到XX市中醫院從事臨床檢驗工作。那時的檢驗科，儀器設備相對簡陋，檢驗工作全靠原始的手工操作，即使在那樣及其艱苦的條件下，她依然滿懷熱情的積極投入工作。虛心求教，在一次一次的臨床檢驗工作中不斷提高自己的業務水平，積累了豐富的臨床檢驗經驗，為自己今后的工作打下了堅實基礎。

1996年，由于工作突出XXX同志被醫院聘任為檢驗科主任。隨著醫院的發展，為順應工作需求，在院領導的支持下，她領導檢驗科積極開展新項目，不斷以新的檢驗技術替代傳統的實驗方法，使檢驗結果的可靠性、準確性得到大幅度提升，為醫生及時有效地開展治療提供了大量的數據支持。

悠悠二十八載，如今的XX市中醫院檢驗科已建設成為一個設備先進、人才眾多，可開展百余項檢驗項目、年收入60多萬元的高素質團隊。

悠悠二十八載，檢驗科由一個鄉鎮衛生院水平的化驗室發展成為初具規模的市級醫院檢驗室，她為醫院的發展風險了不悔的青春，她伴隨著醫院的發展而成長，如今已成長為檢驗科的帶頭人和業務骨干。她是XX市中醫院檢驗科發展的不折不扣的見證人！

三、嚴把質量關，對待工作認真負責、不折不扣

每天早上，當你走進門診二樓抽血窗口，就會發現一個熟悉的身影已開始了一天忙碌的工作，或是忙于抽血，或是做開機前的準備工作。作為一個科室管理者，大可只做管理，在每個實驗室檢查工作執行情況，但是她卻堅持上臨床一線，在管理科室的同時幫助臨床一線人員抽血，做常規檢測。即使是在女兒高考期間，她也經常到科室走走看看，察看我們的工作狀況。

她深知，隨著醫學科學的發展，臨床檢驗醫學已成為臨床醫師對患者進行診斷、治療的重要依據。檢驗結果的準確與否，直接影響到患者的生命安危，也影響到整個醫院的聲譽。因此，在工作中她始終把質量管理作為科室管理工作的重點，并根據自己多年的實踐經驗制定了一系列科學、有效地管理制度，為檢驗科順利開展各項工作保駕護航。

四、優化管理，知人善任，注重人才培養

一個團隊在滿完成各項任務同時，并能不斷發展提高，作為領導者必須知人善任，在科室創造一個團結和諧，拼搏上進的氛圍。工作之余，何主任時常和科室里通知談談心、嘮嘮家常，充分了解每位同志的特點，揚長避短，發揮他們各自的優勢，把他們安排在合適的崗位上，并分別委以不同的業務。始終以公平、公正作為開展管理工作的指導思想，從不以是否擁護自己或反對自己來劃線，親一些人，疏一些人。對那些經常有反對意見但確有真才實學，有事業心，有拼搏奉獻精神的人，要同樣給予培養和重用。為他們的工作和成長提供良好的條件。注意年輕同志的培養，這些人是技術支柱，當前和今后的發展都要靠他們。在管理工作上，何主任比較注重為人才的成長創造一個寬松的環境。人才的脫穎而出，受制于主、客觀諸多因素，不能要求過急，更不能動輒指責。

五、當好學科帶頭人，創建學習型科室

醫學不斷發展，檢驗科的業務也要不斷發展，只有不斷的提高業務范圍和業務水平才能更好的為病人服務。何主任時常告誡大家，學習要作為一項長期不懈的工作來抓，檢驗科不能只埋頭于日常檢驗任務，不抓學習就難以接受新事物，了解新信息。作為檢驗科主任，她先后在各種醫學期刊上發表論著19篇，其中國家級7篇，省級12篇，取得市級科技成果一等獎一次、二等獎三次。在注重自身學習提高的同時，她還時常鼓勵科室成員積極爭取學習和培訓的機會，努力提升理論知識水平和專業技能。在她的鼓勵下，科室年輕同志創建了“檢驗●臨床”科報，屢次在全市比賽中名列前茅，為創建學習型科室起到了模范帶頭作用。

在醫院這個舞臺，每個人都有自己的位置，是主角還是配角并不重要，重要的是你為醫院奉獻了什么，而不是向醫院索取了什么。悠悠二十八載，何主任為XX市中醫院檢驗學科的發展奉獻著自己的一切，她高尚的道德情操、精湛的業務技能也為自己獲得了一個又一個的殊榮----XX市醫學會檢驗分會副主任委員、XX市抽血協會理事，并多次被評為“醫德模范”、“先進工作者”。

就是這樣一位細心、無私、公正的好帶頭人，尊重了每個員工的個性，極大地增強了科內員工的凝聚力，使XX市中醫院檢驗科成為了一支戰斗力強、協作精神突出的團隊。

第二篇：巾幗建功標兵申報事跡材料

巾幗建功標兵申報事跡材料

記××局計劃財務與審計科科長

此刻還在鍵盤上運指如飛敲擊著諸多財務信息，那廂已經在忙著接聽辦公電話了。走進這間辦公室，你會發現一個忙碌的身影，雖然辦公文件繁多，但卻被她收拾得井井有條；盡管工作事務瑣屑；但卻從沒見她抱怨過半句，她總是謙和地對待著每一個人，不管是同事還是群眾。給人的感覺就如她的名字“××”一樣，讓人覺得如沐春風，交相輝映。她就是××局計劃財務與審計科科長——××。自從調入××局以來，她就一直從事著財務、審計、計劃生育、婦女等工作。無論是在二級單位工作，還是在局機關工作；無論是任辦事員，還是當上了科長，她總是勤勤懇懇，任勞任怨，工作有條不紊，為機關的高效運轉發揮了自己獨特的作用，在平凡的崗位上譜寫著自己燦爛的人生。

一、嚴格要求，潛心學習提素質

××同志具有較高的思想政治覺悟。她熱愛祖國，熱愛社會，堅持中國共產黨的領導，堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，思想覺悟較高，政治立場堅定。

××同志具有較強的學習自覺性。不管工作有多忙，她總是做到心中有數，把握工作的主動權，在完成本職工作的情況下，利用雙休日和晚上的時間，按照機關制定的學習計劃，深入學習中國特色社會主義理論體系的精髓；深入學習科學發展觀的最新論述；在業余時間，她學習最新的會計制度和會計電算化知識，使自己在工作中達到事半功倍的效果，進而適應新的工作形勢。通過不斷提高自身理論素質、業務素質和道德素質，保證了工作學習兩不誤、兩促進。

二、愛崗敬業，立足本職創佳績

對待工作，××同志嚴謹縝密，雷厲風行。一直以來，憑著對工作的熱愛、執著與忠誠，她在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。

在婦女工作方面，她處處弘揚“四自”精神，認真履行婦女工作者的責任和義務，以身作則，甘當公仆。她深刻領會市婦聯“三帶”抓創建的精神，積極動員文化系統婦女參加市婦聯組織的“湖北省十大婦女手工制品”評選活動，積極組織本系統婦女參加市婦聯組織的“關注服務婦女民生，促進社會穩定和諧”、“三八”婦女維權周活動；為了讓系統內的婦女人員有著更強的社會責任感，她積極組織她們參加全市“平安家庭”創建活動和為高中階段（16-18周歲）的春蕾女孩“織毛衣、獻愛心”的活動。這些活動豐富了文化系統婦女工作的內容，增添了婦女工作的人氣，在本系統內部取了強烈的反響和支持。

在計劃生育工作方面，××同志以積極主動的姿態做好計劃生育工作，從基層基礎工作抓起，在計生常規工作中狠抓“五個對口”和××局每個月的計生例會，準確及時地掌握了單位的計劃生育信息，為××局計生工作的順利開展打下了堅實的基礎。為規范流動人口計劃生育服務管理工作，切實維護流動人口的合法權益，她積極動員××局二級單位的計生專干人員采取入戶核查的辦法，對流動人口的結婚、生育、節育、三查辦證進行了逐項摸底，以及時全面地掌握已婚育齡婦女避孕節育信息。最終取得了良好的效果，真正做到了流動人口育齡婦女與常住人口同宣傳、同管理、同服務。××同志不僅在常規的計生工作中表現突出，而且在各種豐富多樣的計生宣傳工作中也少不了她的身影，她總是起著先鋒模范作用。在每個月的例會制度中，她積極組織育齡婦女和計生專干進行學習，深入學習生殖健康、優生優育、關愛女孩、知情選擇等知識，以讓婦女們更好地維護自身的權益。她還帶頭組織了女職工、獨生子女等聯誼活動，對困難女職工進行了慰問，這一系列工作都取得了熱烈的反響，今年4月，××局組織了一次系統內計劃生育常規性工作大檢查，大評比，截止9月底，各單位“三查”率、當年生育率、育齡婦女上環率、出生嬰兒上報準確率均達到了100﹪。為××局的計生工作添上了濃墨重彩的一筆。

“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”，在財務科和審計科可要換成“電話聲、鍵盤聲、打印機聲，聲聲入耳；資產表、利潤表、現金流表，表表關心”了。由此可以看出財務和審計工作是瑣碎而枯燥的，需要人有持久的耐心和毅力，否則難免會出錯。××同志沒有因此而抱怨，而是一心一意地立足于本職，并且還時時思考，以使工作質量得到更大的提升。她熟練掌握財務工作流程，做到條理清晰、賬實相符，從原始發票的取得到填制記賬憑證，從會計報表到憑證裝訂都達到了正規化、標準化，及時、全面、準確地反映單位的財務狀況，使××局的財務狀況清晰而透明。她加強了對單位預算內資金的管理，完善了資金管理辦法，健全了資金分配制度，提高了資金使用水平；加強了對專項資金的管理，達到專款專用的目的，使每一分錢都能用在“刀刃”上；嚴格按照收支兩條線的原則管理非稅收入，杜絕了坐收坐支的現象發生。

三、潔身自愛，遵紀守法保清廉

對待自我，她嚴格標準，主動加壓，踏實做人；對待同志，她熱情寬厚，平易近人。

作為一名共產黨員，她時時刻刻嚴格要求自己，對財務工作做到日清月結，不辜負組織的信任和期望。她對工作的熱情和投入，很少顧及孩子和家庭，每每想到這些，她總是感到深深的歉意和愧疚。

遵紀守法，廉潔自律；尊敬領導，團結同志；深受廣大干部職工的好評和愛戴。她辛勤的工作沒有白費，工作取得了豐碩的成果。在她的努力下，2009年，××局被評為全市計劃生育先進單位；2010年，被評為全市財政工作先進單位。

××同志用真誠的服務、默默無聞的奉獻給××局增添了一道亮麗的光彩，用一滴滴辛勤的汗水、一串串堅實的腳印，在平凡的崗位書寫了無怨無悔的人生。

第三篇：巾幗建功標兵材料

執著追求 默默奉獻

——記汝南縣雙語小學校長宋明霞 宋明霞同志從教二十多年來勤勤懇懇，兢兢業業，一心撲在小學教育教學工作上，取得了優異的教育教學成績，受到學校和上級主管部門的多次表彰。歷任教務主任、副校長，2006年調入汝南雙語小學任校長。平時認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，有較高的思想道德素質和科學文化素質。刻苦鉆研教育教學理論，銳意進取，積極帶領廣大師生投身于教育教學改革，用新思想新理念積極創業，為建設小康社會和實現駐馬店平安崛起做出了突出的貢獻。

她政治堅定，擁護黨的領導，堅持政治理論學習，提高個人思想素質。平時她認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神，學習了黨的路線、方針、政策及國際國內時事政治，提高了擁護黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實踐相結合，積極投身于教育教學改革。在端正自身思想的同時，積極引導師生樹立崇高的愛國主義理想、正確的“三觀”，培養師生良好的道德行為，鼓勵老師積極向黨組織靠攏。

她愛崗敬業、默默奉獻，以教書育人為己任。

宋明霞同志熱愛教育事業，始終以飽滿的熱情、認真踏實的態度對待每項工作，勤勤懇懇，一絲不茍，且具有創新精神。她把教育教學看作是人生最大的責任和最大的樂趣。每天早來晚歸，全身心投入教育教學工作，與學校同呼吸，與教育共命運。

她成績突出。

宋明霞同志的勤奮工作得到了學校和上級領導的充分肯定：2002年12月被評為駐馬店市優質課一等獎；2003年10月獲得“駐馬店市學科帶頭人”稱號；2004年5月被評為“駐馬店市優質課輔導教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優秀少先大隊輔導員”稱號；2006年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進個人”；2006年7月獲得河南省優質課一等獎；2007年9月被評為“駐馬店市優秀教師” ；2009年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創新》、《小學教學參考》上發表。

她工作扎實，創造了一流業績，樹立汝南縣民辦教育一面旗幟。汝南雙語小學是2006年新興建的一所全日制寄宿小學。教師平均年齡不到30歲，大多是剛畢業的大學生；學生大多是留守兒童，常年見不到父母。宋明霞同志像母親一樣關心著老師的進步，關注著孩子們的成長。

在工作上，她本著負責、認真、盡職盡責的態度，無條件的承擔學校發展中的各項工作，并盡力以最優的標準來嚴格要求自己，工作業績突出，工作成績顯著。

作為校長的她，善于團結老師，積極帶領老師投入新課程改革的研究。宋明霞同志是省優質課教師、市學科帶頭人。她認真地履行著骨干教師的職責，發揮骨干示范的作用，積極帶領廣大教師進行新課程改革，優化課堂教學，提高教師駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。剛剛踏上講臺的青年教師缺乏教學經驗，宋校長就挨個聽她們的課，隨聽隨評，及時表揚她們課堂教學中的優點，指出存在的不足，用長期積累的教學經驗指導她們如何使用合適的教學方法，如何取得良好的教學效果。宋校長還深入辦公室查看老師批改作業情況。她常常留心記住每位教師批改的細節，私下和老師交流孩子的學習特點，教給老師正確的批改方法，提出批改要求。老師們感覺到校長不是在挑毛病，是真心實意的在幫助自己成長。在她的悉心指導下，青年教師在工作中找到了樂趣，很快地提高了駕馭課堂的能力，工作起來得心應手。她不但在工作上悉心指導培養青年教師，更是細心入微的關懷著老師們的生活。老師們的生日她留心記住，老師們的家庭情況她了如指掌。老師家中有事她時時關心，老師生了孩子她會親自去看望，姑娘們有了心事都愿意和她說說知心話，姑娘們的婚事她都記在心上。老師們都親切的稱她“校長媽媽”。

《世上只有媽媽好》中有一句這樣的歌詞“有媽的的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，但是在雙語小學這個大家庭里，個個孩子都是校長和老師心中的“寶貝”。每天早上宋校長第一個來到學校，每天晚上她最后一個離開學校。孩子們起床時，她深入寢室督促孩子們穿衣洗漱；孩子們上課時，她每節課都要去巡查，給上課走神的孩子一個眼神提醒他們認真聽講；孩子們吃飯時，她幫孩子們盛飯分菜；孩

子們生病時，她帶孩子去醫院診治??雙語小學的一千多名學生，她叫出名字的孩子有一大半。孩子們在課間總愿意圍在她身邊像小燕子一樣唧唧喳喳滿臉幸福的說笑不停。她經常接到家長的感謝電話，說孩子在學校的快樂，說孩子在學校的變化，說老師和校長就像孩子的“親媽媽”。

宋明霞校長認識到，作為一所民辦學校，必須做到“人無我有，人有我優，人有我精”，辦出特色。在搞好常規教學的同時，全面推進素質教育，培養學生特長，開設器樂、舞蹈、繪畫、書法、計算機等特長班，選配業務素質過硬的教師擔任特長班輔導教師。每年“六一”“元旦”舉行大型素質特長展示活動，受到社會各界好評。師生參加上級主管部門組織的各項活動多次獲得高層次獎勵。學校先后被評為“汝南縣優秀民辦學校”； “汝南縣辦學先進單位”；“駐馬店市安全教育示范學校”；“駐馬店市民辦教育先進單位”；“駐馬店市民辦教育示范學校”； “駐馬店市三八紅旗先進單位”“駐馬店市規范化管理示范學校”；“駐馬店市語言文字規范化示范學校”、“河南省語言文字規范化示范學校學校”。

宋明霞同志確實是一位出色的教育教學工作者，推薦她為河南省“巾幗建功標兵”是眾望所歸。

汝南雙語小學

2011年2月24日

第四篇：巾幗建功標兵推薦材料

巾幗建功標兵推薦材料

計劃生育科是我局的一個重要窗口，作為一名窗口的工作人員，承擔著一份使命，本著“時時敬業、處處真誠、事事嚴謹、人人爭優”的原則，本人牢記“真誠服務”的服務理念，用自己的熱心、耐心、細心滿足不同層次辦事人員的多種要求。

一思想上：本人嚴格要求自己，不斷提高自身修養；認真學習中國特色社會主義理論體系和十八大會議精神，切實貫徹落實科學發展觀，自覺踐行科學發展觀；忠于職守，愛崗敬業，時刻保持堅定的立場、明確的方向。

二生活上：本人熱愛生活，熱愛集體，生活態度積極樂觀，積極弘揚家庭美德，時時起到模范帶頭作用，真正的做到了一個賢妻良母，同時敢于抵制各種不正之風，遵紀守法，遵守社會公德，積極參加社會公益事業和愛心捐助活動，堅持奉公律己。

三工作上：本人嚴格要求自己，認真工作，盡職盡責，工作態度端正，積極參加單位組織的各項技能培訓和業務學習，不斷提高自身的業務素質，工作踏踏實實、任勞任怨；能夠本著積極、主動、熱情的工作原則，認真履行工作職責，主動完成所在崗位的日常工作和部門領導交代的各項事宜；在工作中能夠發揮團結協作的精神，積極配合其他同事的工作，做到互相提醒，互相彌補，避免錯誤發生。

第五篇：“巾幗建功標兵”推薦材料

“巾幗建功標兵”推薦材料

xx老師，女，1963年出生于xx縣xx鎮xx村，1984年畢業于xx師范學校，同年參加教育工作。1995年通過自學，于湖南教育學院中文專業畢業。劉老師曾任教于太芝廟中心小學5年、半邊街學校3年，現任教于雀塘中學，主教八年級語文、歷史，并擔任197班班主任，還兼任雀塘中學語文教研組組長，雀塘學區語文教學聯組組長等工作。在雀塘中學工作了20年。從教28年以來，他一直擔任中小學語文教學工作，兼任歷史、地理教學。除了因身體原因，其間有三年沒有擔任班主任之外，做了二十五年班主任。現將她近幾年的教學業績以及她的個人修養、為人處世等向上級領導做簡單的匯報，并推薦她為新邵縣“巾幗建功標兵”。

劉老師熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛黨的教育事業。教育理念不但能和上級保持高度一致，而且具有一定的前瞻性和創造性。她有著積極進取、樂觀向上的人生態度。作風廉潔正派，舉止文雅端莊，待人接物熱情大方，為人用語禮貌周到。和領導、同事、家長、學生的關系和諧融洽，語言、行為、作風、人格堪為學生的表率。她的教育教學工作非常嚴謹，所帶的班級班風正、成績好，學生成材率高，她所帶的歷屆學生走向社會后，絕大部分能遵紀守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。因而劉老師在我鎮群眾中具有很高的聲望，不但本鎮的家長千方百計把自己的子女送到劉老師班上就讀，還有外鎮的家長也慕名把子女交給她管理。她現在所帶的197班有學生68人，是雀塘中學乃至全鎮人數最多的班級，且男生人數多達45人，調皮搗蛋者多，管理難度相當大。但劉老師工作細致周到，用慈母般的愛心感化他們，幫扶著學生們走上勤奮好學、健康成長的道路。因此197班是我鎮一個生源穩定、班風正派、成績優異、文明進取的班集體，受到學校領導、學區領導的一致好評。二十多年來，劉老師兢兢業業、勤勤懇懇、扎扎實實的班級工作，同事、領導有目共睹，大家交口稱贊，因此她多次被評為鎮縣的優秀班主任和先進工作者。

劉老師刻苦好學，有著語文老師應該具備的良好扎實的基本功。她堅持用比較標準、規范、流利的普通話教學，她的普通話達到二甲水平；她的板書清晰流暢、瀟灑飄逸，這跟她平時的不輟臨池、苦練書法基本功是分不開的；她在課堂上以情動人，以德感人，這來源于她對生活的認真細致的感悟；她對教材的駕馭得心應手，教學方法靈活多樣，這得益于她刻苦鉆研教材、不懈探索的進取精神。她多次成功地主持校、鎮的語文教研活動，并親自擔任學校和學區的作文、文言文、古詩詞、主題班會等各類課型的示范課、觀摩課教學，給年輕老師做好了引路人。2010年輔導羅優蘭老師在全縣的教學新秀比賽中獲縣二等獎；去年輔導程云老師在全縣的“身邊的感動”演講大賽中獲一等獎。她帶領語文組成員精誠合作，銳意進取，近幾年來在縣里舉辦的各項活動中取得了驕人的業績，2011年雀塘中學語文組被評為全縣優秀教研組，她個人被評為優秀教研組長。她所教的語文、歷史在全鎮的歷次考試中，學生的成績均位于全鎮同年級的最前列。近三年來，2009年立了縣三等功，2010年獲得了全縣“十佳教學能手”提名獎，2011年又立了縣三等功，且連續三年考核被評為優秀。她是我鎮教育戰線上一位敦厚務實、樂于奉獻而又默默耕耘的老黃牛式的好老師。為我鎮的教育事業立下了汗馬功勞。

更為難能可貴的是，前幾年，劉老師在感情遭遇背叛、家庭遭遇解體、身心備受創傷的情況下，不是深陷痛苦的泥潭一蹶不振，而是痛定思痛，在較短的時間內調整好自己的身心，重新振作起來，以滿腔的熱情投入到教育教學的工作中來，把個人的小愛升華成對學生、對社會的大愛。在雀塘中學教學質量滑坡的情況下，她主動請纓，重新出任班主任工作，并把工作做得有聲有色，成為整個年級的領頭雁，向世人證明了她的堅強樂觀、對家鄉教育事業的忠誠和強烈的社會責任感。她不但用柔弱的肩膀挑起了工作的重任，也挑起了家庭的重擔。離異后，她用盡多種方法和兒子溝通，使家庭的變故不致影響兒子的學業。現在，她兒子岳非平順利的從寧波大學本科畢業后，以高分考入廈門大學，攻讀政治學學術碩士，并取得廈門大學一等獎學金。劉老師以崇高的師德和滿腔的母愛言傳身教，身體力行，她是一位受人尊敬信任的好老師，是一位堅強樂觀的好母親！

綜上所述，劉老師具有良好的道德修養，強烈的社會責任感，高超的教育教學技巧，在工作中取得了可喜的業績，特向上級領導推薦她為“巾幗建功標兵”，請領導根據實際情況做出評判。深表謝意！