第一篇：體育藝術2+1項目先進校申報材料

鳳縣河口鎮中心小學

體育藝術2+1項目先進校申報材料

鳳縣河口鎮中心小學是一所鄉鎮農村寄宿制完全小學，現有6個教學班，共有學生243人，其中寄宿學生160人，現在崗教師28人。其中50歲以上教師11人，35-50歲年齡教師11人，35歲以下教師6人，平均年齡43歲；本科及以上學歷教師14人，?？茖W歷教師7人，中師學歷7人；中級職稱10人，初級職稱18人。教師中，市級教學能手1名，新秀1名，縣級教學能手1名。

近年來，學校本著“為學生成長奠基、為教師發展鋪路”的辦學理念，在上級部門的大力支持和正確領導下，緊抓機遇，加快學校建設步伐，校舍和功能部室均達到省頒相關標準。學校先后獲得寶雞市平安校園、營養改善計劃先進集體、寶雞市高效課堂三星級學校、寶雞市防震減災示范校、寶雞市校本研修先進校等榮譽稱號。

一、建立組織機構，強化保障機制

為進一步加強學校的體藝工作，促進“體藝2+1項目”活動順利開展，學校成立“體藝2+1項目”領導小組，以校長為組長、副校長為執行組長，教務處、大隊部、藝體組等相關領導為主要負責人、全體藝體老師為成員。領導機構的成立，做到了任務明確、職責到人，使學?！绑w藝2+1項目”的開展得到了組織保證。

同時，學校將“體藝2+1項目”納入了學校總體規劃，制定了《鳳縣河口鎮中心小學“體藝2+1項目”實施方案》、出臺了《鳳縣河口鎮中心小學體藝工作管理制度》、《鳳縣河口鎮中心小學體育藝術教師工作規范》等一系列規章制度，為確保這一項目有步驟、有計劃的開展，我們根據學?？傮w安排做到了“八定”：即定方案、定計劃、定活動、定時間、定項目、定人員、定活動量、定評價標準，做到了各項活動有序開展。

二、做好硬件建設，科學統籌，創造良好活動環境保證體藝2+1工作順利開展

我校按照上級要求、場地建設統一規劃、建有美術、音樂、舞蹈、科技、計算機、書法等一部二十二室，為學生體藝2+1活動創設了良好的場所。每天都會有至少一小時的課余時間向學生免費開放，學生可根據自己愛好自由選報，這樣不僅尊重了學生個性發展，培養了興趣愛好，而且增強了學生自我認識的能力。

學校十分重視音樂、體育、美術老師的師資隊伍建設，我們以實施繼教工程為載體，狠抓了體藝新教師的“入格”培養，中年教師的“升格”培養，骨干教師的“風格”培養。目前，全校共有音體美教師師3人。每年教師節、讀書節、體育節等，讓體藝教師牽頭展示才藝；選派體藝教師外出學習，拓展教師們的視野，極大的調動了教職工的積極性，一支信念堅定、結構合理、學科配套、訓練有素的骨干體藝教師正在茁壯成長。

三、豐富活動載體，強化體藝2+1項目有效開展

一是嚴格執行國家課程計劃，開齊開足體藝課程。1--2年級體育課每周4節，3—6年級體育課每周3節，美術課程也嚴格按照國家標準開足開齊均按要求開齊、開足。學校強化了課程意識，嚴禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。同時，學期結束，按照課程要求，對所有學生進行期末測試，測試成績登記入成績報告冊。

二是嚴格把握體藝教育的主陣地。學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質量，保證每一位學生接受優質的體藝基礎性教學。如音樂學科強化“聽、唱、玩”的教學過程，讓學生在優美動聽的音樂中了解美，認識美，接受美，以美導真，以美引善，讓學生的心靈在音樂美中升華。體育學科積極利用現代教育技術，選擇利用校內外學習資源，并在課堂教學實踐中繼續實踐情境教學模式，使之適合于學生的經驗、興趣、知識水平、理解能力，引導學生創新和實踐，構建了有利于學生豐富活動的教學方式。美術學科則以“寓美術素養提升于日?；顒又小睘槠放评砟?，大力進行簡約美術教學方式實驗，并積極開發現場即興作畫、紙

藝、軟筆書法、硬筆書法、國畫等課程，使之進入日常課堂教學，使每位學生享有優質學習資源。

三是堅持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動。全員參與的陽光體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體，落實的形勢多樣：①陽光體育。如：每天的下午4:35—5：35定為學校陽光體育活動時間。在此活動時間內，以班級為單位，開展各種針對性強、形式內容豐富的體育活動。并根據國家學生體質健康標準制定相關的鍛煉和測試項目：②全校推廣廣播體操和全國武術體操。每天大課間期間，全體學生除了做一套廣播體操之外，再做一套武術體操，再唱一首愛國歌曲。另外，為了不斷提高體育教學的質量，還注重抓學生每天的常規體育鍛煉，學生是否自覺做好廣播體操、眼保健操，也是學?？己烁靼喙芾砗凸ぷ鞯闹匾矫?。

四、強化社團建設，開展以四大節為主要形式的2+1創建活動

學校明確提出：藝術教育面向全體學生，促進學生全面發展，使每一位學生都提高認識美、欣賞美、創造美的能力，并通過吸收、內化，逐步形成當代學生所應有的藝術素養。為了營造濃厚的藝術學習氛圍，學校積極搭建展示平臺，形式多樣，常辦常新。近年來，我校的學生社團遍布校園，先后成立了籃球、乒乓球、羽毛球、美術、書法、簡筆畫、聲樂、舞蹈、合唱、管樂、架子鼓、科技創新、折紙、剪紙、棋牌、電腦繪畫、國學經典誦讀、農業種植、木工制作等社團組織。活動做到了，人人參與。并由各職能部門牽頭，每年舉辦校園 “科技節”、“讀書節”、“藝術節”、“運動會”等校園四大節。鼓勵每一個孩子都能加入一個學生社團，會一項專業技能，有一項才藝展示。

五、制度評價方案，推進體藝2+1項目再上新臺階

學校利用教師會、教研組和班主任會議，對 “體育、藝術2+1項目”示范校工作進行解讀動員，確保學生參與率100﹪。其中結合學校實際，每周四下午4、5節課進行學生的社團專業訓練。每學期由輔導老師組織評定一次，以學生現場表演、創作和測試等方式進行，評定的等級分為：優秀、良好、合格、待合格四個等級，評定結果結果記入《學生綜合素質評價手冊》和個人成長記錄袋中。

近幾年我校音體美教育教學質量不斷提高，其中音樂教師陳蕾公開課多次被評為 “優質課”，連續幾屆鳳縣中小學生藝術展演活動獲得獎項及好評。2013年鳳縣歌手大賽獲得美聲唱法組二等獎。美術教師劉志利的書畫作品多次在市、縣級獲獎。2016年在鳳縣吉祥如意繪大年活動中，學校獲得優秀組織單位，12名學生獲獎；劉志利老師獲得優秀輔導教師，5名學生獲獎另外學生作品也多次獲得國家級、省級、市級、縣級獎項。體育教師謝永春，在2016年全縣中小學足球聯賽中，帶領我校火焰足球隊獲得小學組乙組冠軍、在全縣中小學運動會中，學校獲得團體總分第五名；在全縣中小學乒乓球比賽中獲得團體第四名，43名學生在運動會中獲得各項獎勵，在全市足球聯賽中，我校足球隊代表鳳縣參賽，獲得第五名，獲得道德風尚獎。科技制作在全市科技創新大賽活動中，學校獲得優秀組織單位。

在今后的體藝2+1工作中，我們將進一步轉變理念，精心設計，更加關注教育新常態，使體藝2+1回歸生活；注重培養學生的美育，努力讓每一次體藝活動都能打動學生的心靈，讓認識美、欣賞美、創造美成為河小學子的共同品質，并成為河小響亮的體藝2+1工作品牌！

鳳縣河口鎮中心小學 2016年10月18日

第二篇：申報體育藝術2+1項目先進材料

申報體育藝術2+1項目先進材料

“體育藝術2+1項目”是教育部為了全面貫徹落實黨的教育方針，推進素質教育全面實施，推動學校體育和美育的改革與發展，促進學生德智體美全面發展，讓每個學生都較好的掌握至少兩項運動技能和一項藝術特長，有效提高全體學生的體質健康水平和藝術表現能力，減輕課業負擔的一項重要工程。根據省教育廳的工作部署，我校從2011年開始全面實施并深入開展“2+1項目”，取得了良好的效果?，F總結如下：

一、認真組織實施，強化活動管理。

1、我校把“體育藝術2+1”作為“一把手工程”，校長是開展“體育藝術2+1”活動的第一責任人。成立了“2+1項目”的網絡化管理工作小組：校長——總負責人，書記、副校長——項目總負責，體藝教師——項目總輔導，班主任、副班主任——項目指導。這樣做到了上下聯動，各司其職。同時結合學校的實際情況，制定“體育藝術2+1項目”實施方案和管理措施。

2、召開音體美教師會，廣泛征求體音美教師意見，制定了學?！绑w育、藝術2+1 項目”實施方案和學生申請考核表。

3、召開了音體美教師和班主任會，布置學校“體育、藝術2+1 項目”實施方案和填寫學生申請考核表的有關事宜：

（1）、班主任、體育藝術教師引導學生根據自己的興趣愛好，自主選擇項目，填寫學生申請考核表；鼓勵學生通過課堂教學、校外輔導、學校興趣小組、自主學習及家庭教育等方式、途徑進行技能學習；班主任負責抓好落實。

（2）、“2+1項目”的內容選定包括首選項、任選項和開放項，以表格的形式向學校提出申請。項目選定后，由學校統一調控，確定每個學生活動項目及每個項目的參加人員和輔導教師。

（3）、活動集體培訓時間為每周四第八節課，體育藝術間周進行，班主任不得挪用和擠占。班主任組織，體音美教師進行指導，副班主任協助班主任做好組織和管理。學校及時對各項活動的開展情況展開檢查，納入班級評比和教師的業務考核，并將體育藝術2+1項目考評結果作為評價體育藝術教師工作的主要依據。

（4）學?？梢愿鶕鞖獾染唧w情況，靈活增減活動項目，對學生喜聞樂見的活動加強引導，加大投入，從而逐步形成學校的特色。

4、我校實施“體育、藝術2＋1項目”的目標是：全面貫徹落實黨和國家德智體美全面發展的教育方針，進一步推進學校體育和美育工作的改革與發展，為了學生的全面發展奠定了良好的基礎，為規范中小學辦學行為，切實減輕學生課業負擔提供有效的載體。

5、領導小組每學年舉辦一次專題會議，總結經驗教訓，明確下一步工作任務。

6、學生獲得“2+1項目”認定后，學校在《學生成長記錄手冊》中增設“2+1項目”認定專欄加以評定，畢業時裝入學生檔案。

7、充分利用校本課程，輔導教師要有課程訓練計劃和教案，各項活動、比賽要有記錄。

二、增加投入，改善學校體育藝術教育的硬件建設

1、借助鄉村青少年宮的建設，學校加大體育藝術教育的投入，購置體育藝術器材和健身器材，重新布置了校園文化建設，彰顯學校體育藝術教育特色。

2、充分利用新建的綜合實驗教學大樓，配備教學、活動或比賽的場地和教室。

3、學校自己投資鋪墊低洼操場，保證學生天天體育活動的需求。

三、多渠道挖掘潛力，加大師資隊伍建設

實施“2+1項目”是以指導教師的業務水平和教學能力為先導，因此組建一支數量足夠且有較高專業水平的師資隊伍是我校全面實施“體育、藝術2+1”的關鍵。我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：

1、在校內廣泛動員，深入摸底，鼓勵有一技之長的教師擔任指導老師；

2、激勵教師盡快學習掌握一二項體育藝術技能，成為“雙師型”教師。

3、多年以來，學校鼓勵教師自學，努力提高自己的學歷水平，現在體育藝術教師基本上達到本科學歷，具有較高的專業指導技能。

4、積極參加各級培訓、大賽活動，并走出校門向兄弟學校取經學習，開創進取，始終走在改革前沿。鼓勵體育藝術教師學習先進的教育教學理念，不斷充實自己，并在繼續教育方面給予優先考慮。

5、鼓勵教師善于總結經驗教訓，著文成章。近兩年來有多篇論文獲獎。

6、在新的一年中，“2+1項目”活動訓練將納入教師的工作量，在教師的職稱評定中確保一定的比例。

四、適時對學生做好評定、評價

學校定于每學年對學生的“體育、藝術2+1 項目”技能水平進行評價、認定。評價、認定辦法如下：

1、學校根據各年級學生的實際情況和發展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態。

2、“體育、藝術2+1 項目”的認定采取本人現場表演創作、教師測試的辦法。

3、“體育、藝術2+1 項目”的認定，主要由學?！?+1項目”領導小組負責，認定時主要以技能為主，同時參考學生的興趣態度及知識的修養等表現進行全面科學的評價。

4、學生獲得項目認定后，學校將學生的認定結果記錄在冊、備案。

五、組織到位，初見成效

1、提高了廣大教師對學校體育藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生得到良好的體育藝術教育?！?+1項目”活動也給教師活動時間，在輔導學生的同時，自身也進行鉆研和學習。近一年來，每位教師都基本掌握了一項自己專業以外的體育藝術技能。

2、學校課外文體活動蓬勃開展，校園呈現一片生機

我們在開足開齊上好體育音樂美術課的同時，形成了體育藝術相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面。在學校開展的藝術節、運動會上，同學們踴躍報名，積極參與，他們所表現的競技水平都有了很大提高。學生的書法作品展，繪畫作品展等活動，檢驗著學校體育藝術教育的成果，豐富了學生的校園文化生活，校園呈現一片生機。

3、學生的參與率大幅度提高

在開展2+1項目以來，學生的參與率達到100%，面貌有了很大改善，紛紛選擇自己喜歡或擅長的項目，整體素質有了明顯提高。處處可以看到學生刻苦訓練的身影，體驗到學生積極參與的熱情，各班都涌現出幾個特長生，為上一級學校將輸入后備人才。在縣市級以上的比賽中多次獲獎。

總之，在過去的一年里，盡管我校在開展“體育、藝術2＋1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級領導的要求還相差甚遠，還存在著很多不足。我們決心在今后工作，要進一步加強教師的業務培訓，努力提高教師的業務素質，進一步加大投資力度改善校園及教學設施，使我校的教育教學水平能再上一個新臺階。

第三篇：“體育、藝術2+1項目”材料

“體育、藝術2+1項目”材料

為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，切實保障學生每天鍛煉一小時，積極配合《學生體質健康標準》的全面實施及《首屆金沙縣中小學生體育藝術節活動方案》的通知，深入地開展學生陽光體育運動要求，促進我校學生健康全面發展，確?！绑w育、藝術2＋1項目”的實施，學校成立了以校長任組長，以辦公室主任任副組長的領導機構，班主任具體實施、藝體組為對象的工作小組。

“體育藝術２＋１活動“實施原則

１、實施“2+1項目”要以深化學校體育、藝術教育課程改革為核心，深入貫徹新課程理念，積極推進新課程標準的有效落實。要設立適當的體育、藝術選修項目，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣，大力推進陽光體育運動，有效提高學生的運動技能、藝術技能水平。

２、實施“2+1項目”要以建設有特色的體育、藝術教育校本課程為基礎，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形成學校的體育、藝術特色項目，彰顯學校特色。

３、實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導，通過轉變教育觀念和各種業務培訓，提高廣大體育、藝術教師的教學能力，以滿足實施“2+1項目”對教師教學技能的要求。

利用獨特條件，抓好建設

今年，我校爭取到了農村初中輕少年宮的項目，其實我們已經先進行了該項目的運作，我們有著藝術類的所需器材，有著體育類的設施，在這兩塊項目的啟動上，我們學校成立了以校長任組長，以辦公室主任為副組長的領導機構，班主任具體實施、藝體組為對象的工作小組，以本校教師為主，校外老師幫扶開展活動。對“體育、藝術2+1”項目活動落實如何，思想觀念是關鍵，統一認識才能保證行動的執行力，為此學校先后召開了無數次會議，對落實體育、藝術“2+1”活動作好規劃。

1、扎實落實學校辦學理念“提高受教育者生命質量”的需要。學校辦學理念是師生的精神靈魂，只有本著對學生生命質量負責的態度才能辦好人民真正滿意的教育。

2、科學推進“2+1”活動的出發點是學生的興趣愛好，基本要求是讓每個學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，最終落腳點是學生的健康成長，培養學生健康的生活方式和高雅情趣。

3、活動做到既有規定項目，又有學校特色。

4、以專業藝體教師為先導，教師全員參與。

5、開展“2+1”活動最重要的是觀念，是責任，實施的關鍵是教師，要在師生間唱響“快樂學習健康第一”的校園主旋律，使每一位學生樹立運動強身的意識。

6、基本實施方式：在安全的基礎上，把體育、藝術教師及具有

某項藝體特長的教師發揮特點，主抓各特長生；其他教師選取至少一項學習。

我們的行動

1、學校嚴格執行國家課程標準，為了確保學生每天鍛煉一小時,保質保量的上好體育課、以及音樂、美術課。有計劃、有教案。

2、為了確保學生每天鍛煉一小時，學校每天上午第二節課后安排30分鐘大課間活動。一是集中在操場做廣播體操；二是學校設立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質量，由值周老師負責檢查，每天做好檢查統計。主要檢查項目有：出勤人數、做操認真程度、規范性、隊伍的整齊度等。

3、“體育藝術2+1活動的倡導與開展，我們的目標不光僅限于我們學校，我們面向全鄉做了宣傳，借助我們青少年宮的好項目，同時我們以知道，對于一個新項目的啟動，不是那么的容易，于是，通過學校會議討論后，我們決定從家長的思想開始做工作，爭取家長的支持是關鍵因素之一，并印發了通知，為我們的項目實施帶來了優勢。我們以面向全體學生廣泛開展了陽光體育活動，逐步形成自己特色的體育活動體系，彰顯學校體育辦學特色。從我校的實際情況出發，制定相關的項目。從興趣愛好出發，我們要求每位學生選擇自己喜歡的項目參與，我們有著專業體育教師二名、音樂專職教師一名、美術的專職教師教師一名，這是我們的優勢。我校在此基礎上，我們還從校外請來了在藝術方面的老師，以便能夠更好的為我們 的學生、老師

提供更好的學習的平臺。我們的活動內容有：

（一）體育

籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、體操、跳繩。

每天的體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。以真正的達到鍛煉的目的，同時在學校營造最強烈的藝術文化氛圍。以突顯我們辦學的特色。

（二）藝術技能

藝術學科是最活躍、最具潛質的學科，對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展有重要作用。學生藝術素質的培養，主要依據藝術學科這個主渠道來落實?；谏鲜稣J識，我校就把農村學校普遍忽視的藝術學科列為素質教育課程結構的重要組成部分。在確保音、體、美課程開足開全的前提下，積極探索激發學生藝術興趣，發展學生藝術特長，推進學校特色建設的發展之路。我們把藝術教育放在更廣闊的教學空間和更豐富多彩的教育目標內容上來考慮，積極向課外延伸，開展豐富多彩的活動，眾多活動興趣小組，按學生自愿報名教師適當選拔的原則，統一時間集中活動。愛藝術，做多才多藝全面發展的學生已成為每個學生追求目標。

1、音樂表演類

電子琴、二胡、古箏、揚琴、小提琴、架子鼓、巴烏、腰鼓、橫笛、聲樂、舞蹈。

2、美術類

素描、中國畫、水彩（水粉）畫、書法、民間美術。

（三）藝術節的開展

為進一步豐富學生的課余文化生活，活躍校園文化氛圍，充分發展學生的藝術潛能，為學生提供一個展示自己的舞臺。我們學校舉辦了校園文化藝術節才藝表演。本次活動溝通了學校與社會、家長的聯系，展示了辦學成果，贏得了廣泛的贊譽；也使學生從這些展示活動中獲得了成功感與自豪感，更激發起對藝術的熱愛與追求。

具體的實施

１、學校嚴格執行國家課程標準，為了確保學生每天鍛煉一小時,保質保量的上好體育課、以及音樂、美術課。有計劃、有教案。

2、為了確保學生每天鍛煉一小時，學校每天上午第二節課后安排30分鐘大課間活動。一是集中在操場做廣播體操；二是學校設立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質量，由值周老師負責檢查，每天做好檢查統計。主要檢查項目有：出勤人數、做操認真程度、規范性、隊伍的整齊度等。

３、每天下午課外活動時我們集體訓練1小時，各指導老師根據自己所負責的項目擬訂出活動計劃，具體細則，按照學校的安排，給各組的學生授課，并加以輔導，作好活動的記錄，一些特殊的項目我們安排在周末授課，諸如：架子鼓，古箏，揚琴，并安排好學校老師一起學習，以便于平時對學生的訓練指導，我們倡導師生共同進步，共同提高，平等互助的學習方式。

所取得的成績

我們取得了很多可喜可賀的成績，把“體育、藝術2+1活動”與競賽訓練相結合，以競賽促活動開展。我們先后組建了教師男女籃球、學生男女籃球隊，師生連隊，男結合2+1活動，制定了具體的訓練安排。在全鄉的籃球運動會中，我們積極參與，投入到全民健身的行列中去。

在全縣的田徑運動會中，通過我們老師的指導，選手的努力，我們學校獲得了二等獎的好成績，并且我校同學代表縣田徑隊到地區參賽，也獲得二等獎的好成績。

在縣中小學藝術節活動中，我們學校的聲樂組，合唱隊表現優秀，歌曲黃河大合唱中的<<保衛黃河>>獲得中學組二等獎，該作品又被組委會推薦到地區評。美術方面，我校學生在地區中小學信息技術應用素質競賽初中電腦繪畫中分獲縣二等獎、地二等獎、縣一等獎，在報刊設計制作中榮獲縣三等獎的好成績。

舞蹈<<我愛家鄉杜鵑紅>>在旅游開發大會上同樣得到與會領導的認可與鼓勵.總之，體育藝術教育工作事關學生健康成長，既是常規工作，又是長期工作，我們雖有了一定的成效，但任重而道遠，我們將全力以赴做好學校藝術教育工作，確保學生身體健康發展，為創建和諧、平安、健康、校園做出應有的貢獻。

第四篇：藝術特色項目申報小結

小荷才露尖尖角，更待明日花嫣紅

2010－2011年普陀區藝術教育特色項目申報小結

舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過近兩年的努力我們學校的舞蹈項目已初見成效，現匯報如下：

一、建立制度，培養隊伍

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說是一生受益。根據需要我校請來了劉佳老師擔任學校的舞蹈隊的日常培訓工作，丁藝娟老師擔任陪練工作，每周三的下午進行訓練。在班主任的配合下，兩位老師在三、四年級精選了16名老隊員形成舞蹈1班，為了培養新的舞蹈學苗，又在一、二年級精選選了14名新隊員組成了舞蹈2班。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，丁老師放棄了許多個人休息時間，對學生進行了舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。

（一）、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈，激發學習愿望。

興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，老師首先結合認知內容向學生介紹有關少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現

歡慶豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發學生學習的愿望。

（二）、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合工作，發展學生的創造性。

回到舞蹈課堂上，首先，老師對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，排練了《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》，《嘩啦啦》等優秀舞蹈作品。

看著孩子們的活力和激情在舞蹈的課堂上噴發、涌動、看著孩子們從動作別扭到隨心舞動，老師們感到由衷的高興。

二、完善訓練，關懷學生

舞蹈是以經過提煉，組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態、節奏和表情。舞蹈作為教育的內容和手段，不僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態，培養動作的協調性、節奏感，而且可以抒發和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養良好的道德品質。

通過舞蹈基本知識的講授和教學，使學生初步了解舞蹈基礎理論，常用術語，并能在舞蹈學習實踐中應用。舞蹈基訓部分，即對學

員進行基本能力的訓練，如：發展學員身體各部分肌肉的能力，訓練關節的柔軟性，控制身體活動的能力、靈活性和穩定性，以及跳、轉、翻等各種技巧。本學期舞蹈基訓主要是中國古典舞的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態。

三、克服困難、初露頭角

為保障學校舞蹈隊的健康成長，學校層面在每年舉辦全校性的藝術教育系列活動中，要求每個舞蹈隊的學員均要有一次展現自己舞姿的表演，為了讓舞蹈學習有良好的群眾基礎，每年學校均要排演一個舞蹈利用并在全校范圍內大家跳，使得每個舞蹈隊員都能上臺展示自己的風采。兩年里，作為區的一支優秀舞蹈隊，我們不僅獲得區級層面藝術節舞蹈比賽的一等獎，并還積極參與各類社會活動，在上海市的機器人競賽開幕式上，在普陀區環保教育十周年慶祝儀式上均留下我們舞蹈隊孩子們迷人的舞姿。

小荷才露尖尖角，更待明日花嫣紅。這是我們的期望。

綜觀以上成績，我們故申請普陀區藝術教育特色項目，望我們的期望不是失望。謝謝

第五篇：“學校體育、藝術2+1項目”

歸仁中學“學校體育、藝術2+1項目”

階段性總結

“學校體育、藝術2+1項目”是根據教育部有關文件精神而開展的活動，即讓學生通過《課程標準》學習和“2+1項目”技能訓練，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。實施該項目的目的是增加學生在校課外活動時間，培養學生興趣，鍛煉身體，提升綜合素質。自從開展本活動以來，我校堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，現將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況總結如下：

一、開展“學校體育、藝術2+1項目”所采取的主要措施

1、制定了《“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》

根據教育局的有關要求，2011年6月我校制定了《“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》，我們根據我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導思想、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從2012年9月開始開展階段，面對全校同學開展工作。

2、健全了管理體系，強化了目標管理

實施“學校體育、藝術2+1項目”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養高素質人才的需要，為全面推進“學校體育、藝術2+1項目”工作的全面實施，我校自2012年新學期開始把“項目”納入到各班目標考核中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”做為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管領導具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。

3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平 實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業務素質；三發揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。

二、工作中取得的成績

通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面。

1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識

自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。

2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設

為促進我校體育、藝術教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，購置或自制體育、藝術器材，組織體育、藝術活動的經費達10多萬元，目前基本達到開展活動的硬件要求

3、師資隊伍建設得到了加強

幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區里教研活動的基礎上，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，校內培訓體音美教師多次。為全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創造了有力的條件。

4、積極開展課外文體活動

實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面，我學校共有常年堅持訓練的體育運動隊、藝術團（隊），各種興趣小組。并且在不久前在區運動會和藝術比賽中取得了優秀的成績。

5．學生的參與率大幅度提高。

自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生刻度練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現出了幾個“特長生”在協助老師，使班級水平共同上臺階。

以上是我校“2+1項目”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，下階段各地學校要認真學習貫徹全國教育工作會議和《教育規劃綱要》精神，提高對開展“體育、藝術2+1項目”的認識，樹立以人為本的教育理念，增強科學發展學校體育和藝術教育的使命感、責任感和緊迫感。要加強組織領導，做好規劃，具體落實，積極推進體育、藝術課程改革，提高教學質量。要大力開展豐富多彩的學生課外體育與藝術活動，充分調動學生積極性，合理選擇項目，大力改善體育、藝術教育活動條件，加強師資隊伍建設，建立科學的評價體系和評定辦法，激勵全體學生參與，全面推進活動的開展。

歸仁中學藝體組 2012年11月