第一篇：學(xué)雷鋒先進(jìn)個人材料

奉獻(xiàn)杯青年志愿者志愿服務(wù)活動先進(jìn)個人申報材料

我叫XXX，來自美術(shù)學(xué)院XXX班。現(xiàn)擔(dān)任班級宣傳委員。在將近一年的學(xué)習(xí)和生活中，我認(rèn)真貫徹黨的指導(dǎo)方針，堅持遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加組織學(xué)校的各項活動。

我是一個具有堅定理想信念的人，我堅信為了將來能報效社會實現(xiàn)自己的人生價值，現(xiàn)在做的一切努力都是值得的。所以我在自己的學(xué)習(xí)和工作崗位上，立足基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)。活動中立足校園，面向社會，積極開展環(huán)境保護(hù)，義務(wù)勞動等服務(wù)項目。

作為班級的宣傳委員，平時組織開展各項活動都得自己親力親為，對此我感到光榮而責(zé)任重大。一個集體能否有發(fā)展，首先是要看管理人員的素質(zhì)，因此管理員就必須起到模范帶頭作用。對于一個具有很強(qiáng)集體榮譽(yù)感的人來說，集體的光榮才是自己最大的幸福。我已做好準(zhǔn)備為班級盡職盡責(zé)，不辭辛勞。

日常生活中我時刻不忘約束和檢討自己的行為。并經(jīng)常自發(fā)的進(jìn)行志愿者的活動以充實自己的生活。我一直積極主動地參加志愿服務(wù)活動，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。

在“學(xué)雷鋒”日時，在雷鋒精神的培育下，時刻以雷鋒精神為指導(dǎo)，在學(xué)雷鋒的旗幟下，茁壯成長。在其精神的感召下，學(xué)雷鋒成為我們青年志愿者的目標(biāo)。今年的“學(xué)雷鋒”日，我也借院團(tuán)總支組織的機(jī)會開展了“學(xué)雷鋒”主題演講，“學(xué)雷鋒”繪畫比賽等活動。

每每在食堂就餐看到有同學(xué)吃完飯就把餐具丟在餐桌上，這樣不僅影響了食堂的清潔工作，還給下面要就餐的同學(xué)帶來了很大的麻煩。看到這種行為我總要上前去勸說那些同學(xué)。或是看到餐桌上吃完后剩下的餐具，我便要把它們送到餐具收集的地方。這項工作很煩，也許還會招來一些同學(xué)的白眼。但是為了美化校園環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)形成良好的就餐習(xí)慣，我覺得這樣做是值得的。校園是一個大家庭，我們都是其中的一員，但是校園中總會出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象。比如說有些同學(xué)的垃圾隨地亂扔。對此我和班上的同學(xué)組織了一次“校園大掃除”活動。活動很簡單，我和幾個同學(xué)在校園里拾垃圾，看到有同學(xué)隨地丟垃圾及時制止。雖然我們做的事情微乎其微，但我覺得意義重大。

作為新時代的大學(xué)生，我和志愿者們時刻緊隨時代發(fā)展的步伐，響應(yīng)社會的需求，在各項義務(wù)服務(wù)當(dāng)中我和廣大青年志愿者不分職務(wù)的高低，不講分工的差別，有的只是盡心盡力和滿腔熱忱的服務(wù)。青年志愿者雖然只是普通的隊伍，但我們的精神是可貴的，這是一種時代的精神。

我并不了解志愿服務(wù)，只是想能夠多幫助別人。進(jìn)入大學(xué)以來，我越來越能感受到這一點。隨著在學(xué)校里參加的活動越來越多，我對青年志愿者活動的認(rèn)識更加深刻了，參加活動的積極性也越來越高了。

在未來的日子里，我會繼續(xù)努力完善自己。當(dāng)我們在獻(xiàn)出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂和感動。在以后的日子里，我會在志愿者的活動中做得更好，發(fā)揚(yáng)我們新時代青年大學(xué)生的優(yōu)秀作風(fēng)，熱心于幫助他人，盡自己最大的力量奉獻(xiàn)一點微薄之力。將雷鋒精神傳承下去。

第二篇：學(xué)雷鋒先進(jìn)個人申請書

學(xué)雷鋒先進(jìn)個人申請書

今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第43周年，在雷鋒的故鄉(xiāng)長沙，這種學(xué)習(xí)雷鋒的精神氛圍更為的濃厚。我校一直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇往直前；在和平繁榮的現(xiàn)代社會，我們更要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團(tuán)火，一片葉”的精神來幫助那些需要溫暖的人。在這種精神的感召下，我積極參與到多項學(xué)習(xí)雷鋒的社會實踐活動中去，予人便利的同時，我自己也受益良多。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

我叫何輝，男，入黨積極分子，電信s11-3班學(xué)生。在思想上，我積極進(jìn)取，關(guān)心國家大事，積極參與到“十七大”的學(xué)習(xí)活動中，參與“十七大”主題班會。積極學(xué)習(xí)黨的知識，并于上學(xué)期被推為入黨積極分子。

我印象中小時候聽長講雷鋒同志的故事時，有這么一個故事。有一天，雷鋒和團(tuán)長一起去散步，在路上團(tuán)長踢走了一顆歪七扭八的釘子。雷鋒看見了，就去把釘子撿了起來，放進(jìn)口袋，團(tuán)長問他為什莫這莫做。雷鋒回答說：“我不會浪費國家的一分一豪，回去我要把這個釘子修理好，重新用。”還有就是釘子精神，雷鋒在日記中寫道：別人說我是傻子。而我甘愿做這樣的傻子，因為國家需要這樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。

“人的生命是有限的”可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這句話是雷鋒生活的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)他獻(xiàn)出了年僅22歲的年輕生命。這本書展示了雷鋒的成長歷程，給我們青少年帶來了實際而深刻的啟迪，促使我們在努力為社會、為他人做貢獻(xiàn)的同時，盡可能地體現(xiàn)自身的價值，完善意義的人生。在改革開放和有中國特色的社會主義的今天“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動一直沒有停歇，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲也被一代代的傳唱著。可是真正 繼承和發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神的人和事卻似乎越來越少。”下面我就我自己的親身經(jīng)歷舉幾個例子：

1.有一次，我叔叔請我們?nèi)ワ埖瓿燥垼铱吹脚赃呌幸蛔廊它c了一大桌子菜、有蝦、螃蟹、魚、…… 不管是天上飛的，地下走的、水里游的全部都有，幾個人正在那舉杯慶祝。我吃到一半，要上洗手間的時候，看到那幾個人正在結(jié)帳。服務(wù)員說；“先生，總共是2358元”。天啊，真多呀！我心里想。當(dāng)我回去的時候，看見服務(wù)員阿姨正在收拾桌子，服務(wù)員一邊收拾一邊說：“唉”，現(xiàn)在的人們整天就…………我看見桌子上的好多東西都沒怎莫吃。這莫好的菜，就得白白扔掉啊！真是不知道節(jié)約，我想：“這些人真是的，吃不了就別點那莫多，難道他們不知道浪費可恥嗎？現(xiàn)在繼承和發(fā)揚(yáng)精神的人真是越來越少了。”

2.雷鋒——這位得到永生的戰(zhàn)士，用他那有限的生命，為無限的革命事業(yè)注入了強(qiáng)大的力量。“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的話語還在耳邊環(huán)繞，他那愛憎分明，公而忘私，艱苦奮斗，助人為樂的模范事跡，已經(jīng)成為億萬群眾寶貴的精神財富，他那高尚的共產(chǎn)主義理想和情操也必將在青年一代身上發(fā)揚(yáng)光大。

我知道，學(xué)雷鋒，不是一句口號，更不是一種風(fēng)潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人讓個座，在校園內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動拾起，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關(guān)愛。

尊老愛幼自古以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)本校學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，上個學(xué)期學(xué)校的黨支部組織我們?nèi)朦h積極分子去了長沙縣的一個敬老院看望并照顧那里的孤寡老人。

高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標(biāo)越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴(yán)格要求，把自己的畢生都獻(xiàn)給了偉大的為人民服務(wù)中去。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神在我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結(jié)合實際，把雷鋒精神發(fā)發(fā)揚(yáng)光大。要立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

此致

敬禮

電子信息工程技術(shù)S2011-3班

申請人：何輝二零一二年四月九日

第三篇：學(xué)雷鋒先進(jìn)個人申報材料

學(xué)雷鋒先進(jìn)個人申報材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫XXX，我是外國語學(xué)院日語系0901班的一名學(xué)生,在班級中擔(dān)任生活委員和安全委員的職務(wù)，同時也是外國語學(xué)院學(xué)生會的一名部長。今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第48周年，在雷鋒的第二故鄉(xiāng)撫順，這種學(xué)習(xí)雷鋒的精神氛圍更為的濃厚。我校一直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇往直前；在和平繁榮的現(xiàn)代社會，我們更要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團(tuán)火，一片葉”的精神來幫助那些需要溫暖的人。在這種精神的感召下，我積極參與到多項學(xué)習(xí)雷鋒的社會實踐活動中去，予人便利的同時，我自己也受益良多。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，根據(jù)我對他認(rèn)識的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關(guān)心身邊應(yīng)該關(guān)心的人，并努力去發(fā)現(xiàn)這些人，為他們排憂解難。我認(rèn)為，用真心的關(guān)懷會贏利別人永遠(yuǎn)的感恩，能夠 幫助別人，是一件非常快樂的事情。

在平日里，我以青年志愿者的身份，經(jīng)常參加志愿者對校區(qū)的衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，美化了校園環(huán)境，為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)營造了一個良好的氛圍。例如，參與我系組織的清掃教學(xué)樓活動；組織參加幫助望花區(qū)某社區(qū)填寫人口普查表；參加義務(wù)獻(xiàn)血活動，并且還獻(xiàn)了血；組織參加“募捐軍訓(xùn)服，情系農(nóng)民工”的活動，為學(xué)校周邊的農(nóng)民工獻(xiàn)上一份溫暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。

高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標(biāo)越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴(yán)格要求，把自己的畢生都獻(xiàn)給了偉大的為人民服務(wù)中去。我系作為學(xué)習(xí)雷鋒代表，經(jīng)常到雷鋒小學(xué)和雷鋒紀(jì)念館去宣傳學(xué)雷鋒精神。在雷鋒小學(xué)，我們同小朋友們一起學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，還向小朋友們普及如何對弱勢群體提供善意的幫助。在雷鋒紀(jì)念館，我們則以實際行動

來宣傳雷鋒精神，比如打掃館內(nèi)的衛(wèi)生，為前來參觀的人講解雷鋒助人為樂的故事等。

我知道，學(xué)雷鋒，不是一句口號，更不是一種風(fēng)潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這 一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關(guān)愛。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們號召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，近段時間里，我們除了大力開展為民服務(wù)活動，充分展現(xiàn)了我校辦學(xué)成績，贏得更好的社會聲譽(yù)之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

在這熱情洋溢的大學(xué)時光里，我積極參加了學(xué)院和團(tuán)支部組織的一系列學(xué)習(xí)雷鋒的志愿者活動，讓我深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己。“如果你是一 滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一 分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅持著你生活的崗位？ ” 40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。40 多年來，學(xué)雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經(jīng)風(fēng)雨，歷久彌新。

作為一個青年學(xué)生，無論在何時，都必須要把雷鋒精神記于心中。

以上是我的學(xué)雷鋒活動先進(jìn)個人申請和活動感想，請領(lǐng)導(dǎo)審批。

此致

敬禮！

申請人:XXX2011年10月17日

第四篇：學(xué)雷鋒先進(jìn)個人事跡

學(xué)雷鋒先進(jìn)個人事跡

我是一名宣傳雷鋒事跡，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的少先隊員，也是一名積極、樂觀、向上的學(xué)生。

在這次學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動中，我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品格，他的樂于助人、他的釘子精神；他熱情似火，他勤儉節(jié)約；更重要的是他忠于革命忠黨的愛國精神。這些都深深的感動著我，激勵著我，讓我從身邊的每件小事做起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

在學(xué)校，同學(xué)的筆沒水了，我會主動借給同學(xué)使用；班上的值日生有事情請假時，我能主動地替他擦黑板、打掃教室；見到地上有垃圾或雜物時，也能主動地?fù)炱饋恚诺嚼奥瘢煌瑢W(xué)生病了，我能及時給予關(guān)心和關(guān)照，對于有困難的同學(xué)，我會盡最大的能力幫助同學(xué)解決。

在家里，我是爸媽的好孩子，每天按時回家，認(rèn)真完成作業(yè)后，能主動幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。

在大街上，看見老人要過馬路，卻不敢過去時，我總會主動去幫他；看見有人的東西掉了，我就會撿起來還給他，看見有小孩摔倒時，我也會毫不猶豫的走過去扶起他。

有一次，我?guī)蛬寢屓ナ袌鲑I雞翅，回來的路上，我發(fā)現(xiàn)原本買的一袋雞翅變成了兩袋，一定是剛才售貨員太忙，給裝多了。我趕忙往回走，當(dāng)我把雞翅還給售貨員時，她激動的說：“太謝

謝了小朋友，要知道一袋雞翅掙不了多少錢，少一袋的話可能一上午的東西都白賣了，能告訴我，你叫什么名字嗎？”我撓撓頭不好意思的說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”說完就撒腿跑了。還有一天，在放學(xué)的路上，我看見一位老奶奶靠在一棵大樹旁，喘著粗氣，好像很痛苦的樣子，我走過去問她怎么了，她說：本來要去女兒家，可走到半路腰疼的毛病犯了，實在走不了，又不敢動。打車沒人敢拉，向路人求救也沒人敢?guī)停蠹叶寂聰傌?zé)任。老奶奶接著說：小同學(xué)，你走吧，你太小幫不了我的。看著她痛苦的樣子，我想怎樣才能幫她呢？突然我看路邊小商店的牌子上寫著“公用電話”，連忙問老奶奶，您有您女兒的電話號碼嗎？我給她打個電話，讓她來接您就行了。老奶奶感動的說，真是個熱心又聰明的孩子，謝謝你了。當(dāng)我打完電話后，她的女兒很快就把她接走了。在回家的路上，我想做好事有很多方法，一個電話就能幫助老奶奶解決了大困難。

慢慢的，我從小事做起，在不知不覺中做了許多幫助別人的事，但我從來不拿這些事情來炫耀自已，當(dāng)周圍的人表揚(yáng)我時，我會笑笑說：“這點成績，不足掛齒。跟雷鋒叔叔比起來，還差得很遠(yuǎn)，我還要繼續(xù)努力的”。

第五篇：學(xué)雷鋒先進(jìn)個人申報材料

學(xué)雷鋒先進(jìn)個人申報材料

今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第xx周年，在雷鋒的第二故鄉(xiāng)撫順，這種學(xué)習(xí)雷鋒的精神氛圍更為的濃厚。我校一

直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇

往直前；在和平繁榮的現(xiàn)代社會，我們更要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團(tuán)火，一片葉”的精神來幫助那些需要溫暖的人。在這種精神的感召下，我積極參與到多項學(xué)習(xí)雷鋒的社會實踐活動中去，予人便利的同時，我自己也受益良多。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

我知道，學(xué)雷鋒，不是一句口號，更不是一種風(fēng)潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待

人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人讓個座，在校園內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動拾起，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關(guān)愛。

高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標(biāo)越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴(yán)格要

求，把自己的畢生都獻(xiàn)給了偉大的為人民服務(wù)中去。我們班作為學(xué)習(xí)雷鋒代表，經(jīng)常到雷鋒小學(xué)和雷鋒紀(jì)念館去宣傳學(xué)雷鋒精神

。在雷鋒小學(xué)，我們同小朋友們一起學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，還向小朋友們普及如何對弱勢群體提供善意的幫助。在雷鋒紀(jì)念館，我們則以實際行動來宣傳雷鋒精神，比如打掃館內(nèi)的衛(wèi)生，為前來參觀的人講解雷鋒助人為樂的故事等。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡

迎雷鋒精神在我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結(jié)合實際，把雷鋒精神發(fā)發(fā)揚(yáng)光大。要立足校園，從自身做起，從小

事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒

式的師生在我校層出不窮