第一篇：四年級(jí)我當(dāng)學(xué)校小導(dǎo)游

學(xué)習(xí)十佳小導(dǎo)游主題班會(huì)活動(dòng)

--------《我當(dāng)學(xué)校小導(dǎo)游》

四年級(jí)班主任

李聯(lián)成

一、教學(xué)目的

1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生更加了解學(xué)校，激發(fā)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情和自豪感。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、查資料以及分工合作等解決問(wèn)題的方法。

3、讓學(xué)生了解導(dǎo)游職業(yè)，以及當(dāng)導(dǎo)游的注意事項(xiàng)，體驗(yàn)當(dāng)導(dǎo)游的樂(lè)趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、通過(guò)采訪、查資料留心觀察等途徑，了解學(xué)校情況。

2、了解導(dǎo)游職業(yè)的注意點(diǎn)，思考做學(xué)校小導(dǎo)游的注意事項(xiàng)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、全體同學(xué)觀看十佳小導(dǎo)游先進(jìn)事件事跡視頻。

2、學(xué)生分組討論如何做一個(gè)小導(dǎo)游。

3、師生互動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。

師：下個(gè)星期，將有一批學(xué)生到我們學(xué)校參觀交流，為了把這次活動(dòng)搞好，讓小客人們能詳細(xì)的了解我們學(xué)校，學(xué)校將在我們四年級(jí)挑選一部分同學(xué)擔(dān)當(dāng)小導(dǎo)游，同學(xué)們有興趣嗎？

生：有。

師：當(dāng)導(dǎo)游是件很神氣的事，你們了解導(dǎo)游嗎？

生：我知道導(dǎo)游專門在旅游景點(diǎn)向人們介紹風(fēng)景和那里的傳奇故事。

生：我上次跟家人去黃山，那名導(dǎo)游小姐對(duì)我們非常親切，走到哪里就給我們講這個(gè)地方的故事，有趣極了，在她的講解下，我對(duì)黃山更了解了，也更喜愛(ài)黃山了。那位姐姐普通話也特別好，更徐老師您差不多，所以我也特別喜歡她。

生：我阿姨也是導(dǎo)游，我知道要當(dāng)導(dǎo)游很難，要考試還要面試，你要對(duì)全國(guó)各地的景點(diǎn)都要有所了解，普通話也要好。

生：我覺(jué)得導(dǎo)游雖然可以到處游山玩水，其實(shí)也挺辛苦的，炎熱的夏天，他們要頂著烈日，寒冷的冬天，他們要冒著嚴(yán)寒，還要天天在車上顛來(lái)顛去，經(jīng)常不能跟家人團(tuán)聚。

生：他們辛苦了，但他們把快樂(lè)留給了游客，我覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人。

……

師：導(dǎo)游的工作雖然辛苦但是充滿樂(lè)趣，同時(shí)還充滿了神奇色彩，如果讓你來(lái)?yè)?dān)當(dāng)我們學(xué)校的小導(dǎo)游，你有哪些建議呢?

生：我覺(jué)得我們一定要熱情，要讓客人有賓至如歸的感覺(jué)，要注意禮貌用語(yǔ)。

生：學(xué)校的概況要介紹介紹，如：我們學(xué)校的地理位置、面積、老師學(xué)生的人數(shù)等。

生：我覺(jué)得我們學(xué)校雖然很大，但要讓客人留下深刻映像，應(yīng)該挑選有特點(diǎn)的地方進(jìn)行介紹。

生：我還有補(bǔ)充，介紹要有順序，不能雜亂無(wú)章，事先要設(shè)計(jì)好參觀路徑。

師：大家想得真周到。課前老師請(qǐng)大家分小組進(jìn)行考察，你覺(jué)得哪些地方可以重點(diǎn)介紹給客人呢?

師：看來(lái)你了解得還真不少，還有誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)？

生：我們食堂也很大，是海安最大的食堂，上下兩層能供三千同學(xué)同時(shí)用餐。

生：我們的籃球場(chǎng)也是海安一流，塑膠球場(chǎng)，玻璃球架，我們可以跟他們來(lái)一場(chǎng)友誼賽，友誼第一，比賽第二。他們要是太差，我們可以讓著他們一點(diǎn)。

……

師：同學(xué)們對(duì)實(shí)小了解的還真不少，你覺(jué)得來(lái)客們聽(tīng)了大家的介紹會(huì)說(shuō)些什么？

生：哇塞，你們學(xué)?？烧娲?！比我們的大多了。

生：哇！你們學(xué)校真先進(jìn)??！有這么多東東，你們能在這里上學(xué)可真幸福??！

生：兄弟，你們學(xué)校還招生嗎？不如我就留在這兒了？

生：……

師：聽(tīng)你們這一說(shuō)，老師都有點(diǎn)得意起來(lái)了，老師為我們實(shí)小自豪。要想達(dá)到這個(gè)效果，我們可得好好準(zhǔn)備，現(xiàn)在就請(qǐng)大家當(dāng)小導(dǎo)游，每人選擇一個(gè)地方自己先練練，等會(huì)兒說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，看看你當(dāng)是不是稱職。注意語(yǔ)言說(shuō)流暢，特點(diǎn)說(shuō)清楚。

四、反思總結(jié)

第二篇：我當(dāng)小導(dǎo)游

我當(dāng)小導(dǎo)游

大家好，我是幸福旅行社的導(dǎo)游員印臻業(yè)，歡迎大家來(lái)到我們徐州參觀！徐州已有六千年的燦爛文化，被稱為華夏九州之一，夏禹治水時(shí)，把全國(guó)疆域分為九州，九州的“徐州”當(dāng)然不是現(xiàn)在的徐州，中心也不在彭城，后來(lái)的歷史中，徐州才享此名。徐州又有“千年龍飛地、一代帝王鄉(xiāng)”之譽(yù)。6000多年前，徐州的先民就在此生息勞作。原始社會(huì)末期，堯封彭祖于今市區(qū)所在地，為大彭氏國(guó)，徐州稱彭城自始起。

“佳處未易識(shí)，當(dāng)有來(lái)者知”，徐州兩漢文化景觀中還有許多歷史上遺留下來(lái)的勝跡，如獅子山楚王陵、龜山漢墓、戲馬臺(tái)、泗水亭、霸王樓、歌風(fēng)臺(tái)、拔劍泉、子房祠、王陵母墓等。兩漢四百年間，徐州共有十三位楚王、五個(gè)彭城王，應(yīng)有十八座王陵墓葬，其實(shí)還不僅如此。東漢時(shí)期，在現(xiàn)在的徐州行政區(qū)域內(nèi)還分封過(guò)一個(gè)下邳國(guó)，有四位下邳王嬗遞。

徐州是全國(guó)重要的煤炭產(chǎn)地、華東地區(qū)的電力基地，擁有煤炭、井鹽、鐵、鈦、大理石、石灰石等30多種礦產(chǎn)，儲(chǔ)量大、品位高。

四千多年的文明史為徐州留下了大量文化遺產(chǎn)和名勝古跡，宛如斜掛于歷史蒼穹中的璀璨星河。其中尤以“漢代三絕”－－漢兵馬俑、漢墓、漢畫像石為代表的兩漢文化最為奪目。作為漢文化發(fā)源地，每年10月初，徐州將舉辦漢文化國(guó)際旅游節(jié)。自古徐州是兵家必爭(zhēng)之地，古有九里山古戰(zhàn)場(chǎng)，今有淮海戰(zhàn)役新遺跡。而以云龍山水、泉山國(guó)家森林公園為中心的風(fēng)景區(qū)兼有北雄南秀之美，美若西子，秀比江南，使徐州成為一個(gè)獨(dú)具特色優(yōu)秀的風(fēng)景旅游勝地。

徐州千百年來(lái)，無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，群星薈萃，實(shí)在難以盡述：

徐州四大才子：劉安、劉向、劉孝綽、劉知幾。徐州詩(shī)詞雙璧：詩(shī)豪劉禹錫、詞皇李煜。

百聞不如一見(jiàn)，相信徐州的方方面面一定會(huì)讓你不虛此行！

第三篇：學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游

《“學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)案例

——小學(xué)語(yǔ)文鄉(xiāng)土文化綜合實(shí)踐活動(dòng)

鹽池一小 張淑湘

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用導(dǎo)游詞，當(dāng)眾表演介紹自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力。

2、加強(qiáng)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課前布置學(xué)生搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、名勝古跡、珍奇的動(dòng)植物、民間傳說(shuō)等資料?；顒?dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入話題

1、同學(xué)們到旅游點(diǎn)、風(fēng)景區(qū)或名勝古跡處游玩，常常會(huì)看到一些人揮舞著小旗，拿著小喇叭，向游客們作介紹，你們知道這些人叫什么？（導(dǎo)游）

2、、今天我們也來(lái)學(xué)做小導(dǎo)游，介紹我們的家鄉(xiāng)吧。

二、討論介紹的內(nèi)容

1、同學(xué)們都很熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，你準(zhǔn)備向大家介紹家鄉(xiāng)的哪一個(gè)方面呢？

2、學(xué)生討論交流后，教師進(jìn)行板書。

A、自然風(fēng)光 B、名勝古跡 C、珍奇動(dòng)植物 D、礦產(chǎn)資源 E、風(fēng)味小吃 F、民風(fēng)民俗 G、民間故事 H、家鄉(xiāng)特產(chǎn)

三、分小組交流

1、課前大家搜集了不少資料，已做了充分的準(zhǔn)備，下面請(qǐng)同學(xué)們按搜集資料分小組先練習(xí)一下，待會(huì)兒老師請(qǐng)一部分同學(xué)到前面來(lái)給大家當(dāng)導(dǎo)游，介紹我們的家鄉(xiāng)——鹽池。

2、學(xué)生根據(jù)搜集的資料分小組進(jìn)行練說(shuō)表演，教師巡視指導(dǎo)，參與小組表演的幫助學(xué)生推敲、錘煉導(dǎo)游詞。

3、各小組推薦學(xué)生表演，集體評(píng)議補(bǔ)充。

學(xué)生們有的介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，有的介紹令人向往的名勝古跡，有的介紹珍奇的動(dòng)、植物或豐富的礦產(chǎn)資源，與眾不同的民風(fēng)民俗，引人入勝的民間傳說(shuō)。學(xué)生表演介紹時(shí)，師生隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定長(zhǎng)處，指出不足，提出建議，特別是導(dǎo)游詞是否精煉有吸引力，過(guò)度是否巧妙等。

四、實(shí)踐運(yùn)用

1、課件出示鹽池的地圖。請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)介紹鹽池。學(xué)生1：各位游客，現(xiàn)在我們來(lái)到了美麗的鹽池，鹽 池位于寧夏回族自治區(qū)東部，毛烏素沙漠南緣，屬陜、甘、寧、蒙四省交界地帶，屬鄂爾多斯臺(tái)地與黃土高原過(guò)渡地

帶。東鄰陜西省定邊縣，南接甘肅省環(huán)縣，北靠?jī)?nèi)蒙古鄂托克前期，西連本區(qū)靈武、同心兩市縣。全線南北長(zhǎng)110公里，東西寬66公里，轄區(qū)總面積8661、3平方公里是寧夏面積最大的縣，總?cè)丝?65747人，其中農(nóng)業(yè)人口131641人，漢族人口161013人，回族及其他少數(shù)民族人口4461人，占總?cè)丝?、7%，因此，我縣是以漢族為主的多民族地區(qū)。

2、課件出示鹽池萬(wàn)畝生態(tài)園區(qū)圖片。請(qǐng)幾位學(xué)生 到講臺(tái)前進(jìn)行模擬表演。

（老師：游客 學(xué)生：導(dǎo)游）老師：現(xiàn)在我們到了哪兒？

學(xué)生2：現(xiàn)在我們來(lái)到了萬(wàn)畝生態(tài)園區(qū)，萬(wàn)畝生態(tài)園區(qū)占地面積12680畝，總投資9600萬(wàn)元，該生態(tài)園建成后，將使縣城花馬池，國(guó)家森林公園相互銜接，融為一體。

說(shuō)到生態(tài)建設(shè)，對(duì)于鹽池來(lái)說(shuō)是我縣的立縣之本，群眾中流行一句順口溜“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬，沙子滿地跑，沙丘比房高”這是當(dāng)時(shí)我縣生態(tài)狀況的真實(shí)寫照，1978年國(guó)家啟動(dòng)三北防護(hù)林工程以來(lái)，我縣 把防沙、治沙改善環(huán)境，作為求生存，促發(fā)展的主要任務(wù)，2010年，我縣牢固樹(shù)立“抓生態(tài)就是抓生存、抓發(fā)展”的理念，嚴(yán)格封山禁牧政策，鞏固封山禁牧成果，這是我縣人民治理沙漠的圖片，據(jù)衛(wèi)星遙控檢測(cè)，鹽池縣境內(nèi)三條明顯沙帶得到有效治理，基本消除了大片明沙丘，初步實(shí)現(xiàn)了“人進(jìn)沙退”的歷史性扭轉(zhuǎn)，生態(tài)壞竟步入了良性循環(huán)。今年6月9日，陳建國(guó)書記來(lái)鹽池調(diào)研時(shí)指出，要做好打基礎(chǔ)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，讓老百姓喝上干凈的水，呼吸新鮮空氣，享受生機(jī)盎然的綠水青山，同時(shí)，也為國(guó)家的生態(tài)建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在鹽池縣城萬(wàn)畝生態(tài)院內(nèi)，一片蔥蘢將縣城夾裹成“粽子”。距縣城55公里的蘇步井生態(tài)流域，陣陣林濤催人醒，幽幽花香令人醉。

老師：聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹，走了不少的路，我們真感到又累又餓，請(qǐng)問(wèn)鹽池有什么風(fēng)味小吃？

學(xué)生3：羊肉臊子面、清真手抓羊肉、灘羊、灘雞！確實(shí)，鹽池的灘羊、灘雞味道不一般，具 體什么味讓我難以形容，我們這兒的羊和雞都是 放養(yǎng)的，吃的是中草藥和礦泉水?這兒還有兩道 素菜：苦苦菜和沙蔥也別忘了嘗一嘗。

老師：品嘗了風(fēng)味小吃后，下面我們將到什么地方游覽？

學(xué)生4：下面我們?nèi)}池縣革命烈士紀(jì)念園景區(qū)，鹽池也是我黨在寧夏唯一經(jīng)過(guò)土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)三個(gè)歷史時(shí)期的革命老區(qū)。劉志丹、謝子長(zhǎng)等革命先驅(qū)曾在鹽池進(jìn)行過(guò)早期的革命活動(dòng)，播下了 革命的火種，為鹽池解放和紅色政權(quán)打下了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。為了弘揚(yáng)和繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，于1986 年鹽池縣革命烈士陵園內(nèi)建設(shè)了縣博物館。2006年，時(shí)值鹽池解放七十周年，又將烈士陵園異地遷建，更

名為鹽池革命烈士紀(jì)念園。紀(jì)念園位于鹽池縣南花馬寺國(guó)家森林公園內(nèi)，距縣城1、3公里，總占地面積400畝，鹽池縣革命烈士紀(jì)念園是全國(guó)100個(gè)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一，先后被命名為寧夏愛(ài)國(guó)主義教育基地、寧夏國(guó)防教育基地、全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地、全國(guó)國(guó)防教育基地、全國(guó)名族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地，并先后獲得全國(guó)文物系統(tǒng)優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)集體、寧夏文明風(fēng)景旅游景區(qū)、國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)、寧夏“十佳”旅游景區(qū)等榮譽(yù)。

老師：請(qǐng)問(wèn)鹽池有什么品牌？

學(xué)生5：鹽池被命名為“中國(guó)灘羊之鄉(xiāng)”。在全 國(guó)266個(gè)牧區(qū)縣中，鹽池是寧夏唯一的牧區(qū)縣。勤 勞勇敢的鹽池人民歷來(lái)就有“事畜牧、尚畜牧”的 優(yōu)良傳統(tǒng)。在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，鹽池人民利用獨(dú)

特的自然氣候條件和天然草場(chǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期馴化，培育出了全國(guó)稀有、品質(zhì)優(yōu)良的“鹽池灘羊”綿羊品種。2000年，灘羊被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)品種。2005年，鹽池縣在國(guó)家工商總局商標(biāo)局成功注冊(cè)了“鹽池灘羊”證明商標(biāo)，鹽池灘羊系列產(chǎn)品從此擁有了占領(lǐng)市場(chǎng)的“金牌名片”。

灘羊是我國(guó)珍貴的裘皮良種綿羊。鹽池縣得天獨(dú)厚的自然地理環(huán)境，造就了灘羊獨(dú)特的品質(zhì)，經(jīng)權(quán)威部門檢測(cè)，鹽池灘羊肉無(wú)膻味，且膽固醇含量在所有羊肉中最低，具有提氣補(bǔ)虛、生血益腎的功效。灘羊二毛裘皮毛色潔白，光澤如玉，花穗美觀。

以灘羊?yàn)橹鞯男竽翗I(yè)是鹽池農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱。2005年，全縣灘羊飼養(yǎng)量首次突破百萬(wàn)只大關(guān)。今年1——8月，以灘羊?yàn)橹鞯男竽翗I(yè)為農(nóng)民現(xiàn)金收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到90%。

鹽池縣縣委書記劉鵬云說(shuō)，鹽池縣將把灘羊產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“１號(hào)工程”，進(jìn)一步強(qiáng)化品牌運(yùn)作，加大招商引資，在科學(xué)飼養(yǎng)、精深加工和增值增效上大做文章、做大文章，努力把灘羊產(chǎn)業(yè)培育成真正的特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、富民產(chǎn)業(yè)。

老師：上午的活動(dòng)暫時(shí)結(jié)束，休息后，下午我們?nèi)ツ膬海?/p>

學(xué)生6：下午我們?nèi)ス秃?，哈巴湖距鹽池縣城37公里的中部沙區(qū)，鑲嵌著一顆璀璨的明珠。它風(fēng)景如畫，氣候宜人，當(dāng)春天的風(fēng)沙使人們變的“灰頭土臉”時(shí)，這里卻風(fēng)清樹(shù)靜，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。它就是鹽池縣 的哈巴湖旅游區(qū)。

哈巴湖總面積16萬(wàn)公頃，旅游區(qū)的植被在 亞州中部地區(qū)，中國(guó)黃土高原草原省至內(nèi)蒙古草 原省過(guò)渡地帶，保護(hù)區(qū)內(nèi)已知各類植物507種，各種陸生動(dòng)物149種。植被覆蓋率達(dá)到80%以上，就似一顆綠色的明珠，在茫茫沙區(qū)散發(fā)著奪目的光彩。

哈巴湖旅游區(qū)自然景觀十分獨(dú)特，南部沙丘連綿起伏、一望無(wú)垠，呈現(xiàn)出一派雄渾的大漠景觀，北部綠樹(shù)成蔭，300余畝的哈巴湖以及大小不等的濕地、水塘點(diǎn)綴其間。沙丘后如蓋的樹(shù)木若隱若現(xiàn)，像云朵般；沙柳、毛柳點(diǎn)綴在沙丘上，恰似沙湖中的蘆葦叢，一簇簇，一叢叢，簇簇色不同，叢叢姿相異；微風(fēng)輕佛，綠草猶如湖水般碧波蕩漾。沙、水、草、樹(shù)、鳥(niǎo)等風(fēng)景形成獨(dú)特的沙漠景觀。

學(xué)生6：下午我們還去參觀規(guī)模巨大的工業(yè)園區(qū)，那里聚集了許多現(xiàn)代化的大工廠。有寧魯石化公司、紫荊花藥廠、原野蜂業(yè)公司等入園企業(yè)20余家。老師：我們準(zhǔn)備回去了，臨走前準(zhǔn)備帶一些特產(chǎn)回去，請(qǐng)問(wèn)鹽池有哪些特產(chǎn)？ 學(xué)生7：甘草茶、二毛皮。鹽池在寧夏回族自治區(qū)東部、山水河之東，鄰接陜西、甘肅兩省和內(nèi)蒙古自治區(qū)。鹽池草原遼闊，特產(chǎn)甘草。每年盛夏季節(jié)，到處都可見(jiàn)到令人喜愛(ài)的甘草花。它享有“甘草之鄉(xiāng)”的雅稱、為充分利用甘草的潛在作用，更好的為廣大人民群眾健康服務(wù)，高廣明綜合甘草、金銀花、山楂等主要原料之功效，經(jīng)7年研究秘制為人體必備健康飲品甘草茶。不僅受到廣大消費(fèi)者的青睞，更重要的是，對(duì)人群常見(jiàn)病調(diào)節(jié)控制起到了可喜的效果。

“甘草茶”作為一種綠色飲品，不但以清熱、解毒、解渴、醒酒、上口，為超負(fù)荷工作者迅速解除疲勞著稱，受到消費(fèi)者的歡迎，而且通過(guò)兩年多，數(shù)百例患者的飲用者的驗(yàn)證，大大超出了普通飲料的作用，對(duì)糖尿病、婦科病、肌瘤、皮膚病、肝病、高血壓等患者產(chǎn)生了意想不到的效果，對(duì)長(zhǎng)期大量飲酒者效果更為明顯。受益者稱它為“健康神茶”，有一位智者賜給它的廣告詞：眾人思健康，必飲甘草茶。

“二毛皮”鹽池灘羊二毛皮是五寶之一，是世界上獨(dú)一無(wú)二的名貴裘皮之一。產(chǎn)于我縣各地，羔羊出生30-40天宰殺破皮，采用先進(jìn)的化學(xué)工藝鞣制，使皮板柔軟、毛質(zhì)細(xì)潤(rùn)、潔白如玉、自然彎曲，享有“九道灣” 之美稱，用此毛皮做成的披肩、圍巾、背心、床罩等及各式服 裝，輕便保暖、雍容華貴是饋贈(zèng)親友的最佳禮品。

2、課后請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)地表演，學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游。

3、教師總結(jié)。

第四篇：我和學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游

我和學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游

【摘要】筆者在進(jìn)行牛津英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第三單元的綜合技能部分，進(jìn)行了教學(xué)改革的探討，從課堂的教學(xué)導(dǎo)入，到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，無(wú)不體現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引領(lǐng)學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) Integrated skills教學(xué) 興趣

筆者在教學(xué)了七年級(jí)下Unit3 Reading后，放下Grammar，先進(jìn)行Integrated skills的教學(xué)，并且增加實(shí)踐環(huán)節(jié)――“我和學(xué)生們當(dāng)導(dǎo)游”，打造了富有學(xué)生為主體、注重發(fā)展創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力、構(gòu)建了樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的課堂氛圍。

一、特殊的導(dǎo)入方式，吸引學(xué)生的注意力

隨著上課鈴聲的響起，我穿了身運(yùn)動(dòng)服，戴上了旅游帽，拿起了一面小彩旗，斜挎?zhèn)€包，活脫脫一個(gè)導(dǎo)游，站在了大家的面前，我沒(méi)開(kāi)口，同學(xué)們目光齊刷刷灑向了我，個(gè)個(gè)驚詫地瞪大了眼睛，好像不相信自己的眼睛似的。于是，我神秘地說(shuō)，Today，I will show you around the Palace Museum in Sunshine Town....毋庸置疑，學(xué)生們被教師的特殊的穿戴和簡(jiǎn)短的導(dǎo)入，帶進(jìn)了“神秘”的英語(yǔ)課堂，學(xué)生的注意力被牢牢吸引，為高效課堂的創(chuàng)建打下了基礎(chǔ)。

二、借助于圖片，情境教學(xué)

在學(xué)生們透漏出懷疑之色時(shí)，多媒體被打開(kāi)，中和殿、太和殿、保和殿、奉先殿、皇極殿等精美的圖片一一展現(xiàn)在學(xué)生們面前，我仍然以導(dǎo)游的身份和口氣用英語(yǔ)娓娓道來(lái)，故宮也叫紫禁城，位于北京的市中心，是目前世界上規(guī)模最大、建筑最宏偉、保存最完整的古代宮殿和古代建筑群，房屋9000多間，占地72萬(wàn)平方米。故宮分為兩部分，南為處理朝政的地方，北為生活場(chǎng)所，故宮博物院，是世界上古代文化藝術(shù)博物館，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。接下來(lái)，介紹故宮的幾大宮殿。

用一張故宮的平面圖，介紹最重要的宮殿，以問(wèn)題There are a lot of palaces.Do you know them？引導(dǎo)學(xué)生回答B(yǎng)aohe Palace、Taihe Palace、Zhonghe Palace、Fengxian Palace、Huangji Palace...以問(wèn)題What we can see there？引導(dǎo)學(xué)生跟著“導(dǎo)游”的蹤跡參觀瀏覽故宮博物院。

三、創(chuàng)設(shè)情境，誘導(dǎo)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游

在教師通過(guò)多媒體畫面介紹故宮后，展示一張關(guān)于故宮的海報(bào)，教師巧妙地話題一轉(zhuǎn)，Some exchange students from UK is going to visit the Palace Museum.Can you be a guide to introduce the Palace Museum to them？ So they can know a lot about it.在學(xué)生們躍躍欲試、情緒高漲之時(shí)，給學(xué)生一段文字材料，告訴他們要想當(dāng)好導(dǎo)游，自己先熟悉故宮的概況。于是，學(xué)生們迫不及待地閱讀了起來(lái)，多數(shù)學(xué)生還做了筆記，將The name of the palace和What to see /do there 一一對(duì)應(yīng)。

5分鐘之后，學(xué)生們顯然做好了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)信心百倍，摩拳擦掌，幾位學(xué)生先后煞有介事地當(dāng)起了“導(dǎo)游”：Welcome to Sunshine town.Today I will show you around the Palace Museum.It is a wonderful place to visit.First，let’s go the Baohe Palace…

在學(xué)生們各盡其能，引領(lǐng)眾多“游客”參觀游覽故宮博物院之后，我又設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)：這些英國(guó)交換生，還想“參觀電影博物院”（the Film Museum），這兒有一張電影博物院的海報(bào)，從中，我們可以了解到電影博物院有兩個(gè)館，A和B，分別可以看到什么、做些什么，四人一組，口頭交流，再次當(dāng)個(gè)“導(dǎo)游”，帶領(lǐng)“游客們”到電影博物院參觀參觀吧！話音未落，大部分學(xué)生為了介紹得有井有條，迅速拿起筆，發(fā)揮想象，奮筆疾書，形成文字稿。有的同學(xué)之間開(kāi)始討論、交流。之后，一雙雙手舉滿了教室，有的干脆不經(jīng)老師同意，就站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后，當(dāng)起了“小導(dǎo)游”。

四、教學(xué)感悟

總起來(lái)說(shuō)本節(jié)課有二大亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)

一、實(shí)現(xiàn)了“教教材”到“用教材教”的轉(zhuǎn)變。本課時(shí)，本應(yīng)教學(xué)Grammar，可是，考慮到教材的知識(shí)之間的連貫性，Welcome to the unit中，提到英國(guó)交換生來(lái)中國(guó)訪問(wèn)，并了解了幾位交換生的興趣愛(ài)好，Reading圍繞著交換生的愛(ài)好，以Would you like to...？為主線，介紹了到陽(yáng)光鎮(zhèn)吃中餐、商場(chǎng)購(gòu)物、聽(tīng)京劇等具體細(xì)節(jié)，在綜合技能部分，在此基礎(chǔ)上，引領(lǐng)交換生參觀旅游......因此，幾個(gè)部分渾然一體。如果學(xué)習(xí)語(yǔ)法，就找不到教材的連貫性、銜接性。因此，本節(jié)課，筆者進(jìn)行了教材的整改，實(shí)現(xiàn)了“教教材”到“用教材教”的轉(zhuǎn)變。

亮點(diǎn)

二、學(xué)生的主體地位得到凸顯，注重能力的發(fā)展。

本節(jié)課，學(xué)生的主體地位得到凸顯，能力得到發(fā)揮和提高。從給出故宮的平面圖，到介紹故宮的布局和設(shè)施，再到電影博物館的海報(bào)的閱讀、導(dǎo)游詞的改寫、導(dǎo)游介紹等，無(wú)不促使學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性和積極性，以及創(chuàng)新思維等的發(fā)展，學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力、合作學(xué)習(xí)能力、自我表現(xiàn)的愿望、創(chuàng)新思維等能力都得到發(fā)展和提升。

增加英語(yǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)是新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新任務(wù)，也是英語(yǔ)課程所要求的，更是素質(zhì)教育的根本需求。英語(yǔ)教學(xué)，務(wù)必走出傳統(tǒng)的灌輸知識(shí)的做法，把課堂還給學(xué)生，營(yíng)建合作、探究、體驗(yàn)等為主要方式的課堂模式，構(gòu)建樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的課堂氛圍，讓學(xué)生在課堂展示自己、放飛自己、再現(xiàn)生命和活力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)到樂(lè)學(xué)、善學(xué)的質(zhì)的飛躍。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳雅楠.豐富活動(dòng)形式，突出互動(dòng)交際――初中英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式探索[J].中學(xué)生英語(yǔ)（外語(yǔ)教學(xué)與研究），2014（8）.[2]章熙美.《牛津英語(yǔ)》實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)策略探析[J].中學(xué)教學(xué)參考，2012（31）.

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣——我當(dāng)小導(dǎo)游

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣——我當(dāng)小導(dǎo)游

盡管旅游車離景點(diǎn)還有一段距離，可我的心已砰砰直跳因?yàn)槲乙c張紫怡來(lái)為老年朋友們當(dāng)小導(dǎo)游。這可是我第一次來(lái)為大家講解景點(diǎn)！

一路青山，一路綠水伴著這美妙的景色與歡快的歌聲，我們來(lái)到了紅梅公園，準(zhǔn)備著開(kāi)始介紹紅梅公園。

沿著小路我便開(kāi)始了我的講解之旅。

我們現(xiàn)在處于常州最大的一個(gè)綜合性公園-紅梅公園我先有聲有色地將紅梅公園的總體概況介紹給爺爺奶奶們聽(tīng)。雖然我表面上心直口快，但心里卻為自己捏了把汗，唉！幸虧沒(méi)讀錯(cuò)。

來(lái)到了紅梅閣，接著我的伙伴張紫怡笑嘻嘻地走在隊(duì)伍中間，清了清嗓子：這里

此時(shí)，老人們聽(tīng)得津津有味，情不自禁地頻頻點(diǎn)頭：常州真是一塊風(fēng)水寶地呀！我一手牽起了一位年老的婆婆的手，一手又牽著一位拄著拐杖的老爺爺?shù)氖郑哼@里便是嘉賢坊我的話語(yǔ)雖然有些疙疙瘩瘩，但是爺爺奶奶們?nèi)匀粫?huì)拍著我的肩膀說(shuō)：這孩子，好樣的！大家此時(shí)完全沉浸于我們那優(yōu)美的講解中和那綠草、綠樹(shù)如蔭的公園里。也許有的老人會(huì)睹物思人，想起了自己美好的童年；也許有的老人會(huì)夸口不絕，覺(jué)得常州真是個(gè)文化之鄉(xiāng)；也許有的老人會(huì)借景抒情，想起了遠(yuǎn)在天邊的子女他們繼續(xù)參觀著景色。聞著芬芳的花香，聽(tīng)著老人們的故事，看著美麗的風(fēng)景，我變得豁然開(kāi)朗，不再害怕的我繼續(xù)敘說(shuō)著那美麗的景色，古老的神話與悲慘的遭遇。

這時(shí)，一位老奶奶突然問(wèn)起了我：小姑娘，你知道‘延陵世澤，讓國(guó)家風(fēng)’的意思嗎？我的解說(shuō)詞中并沒(méi)有這段簡(jiǎn)介，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有害怕，從容地指著這八個(gè)鏗鏘有力的字：我覺(jué)得應(yīng)該指的是希望常州世世代代幸福，是國(guó)家更有風(fēng)范。從而表達(dá)了常州人民對(duì)季子的崇敬與懷念。她聽(tīng)了若有所思：嗯，不錯(cuò)。你們是祖國(guó)的棟梁之才，一定要為國(guó)爭(zhēng)光！我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這次的活動(dòng)，我收獲的不僅是當(dāng)導(dǎo)游的滋味，還令我感到了無(wú)比的溫暖。文筆塔在西下的落日里披上了紅光

潞城小學(xué)五年級(jí):曹新怡