第一篇：王壽小學家長學校優秀家長典型材料1

王壽小學家長學校優秀家長典型材料 自強不息 厚德載物

戴楚怡是我校一個極其普通卻又不平凡的學生。說她普通是因為她個子不高，長相也不出眾，父親叫戴鋒，母親叫王海燕，是一名教師，這是千千萬萬個普通家庭中出生的孩子。說她不平凡，是因為從小學一年級起，學習成績就十分突出，一直是班級的前三名，德、智、體全方位發展，唱歌、繪畫無所不能，班長、中隊長、語文和英語課代表樣樣負責，在學校各層次的競賽中她都能獲獎，“優秀隊員”、“優秀班干部”、“三好學生”等諸多稱號的獲得，這又是一般孩子做不到的。戴楚怡取得成績的背后，站著一位堅韌的父親和一位慈祥的母親，是他們教會了她怎樣求知、怎樣做人，是他們給予孩子無盡的愛和無窮的力量。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任教師。孩子學習的頑強毅力、工作的盡職盡責、品德的追求完善、競爭的不遺余力，都是耳濡目染從小跟父母學到的。家庭教育樸素為先，品德教育助人在前。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。戴楚怡的父母在長期的家庭教育中的一些經驗，概括起來，有以下幾點：

一、重視孩子心靈的成長，培養她有一顆感恩的心 正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。戴楚怡的王壽小學家長學校優秀家長典型材料 父母從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，對于別人幫助要銘記在心，學會感謝別人。女兒從小生活在愛的世界里，物質條件的優越嬌慣，只能助長孩子自負、高傲和懶惰的惡習，所以父母在生活上要求她同普通的農村孩子沒有什么區別，從不給買不合“時宜”的服裝，生活樸素節儉。懂事的她不僅不吵不鬧，還能在媽媽忙的時候幫媽媽做些簡單的家務。向地震災區人民損款捐物時，戴楚怡慷慨解囊，拿出了自己所有的儲蓄，一次就捐了100多元，是全校捐款最多的學生，受到了學校少先隊大隊部的表揚。

二、重視孩子品德的形成，培養她成為一個高尚的人 在孩子成長過程中，思想道德培養重要不重要？大概很少人已經淡漠了它們的作用，在實際生活當中，尤其是在如今日趨激烈的競爭環境下，作為家長，他們常常不自覺地跟孩子強調發展智力、抓好學習的重要，而把道德教育放在了次要的位臵上。戴楚怡的爸爸媽媽與這種類型的家長不同，在對孩子的教育上非常重視培養她良好的思想品德。

首先，在思想上把孩子作為家庭中的普通一員，把她放在平等位臵上，不給她享受特殊的權利，避免“小公主”意識，什么事都把自己擺在第一位。第二、培養孩子從小學會控制自己的欲望，要使她知道，愿望的實現是有條件的，是要經過辛勤的勞動、艱苦的努力才能實現的，絕不能隨心王壽小學家長學校優秀家長典型材料 所欲。第三、從小就培養孩子對家庭的義務感。自己的事情自己做，父母辛苦養育自己，還要幫家里做力所能及的活。第四、孩子在與小朋友交往中有時免不了會吃點虧，讓她體會吃虧和讓步的好處。讓孩子在個人利益上做出點小犧牲，就會懂得謙讓，樂于助人，和同學們友好相處。“自強不息、厚德載物”是她的座友銘。她的良好品德得到了全校師生的交口稱贊。

三、重視孩子的全面發展，培養她廣泛的愛好和興趣 除了正常的學習外，孩子還應該有廣泛的愛好和興趣。只有這樣，孩子的生活才會多姿多彩。爸爸媽媽不僅鼓勵孩子刻苦學習，還廣泛地培養孩子愛好和興趣，如唱歌、跳舞、演講、繪畫等等。在學校組織的“歌唱校園”活動中，她獲得了學校“十大”歌手稱號。在校級“2008年我迎國慶詩歌朗誦大賽”中榮獲一等獎……為了豐富課外知識，爸爸給她買了《上下五千年》、《十大名著》、《散文集》、《十萬個為什么》、《學與玩》等諸多書籍雜志，使她從小養成博覽群書的好習慣。家長有時間同孩子一起學習，共同探討，使她深深懂得：惟有學業上出成績，才是對父母的報答，生活上清苦，常識上淵博，才是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。

四、注重與孩子進行情感交流，做孩子的好朋友 孩子在成長過程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂王壽小學家長學校優秀家長典型材料 解難。家長戴鋒夫婦時刻注意孩子的心理變化。在孩子取得好成績的同時，教育戴楚怡要不驕不躁；在學習上受到挫折的時候，鼓勵戴楚怡不要氣妥，增強孩子的自信心；在孩子遇到難題時，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產生困惑時，他會平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她成長。

五、注重“家校結合”，積極配合學校的教學舉措 戴鋒是學校班級家長委員會委員，為孩子所在班級解決了不少的實際問題。如：同班級老師一起開導學生家長，讓學生增強自信心，講認真學習的好處。特別是利用自己是教師的特長，為學生進行“作文知識”講座，此外還為作文成績差的學生補習等。為此受到了學生的尊敬，家長的好評。她在工作之余不忘記家長學校學習，參加了“怎樣輔導子女學好數學”、“孩子英語輔導的技巧”、“作文指導應注意的幾點方法”以及“怎樣指導孩子的復習和考試”等多種形式的教學活動，從中受益匪淺，明白了家長對孩子的教育是不可缺少的，與學校教育構成一個完整的教育體系。他不僅活學活用，而且讓他的孩子在學習上穩步上升。甚至在年級名列前茅，每學年都被評為“五星級三好學生”和“優秀少先隊員”等。作為學生家長的他很配合學校的教學舉措，注意和教師交流，孩子在學習上有滑坡現象時，她主動和教師一起，分析孩子學習退步的原因，尋求解決問題辦法，取得王壽小學家長學校優秀家長典型材料 了很好的效果。

一分耕耘，一分收獲，家長的辛勤培養，換來的是戴楚怡學業的突出成績，愛好的相當廣泛，做人的誠實奉獻，追求的至善至美。

戴楚怡的父母教育孩子的方法是值得我們其他家長學習和借鑒的。總之，家庭是孩子們生活的第一環境，對他們良好的道德行為的養成和優異成績的取得起著極為重要的作用。我們要充分利用家庭教育這巨大的教育資源，讓它在孩子們的成長過程中發揮巨大的優勢。王壽小學家長學校優秀家長典型材料 優秀家長事跡材料

陳小萍，汀祖鎮王壽小學五年級學生王嬋的媽媽。自王嬋王壽小學就讀以來，她積極支持參與學校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴相濟”的原則教育孩子，努力促進孩子全面健康的發展。

總結幾年來王嬋的成長，在陳小萍全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點。

一、以身作則，當好孩子第一任老師

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，陳小萍一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的態度。

二、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍

營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。陳小萍總認為，優秀的成績固然可喜，但快 樂的王壽小學家長學校優秀家長典型材料 成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內環境的布臵上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎狀，以激勵孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于兒子的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不為例。

三、全心投入，重視思想品德教育

在抓好孩子學習的同時，不忘對孩子進行思想品德教育。陳小萍深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養優秀的人才。平時她非常重視對孩子思想品德的培養，在學校，要求孩子要尊重老師、同學，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗，她都會把兒子的衣服洗得干干凈凈、紅領巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。在這種思想的影響下，二00八年五月，在為四川捐款活動中，王嬋毫不遲疑地捐了自己的全部積蓄，并王壽小學家長學校優秀家長典型材料 因此榮獲學校 “愛心少年”稱號。現在王嬋又積極參加學校的環保衛士小社團，組織各種活動，呼吁全校學生進行環保。

四、注重細節，養成良好的學習習慣

良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。在孩子放學后，第一件事就是要求孩子要完成當天的作業。在做作業時必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。為了培養王嬋的閱讀習慣，她經常和王嬋一起閱讀，定期帶王嬋到圖書館、新華書店借書、購書，還給王嬋訂閱了《經典閱讀》，《簡妙作文》等讀物，堅持睡前為王嬋閱讀，在閱讀中學習做人的原則，培養愛心。現在每期的《經典閱讀》一到，王嬋就津津有味地讀了起來。由最初的看圖識字直至現在的中外名著，她家里的藏書現有上千冊。為了增加孩子讀課外書的興趣，陳小萍夫妻經常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會使人更聰明，更能干。現在王嬋已經養成了良好的讀書習慣，在學校學習成績一直是名列前茅。

五、肯定鼓勵，樹立孩子自尊自信

俗話說：“數子十過，不如獎子一長”。陳小萍深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學習上她對孩子進行王壽小學家長學校優秀家長典型材料 鼓勵，在生活的各個方面她都是這樣做的。使孩子經常保持樂觀、向上的心態，每天王嬋走到校門口前都要大聲說道：我能行，我最棒！陳小萍經常掛在嘴邊的一句話就是：“只要你努力就沒有辦不成的事情。”因此，學校和老師安排的各項活動王嬋都能完成得特別出色。

六、走近自然，拓展視野提高境界。

盡量抓住和創造機會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時經常帶孩子去附近的景點、公園，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

現在她的女兒王嬋在學校是一名德、智、體全面發展的優秀學生，在大隊部的工作中，表現出色，學習成績在學校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評。為此，陳小萍還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。

第二篇：王壽小學家長學校優秀論文

王壽小學家長學校優秀論文 怎樣使孩子專心

馬泳舟

據調查，“孩子注意力不集中”，是使許多父母頭痛的問題，要矯正此毛病，可從孩子的健康情況、個性及家庭環境入手。

研究顯示，孩子分心的程度與年齡成反比：兩歲的兒童，平均注意力集中的時間長度為七分鐘；四歲為十二分鐘，五歲為十四分鐘。孩子年齡越大越會逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時間。因此，判斷孩子是否專心，應依據其年齡的專心時間長度，而非依據家長的主觀感覺。

孩子不專心，通常表現為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標會經常轉移；其二是心不在焉，常沉浸于白日夢而忘記眼前的事情，后者其實不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯。只要家長用心糾正，使他們將心事轉移到主要事情上去，往往會有驚人的表現和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺發展不良，天生好動，以及神經系統或大腦微功能發生問題時，都會出現注意力不集中的現象，這些情況都必須由醫生檢查和治療。

此外，心理上的安全感和自信心不足,過分依賴、缺乏耐心或情緒困擾,亦是注意力不集中的原因。這些情況大多王壽小學家長學校優秀論文 數是教育方式和成長的環境所造成的。除了解決生理上的問題外，家長應該認識到，專心其實是一種可以訓練、學習和培養的行為習慣。因此在埋怨孩子不專心的同時，亦要反省自己有無不對之處。

例如，孩子玩游戲時全身投入，正是在培養聚精會神的習慣，此時家長切不可任意打擾、干涉和打斷。平時家長可以將游戲時間與日常生活配合恰當，并指定一個固定的玩游戲的角落，將環境安排得有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。家長亦切勿要求孩子做不感興趣或超過能力所及的事。以免他們借著不斷變換活動來逃避大人的責備。

此外，家中的氣氛亦必須穩定，避免經常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同時買太多的玩具及圖書給孩子；使他們左顧右盼，不知所措，而無從培養仔細、有耐心、反復和專注一件物件的習慣。

家長應該以身作則，表現出專心、堅持和耐心的榜樣。一但發現孩子有專心的表現，更應加以鼓勵和稱贊。

對于年齡小的幼兒，可從說一則故事開始，不斷地增加數量來加以訓練。至于年齡較大的孩子，則鼓勵他們做有興趣和可勝任的工作，并且做完一件以后再開始做另外一件，投入的時間逐漸增加。除了要他們自已提醒自已不分心以外，家長亦要表現和善的態度。只要采取這些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。王壽小學家長學校優秀論文 培養孩子獨立生活能力

陳建林

大凡做父母的都會有這樣的體驗：當孩子1歲左右能獨立行走時，常常不喜歡父母的扶助，表現出初步的獨立意向行為。等到2-3歲時，這種“自我表現”欲望顯得更為強烈，喜歡樣樣事都要自已動手試一試，甚至還要干一些自已還力不能及的事情，如自已吃飯、自已穿衣等，這種行為表明孩子自我意識的初步萌芽，在幼兒心理學上叫做“第一反抗期”。在這里要注意以下幾個要點：

1不要輕易替代；

做父母的千萬不要以為反抗就是淘氣，是壞事。正相反，孩子的這種反抗行為是要獨立的表示，是一咱積極上進的表現。孩子長大后堅強的意志，獨立承擔任務的能力以及對人對事的決斷能力都是由此發展而來。所以父母應珍惜孩子的這種獨立愿望，不要輕易替代。

2講究方法； 父母在培養孩子獨立性時，可以先從簡單的動作技能入手，逐漸過渡到掌握復雜的生活技能。比如在讓孩子掌握穿衣這一技能時，起初可給孩子穿好衣服但不扣扣子，讓孩子自已完成；當孩子學會之后，再次穿衣時，僅幫助他穿上兩只袖子，讓孩子自已來穿上肩；最后可以試著在毫無幫助的情況下，讓孩子自已來完成整個穿衣的活動。

3．創造環境； 王壽小學家長學校優秀論文

父母應為孩子創造獨立生活的環境和條件，引導孩子朝獨立生活的方向去努力。如以睡眠為例，科學的方法是從孩子一出生最好就同大人分床睡。可在大床邊上安臵一個小床，為孩子提供獨立睡覺的環境與條件，長大之后再分室。這樣做孩子不致害怕，也比較易接受。再如，到孩子該學吃飯、蹲盆的年齡時，父母應提前為他們準備小桌、小椅、小碗、小勺、購買便盆。買這些物品時，要盡量選擇顏色鮮艷、樣式新穎的買，這樣會對孩子有較強的吸引力。

4要有耐性。

父母在訓練孩子技能的時候，一定要有耐性，不要怕麻煩。在孩子學習的過程中，父母一定要多表揚鼓勵，幫助他們樹立信心；少批評指責，更不可苛求和操之過急，以免挫傷他們的積極性。王壽小學家長學校優秀論文 教育孩子的幾點體會

王學毅

一、努力協助學校教育孩子樹立遠大的理想和抱負

我們認為，遠大的理想和抱負是孩子不斷前進的目標。活生生的人物和事例對孩子影響最大。因此我們我們贊許和崇拜那些對人類社會作出貢獻的偉大人物，常講述他們的故事，耳濡目染，引導其樹立正確的人生觀，使其明白人活在世上，就是要對人類社會有所貢獻，有所發明，有所創造。我們經常講述老一輩無產階級革命、中外科學家艱苦奮斗的歷程，使其明白一個道理，任何成就，不可能唾手可得，必須經過一步一個腳印地艱苦奮斗。孩子閱讀了《鋼鐵是怎么樣煉成的》等一些曾經對我們起激勵作用傳記，效果明顯。

二、教育孩子正確對待成績和挫折

近年來，孩子先后獲得了作文比賽、希望杯比賽、書法比賽名次。每當孩子取得成績的時候，我們和孩子一起分享成功的喜悅，教育孩子＂勝不驕，敗不餒＂。具體分析勝利或失敗的原因，總結經驗教訓，及時提出問題所在，并指出其他同學的優點和可取的地方，鼓勵不斷進步。

三、幫助擴展孩子知識視野

近年來，給孩子買了不少課外讀物，包括《十萬個為什么》，《少年兒童百科全書》，訂閱了一些文學期刊和報紙。使他課余時間能廣泛攝取知識，根據他自己的興趣愛好，愿意學什么就學什么。另外，經常給孩子講一些學習方法，孩子閱讀了《高效記憶法》，《高效閱讀方法》等學習方法的書籍，并做了詳細筆記，收效較大。王壽小學家長學校優秀論文

孩子從小養成了看報的習慣，每天飯后，均要看看報紙，關心國家大事，了解各類新聞。對于孩子的發問，家長不回避，盡量作出正面解釋。對一些有特別教育意義的篇幅，讓其認真閱讀，并鼓勵向家長復述。對重要或精彩的段落，要求其學習掌握。

孩子最喜歡上書店，在節假日里，一部分時間在書店度過。讀書的內容對孩子很重要。大人引導他興趣迅速從一些連環畫卡通書轉移到一些文學性、知識性強的書籍。先后利用學余時間完成了一些世界名推薦文學作品的閱讀和了解。

四、在道德品質上嚴格要求孩子

凡是在道德品質上出現了不良苗頭，都要嚴肅處理。對社會上的各類現象，及時講解和分析，不回避。為了在孩子心目中樹立法制觀念，適應今后的社會發展，經常給孩子講述我們國家的一些常識性法規，介紹一引起法律小常識，用通俗的事例講述刑法、刑事訴訟法及民法通則、民事訴訟訴法的一般原理。培養他從小知法守法。

在同學中發生了矛盾，不護短，幫助其認識到自己的過錯。家長在得知其和同學產生糾紛或矛盾時，引導其認識自己去處理，積累為人處世的經驗。

經常性介紹一些榜樣人物讓其學習。讓孩子學會全面正確地看待一個人。引導他去發現別人的優點，改正自己的不足。

總的說來，孩子在德智體等各方面取得了進步和成績，首先是結果。作為家長，我們只是做了一些配合性教育，我們感謝學校和老師。王壽小學家長學校優秀論文 孩子做作業磨磨蹭蹭怎么辦？

饒國勝

孩子的注意力是短暫的，注意力持續時間一般約為15到20分鐘。如果持續時間太長，大腦會疲勞，學習效率變低，加之作業量大，會感到做作業是漫長而痛苦的事。面對總也做不完的作業，孩子最后選擇的結果就是拖拉。因此可以把時間化整為零，分割成三四段。比如估計要用1小時完成的作業，把時間分成三個“20分鐘”，每個“20分鐘”一結束，就休息5或10分鐘。由于每次時間短，還有“短期終極目標”作為激勵，做起作業來感覺有個盼頭，就會在規定時間內思想高度集中地做作業。也可以用化數為量的辦法，即把要做的所有作業按數量劃分成幾部分。比如，有15道數學題，規定每做完5道就休息5分鐘，然后再做下一個5道題。休息時可以讓孩子聽音樂，可以陪孩子說說話或作點游戲。開始實施時一定要有家長監督提醒，嚴格把握好休息與做作業的時間。

有些是孩子本身的性格特點引起的動作慢，同時也受家庭環境影響。如果家庭成員也性子慢、生活散漫，做事拖拉，也會影響到孩子的各方面動作慢。有些是孩子思維運動較緩慢，做事總是比別人慢半拍，快不起來。遇到這種孩子，首先應正視它，不要用“笨”這一類的字眼來辱罵孩子。一是家庭成員要起榜樣作用，自己要一改以往做事慢騰騰的習王壽小學家長學校優秀論文 慣，養成雷厲風行、干凈利索、動作快捷迅速的做事習慣，讓“快”穿行在日常生活之中。比如，和孩子一起做家務活時，比賽看誰先做完或在規定時間內做完，洗漱、穿衣、疊被等看誰先完成。久而久之，孩子的慢性子會有所改變。牽移到學習上，也就可以快起來。二是可以通過游戲活動，制定訓練計劃，來促進孩子反應速度的提高以及思維的快捷性、敏捷性。比如，每天出30道簡單加減運算題寫在紙上，用秒表計算時間，看誰能在最短的時間內準確無誤地算完，這是算；比賽抄寫一長串數字，看誰先最快抄完，這是寫；家長隨意寫下幾組一排數字或字母，要求快速用筆劃其中的連續相同的數字或字母。如：***5595922，用筆劃出“55”，或找出一本書，比賽看誰找到一篇文章中高頻出現的某個詞，這是找；玩兩個字的詞語接龍，越快越好，這是說。這種算、寫、找、說訓練可以由家長設計，每天一練，每次練半個小時。在求質量的基礎上求速度，越快越好。一定要堅持它一兩個月，中途不能放棄。培養小學生良好的學習習慣是一個重要的問題，解決這個問題的關鍵期在小學一二年級。可以采用“行為契約法” ：

一、列出雙方都認為很重要的作業習慣的清單。例如：

1、專心致志，不想別的事；

2、不離開書桌做別的事；

3、在規定時間內完成作業；

4、字跡工整漂亮。

二、列出雙方都認為已經做得比較好的行為清單。例如：王壽小學家長學校優秀論文 父母認為孩子目前做得比較好的“完成作業行為”有：

1、作業較認真；

2、字跡較工整。孩子認為父母在支持孩子完成作業方面做得好的行為有：

1、做得好會表揚我；

2、按時完成作業會陪我玩一會；

3、獎勵我一顆紅五星。

三、列出雙方一致認為可以改進的作業行為的問題清單。例如：父母認為孩子可以改進的行為有“

1、專心致志，不想別的事；

2、在規定的時間內完成作業；

3、字跡工整漂亮；

4、加快寫字速度。孩子認為父母可以改進的行為有：

1、不要在我做作業時嘮叨；

2、不要隨便闖進我房間；

3、寫得不好不快不要罵我。

四、雙方商定，找出最重要的一個需要改進的行為習慣作為“目標行為”（又稱為“靶行為”），包括父母要改進的目標行為和孩子要改進的目標行為。注意：目標行為的描述必須是具體的、量化的。例如放學回家后，在10分鐘以內打開書包，再用5分鐘做好學習用具、書、作業本的準備工作，并開始寫作業；

2、爸爸媽媽在孩子寫作業期間，1次也不跟孩子嘮叨。

五、列出有意義而且公平的增強物清單，并讓孩子自己選擇他喜歡的增強物。例如：

1、當天可以看動畫片；

2、晚上媽媽可以為你朗讀一個故事；

3、可以得到若干零用錢；

4、媽媽用表揚代替嘮叨和批評；

5、晚上到外面散步。

六、用清晰明確的措辭寫下“行為契約”，全部使用正王壽小學家長學校優秀論文 面措辭，父母和孩子共同簽字。契約實施的時間要有明確的階段，如一周或兩周，起止時間要寫清。

七、當孩子實現契約行為時，父母予以注意并給予稱贊，但注意不要太過分。同時用表格記載下孩子每天的行為表現，三天一小結，一周一總評。

八、當孩子完成一個良好行為后，立即兌現增強物。父母完成自己改進的行為時，也要請孩子予以評價和贊揚。

九、兩周后，如果第一個目標行為已經得到鞏固，可重新制訂新的行為契約，確定新的目標行為，例如：完成作業的時間從原來的2小時縮短到1.5小時。注意：小步走，逐漸提高行為要求。

第三篇：王壽小學家長學校章程

王壽小學家長學校章程

第一章 總則

第一條：指導思想。以黨的十八大會議精神和鄧小平“三個面向”及江澤民“三個代表”重要思想為指針，堅持貫徹科學發展觀，以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，前面貫徹黨的教育方針，積極探索以學校、家庭、社會三結合教育為主的社區教育為途徑，進一步優化社區育人途徑，進一步優化社區育人環境，調動社會各方面力量，關心教育，支持教育，把學生培養成為德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

第二條：辦學宗旨。提高家庭教育的質量，發揮家庭教育的特殊優勢與學校教育互補互促，營造“人人關心教育，個個支持學校”的良好氛圍，促進學校教育社會化，以達到優化育人環境，培養“四有”新人的目的。

第三條：基本任務。堅持學校教育、家庭教育同步發展的方針，積極宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，溝通學校與家庭教育聯系，不斷探索家庭教育的新思路、新方法。

第四條：教育原則：

1、堅持循序漸進教育原則

2、堅持理論聯系實際，知行統一的原則

3、堅持科學性，注重實踐性的原則

4、堅持表揚與引導相結合的原則

第二章 組織領導

第五條：家長學校是學校工作的一部分，為確保家長學校工作的切實開展，必須加強領導，健全組織，形成主要領導重視抓，分管領導負責抓，職能處室具體抓的有效管理網絡。

第六條：組織機構

1、家長學校領導工作領導小組由丁美艷校長任組長,劉勝校長任副組長，各班主任為成員。

2、家長學校校務委員會由分管領導任校長，教導主任，政教室主任，班主任，家長代表（家長委員正副主任）等任組員。

3、家長委員會（家長代表組織）家長委員會分學校、年級二級制，以家長自愿參加為主，由班級家長推選關心學校教育，工作能力強的家長組成學校、年級二級家長委員會，家長委員可設顧問若干人，主任一人，副主任若干人，委員若干人。

4、家庭教育研究小組由學校和家長委員會協商并推薦產生組成，由學校相關的處室負責人，班主任，教師代表和家長委員會主任，副主任及相關的家長組成家庭教育研究小組。

第三章 工作職責

第七條：家長學校領導小組職責

1、領導小組是家長學校工作的領導機構。

2、結合學校中心工作，負責審議家長學校工作計劃，將家長學校工作納入學校工作內容，并提出切實工作目標。

3、定期召開會議，加強對家長學校工作的研究和指導。

4、對家長學校工作進行定期檢查、評估、總結。

第八條：家長學校校務委員會工作職責

1、家長學校校務委員會是家長學校的管理機構，負責家長學校的日常工作。

2、校務委員會負責制訂家長學校工作計劃，落實學校的具體工作任務，組織開展教學與研究活動。

3、定期召開會議，加強研究，注重實效，改進工作，開拓創新。

4、加強信息反饋，做好檢查、評估、總結、表彰。

5、做好資料入檔工作。

第九條：家長委員會工作職責

1、家長委員會是家長代表組織機構，負責審議家長學校工作。

2、聽取家長對學校工作的意見，參與學校管理，為辦好學校獻計獻策。

3、積極宣傳學校有關重要的舉措或決定，支持學校開展前面工作。

4、定期召開會議，加強研究工作，反饋信息，并協調校、年級、班三級家委會工作。

第十條：“家教”研究小組工作職責

1、研究當前教育的新形勢，新思路，新方法，新舉措。

2、定期召開會議，及時分析，發現問題，解決問題。

3、不斷總結，交流經驗，提高理論水平。

第四章 教學管理

第十一條：教學形式

1、堅持面授與函授相結合2、堅持理論與實際相結合3、學校教育與自我教育相結合4、主題教育與競賽活動相結合5、堅持規范與靈活相結合 第十二條：教學內容

1、使用《家有兒女》教材。

2、結合實際，舉辦各類家教專題講座。

3、保證每學年上課時間不少于4課時。

第十三條：學員考勤

1、學員參加面授時，實行點名考勤制度。

2、特殊情況不能參加面授，要向班主任請假。

3、無故缺席累計超過時數三分之一以上者，不予畢業。

第十四條：師資隊伍

1、聘請關工委領導。

2、學校選派有一定理論水平和熱愛家庭教育事業的教師。

3、邀請社會各界家教專家等。

第十五條：考試

1、學員按照要求參加校組織的考試，不能無故缺席。

2、因故請假允許后及考試不及格，可參加補考。

3、具體考核辦法由家教校委會執行。

第十六條：結業

1、學員能按照要求參加各類活動、考核，完成各項任務，予以結業。

2、符合結業標準者，由學校統一頒發結業證書。

第十七條：表彰

1、家長學校根據實際情況每年評選“優秀家長”若干名，由學校予以表彰。

2、“優秀家長“評比條件：

（1）積極參加家長學校各項活動，出色完成各項任務。（2）熱心教育，關心教育，為學校工作獻計獻策。（3）配合學校開展各類教育活動，且作出一定努力及貢獻。

（4）教育子女效果好，成績顯著。

第十八條：學員守則

1、按“同步入學”方法，學生入校，家長即為家長學校學員。

2、學員必須自覺遵守家長學校各項目制度，認真學習有關內容。

3、關心教育，支持學校，以身作則，為子女作好表彰。

4、維護黨的教育方針，政策，法規。

第五章 信息反饋

第十九條：家長學校是加強學校教育與家庭教育、社會教育的聯系與溝通，堅持教育一致性的有效載體，充分發揮家長學校的教育功能，注重工作實效，必須建立和健全信息反饋制度。

1、各組織機構應認真履行工作職責，采取多種形式，加強信息反饋，如召開會議、問卷調查、聽課開放日、家訪等。

2、設立校長信箱及學校熱線電話或家教網絡。

3、收集家長意見、建議等，加強分析研究，不斷提高工作效率。

4、充分利用宣傳媒體，如報刊，廣播，開辟家校專欄，積極宣傳有關典型事跡及學習推廣先進經驗。

第四篇：家長學校2004優秀家長

家長學校2004優秀家長

經學校家長學校研究決定，郭忠（倪順康家長）、蔣昌榮（蔣雅雯家長）、陳海林（陳澤宇家長）和黃戍戎（劉靖家長）被評為2004優秀家長的稱號。

荊門市象山中學

二○○四年十月八日

第五篇：家長學校典型材料

立足校情謀發展 家校攜手創業績

——XX縣XX二小家長學校典型材料

XX縣XX鎮第二完全小學創建于1985年，座落在XX國家森林公園旁，背依巍巍XX山，毗鄰悠悠XX河。學校占地面積13400多平方米，建筑面積10471平方米，辦學條件優良，教學設施齊備，環境整潔典雅，育人氛圍濃厚。現有教學班41個（含學前班），在校學生3540人，在編教職工136人。

近年來，XX二小圍繞?德育為先，育人為本，全面發展?的辦學理念，在州、縣教育系統關工委的大力幫助和精心指導下，深入開展家校攜手的辦學策略，切實把家長學校工作納入到學校重要工作日程，得到社會各界和廣大家長的支持和配合，收到了良好的教育效果。為促進學校精神文明建設，形成良好的學風、校風，推動素質教育實施，提高教育教學質量起到了積極重要的作用，贏得了社會的廣泛贊譽。現將我校開辦家長學校的一些經驗和做法匯報如下。

一、統一思想，健全機制，形成家校攜手良好氛圍

（一）明確辦學思路，健全組織機構。近年來，隨著我縣勞務人員大量輸出和進城務工人員激增，我校出現了大量的留守兒童和進城務工子女。據統計,現有留守兒童1500多人，有近一半的學生來自農村，由于脫離了父母的監護，這些孩子來我校就讀后，不同程度地存在著學習成績一般、心理失衡、道德失范、安全失保、感情失缺等一系列不可忽視的社會問題。面對這種局面，如

長學校專用帳戶，逐年增加家長學校專用經費的投入。在訂購圖書、師資培訓，聘用輔導員、改善辦工條件，創設教學環境等方面，調撥專門的經費，做到物盡其用，財盡其美，有力地保障了家長學校各項工作的正常運轉。

二、整合師資，規范管理，確保教學活動有序進行

（一）整合教師隊伍，保證一流師資。為進一步提高家長學校的授課質量，我校一方面安排經驗豐富的學校領導、年級組長和班主任等擔任家長學校日常教學的骨干教員；另一方面根據家長的實際要求，聘請校外專家，如：國內知名教育專家李軍、郭臣教授，熱愛家教工作，有豐富家教經驗的縣?家長學校講師團?成員們，外聘法制副校長等到我校舉辦講座、咨詢活動。此外，我校還積極開發家長資源，從學生家長中選擇優秀家長上臺授課，讓理論聯系實際，把親身的育子心得介紹給廣大家長，受到家長一致好評。

（二）授課形式多樣，確保高質高效。我校在工作實踐中，不斷探索，逐漸形成一些特點：一是?授課?與家長會相結合。家長學校交流學習畢竟是家長們在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把授課與家長會結合起來。每次學校或年級召開家長會，總是先安排40分鐘左右的時間，集中講授 ?專題課?。授課方式是：安排2個班的學生家長在多媒體會議室參加面授，其他班級則安排家長在各班教室觀看?閉路直播?。集中授課結束后，安排所有家長在各班教室與正、副班主任交流。這樣，家長們既在家教理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，三、搭建平臺，求實創新，努力創辦特色家長學校

（一）暢通溝通渠道，形成家校合力。一直以來，我們都十分重視家校間的日常聯系。一是建立聯系制度。學校向學生家長公布了孩子所在班級的班主任的住址、電話號碼，以便介紹學生的學習、生活情況。同時，通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便及時向家長反映問題。二是重視家訪工作。學校要求每學期班主任家訪不得少于6次，教師家訪不得少于3次。家訪過程中，要求教師和家長親切交談，及時掌握學生在家的第一手資料，配合家長融洽父子、母子關系，尋求家長的信任和支持。家訪結束后，要求教師認真填寫家訪記錄，并上交教導處存檔。三是積極聽取家長意見。我校精心設計家長問卷調查表或教學效果信息反饋表，面向全體家長，對學校各項工作給予真實、客觀的評價，學校認真對待每一份問卷，對家長提出的正確合理的意見及時反饋，努力做到讓家長參與學校管理，讓家長感受學校變化。

（二）開展課題研究，提升辦學品位。為提升家長學校的辦學品位，我校加強了校本教研活動，積極開展家庭教育課題研究。結合當前教育教學課程改革需要，把省級家教課題《家校共創學習型家庭，培養孩子文明禮貌行為習慣的研究》作為我校家庭教育主要研究課題。同時，把申報的省級教研課題《留守兒童小學階段教育問題研究》一并作為我校家庭教育課題進行實踐研究。兩年來，取得了階段性成果，教師撰寫的30余篇論文獲省級獎勵。

（三）表彰獎勵先進，交流成功經驗。為了增強家教的貼近性，推廣家庭教育的心得體會和成功經驗，每年，我們都集中組

每天都和班級一定數量的學生家長通過短信、電話等方式進行聯系溝通，反饋孩子學習生活情況，積極指導家長開展針對性的家庭教育。辦校至今，教師受到家長的投訴的越來越少，更多的是經常接到家長表揚班主任和課任老師的電話，學校的辦學聲譽在家長的信任和支持下日益提高。

（三）提升了辦學品味，取得了良好的綜合效益。幾年的實踐，我們深刻感受到家長對學校發展的積極推動作用。我們覺得做好家庭教育與學校教育的結合，讓學校受益、家長受益、學生受益，確實不失為一條學校、社會、家庭共同育人的新路。我們家校聯合教育的做法，產生了良好的綜合效益，形成了良好的教風、校風、學風，開拓了令人欣喜的新局面，各項工作得到了長足的發展。2008年以來，學校先后被評定為?全國心理健康教育先進單位、第十五屆全國青少年五好小公民主題教育示范學校、XX省示范性家長學校、XX省 ‘文明美德學校’、XX省現代教育技術實驗學校、XX省衛生文明單位、XX省中小學藝術展演優秀單位、XX州德育示范學校、XX州安全文明校園、XX州教學常規管理優秀學校、XX州學習實踐科學發展觀先進單位、XX州素質教育示范校、XX州示范性家長學校、XX州師德師風教育試點校、XX縣關心下一代先進集體、XX綜合治理先進單位、XX縣禁毒教育工作先進單位、XX縣體育教育先進單位、XX縣小學質量效益綜合評價一等獎等。

?泰山不擇杯土，故其大；江河不擇細流，故其深。?家教藝術永無止境，家庭教育工作更是任重而道遠。近年來，我校在