第一篇：普法教育優(yōu)秀輔導員先進事跡

普法教育優(yōu)秀輔導員先進事跡

任職以來，以求真務實的精神、創(chuàng)造性的工作方法，在學校的普法教育工作中做出了可喜的成績，受到了全校師生和家長的贊譽。自普法工作啟動以來，我積極投身于普法宣傳和教育工作，結合學校工作實際，全面提高學校教職員工學法、用法，依法執(zhí)教水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執(zhí)教和依法辦事的良好風氣，有力地促進了學校各項工作的全面推進。

一、加強法律法規(guī)學習，增強教師依法執(zhí)教的觀念

學校特別重視教職工的政治學習，利用下午放學后的時間，我組織全體教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使全校的全體教職工，都樹立起了這樣一種觀念：學校的一切事務，應按照國家有關法律法規(guī)辦事，做到有法可依，有章可循，人人依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，否則就不稱職，不合格，增強了教師的法律觀念。

二、加強對學生的法制教育，增強學生的法律觀念

學校特別重視對學生法律知識的培養(yǎng)，把每學期的第一周做法制教育周，最后一周作為安全教育周，通過黑板報、班級主題班會、國旗下講話、校園廣播等多種形式把法律知識傳播到學生中去，切實提高了學生的法律意識和法律觀念。

1、以“法制教育”周為契機，扎實開展普法教育活動。

根據(jù)上級教育主管部門的要求，開學的第一周為“法制教育”周，邀請到橋南派出所的郝警官為全體師生作了一次生動 “法制報告會”，郝警官通過描述一件件鮮活的事例來講法律，改變了以往比較死板的法律知識，學生的學習興趣很高漲。會后，我還對學生進行了一次法律知識問卷，通過測評發(fā)現(xiàn)學生對法律有了深入的了解，同事也增強了自我防范意識。

2、利用班會對學生進行法制教育

班會是班主任教育學生的主陣地，在學校的例會上，我常常要求班主任對學生進行法制教育，班主任會通過列舉一些身邊的小事想傳授一些法律常識，是學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

3、重視留守兒童的法制教育

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村越來越多的農(nóng)村青壯年外出務工，于是就產(chǎn)生了這樣一個人群——留守兒童，因為留守兒童都是隔代監(jiān)護，在教育上應該受到更多的關愛。我特別注重留守兒童的教育工作，每年暑假，我都要進行家訪，多次去一些留守兒童家里看望留守兒童，和他們的監(jiān)護人（一般為爺爺、奶奶）交談，了解這些孩子在家的生活和學習情況，對孩子產(chǎn)生的一些不良習行為進行探討解決方案，使他們不良行為及時的矯正過來。另外，每學期縣教育局影視辦放電影時，我都會挑選一部步法制教育的影片，如：禁毒教育電視片、禁賭電視教育片等，發(fā)揮音像教材的直觀教育作用。從分利用黑板報、《國旗下講話》、校園廣播等

等多種形式開展普法教育活動。

三、向家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》

利用家長會、家長開放日等時間，向農(nóng)村的家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》，讓家長明白讓子女上學是法律賦予孩子的權利，學校和家庭必須履行的義務，保證適齡兒童接受義務教育。

總之，在普法工作開展期間，我能夠認真完成校領導交給的各項工作任務，做到堅持原則、認真負責、積極主動。通過普法宣傳教育，我校師生的法律意識明顯提高。全校的各項工作均有序、依法開展，到了自普法工作開展以來應有的效果。

第二篇：普法教育優(yōu)秀輔導員先進事跡

普法教育優(yōu)秀輔導員先進事跡

我叫，男，年畢業(yè)于

學院，2008年分配到

工作至今，任職以來，以求真務實的精神、創(chuàng)造性的工作方法，在學校的普法教育工作中做出了可喜的成績，受到了全校師生和家長的贊譽。自普法工作啟動以來，我積極投身于普法宣傳和教育工作，結合學校工作實際，全面提高學校教職員工學法、用法，依法執(zhí)教水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執(zhí)教和依法辦事的良好風氣，有力地促進了學校各項工作的全面推進。

一、加強法律法規(guī)學習，增強教師依法執(zhí)教的觀念

學校特別重視教職工的政治學習，特別實在2013年10月，縣教育局通報了兩起教師猥褻、強奸幼女的案例后，利用下午放學后的時間，我組織全體教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使全校的全體教職工，都樹立起了這樣一種觀念：學校的一切事務，應按照國家有關法律法規(guī)辦事，做到有法可依，有章可循，人人依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，否則就不稱職，不合格，增強了教師的法律觀念。

二、加強對學生的法制教育，增強學生的法律觀念

學校特別重視對學生法律知識的培養(yǎng)，把每學期的第一周做法制教育周，最后一周作為安全教育周，通過黑板報、班級主題班會、國旗下講話、校園廣播等多種形式把法律知識傳播到學生中去，切實提高了學生的法律意識和法律觀念。

1、以“法制教育”周為契機，扎實開展普法教育活動。根據(jù)上級教育主管部門的要求，開學的第一周為“法制教育”周，我通過與各方協(xié)調(diào)，邀請到鎮(zhèn)司法所的馬警官為全體師生作了一次 生動“法制報告會”，馬警官通過描述一件件鮮活的事例來講法律，改變了以往比較死板的法律知識，學生的學習興趣很高漲。會后，我還對學生進行了一次法律知識問卷，通過測評發(fā)現(xiàn)學生對法律有了深入的了解，同事也增強了自我防范意識。

2、利用班會對學生進行法制教育

班會是班主任教育學生的主陣地，在學校的例會上，我常常要求班主任對學生進行法制教育，班主任會通過列舉一些身邊的小事想傳授一些法律常識，是學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

3、重視留守兒童的法制教育

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村越來越多的農(nóng)村青壯年外出務工，于是就產(chǎn)生了這樣一個人群——留守兒童，因為留守兒童都是隔代監(jiān)護，在教育上應該受到更多的關愛。我特別注重留守兒童的教育工作，2011年暑假，我和步行三四公里的山路，多次去一些留守兒童家里看望留守兒童，和他們的監(jiān)護人（一般為爺爺、奶奶）交談，了解這些孩子在家的生活和學習情況，對孩子產(chǎn)生的一些不良習行為進行探討解決方案，使他們不良行為及時的矯正過來。

另外，每學期縣教育局影視辦放電影時，我都會挑選一部步法制教育的影片，如：禁毒教育電視片、禁賭電視教育片等，發(fā)揮音像教材的直觀教育作用。從分利用黑板報、《國旗下講話》、校園廣播等等多種形式開展普法教育活動。

三、向家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》

利用家長會、家長開放日等時間，向農(nóng)村的家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》，讓家長明白讓子女上學是法律賦予孩子的權利，學校和家庭必須履行的義務，保證適齡兒童接受義務教育。

總之，在普法工作開展期間，我能夠認真完成校領導交給的各項工作任務，做到堅持原則、認真負責、積極主動。通過普法宣傳教育，我校師生的法律意識明顯提高。全校的各項工作均有序、依法開展，到了自普法工作開展以來應有的效果。

第三篇：普法教育優(yōu)秀輔導員先進個人事跡

普法教育優(yōu)秀輔導員先進個人事跡

安徽省利辛縣城關學區(qū)城南小學：** **

***同志任職以來，對于法律知識的宣傳、學生法律意識的提升起到了積極的推動作用，他扎實的工作特別是在普法教育工作中效果顯著，受到了全校師生員工一致好評。現(xiàn)將***同志開展我校普法工作的有關情況簡介如下：

一、潛心學習，提升業(yè)務能力。

眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，而教師作為學生的表率，更應知法、懂法，要有過硬的法律知識。因此，做為學校校長兼德育輔導員的***同志抓住點滴時間學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等相關的法律知識，并做詳細的學習筆記，努力提升自己做為一名校園里普法教育者的理論水平及業(yè)務能力。

***同志不僅重視自身學習，他還結合學校師德師風建設，利用每周一教職工政治業(yè)務的學習時間，組織全校教師進行相關的學習，來強化全校教師的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能力。

二、精心組織，強化法制意識。

1、組織學習，讓學生家長齊懂法。

讓學生學習法律知識，有利于自覺的樹立法律意識。為此，***利用多種途徑組織學習。如在每期開學之初，帶領學生有計劃地學習《學生傷害事故處理辦法》、《小學生安全須知》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等材料；利用課堂、班會課讓學生學習《青少年法制教育輔導讀本》等法律知識。另外，他還通過黑板報、墻報開展“法制教育常識”、“法制知識問答”、“毒品危害”等普法宣傳教育活動；利用多媒體組織學生收看法制教育錄像，讓學生在耳濡目染中增強了法制意識。除此之外，他發(fā)動學生家長學法、守法、護法。利用家長會為家長講述學法、知法、懂法的重要性，讓學生和家長在學習和生活中明確法律知識。

2、德育引導，使學生在實例中感染教育。

***同志十分注重教育的效果，他始終堅持以德育教育為主，引導學生強化法律意識。在他的教育和引導下，全校學生法制教育普及率達到100%。普法教育是學校德育工作的重要組成部分，根據(jù)學校的實際情況，教育學生從身邊小事說起，通過真人真事的實際例子教育學生該如何保護自己。在開展學生德育工作時，***同志據(jù)事說法，讓學校事與當今的社會事有效的結合，從中找出法律的重要作用因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意識。

組織開展各種活動是強化法律意識的很好方法，他利用多種形式的普法教育活動，對學生進行普法教育，讓學生喜聞樂見，積極參與；又注意集多種教育效果于一體，引導學生向正面發(fā)展，陶冶情操，培養(yǎng)能力，努力提高綜合素質(zhì)。家訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的家中不但要匯報學生的學習表現(xiàn)，更要重視向家長宣講有關法規(guī)，充分發(fā)揮學校、社會、家庭三方面的聯(lián)合教育作用。讓學生學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是非觀念，端正行為準則。

3、積極開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。

為了讓學生將枯燥法律知識學會，并能依法守法、護法。他在平時普法教育工作中，積極開展多種形式的活動，每年都組織學生到普法教育基地利辛縣看守所，讓學生實地參觀學習、感受。每學期都邀請法制副校長、普法宣講團、五老人員來學校進行普法講座。為了體現(xiàn)普法的趣味性和多樣性，經(jīng)常開展一些豐富多彩的普法活動，讓學生在活動中學會用法。如舉辦普法知識作文競賽、普法手抄報評比、普法演講比賽、普法主題班會，進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施，幫助學生澄清是非，提高認識。通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養(yǎng)成教育中學會用法、守法。

總之，***同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據(jù)學校工作環(huán)境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執(zhí)教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的全面推進。

第四篇：優(yōu)秀輔導員先進事跡

優(yōu)秀輔導員先進事跡材料，男，年出生，中共黨員，年參加工作，從事輔導員工作，擔任級輔導員。***始終堅持“以學生為本，以服務、教育和管理好學生為目的”，秉著對學生、學生家長、學校和社會負責的態(tài)度，以高度的責任心開展工作，將學生的事情當做是自己的事情，盡力為學生排憂解難。一直勤勤懇懇地堅守在學生管理工作的崗位上，踏實工作，甘于奉獻。他始終注重學生的思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。他一心撲在工作上，從不計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，認真履行著一名學生工作人員的職責。

一、有堅定的政治立場和政治方向，思想政治覺悟高

***能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十七大精神、和新黨章內(nèi)容，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，具有較強的黨性。無論在黨的組織生活、學習討論，還是在其他工作中，都能融會貫通思想政治教育，具有較好的政治素質(zhì)。堅持實事求是的作風，堅持真理，勇于自我批評，能團結關心同事、學生。

二、工作上勤勉敬業(yè)，能力較強，成績突出

具有高度的責任心和敬業(yè)精神，工作作風扎實，吃苦在前，樂于助人。只要工作需要，無論是節(jié)假日還是雙休日都能準時加班，全心全意，無私奉獻。在與學生交往過程中，注重以德修身，為人師表，能以積極、昂揚的精神面貌激勵學生、引導學生。

作為輔導員，***同志一直實行科學民主管理，親近學生，研究學生，想方設法調(diào)動學生的積極能動性，及時了解學生學習生活狀況，做及時細致的思想工作。開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，以學生為主體，變被動說教為活動體驗，增強趣味性，讓學生在輕松愉快的活動中充分感悟，同時不忘聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生在潛移默化中切實提高綜合素質(zhì)。

在思想教育工作方面，充分發(fā)揮了黨員的模范作用。立足本職，結合自身的實際情況，有計劃、有層次的開展思想教育工作和日常管理工作。充分利用了黨、團組織，有效地開展了思想教育工作。在學習過程中，分兩次組織學習，先組織黨員、學生干部、團干部學習有關知識，然后通過他們向其他同學宣傳，其后再組織全體學生學習，在學習實踐科學發(fā)展觀等學習活動中取得了良好的效果，提高了在校研究生的政治覺悟和思想水平。

***同志積極做好學生黨員的發(fā)展工作。在黨員發(fā)展過程中，堅持“早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展”的工作機制。所帶 級學生，到畢業(yè)時，畢業(yè)班黨員人數(shù)占學生數(shù)比例為 %。級生入學之時，共有黨員 人，截止20 年5月20日，發(fā)展黨員 人，達到 8人。目前黨員人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)達到 %，力爭到畢業(yè)時達到 %。

積極開展各項活動，促進學生全面發(fā)展。組織學生首次參加了體育風采大賽，并榮獲三等獎。在校籃球比賽中，女隊獲得了冠軍。同學代表我校參加安徽省第十二屆大學生運動會，獲得2個冠軍的好成績。組織 參加了 暑期學校，獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。

做好就業(yè)服務。新生入學伊始，他就將就業(yè)教育作為學生思想政治教育的重要組成部分，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。積極為畢業(yè)生進行就業(yè)指導，傳授面試技巧，并引導與鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，取得了良好的效果。同時積極為畢業(yè)生聯(lián)系了 等就業(yè)單位，努力開拓就業(yè)市場。年就業(yè)率為100%，屆就業(yè)率截止 年5月10日，達到80%。

學生日常管理方面。強調(diào)對 組織紀律的監(jiān)督，所帶年級沒有出現(xiàn)學生違紀行為，級 106名全部順利畢業(yè)，做到了文明離校。做好對欠費 生的催繳工作，所帶 畢業(yè)生，繳費率為100%。做好學生政治思想教育工作，協(xié)調(diào)了學生之間的不和諧關系。全學年沒有出現(xiàn)重大安全事故。

三、作風方面，愛崗敬業(yè)，勤奮工作。

***同志為人正直，樂于奉獻，時時處處都能以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，從不為個人謀取私利，能夠做到密切聯(lián)系群眾，以身作則，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。在日常工作當中，能以積極的態(tài)度，飽滿的熱情投入到工作當中去。不計較個人得失，任勞任怨。在工作當中，尊敬領導，團結同事，能夠切實按照上級和領導的要求，認真負責地做好工作，在做好本職工作的同時能夠熱情幫助其他同事做一些工作。

第五篇：優(yōu)秀輔導員先進事跡

樹立服務意識，在學習中成長

時光荏苒，走上輔導員的崗位，不知不覺已度過了近三個春秋。回首近年來的工作經(jīng)驗，我覺得擁有良好的服務意識是做好輔導員工作的基礎，擁有認真的學習態(tài)度是做好輔導員工作的前提。和許多優(yōu)秀輔導員一樣，我夢想著每一個學生都能擁有精彩的未來，夢想著每一個學生都能擁有無悔的青春，夢想著每一個學生都能擁有自己的康莊大道，夢想著自己能給學生更多堅定的信仰，更多堅實的信念，更多堅忍不拔、勇往直前的力量??是這個夢想，讓我深刻的認識到自身條件的不足，明確了要有全面發(fā)展的學生，必須有發(fā)展全面的老師，更明確了輔導員要不斷更新自己的知識結構、不斷學習、終身學習的重要性。所以我認真學習各種德育理論和知識，把握時代脈搏，并運用到政工工作中去。在工作中，充分發(fā)揮學生的主體作用，開展了一系列豐富多彩的主題班會活動，幫助學生尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一種道理，學會一種本領，養(yǎng)成一種品質(zhì)，使每個班級逐步形成一個團結友愛、昂揚向上的集體。

一、牢固樹立“全心全意為學生服務”的理念，當好學生的“服務員” 天涯海角有時盡，只有師恩無窮期。一名優(yōu)秀的輔導員必須要有很強的服務意識，為學生排憂解難，想學生之所想，及學生之所及。輔導員是大學里對學生影響最大的人，會伴隨每一個學生走完從學校人到社會人過渡的始終。每一個學生從遙遠的故鄉(xiāng)來到濟南，進入學校，在短短的三年學習時光里，面對的壓力，經(jīng)歷的學習生活中的困難是方方面面的，所以，作為一個輔導員，單純管好學生并沒有盡好自己的責任，能否解決學生成長中方方面面的問題才是我們工作成敗的關鍵。

報到之初，學院將我派到院齊河實訓基地擔任輔導員。面對陌生的單位，陌生的環(huán)境，陌生的同事，遠離學院一人負責實訓區(qū)數(shù)百名學生的生活、學習、安全等問題，困難可想而知。當時的實訓基地還沒有開發(fā)，各方面的條件相對比較落后，沒有網(wǎng)絡，沒有電視，沒有浴室，沒有像樣的操場??，盡管學院盡了最大努力改善條件，但放眼望去，仍然很荒涼。當我?guī)W生初到齊河時，很多女生還沒下車就開始落淚了。從城市長大的我剛到也很不適應，但想到學生面對的學習生活中的困難更多時，我就忘記了自己面對的困難，全身心地投入到為學生的服務中去，幫助他們解決各種各樣的難題。上班在辦公室，吃飯在食堂，晚上在宿舍，學生有問題可以隨時找到我。實訓之初，因為很多學生從沒干過農(nóng)活，于是我親自帶領他們下地掰棒子，鋤地，松土，打掃雞舍??，特別是學生學習上塑料大棚期間，因為害怕他們出危險，我自始至終和他們一起完成了整個學習過程；考慮到同學們業(yè)余生活比較貧乏，我組織了一場迎新篝火晚會，親自帶領學生去田間地頭收集棉花柴、碎木料、購買燃料，當看到熊熊篝火燃起了每位同學的熱情時，我心里美滋滋的；當時的實訓區(qū)沒有醫(yī)務室，學生生病總是要到離校幾公里外的縣醫(yī)院就診。記不清多少次，寒冬臘月的深夜，租來簡陋的小車，頂著寒風送學生去醫(yī)院；也記不清多少次陪伴學生時，不知不覺就睡著了，等到深夜凍醒看到學生轉危為安時，突然覺得一切的勞累是如此值得！正因為細心周到的工作為學生的健康成長提供了深入細致的指導，我所帶領的原農(nóng)管系數(shù)百名學生沒有出現(xiàn)一起事故，受到領導和老師們的稱贊。老師的教誨和關懷如縷縷春風。朝夕相處，相儒以沫，正是真誠的服務開啟了每一名同學的心扉，使那段歲月留在了每一位同學的成長記憶中。時至今日，雖然因為工作調(diào)整，我已經(jīng)不再帶領這批學生，但每到佳節(jié)時，上百條的短信仍會送上最誠摯的祝福！每當這時，回憶起當年的辛苦雖然歷歷在目，但我對我的付出無怨無悔。

“如果沒有對育人事業(yè)發(fā)自內(nèi)心的熱愛，如果不是把教書育人作為安身立命之本，相信我不會在三百六十行中選擇教育事業(yè)，選擇輔導員工作，但在同學們點點滴滴的成長和進步中，我常常會感受到莫大的欣慰和自豪。”正是心懷這樣一種信念，這樣一份感動，使我在專職輔導員的崗位上樂此不疲。

二、堅持理想信念的導向作用，加強自我學習和自身修養(yǎng)，做好學生的領路人

“輔導員的工作歸根到底就是引導學生的成長成才”，這幾乎是每一位專職學生思想政治輔導員老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。我認為，理想信念教育非常重要，好比做菜鹽必不可少，但不能說鹽很重要就吃鹽，而應該把鹽同其他作料一起做成美味佳肴讓學生品嘗，通過切身感受認識到鹽的重要性。因此，我注重把理想信念教育融入到學生人生成長中去，堅持以正確的理論思想指導他們，樹立正確的理想信念，及時地糾正學生中的不良思想苗頭。

大三對于高職學生而言是一個關鍵時期，面對專升本、就業(yè)等實際問題，學生往往出現(xiàn)焦慮迷茫的表現(xiàn)，學習分化現(xiàn)象相當嚴重。針對這一不良現(xiàn)象，我主動給學生開設了就業(yè)指導課，為他們的職業(yè)前景作預測，介紹應聘經(jīng)驗，講授就業(yè)有關知識，使學生對于就業(yè)前景充滿了信心。另一方面，我積極走出去，利用

自己的社會關系，聯(lián)系用人單位推薦學生就業(yè)，變被動為主動，力爭為他們的就業(yè)開拓新的途徑。經(jīng)過不懈努力，濟發(fā)物業(yè)、明潔物業(yè)等一批省內(nèi)的一流企業(yè)紛紛來我系招聘人才，使得總體就業(yè)率比去年高出一倍多，為學生真正解決了后顧之憂！另外針對有志于繼續(xù)深造的同學，為他們開設了“專升本”講座，通過聯(lián)系專家給學生作報告，找過去老生中專升本高分同學談經(jīng)驗等形式為打算升本的學生解答疑惑，在系領導的關心支持，對“專升本”的專業(yè)進行相關輔導并全程給予指導。在各方面的努力下，我所帶班級的報考錄取率近兩年一直保持在40%左右，最為可喜的是我系兩年來每年均有一名同學考取相關專業(yè)的碩士研究生，這對于基礎比較差的高職生而言更是難能可貴。幾年來扎實的工作換來了學生全面健康的發(fā)展。連續(xù)兩年,我所帶領的班級中，多人次受到學院“三優(yōu)”表彰，“專升本”率和就業(yè)率保持較高比例，很多學生因為表現(xiàn)突出在學校光榮加入了中國共產(chǎn)黨！另外我很重視學生社會實踐能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)造機會給學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，因而涌現(xiàn)出很多學習好、能力強的同學，一大批學生成為院系學生會干部、社團領導人，特別是近兩屆院系學生會主席均出自我所帶的班級，這批學生為學院和師生做了大量的有益的工作，受到院系各級領導的好評！

當時代的車輪跨入知識經(jīng)濟的大門，社會對學生的能力要求達到了前所未有的高度。知識化和高學歷不等于擁有大學生思想政治教育的專業(yè)素質(zhì)和能力，輔導員如果沒有相關的專業(yè)背景和知識儲備，在面對大學生思想政治教育的新要求和各種復雜局面時，輔導員就會不同程度地存在知識恐慌和本領危機。因而我積極與同行交流，向領導學習，主動參加有關培訓交流活動，研討學生管理的科學化和規(guī)范化問題，特別是新形勢下大學生思想政治工作的深化問題。對大多數(shù)像我這樣年輕的輔導員來說，只有不斷的加強學習，才能始終使自己處在時代的潮頭，當好學生的領路人。

三、“以人為本”，真誠的尊重學生，理解學生，走進學生的心靈深處，當好

學生的貼心人

傳統(tǒng)教育中“師道尊嚴”一直是教師們的尚方寶劍，輔導員辦公室也就成為學生們只能循規(guī)蹈矩、洗耳恭聽的金鑾寶殿，這樣的環(huán)境并不十分有利于政治工作的開展。因此，在學生管理中我首先建立了和諧平等的師生關系。以一種前輩而非長輩的角色定位自己，以一種教育而非教訓的方式交流溝通，民主自由的氛

圍使學生可以表達自己的意愿，敢于傾訴自己的心事，從而走進學生的心靈深處，做學生的貼心人。

回想起去年剛剛搬入齊河校區(qū)的那段時間里，學生們遇到的問題較多較雜。例如：宿舍漏水、蚊蟲多、飯菜質(zhì)量不好、身體不適應等等。特別是有些班級的學生剛接手，他們對我很陌生，不愿意和我交流。于是開學不久的那段時間里，我常常在下班后不顧勞累，深入班級，走入宿舍，和他們一起在餐廳吃飯，找尋一切可以找尋的機會和他們增進了解，加深感情。慢慢的，學生們開始敞開他們的心扉，向我傾訴他們的煩惱和困難。于是我針對發(fā)現(xiàn)的情況，一方面及時解決問題杜絕小隱患，幫助他們早日適應不同的環(huán)境；另一方面教會他們學習對待人生的積極態(tài)度，增強他們面對挫折和抵御艱苦的能力。經(jīng)過不懈的努力，學生們終于很快的適應了齊河的生活，全身心的投入到學習中去。在解決同學面對的共同問題的同時，我注重解決個別同學碰到的思想生活等方面的問題。我?guī)У陌嗬镉幸粋€女孩，平時比較敏感脆弱而且比較自閉，因為一些誤會造成了和同學們之間關系的緊張，于是她更加封閉自己，原本安靜的她更加少言寡語，只是默默憂傷。我發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過多次細心的了解和耐心的溝通，終于使她走出了封閉的心靈，將事情原原本本的告訴了我。通過認真的分析和討論，她自己找到了困擾自己多年的心結，解決了她的思想問題。如今活潑開朗的她正樂觀的面對生活，一往無前，大步向前走著。

教育的真諦是真誠而無私的愛。輔導員應該也必須善待每一個學生，善待每一個學生的每一份情感。只要用一顆真誠而無私的愛心，與學生們一起彈撥愛的“和弦”，就一定能在師生之間產(chǎn)生強烈的情感共鳴。

正如一位著名教育家在演講時所引用的一段話：把一個信念播種下去，收獲的將是行動；把一個行動播種下去，收獲的將是習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是性格；把一個性格播種下去，收獲的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，在“輔導員”這個神圣的職業(yè)領域中，飛得更高！飛得更遠！