第一篇：師德事跡2000字

師德先進個人事跡材料

時光匆匆流逝，轉眼間，我在教學這個我熱愛的崗位上已經是第16個年頭，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業，為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻。我憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業中。有人說：“教師的職業是太陽底下最神圣、最偉大的職業?！笔前?，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奮獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領導的信任。

一、投身教學改革，勇于探索實踐

在工作中，我堅持學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之余我不斷進取，2013年取得了醫學碩士學位，還積極參加學校組織的培訓。在學習過程中，善于積累經驗，不斷摸索探討，總結教學方法。大膽嘗試創新，教學中以學生為主體，構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發引導學生，使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發、鍛煉意志品質和培養嚴謹學風所產生的重要影響。我還注重課堂教學的德育滲透，結合學生今后的職業特點，要求學生努力學習科學文化知識的同時，提高人文素養，把學生培養成德才兼備的新型人才。

二、以身作則，關心新教師、培養學生健全人格

我除負責護理學院人文教育教研室主任一職，也擔任教學工作，還擔任班主任工作。在教學過程中，我兢兢業業，細心指導青年教師；在教育學生時，我始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益，并和他們建立濃厚的師生友誼。在班主任工作中，我積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據學生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理能力。多年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎和歸宿?！蔽易钕矚g一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學生進行文明行為習慣的養成教育和責任心的培養。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學生從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質有了很大的提高。

三、高標準嚴格要求自己。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師為人師表。在教育的歷史發展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學生。

我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著，努力使自己成為一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，被學生尊重和喜歡的好老師。

第二篇：2字網名

2字網名大全

絳紫。跌墮。信仰。靛藍。容顏。過往。溫媼。青衣。

輕念?？嵝獭ＤG。悲漠。

明暗。弱水。風聲。糜媚。

黎開。瑟索。余空。麻里。

色白。舊顏?；ㄚ?。蓑衣。

吞花?；覡a。邪魅。暗色。安梓。曉夢。簡慕。撕裂。

負荷。囙魂。綿綿。堇色。

怨念。反諷。記得。淹沒。時光。滄瀾。艷遇。茶蘼。

刺槐。戰徒。血腥?？嗫?。

玩味。倉珥。矢車。薔薇。吞噬。當綠。青奴?？?。

未央。破棋。堇色。固執。

剜心。花葭。束縛。留井。

曙光。刺痛。輪回。迷失。腐蝕。腐生。冷火。眷容。

清澈。不如。亡靈。滲透。

棲息?？奚?。逃避。橙黃?；脑?。冷語。茉莉。淺島。

欲念。弄裳。眼瞳。逃離。

咫尺。孽緣。病蛹。依存。

京九。附庸。偏食。赤眸。

薔薇。決絕。西詩。少年。

情敘。貞愛。妃紅。寸年。寄居。死囚。交集。菖蒲。

安暖。拯救。殘妝。麥小。

男海。佝僂。寡情。眉黛。蒙蔽。蓬蒿。春曉。孤傲。

笙歌。施舍。誘惑。憶白。

青歌。素白。柔軟。錦葵。

黑貓。呢喃。涼城。陰冷。妖娥。香菱。病蛹。絕戀。

離心。悵施。繾綣。溫熱。

憶白。安然。碧蘭。裂帛。落脂。發酵。薄荷。鳶尾。

生澀?？娝?。鳶尾。隱忍。

清瑟。亟合。迷途。睡漣。

綠苔。幼嬰。誰霍。虛靈。

海藍。瞳眸。煙火。別致。

青檸。年蝕。凌亂。千尋。紅粉。星光。黎明。蜷縮。

未樸。緬懷。呆木。抹煞。

韻午。復古。念舊。殘花。抽搐。愚昧。挽留?？湛铡?/p>

車廂。落單。為止。消失。

噬魂。淺億。往非。失魂。

途路。暮年。眉睫。容顏。伯年。曲憶。揪思。不朽。

薄年。沙漏。陷阱。囚牢。腐舊。淡淡。暖顏。買醉。

買醉。掩飾。厭世。浮沉。

耍瘋。征服。駐扎。停留。

未央。末調。紅花。勾勒。

落荒。高攀。情調。溫婉。

安逸?；２桁?。輪回。殘喘。茍延。順民。瓔珞。

離殤 歲月 馨香

雨軒 落木 離殤 幻幻 幻想 癡情 和諧 渴求 或許 侵襲 睡椅 不然 系統 寧珂 夢醒

堇年

釋然

花顏※

夏夜

淡然

△甜心

﹎斷誸

硪艸

-孽緣-

ふ葬薆

淺_Smile

昔年°

舊城′

淹沒 *櫻花。┼蕩羕 °豪爽﹌ 冷兮.試探 容顏╰ 情歌 素顏 靜謐 薄姬 憶白 留井 薔薇 梨落 瑾色 呢喃

琴瑟 殘舞 素顏 靜謐 薄姬 憶白 留井 薔薇 梨落 瑾色 呢喃 琴瑟 殘舞 ︶ㄣ麻朩。＼哎呦、々糾Jié 俄dē卋界 丟ㄋ尓ヽ ┼蕩羕 俄狠②、①←歔溈 ╰→攋蟲 目光°‖ 刺目°‖ 渲染°‖ 簡單°‖ 漠然°‖ 空洞°‖ 往昔°‖ 島嶼°‖ 痛楚°‖ 唯美°‖ 肆意°‖ ャ.涼生 ャ.憂傷 ャ.夏傷 ャ.淺唱 ャ.傻笑 ャ.獨白 ャ.飛蛾

ャ.夙愿 ャ.素顏 ャ.淡雅 ャ.凄涼 _______北島 ゛余溫

初見

素顏ゝ

兔zi

漠然╰╮

淺笑

婲逝﹌

﹏藍瞳丶

▼淡妝り

當當

浮生

驚夢

荒妙 速戀 注緣 離故 倒戈 紙謝 失溫 囚禁 牢籠 漠然

手札

默然 驀然 念舊 未央 深邃 怪胎 不見

清楚 訴說 堇年 詮釋

潮音 奔赴 初見

雅澤。

游靈。

肆意

寡淡

然而

冒險

未眠

蔻丹

如許

背叛

舊夢

一線

自愛

恍惚

黎鐵

淡寫

凌遲

刺眼

棟倍

諾然

斷續

氧氣

夢囈

殘顏

青絲

嘴角

未來

瓷筒

淡然

初涼

癡迷

七年

空港

安億

失退

誣蔑

怪胎

敷衍

刺目

預見

離落

蕭兮

躲藏

安靜

風掠

釋然

漠然

淚珠

靜謐

眉瘸

嗜毒

明花

初見

淚人

怪珈

陌路

昔憶

方向

幻想

余溫

深邃

蕭然

依舊

余溫

夜眠

怡然

恣意

荒蕪

晨曦

簡單

時光

開岸

沒有

溫瞳

殘喘

夏末

蕾溪

借口

漠然

魅力

堇年

霖婆

陰霾

棱角

凌亂

度半

目光

擒拿

昔顏

影像

陡變

落年

忘記

割腕

改變

堪陽

訴說

斷橋

世界

不見

轉身

歸隱

遺失

離一

余輝

錯誤

糾結

安德

如若

游靈

島嶼

心淡

暗號

偏執

奔赴

紅塵

魅眸

意猶

詮釋

深夜

黑絲

往事

尋覓

埋葬

臾涼

纏綿

一些

執念

末世

藍顏

妖嬈

未盡

習慣

黑魂

畫窗

癡男

想念

塵封

差池

景色

昔情

情歌

代替

似我閉眼

溫習

迷離

沙漏

放肆

雅澤

柔荑

致借

隨風

褐瞳

半邊

憂深

微笑

破色

段情

赤壁

執迷

蝶變

輾轉

未末

遷就

潮音

不愛

昔夢

煽情

櫻花

網名

桃凌

長色

續寫

獨醉

從未

血腥

凄涼

孤單

沮喪

牽絆

猜疑

冷瞳

滄瀾

玩味

未央

親愛

刺心

釋懷

哼唱

渲染

距離

沉世

滄偕

清楚

回憶

空罐

默然

特別

趨勢

時光

倘若

默然

離癸

花謝

愫暮

昔年

掙脫

亦難

痛楚

天空

翱翔

途往

如此

昔瞳

敷詆

潮流

但是

引魂

最后

黛眉

苦口

優柔

零落

亡嶼

缺心

安然

試探

離開

靜候

第三篇：師德事跡

某某某同志德育工作敘事材料

該同志1997年參加工作，至今14年。在這期間一直受到學生的喜愛，家長的尊重，得到同事的贊許，領導的信任，贏得了上級教育主管部門的認可。獲市級優秀教師的光榮稱號2次；市級記功獎勵1次。

她在工作中取得成績的首要因素，是重視自身的師德修養。“德高為師”，“德為師之本”是她執教的忠誠信念，也是她只身一人帶著孩子，既當爹又當娘，20余年如一日，既能模范持家，又能優秀地完成教學任務，并在科研上取得優異成果的前提。

一． “愛生如子 ”進而達到“愛生忘子”的師德境界 多年來，她一直以“愛生如子”作為自己的座右銘，以慈母之心去愛學生。如：①她班里有幾名外縣生，遠離父母，每當節假日其他同學回家與父母團聚時，他們都流露出思家的情緒。這時，她就以教師兼母親的身份來關懷他們，把他們帶到自己的家里，一起包餃子，使他們感受到學校如家，教師如母。同時她還不惜花掉個人的大量話費，常和他們的父母用電話或手機聯系，然后向他們傳達父母的關懷和希望，使他們打消了思家之苦，毫無憂慮地投入學習。其中常永寬同學正在北京協和醫院讀博士。②有一段時間她的學生朱云龍經常逃學。他家里沒有電話，為查明其逃學原因，米老師就親自去家訪，在他家門口，一等就是2個小時左右，終于弄清了學生逃學的原因，一 1 是他上網成癮，二是父母離異，父親又是 3級殘疾，無母愛，父親為生存計，又在夜間打工掙錢，沒時間管孩子。經過多次家訪做學生和家長的思想工作，該生終于正常上課了。愛生如此執著，令人敬佩。③汶川地震后，她除2次捐款外，還欣然接收了來自災區的學生，并為她組織了歡迎會，當場為該生送去了學校和她個人捐助的書、本、筆及其它學習用品，之后，犧牲個人大量業余時間，為該生補上了她缺的2周功課。還號召學生關心她，師生一起幫她擺脫震災留下的陰影。經過近2個月的輔導，使她趕上了進度，并在英語單詞競賽時獲得了進步獎。?她的學生遲書文，性格孤僻，膽小，上課精神恍惚，有自閉的傾向，學習成績差。米老師對他予以特殊關注，用各種方式鼓勵、誘導他，終于使他改變了原來的性情，變得開朗上進。經她3年培養，畢業時考上了市重點中學，之后又考上了大學，畢業后成為人民警察。他說：“是米老師的鼓勵和關愛，我才有了今天的成功。”而米老師卻淡然地說：“遲書文同學教會了我怎樣去當一名好老師?！?/p>

總之，她做到了以慈母之心去對待每個學生。但她覺得這還不夠。師德的最高境界之一是要達到“愛生忘子”的境界，“愛生如子”只是師德的起點。她是這樣想的，在實踐中也是這樣做的。如：她的學生馬明在一天下午上第6節課時，突然眼睛什么也看不見了。她立即就帶上2名同學一起，把他送到醫院，并和他母親聯系，直到晚上9點多，他脫離危險，他的母親也趕來醫院，之后，她才回家。這時她才想起自己的兒子獨自在家，連飯還沒吃。還有一次放學后，她為了做幾名學生的思想工作，竟忘了室外正下著暴雨，上小學1年級的 兒子正等著她去接呢。等她做完學生思想工作，去接兒子時，才發現兒子竟被雨淋得透濕，正瑟瑟地站在校門外的墻根下等她去接。她真的達到了“愛生忘子”的程度了。她在談及這兩件事時說，她除了有幾分對自己的孩子有愧疚感之外，更有一種只有教師才有的欣慰。

二．愛崗敬業 樂于奉獻 達到忘我的師德境界

①她沒休過婚假。②流產也是提前一周上班，至今落下手指疼，肩周炎和頸椎病的毛病。③在2005年因為同學年的老師因病提前休產假，她承擔了初三三個畢業班的英語教學工作，工作量增加了一倍。臨近畢業考試前的一個月，復習進入緊張的階段，她每天上5節課，有時連午休也被學生占去了，她毫無怨言，臉上還是掛著和藹的微笑。她當時犯有嚴重咽炎，又得了重感冒，也不去醫院治療，唯恐影響學生升學。最后中考成績是優秀率：35.5﹪，及格率：83.6﹪，平均分：82.3在當時所有企辦校名列第一。④擔任初三畢業班后段課時，沒有末班車，曾遭過搶劫。為工作方便，她在學校附近租了4年房。一次，下班后給幾個學生講題，回家晚了，不幸此時家里被盜。她用一晚上收拾好被翻的亂七八糟的屋子，第二天又正常上班了。⑤母親腦動脈大出血臥床，生活不能自理，至今已3年，她也沒耽誤過一節課。⑥2006年去鄉鎮支教時，趕上60年不遇的大雪，上班途中腿部嚴重摔傷，不能正常走路，也絲毫沒影響工作。除做好分內教學工作外，還協助受援學校做了大量工作。如：提供月考試題；開展教研教改；介紹教學工作經驗等。⑦任班任期間，所帶班級多次獲精神文明班?？傊?，24年如一日，她不計較清貧，不追求個人名利，執教始終如一，把全部知識和青春獻給了人民的教育事業，并以此為榮，以此為樂。

二． 熱衷科研 達到如癡的境界

在教學之外，用業余時間積極從事教研教改工作，廢寢忘食，簡直達到如醉如癡的程度。其中出省級課1次；市級課1次；參加市級《一賽五評》獲一等獎2次，二等獎3次；獲省級論文 6 篇；獲《學校心理衛生與心理保健實驗》國家級優秀試驗教師稱號；出牡丹江市中小學心理健康教育優質課1次；課件2次獲省級獎；教學設計獲省級一等獎2次。

第四篇：師德標兵主要事跡

作為一名教師，我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作。在十多年的教學生涯中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。工作中，我從沒因為取得一點成績而感到滿足，總是各方面嚴格要求自己。

一、努力學習，提高自己的個人素養。

“師者，傳道授業解惑”，為了能更優秀地擔當這一重任，工作之余，我積極進修學習，參加各種教育培訓。參加了普通話水平培訓，并順利通過了當時嚴格的普通話測試。參加了中繼教三個階段的學習培訓，取得優異的成績。為了提高自己的專業水平，我先后到貴州省教育學院進行兩年的脫產學習和三年的函授學習，從剛參加工作時的中師文憑提高到了大學本科文憑。

二、認真教學，潛心教研。

工作中，我苦鉆研業務，認真學習《新課程標準》，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我經常翻閱《初中英語教材教法》、《新課程標準》、等書籍；備課時，精心設計教學環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，循循善誘的引導學生，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。課后認真批改作業，做好課后反思，不斷完善教學工作。

三、關愛學生，無私忘我。

作為班主任，我關心學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的長處，每個學生都有自己的閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵學生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我鼓勵學生積極參加學校舉行的各種課外活動，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲，通過各方面的努力，無論是教學工作方面，還是班級管理工作方面，我都取得了可喜的成績，贏得了學生和家長的贊譽。近幾年來，我一直默默無聞地在自己的工作崗位上無私奉獻，不爭名奪利，切切實實做好自己的本職工作。

第五篇：師德標兵主要事跡

師德標兵主要事跡

2003年10月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經9年了。九年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長.一、愛崗敬業，教書育人

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非蟆Ｎ覐?003年參加工作，一直教英語，成績突出。

二、有愛才有教育

我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。

三、提高素質，完善自我從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，我還是參加了自學考試，函授教育等，使自己的文化素質又上了一個新臺階。

人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學科成績顯著，贏得了學生及家長的好評，2008被評為師德優秀，2011年被評為優秀共產黨員，2011年被評為教學新星，2010年論文《小學英語教學的環境與情景》、《如何培養小學生學習英語的興趣》獲國家級獎，課題《提高小學英語課堂詞匯教學有效性的研究》、《新課改下小學語文閱讀教學探究》、《農村學前興趣學習法研究》于2011年都已結題。1

在今后的歷程中，我將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業的新輝煌。