第一篇：吉林市二十二中學郭麗芳先進事跡材料

不忘初心，方得始終

----記吉林市第二十二中學 郭麗芳

是誰用希望點燃了孩子們奮斗的火炬？是誰用熱情敲開了孩子們五彩的心扉?又是誰像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一分光，耗盡了自己，照亮了別人？對，是老師!我叫郭麗芳，正因為從小我就打心里非常崇拜老師，認為教師工作是神圣而又高尚的，所以我始終把當一名人民教師做為自己的人生理想和奮斗目標，長大后經過自己的不懈努力我終于如愿以償地考上了吉林師范學院，并于1994年大學畢業后我回到了我的母校——一所地處農村的鄉鎮中學吉林市二十二中從教，當第一次踏上三尺講臺時，我便決定此生要把全部的心血都傾注在自己所熱愛的教育事業上,為了能更快勝任教師這項工作，我給自己定下了以下四個奮斗目標：

我的第一個奮斗目標是做一名優秀的中學歷史教師 為了實現這個目標，我從提高自身文化素養入手，認真探索課堂教學的思路和方法，虛心向有經驗的老教師請教，經常聽他們的課，熟練運用教學技巧和現代化教學手段，不斷豐富教學經驗，努力提高自己的教育教學水平，經過不斷的探索和歷練，在教學上終于取得了很大成就，我撰寫的論文曾多次在市、區級刊物上發表，2004年取得吉林市歷史學科教學能力測試成績優秀獎，2010年被評為昌邑區三功一絕教學基本功大賽二等獎，2010年課件《民族團結》被評為市歷史學科優秀教學成果二等獎，在 2013年在吉林市三優聯評教學大賽中獲得市全能三等獎，歷屆我所教的歷史學科中考成績在區里也始終名列前茅。

我的第二個奮斗目標是做一名科研型教師

社會在發展，時代在進步，新課程的改革對于我們教師的工作提出了新的要求，我們不應該只充當照本宣科的教書匠，而是需要開闊眼界，深入學科教育教學的思考，進行科學的研究，因此我又為自己定下了第二個目標即做一名科研型教師。我不斷學習新的教育理論，掌握新的教育信息，提高自己科學育人的水平，并多次參加區和學校組織的教改實驗課題研究，2011年又參加了全國“十二五”重點課題《農村中學課堂有效教學策略的行動研究》，正在進行的課題是《關于農村留守兒童的問題研究》，其中《農村中學課堂有效教學策略的行動研究》榮獲吉林省教育學會“十二五”教育科學研究優秀成果二等獎證書，2015年12月我撰寫的論文《運用電教媒體，優化歷史教學》獲省教育科研“十二五”優秀成果一等獎證書，在2013年和2015年參加教育部國培計劃培訓時我分別獲得了優秀學員的榮譽證書等。

我的第三個奮斗目標是當一名優秀的班主任

自參加工作以來，本人一直擔任歷史教學工作，2001年8月開始學校又對我委以班主任工作的重任，為了不辜負校領導對我的信任和家長們對我的期望，我為自己確定的第三個奮斗目標是當一名優秀的班主任，為每一名學生負責，決不讓一名學生掉隊。為實現這個目標，我將自己全部的真情和愛心傾注到學生身 上，尤其在從2014年8月開始帶的這個班中，沒有特殊情況我每天堅持早來晚走，堅持坐班，經常深入到班級同學中去，及時了解他們的思想動態和學習情況，我經常不計報酬地利用雙休日時間讓班級部分學生來我家學習，幫他們查缺補漏，取得很好的效果。很多家長看到自己孩子的學習進步了都非常開心，對我的工作也表示認可，他們在教師節時為了表示對我的感謝，用微信給我發紅包，但都被我拒收了，總認為這是我應該做的！初三畢業時這屆學生的中考成績家長們都非常滿意，得知成績后有好幾位家長還特意發微信向我表示感謝。我深知學校教育要實現學生和諧全面發展，班主任就必須積極做好家校聯系工作，因此以家長會和家訪形式，以家長微信群為平臺，切實做好與家長的溝通，我在初一上學期期中后組織召開了一次主題班會，邀請家長參加，學生們編排了很多節目，都是以感恩為題材的，不僅使家長們耳目一新，同時對學生們進行了感恩的教育！在初一寒假我克服了天冷路滑的困難，利用三天時間家訪，家近的我讓一個學生陪我走著去的，家遠的地方我讓我愛人開車送我去的，除了個別學生，我都家訪到位，通過家訪，使家長了解了自己孩子的在校表現，教師了解孩子在家的作業完成情況，與家長及時有效溝通，家校聯合更有利于加強對孩子的教育。后來我又召開了一次一對一的家長會，讓學生的家長來到學校，針對不同孩子在校的各方面表現和他們逐一溝通，以便在家長的配合和支持下因材施教，達到教育目的。有時一個家長就會和我聊上兩節課時間，但我沒 嫌麻煩，我感覺我這么做要比大幫哄開家長會效果要好得多！同時我對班級學習生活等方面有困難的同學，做到無微不至的關愛，在初一開學不久有個從南方轉學到我班的高飛剛來學校住宿時，因為從家里拿的被褥又臟又有刺鼻的氣味兒，誰都不愿意挨她睡，我得知此情況后就從自己家拿了新的被罩枕套枕巾毛毯床單等親自去學校宿舍幫她換上，并且還從家里拿了很多衣物送給她，同時向同學們介紹該生的家庭情況，他們得知高飛的不幸遭遇后，自發在班級里搞了一次向高飛同學獻愛心活動，同學們給她購買了很多學習和生活用品，使她深切地感受到班級大家庭的溫暖！我班還有一名學生叫呂文躍，由于受她身患小兒麻痹癥父親的遺傳，身體殘疾，且兩條腿嚴重向內彎曲，身高只有一米三幾，我打心眼里同情這個孩子，所以一方面要求班級所有同學平時一定要多友愛照顧她，另一方面作為班主任我平時在學習和生活中給予她更多的關愛，經常在周末的時候把她領到自己家輔導她學習，還讓自己在吉大上學的女兒利用假期為她義務輔導功課，這個孩子非常懂事，在學習上也很努力刻苦，從不懈怠，現她的學習成績在年級一直名列前茅，今年中考時也取得了優異的成績。我班還有個一名后進生叫劉丹，其父在監獄行刑，其母在外地打工撫養她和她弟弟，家庭生活十分拮據，我了解到這個情況后多次從家里拿來女兒的衣物送給她，也曾免費為她購買過學習資料，這個孩子正因為打心眼里感受到老師對她的愛，所以在學習上比原來努力和進步了。去年五月我所帶的班級被評為昌邑 區優秀班集體，我本人多次獲得校優秀班主任等榮譽稱號。

我的第四個奮斗目標是做一名優秀的圖書管理員

由于我們所在的學校是一所農村中學，師資力量短缺，學校一直沒有配備專業的圖書管理員，為此，從2013年５月份開始，我向學校提出申請，自愿擔任學校的圖書管理員工作，并在同年七月中旬代表學校參加了全市中小學圖書管理員培訓會，經過考試取得了圖書管理員上崗證書。在工作中我能認真履行學校圖書管理員崗位職責，每天對圖書室及時清掃，保持室內整潔。并按照學校要求，保質保量地完成圖書管理工作。在每次學校新到圖書時我都做到及時整理上帳上架，每次都會犧牲自己很多的個人時間，尤其是今年六月末我又接到了一個任務，就是要把學校圖書館內近一萬冊圖書重新錄入電腦管理，這時已經快放暑假了，本來校領導告訴我這項工作不用急著做，十月份完成就行，可放著那么多工作沒做，強烈的責任心讓我一天也不能安心的在家里歇著，于是從放假第二天開始，我帶著幾名家近的學生起早貪黑的開始進行這項繁重的工作，功夫不負有心人，經過半個月時間，圖書管內全部圖書都錄入了電腦，我也終于可以松口氣了。目前我校圖書館在區、市、省、國家等督導評估檢查中，各級領導對學校圖書室的管理和圖書的賬目是非常滿意的。

雖然已過不惑之年，但如今我依舊堅持做到每天不斷充實和完善自己，努力實現自己的人生價值，我依舊立志要把畢生的精力和滿腔熱忱，都投入到自己所熱愛的農村教育事業上，任勞任 怨，甘為人梯，正所謂“癡心一片心不悔，只為桃李競相開！”，是的，我敬業，我奉獻，我無悔，因為不忘初心，方得始終！

吉林市第二十二中學

郭麗芳

第二篇：學生三句半贊學校作者：吉林市二十二中郭麗芳

三句半：夸夸咱們的好學校

鑼鼓家伙敲起來，我們四人走上臺，說上一段三句半，拜拜！

初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說的好不好，別跑！

各位領導您們好，各位老師您們好，各位同學你們好，我也好！

今天上臺把話嘮，夸夸咱的好學校，年年都有新面貌，呱呱叫！

帶你走進課堂間，教學設備又新添，電子觸屏黑板前，課件視頻入眼簾，暑假學校又營建，教室內外換新顏，校園活動年年搞，趣味運動會開得好，學校管理有妙招，領導帶頭抓得好，張校長他能力強，教學管理他在行，咱校老師不一般，業務教學都領先，誨人不倦孩子王，個人得失放一旁，學生都有學生樣，態度端正從不忘，文明舉止有榜樣，咱的楷模在前方，學校發展靠師生，我們都是主人翁，二十二中是咱家，家中住著你我他，今天節目特別多，彈琴跳舞和唱歌，最后祝各位領導和老師們，吉祥如意日子旺，生活美滿歲月長，祝在座的同學們，開心生活，快樂成長，謝謝大家！

信息化教學的模式，師生互動好場面，學習生活好環境，藝術節上展才藝，校規校紀和校訓，其他領導和教師，吃苦耐勞勤專研，一心撲在教學上，父母老師的教導，求學路上有萬難，德智體美齊發展，為了母校的輝煌，開心快樂的時光，人順事順樣樣順，學習進步，已實現！

特新鮮！

在眼前！

水平高!

要記牢！

也很棒！

講奉獻！

天天忙！

記心上！

我也闖！

不放松！

加油吧！

永難忘！

永安康！前程無量！

三句半：夸夸咱們的好學校

鑼鼓家伙敲起來，我們四人走上臺，說上一段三句半，拜拜！

初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說的好不好，別跑！

各位領導您們好，各位老師您們好，各位同學你們好，我也好！

今天上臺把話嘮，夸夸咱的好學校，年年都有新面貌，呱呱叫！

帶你走進課堂間，教學設備又新添，電子觸屏黑板前，課件視頻入眼簾，暑假學校又營建，教室內外換新顏，校園活動年年搞，趣味運動會開得好，學校管理有妙招，領導帶頭抓得好，張校長他能力強，教學管理他在行，咱校老師不一般，業務教學都領先，誨人不倦孩子王，個人得失放一旁，學生都有學生樣，態度端正從不忘，文明舉止有榜樣，咱的楷模在前方，學校發展靠師生，我們都是主人翁，二十二中是咱家，家中住著你我他，今天節目特別多，彈琴跳舞和唱歌，最后祝各位領導和老師們，吉祥如意日子旺，生活美滿歲月長，祝在座的同學們，開心生活，快樂成長，謝謝大家！

信息化教學的模式，師生互動好場面，學習生活好環境，藝術節上展才藝，校規校紀和校訓，其他領導和教師，吃苦耐勞勤專研，一心撲在教學上，父母老師的教導，求學路上有萬難，德智體美齊發展，為了母校的輝煌，開心快樂的時光，人順事順樣樣順，學習進步，已實現！

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三句半：夸夸咱們的好學校

鑼鼓家伙敲起來，我們四人走上臺，說上一段三句半，拜拜！

初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說的好不好，別跑！

各位領導您們好，各位老師您們好，各位同學你們好，我也好！

今天上臺把話嘮，夸夸咱的好學校，年年都有新面貌，呱呱叫！

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信息化教學的模式，師生互動好場面，學習生活好環境，藝術節上展才藝，校規校紀和校訓，其他領導和教師，吃苦耐勞勤專研，一心撲在教學上，父母老師的教導，求學路上有萬難，德智體美齊發展，為了母校的輝煌，開心快樂的時光，人順事順樣樣順，學習進步，已實現！

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永安康！前程無量！

三句半：夸夸咱們的好學校

鑼鼓家伙敲起來，我們四人走上臺，說上一段三句半，拜拜！

初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說的好不好，別跑！

各位領導您們好，各位老師您們好，各位同學你們好，我也好！

今天上臺把話嘮，夸夸咱的好學校，年年都有新面貌，呱呱叫！

帶你走進課堂間，教學設備又新添，電子觸屏黑板前，課件視頻入眼簾，暑假學校又營建，教室內外換新顏，校園活動年年搞，趣味運動會開得好，學校管理有妙招，領導帶頭抓得好，張校長他能力強，教學管理他在行，咱校老師不一般，業務教學都領先，誨人不倦孩子王，個人得失放一旁，學生都有學生樣，態度端正從不忘，文明舉止有榜樣，咱的楷模在前方，學校發展靠師生，我們都是主人翁，二十二中是咱家，家中住著你我他，今天節目特別多，彈琴跳舞和唱歌，最后祝各位領導和老師們，吉祥如意日子旺，生活美滿歲月長，祝在座的同學們，開心生活，快樂成長，謝謝大家！

信息化教學的模式，師生互動好場面，學習生活好環境，藝術節上展才藝，校規校紀和校訓，其他領導和教師，吃苦耐勞勤專研，一心撲在教學上，父母老師的教導，求學路上有萬難，德智體美齊發展，為了母校的輝煌，開心快樂的時光，人順事順樣樣順，學習進步，已實現！

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講奉獻！

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永安康！前程無量！

三句半：夸夸咱們的好學校

鑼鼓家伙敲起來，我們四人走上臺，說上一段三句半，拜拜！

初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說的好不好，別跑！

各位領導您們好，各位老師您們好，各位同學你們好，我也好！

今天上臺把話嘮，夸夸咱的好學校，年年都有新面貌，呱呱叫！

帶你走進課堂間，教學設備又新添，電子觸屏黑板前，課件視頻入眼簾，暑假學校又營建，教室內外換新顏，校園活動年年搞，趣味運動會開得好，學校管理有妙招，領導帶頭抓得好，張校長他能力強，教學管理他在行，咱校老師不一般，業務教學都領先，誨人不倦孩子王，個人得失放一旁，學生都有學生樣，態度端正從不忘，文明舉止有榜樣，咱的楷模在前方，學校發展靠師生，我們都是主人翁，二十二中是咱家，家中住著你我他，今天節目特別多，彈琴跳舞和唱歌，最后祝各位領導和老師們，吉祥如意日子旺，生活美滿歲月長，祝在座的同學們，開心生活，快樂成長，謝謝大家！

信息化教學的模式，師生互動好場面，學習生活好環境，藝術節上展才藝，校規校紀和校訓，其他領導和教師，吃苦耐勞勤專研，一心撲在教學上，父母老師的教導，求學路上有萬難，德智體美齊發展，為了母校的輝煌，開心快樂的時光，人順事順樣樣順，學習進步，已實現！

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三句半：夸夸咱們的好學校

鑼鼓家伙敲起來，我們四人走上臺，說上一段三句半，拜拜！

初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說的好不好，別跑！

各位領導您們好，各位老師您們好，各位同學你們好，我也好！

今天上臺把話嘮，夸夸咱的好學校，年年都有新面貌，呱呱叫！

帶你走進課堂間，教學設備又新添，電子觸屏黑板前，課件視頻入眼簾，暑假學校又營建，教室內外換新顏，校園活動年年搞，趣味運動會開得好，學校管理有妙招，領導帶頭抓得好，張校長他能力強，教學管理他在行，咱校老師不一般，業務教學都領先，誨人不倦孩子王，個人得失放一旁，學生都有學生樣，態度端正從不忘，文明舉止有榜樣，咱的楷模在前方，學校發展靠師生，我們都是主人翁，二十二中是咱家，家中住著你我他，今天節目特別多，彈琴跳舞和唱歌，最后祝各位領導和老師們，吉祥如意日子旺，生活美滿歲月長，祝在座的同學們，開心生活，快樂成長，謝謝大家！

信息化教學的模式，師生互動好場面，學習生活好環境，藝術節上展才藝，校規校紀和校訓，其他領導和教師，吃苦耐勞勤專研，一心撲在教學上，父母老師的教導，求學路上有萬難，德智體美齊發展，為了母校的輝煌，開心快樂的時光，人順事順樣樣順，學習進步，已實現！

特新鮮！

在眼前！

水平高!

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也很棒！

講奉獻！

天天忙！

記心上！

我也闖！

不放松！

加油吧！

永難忘！

永安康！前程無量！

三句半：夸夸咱們的好學校

鑼鼓家伙敲起來，我們四人走上臺，說上一段三句半，拜拜！

初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說的好不好，別跑！

各位領導您們好，各位老師您們好，各位同學你們好，我也好！

今天上臺把話嘮，夸夸咱的好學校，年年都有新面貌，呱呱叫！

帶你走進課堂間，教學設備又新添，電子觸屏黑板前，課件視頻入眼簾，暑假學校又營建，教室內外換新顏，校園活動年年搞，趣味運動會開得好，學校管理有妙招，領導帶頭抓得好，張校長他能力強，教學管理他在行，咱校老師不一般，業務教學都領先，誨人不倦孩子王，個人得失放一旁，學生都有學生樣，態度端正從不忘，文明舉止有榜樣，咱的楷模在前方，學校發展靠師生，我們都是主人翁，二十二中是咱家，家中住著你我他，今天節目特別多，彈琴跳舞和唱歌，最后祝各位領導和老師們，吉祥如意日子旺，生活美滿歲月長，祝在座的同學們，開心生活，快樂成長，謝謝大家！

信息化教學的模式，師生互動好場面，學習生活好環境，藝術節上展才藝，校規校紀和校訓，其他領導和教師，吃苦耐勞勤專研，一心撲在教學上，父母老師的教導，求學路上有萬難，德智體美齊發展，為了母校的輝煌，開心快樂的時光，人順事順樣樣順，學習進步，已實現！

特新鮮！

在眼前！

水平高!

要記牢！

也很棒！

講奉獻！

天天忙！

記心上！

我也闖！

不放松！

加油吧！

永難忘！

永安康！前程無量！

第三篇：市22中學郭麗芳事跡材料

不忘初心，方得始終

是誰用希望點燃了孩子們奮斗的火炬？是誰用熱情敲開了孩子們五彩的心扉?又是誰像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一分光，耗盡了自己，照亮了別人？對，是老師!我叫郭麗芳，正因為從小我就打心里非常崇拜老師，認為教師工作是神圣而又高尚的，所以我始終把當一名人民教師做為自己的人生理想和奮斗目標，長大后經過自己的不懈努力我終于如愿以償地考上了吉林師范學院，并于1994年大學畢業后我回到了我的母校——一所地處農村的鄉鎮中學吉林市二十二中從教，當第一次踏上三尺講臺時，我便決定此生要把全部的心血都傾注在自己所熱愛的教育事業上,為了能更快勝任教師這項工作，我給自己定下了以下四個奮斗目標：

我的第一個奮斗目標是做一名優秀的中學歷史教師 為了實現這個目標，我從提高自身文化素養入手，認真探索課堂教學的思路和方法，虛心向有經驗的老教師請教，經常聽他們的課，熟練運用教學技巧和現代化教學手段，不斷豐富教學經驗，努力提高自己的教育教學水平，經過不斷的探索和歷練，在教學上終于取得了很大成就，我撰寫的論文曾多次在市、區級刊物上發表，2004年取得吉林市歷史學科教學能力測試成績優秀獎，2010年被評為昌邑區三功一絕教學基本功大賽二等獎，2010年課件《民族團結》被評為市歷史學科優秀教學成果二等獎，在 2013年在吉林市三優聯評教學大賽中獲得市全能三等獎，歷屆我所教的歷史學科中考成績在區里也始終名列前茅。

我的第二個奮斗目標是做一名科研型教師

社會在發展，時代在進步，新課程的改革對于我們教師的工作提出了新的要求，我們不應該只充當照本宣科的教書匠，而是需要開闊眼界，深入學科教育教學的思考，進行科學的研究，因此我又為自己定下了第二個目標即做一名科研型教師。我不斷學習新的教育理論，掌握新的教育信息，提高自己科學育人的水平，并多次參加區和學校組織的教改實驗課題研究，2011年又參加了全國“十二五”重點課題《農村中學課堂有效教學策略的行動研究》，正在進行的課題是《關于農村留守兒童的問題研究》，其中《農村中學課堂有效教學策略的行動研究》榮獲吉林省教育學會“十二五”教育科學研究優秀成果二等獎證書，2015年12月我撰寫的論文《運用電教媒體，優化歷史教學》獲省教育科研“十二五”優秀成果一等獎證書，在2013年和2015年參加教育部國培計劃培訓時我分別獲得了優秀學員的榮譽證書等。

我的第三個奮斗目標是當一名優秀的班主任

自參加工作以來，本人一直擔任歷史教學工作，2001年8月開始學校又對我委以班主任工作的重任，為了不辜負校領導對我的信任和家長們對我的期望，我為自己確定的第三個奮斗目標是當一名優秀的班主任，為每一名學生負責，決不讓一名學生掉隊。為實現這個目標，我將自己全部的真情和愛心傾注到學生身 上，尤其在從2014年8月開始帶的這個班中，沒有特殊情況我每天堅持早來晚走，堅持坐班，經常深入到班級同學中去，及時了解他們的思想動態和學習情況，我經常不計報酬地利用雙休日時間讓班級部分學生來我家學習，幫他們查缺補漏，取得很好的效果。很多家長看到自己孩子的學習進步了都非常開心，對我的工作也表示認可，他們在教師節時為了表示對我的感謝，用微信給我發紅包，但都被我拒收了，總認為這是我應該做的！初三畢業時這屆學生的中考成績家長們都非常滿意，得知成績后有好幾位家長還特意發微信向我表示感謝。我深知學校教育要實現學生和諧全面發展，班主任就必須積極做好家校聯系工作，因此以家長會和家訪形式，以家長微信群為平臺，切實做好與家長的溝通，我在初一上學期期中后組織召開了一次主題班會，邀請家長參加，學生們編排了很多節目，都是以感恩為題材的，不僅使家長們耳目一新，同時對學生們進行了感恩的教育！在初一寒假我克服了天冷路滑的困難，利用三天時間家訪，家近的我讓一個學生陪我走著去的，家遠的地方我讓我愛人開車送我去的，除了個別學生，我都家訪到位，通過家訪，使家長了解了自己孩子的在校表現，教師了解孩子在家的作業完成情況，與家長及時有效溝通，家校聯合更有利于加強對孩子的教育。后來我又召開了一次一對一的家長會，讓學生的家長來到學校，針對不同孩子在校的各方面表現和他們逐一溝通，以便在家長的配合和支持下因材施教，達到教育目的。有時一個家長就會和我聊上兩節課時間，但我沒 嫌麻煩，我感覺我這么做要比大幫哄開家長會效果要好得多！同時我對班級學習生活等方面有困難的同學，做到無微不至的關愛，在初一開學不久有個從南方轉學到我班的高飛剛來學校住宿時，因為從家里拿的被褥又臟又有刺鼻的氣味兒，誰都不愿意挨她睡，我得知此情況后就從自己家拿了新的被罩枕套枕巾毛毯床單等親自去學校宿舍幫她換上，并且還從家里拿了很多衣物送給她，同時向同學們介紹該生的家庭情況，他們得知高飛的不幸遭遇后，自發在班級里搞了一次向高飛同學獻愛心活動，同學們給她購買了很多學習和生活用品，使她深切地感受到班級大家庭的溫暖！我班還有一名學生叫呂文躍，由于受她身患小兒麻痹癥父親的遺傳，身體殘疾，且兩條腿嚴重向內彎曲，身高只有一米三幾，我打心眼里同情這個孩子，所以一方面要求班級所有同學平時一定要多友愛照顧她，另一方面作為班主任我平時在學習和生活中給予她更多的關愛，經常在周末的時候把她領到自己家輔導她學習，還讓自己在吉大上學的女兒利用假期為她義務輔導功課，這個孩子非常懂事，在學習上也很努力刻苦，從不懈怠，現她的學習成績在年級一直名列前茅，今年中考時也取得了優異的成績。我班還有個一名后進生叫劉丹，其父在監獄行刑，其母在外地打工撫養她和她弟弟，家庭生活十分拮據，我了解到這個情況后多次從家里拿來女兒的衣物送給她，也曾免費為她購買過學習資料，這個孩子正因為打心眼里感受到老師對她的愛，所以在學習上比原來努力和進步了。去年五月我所帶的班級被評為昌邑 區優秀班集體，我本人多次獲得校優秀班主任等榮譽稱號。

我的第四個奮斗目標是做一名優秀的圖書管理員

由于我們所在的學校是一所農村中學，師資力量短缺，學校一直沒有配備專業的圖書管理員，為此，從2013年５月份開始，我向學校提出申請，自愿擔任學校的圖書管理員工作，并在同年七月中旬代表學校參加了全市中小學圖書管理員培訓會，經過考試取得了圖書管理員上崗證書。在工作中我能認真履行學校圖書管理員崗位職責，每天對圖書室及時清掃，保持室內整潔。并按照學校要求，保質保量地完成圖書管理工作。在每次學校新到圖書時我都做到及時整理上帳上架，每次都會犧牲自己很多的個人時間，尤其是今年六月末我又接到了一個任務，就是要把學校圖書館內近一萬冊圖書重新錄入電腦管理，這時已經快放暑假了，本來校領導告訴我這項工作不用急著做，十月份完成就行，可放著那么多工作沒做，強烈的責任心讓我一天也不能安心的在家里歇著，于是從放假第二天開始，我帶著幾名家近的學生起早貪黑的開始進行這項繁重的工作，功夫不負有心人，經過半個月時間，圖書管內全部圖書都錄入了電腦，我也終于可以松口氣了。目前我校圖書館在區、市、省、國家等督導評估檢查中，各級領導對學校圖書室的管理和圖書的賬目是非常滿意的。

雖然已過不惑之年，但如今我依舊堅持做到每天不斷充實和完善自己，努力實現自己的人生價值，我依舊立志要把畢生的精力和滿腔熱忱，都投入到自己所熱愛的農村教育事業上，任勞任 怨，甘為人梯，正所謂“癡心一片心不悔，只為桃李競相開！”，是的，我敬業，我奉獻，我無悔，因為不忘初心，方得始終！

吉林市第二十二中學

郭麗芳

第四篇：初一家長會發言稿郭麗芳

尊敬的各位家長：

大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我工作的極大支持在百忙之中抽時間來參加這次家長會，我在此向你們表示感謝!我更要感謝你們在過去一學期的時間以來對學校和我班主任工作的大力支持和幫助，今天我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習進步，為了孩子更好地成長，為了孩子的明天會更好！召開這個家長會的主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，積極參與到孩子的教育管理中來，在未來的初中生活里讓孩子們學得更好，取得更好的成績!在開學初我們曾見過面，我也向家長們提出過一些建議和要求，其實從接管這個班級以來，我就感覺到自身責任的重大，壓力也很大，因為從一開始你們當中有很多家長對我這個教小科的老師當班主任不信任，對教我們班的幾位年輕的老師也心存疑慮，我得感謝特意把他侄子林靖博送我班的我校林校長和把她弟弟好朋友的女兒蔣麗聰送我班的我校姬主任，還有拜托我管他兒子耿嘉星的老同學，感謝他們對我的信任，其實每個班級孩子尤其是誰學習好誰學習不好你們也能略知一二，可嘆這世上沒有絕對的公平而言，只希望你們相信一點，是我在微信上看到的，那就是你孩子現在的老師我是世界上惟一一個與你的孩子沒有血緣關系，卻愿意因你孩子的進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并無怨無悔的人，我在工作中愛崗敬業，樂于奉獻，能做到關心愛護每一個學生，對他們以誠相待，用自己的一言一行感化他們，為學生的健康成長樹立一個良好的榜樣，一學期以來我把自己的全部精力都投入到學生們身上，每天很早來到學校，督促他們打掃室內外衛生，更好的投入學習中去，我白天如果沒事除了上課基本就是在班級后面坐班，及時了解學生們的學習動態，而且每天我幾乎都是最后一個離校的老師，我非常重視學生們的三主科學習，尤其是英語單詞句子背誦、語文古詩文默寫我每天都要督促他們及時按要求完成，通過每天我留的作業家長們也能看出來，還有數學這科，我深知由于教我班的數學老師很年輕，經驗不豐富，為此我們班每天中午和下午第八節自習課我都要領孩子們做題，有時趕上第四節我有課，那我就坐前面一邊端著飯碗吃飯一邊看孩子們做題，經過訓練，大多數孩子做題的準確率都有很大提高，這次期末考試，雖然沒有一班的前幾名同學成績突出，但咱班孩子的整體成績我還是滿意的，我給我班班級七科總分前十名的同學評為學習成績優秀獎，可以說在這半年的時間里，我一天天看著咱班的孩子長大的，也親眼目睹有些學生一天天的懂事，學識一天天增長，成績不斷進步，我為這些學生感到高興，如我班的孫銘澤同學，但經過努力期末取得的進步非常大，在剛考完試我就給他媽留言說預感到他能進步，只是沒想到他進步這么多，還有我們班部分同學的數學成績進步相當大，如林羽琦期中35分，這次80.5分，張天翼，期中50分，現在74.5分，王嘉誠期中55分，這次90.5分，張琪悅數學期中30分，這次72分，還有劉佳佳，耿嘉星，申慧巖，林靖博，張展碩等，他們的各科成績都進步15分以上，為此我給他們評了學習進步獎！

我們班現在共有學生27人，其中女生16人，男生11人。本學期來，絕大部分同學在校表現比較好，他們聰明、熱情、天真、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業上大部分同學能及時完成，班級學習氣氛相對濃厚，形成了比學趕幫的氛圍，在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生學習生活等各方面都在不斷進步。

但是，班級也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：

（1）班級學習成績相對好一些的學生平時對自己要求不嚴格，水水踏踏，驕傲自滿，不謙虛，驕兵必敗！說難聽一點就是一瓶子沒滿半瓶子咣當，學習態度不嚴謹，不能充分利用時間，學習沒有計劃性，學習效率低，經常不懂裝懂，把老師的教誨和要求當耳旁風，經常關心那些與己無關的小事，沒有把全部精力都放在學習上!還有一個導致咱班好一點的學生成績低的原因，就是答題不夠認真仔細，不會審題，試卷字跡潦草，勾勾抹抹，家長們看他們的答題卡就知道！

（2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師逼著學，不積極回答問題，得過且過，不懂也不問，每天不按時完成作業或到學校來抄作業應付老師。

（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不努力、基礎差或沒有掌握好的學習方法，上課不認真聽講，不懂裝懂，再就是偏科嚴重，對學習沒有自信心，導致成績較差。

（4）部分同學的責任心、班級榮譽感有所不強，進取心很差，對于老師布置的工作不認真對待，例如值日和各項勞動中敷衍了事，或根本不做。

說實話，期末成績下來后，我自己也作了深刻的檢討，我問自己，未說什么付出和收獲不成正比，可能是我管理班級的方法存在問題，有些家長因為作業多，對學校老師意見大，這一點我下學期會注意，我會建議主科老師盡量少留些作業，但有個前提，就是該保證督促孩子把每天該背該會的都落實好，希望家長們也能反思，不能看到成績低就劈頭蓋臉的罵孩子，要做到心平氣和的坐下來和孩子一起分析成績低的原因，及時總結經驗教訓，周密做好假期學習計劃，做到腳踏實地，一步一個腳印的學習，戒驕戒躁，哪科差就趕緊找地方補哪科，而且每天家長要過問一下孩子學習的效果，不能聽之任之，時間過得很快的，為了兩年半后的中考能取得好成績，希望在座家長一定要把督促孩子學習放在第一位，即便你的孩子成績不好，在未來的初中生活中你也不能讓他放任自流，人的精力是有限的，學一些知識總是好的，希望家長們深思！

給孩子定位，將來是想上高中還是中專，別太早放棄，不和別人比，就和自己比，鼓勵孩子超越自己，幫助他們樹立信心，充分發揮家長微信群的作用，家長每天都要關注，及時告訴孩子動態，假期作業每天都要過問，學習不好的孩子你也不能現在就聽之任之,管好孩子，假期少玩手機,注意假期各方面安全,我對班級的所有孩子都有信心，孫銘澤和林雨琦就是例子，心不喚物物不至!有什么事和班主任還有科任老師勤溝通，有時候我們老師對你孩子的重視程度取決于家長對孩子的重視程度，教育孩子在該奮斗的時候不能選擇安逸，不怕苦，苦半輩子，怕吃苦，苦一輩子，不能用幾年的安逸換一輩子的卑微。

最基本的假期要求：

下學期英語單詞和語文古詩古文，無論用什么方法，比須背下來，家長們每天過問，督促好！

第五篇：學習郭麗華先進事跡

學習郭麗華先進事跡的心得體會

東津中心幼兒園

劉銀煥

近日，張灣一中教師郭麗華的家訪事跡在東津中心幼兒園每位教師的口中傳誦。按照區教育局及中心學校文件精神，我園通過學習會、座談會、研討會深入學習了郭麗華老師的家訪事跡，為我園課外訪萬家活動的開展提供參考和借鑒。

郭麗華老師構建了一種新型的家校合作關系，建立了訪萬家的長效機制，她為每個學生精心煲制了一碗心靈雞湯--《成長在線》，這本小冊子由她和學生共同設計制作，分為五個小部分，她先把“個人簡述”和“家長眼中的孩子”兩份活頁發放給學生，分別讓學生和家長填寫，然后逐一為學生精心填寫“老師眼中的學生”；接著發動全班同學互找閃光點，填寫“同學眼中的你”。家校聯系冊加深了老師、家長、同學之間的溝通和了解，也為家、校共育、因材施教提供幫助。

我園結合實際，從去年開始，開展了《幼兒成長手冊》活動，和郭老師做法有相似的地方。《幼兒成長手冊》分為幼兒基本情況、幼兒近期在園行為表現、在家行為表現、家長意見或建議、教師整改措施等幾部分。要求各班教師根據幼兒不同時期的情緒變化和行為習慣，分階段性的去進行家訪，共同探討幼兒行為產生的環境因素和心理因素，和家長坦誠溝通，互提寶貴意見，建立了一定的家園合作模式。通過郭老師的事跡，我認為我們做的還不細致，還要進一部細化手冊，增加項目，提高針對性和目的性。

家訪的方式和溝通的方法固然重要，但在郭麗華老師的事跡里還有一項更重要的工作就是撰寫家訪手記。她把對每位學生的家訪感悟都用文字記錄下來，也包括家訪后給孩子們的評語等都非常有特色和針對性。能寫出那么生動真實的文字說明郭麗華老師是深入細致的在家訪，和孩子、家長進行了充分的溝通，有感而發才能感人至深。這方面我園也鼓勵教師互相交流家訪心得，對幼兒的性格特點、行為習慣的闡述都要有個性化的語言，而不是千篇一律的套話、空話。要求每位教師的家訪時間一次不能少于30分鐘，園長成立訪萬家小組對教師家訪情況跟蹤回訪。另外，鼓勵教師把家訪手記張貼到“家園天地”或上傳到各大教育網站，評選出的優秀作品園內給予適當的精神和物質獎勵。

對于特困家庭和留守兒童這個特殊的群體，我園給予特別的關照，除了減免學費、發動師幼為貧困孩子募捐等方式外，在家訪時我們一定帶上文具、食品、衣物等慰問品、讓他們感受到社會、學校、老師對他們的關心和幫助。這對孩子的健康成長也非常有利。

正如郭麗華老師所說“世上根本不存在所謂的‘問題學生’，所謂的問題學生只不過是錯誤的育人觀念和錯誤的育人方法所導致的。”只要腳踏實地地把家訪工作做細做勤就一定能取得好的效果，我們幼兒園老師都用情用心用智用力用愛去對待每個孩子，相信會為孩子們美好純真的童年涂抹一絲亮麗的色彩！