第一篇：南縣職業中專辦學先進事跡報道

南縣職業中專辦學先進事跡報道

近年來，在上級政府主管部門的大力支持下，我校各項工作取得了巨大的成績。現將有關工作作如下匯報。

1、不斷整合職教資源，逐步做大、做強、做精職業學校。學校現有辦學人數規模達到2048人，擁有數控、會計兩個省級精品專業，計算機與旅游服務管理專業為市級精品專業，其他專業在逐步完善合理，今后將有更多專業升入省市精品專業，學校非常重視教師隊伍建設，近年來，我校參加國家、省、市的專業技能技術培訓的教師達到了95人次，通過這些培訓，極大地提高了我校教師的教學水平，學校先后培養了8000多名專業技術人才，從我校走出去的個體戶就有100多位，有的資產上千萬。

2、想方設法探索新的辦學模式，傾心服務地方經濟發展。學校在原有辦學模式基礎上，不斷探索新的辦學模式來推動學校發展。學校近年加大了校企合作力度，通過筑巢引鳳的方式先后與湖南三力士農機制造有限公司、東莞天兆新能源科技開發有限公司簽訂了校企合作辦學，學校還建立了學校+農戶的合作模式，學校與當地10多位農戶簽訂學校放心菜供應合同，既保障了學校食品安全，又提高了農民收入。可謂一舉兩得。學校堅持服務于地方經濟的原則，先后與克明面業，順祥水產，湖南橡塑密封件等10多家企業建立了校企合作。

3、盡量享受國家資助項目，多方爭取發展職校辦學資金。我校積極爭取國家資助項目資金，推動了學校發展。學校于2008年獲得了420萬國家數控實訓基地建設資金，2010年獲得了十二五國家中等職業教育基礎能力建設資金1600萬。學校每位學生能享受1500元助學金，每年有35%的學生能享受到國家2400元的困難補助。

4、充分利用各項服務三農政策，積極開展各類培訓活動。學校充分利用學校優勢，為當地農戶提供技術指導，每年為本地培訓500人次技術人員，積極配合國家家電下鄉活動，組織學校骨干專業教師跟蹤服務，為農民提供技術保障，學校還派教師對農民進行農機操作指導，每年培訓人數達到300人次，為企業、賓館、單位員工進行技術培訓達到1000人次。

5、始終參加社會民意調研活動，高質量撰寫調研報告。學校近年撰寫了4篇高質量論文，其中《大力發展職業教育，推動地方經濟發展》一文在國家職業技術大會上進行了報道，《關于城鎮公交線路的增設》一文被列為重點提案。

第二篇：先進事跡報道

他說干事業就像“下棋”

二十六年前，像很多崇拜棋圣聶衛平的年輕人一樣，剛到二公司參加工作的趙明愛上了圍棋。從此，研究棋譜、與人手談成了他工作之余最大的愛好。然而，趙明卻說：人生最難的是與自己對弈，是不斷戰勝自己、超越自己。

正是憑著這股勁頭兒，他從一名技校畢業的普通工人成長為一名主持施工面積超過60萬平米的優秀項目經理。他帶領的團隊不僅獲評中建一局集團和諧項目，還被評為中國建筑創先爭優“五好”黨支部、標準化紅旗黨支部，承建的工程相繼獲得北京市文明安全樣板工地、北京市工程長城杯、建設部金牌小區等一連串榮譽，他本人也被公司評為先進生產工作者、優秀共產黨員，2005年還被評為北京市優秀項目經理。

2009年，趙明出任北京市重點工程——中國紀檢監察學院工程的項目經理。中國紀檢監察學院是一項意義重大的政治工程：中共中央政治局常委、中紀委書記賀國強先后兩次前往現場實地考察，中央電視臺《新聞聯播》、新華網、中國網絡電視臺、中共新聞網、中央政府網等中央媒體均予以關注報道；能進入這所學院學習的都是部級、局級、最低也是處級以上干部。毫不夸張地說，這是一項關乎企業口碑和品牌命脈的工程，只準成功，不準失敗。

然而，施工圖的滯后和頻繁的設計變更讓工程難度成倍增加，甲方要求的竣工日期卻一再提前。更要命的是，繁瑣、嚴格的資金審批程序導致工程款到位時間一再拖后，項目部面臨的困難幾乎能用火車來裝。

2011年10月，南區兩座學員宿舍樓要提前投入使用，項目部要在資金緊缺的情況下打一場艱難的搶工戰。在保竣工誓師大會上，項目部和施工隊都佩戴上了“決戰”的袖標，破釜沉舟、背水一戰的氣勢連甲方都震撼了！

親自指揮這場攻堅戰的就是項目經理趙明。戰斗打響的那天，他在項目員工中發誓：不拿下這個工期目標，我就不回家！趙明39歲才當上爸爸，中年得女的心情可想而知。然而，為了實現竣工目標，趙明不得不把這顆心尖兒上的夜明珠放在一旁。整整36天，雖然同在北京城，趙明卻一次家也沒有回過，就連唯一一次到大興參加同事的婚禮也是“過家門而不入”。面對工作與家庭、責任與親情的抉擇，趙明給出了一個共產黨員的答案。

每天晚上，趙明都要帶著項目部班子成員和工長到工地上巡視，排查、解決現場存在的各種問題。一次巡視過程中發現因為運料人員緊缺，大批材料堆放在走廊里影響施工作業。見此情景，已經忙碌了一天的趙明二話不說，帶頭扛起一捆木地板上了樓。四層高的樓，幾個項目班子成員扛著幾十斤重的木地板、膩子粉上下幾十趟，汗水濕透衣服，和著白灰變成了泥巴，旁邊的工人竟然沒認出這幾個灰頭土臉的“搬運工”竟是項目經理。

群雁高飛看頭雁。在趙明的影響和帶動下，項目部的員工不僅工作起來就像上足了發條，與項目同榮辱、共患難的責任意識也空前強烈。在項目資金最緊缺的當口，員工們主動籌集資金五十多萬元，以保證施工不間斷，工期不延誤。這種精神讓分包都大為驚訝，一位分包商在感動之余主動找到趙明說：“該給我的錢先不急，如果需要我還可以給你們拿點兒。”

趙明常說，人的感情都是相通的。對待甲方，使命必達，一諾千金，那么所有的人都能成為朋友；對待分包，以誠相待，相互尊重，所有的人都是并肩作戰的戰友；對待部下，以身作則，提點引導，設身處地為他們的發展考慮，那么關鍵時刻，這些人都是能和自己出生入死的兄弟。

很多時候，趙明是一個不按常理出牌的人，工作中常有各種奇招怪招，這些招數往往還格外奏效。因此，和他共事總有笑點、亮點，面對再繁重的任務也多了幾分舉重若輕的從容。在一次生產協調會上，因為專業人員一句含糊的“大公雞打鳴時就能完工”，趙明居然當即通知后勤人員買來兩只公雞。兩只神氣活現的大公雞不僅為緊張嚴肅的工地添了一抹詼諧的亮色，也讓所有的部門都繃緊了弦，伴隨著項目人員完成了一次又一次的決戰任務，創造了一個又一個施工奇跡。

決戰期間，他還在項目辦公室擺了一臺體重秤，指著這臺秤半開玩笑半認真地說：“以后大家按照施工節點挨個兒過秤，賣不賣力氣一稱就知道。”雖然是個玩笑，但大家每天稱稱體重，艱苦的施工之余也多了點兒小樂趣。在公司和集團領導的支持下，趙明帶領項目全體成員，用了不到一個半月時間完成了19號和21號樓兩萬多平米的精裝修任務，勝利結束了南區大會戰。最后一稱，最多的竟然瘦了16斤。

中國紀檢監察學院建設工程是中紀委直管工程，一開始，甲方和中建一局二公司相互并不太了解，行事嚴謹的甲方目光永遠是嚴肅冷峻的。這讓項目部很多員工心里沒底，而趙明卻沒有為此糾結。他給大家打氣：與其花時間揣摩甲方的心思，不如下死功夫把工程干好，咱們用事實說話，用事實告訴甲方中建一局二公司是名副其實的鐵軍勁旅，是當之無愧的精銳之師！果然，當項目部克服重重困難，一次次在規定的期限內高質量完成施工任務，在眾多建設單位中一騎絕塵之后，甲方的態度慢慢由審視挑剔變得熱情友好起來，就連主管工程建設的學院領導，在面對項目部的普通員工時，臉上也露出了親切的笑意。并對一期工程給予高度評價說：“一局盡心不講條件，一局盡力不講困難，一局盡責不計代價”。

二期工程竣工后，長期處在體制環境內、等級觀念根深蒂固的甲方竟然主動提出宴請二公司領導。對趙明和項目部全體成員來說，這簡單的一個笑容、一頓飯背后，既有說不盡的艱辛，也有旁人無法體會的自豪。干中紀委工程三年來，三個春節除夕之夜、三個中秋夜晚，他都是犧牲這個與加入團聚的日子，在工地上與留守值班人員度過的。

和一些樂于炫耀的人不同，即使后來自學了本科，通過了一級建造師考試，趙明經常提起的還是自己技校畢業的出身。他不僅從未因此有過絲毫自卑，還經常拿自己的經歷勉勵項目部的年輕人：“你們是正牌大學生，起點比我高多了。只要敢于夢想，付諸努力，就有實現的可能！” 這些年，趙明言傳身教培養了不少年輕人，他們都相繼走上了項目領導崗位。不僅項目上沒有員工離職，就連一度從企業流失的人經他疏導也成功回流并成為公司骨干。這正是趙明人格魅力。

趙明自己好學、善學，更愿意幫助身邊的年輕人成長進步。他把自己精心挑選的圖書發給項目部的年輕人，大家定期開分享會，交流讀書學習的心得。因此，在項目部的年輕人眼中，趙明不僅是一個敬業、有能力、以身垂范的好領導，更是一位幫助自己成長的老師、兄長，大家的困惑愿意找他傾吐，困難也愿意找他幫忙。

幾年下來，項目部的年輕員工買房子、家庭負擔重的同事看病，找趙明求助的人不少，只要能幫上忙他就從不推脫。2006年，項目一位年輕員工身患重病，他組織項目捐款16萬元，自己帶頭捐款3800元，這位員工在彌留之際，說：“去年買房時借你的兩萬塊錢，我這輩子是沒法還了，就讓我愛人日后還你吧！”趙明馬上打斷他的話說：“你安心治病，這錢我不要了！”不久，這位員工因醫治無效離開了人世，直到如今，趙明每年都會收到一條這位青年員工愛人發給他的感恩短信。

他不但在歷次捐款中慷慨解囊，還用公司獎勵給他本人的8萬元成本獎成立了“項目互助基金會”，用3200元安全獎成立了“項目慈善基金會”，親自為遼寧撫順雷鋒紀念館捐資3000元，為物業公司在酷夏中做小區防水改造的工人師傅們送上了3000多元錢的西瓜。用一顆熱忱的心盡可能地幫助職工解決實際困難，廣泛開展社會公益活動。他捐的不是錢，而是愛；他送的不是西瓜，而是陰涼。這種溫暖的力量，不僅推動了需要幫助的人前行，更讓趙明釋放出了一個共產黨員的魅力和光華！

趙明是一個有16年黨齡的老黨員，他身上既有黨員高度原則性的一面。趙明說，真正的高手可以下盲棋，不看棋盤，一招一子也了然于胸。真誠對人，踏實做事，堅持原則，重信守諾，將萬千丘壑藏于心底，不求表面巨浪狂瀾，這正是他——趙明——一個共產黨員向往的境界。

第三篇：常寧市職業中專辦學情況匯報

常寧市職業中專辦學情況匯報

一、學校基本情況

常寧市職業中專創辦于1983年，是一所有著30年職業教育辦學積淀的國家公辦中等職業學校。學校占地面積348畝，建筑面積4.7萬平方米。學校現有學生3611人，其中全日制在校學生2111人，短期技能培訓學生1500人；教職工187人，其中專任教師149人，專業課教師108人，“雙師型”教師56人。學校現有省級專業帶頭人3人，省級優秀教師5人，市級專業帶頭人8人。學校辦學條件優越，教學質量上乘，各項事業快速發展，已穩穩站在衡陽市中等職業學校前列。學校擁有設施一流的計算機教學中心、模具制造實訓室、電子電器實訓室、工美服裝實訓室、數控車間、汽車運用與維修車間、鋼琴房、舞蹈廳等，教研樓、教學樓、實訓樓、運動場及學生食堂、學生公寓等布局合理、設施齊備。學校現有加工制造、交通運輸兩個專業大類，開設了模具制造技術、電子電器應用與維修、機電技術應用、汽車運用與維修、計算機應用、工藝美術、醫衛護理、服裝設計與工藝、文秘、現代農業等專業。計算機應用專業為衡陽市精品專業，電子電器應用與維修專業為省級精品專業，模具制造技術專業為國家級地方骨干專業。2012年，模具制造技術專業實訓基地成功申報為中央財政支持的職業教育重點實訓基地。常寧市職業中專是湖南省示范性縣級職教中心的牽頭學校，承擔了常寧市陽光工程培訓、農村勞動力轉移培訓及退伍軍人職業技術培訓等社會培訓任務，每年為全市提供技術培訓1500人次以上，為地方經濟發展做出了重要貢獻。學校是衡陽市職業教育先進單位、衡陽市中職招生先進單位、衡陽市園林式單位。學 1

校2011年6月晉升為國家級重點職業中專，2013年8月成功掛牌為湖南省示范性中等職業學校。

二、辦學特色與成績

常寧市職業中專以科學發展觀為指導，積極順應職業教育改革發展的潮流，牢牢把握國家大力發展職業教育的大好機遇，緊緊圍繞常寧地方經濟發展的要求，在市委、市政府及市教育局的正確領導下，在社會各界的關心支持下，堅持“三足鼎立、多重并舉、上掛橫聯、校企對接”的辦學思路，確立了 “立德為先、強能為本、突出特色、和諧發展”的辦學理念，以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，走精細化管理、內涵式發展之路，培養具有良好職業道德和綜合職業能力的有知識、懂技術、會經營、能吃苦的復合型人才。全校師生奮力拼搏、攜手共進，學校各方面工作取得了可喜的成績。

（一）強化制度建設，學校管理日漸規范

學校出臺和完善了一系列制度，使學校管理有章可循。制定和完善了《教職工競聘上崗方案》、《教職工目標管理考評細則》、《學校績效工資方案》、《教職工崗位責任制》、《處室績效考評方案》等管理制度和方案，并將這些方案匯編成書，人手一冊，實施嚴格的考評考核。

（二）加強專業組建設，教學質量穩步提升

1.針對學校實際，整合了資源，對專業設置進行了調整。設立了計算機、電子電器、醫衛護理、汽車維修、工美文秘等五個專業組。優化了專業組管理模式，明確了專業組長的職責，加強了專業組建設。

2.加強教學常規管理。認真檢查和督促教學常規落實情況，大力整頓課堂秩序，定期進行學生滿意率測評，努力提高課堂教學質量。2

學校出臺并實施了《課堂教學質量評價方案》，對全校教師的課堂教學逐個進行量化考核，每期評選出20名教學能手。學校教風學風明顯好轉，涌現了一大批兢兢業業、扎實工作的教職工和努力學習、刻苦鉆研的好學生。

3.強化學生技能訓練。學校充分發揮設備優勢，加強實踐教學。每年組織開展學生專業技能比武，并精心組織學生參加國家、省、市各級專業技能競賽。近三年來，學生參加市級以上專業技能競賽共獲獎82人次，其中獲國家級二等獎1人次，三等獎2人次；獲省級一等獎2人次，二等獎5人次，三等獎6人次。2012年和2013年分別獲得衡陽市技能競賽團體總分第六名和第五名（共有30多所學校參賽）。組織學生參加全省的計算機、英語等級考試，一次性合格率均達90%以上。

（三）突出安全教育，學生管理規范有序

1.切實加強了學校安全工作。一是加強對學生的安全教育，利用班會、升旗等對學生進行教育熏陶，將安全教育落到實處。二是強化值班，落實責任。行政值日、保衛值班、班主任值班相結合，實行責任追究制，一級為一級負責，層層簽訂責任狀。三是加大對學校食品衛生、公共設施安全隱患的排查，做到人防、器防相結合。

2.制訂和實施了班級考核評比。嚴格實施了《班級管理考評細則》，校風班風明顯好轉，校園文明程度明顯提升。

3.充分發揮學生會、團委會的作用。明確職責，提出要求，開展活動，注重實效。涌現了一批優秀學生干部，起到了良好的表率作用。

4.加強學生日常行為規范教育。一年來，學校著重抓了學生課堂 3

學習習慣的養成，抓了文明衛生習慣的養成，抓了學生運動鍛煉習慣的養成等，學校秩序井然，校風學風良好。

（四）加大重點項目申報力度，辦學條件不斷改善

學校緊緊抓住國家大力發展職業教育的良好機遇，積極申報重點項目。2008年8月，以常寧市職業中專為牽頭學校的常寧市職教中心入圍省示范性縣級職教中心。2011年6月，學校晉升為國家級重點職業中專。2012年，學校成功申報了中央財政支持的職業教育重點專業實訓基地項目，獲得了400萬元的設備支持，使學校的專業建設和實踐教學得了到極大的改善。2013年6月，學校躋身省示范性中等職業學校行列。通過申創重點項目，改善了學校的辦學條件，提高了教育教學質量，提升了學校的社會聲譽。

（五）加大輿論宣傳力度，招生就業成績顯著

爭取政策支持，爭取領導重視。召開專門會議，層層落實責任，出臺《招生工作方案》，強化招生工作措施。加大宣傳力度，進校進班，走村串戶，宣傳國家大力發展職業教育的政策，宣傳學校的辦學特色和成績。常寧市職業中專2012年中職招生近900人，2013年招生近1000人，在衡陽市同級同類學校中名列前茅。學校推行輔導員制度，每位教職工對自己的輔導對象在學習、生活、思想等方面全方位了解、關心，讓學生招得來，留得住。

廣泛開展校企合作，實行聯合辦學，實施“訂單式”培養，實現了學校與工廠對接、專業與產業對接、教學與生產對接。學校先后與湖南農業大學、湘南學院等高校聯合辦學，與水口山有色金屬有限責任公司、中鋼衡重、華碩電腦集團等企業合作，開辦了訂單培養班，4

與本地民營企業合作，開辦了汽車駕駛與維修班。在校外建立了10余個實習實訓基地，與江蘇昆山模具廠、常寧帝煌大酒店、常寧動力快車、常寧何鋒電器等企業簽訂了長期實習實訓及就業協議。近三年來，畢業生就業率均達95%以上，對口就業率達到了80%以上。

（六）加強同職能部門聯系，培訓工作進展順利

學校成立了培訓業務部門，組建了專門的班子，加強同相關職能部門的聯系，加強向領導匯報的力度。市政府下發了《常寧市職教中心培訓統籌管理方案》，通過爭取，勞動力轉移培訓的定點基地、陽光工程培訓的定點基地、退役士兵職業教育與技能培訓的定點基地落戶我校。學校充分發揮模具制造實訓基地、汽車駕駛培訓基地、保安培訓中心以及合作企業的優勢，多層次、多形式面向社會開展職業技術培訓。近三年累計培訓機械加工、電子電工、計算機信息技術、汽車駕駛與維修、農村實用技術、家政服務、酒店服務與管理、沼氣池技術等各類技能人才7500余人次，年均培訓2500余人次。學校的“常寧保安培訓基地”為社會培養了一大批現代保安人才。學校還充分利用教學資源，積極參與下崗工人再就業培訓、農村勞動力轉移培訓等工作，為地方經濟建設培養了大批實用型人才，為我市勞動力資源開發和地方經濟“轉方式、調結構、促增長”做出了積極貢獻。

三、學校在發展中存在的主要問題及努力方向

（一）存在的主要問題。

1.“重普教輕職教”的社會觀念影響和制約了學校發展。我市高中階段教育發展不協調、結構不合理的問題還比較突出，中職招生占初中畢業生比例相對較低。我市初中畢業生實際普職分流比不足2:1，5

與國家1:1的要求相差甚遠，造成職業學校招生困難、發展受阻。

2.經費困難，負債運行。目前學校還背負著建校欠下的900多萬元的債務，雖然在逐步償還，但利息負擔沉重。

3.學校兩支隊伍建設有待加強。行政干部隊伍尤其是中層干部多年未動，缺乏活力。專業教師隊伍素質需進一步提高，“雙師型”教師數量嚴重不足。

4.職教資源整合力度不夠，職教中心統籌功能未得到充分發揮。目前我市職教資源比較分散，常寧市職業中專作為職教中心的牽頭學校，承擔的培訓比例遠低于60%。

（二）今后的努力方向

1．實施“四個拓展”，擴大招生規模和就業途徑。今后，我們將著重實施“三個拓展”，進一步探索創新多層次、多形式、全方位的辦學模式。一是向上拓展，積極爭取與職業大專院校聯合開辦成人職業大專學歷教育。二是向下拓展，大力開展全市農村剩余勞動力實用技能培訓。三是向內拓展，積極挖掘生源，擴大職業中專學歷教育。四是向外拓展，抓好校企聯合、訂單培養，以頂崗實習提高就業率。

2．實施“三位一體”，提高教育教學質量。學校將堅持 “寬平臺、活模塊、強技能”三位并舉，促進學校教學質量的提高。寬平臺，就是既要注重抓學生專業基礎課程的學習，又要注重培養學生人際交流、溝通能力，提高學生綜合職業能力和就業能力。活模塊，就是要圍繞教學技能設置，以基礎訓練模塊、專業技能模塊、實習見習模塊、社會實踐模塊為教學重點，著力提升學生的專業技能。強技能，就是要強化學生專業技能訓練，培養學生較強的專業技能和實踐操作能力。

3．實施“科教雙創”，提高師資隊伍整體素質。加強職業教育科學研究，是職業學校發展的動力之本、活力之源。學校將繼續按照“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，按照“學校圍著市場轉、專業圍著產業轉、人才培養圍著需要轉”的路子，創新學校管理與服務機制，研究課程結構、教學內容和教學方法，為教師提高科研水平搭建平臺，開辟途徑，使科研興校落到實處。

4．實施“兩開工程”，提升學校辦學品位

學校辦學品位的提高離不開開放辦學和開發建設。今后，學校將實行開放辦學和開發建設。開放辦學方面，要在“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式上做好文章，狠下功夫，探索出一條符合我校實際的開放辦學的特色模式。在開發建設方面，要充分利用學校的優勢，做好 “國家勞務技能扶貧培訓”和“農村剩余勞動力轉移培訓陽光工程”等培訓工作，同時，通過爭取項目支持，促進學校專業建設、信息化建設、校園環境建設等，為把學校創建成國家中等職業教育改革發展示范學校奠定基礎。

四、發展規劃

奮斗目標：2015年將學校建設成為國家中等職業教育改革發展示范學校。

（一）辦學條件

2013年-2014年 新建一棟學生公寓 2014年-2015年 建成多功能體藝館

（二）辦學規模

全日制中職在校學生人數

2013年：2500人 2014年：3000人 2015年：3500人 成人學歷教育

2013年：200人 2014年：400人 2015年：600人 職業技能培訓

2013年：3000人 2014年：4500人 2015年：6000人

（三）教學質量

1．專業建設：到2015年，將學校電子電器、汽修、計算機、模具、護理、服裝、機電、現代農業等8個主干專業全部建設成為省級精品專業。

2．技能競賽：學生技能競賽團體總分進入衡陽市前三名，單項參賽獲國家級獎項達3項。

3．對口升學：本科二批以上上線人數2014年達20人，2015年達30人以上。

4．學生就業：一次性就業率達95%以上，對口就業率達85%以上。

（四）辦學效益

通過3年的建設，到2015年，學校成功申報國家中等職業教育改革發展示范學校，為地方經濟社會發展培養大量技術人才。學校建設成為衡陽市中等職業教育龍頭學校，建設成為輻射湘南地區、享譽三湘大地的職業教育名校。

常寧市職業中等專業學校

第四篇：退伍軍人辦學先進事跡

我叫孟德強，1977年出生，石家莊市趙縣趙州鎮北門村人。1993年入伍，在北京衛戍區警衛一師三團服役，2003年轉業回鄉。我在部隊期間先后擔任過連隊文書，汽修班、槍械修理班、倉庫保管班、炊事班班長和代理指導員。被評為優秀黨員4次、優秀士兵4次、優秀老兵標兵2次，優秀輔導員和優秀文書各1次，獲得團嘉獎2次、營嘉獎5次、連

嘉獎9次。

一、轉變理念，主動選擇自謀職業

2003年轉業回鄉對我來說是人生的一個新的轉折點。離開部隊的那一瞬間我只知道我的人生將會發生重大轉變，但我不知道將會面對怎樣的處境，今后的人生之路該何去何從。擺在我面前的是——社會就業壓力之大、政府安排工作之難、個人自主創業之艱……，我對即將開始的新生活產生了迷茫與困惑。

但是我有一個堅定的信念，那就是不能忘記部隊多年來的教育之恩，我發誓將來無論處在哪個崗位也不能忘記自己曾是一名軍人，要以一名軍人獨有的方式來報效社會。有了這種信念，再綜合考慮自己在部隊所學的知識和技能，我放棄了政府安排工作的機會，選擇了自謀職業這條既堅辛又充滿挑戰的道路。

二、艱難起步，百轉千回后才找到出路

然而，現實生活遠比想象的要殘酷的多。我在部隊所學的知識和技能無法與社會實際相結合，部隊所學的才能在地方上無法施展，面對著繁華復雜的社會環境，我時常有種力不從心的感覺。為了能盡早圓自我創業的理想，我又重新開始學習充電，期望能先找一份工作，為自己以后的創業積攢資金、技能和人脈資本，以圖日后發展。我懷揣著自己的簡歷，在縣、市的大小企業里，挨家挨戶地推銷自己，但都是一次次面試的碰壁，一次次希望的破滅，這將我一顆原本躊躇滿志的心擊打的支離破碎。無奈之下，我外出打過工，做過營銷。在打工和做營銷期間，我心中那股創業之火一時一刻也沒有熄滅過，我知道打工或者做營銷都只是我創業的鋪墊，是我創業的資本積累和社會實踐。

在一個偶然的機會，我到曾軍訓過的一所學校去看望朋友，沒想到學校校長卻執意要求我留下來，幫助學校進行軍事化管理。我想這正是展現我在部隊管理才能的機會，當時就答應了下來，留在那所學校工作，任學校教育處副主任兼軍訓辦公室主任。上任后我積極發揮自己在部隊鍛煉出來的管理才干和領導技能，在學校管理上重新建章立制。很快就摸索出了一套適用于學校的管理方法，按照部隊的標準對宿舍、教室實行軍事化管理，并對學校的管理層實行微機自動化辦公管理。這套管理方法從開始試行到全校統一，我僅用了一周的時間，而且成效顯著，受到了校領導的肯定和好評。

隨著在學校工作時間的慢慢增長，我發現我已經深深迷戀上了這份光榮的職業，它不僅可以發揮我在部隊上所學的知識和技能，而且在學校的大環境里還可以凈化我的心靈。久而久之我產生了在自己的家鄉創辦一所特色學校的想法。我把自己的想法和校長進行了溝通，校長很贊同我這種“校校聯手、校企聯手”的想法，鼓勵并支持我回鄉開辦自己的學校。

三、創業路上，軍人本色盡展芳華

2006年4月底，我回到了趙縣。5月初，開始籌劃自己的學校。當時我的手下是兵無一人、將無一員，一切全靠自己。

創業之初，面臨的最大困難就是籌集資金和選定校址。當時我手中只有2000多元的現金，為了減少開支，在印制招生資料時，我將刻有我手機號的印章蓋在先前工作過的學校的簡章上，這樣，他們的簡章就成了我的簡章。有了招生資料，接下來的就是校址的選定。我四處奔走，幾乎跑遍了整個趙縣城，也沒有找到一處適合辦學的地方，半個月下來可以說是身心疲憊，然而心中的那份信念還在，那份在部隊就種下的軍人不言敗的信念。就這樣我仍然奔走在縣城的大街小巷，只要一聽到有這方面的信息，就馬不停蹄的趕過去。然而天意弄人，每每都是乘興而去，失望而歸。但是，天道酬勤，就在尋找校址數日未果的時候，在一個早餐攤上，我聽說有一處閑置的院落，于是來不及吃飯就匆忙趕了過去。經與房主洽談協商，我租下了這個院落，并借到了房主30多套閑置的上下床鋪和部分辦公家具。

校址選定后，我沒有絲毫松懈，馬上開始招生和聘請老師，經過面試和選拔，我確定了幾位專業素質不錯的老師。從7月到8月，我們全體人員頂烈日、冒酷暑，一邊組織招生工作，一邊緊鑼密鼓整理校舍，我的雙臂被太陽曬褪了一層皮，但我還是不懈地工作，我的這種工作勁頭，帶動和感染了剛招來的這些教師職員們，大家沒有一個叫苦叫累。一個多月下來，我們憑借自己的雙手整理出了一個整潔美觀的校園。看到自己親手建造的校園，大家的臉上露出了欣慰的笑容。可喜的是，我們的工作得到了不少學生、家長的認可和支

持，報名咨詢絡繹不絕。

2006年的8月18日，對于我來說，是我一生中最難忘的日子。這天，我創辦的趙縣中英中專學校舉行了開學典禮。從此，趙縣有了自己的私立中專。看到自己的創業成果，想想在此期間經歷過的酸甜苦辣，心中的那份滋味不言而喻。

四、創業初成，策馬揚鞭

如今，趙縣中英中專學校已經三歲了，也從先前的小院搬進了占地2000多平米的新教學樓，隨著這幾年的穩步發展，我已經逐步摸索出一套自己的辦學風格。3年來，學校已成功向社會輸送人才500余人，并使他們的月工資達到1500元以上，這些成績得到社會和家長的一致好評。

為幫助更多的困難群體、弱勢群體實現自己的就業理想，我們中英中專學校與趙縣特教學校達成聯手幫扶的協議，每年為有勞動能力的殘疾青年免費安排工作。去年，金融危機襲卷全球，許多農民工返鄉賦閑在家，看到這一切，我積極主動聯系合作單位，僅三個月就成功安排100多人上崗就業。

目前，我正在開展“零”學費入學工作，也就是說學生入學不用交學費，等到學校將其培養合格上崗后，用自己掙得的工資來補交學費。這種做法，一來可以真正減輕家長的經濟負擔，二來可以讓學生背負一種社會責任感，三來可以讓家長免去擔心分配不了工作的后顧之憂。如今，我的這項“零”學費入學工作，正在有序地向前推進，他不僅得到社會各界的支持與幫助，更是得到廣大學生和家長的認可。

下一步，我校還將根據目前“問題少年”增多的社會現狀，開辦一個“問題少年轉化培訓班”，希望通過這個班的開辦，對社會上上網成癮、打架成癮、賭博成癮的青少年進行思想轉化，使之成為對社會有用的人才。除此之外，學校正在與縣民政局協商，開辦“退伍軍人創業培訓班”，負責縣復退軍人培訓工作，幫助復退軍人增強能力、提高素質、實現就業。另外，在民政局的大力支持下，我校正在組建一支復退軍人軍訓隊伍，準備為縣里的初中、高中學生進行開學軍訓，為部分企業進行員工軍事培訓。

從轉業到現在已近六年，雖說取得了一些成績，但是，與我創業時的目標理想還有很大的差距，所以，我會更加努力走好今后的創業之路。我相信，在黨和政府的利好政策之下，在社會各界的幫助支持之下，我的創業之路會越走越寬敞！我也相信，只要胸懷理想，只要鍥而不舍，我的人生之路一定能夠走的更加精彩。

退伍軍人辦學先進事跡

第五篇：個人先進事跡報道

某某某，綿陽市供電局的一名普通員工。多年來，她率領全體員工，同心協力，兢兢業業，超額保質地完成了領導下達的任務，多次受到上級表彰。2012年她本人被市供電局評為“電網建設與改造先進生產者、先進個人。”

熱愛本職，心系供電---某市電力局某某某

一個春日的上午，盡管天還有些涼意，但猶如供電人火熱的情懷溫暖著我的心。邁著輕盈的步伐，來到了位于會仙路的綿陽市供電局。見到了略顯清瘦，但神采奕奕的某某某。他正是我們的主人公。當我說明來意并請他談談工作經驗時，某某某謙虛地說道：“我們的工作還存在許多不足，我所做的都是分內之事，很平常，不值一提的。”他指著辦公室里一個個的文件櫥對我說：“這里都是一個個賬本和一本本的數字，沒有文字，我們的工作都在這里。”

人的生命是一本自己描繪的日歷，賬本的每一頁和一個個沉甸甸的數字都印著某某某和她的同事們清晰可辨的足跡。這里沒有驚心動魄的故事，也沒有色彩斑斕的傳奇，追溯她們走過的路，只有默默無聞的奉獻，勤勤懇懇的工作。平凡而淡薄，淳厚而樸實。像小草為人間增添著一絲絲生機，像蠟燭為人類增添著一縷縷光亮，又像牧童的蘆笛，灑脫地譜寫著一曲曲動人的樂章。

綿陽市供電局成立于****年，現有員工*人，擔負著全市電力供應的繁重任務。不管是烈日當頭的酷暑盛夏，不管是寒風刺骨的三九嚴冬，某某某都和同事們堅持在自己的崗位上，為保證綿陽市民的正常用電而付出了自己的青春和熱血。工作*年來，他以供電局為家，兢兢業業地工作在自己的崗位上，沒有抱怨沒有道一聲辛苦。*年來，她舍小家為大家，以身作則，身先士卒，帶出了一個好隊伍，好集體。

榜樣的力量是無窮的。在某某某的帶領下，她所在的班組精誠團結，密切合作，形成了一個務實的群體。做好電網供應保障工作，使人民群眾的日常生活得到了保證，作為綿陽電力人，他們找準了自己的位置，苦干、實干投身電業，默默奉獻著，為的是萬家燈火通明。由于工作性質的特殊性和不確定性，造就了像某某某班組這樣一批適應性特別強的“工作狂”。在某某某的率領下，每個員工時時刻刻都是嚴陣以待，堅守崗位。不論是班上班下，節假日還是星期天，客戶只要一個電話或一聲招呼，無論是道多遠，都能立即返回崗位，滿足客戶的每一項需要。他們心里只有一個念頭：決不能因為自己的一絲一毫的失誤而影響綿陽電力的供應。

某某某一直堅持“人民電力為人民”的服務宗旨，以客戶滿意為最高的追求目標。多年來，某某某堅持按規定辦事，防止由于個人疏漏而造成的失誤；堅持按程序辦事，防止人為傾向性偏差；堅持內外監督，防止預防上的死角和漏洞。在工作中，某提出了“人民群眾的滿意就是我們服務的最高標準”的口號，樹立起了為綿陽人民服務的意識。她們從一點一滴做起，哪怕是一個數據、一米電線，只要是與工作掛鉤，都做到了實事求是。

革命前輩陶鑄講過這樣一段話：“一個精神生活充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人”。某某某正是以她的工作實踐體現其高尚的情操。她不圖名、不圖利，公而忘私，忘我工作關心員工，勝似親人，將自己的青春和才智化作光和熱，無私的奉獻，把個人的人生價值融入“發展著的電力事業”與社會的進步之中，腳踏實地，用她淳樸的心靈和高尚的行為譜寫了一曲曲動人的青春贊歌。****年*月*日她被批準加入中國共產黨。從那天起，她就嚴格地用一個黨員的標準要求自己，認真履行黨員義務。而今，這位堅守在電力一線的“無名電官”帶著一批生機勃勃的為供電服務的人群，默默無聞，無私奉獻，努力投身光榮的電力事業，盡展當代人民電力衛士的風采。