第一篇：九龍縣城關(guān)第一完全小學(xué)民族團(tuán)結(jié)實(shí)施方案

九龍縣城關(guān)第一完全小學(xué)

關(guān)于開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的實(shí)施方案

為推進(jìn)我縣教育系統(tǒng)開展全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州創(chuàng)建活動事業(yè)，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，根據(jù)教育局下發(fā)文件精神,經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動視頻會、全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動推進(jìn)會精神，堅(jiān)持“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的主題和“三個(gè)離不開”的思想，結(jié)合群眾工作全覆蓋，“中國夢”主題教育,深入持久地開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，教育引導(dǎo)全校師生員工維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的社會主義民族關(guān)系，為建設(shè)美麗生態(tài)和諧幸福新甘孜、創(chuàng)建藏區(qū)一流人民滿意教育、打造盛德實(shí)學(xué)豪邁和美校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

（一）全力維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會和諧穩(wěn)定。把反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一作為重要任務(wù)常抓不懈。切實(shí)加強(qiáng)民族關(guān)系協(xié)調(diào)，引導(dǎo)全校師生員工不斷增強(qiáng)“共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展”的思想意識，進(jìn)一步筑牢“三個(gè)離不開”的思想觀念。

（二）妥善處理影響民族團(tuán)結(jié)的問題。以發(fā)展教育和宣傳活動為載體，結(jié)合“愛國守法感恩”教育活動、一月一讀報(bào)活動，把民族團(tuán)結(jié)、守法教育內(nèi)容引入校園、帶入課堂，面向?qū)W生廣泛宣傳，妥善處理影響民族團(tuán)結(jié)的問題，積極引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法。

三、工作任務(wù)

（一）借力群眾工作，不斷壯大創(chuàng)建活動力量。把推進(jìn)群眾工作全覆蓋與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動有機(jī)結(jié)合起來，在全校廣泛開展民族政策、法律法規(guī)宣傳。全面落實(shí)教育惠民政策，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

（二）結(jié)合典型宣傳，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用。結(jié)合學(xué)習(xí)菊美多吉先進(jìn)事跡活動，充分挖掘、宣傳教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的先進(jìn)典型，深入開展創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校和模范個(gè)人等活動，用先進(jìn)事跡教育、感染、引領(lǐng)廣大師生員工投身民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。

（三）豐富活動載體，增強(qiáng)宣傳教育活力。以民族團(tuán)結(jié)宣傳月、宣傳周、宣傳日等宣傳活動為載體，利用主題班會活動時(shí)間，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動，進(jìn)一步提高活動的針對性和操作性，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳的新活力。

（四）舉辦“節(jié)慶”活動，增進(jìn)交流、互助感情。教師要引導(dǎo)學(xué)生充分尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)習(xí)俗，利用“藏歷新年、彝族火把節(jié)”等少數(shù)民族重點(diǎn)節(jié)日，開展民族文化展示和民族傳統(tǒng)體育競賽，促進(jìn)各民族同學(xué)們的交流和溝通，增進(jìn)和諧互助的感情。

（五）發(fā)揮基地作用，激發(fā)穩(wěn)定的熱情。我校“三部”要結(jié)合本校辦校特色和學(xué)校實(shí)際情況，組織廣大師生參觀學(xué)習(xí)，舉辦專題報(bào)告、講座等方式，開展愛國主義和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，凝聚維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的力量。

（六）立足民族教育，打造創(chuàng)建活動品牌。深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳、國家民委辦公廳關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育工作的通知》精神，大力開展民族團(tuán)結(jié)知識進(jìn)課堂。各年級組織舉辦知識競賽和文藝表演等形式多樣的民族團(tuán)結(jié)主題班會活動，打造富有民族特色的校園文化。

（七）注重宣傳報(bào)道。學(xué)校黨辦、團(tuán)委、工會、政教處等部門要充分運(yùn)用手機(jī)短信等輿論載體，開設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳專題欄目，進(jìn)一步唱響民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動旋律。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副校長張勇同志

副組長：沙馬爾古同志

隊(duì)員：沈益芹、王斌、倪洪林、張大民、馬蘇丹、林孟成五、工作步驟

（一）宣傳動員階段（2014年6至12月）。召開宣傳動員大會，制定實(shí)施方案，利用校廣播站、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、班會等形式搞好宣傳，切實(shí)掀起宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的新高潮。

（二）組織實(shí)施階段（2015年1至12月）。學(xué)校各部門要按照創(chuàng)建活動的目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和督促檢查。

（三）檢查驗(yàn)收階段（2016年1月至10月）。學(xué)校相關(guān)部門將深入各辦公室、各年級、各班級召開座談會、等方式對創(chuàng)建工作進(jìn)行全面考核驗(yàn)收，并形成書面總結(jié)。

（四）總結(jié)表彰、等待驗(yàn)收階段（2016年10月至12月）。做好“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作模范單位”評選表彰工作。接受州、縣民委的考核驗(yàn)收。因此希望學(xué)校各部門認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門要深刻認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。我校將其列入重要議事日程，建立健全工作機(jī)構(gòu)。由學(xué)校副校長張勇同志親自抓，學(xué)校黨委書記沙馬爾古具體抓，學(xué)校政教室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、廣大師生積極參與、全社會密切配合的工作機(jī)制。

（二）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開協(xié)調(diào)會議，及時(shí)解決活動開展過程中存在的困難問題，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。

（三）落實(shí)保障措施。學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，完善工作方案，落實(shí)活動經(jīng)費(fèi)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，拓展活動領(lǐng)域，突出新舉措、新方法、新亮點(diǎn)，力求民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動取得新實(shí)效。

九龍縣城關(guān)第一完全小學(xué)

2014年7月5日

第二篇：雅江縣城關(guān)第一完全小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

雅江縣城關(guān)第一完全 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以爭創(chuàng)“藏區(qū)一流學(xué)校”為目標(biāo)，以解決教學(xué)中的具體難題為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

二、具體工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案中有教學(xué)要求和重難點(diǎn)、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，課后小結(jié)，有作業(yè)項(xiàng)目，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對單元檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。一至六年級語文、英語、數(shù)學(xué)的網(wǎng)班老師與平行班同科目的老師在規(guī)定的周次與時(shí)間段按時(shí)參加成都實(shí)小的同步備課，并由專用的備課本做記錄。3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。引導(dǎo)學(xué)生各科作業(yè)書寫規(guī)范。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。認(rèn)真進(jìn)行單元檢測工作，及時(shí)批改，認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個(gè)別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持教研組長定期檢查與教導(dǎo)處平時(shí)抽查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、各單元（或月考）檢測的檢查力度，及時(shí)反饋。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組 織教研組長、各年級學(xué)科骨干以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動。

6、加強(qiáng)教研活動，提高教研活動的時(shí)效性。每個(gè)教研組要精心策劃，確保教研活動的質(zhì)量提高。開學(xué)第一周內(nèi)教研組長召集本組成員研討制定主題，確定目標(biāo)后根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，以后的教研活動就有路可行，有綱可依，做到形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一。具體說來可以從減少活動次數(shù)入手來提高教研質(zhì)量；對于準(zhǔn)備不充分的活動盡量減少，絲毫沒有研究意義的公開課徹底取消，以后的公開課可以進(jìn)一步深入到集體“磨課”，即再以往上公開課的基礎(chǔ)上再次集體備課修改，再上，再評。通過把一節(jié)課做到最好的這種方式，來提高教師教學(xué)能力和合作精神。教學(xué)研究活動盡量做到有明確的目標(biāo)，有嚴(yán)密的操作程序，有極強(qiáng)的感染號召力，參與活動的人都能自覺投入其中，這才算是達(dá)到了應(yīng)有的效果。人人都把它當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)的需要，這樣的活動才真正扎實(shí)有效。

（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

充分發(fā)揮各學(xué)科教研組的作用，定期開展豐富教研活動。繼續(xù)實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“名師引進(jìn)，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，促使教師專業(yè)發(fā)展。

1．創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。基本功競賽：定期組織教師開展好說課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學(xué)基本功競賽，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級博客、登錄成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“ORG”網(wǎng)站，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源；教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上 級舉辦的各類展示評優(yōu)活動，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長。各教研組利用教研時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。開展新一輪“師徒結(jié)對“，有計(jì)劃、有針對性的加強(qiáng)對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。3．.努力做“學(xué)習(xí)型教師”。繼續(xù)落實(shí)好“一月一次的讀書筆記”走近書籍，要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實(shí)質(zhì)，并作讀書筆記，定期進(jìn)行檢查并在學(xué)科、年級組進(jìn)行交流；走進(jìn)同事課堂聽課，虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神；發(fā)揮成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，讓教師走出學(xué)校，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，同時(shí)通過外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”。

（三）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)音、體、美、科學(xué)、藏文及英語等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。教研組組長負(fù)責(zé)各學(xué)科開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。1．加強(qiáng)藝體傳統(tǒng)項(xiàng)目教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與健康教育課，認(rèn)真組織課間體育活動。做好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、各年級特色項(xiàng)目的訓(xùn)練，推動我校陽光體育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2．創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良 好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，促進(jìn)學(xué)生更加規(guī)范地使用“語言文字”。通過開展“小手拉大手”，增強(qiáng)了學(xué)生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識；開展“啄木鳥在行動”加強(qiáng)對校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。繼續(xù)利用紅領(lǐng)巾廣播站這一平臺，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

3．抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實(shí)考試的習(xí)慣。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，一些實(shí)用的技巧。本學(xué)期每班每周利用一節(jié)夕會課用來學(xué)生自主閱讀的時(shí)間，當(dāng)堂課老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生閱讀并讓學(xué)生在書上批注閱讀感受。

（四）樹立服務(wù)意識，強(qiáng)化教導(dǎo)管理

1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中 間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校“績效工資”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

4.按照州、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對工作。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

三、工作安排： 九月份：

1、擬訂工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)。

2、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；各教研組、各學(xué)科教師制訂學(xué)期工作計(jì)劃。

3、新教師上匯報(bào)課。

4、每月教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5、各教研組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行每月一次研討交流活動 十月份：

12、各教研組繼續(xù)開展課題研究工作。

2、各教研組開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動。

3、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

4、每月教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5、各教研組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行每月一次研討交流活動十一月份：

1各教研組組織說課、評課活動（集體磨課）。

2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會

3、各教研組舉行學(xué)科競賽活動。

4、每月教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5、各教研組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行每月一次研討交流活動

十二月份：

1、總結(jié)課題研究工作。

2、各教研組組織說課、評課活動（集體“磨課”）。

3、各教研組舉行學(xué)科競賽活動。

4、每月教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5、各教研組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行每一月份：

1、慶祝元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。

4、收集各班級學(xué)生成績及各教研組工作總結(jié)。

5、各項(xiàng)資料整理、歸檔。

第三篇：臨武縣第一完全小學(xué)校園足球活動實(shí)施方案

臨武縣一完小校園足球活動實(shí)施方案

2015----2016學(xué)

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》和《教育部等6部門關(guān)于加快青少年校園足球的實(shí)施意見》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選工作的通知》及《臨武縣2015年校園足球發(fā)展方案》的要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍、提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運(yùn)動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現(xiàn)“以體強(qiáng)身，提高健康水平；以體輔德，提高道德素養(yǎng)；以體增智，提高文化素質(zhì)；以體益美，提高審美能力；以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針： 堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，各處室及各年級組等部門通力合作，全校師生高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學(xué)校將積極投入人力、物力、財(cái)力，完善管理考評獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為開展校園足球特色文化創(chuàng)造必要條件，為校園足球活動的開展提供有力保障。

三、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

（一）成立校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長： 黃俐國 副組長： 周瑞萍

胡希強(qiáng)

成員：蔣滿光 胡成智 陳剛 陳金良 周幸章 聶瑋 王俊杰 周雄風(fēng)文亞平各班班主任、體育老師

各組組長：宣傳組：陳剛

組員：楊少飛

胡 軍

駱 娟

陳衛(wèi)芳

保衛(wèi)組：胡成智

組員：譚宗旺

黃 艷

黃曉民

競訓(xùn)組：王俊杰

組員：周雄風(fēng)

鐘 慧

文亞平唐孝玉

曹東文

鄺喜鳳

后勤組：蔣滿光

組員：陳金良

周圣宇 蔣 翠 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)足球辦公室，辦公室主任：文亞平

（二）職責(zé)分工：學(xué)校各分管年級領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：負(fù)責(zé)校園足球總體工作。

2、競訓(xùn)組：負(fù)責(zé)與各級學(xué)生校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組對接協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進(jìn)行考核和評估。負(fù)責(zé)督促各年級利用體育課、課外活動時(shí)間和節(jié)假日組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動員的學(xué)籍及注冊管理；負(fù)責(zé)制定校園足球教學(xué)大綱和教材。

3、宣傳組：負(fù)責(zé)開展校園足球活動宣傳工作。召開動員大會，發(fā)動報(bào)名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄，指導(dǎo)制作繪畫書法，收集校園足球文化相關(guān)資料，做好校內(nèi)校外宣傳報(bào)道工作。

4、后勤組：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動的配套經(jīng)費(fèi)，編制好每學(xué)期校園足球活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編制開展校園足球工作績效考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足開展足球活動的相關(guān)器材。

5、保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)活動的安全，保衛(wèi)工作。從活動計(jì)劃的安排，文體設(shè)施的檢查，活動過程的控制等高度重視，加強(qiáng)安全保護(hù)工作，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

四、實(shí)施步聚

（一）9月份成立臨武縣第一完全小學(xué)校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，制訂2015年校園足球活動實(shí)施方案。

（二）9月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，籌備開展“校園足球文化月”活動，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊(duì)。

（三）10月中旬，組織全校教職工、全校專職體育教師進(jìn)行足球有關(guān)基本知識技能培訓(xùn)。

（四）10 月下旬，全面啟動校園足球訓(xùn)練活動。

（五）11月中下旬，開展 2015年秋季以足球?yàn)橹黝}的全校運(yùn)動會。

（六）12 月份開展2015年冬季學(xué)期學(xué)生校園足球班級聯(lián)賽。

（七）2016年3月繼續(xù)強(qiáng)化班級隊(duì)和校隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練

（八）4月校園足球活動攝影作品選登

（九）5月學(xué)校牽頭組織片區(qū)足球聯(lián)賽

（十）6月著手準(zhǔn)備參加縣運(yùn)動會

（十一）6月下旬校隊(duì)小升初選拔

（十二）7~9月暑假校隊(duì)組織有目的的訓(xùn)練

五、校園足球文化的具體內(nèi)容

（一）校園足球文化宣傳活動

1、懸掛1~2條關(guān)于校園足球的橫幅標(biāo)語

2、創(chuàng)辦校園足球?qū)？?/p>

3、各班開展校園主題班會

4、組織學(xué)生通過觀看體育頻道足球賽事和有關(guān)書報(bào)，進(jìn)一步了解校園足球知識

（二）校園足球文化競賽活動

1、學(xué)生校園足球繪畫比賽（素描、色彩不限）

2、學(xué)生校園足球手抄報(bào)比賽

3、足球隊(duì)隊(duì)徽標(biāo)志設(shè)計(jì)評比

4、校園足球吉祥物設(shè)計(jì)評比

5、“我與足球”主題征文評比活動（500—1000字，小學(xué)低年級不參與）

（三）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建立校園足球活動網(wǎng)頁，介紹我校開展校園足球活情況，召開家長會等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動。

六、校園足球組隊(duì)工作細(xì)則

（一）、學(xué)校校內(nèi)足球活動課時(shí)由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實(shí)。

（二）、學(xué)校成立三至六年級班級足球隊(duì)，每班必須有二名以上女生參加，以班級為單位共 48 個(gè)隊(duì)：其中三年級12個(gè)，四年級12 個(gè)，五年級12 個(gè)，六年級12 個(gè)；成立校際代表隊(duì) 8 個(gè)：其中三年級組男女隊(duì)各 1 個(gè)，四 年級組男女隊(duì)各 1 個(gè)，五年級組男女隊(duì)各 1 個(gè)，六年級 組男女隊(duì)各 1 個(gè)。學(xué)校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵(lì)推動學(xué)生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

（三）組建校園足球隊(duì)參加城區(qū)交流賽和市級校園足球各年齡梯隊(duì)聯(lián)賽。

七、校園足球比賽

（一）、校園足球活動比賽分為小學(xué)三年級組（5 人制），四年級組（5 人制），五年級組（5 人制），六年級組（5 人制）。各班級足球隊(duì)員由該班主任、科任教師動員選拔組成。學(xué)校三至六年級代表隊(duì)由負(fù)責(zé)校園足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級足球隊(duì)員篩選組成。

（二）、校園足球活動時(shí)間安排：從 2015 年 9 月開始至 2017 年，利用 2 年時(shí)間，堅(jiān)持每年進(jìn)行兩次年級際比賽，進(jìn)行一次臨武縣學(xué)校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。

（三）、對參加足球活動或競賽的學(xué)生進(jìn)行縣一級以上醫(yī)院的體檢，有健康證明報(bào)告。

八、開展校園足球活動具體要求

（一）設(shè)立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機(jī)構(gòu)，制訂具體工作計(jì)劃。

（二）完善和改進(jìn)開展足球活動的場地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。

（三）經(jīng)常組織擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級培訓(xùn)。

（四）調(diào)整體育課，必須保證一周一節(jié)足球課，加大足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例，保證在校學(xué)生每周有 2 小時(shí)以上足球活動時(shí)間，確保全校不小于 50% 的學(xué)生參加校園足球活動。

（五）組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實(shí)。

九、參加校園足球活動及數(shù)量

（一）班級隊(duì)： 三年級 12個(gè)班，每班隊(duì)員10 人，四年級12 個(gè)班，每班隊(duì)員10 人，五年級12個(gè)班，每班隊(duì)員10 人，六年級12個(gè)班，每班隊(duì)員10 人。

（二）學(xué)校代表隊(duì)：三年級（男女隊(duì)）各 15 人，四年級（男女 隊(duì)）各 15 人，五年級（男女隊(duì)）各 15 人，六年級（男女隊(duì)）各15 人。

十、活動經(jīng)費(fèi)

（一）經(jīng)費(fèi)來源

1、學(xué)校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費(fèi)總數(shù) 5%，比例資金配套開 展校園足球活動。

2、爭取各級體育部門及當(dāng)?shù)卣畵艹鲑Y金支持。

3、爭取企業(yè)和社會團(tuán)體的資助。

（二）經(jīng)費(fèi)管理

1、建立校園足球活動經(jīng)費(fèi)使用獨(dú)立帳目，確保專款專用。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，公開透明經(jīng)費(fèi)收支行為，接受群眾監(jiān)督。

（三）經(jīng)費(fèi)用途 用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的 培訓(xùn)，場地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎(jiǎng)勵(lì)以及相關(guān)工作。

十一、鼓勵(lì)措施

（一）鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、為鼓勵(lì)開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展?fàn)顩r進(jìn)行鼓勵(lì)，建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法，采取掛牌、表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式，對于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、對堅(jiān)持參與校園足球訓(xùn)練的優(yōu)秀學(xué)生在升入高一級學(xué)校時(shí)，本校將積極向市級優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。

（二）監(jiān)督制度 學(xué)校組織的校園足球活動和比賽，由學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運(yùn)動員名冊、成績冊等實(shí)物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活 動開展情況。

第四篇：德格縣城關(guān)第二完全小學(xué)2014下學(xué)校工作總結(jié)

德格縣城關(guān)第二完全小學(xué)2014-2015上期

學(xué)校工作總結(jié)

光陰似箭，時(shí)間如梭，本學(xué)期就在全體教師同學(xué)們的緊張與忙碌中結(jié)束。本學(xué)期，學(xué)校在縣教育局的指導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞教育局相關(guān)的工作意見和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，團(tuán)結(jié)并調(diào)動全校教職員工，認(rèn)真開展工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平，現(xiàn)在將本學(xué)期的學(xué)校工作作一個(gè)自評式總結(jié)。

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞開展學(xué)生活動，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

本學(xué)期，學(xué)校召開班主任會議，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（三）、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅(jiān)持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值教師切實(shí)履行好值班職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）、強(qiáng)化落實(shí)德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（六）、組織學(xué)生活動，豐富校園生活

1、學(xué)校組織學(xué)生每周一國旗下講話，從愛國、立志、環(huán)保等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、組織學(xué)生在課間操開展具有民族意義的舞蹈，充分調(diào)動了學(xué)生積極性。

二、教學(xué)工作

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期檢查，堅(jiān)持提前備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。每次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)藏科占用藝體課程。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

4、做好學(xué)籍管理工作。

5、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早自習(xí)和晚自習(xí)，以及文明班評比等，取得良好的效果。

6、做好家訪工作。家訪是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)月各教師必須家訪一次。可采用走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。積極支持年輕教師外出學(xué)習(xí)，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，效果共享。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教師上公開課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對于個(gè)人做到深刻反思，找出解決問題的方法。不斷提升教育教學(xué)水平。

3、改革教研制度，堅(jiān)持“以研興教，以教促研”。本學(xué)期為了更好地開展教研工作，教科室在開學(xué)初結(jié)合學(xué)校實(shí)際系統(tǒng)的調(diào)整了各教研組教研活動能夠時(shí)間（周一語文、周二數(shù)學(xué)、周三藏文、周四科學(xué)、周五藝體），以確保教研活動的開展順利進(jìn)行。

4、打破常規(guī)，拓寬形式。因地理?xiàng)l件限制，不能開展“請進(jìn)來、走出去”的活動，而為了讓教師改變教學(xué)觀念、更新教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，在各組教研活動的形式上，只要有助于教師提高，都可以開展。具體辦法有教研組長抄作。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急疏散演練。建立安全隱患排查整改臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到每月檢查，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。安全值班專人負(fù)責(zé)，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實(shí)。簽定安全責(zé)任書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、安全工作制度的落實(shí)。

學(xué)期初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、并按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展，定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，開展以學(xué)生安全為主的安全講座與宣傳。這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)期學(xué)校安全工作小對學(xué)生寢室教師學(xué)校各個(gè)場所進(jìn)行大排查，清除危險(xiǎn)器械和學(xué)校存在的安全隱患。要求各班班主任集中檢查，確保將危險(xiǎn)因素消除在萌芽之中。

（四）、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

每次放假前，學(xué)校都對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排，確保學(xué)校平安。

四、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作

（1）、提高后勤服務(wù)意識：

后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校其他工作的進(jìn)展。為了更好地發(fā)揮后勤為教學(xué)服務(wù)的作用，要求后勤管理人員始終堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)為中心的思想，狠抓內(nèi)部管理，全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，力求使后勤服務(wù)落到實(shí)處。

（2）、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門要求，執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的辦公條件，保證教師安心工作。

3、積極爭取經(jīng)費(fèi)，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

（3）、公共設(shè)施維修工作：

每周學(xué)校值周教師對學(xué)校公共設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知后勤進(jìn)行維修處置，對不及時(shí)維修的下整改通知單，責(zé)令其維修。

（4）、嚴(yán)格食品采購制度和出入庫制度以及食堂從業(yè)人員的基本工作制度，防止霉?fàn)€食品進(jìn)入學(xué)校食堂和社會無關(guān)人員進(jìn)入食堂，堅(jiān)持食品品嘗和留樣制度，保證了食堂食品的清潔、衛(wèi)生，有效的防止了食品中毒事件的發(fā)生。

五、存在的問題和改進(jìn)措施：

（一）不足之處：

1、學(xué)校的教師教育教學(xué)活動中的付出的主動性差異很大，部分教師競爭意識不強(qiáng)還需要提升，工作欠主動積極，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等還不夠主動、積極，遇事有躲的現(xiàn)象。教師的奉獻(xiàn)精神需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。

主要是部分教師對學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)欠扎實(shí)，造成學(xué)生能力總體水平提高不快，甚至有個(gè)別班級有下滑情況。

2、教師的業(yè)務(wù)能力也需要進(jìn)一步提升，部分教師愿意花大力氣去做，埋頭苦干。但是別人的好的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與使用不夠，造成事倍功半。需要逐漸轉(zhuǎn)變教師的意識，激勵(lì)她們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)。既要埋頭干活，也要抬頭看天。

3、教師要思考如何讓家長來有效配合學(xué)校教師的教育教學(xué)活動，讓家長的支持發(fā)揮出更大的作用。

4、教師，對新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。

（二）改進(jìn)措施。

1、學(xué)校要樹立學(xué)習(xí)的典型，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)身邊的肯干的懂得奉獻(xiàn)的榜樣，學(xué)習(xí)她們勤奮工作，在教學(xué)上舍得花功夫，弘揚(yáng)正能量。

2、學(xué)校要搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，通過合適的渠道鼓勵(lì)教師去不斷學(xué)習(xí)，開闊視野。同時(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，讓大家教書又教做人。

3、教導(dǎo)處要繼續(xù)加大學(xué)校教研力度，要規(guī)范，保證時(shí)間與效果。

特別要制定出適合我校的切實(shí)可行的教學(xué)管理方法，并落到實(shí)處。

4、“群眾看黨員，教師看骨干”。讓學(xué)校的骨干教師有緊迫感，并爭取培養(yǎng)更多的教學(xué)能手為教學(xué)骨干。學(xué)校要真正發(fā)揮我校的骨干教師、黨員教師的帶頭作用，努力讓骨干真正成為學(xué)校工作的引領(lǐng)者，而不是后進(jìn)者。

5、教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，工作不走形式，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6、對學(xué)生成績落后的班課教師進(jìn)行談話、交流，共同商議存在的問題并找到解決提升成績的方法，把它用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)活動中。

7、繼續(xù)完善學(xué)校的管理制度。加強(qiáng)學(xué)校的安全教育、后勤管。加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)加大學(xué)生愛讀書、愛環(huán)境、互助等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

過去的成績是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體老師團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

德格縣城關(guān)第二完全小學(xué)

2014年12月9日

第五篇：桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)材料

桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué) 數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)材料

城關(guān)二完小是教育局根據(jù)縣委縣政府調(diào)整學(xué)校布局建成的一所新型學(xué)校。自2010年下期辦學(xué)以來，在各級政府的大力支持和教育局的具體領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校師生積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行教師職責(zé)，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，積極探討新課標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成了自己的特色，走出了一條以教研帶動教學(xué)，以成績促進(jìn)發(fā)展的路子，受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長等有關(guān)方面的高度評價(jià)。下面就我組的一些情況簡要匯報(bào)如下：

一、教研組基本情況

數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有教師10名，其中本科學(xué)歷3人 , 專科學(xué)歷 4人，中師學(xué)歷3人；一年多來，在師德師風(fēng)中有10人次受到省市縣的表彰，被評為市教學(xué)能手1人，縣教學(xué)能手3人，有中級職稱的7人，1人在省級舉行的教研活動中獲獎(jiǎng)。我們這個(gè)團(tuán)體是一支素質(zhì)高、理念新、能力強(qiáng)、有朝氣、并充滿人文精神的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有無限的熱情、沖勁和韌勁。我們組氣氛融洽，人際關(guān)系和諧，組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題。

二、在日常工作中我們重點(diǎn)抓好了以下方面的工作：

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，始終將加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論水平作為組內(nèi)開展教研活動的突破口。

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的全面改革。如何讓我校數(shù)學(xué)科組教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題。為此，我們結(jié)合實(shí)際，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，采取“統(tǒng)一性”與“靈活性”相結(jié)合，集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論提高與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，多途徑、多形式地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)和掌握有效的教學(xué)策略。讓老師們經(jīng)歷從“理論指導(dǎo)”到“示范引路”、從“課堂實(shí)踐”到“反思總結(jié)”、從“研討交流”到“總結(jié)提高”的學(xué)習(xí)過程，有效地提高科組教師的專業(yè)水平。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1、我們數(shù)學(xué)科組狠抓常規(guī)教學(xué)工作管理。我們堅(jiān)持遵守學(xué)校的教學(xué)制度，做到真抓實(shí)抓，不松不懈。每學(xué)期、每學(xué)年根據(jù)市縣教研室與學(xué)校教科室的部署，認(rèn)真開展科組活動。科組建立健全一系列制度，堅(jiān)持做到定期開會，定期聽課，集體備課，集體活動；科組工作計(jì)劃，科組會議記錄，科組工作總結(jié)等各項(xiàng)常規(guī)工作我們都認(rèn)真對待，使得整個(gè)科組的工作有條不紊地開展。

2、我們科組抓住常規(guī)教學(xué)的各環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢查評價(jià)等），規(guī)范教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們在認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度的同時(shí)，堅(jiān)持做到“六認(rèn)真”、“五結(jié)合”的活動，不斷強(qiáng)化科組競爭上進(jìn)的意識。“六認(rèn)真”包括認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真開展教改科研活動。強(qiáng)調(diào)五個(gè)“相結(jié)合”——學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，常規(guī)學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人鉆研和集體討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)和總結(jié)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和課題研究相結(jié)合。做到教師教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識到在教學(xué)中，學(xué)比教更為重要；教師在教學(xué)過程中，不斷地去改革自己的課堂教學(xué)，把學(xué)生作為主體，使學(xué)生主動、積極地參與學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中重視情感態(tài)度價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

3、科組每學(xué)期均進(jìn)行四次較大規(guī)模的常規(guī)教學(xué)檢查。對教案、聽課記錄、備課小組記錄、作業(yè)及測試進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。目前，務(wù)實(shí)進(jìn)取、積極向上已成為我組特色之一。

（三）扎實(shí)開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

課堂教學(xué)是我們工作的重中之重，為提高課堂教學(xué)的有效性，我們加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力。極力倡導(dǎo)推行“樸實(shí)、扎實(shí)、平實(shí)”的數(shù)學(xué)課。為激發(fā)學(xué)生興趣。我們研討了多種方法。例如：用背數(shù)學(xué)兒歌、講數(shù)學(xué)故事、室外實(shí)踐活動、動手操作等教學(xué)手段，大大提高了課堂效率，取得良好效果。

（四）重視青年教師培養(yǎng)，為教學(xué)教研儲備力量

結(jié)合學(xué)校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動，我們制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修計(jì)劃，每人訂閱了一份不同的教育報(bào)刊雜志，精讀了多本專業(yè)著作或教學(xué)理論書籍，積極參加讀書沙龍活動。工作中，根據(jù)我們的年齡結(jié)構(gòu)，我們采取老中青相結(jié)合，老教師幫帶青年教師教育實(shí)踐，青年教師幫助中老年教師上網(wǎng)整理電子文稿、制作課件等。我組青年教師郭娟文老師的課件《兩位數(shù)的減法》獲縣級獎(jiǎng)，在教好雙班數(shù)學(xué)的情況下，還管理著我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，受到大家稱贊。

三、教研活動求真務(wù)實(shí)，成果顯著。

（一）加強(qiáng)集體備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

教研組按學(xué)校要求定期開會，研究、討論、指導(dǎo)、總結(jié)、強(qiáng)化過程管理，注重資料積累，有詳細(xì)的活動記錄。本組教研活動求真務(wù)實(shí)，每周的教研活動時(shí)間由一名老師做主講，內(nèi)容可是剖析教材、疑難習(xí)題、或科技新進(jìn)展等，備課組的教師共同面對主講所提出的問題，討論并解決，并由中心發(fā)言人把講解的內(nèi)容打印出來給備課組，以備課后繼續(xù)研究之用。為及時(shí)有效解決教學(xué)中遇到的問題，備課組也經(jīng)常不定時(shí)間不定地點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。同時(shí)積極撰寫教學(xué)后記、反思、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。辦學(xué)一年多來我組教師的論文或作品有8篇獲省級獎(jiǎng)，6篇獲市級獎(jiǎng)，16篇論文獲縣級獎(jiǎng)。

（二）積極開設(shè)各級各類公開課和研究課：

每學(xué)期按規(guī)劃在校內(nèi)和組內(nèi)進(jìn)行公開課和研究課。積極開展聽課，評課，說課活動。通過這些活動，極大地提高了本組教師的教學(xué) 水平。在2010年的“全省教學(xué)大比武”活動中，我組李娜老師獲得三等獎(jiǎng)，在2011年的“全市教學(xué)大比武”活動中，我組還是李娜老師獲得二等獎(jiǎng)，在2011年全市的教學(xué)能手評選中陳正中老師獲得 “優(yōu)秀教學(xué)能手 ”稱號。

四、利用網(wǎng)上教研，增強(qiáng)教學(xué)研究能力。

我們?nèi)M成員十分重視網(wǎng)上教研，對于教學(xué)的網(wǎng)站一直關(guān)注，充分利用上面的教學(xué)資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)上面的優(yōu)秀文章和案例，有力地指導(dǎo)了我們的教學(xué)工作。

五、對科組建設(shè)的新認(rèn)識及下階段的新目標(biāo)。

我們科組能取得今天這些成績是來之不易的，與市縣教研室，與校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視數(shù)學(xué)科組建設(shè)分不開，與全體數(shù)學(xué)教師不懈努力分不開。今后，我們將繼續(xù)努力，做得更好。

下階段的目標(biāo)是：

1、進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)科組的整體實(shí)力；

2、進(jìn)一步優(yōu)化校本研訓(xùn)，推進(jìn)新課程改革；

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量和深化學(xué)風(fēng)建設(shè)；

4、進(jìn)一步加大校本課題的研究力度。做到在學(xué)習(xí)中改變，在實(shí)踐中反思，在調(diào)整中提升，在提升中飛躍。

5、加大省級給我校確定的課題研究，爭取早出成果、快出成果。

我們堅(jiān)信，只要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，師生攜手，帶著飽滿的熱情，創(chuàng)新管理，求真務(wù)實(shí)，不斷探究新方法，我們二完小學(xué)數(shù)學(xué)教研組一定會擁有更加美好的明天。