第一篇：教育督導工作個人事跡材料

教育督導工作個人事跡材料

2013年，我們迎來了省教育廳對學校的教育督導工作，可喜的是我們受到了省領導的一致好評，這使我們倍感欣慰，讓我們覺得這個暑假做的值。

在整個暑假迎省檢準備的過程當中，我始終堅持在第一工作崗位，聽從領導安排，服從領導指揮，什么地方需要到什么地方去。鋤草、種花這些小事兒算不了什么，安玻璃、刷油漆、粉刷墻面等等這些從沒有碰過的活兒也到了我這樣教師的手里。我們每天是早出晚歸，暑期的太陽火辣辣的照射著大地，我們就冒著酷暑，流著汗完成我們的任務，站在墻跟前刷涂料，烤的實在是喘不過氣來，衣服都被汗浸透了，嗓子干得都冒火了，胳膊也抬不起來了，手里的盛涂料的碗都端不住了，心里確實覺得是委屈呀。但是看看身邊的教師都在埋頭苦干，就連我們剛上任沒有幾天的婁校長、還有經驗豐富老教師，在這樣的天氣下都沒有放下手中的活兒，我也就不覺得那么委屈了，自始至終從沒有說過一聲苦，叫過一聲累。擦玻璃時手被劃破是常有的事兒；刷油漆的活兒干著不熟練，弄得衣服上、臉上都是油漆點兒......但是當我們看到嶄新的教室、潔白的墻面、煥然一新的校園時，掛在我們每位教師臉上的只是燦爛的微笑。

校園面貌完成以后，更加繁重的工作是整理檔案，學校和老師個人的師德檔案、教學評估檔案都需要一一的整理，出一點兒差錯都不行，想想真讓人頭疼。作為學校的檔案管理員，我便帶領檔案整理組成員開始了對我校各項檔案的整理工作。在整理過程中，我始終都抱著“認真、細致、負責”的工作態度，把收集來的材料進行審核、鑒別、整理、排序，按類做好裝訂，并編寫目錄，確保檔案材料的完整、齊全、準確，盡力將檔案做到標準化、規范化。也為今后服務教育、教學工作打下扎實基礎，更使大家明確了在以后的工作中應不斷加強檔案基礎業務建設，提高檔案管理工作的質量和水平，認真做好日常檔案的綜合管理工作。由于我們學校沒有復印機我就多次到張村學區去復印、打印資料，復印這些繁瑣的任務就得由我一個人來完成。給每個老師分配的任務完成以后，其他老師就回家了，我還得自己在學校加班，把第二天該分配給老師的任務計劃出來，經常到十一、二點鐘，有時都過半夜了。就是這么長時間的坐在電腦跟前眼都花了，頭也大了，都有種想吐的感覺。但是想想，如果不弄好了，第二天老師們都來了沒事兒干，不就誤了工了嗎，所以就出去喝口水，轉一圈兒接著再干，直到把第二天的工作都安排好了才能踏踏實實的睡一小會兒，等老師們都來了還得和大家一起忙著歸類和裝訂，直到把一類一類的檔案完完整整的整理出來，眼看著自己和同事一起努力的勞動果實，心里那才是說不出的那種高興勁兒呢。

通過全體教師的努力，我們圓滿完成了這次教育督導檢查任務，受到上級領導的好評。在這一個多月的時間里，有辛酸、有汗水；有快樂，有滿足；有收獲，有不足。我們將會鞏固我們的勞動成果，充分的保護和利用這些辛辛苦苦創下的教學資源，兢兢業業工作，踏踏實實教學，認認真真學習，提高自己的教學水平和業務能力，在未來的路上取得更好的成績。

第二篇：教育督導個人材料（范文）

真心奉獻督導工作 譜寫*****教育新篇章

——******鄉中心校 ***** *****，男、37歲，小學高級教師，本科學歷，自參加工作以來，他大力擁護黨的路線方針政策，政治立場堅定，貫徹黨的教育方針，熱愛教育督導事業。工作中，他秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，銳意進取，務實創新，真抓實干，以較強的事業心和責任感創新的開展督導工作，為全鄉教育事業辛勤耕耘，無私奉獻。***年任*****完小校長，***任*****中心校副校長，主管教學及教育督導工作，17年來，在他所摯愛的*****教育熱土上，播撒汗水和希望，換來了滿園春色。

一、加強學習，提高自身素質，更好的服務于教育督導工作。多年的工作實踐使他認識到，在實施督導評估過程中，監督檢查是重要的，但他認為交流指導是更重要的，要想得到被督導者的信任，完成督導任務，督學與被督者的誠懇交流和耐心指導是非常重要的，這就要求督學不僅要有大量的知識儲備、較高的業務水平、較強的綜合能力，還要具備豐富的教學經驗和較好的語言表達能力。工作之余，他留心查找相關教育督導理論知識，豐富經驗，提高自身理論水平、政策水平和業務能力。同時積極尋找一切機會進修學習，不斷提高學歷層次，提升自身素質，從而更好的為教育督導事業服務。多年來，他工作作風嚴謹，1

大局意識強，愛崗敬業，在本職崗位上充分發揮先鋒模范帶頭作用，曾榮獲***榮譽稱號。

二、加強領導，健全制度，著力完善學校督導工作長效機制。教學督導的目的就是為了讓學校樹立一種理念，要想提高教學質量就必須依據常規抓教學，讓教師樹立一種理念，要想做一名學生滿意的教師就必須依據常規去教學。讓教學常規在學校整個教學過程中真正的常起來。為切實做好此項工作，在我的參與下，鄉中心校建立健全了學校督導工作的領導。并在此基礎上，我著手制定了《*****教育督導工作管理目標考核辦法》、《*****教育督導工作管理目標考核實施細則》、《*****教育督導工作活動實施方案》等各種文件和長效規章制度。這些制度對學校的督導工作作了明確的規定，提出了具體要求，為提高學校的教育教學質量奠定了良好基礎。

三、加強培訓，狠抓落實，切實將學校督導工作落在實處。在中小學校督導評估指標體系中，教學管理占有較大的比重，其目的就是要求學校，要堅持以教學為中心，引導學校重視教學管理，提高教學質量和辦學效益。針對有些校長對督導工作極為重視，但是內容不十分清楚，或不知從何抓起等問題，今年我非常重視利用各種機會加強對學校領導、責任人員的教育和培訓。一方面，利用各種會議和到學校督導檢查的機會，對如何組織領導、如何建立長效機制、如何落實各項制度進行指導，一方面，把學校

督導工作細化，分為十一項內容詳細進行講解。通過一系列工作，學校督導工作內容更明確了，態度更端正了，督導工作不再是摸不著看不到，而就是我們身邊扎扎實實的工作，從而更好的促進了教育教學質量的提高。

四、創新工作，加強督查，為學校教育督導工作增添助推劑。教學督導同樣不能用同一把尺子去衡量每一所學校，要有強校和弱校之分，為此，在實際工作中，我根據不同學校的不同情況，從不同層面對學校的教學工作進行督導檢查。檢查中無論哪個層次的學校，我都盡最大的可能，用激勵的方式監督和指導學校的教學工作，始終把教育教學質量放在第一位，注意引導學校挖掘內部潛力，彰顯學校特色，突顯教風和學風，努力實現自己的辦學理念。由于找準了方向，明確了任務，在工作中針對不同學校，都能有效地促進學校，加強教學管理，保證教學質量，實現教學目標，使學校的教學質量、教學決策更能貼近學校實際，學校的各項教學規章制度也更加趨于完善。

督導工作不僅要求真、務實，更要講求工作的藝術。有些教師不是很歡迎去聽課，或是擔心或是害怕，怕將他們教學中的不足反映給學?；蚴墙逃芾聿块T。為克服這一現象，我們必須能把姿態放低，把聽課后的交流指導做得好，把肯定的成績、發現的問題及時與之交流，并提出好的建議，真心幫助他

們盡快提高教學水平，讓他們認識到，教學督導并不是揭短，而是交流指導、是互相信任的共同進步，督學是在幫助自己提升能力、增強信心，幫助自己改進教學方法、完善教學過程，實現教學目的。只有讓教師們認識到這一點，才有可能極大地提高教學質量，使督導作用得到真正的發揮。

教育督導是一項長期而艱巨的工作，既然選擇了這項工作，他就堅定了奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育督導工作，他一定可以用自己的實干精神譜寫*****教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受，做一名合格的督導員?！?/p>

第三篇：教育督導工作個人先進事跡

教育督導工作先進個人事跡材料**區育杰小學劉恒斌劉恒斌是小學德育主任，男，專科學歷，小學高級職稱。自1992年8月參加工作以來，始終戰斗在教學一線，開始時擔任學校的體育教學工作;1995年9月—1997年7月擔任班主任工作;1998年擔任大隊輔導員工作,學校的紅領巾廣播站和文明崗員都是那時一手組建的。1999年至今擔任學校政教主任，一直負責學校的德育工作。2010年學校開始標準化達標，擔任了辦學條件一項的整體工作。在工作中,熱愛教育督導工作,特別是任德育主任之后,主抓學校督導工作,能主動學習與之相關的法律、法規，并能熟練掌握，具有較高的政治水平和政策水平，對每次收到的《黑龍江教育督導》都能認真學習，具有扎實的督導工作專業知識，指導實際工作能力強，能夠自覺服務于學校工作；能夠指導、組織、實施、所在學校的督導評估工作，能夠獨立完成學校督導自評報告的撰寫工作。忠誠黨的教育事業，在自己平凡的工作崗位上，能勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育教學當中去，取得了優異的教育教學效果。多次獲得校級、區級和市級“先進體育工作者”“先進德育工作者”、“先進教育工作者”“督導先進個人”等榮譽。

一、健全機構，重視督導隊伍建設。

第四篇：教育督導個人總結

教育督導工作總結

教育督導評估工作是一件教育系統的大事，是省政府對我縣學校辦學條件的一次大檢閱。我們南牛中學是我學區唯一一所初中學校，所以是必查單位。作為一名校長，我校的迎查工作成敗牽動著全學區甚至全縣迎查工作。能否很好的完成這個任務，也是對自己的一次考驗，也是自己鍛煉的好機會。

為了做好迎查工作，我們早在2009年就開始著手準備，我認真學習了《教育督導評估手冊》，對照標準，結合我校的實際情況，先后完善了各功能室的規章制度。做到了心中有數，數據清楚，標準掌握準確。

作為迎查單位的校長，必須解決好迎查和資金短缺的矛盾。我提前謀劃，把有限的資金合理分配，有計劃的開支，減少不必要的開支，圍繞迎查積極改善辦學條件，加大迎查資金投入。我們自籌資金在2009年分兩次投入4萬多元，把學校部分木質窗戶改成鋁合金。在2010年4月份，把學校大門口加高，解決了多年學校門口積水的問題，解決了多年師生出入校門趟水踏泥的問題。投入6000多元對學校的花池進行了整修，平整了院落，讓校園美起來，亮起來。

今年，我們又和教育局協商多方籌措資金，把學校教學樓所有木質窗戶全部更換成了鋁合金窗戶，投資14萬多元。為了抓緊時間提前做好迎查的迎檢準備工作，我組織老師利用暑假加班，清除雜草，美化校園，整理儀器。暑假我幾乎沒有休息，把主要精力投入到了學校的迎查工作中。就連中秋節我都一直堅持在學校。

由于布局調整，我們除做好迎查工作外，還需要做好和曹村中學合并工作。開學前，學校面臨課桌凳短缺，學生住宿床鋪嚴重不足，由于學校資金緊張，我們只好自己動手，把壞損的鐵床焊接好。冒著酷暑，我和后勤的同志們每天一干就是十幾個小時。

為了把工作做到細致完美，我深入每一個功能室，親自把每一功能室的每一項，逐一對照標準。到10月28日檢查結束，我每周都對更功能室的準備工作查看一次，使得準備工作每天都有改進，都不斷完善。

在迎查的準備工作中，我投入了很大的精力和體力。學校的工作我不是只分工布置，而是和老師們一起干，越是臟活累活我越是干在前面。學校男教師少，很多力氣活需要雇人干。為了節省資金，我和老師們一起油漆室外體育器械、裝訂窗簾、擦拭玻璃、張貼制度、搬運櫥柜等。

在上級領導的指導下，通過全體教師的努力，我們圓滿完成了這次教育督導檢查任務，受到上級領導的好評。通過這次檢查我也得到了鍛煉，增長了知識和才干。今后，我還將堅持深入一線的工作，用自己的行動帶動學校各方面的工作再上一個新的臺階。

南牛中學曹兵湖

第五篇：主題教育督導副組長工作個人總結

主題教育督導副組長工作總結

2019年9月，第二批主題教育正式啟動，按照組織安排，我被抽調到縣委第*督導組工作，組長是縣委常委**，我與**、**為成員，共同負責**家主題教育的督導工作。

時光荏苒，歲月如梭，3個月的時光轉眼就過去了，按照縣委主題教育辦的統一安排部署，在督導組組長的正確領導和指導下，在督導組成員的通力配合下，第二批主題教育順利結束，第*督導組所督導的**家單位也達到了預期目標，出色完成了督導工作，現將督導工作和個人參加督導工作的一點感想總結如下：

一、學深學透，全面提升督導工作能力和水平

9月**日在**參加了主題教育培訓會議，會后又通過會議材料進行了自學，*月**日**主持召開了第*督導組第一次會議，對督導工作進行了安排和部署，*月**日參加了縣委主題教育督導工作會議，對督導工作有了更深的認識和理解。隨著主題教育啟動和不斷的深入開展，我個人能夠認真及時學習開展主題教育的相關文件和安排部署，在開展每一項新的督導工作，我都要事先把相關知識和相關安排弄懂吃透，并經常向主題教育辦領導和同志請教，虛心學習和接受批評。

在安排各督導單位開展一些新的任務時，有時每天要接督導單位十幾個甚至幾十個電話詢問相關問題，充分顯示了學習的重要性。在督導工作稍有閑暇時，抽時間自己認真學習了主題教育辦下發的**本書和相關學習資料，利用下班后的時間把主題教育辦要求觀看的教育片都進行了認真觀看，并撰寫了兩篇心得體會文章。安排參學單位把集中學習、“一把手”專題輔導和觀看教育片的時間錯開，能參加各參學單位的活動我都參加，督導的同時也是一次難得的學習機會。平時關注新聞網絡，學習各級領導講話精神，充分領會相關精神及安排，并認真將精神傳達給所督導單位，做好督導工作。

二、履職盡責，全面完成督導工作任務

在主題教育的每一個環節，我都認真學習和領會督導工作的方法和步驟，按照主題教育辦的安排部署開展督導工作。收集和了解所督導單位基本情況，與督導組其他成員一起共同深入參學單位，與督導單位黨政“一把手”談話溝通，了解其學習教育活動準備情況，商定各督導單位集中學習大會召開時間及督導組進駐時間，明確聯絡員和聯系方式，聽取對督導組工作的意見和建議。

經常跟隨組長深入各督導單位，及時掌握主題教育進展情況，向所督導單位提出工作建議。按照組長工作安排，全程參加所督導單位主題教育相關重要會議和重要活動，包括集中學習會、“一把手”專題輔導、學習交流會、民主評議會、領導班子專題組織生活會等。及時向組長反饋督導工作情況，提出意見和建議。和督導組成員一起發現、總結和推薦典型經驗，發現和分析存在的問題，共同研究決定后督促所督導單位認真及時解決，收集各督導單位活動開展情況，及時向主題教育辦綜合組推薦，印發學習。

共同審閱相關材料。審閱所督導單位主題教育方案、領導班子專題會方案、領導班子及領導班子成員檢視剖析材料、批評和自我批評意見、整改方案、整改清單、整改臺賬等，提出修改意見和建議。

三、嚴于利己，確保督導工作成效

參加督導組工作以來，我能夠嚴格遵守主題教育辦的作息時間以及工作規定，按時到崗離崗，不遲到不早退，單位有事或公出按照程序請假，及時準確與所督導單位聯系，交換工作意見，收發工作文件，及時向各督導單位反饋主題教育辦工作安排和領導意見。嚴格遵守督導工作紀律，不外泄、不隱埋，并能及時處理，確保暢通。嚴格把關，在審閱相關方案、尤其是審核督導單位領導班子及成員檢視剖析材料、整改方案時，嚴格相關要求，明確告知存在的問題，確保整改落實到位并取得明顯成效。

四、總結經驗，指導今后工作取得更大成績

回顧3個月來的督導工作，我雖然努力學習、履職盡責、嚴格要求、嚴于利己，自己也先后參加過黨的教育督導工作，但本人依舊存在掌握督導工作知識少、督導工作能力和水平低等問題，有時督促指導不到位，未能積極主動提出嚴格的工作要求。

3個月的督導工作時間，是我與督導組同志及被督導單位同志一起學習、整改、提高、成長的寶貴時間。通過督導工作，我親眼見證著每一個干部、單位的改變。黨員干部思想政治觀念普遍增強，理想信念更加堅定，解決了一批以前難以解決的熱點難點問題，干群關系更加密切，工作作風得到進一步轉變，自身建設更加規范，領導班子更加團結，凝聚力、戰斗力進一步增強。而我也在縣委主題教育辦領導、第*督導組領導的指導下不斷成長進步，不斷打牢思想基礎，錘煉了黨性，改進了作風，受益匪淺。

參加此次督導工作就是一次思想的洗禮。我全程參與了督導單位主題教育，和各位同志一起學習、一起受教育，對主題教育有了更深入的感受，越發認識到此次主題教育的重要性。參加此次督導工作就是一次黨性的錘煉。參加各督導單位高標準、高質量的專題會，傾聽各單位領導班子成員真誠有辣味的批評與自我批評，對照自身存在的“四風”問題同樣紅了臉、出了汗，讓自己得到一次深刻的黨性鍛煉。

參加此次督導工作就是一次素質的提升。打鐵還需自身硬，為做好督導工作，作為督導組成員，對上級文件精神領會要深一層，對領導講話要熟讀一分，對督導單位聯系要緊密一點。我從主題教育辦領導、督導組領導及各督導單位領導和同志們身上學到了許多好思想、好品德、好作風，能力素質得到進一步提升。

作風建設永遠在路上，主題教育收尾不是收場。我要進一步貫徹落實改進工作作風、密切聯系群眾的常態化、長效化工作機制，從理想信念、人生觀、價值觀、世界觀等哲學角度樹立新的目標定位，把參加督導工作的經驗和督導組的工作作風轉化為推動工作取得新成績、作出新貢獻的新動力。