第一篇：森林公安民警給樹木掛上了

烏拉特后旗森林公安民警給樹木掛上了“身份證”

近日，烏拉特后旗森林公安局的民警們為各派出所院內及房前屋后的樹木上掛上了二維碼標識牌，吸引了許多群眾紛紛駐足，拿出手機掃碼。原來，為了創建“園林式”派出所，宣傳普及園林綠化知識，烏拉特后旗森林公安局將新紅和西補隆兩個派出所的房前屋后用小綠化帶圍成開放式的小廣場，并特別制定了400多塊樹木二維碼標識牌，分別懸掛在各派出所園林綠化帶內，二維碼標識牌就像樹木的“身份證”，人們只要拿出手機“掃一掃”就能了解它們的名稱、科屬、分布、生長習性等知識，增強了園林綠化的科普性和趣味性，吸引廣大群眾來到小廣場休閑、健身。在為群眾提供了休閑娛樂場所的同時，這一舉動也極大地豐富了派出所的警營文化建設，綠化美化了周圍環境，使群眾更加了解森林公安工作，支持森林公安工作，推動了和諧警民關系建設，打造了森林公安“新名片”。

近年來，烏拉特后旗森林公安局將創建“園林式”派出所做為工作重點，從2016年開始起，先后投入建設資金280多萬元，對西補隆派出所和新紅派出所院內原有土地進行改造，回填換土，鋪設澆水管道，安裝防曬網，栽種云杉、樟子松、檜柏、垂柳、紫葉矮櫻、水臘球、丁香常等綠樹種900余株，栽種白臘、金葉榆、山桃等喬冠木500余株，栽種綠籬280米。同時根據規劃整體要求，在新紅派出所新建小游園3500平方米。兩個派出所總體綠化面積達5100多平方米，占整個派出所建設用地的50%。現已建成了草坪、地被、樹木、園路等花木交錯搭配的園林景觀。目前投入建設的兩個園林式派出所已初具規模。

第二篇：春意掛上了樹梢(教案)

春意掛上了樹梢（蕭紅）

徐州市睢寧縣菁華高級中學

趙靜

教學目標：

1、品讀文章，感受蕭紅作品語言的感染力。

2、培養學生悲天憫人的情懷及關注社會、關心民生的意識和責任感。

教學重難點：

培養學生悲天憫人的情懷及關注社會、關心民生的意識和責任感。教學方法：朗讀、討論法。

課時安排：1課時

教學過程：

一、情境導入：

師：在上世紀30年代，在日本占領下的哈爾濱，有一位非常有才華的女作家，被譽為民國四大才女之一她深受魯迅的賞識，她的名字叫蕭紅。她的命運十分悲苦，正因為如此，她的目光更多的關注和她有同樣命運的底層勞動人民。曾有人這樣評價蕭紅：“她絮絮地講著無窮無盡的痛苦，她的眼睛里滿是悲天憫人的善良，和‘我是這世界的一部分’，這樣高度地責任感”。今天我們走進她的《春意掛上了樹梢》，去體會她悲天憫人的情懷，學習她高度的民族責任感。

二、整體感知：（以 “春意”為線索）

1、自然的春意

師：請同學自由朗讀全文。讀完后請告訴老師文章中描寫自然春意的句子。（春意：自然）生：大聲地、有感情地朗讀句子。

師：這位同學讀得真好，老師都沉醉在這融融春意中了。那么作者是如何表現“春意”的呢？老師先來做個示范，比如說第一句“三月花還沒有開，人們嗅不到花香”，作者從嗅覺的角度寫出了北方三月早春的特點。

師：春天來了，人在哪里呢？自然的春意帶動了哪些人的活動？

2、人間的“春意”

文章內容：（學生讀課文相應的段落）

叫花子街頭乞討；瞎人拉琴賣藝；汪林逛街曬太陽，談情說愛，和外國人狂歌曼舞，享受夜生活；被人間遺棄的人們在墻角哀哭。

師：老師希望同學們把這些人物活動分成兩類來總結。生自由回答。

總結：極少的上層社會的人才能感受到春意，大多數生活在社會底層的人們感受不到人間的春意。文章為我們展示了兩類人，是通過對比的手法來反襯出底層人民的不幸與痛苦的，他們感受不到溫暖，感受不到人間的春意。

師：那我們讀到的這種社會現狀，作者在文題中有沒有暗示？ 生：“樹梢”

師總結：從“樹梢”我們就能看出，春天的溫暖和快樂只有少數上層人能感受到。師：由此可見，《春意掛上了樹梢》這個標題雖表面上給人詩意和溫暖，可是通過課文內容的學習，但實則呈現的是當時的社會現狀和作者悲天憫人的善良。那文中還有沒有能體現作者情感的句子呢？

三、品味語言，體會情感。

（1）“世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會唱這樣難聽的歌”。（史鐵生《我與地壇》“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”）

明確：反語，看似冷酷無情，實質上飽含對不幸者深切的同情，對富人的冷漠的不滿。（2）快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭！

明確；運用對比，寫出了兩種人不同的生活遭遇，說明階級的分野，人世的不公平與季節無關。揭示了世道的冷漠和不公平。

（3）瞎人他摸不到春天，他沒有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無腿。過渡：有一些情感是必須結合背景才能深刻的理解的。

四、問題探討（小組討論）

朗讀第13-15小節，著重15小節，了解背景和社會狀況。

1、“兩類人都是不幸的人”，你是否贊同這個觀點？請同學們聯系寫作背景談談你的理解。其實，老師覺得文中所寫到的兩類人都是不幸的人，這是特定的社會背景造成的。窮人的不幸主要是物質的貧困、身體的疾病及生存的艱難，他們時刻面臨著饑餓甚至是死亡。外國人和像汪林那樣的年輕人，雖然他們物質充裕，可是他們精神空虛、麻木，面對民族危亡，無動于衷，面對人民痛苦，冷漠麻木，病態的尋歡作樂。而作者清醒地認識到這是民族的問題，是因為民族遭受欺凌，人民生活才困苦不堪，那些紙醉金迷的人卻意識不到，毫不覺醒，這是民族的悲哀，所以我要說作家要表明的是：兩類人從民族生存狀態來看，都是不幸的人。

2、前后兩處照應的句子表達的情感有什么不同呢？ 作者為什么要反復強調“三月花還沒有開，人們嗅不到花香”？

第一處：從自然角度說，北方三月，春意尚淺，花還沒有開放，人們嗅不到花香。第二處：（1）那些窮人，他們掙扎在貧困線上，面對饑餓、面對死亡，他們嗅不到人間春天的氣息。（2）作者從汪林這樣的年輕人身上是看不到希望的。他們關注的問題都與自我生活、自

我享受有關，他們嗅不到民族危亡的氣息。（板書：民族）

作者向我們揭示了日偽統治下社會的現實（階級的分割、世道的不公平），表達了作者對民族生存狀態的不滿和憤慨，以及憂慮和思考。

五、拓展提升：情感培養，價值引領。

是的，作者不僅關注那些生活在社會底層的人，更注重揭示造成這種現象的原因——社會不公與黑暗。我們不僅看到了作者悲天憫人的善良，同時也看到她關注社會、關注民生的強烈的愛國情緒和高度的民族責任感。

雖然蕭紅生活的時代離我們已經很遠了，我們不能完全體會作者的情感，但是作者強烈的愛國情緒和高度的民族責任感是任何時代都應該具備的。我們作為新時代的青年，肩負著建設祖國的重任，更應該關注社會、關注民生、關注民族的危亡和生存。

師：在我們生活中，依然還生活著這樣一群人（展示圖片），當我們哼唱著自己小小的幸福時，請別忘了盡自己的微薄之力幫助他們。因為愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。

六、拓展練習：

根據例句，仿寫句子：

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

七、課堂總結：

我們每個人也許都是善良的，但未必都是有責任感的人，因此做人不僅要有一顆善良的心，還要有一顆責任心，要有自覺的責任感。我相信：只要人人都獻出一點愛，盎然的春意一定會灑滿人間！

板書設計：

春意：

自然、人間、民族

樹梢：

悲天憫人、社會責任感

教學反思：

第三篇：《春意掛上了樹梢》教案

興化市第一中學教案

在風雪中寂寞的大街又號叫起來了 各色各樣的人跑滿了街

年輕的人排在商店的窗子前跟著音 樂唱歌，和姑娘們一道說笑

街道的轉角也是人，哀哭的，老人，孩子，母親們

大家討論以后還有疑問的是3、4、5這三題，咱們一起來交流交流。

3．三個場景中的人們可以歸為哪兩類？在這兩類人活動的描寫中運用何種手法？表達了作者怎樣的思想感情？

提示：這些富人中實際上也包含了兩種人：外國人和少數衣食無憂的中國人。他們在干什么？

外國人和一些衣食無憂的中國人，逛逛街，曬曬太陽，談情說愛，唱著歡快的歌，盡情享受春光；（批判諷刺）

生活在最底層的不幸者則在春光里乞討、哀哭。（同情悲憫）這兩類人的活動形成鮮明的對比（板書）

4、汪林是一個什么樣的人？作者從哪些方面勾勒汪林的形象？（我們先找一找文章中寫汪林的句子）

明確：春光融融的白日，她打扮得漂漂亮亮，逛逛街，曬曬太陽，吸著煙卷，腋夾情書；晚上，又來到中央大街與外國女人說說笑笑，享受著熱鬧的都市夜生活。“天真暖”，“又換一套衣裳”，她對天氣的暖是敏感的，但她對被人間遺棄的人們的“冷”是遲鈍的、麻木的。

汪林的快樂是建立在殷實的物質基礎之上的。作者從衣著、語言、活動等方面，寥寥數筆勾勒出了一個衣食無憂，心中只有自我，并不關心底層人民冷暖的小姐形象。

作者借此揭示出三十年代日偽統治下社會的冷酷，并且反襯出下層人民的辛酸和痛苦。

5、以“春意掛上了樹梢”為題的含義？

自然界的春意的確掛上了樹梢，而人間的春意呢？

這邊是迫于基本生計的乞討、賣藝，那邊卻是夜夜笙歌，舞影婆娑；這地方還是真正的人間春天嗎？真正的春意應當注滿每個人的心，不是偏向于極少數的人。可見題目中的“春意”是有其象征性的，不僅指自然界的春意，而且指社會的溫暖。（板書）春意：自然春意 人間春意（象征）

（ppt）蕭紅用飽含憂慮的筆觸抒寫了“春意”下的不平等，呼喚著真正的人間春意掛滿樹梢。

除了3、4、5三道題目以外，還有位同學在小紙條上寫了這樣一句話：感覺這篇文章寫于一個特殊的年代當中。這個問題很有價值，聯系寫作背景能使我們更深刻地理解文章主旨。（看ppt）

三、品味語言

蕭紅是民國四大才女之一。蕭紅在本文中的語言很有韻味，質樸之中不乏清麗，有些

興化市第一中學教案

《春意掛上了樹梢》教學反思

高二學生在學完《史記》《唐詩宋詞選讀》后再來學習現代散文，覺得文章一讀就懂，沒什么可抓了。于是上課時，學生的興趣淡了，注意力分散了，課堂變得不如以前活躍了。信息加工理論提出，人只有通過主動加工信息才能取得最佳學習效果，學生這樣的狀態無疑會影響學習效果。于是，我對自己所教內容進行反思并意識到，教學《現代散文選讀》，一定要針對學生的心理，要針對教材的特點，要針對選修課的特點，來尋求突破口，從而提高課堂教學的質量。

一、探尋創作意圖，激發學生思考作家創作多是為了表達自己情感的需要，文學是情感的產物，散文更是一種主體性很強的文體，散文作家直接面對讀者、面對人生，坦誠地表現自我的思想情感，是溝通作者和讀者的認識和體驗的橋梁。《現代散文選讀》中，很多文章都滲透了作家的深度思考，如《翡冷翠山居閑話》《云南冬天的樹林》滲透了作者對人與自然關系的思考；《寒風吹徹》《大海和吹拂著的風》滲透了作家對“生命”的深度思考；《春意掛上了樹梢》滲透了作家對社會人生的思考。

二、聯系作者的人生經歷和寫作風格加深對作品的理解。打破了傳統的先介紹作者的教法，而是根據教學的實際需要，適時聯系作者，而不僅僅是為了這一形式。

三、充分尊重學生的閱讀感受，讓學生交流閱讀感受，肯定學生對文本的個性化解讀。

四、利用學案，充分發揮小組合作學習的形式。打破傳統的形式，突出重點難點，通過小組內討論可以解決的問題不講。學案上有5個問題，請同學們按照小組合作的形式，討論交流一下各自的答案。如哪條題目討論以后還有疑問，把題號寫在小紙條上，交給老師。如果哪位同學有學案上沒有涉及到的其他問題，也寫到小紙條上交給老師。

第四篇：森林公安民警2012年工作計劃

二0一二年工作計劃

（余新川）

2012年，始終認真貫徹落實科學發展觀，自覺加強理論學習刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在林業局和派出所的正確領導下，在上級業務部門的精心指導下，使思想、學習和工作等方面取得新的進步，現將一年的工作計劃如下：

一、加強政治業務學習

認真貫徹執行黨的決議和有關精神，注重思想政治修養，通過不斷學習和實踐，樹立無產階級的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記并努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色，并不斷提高政治、理論、思想意識、職業道德、社會公德等方面的覺悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭做一名政治思想過硬，業務能力強的新世紀、新階段的公安民警。

二、不斷提高自身執法水平

認真學習黨的各項方針政策和業務知識。為使自己能更快地由外行變為內行。在學習過程中，始終做到學而不厭，學用結合，用新理論、新知識、新要求不斷提高工作能力和充實完善自己。認真學習《刑法》、《森林法》、《森林防火條例》、《森林公安機關執法細則》等知識，積極參加各類業務培訓，通過學習、培訓，使自己的業務能力和理論水平不斷得到提高，為全面開展業務工作奠定堅實基礎。

三、加強規范財務管理,做好日常核算

1、根據制度與準則結合實際情況,進行業務核算,做好財務工作。

2、做好本職工作的同時,處理好同其他部門的協調關系。

3、做好正常出納核算工作。按照財務制度,辦理現金的收付和銀行結算業務,努力開源結流,使有限的經費發揮真正的作用,為我所提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算，及時進行記帳,嚴格支票領用手續,按規定簽發現金支票和轉帳支票。

4、按崗位責任制堅持原則,秉公辦事。

5、完成領導臨時交辦的其他工作。

四、樹立大局意識，圍繞林業局中心工作開展工作 配合林業局中心工作，完成春、秋季植樹造林任務及夜間巡邏任務，避免出現栽植樹苗被盜現象，積極參加林業局組織的各項活動。

第五篇：加強森林公安民警思想政治工作之我見

加強森林公安民警思想政治工作之我見

隨著社會的高速發展，信息化程度的高度發達，人們接觸的信息量越來越巨大，各種意識形態不斷相互碰撞，各種思想觀念發生著不斷的交鋒，人們的思維方式越來越復雜化、多元化，森林公安民警思想政治工作也應該緊緊跟著時代潮流與時俱進，不斷的修正其指導思想，改進其工作方法、研究新的對策，創新工作思路。

一、轉變思想政治工作觀念

隨著形勢的變化，思想政治工作的觀念，也應該跟著形勢的發展、形勢的變化而變化。思想政治工作的觀念轉變決定著思想政治工作的方式、方法的轉變。

（一）做好服務就是思想政治工作。思想政治工作者應經常換位思考，要把管理者、教育者的身份轉換成服務者。森林公安民警大部分在偏遠的林區工作，生活條件、工作條件、執法環境都相對較差。森林公安工作瑣碎繁雜，沒有規律性、沒有時間性，情況的突發性、危險性、應急性難以預見，造成工作壓力和社會壓力較大，加上在贍養老人、照顧家屬、子女教育方面的缺失，也常會帶來無形的壓力，久而久之必然會影響其身心健康。思想政治工作者要從森林公安民警的切實需要入手，積極拓寬職業發展空間，合理安排森林公安民警的工作，學習和生活，高度重視民警的身心健康，千方百計解決森林公安民警的實際問題和切身利益，千方百計解決森林公安民警的后顧之憂，不斷提高經濟待遇和政治待遇。要深懷愛警之心，善謀愛警之策，多做愛警之事，通過思想政治工作者熱情的、到位的真情服務，讓廣大森林公安民警真切感受到黨的溫暖，組織的關心。感受到成就感、安全感、幸福感。

（二）調查研究就是思想政治工作。調查研究的過程，就是走訪的過程，就是與森林公安民警談心交心的過程，就是森林公安民警敞開心扉，暴露思想的過程，就是森林公安民警釋放心理壓力的過程，也是思想政治工作者向森林公安民警表達關愛和尊重的過程。思想政治工作者要把“善講”、“善教”變為“善聽”。通過調查研究，要認真弄清楚森林公安民警在想什么？在干什么？需要什么？有什么樣的思想波動和不健康的思想苗頭，從而制定合理的思想政治工作方法，采取合理的思想政治工作方式，做到有的放矢，取得事半功倍的效果。

（三）完善和堅持好規章制度就是思想政治工作。沒有規矩不成方圓，有了規矩不執行也成不了方圓。在進一步完善規章制度，增加規章制度的每一個環節，每一個步驟的可操作性的同時，關鍵是抓制度的落實，切實地做到用制度管權、靠制度管人，按制度辦事。通過嚴格執行規章制度，可以減少工作中的隨意性、盲目性，減少決策的失誤和工作中的失誤，也就減少了對人民群眾的傷害，對森林公安民警來

說就是一種最大的自我保護。通過嚴格執行規章制度，可以最大限度的樹立良好的風氣，打擊歪風邪氣，為民警創造能干事、干成事的良好工作環境。通過嚴格執行規章制度可以減少人為因素，在民警政治經濟待遇上，立功受獎上，提拔任用上做到公平公正。做到公平公正是最好的思想政治工作。

（四）以人為本，就是思想政治工作。思想政治工作者要堅持以人為本，從優待警，和諧發展的原則。要在尊重人、關心人、教育人、激勵人上下功夫，要把工作想在前面，把功夫用在平時，要善于傾聽廣大森林公安民警的心聲、暢通交流渠道，讓大家把想法說出來，意見和建議提出來。關鍵是要對合理的意見給予回應，合理的建議給予采納，調動廣大森林公安民警參與管理、參與決策的積極性和主動性。對于那些兢兢業業、埋頭苦干的民警時時給以激勵，給那些想干事、能干事的民警多多的提供機會和舞臺。要注重警營文化建設，多給森林公安民警以人文關懷，滿懷熱情地幫助他們解決好工作中、生活中遇到的實際問題，營造公平公正的成長環境、和諧舒心的人文環境、幸福快樂的生活工作環境。要用“心”去做思想政治工作。

二、改進思想政治工作方法

（一）把心理健康輔導引入到思想政治工作中。警察是一個高危職業，有時候一個不經意的閃失，對普通人來說是

再正常不過的些許錯誤，但對警察來說可能是致命的、所帶來的后果是嚴重的，可能給人民生命財產造成巨大損失，也可能是鮮血及至生命的代價。警務工作的突發性、危險性、應急性等特點，讓他們有著比普通職業更大的精神壓力，隨時準備應對突發事件的高度戒備狀態，對他們的身心影響非常大，再加上接觸的人員復雜，看到或直接接觸的社會陰暗面多，受社會不良現象的心理沖擊大，容易產生思想上的波動。而大部分森林公安民警缺乏緩釋壓力的技術和心理調節方法，久而久之容易產生緊張、焦慮、易怒易躁、精神沮喪，心理不平衡等不良心理反應。有的甚至走向反面，成為人民的罪人。所以，應該把心理健康輔導引入到森林公安思想教育工作中來。通過心理健康輔導，緩解心理壓力，改善心理不良反應，通過心理健康教育，讓他們學會自我調節心理狀態，自我緩解心理壓力，從而保證良好的職業道德和積極向上的精神風貌。

（二）轉變學習教育方法。學習教育是森林公安思想政治工作的主要手段。但傳統的學習教育方式存在著“滿堂灌”、“我說你聽”、“不分層次一刀切”等被動學習教育的弊端，遏制了民警對學習教育的興趣。所以應轉變學習教育的方式方法，把灌輸式教育向引導式教育轉變，把滿堂灌我說你聽轉變成討論式、互動式、問答式。把不分層次一刀切教育向菜單式教育轉變，根據不同的層次，不同的問題，不同的需求進行差異性教育。把空洞式說教轉變成求實效式教育。把馬后炮式教育轉變成及時雨教育，等出了問題犯了錯誤再批評、再教育處理，不如提前預防，發現苗頭給予警示，防患予未然。學習教育一定要因地制宜，結合森林公安工作實際，民警的生活實際和思想動態，結合國家和本地區形勢發展的需要，制定針對性、靈活性、多樣性的學習教育方法。要做到民警需要什么就學什么，民警缺什么就補什么。要帶著問題學習，結合實際進行教育，學習教育結果能指導工作實踐，解決工作上思想上的實際問題，學以致用，這樣才能提高民警學習積極性，主動性，激發他們的學習熱情，達到教育的目的。

三、充分認識思想政治工作的重要性，不斷提高思想政治工作水平

要抓好森林公安工作，必須抓好森林公安隊伍建設，尤其是基層建設，要抓好森林公安隊伍建設，必須抓好思想政治工作。只有抓好思想政治工作才能不斷提高廣大森林公安民警的思想政治覺悟，增強他們“立警為公、執法為民”的理想和信念，樹立他們正確的世界觀和方法論；只有抓好思想政治工作才能挖掘民警的內在動力，調動他們工作的積極性、主動性，增強他們的使命感、責任感，從而帶動森林公安業務工作的發展；只有抓好思想政治工作才能嚴明紀律，令行禁止，才能統一思想形成合力，從而實現黨委對森

林公安的政治領導。思想政治工作是一項綜合性強、難度高、而且復雜的工作，這就要求思想政治工作者必須不斷提高自己的各項素質，以滿足思想政治工作的需要。首先要抓好思想政治工作者的自身學習和培訓，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發展觀武裝頭腦，樹立堅定的政治立場，樹立正確的人生觀、價值觀和方法論，樹立堅定的忠于黨、忠于人民、忠于黨的公安事業的決心和信心，還要學習現代科學文化知識與思想政治工作相關的知識，有能力、有辦法、有本領做好思想政治工作，不斷修煉自己的黨性、提高政治敏銳性和洞察力，做到心正。第二要慎言、善言，掌握時機而言，要言之有理，言而有信，言者有用，做到言正。第三要主持正義，維護公平、敢于和不良現象作堅決的斗爭，做到氣正。第四要清正廉潔，嚴于律己，寬于待人，以身作則，率先垂范，不斷提高道德修養和人格影響力，做到身正。