第一篇：民族團結單位典型材料

民族團結單位典型材料-----

洛吉鄉民族團結先進集體事跡材料

洛吉洛吉鄉位于香格里拉縣城東部，東靠四川省木里縣俄雅鄉，東南與麗江地區奉科鄉隔江相望，西與建塘鎮毗鄰，北與甘孜州稻城縣東尼鄉和本縣格咱鄉相連，距縣城73公里，介于北緯27°38′—28°06′，東經99°55′—100°19′之間。全鄉國土面積1234平方千米，整個地勢西高東低，南寬北窄，呈三山夾兩溝狀。境內屬高山河谷地貌，隔里不同天，呈典型的立體氣候。多山地、河谷，總面積1234平方公里，人口密度為2.8人/平方千米。全鄉共有3個行政村，38個村民小組，人口4366人。有22個黨支部，327名黨員。村與村之間居住分散，不便于管理，最遠的村距鄉政府有三十四公里。境內居住有漢、藏、納西、傈僳、彝等五種世居民族。形成“大雜居、小聚居”的局面。

一、強核心，充分發揮領導班子的戰斗力

發揮“主角”作用，加強黨委自身建設。建立健全抓基層組織建設責任制。鄉黨委把基層組織建設擺上重要議事日程，建立并完善了基層組織建設協調會議制度，堅持定期召開專題會議進行研究。鄉領導堅持包村包戶，掌握第一手資料，解決基層組織建設中出現的熱點、難點問題，總結經驗，指導全鄉的基層組織建設工作。幾年來，鄉機關干部始終以建設“五個好五帶頭”為目標。領導干部開展以個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋為內容的“三個一”主題實踐活動；鄉機關繼續深入開展了帶頭走進基層、破解制約科學發展的瓶頸問題，走進群眾、破解人民群眾關注的難點問題的主題實踐活動；農村黨組織開展了政策法規進村、發展項目進村、文明新風進村、便民服務進村、維穩措施進村和排憂解難到戶、民情懇談到戶、科技知識到戶、致富措施到戶、移風易俗到戶的“五進村五到戶”活動。自我加壓，苦練內功。

一是抓學習。鄉黨委鄉政府始終把學習入在首位。通過集中學習、自學和參加培訓班等形式，認真堅持“三會一課”制度，無論忙和閑都保證時間開展學習活動，組織黨員、干部學習鄧小平理論、《黨章》和黨中央一系列重大決定。在在踐行科學發展觀的活動中、在創爭優活動中，組織全鄉干部認真學習，通過理論學習，促進了黨員素質的提高，保持了共產黨員先進性，增強了全心全意為人民服務的宗旨觀念。

二是講團結。在踐行科學發展觀的活動中、在創爭優活動中，鄉黨委鄉政府始終把增強民族團結、促進各民族共同發展作為一項重要的政治任務來完成，堅持不懈地進行馬克思主義民族觀和黨的民族政策教育，堅持“四個維護”的原

則引導廣大廣大群眾牢固樹立“三個離不開”思想（“三個離不開”即：漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開；“四個維護”即：維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護祖國統一）。全心全意為各族人民辦好事、辦實事。受到全鄉各族人民的普遍歡迎和高度贊揚，為全鄉良好民族關系的形成做出了自己應有的貢獻。

鄉黨委鄉政府在加強民族團結的實踐中，對民族團結工作的重要性有了很高的認識：加強民族團結，是消除民族隔閡、解決民族矛盾和民族糾紛的基礎，是粉碎“三股勢力”破壞活動的重要保證，是挫敗西方敵對勢力“西化”“分化”政治圖謀的有力武器，是促進經濟發展、促進社會穩定的重要條件。同時，鄉黨委也認識到，加強民族團結，關系到我鄉發展戰略的順利實施，關系到全鄉改革、發展、穩定的大局，是一項必須長期堅持的工作。

三是求實效。堅持求實務實的作風，不擺架子。在工作中：即堅持執行政務、財務兩公開，定期向鄉民公布帳目，接受群眾監督；堅持從群眾利益出發，凡事以群眾是否贊同和擁護為原則；堅持開展黨員責任區，努力實現共同富裕的目標；堅持市場經濟觀念，使鄉機關干部成為懂市場、善管理的人才；堅持兩個文明一起抓，提高全體鄉民整體素質

四是抓廉政。鄉機關支部牢固樹立“廉潔自律、艱苦創

業、勤政為民”的思想，認真學習貫徹《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，不斷完善各項規章制度，形成監督制約機制，樹立了干部廉政的良好形象。按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，圍繞為人民掌好權、用好權這個根本問題，公開辦事程序，堅持標本兼治、綜合治理，堅持法治與德治雙管齊下。

二、增實力，不斷加快農村經濟和社會事業發展速度

多年來的工作實踐使鄉黨委、人民政府充分認識到，沒有一個適合全鄉經濟發展的思路，富民興鄉就是空話。因此，鄉黨委班子多次召開黨委會議，集思廣益，經過廣泛座談、討論確定了以調整農業經濟結構為主線，采取多業并舉，協調發展的路子。以保持黨的先進性為目標，強化基層黨組織建設，扎實開展創爭優活動，認真組織廣大農村黨員開展“學理論、學黨章、學科技、學經濟”活動。

2009年全鄉農業生產總值達到483.97萬元，比上年增長8.36%。人均純收入為2555元，比上年增10.08％。全鄉農業和農村經濟快速健康發展，總體實力進一步增強。計劃生育工作、民政工作順利推進。農村低保等惠民政策全面貫徹落實。勞務輸出繼續擴大，勞務輸出的收入已成為一項農民增收的主要來源。

三、堅持全面、協調、可持續發展，推動社會全面進

鄉黨委鄉政府把實現經濟社會全面、協調、可持續發展作為工作的重中之重，在抓好經濟工作的同時，千方百計促進各項社會事業的全面發展，取得了明顯成效。

鄉黨委認真編制了鄉十二五發展規劃，加快鄉基礎設施建設，積極推進各項實事工程，促進鄉環境面貌明顯改善。在工作中，鄉黨委鄉政府始終把維護和實現人民群眾的利益作為工作的出發點和落腳點，大力推進各項社會事業，切實提高群眾收入，加強精神文明建設，使人民的生活水平和質量得到了顯著提高。

各村發展思路進一步完善，產業結構調整進一步優化，農民增收取得了新的進展；一些事關群眾切身利益的問題得到解決，黨群干群關系進一步改善；農村基層組織建設在探索中得到了加強，創造力、凝聚力和戰斗力有了較大提高；農村精神文明建設得到了加強，文明村建設力度不斷加大，健康文明的生活方式逐步形成，消除了農村存在的一些不穩定因素，化解了大批矛盾糾紛。

四、堅持走群眾路線，贏得群眾的廣泛贊同和支持

鄉黨委鄉政府從樹立為群眾服務的觀念抓起，從群眾不滿意的熱點、難點問題改起，從群眾滿意的好事、實事做起。按照中央“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”和省委“促進科學發展、維護邊疆安寧、增進民族團結、構建和諧云南”的總體要求，在縣委的領導下，鄉黨委

鄉政府牢牢把握“堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主”的原則，緊密聯系本鄉實際，組織廣大黨員特別是領導班子和黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀，以“建設全國藏區第一強縣為目標，突出“反對分裂、維護穩定、促進發展”這個主題，明確“堅持科學發展，努力在經濟社會發展上走在藏區前列；堅持可持續發展，努力在生態文明建設上走在前列；堅持和諧發展，努力在維護社會穩定上走在前列；堅持以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，努力在加強基層組織建設上走在前列”這四項任務”。廣泛開展活動，拉近了黨員干部與群眾的距離，密切了黨群關系，使黨的領導得到了群眾的廣泛認同和支持。

五、開展特色主題活動，民族團結教育形式多樣、內容豐富凝聚群眾人心

認真開展“千名干部入戶促民族團結”教育活動，及時成立促民族團結教育活動領導小組，由一把手任組長，分管領導具體負責，各村總支書記為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局。

利用懸掛橫幅、張貼標語、入村進戶、訪貧問苦、開展文藝活動等為載體的等多種形式和方法，寓教于樂，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，發動各村結合當

前大好形勢采用群眾喜聞樂見的形式，在全鄉范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍。其次從法制教育入手，組織廣大干部群眾學習《民族區域自治法》、學習有關法律法規和黨的民族宗教政策。

六、大力實施得民心工程

洛吉鄉把民族團結教育與為各族群眾辦實事、辦好事結合起來，從解決各族群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所謀，組織開展了送溫暖、獻愛心等活動。在實施抗震安居工程中和游牧民安居工程中，解決了蓋不起房子的困難農牧民群眾xxx戶，投入資金xxx萬元；在開展學習實踐科學發展觀、創先爭優活動以來，積極組織廣大黨員干部職工為鄉內遭受火災的農牧民群眾捐款、捐物達16700多元，大大改善了黨群、干群關系。

七、積極組織開展獻愛心工作，強化中華民族的凝聚力

汶川8級特大地震災害，災情同樣牽動著全鄉各族人民的心。鄉黨委積極組織動員各單位、各農戶、廣大黨員向災區捐款，奉獻愛心。全鄉1018戶農戶，除特困戶外，91％（927戶）的農戶共捐贈29129.60元。全鄉94%的黨員交納了“特殊黨費”13645.20元支援災區人民抗震救災工作。在我省百

年不遇的旱災中，全鄉廣大黨員積極捐款支援災區人民抗旱救災工作，全鄉每個黨員積極捐款，共計捐款22530元。全鄉廣大黨員和各族群眾充分展現出團結友善、互幫互助的中華民族精神。

總之，洛吉鄉的民族團結工作做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“ 共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結合“促民族和諧”教育活動為載體，使群眾受教育面達到95%以上，各項活動豐富多彩。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我鄉的社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設做出新的更大貢獻。

洛吉鄉黨委

洛吉鄉人民政府 2010年8月23日

第二篇：黨支部民族團結模范單位典型材料

近年來，鄉黨委認真編制了鄉發展規劃，加快鄉基礎設施建設，積極推進各項實事工程和環境整治活動，促進鄉環境面貌明顯改善。為進一步鞏固社會穩定成果，鄉黨委及時整合社區資源，成立了治安輔警大隊，健全群防群治工作網絡，確保了×××××地區的一方平安。在工作中，鄉黨委始終把維護和實現人民群眾的利益作為工作的出發點和落腳點，大力推進各項社會事業，完善社會保障體系，切實提高群眾收入，加強精神文明建設，使人民的生活水平和質量得到了顯著提高。

四、堅持走群眾路線，贏得群眾的廣泛贊同和支持

鄉黨委從樹立為群眾服務的觀念抓起，從群眾不滿意的熱點、難點問題改起，從群眾滿意的好事、實事做起，通過以“讓黨員經常受教育，讓群眾長期得實惠”為主題的聯創活動的開展，拉近了黨員干部與群眾的距離，密切了黨群關系，使黨的領導得到了群眾的廣泛認同和支持。在黨員中廣泛開展“三個走進”主題活動（干部走進群眾中去，走進困難中去，走進矛盾中去）?！叭齻€走進”主題活動已成為黨委的一個特色活動。

五、開展特色主題活動，凝聚群眾人心

一是開展“三關心、一深入”主題活動，即：關心黨員群眾的思想，從身邊的人做起，做好黨員群眾的思想政治工作；關心黨員群眾的工作，從身邊的事做起，幫助黨員群眾做好再就業工作；關心黨員群眾生活，從身邊的困難做起，為黨員群眾排憂解難，切實解決他們的實際困難，從而深入推進凝聚力工程建設，努力把基層黨組織建設成為溫暖的“黨員之家”、貼心的“群眾之家”。二是通過座談會、征文、板報、演講比賽等形式，開展以“培育新精神，塑造新形象，促進快發展”為主題的“羅涇人精神與形象”大討論活動，激勵廣大干部群眾投身新一輪的變樣工作。三是組織開展“十星文明戶和十佳文明好事”評選活動，充分激發和調動廣大人民群眾的積極性，使群眾的思想道德素質在參與活動的過程中切實得到普遍提高。

第三篇：黨支部民族團結模范單位典型材料

記×××××縣×××××鄉黨支部民族團結模范單位典型材料

堅強的堡壘戰斗的集體

———記×××××縣×××××鄉黨支部民族團結模范單位典型材料

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×××××鄉地處×××××縣西面，下轄33個行政村，近年來，鄉黨委以抓黨委自身建設為突破口，與時俱進，開拓創新，有力實現了財政增長、農民增收、社會穩定的目標。

一、強核心，充分發揮領導班子的戰斗力

發揮“主角”作用，加強黨委自身建設。建立健全抓基層組織建設責任制?！痢痢痢痢拎l黨委把基層組織建設擺上重要議事日程，建立并完善了基層組織建設協調會議制度，堅持定期召開專題會議進行研究。黨委“一把手”堅持包村蹲點，掌握第一手資料，解決基層組織建設中出現的熱點、難點問題，總結經驗，指導全鄉的基層組織建設工作。深入開展“四個一”活動，即：鄉黨政班子成員每人分包一個村、聯系一個個體私營企業、一戶種養專業戶和一戶困難戶，通過幫資金、引路子、送信息、搞服務，密切了黨群干群關系。黨支部一班人充分認識到，要想發展本鄉經濟，加快鄉民致富奔小康步伐，關鍵是要有一個堅強的領導核心。幾年來，黨支部一班人始終以建設“五個好”支部為目標，自我加壓，苦練內功。

一是抓學習。他們始終把學習入在首位。通過集中學習、自學和參加縣培訓班等形式，認真堅持“三會一課”制度，無論農忙和農閑時都保證時間開展學習活動，組織黨員、干部學習鄧小平理論、《黨章》和黨中央一系列重大決定。在“xxxx”重要思想教育活動中，組織鄉干部、村民代表、鄉人大代表、理財小組和部分群眾認真地學習江總書記“xxxx”的重要思想，深刻領會精神實質。通過理論學習，促進了班子成員和黨員素質的提高，增強了全心全意為人民服務的宗旨觀念。

二是講團結。在踐行“xxxx”重要思想的實踐活動中，×××××鄉黨委始終把增強民族團結、促進各民族共同發展作為一項重要的政治任務來完成，堅持不懈地進行馬克思主義民族觀和黨的民族政策教育，引導廣大廣大群眾牢固樹立“三個離不開”思想，全心全意為各族人民辦好事、辦實事。受到各族人民的普遍歡迎和高度贊揚，為全鄉良好民族關系的形成做出了自己應有的貢獻。

×××××鄉黨委在加強民族團結的實踐中，對民族團結工作的重要性有了新的認識：加強民族團結，是逐步消除民族隔閡、解決～和民族糾紛的基礎，是粉碎“三股勢力”破壞活動的重要保證，是挫敗西方敵對勢力“西化”“分化”政治圖謀的有力武器，是促進經濟發展、促進社會穩定的重要條件。同時，×××××鄉黨委也要認識到，加強民族團結，關系到×××××鄉發展戰略的順利實施，關系到全鄉改革、發展、穩定的大局，)是一項必須長期堅持的工作。

三是求實效。堅持求實務實的作風，不擺架子。工作中做到“五堅持”，即堅持執行政務、財務兩公開，定期向鄉民公布帳目，接受群眾監督；堅持從群眾利益出發，凡事以群眾是否贊同和擁護為原則；堅持開展黨員責任區，黨員聯系戶活動，努力實現共同富裕的目標；堅持市場經濟觀念，干部帶頭學習市場營銷、農鄉實用技術等知識，使班子成員成為懂市嘗懂經營、善管理的致富帶頭人；堅持兩個文明一起抓，提高全體鄉民整體素質。

四是抓廉政。鄉黨支部牢固樹立“廉潔自律、艱苦創業、勤政為民”的思想，不斷完善15項規章制度，公開辦事程序，形成監督制約機制，樹立了干部廉政的良好形象。

二、增實力，不斷加快顧村經濟和社會事業發展速度

多年來的工作實踐使黨支部一班人充分認識到，沒有一個適合本鄉經濟發展的思路，富民興鄉就是空話。因此，支部班子多次召開鄉民會議，集思廣益，經過廣泛座談、討論確定了以調整農業經濟結構為主線，采取多業并舉，協調發展的路子。以保持黨的先進性為目標，強化黨員隊伍建設。認真開展農村黨員“四學”活動，組織廣大黨員“學理論、學黨章、學科技、學經濟”，先后組織培訓班5次，培訓3530人次。對流動黨員實施“三個一”管理。即：為每名流動黨員建立一張跟蹤卡，每季到其家庭進行一次訪問，每年對流動黨員進行一次民主評議。

三、堅持全面、協調、可持續發展，推動社會全面進步

鄉黨委把實現經濟社會全面、協調、可持續發展作為工作的重中之重，在抓好經濟工作的同時，千方百計促進各項社會事業的全面發展，取得了明顯成效

近年來，鄉黨委認真編制了鄉發展規劃，加快鄉基礎設施建設，積極推進各項實事工程和環境整治活動，促進鄉環境面貌明顯改善。為進一步鞏固社會穩定成果，鄉黨委及時整合社區資源，成立了治安輔警大隊，健全群防群治工作網絡，確保了×××××地區的一方平安。在工作中，鄉黨委始終把維護和實現人民群眾的利益作為工作的出發點和落腳點，大力推進各項社會事業，完善社會保障體系，切實提高群眾收入，加強精神文明建設，使人民的生活水平和質量得到了顯著提高。

四、堅持走群眾路線，贏得群眾的廣泛贊同和支持

鄉黨委從樹立為群眾服務的觀念抓起，從群眾不滿意的熱點、難點問題改起，從群眾滿意的好事、實事做起，通過以“讓黨員經常受教育，讓群眾長期得實惠”為主題的聯創活動的開展，拉近了黨員干部與群眾的距離，密切了黨群關系，使黨的領導得到了群眾的廣泛認同和支持。在黨員中廣泛開展“三個走進”主題活動（干部走進群眾中去，走進困難中去，走進矛盾中去）?！叭齻€走進”主題活動已成為黨委的一個特色活動。

五、開展特色主題活動，凝聚群眾人心

一是開展“三關心、一深入”主題活動，即：關心黨員群眾的思想，從身邊的人做起，做好黨員群眾的思想政治工作；關心黨員群眾的工作，從身邊的事做起，幫助黨員群眾做好再就業工作；關心黨員群眾生活，從身邊的困難做起，為黨員群眾排憂解難，切實解決他們的實際困難，從而深入推進凝聚力工程建設，努力把基層黨組織建設成為溫暖的“黨員之家”、貼心的“群眾之家”。二是通過座談會、征文、板報、演講比賽等形式，開展以“培育新精神，塑造新形象，促進快發展”為主題的“羅涇人精神與形象”大討論活動，激勵廣大干部群眾投身新一輪的變樣工作。三是組織開展“十星文明戶和十佳文明好事”評選活動，充分激發和調動廣大人民群眾的積極性，使群眾的思想道德素質在參與活動的過程中切實得到普遍提高。

第四篇：民族團結典型材料

加強民族團結，推進學校德育工作

——民族團結工作匯報材料

葉城縣 加強民族團結，推進學校德育工作

——葉城縣 論的學習，使廣大師生正確樹立“愛護民族團結，就像愛護我們的眼睛一樣”的意識。以“三個增進”為抓手，以“三個人人”為載體，把民族團結教育活動與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個認同”宣傳教育結合起來，教育引導全校干部職工牢固樹立“團結穩定是福、分裂**是禍”、“三個離不開”和“兩個共同”的思想，大力營造和諧相處、和諧穩定的良好環境，大力營造抓住機遇、團結奮進的濃厚氛圍，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。

創新校園文化，營造育人氛圍。

校園文化建設是縣一小開展民族團結教育的一個重要環節，通過對校園文化的布置和文化氛圍的營造，使得校園的一草一木，校園的每一處都富有教育的意義。走進校園就可以看到統一制作有：“四有”、“四個認同”、“三個離不開”、“八榮八恥”、“三維兩反”、“文明道德公約”、“民族團結公約”、“公民道德20字”和“影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動”等內容的宣傳標語和專題圖片的宣傳欄14塊版面。走進每間教室，都能看到墻上整潔有序地張貼著學校統一制作的宣傳牌，內容有：“學生言行七不準”、“三維兩反”、“小學生守則”等。教學樓走廊內的34個教學班，每班門口的展板上張貼著同學們自己做的手抄報、自己收集來的民族團結故事、民族團結的名言警句；利用紅領巾廣播站，每天大課間，好人好事、播放紅歌等欄目，從多方面、多角度及多種形式對黨的民族政策、民族團結先進事跡、愛國主義…等進行大力宣傳教育。校園文化建設以其豐富的內涵、獨特的富有弘揚民族團結精神和培育愛國主義教育意義的文化氣息，使每一位師生從每日一踏進校門開始就能感受到學校特有的文化氣息。

二、豐富活動內容，突出教育特色

開展“手拉手兄弟情”活動。

首先，學校在安排辦公室、授課、班級管理時都將教師民漢搭配，正班主任是民族教師，副班主任就是漢族教師，不論在上課、班級管理、雙語學習還是共同備課，都為民漢教師提供了學習交流的平臺。目前，有很多教師的雙語水平都得到大幅度的提高；其次，開展民族團結“手拉手”聯誼活動。學校每學期都邀請縣四小、縣二小的漢校師生近800人參與民族團結“手拉手”聯誼活動，學校、教師、學生之間廣結對子，互學語言、互學歌舞、互相尊重彼此的風俗習慣，結成“手拉手”聯誼學校、聯誼班級、聯誼學生，大家共同聯誼，共唱民族團結之歌，為民漢師生共同進步，增進友誼，共建一個團結和諧的大家庭奠定了堅實的基礎。

豐富師生課外文化活動。

除利用各種宣傳工具和宣傳陣地大造民族團結的輿論和聲勢外，每學期都舉辦國防教育、愛國主義、民族團結教育專題報告20多次，消防、防震演練2次，以“民族團結、一家親”、“復興中華，從我做起”、“我自豪我是葉城人”等為主題的雙語演講比賽至少4次，以“復興中華，從我做起”、“我的中國夢”等為主題的征文活動3次，并評選出優秀征文17篇上報縣教育局宣教股，各班學生以“民族團結”、“安全知識”等為主題的手抄小報2期、學?；鹁嬖驴瘓笾忻科诙伎且恍┬韧饷褡鍒F結先進事跡、1次“民族團結”故事比賽，每年春節都選派25名教師參加縣上舉辦的各族群眾共同歡慶佳節的社火活動，參加縣里舉辦的各類文藝匯演5-6次等活動。通過豐富多彩的活動，拉近了民漢師生肩并肩、兄弟情的距離，為民族團結教育打下了扎實的基礎，同時還將“熱愛偉大祖國，建設美好家園”、“爭做文明、幸福、自豪的葉城人”的主題教育推向了高潮。

充分發揮民族團結教育基地的作用。

首先，學校創建了德育教育基地。在室內陳列了木碗、氈靴、老式油燈等一些古董，中國歷史，現今社會發展鮮明對比圖片，我校的發展簡介。每次舉行主題隊會都在這里開展，使學生在中國文化的熏陶中成長；其次，學校把圖書室作為一個師生愛國主義教育陣地來抓。五月份，挑選出適合學生年齡段、知識結構層的民族團結、愛國主義教育相關書籍1000多本，每天安排一個班級學生來圖書室借書、閱覽，讓學生了解中國的歷史、今天、未來。通過大力宣傳和學習愛國主義相關知識，在學生心中充滿了愛國主義情操，同時愛國主義，報效祖國，復興中華成為每個學生的奮斗目標。及時解決這些課程中存在的問題，積極開展說課、評課活動，提高教師授課能力。

第五篇：民族團結典型材料

“加強民族團結，加大師生思想教育力度，爭做文明、幸福、自豪的葉城人”

活動典型材料

葉城縣第一小學 2013年6月5日

“加強民族團結，加大師生思想教育力度，爭做文明、幸福、自豪的葉城人”

活動典型材料

葉城縣第一小學是一所全日制小學，位于葉城縣新城中路05號。目前學校有38個教學班，其中“雙語”班29個，學校共有1954名學生，全部都是少先隊員，有教職員工108名。學校秉承“抓全面，重素質，出特色，促發展”的辦學理念，以愛國主義教育和民族團結教育為主線，加大民族團結進步模范校的創建工作，學校先后被上級教育主管部門授予“自治區級德育達標學?！薄白灾螀^級紅領巾示范校”“自治區級教職工模范之家”“縣級先進基層黨組織”“縣級民族團結手拉手示范?！钡葮s譽稱號。

一、營造校園文化，宣傳民族團結

我校歷來重視校園文化的建設工作，始終把民族團結教育工作納入學校的重要議事日程。做到“同唱一首歌、同建一個家、同是一家人”。校園展板、布標、廣播，通過師生的書畫展，黑板報的評比、每天升國旗、國旗下講話和校園廣播等為平臺，凸顯民族團結教育。從校園內的一草一木，再到教學樓內，就走進少數民族文化。這正是我們努力挖掘少數民族文化的特色，這也讓學生了解到新疆自古以來就是一個多民族的大家庭。從而增強了師生的民族自豪感。

二、加強學習教育，促進民族團結

通過全體教師會、班主任例會、主題班會等形式，加強“反暴力、講法制、講秩序”民族團結專題教育；以“三個增進”（增進互信、增進感情、增進團結）為抓手，以“三個人人”（人人都講民族團結的情、人人都講民族團結的話、人人都做民族團結的事）為載體，把民族團結教育活動與馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、新疆“三史”（新疆歷史、民族發展史、宗教演變史）和“四個認同”（對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）宣傳教育結合起來，教育引導全校干部職工牢固樹立“團結穩定是福、分裂**是禍”、“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開）和“兩個共同”（共同團結奮斗、共同繁榮發展）的思想，大力營造和諧相處、和諧穩定的良好環境，大力營造抓住機遇、團結奮進的濃厚氛圍，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。

三、豐富活動內容，突出教育特色

一是開展“手拉手”幫扶活動。首先，學校安排辦公室、授課、班級管理都將教師民漢搭配，民漢師生結對幫扶、教師手拉手、共同備課教研學習、民漢教師結對互幫互助等“手拉手兄弟情”活動；其次，學校與縣四小、縣二小開展民族團結“手拉手”聯誼活動，共同舉辦一場具有民族團結特色的文藝匯演，學校、教師、學生之間互贈禮物、共同聯誼，為民漢師生共同進步，增進友誼，共建一個團結和諧的大家庭奠定了堅實的基礎。

二是開展 “新疆精神”、“阿里木精神”、“宋洪江精神”大家談，談感受、寫心得活動。在活動中，組織中層領導以報告、體會、講故事等師生喜聞樂見的形式向師生傳遞“新疆精神”、“阿里木精神”、“宋洪江精神”，并組織師生討論、激情發言，為認真開展“爭做文明、幸福、自豪的葉城人”活動，打下了良好的教育基礎。

三是陽光體育課間活動現特色。通過全體學生武術健身操、喀格勒克賽乃木等陽光體育運動活動，既鍛煉了身體又增進了各族師生之間的感情；每學期對學生進行國防教育、消防、防震演練、民族團結教育，唱紅歌，以“民族團結，一家親”、“復興中華，從我做起”等為主題的雙語演講比賽，以“復興中華，從我做起”、“我的中國夢”等為主題的征文活動，文娛節目表演，手抄小報、故事比賽等活動拉近了民漢師生肩并肩、兄弟情的距離，為民族團結教育打下了扎實的基礎。

四是充分發揮民族團結教育基地的作用。通過組織師生去參觀烈士陵園、縣文化中心、學校德育教育陣地等民族團結基地，使得廣大師生充分認識葉城歷史文化傳統，深入了解各族人民在新疆歷史上的大融合，不斷增強廣大師生民族自尊心、自信心和自豪感。

五是進一步營造了民族團結教育活動良好氛圍。每到逢年過節，發動全校師生采用群眾喜聞樂見形式自創、自編推出一場內容豐富的演出；其次從法制教育入手，經常組織廣大教職工學習《民族區域自治法》、《民族區域自治條例》、《民族團結知識讀本》等并利用“六五”普法組織全體教師生群眾學習有關法律法規和黨民族宗教政策；利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語、舉辦《憲法》、《民族團結知識讀本》講座等多種形式和方法使民族團結教育貼近教職工、貼近生活在全校范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。

四、民族團結進課堂，開拓創新顯成效

按自治區教育廳的要求，我校配有民族團結專職教師，學校開設了《“三維兩反”專題教育》，《民族團結》、《新疆》等地方課程進課堂，雙語班每周一課時，普通班每兩周一課時，保證課時、人員、教材的落實。時時滲透對學生的民族團結教育，教育學生穩定壓倒一切，學校學生通過學習《新疆》課程，使學生了解新疆的發展史，了解黨的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分，樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。在新疆這個多民族聚居之地，更應該尊重民族風俗習慣，尊重民族學生。

五、開展扶貧幫困，增進師生友誼

通過開展民漢老師互幫互教、民漢師生互幫互學、民漢學生互幫互助，以及開展各種走訪慰問活動，增進各民族師生的團結，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。每到“古爾邦節”、“肉孜節”、“春節”，學校領導就會帶領教師給教師拜年、走訪慰問，并送上最美好的祝福。學校領導每到“古爾邦節”、“肉孜節”，都要帶著慰問品帶領漢族教師去探望、慰問病退在家常年臥床不起的教師帕夏古麗，真正起到了“根連根、骨肉情”溫暖入戶的民族團結教育。

加依提勒克鄉7村是學校扶貧對口點，每到春耕、入冬，學校不論是漢族教師還是民族教師都會自發捐款，為他們購買價值10000多元的春耕所需化肥、過冬所需煤炭等物資，在校領導的帶領下，組織一個宣講、慰問團去加依提勒克鄉7村，宣講黨的民族政策、惠民政策等系列宣講、走訪、慰問活動，讓民族團結之花開遍社會的角角落落。

六、挖掘選樹典型，教育各族師生 為樹立典型，教育和引導各族師生，愛護民族團結、珍惜民族團結。我們每年根據開展民族團結宣傳教育的情況，挖掘一批民族團結進步的典型，進行一次民族團結進步集體和個人的表彰，德育處每學期還進行一次全校優秀班主任、文明學生、優秀工會小組，文明職工，努力挖掘師生身邊的民族團結事例，號召全校師生學習，用身邊的人和事教育和激勵全校各民族師生增進互信、增進感情、增進團結，形成民族團結的濃厚氛圍。

多年來，我校通過堅持不懈地開展民族團結教育活動，無一起不利于民族團結的事件發生，全校師生互相關心，相互幫助，親如一家，繼續深化民族團結模范校的內涵，不斷提高教學質量，增進民漢師生的互信，維護和促進民族團結進步事業。