第一篇：科普宣傳個人事跡材料

科普宣傳個人事跡材料

我叫陳廣梅，本科學歷，是一個有著20多年教齡的教育工作者。這些年來我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對學生要真情實感，富有愛心；對社會要真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。作為普通小學的一名農村的小學教師兼少先大隊輔導員，我始終認為：首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神-----要熱愛教育事業，燃燒自己，照亮別人。同時，還要有淵博的知識和較好的教育能力。因此，工作中我勤勤懇懇、兢兢業業，服從崗位工作標準及要求，不打折扣，認真、圓滿完成學校交給的各項任務。近幾年來在科普宣傳方面作出一些成績與大家分享。

我校作為普通的一所農村小學而領先于示范學校創建之列，在教育局領導的關懷與指導下，大家精誠團結，努力完成好各項任務，對待科普宣傳更是重視，在校領導的統籌安排下，由我主抓科普宣傳活動，帶領全校師生進一步貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，推進《全民科學素質行動計劃綱要》，緊緊圍繞科普中心工作，扎實地開展科普教育活動，取得了比較顯著的成績。現將具體情況小結如下：

一、具體工作

加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領導小組，還有一批熱心的科普志愿者參加，學校各個組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化基礎保障，使我校科普活動開展的井然有序。

同時我們在校門口上懸掛“講科學、學科學、用科學”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視。學校投入了一定的資金，在校園里添置并懸掛上了科普知識圖片，吸引眾多師生關注科普知識，了解科技文化，學習科學理念，大力提升學生們學習科學技術和知識的興趣。

二、活動豐富，扎實開展

1、制定科普宣傳周活動計劃。我校于5月9日上午9點組織科技周領導小組進行會議商議，制定我校科普宣傳周的活動計劃，同時積極召開班主任工作會議，對班主任工作進行部署。

大隊部還利用升旗儀式的時機，對全體學生展開宣傳教育，發出了“攜手建設創新型興化”的活動倡議，鼓勵全體師生都能夠自覺做到學習科普知識，參加科技活動等。

2、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”等為主題，讓學生充分參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。

4、出科普板報、櫥窗、畫廊

科技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時學校還專門編輯、組織了一期科普宣傳廣播站，利用廣播向同學們介紹科技知識。學校還組織少先大隊委員對各班的科普黑板報進行了評分評比。

5、開展環保知識普及活動

我校積極組織學生開展系列環保活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。學校鼓勵學生們以自愿報名參加為原則，成立了環保志愿小隊。全校共100名隊員，組建了10個小隊，對校園內的樹木、花草進行定期維護。

學校鼓勵老師們在課堂教學中積極滲透環保教育。很多同學在老師的指導下通過網絡、書籍等途徑收集了大量的資料。

6、讀科普文章、寫科普文章

科技周活動期間，我校集中組織同學們閱讀了大量的科技類圖書，例如《少年科普世界》、《我們愛科學》等雜志和圖書。許多班級還紛紛開展了讀書交流會，讓同學們談一談自己通過閱讀掌握的科普知識，或者是把自己從其他渠道收集的環保資料向同學們做個介紹。學校還組織同學們讀一篇關于環保的文章，寫一寫自己居住環境的調查報告等。我校多位同學撰寫的水質量報告、空氣污染調查小報告等都具有一定的深度，能夠反映出戴窯鎮實際居住狀況。每班選出三篇文章參加學校評比，并對獲獎學生進行獎勵，作品在櫥窗展示，極大地激發了同學們學科學的興趣。

7、組織科普知識講座和宣傳工作

學校定期組織全校學生進行科普知識學習。積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。⑴2012年2月，我校邀請校外輔導員社區派出所侍二勇所長到校進行了《小學生自我安全防范》專題報告。

⑵結合消防知識和消防安全演練，2012年5月10日，我校舉辦了別開生面的“校園安全逃生演練”，此次活動得到了區政府督導室、區教育局領導的高度重視，教育局各科室的主要領導都親臨會場。活動受到與會領導和來賓以及家長朋友的高度贊揚，活動錄像已報送區教育局安全處，得到安全處的高度贊揚。

⑶2012年5月8日，結合連云港市第二十四屆科普周活動，我校組織學生以“節約能源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造、防震減災”的主題科普宣傳活動，向市民宣傳科普知識，學校展示了學生親手做的科普手抄報，印制了科普知識為主的宣傳單，還有圖文并茂的科普展板。

組織學生走向街頭，開展“大手拉小手科技傳播行動” 要面向廣大干部、社區居民、農村群眾、青少年學生，廣泛開展節能減排、防災減災、發展低碳經濟，走近低碳生活，保障安全、健康，提高應急避險等內容的科普教育知識。

在宣傳周活動中，我校通過開展豐富多彩、喜

聞樂見的青少年科技活動，激發起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，有效提高了廣大青少年的科技文化素養。⑷我校在5月14日——5月18日期間，舉辦了校園科普日活動，在校園利用班隊會、手抄報展，和畫展，還有變廢為寶時裝秀和小制作展、科普圖片和上海世博會圖片展等宣傳活動，營造了講科學、學科學、用科學的良好校園科普氛圍。

(5)我積極發動學生撰寫各種類型的科普科普論文38篇，以上交基教科。

通過科普宣傳周活動，我校師生收獲非常大，我將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科普宣傳教育活動，將科普宣傳作為一項長期工作去做，推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。同時，也要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科科普宣傳教育提高到一個新的水平。

連云港市崗埠中心小學

2012年5月

第二篇：個人事跡宣傳稿

“愛挑毛病”的老謝工

“大家注意啦，我又來了”隨著這一聲開玩笑式的吆喝，車間的工人們即覺得好笑同時也開始認真的工作起來，因為說這個話的人，正是滅火劑廠質量巡查員-----謝鐵軍，他每天都不定時的出現在各生產車間，對生產過程中各崗位各環節的操作以及質量進行巡查，雖然表面似乎是有說有笑，但是實際上對每個環節都是認真的監督、苛刻的要求，所以大家給他起了個外號叫“愛挑毛病”的老謝工。

2016年開始，隨著滅火劑廠管理的提升，質量管理也是重中之重。今年我廠不但加強了質量管理的力量，同時質量管理更加制度化、標準化，無論是在生產過程質量控制，產品抽檢，成品檢驗方面都得到了有效的提升。在嚴峻的市場情況下滅火劑人更加堅強、更加努力！

第三篇：優秀科普志愿者個人事跡

優秀科普志愿者個人事跡

——武漢市優秀科普志愿者米文權先進事跡材料

按：2011年，青山區科協積極參與武漢市科普助推幸福社區行動計劃，從基層推選出一批科普宣傳先進單位和個人。他們利用自身優勢，傳播科學知識，倡導科學精神，為提升公民科學素質，營造科學、文明、健康的社會氛圍起到了積極的作用。

米文權，武鋼退休高級工程師。2011年榮獲武漢市優秀科普志愿者，“湖北省優秀科普作家”稱號。多年來堅持科普創作，積極開展科普宣傳，《長江日報》、《湖北日報》、《楚天都市報》等多家媒體對其進行了報道，稱他為“江城高士其”。主編了《科技人員必讀》《神奇的新技術》兩部科普著作，先后在《我們愛科學》、《中學生》、《科學啟蒙》、《少年世界》等20余家報刊雜志上發表500多篇科普作品，計80余萬字，其中10余篇作品榮獲省、市科普作協、武鋼科協優秀科普作品獎，是中國和湖北省科普作家協會會員、武漢鋼鐵（集團）公司“關工委”委員、武漢科教影視協會理事。

走上創作之路

米文權的科普之路起步較晚。有著科普夢想的他，在武鋼金屬結構公司主管職工教育，負責提高全廠工人和干部的文化和技術管理素質。1985年，工作中的一次突發事故，讓他的人生軌跡有了改變。行車因長期滿負荷，兩根主橫梁彎曲變形而癱塌了，一位老技師立即爬上高空，采用火焰矯正的絕招搶救行車，使行車起死回生，恢復了生產。這件事使他感觸很深，萌發了創作的思緒，很快寫出了科普小品“巧修行車”一文，并在省電臺的指導和幫助下，改編為科普廣播劇。經省電臺播出后，在廠里反響很大，榮獲了當年湖北省科協、省電臺聯合舉辦的科技征文二等獎。從此他的科普之夢就此點燃。身處工廠一線的他，深刻的感到技術干部的科學素質和管理水平急待提高，急需一本簡明扼要且內容豐富的小百科全書。于是他從85年就開始廣泛搜集有關科普資料。科技人員如何去迎接新技術革命的挑戰？科技人才的素質要求是什么？科技人員如何把自己培養成為國家和企業急需的科技人才？經過數年辛勤勞動，對一個個問題的解答匯集成了幾百萬字的資料。1988由他主編的《科技人員必讀》，由北京《冶金工業出版社》出版。由于濃縮了廣泛的科學知識，實用性和針對性強，受到了一線科技人員歡迎，首版25000冊當年就銷售一空。

緊跟時代步伐

1978年，全國科技大會在北京隆重召開，鄧小平發表了科技是第一生產力，知識分子是工人階級的一部分的重要論斷。80年代，全國各地因歷史原因中斷的科學技術者協會紛紛成立。1981年，武鋼成立科協。為鼓勵科技工作者創作，武鋼科協與武鋼工人報合作，開辟了科普專欄，為科技工作者創作提供了舞臺。米文權也成了專欄的積極分子，通過專欄介紹武鋼在科技進步、自主創新方面的成就。有介紹生產線自主研發成果的《前景廣闊的H型綱生產線》、《大有發展前途的鋼模版生產線》。前者榮獲武綱科協舉辦的《綱鐵新科技》征文一等獎，后者榮獲《金屬世界》雜志舉辦的《武鋼杯》科技征文二等獎。有介紹武綱五號高爐工藝的《欲與天公試比高》、《嶄露頭角的振動時效新工藝》等文章。由于他的科普作品緊密聯系生產實際，文章多次被前沿科技雜志刊載。1988年《誰是罪魁禍首》，在《金屬世界》雜志上發表后，當年就獲得了省科協、省電臺聯合舉辦的科技征文獎，隨后被收入到省科協主編的科技優秀科普短文選《潮涌集》一書中。1993年，《矯枉過正的啟示》、《趣談公差與配合》、《淺談反求工程》等多篇文章被收錄在武鋼科協主編的《送你一枚智慧果》一書中。走在時代前沿的米文權，用一支筆把深奧的科學技術變得簡單有趣。

科普面向群眾

1996年從廠里退休后，他的科普之路開始走向大眾化。當年，他報名參加了武鋼科協舉辦的科普創作筆會，專業水平不斷提升的同時，也開始重新調整自己的創作方向。由于離開了生產一線，寫出的稿件難有新意。武鋼科協給他提出了建議：走出武鋼面向社會。米老師于是開始將科普宣傳對象定位于青少年，從宇宙太空，環保和高科技知識為重點選題內容，采取生動有趣的事例，用文學的語言來闡明深奧的科學道理。先后以宇宙太空、環保和高科技為重點選題內容，寫出了《鉆進肚子里的醫生》、《克隆技術是魔鬼還是天使》、《神奇的火星》、《地下王國之謎》、《開發新產品不能以破壞環境為代價》等文章，分別發表在國內二十多家報刊雜志社。嘗到甜頭的他，用成績獲得了中國科普作家協會的肯定，并成為了其中的一員。創作定位更加準確的他在1999年迎來了豐收的一年。當年應《少年世界》雜志的約稿，寫作《探秘外星人》系列篇。為了讓完成這項工作，他曾一度泡在圖書館里，在茫茫的書海里遨游，細心地閱讀并收集了100多萬字的資料，并建立起米式“人與資源”系統。即把有價值的資料摘抄、復印、分類、編輯成冊，注明書名、編號、分類頁碼，以便寫作時隨時查詢。通過分門別類的建立與圖書的對應關系，圖書館變成了米老師的資料庫。從金字塔的建造、瑪雅文化的消失，到人類乘宇宙飛船到月球和火星探測的最新信息，他都一一進行了考證和研究，并寫出12篇有關介紹外星人的科普作品。于此同時，在雜志上增設了讓小讀者參與和互動的環節，大大激發了青少年學習科學的濃厚興趣。同年他的中篇科幻小說《月宮探親記》也在《科技新苗報》上連續刊登。此后，米老師的科學腳步開始涉獵航天、環保、新材料、新能源生物工程等十多領域的內容。應《湖北少兒出版社》的約搞，編寫了《神奇的新技術》一書。2003年出版發行后，由于選題新穎，內容豐富，圖文并茂，受到了家長和青少年的普遍歡迎，一萬冊當年銷售一空。

隨著科普宣傳的深入，米老師的宣傳對象也越來越廣。特別是隨著社區科普宣傳的推廣，他除了進行科普創作外，還積極參與反邪教的斗爭，及時寫出《現代人必須提高自身的科學素質》等文章，揭露偽科學和法輪功的反動本質。當看見社會上封建迷信猖獗時，奮筆疾書寫出《戳穿麻衣相士的騙術》發表在《人民日報》上。隨著知名度的不斷提升，他也成了社區、學校爭搶的香饃饃，經常應邀參加科普講座。從家庭裝修到健康保健，從天文知識到科學常識，廣博的科學知識，幽默風趣的語言，令人心馳神往的科幻故事，讓聽眾耳目一新，米老師的科普講座成了社區生活的一道亮麗風景線。

米老師說科普宣傳讓他實現了人生的價值，他非常感謝社會能給他一個施展才能的平臺。今年他已年過70，生命不息，戰斗不止，只要活一天，他就要繼續為我國的科普事業添磚加瓦，以不辜負廣大科普愛好者對他的期望，也不辱中國科普創作協會會員的光榮稱號。

第四篇：科普宣傳工作計劃

祥云縣銀冠希望小學2012-2013學年防震減災工作計劃

為了進一步普及防震減災科學知識、增強防震避震意識、提高應急避險能力，以期實現“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標，特結合學校實際制訂2012-2013學年防震減災工作計劃。

一、工作目標

1、把防震減災宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計劃，始終作為學校的一件大事來抓，為創建平安和諧新校園打下扎實的基礎。

2、加強與祥云縣地震局的合作，建立興趣小組，培養一批防震減災學生，并能在防震減災知識中掌握扎實的知識和技能。

3、進一步完善校園網站，多制作地震多媒體課件，初步實現資源共享。

4、努力培養防震減災科普小講解員,培養他們的講解水平和能力。

三、具體計劃

1、繼續利用校園廣播系統、宣傳欄、黑板報、主題班會等宣傳防震減災知識，并結合學生實際對最新地震及災情等予以及時介紹。

2、大力完善學校網站，加大宣傳力度，進一步發揮網絡優勢，積極宣傳防震減災知識，及時公布最新地震消息及學校科普動態，增加課件制作方面的研究。

3、以點帶面，開設防震減災科普知識第二課堂，利用電視、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯網等傳媒手段，開展多種形式的防震減災科普知識活動，進行地震應急避險、自救互救模擬演習，將防震減災科普工作落實到實處。

4、每學期召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災知識講座，觀看一次防震減災科普教育圖片或影片。

5、每學期舉辦防震減災知識競賽、知識講座、模擬演練等不同形式的教育活動，普及同學的防震減災科普知識。

6、邀請地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。

四、內容豐富，形式多樣。

開展防震減災科普宣傳教育活動的內容要豐富，形式要多樣。學校與學生課外興趣小組活動結合起來，主要活動結合云南近年來地震多發生在春夏季節，選擇在下學期有關重要紀念日進行，如5月12日汶川大地震紀念日。開展防震減災科普知識競賽，要充分利用報紙、電視、廣播和互聯網等形式開展防震減災科普宣傳教育活動。

五、積極探索，善于總結。

學校要積極探索防震減災科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時發現和解決工作中的困難和問題，并善于總結經驗。開展防震減災科普宣傳教育活動一年后，對優秀學員、班級進行表揚獎勵。推廣其經驗，促進學校防震減災科普宣傳教育工作的全面展開。祥云縣祥城鎮銀冠希望小學

2012年9月篇二：2016年科普宣傳工作計劃 2016年科普宣傳工作計劃

一、指導思想：

根據2016工作計劃中“加強氣象特色文化建設，積極參與氣象科普、科技活動”的要求，努力創設一種以科普知識教育為活動內容的氣象科普教育的活動，以此加強公眾對氣象科普知識的認識，通過不定期的了一系列的科普活動，來激發公眾學氣象興趣，人人都能參與科技活動。

二、主要活動內容和措施：

1、迎進來即：利用“3.23世界氣象日”、5月份科普宣傳周、“5.12全國防災減災日”等節日免費開放氣象臺，歡迎市民、中小學生前來參觀學習。組織學生實地參觀了自動氣象站和科普走廊、人工影響天氣設備等，并采用幻燈片等形式給同學們講解了氣象災害常識，以及面對自然災害開展綜合防災減災的基本知識。

2、送出去即：積極加大“送出去”宣傳力度，利用市“公民道德宣傳日”、“市110社會聯動宣傳”等活動主動到市民廣場、市民社區、學校等場所宣傳氣象災害知識的防御和家庭如何防御雷電災害。

三、具體工作安排：

（一）三月份：

1、制定“3.23世界氣象日”免費開放活動計劃。

2、組織兼職氣象科普員交流講解。

3、做好活動總結。

（二）四月份：

1、實施氣象科普進校園、進社區活動，選定市小學、社區為對象，組織氣象專家面對面為師生、居民解答氣象災害防御常識和氣象科普知識

2、做好活動總結。

（三）五月份：

1、制定科普宣傳周和“5.12全國防災減災日”宣傳活動計劃。

2、組織人員到市廣場擺設科普宣傳展板，發放科普資料，現場解答市民家庭防雷等防災減災常識。

（四）十一月份：

1、參加全市“公民道德宣傳日”現場宣傳活動。

2、發放科普宣傳資料。篇三：社區科普宣傳活動方案1 社區科普宣傳活動方案

為深入學習實踐科學發展觀，貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，做出科普宣傳活動方案如下：

一、活動主題

推進社區統籌發展，科學建設美好家園

二、活動目的

圍繞活動主題，緊貼試驗社區建設，結合科協工作實際和群眾感興趣的話題，進一步弘揚科學精神,普及科普知識，倡導科學、健康、文明的生活方式，立足社區、面向基層，堅持科普活動的廣泛性和活動形式的多樣性，挖掘和發現科普創作及表演人才，培養科普文藝創作隊伍，促進優秀科普作品產生，突出參與科普活動、享受科技成果，形成濃郁的科普氛圍，推動科普工作深入開展。

三、主辦、協辦單位

本次活動由社區和物業聯合舉辦。

四、活動內容

2月舉辦“提升科學素質，共建和諧社會”主體宣傳活動。3月開展“倡導低碳生活，樹立環保理念”宣傳活動。4月舉行“科普知識宣傳板”活動。5月開展“科學文化素質”宣傳活動。

9月推行“環境保護科普知識”宣傳活動和“科學發展觀”普及活動。

五、活動要求

2010年全年階段性舉辦科普宣傳教育活動。活動需要科普志愿者的參與。

六、參與人員

社區居民、科普志愿者、社區居委會成員

七、活動時間 另行通知志愿者來完成。

第五篇：科普宣傳標語集錦

1、生活多姿多彩，科技無處不在2、文明源于科普，科普提升文明

3、要想過得好，科技不可少

4、科普——精彩每一天

5、普及知識提高素質利國利民

6、科學普及，造福百姓

7、科普引導現代生活方式

8、科學與生活同在9、科普永無止境，夢想就在前方

10、放眼科技，放飛未來

11、科普，我們的責任

12、人人是科普的受惠者人人是科普的參與者

13、崇尚文明，告別陋習

14、科學普及，承載中華千秋偉業

15、科學伴你每一天

16、理解科普受惠科普參與科普

17、科教興國，科普為先

18、普及科學，振興中華

19、科教，興國之舉；科普，富民之策

20、科普活動，全民行動

21、科學技術是第一生產力

22、科普，惠及大眾科普，傳播知識

23、科學普及，13億人的心愿

24、科技之光耀九洲，華夏復興會有時

25、普及科學，惠及全民

26、科技創造生活，科普成就未來

27、與科學同行，世界更精彩

28、走進科學，做生活之角

29、科學世界，一片精彩

30、共享科普，共享繁榮

31、走進科學，認識世界

32、崇尚文明，傳播科技