第一篇：窩劉完小五年級一班優秀班集體事跡材料

純化鎮窩劉完小五年級一班優秀申報班集體事跡材料

我們五年級一班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風導引我們前進

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸

箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周三大掃除、學生間的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

第二篇：一班優秀班集體事跡

攝山星城小學一（1）班優秀班級事跡

攝山星城小學一（1）班班名為“李白班”，擁有42名成員，其中20名女生，22名男生。班花是“梅花”，希望本班孩子們能“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”本班班訓“我勤奮、我自信、我成長、我快樂！”班歌是《勞動最光榮》。全班孩子團結、互助，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。

一、班級布置，彰顯特色

精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，一（1）班將班訓、班級宣言、班主任寄語、班花、李白簡介、班徽設計張貼在教室里，在教室兩側開辟“童年印跡（展示孩子們自己的繪畫作品）、班級之星（讀書之星、紀律之星、書寫之星、兩操之星）”、“星光閃耀（展示書寫工整的作業）”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。孩子們每月開展班級之星評比，張貼名單，激發學生積極進取的熱情。班級還設立了“讀書角”和“小小植物角”，孩子們自己從家里帶來課外讀物，放在教室書櫥，供大家分享閱讀，讓孩子們在學習之余，能養成主動閱讀的習慣。很多孩子還從家里帶來綠色植物，自己種植，裝點教室。隨著他們的成長。這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

二、班級公約，約定規則

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。開學以來，我們班級根據本班實際情況，利用晨會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。制定班級公約“1.我是個講文明懂禮貌的好孩子。2.下課我會玩安全有意義的游戲。3.我能自己的事情自己做。4.我能主動閱讀。”在文明禮貌、課堂紀律、課間安全、作業書寫、個人自理、主動閱讀等方面都作了明確的規定，并制作成墻報，張貼在教室中，人人遵守，互相監督。值日班委干事每日進行班級常規檢查，在“早讀、衛生、出操、大課間活動、班務整理”等方面做好記錄。同時，班級好人好事、違紀現象都有班委進行記錄，并相應的在“班級學生考核”中增減星星。這樣就形成了一個“人人爭做好事，積極爭取優星”的好風氣。

三、班干部齊心合作，班級有凝聚力

俗話說：“群雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，一（1）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。學期初，通過班級公選出的班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。定期召開班會，學期末由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部與班級后進生組成“一幫一”對子，主動輔導后進生的學習。班級有勞動任務，他們能積極帶頭；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。班干部在同學中有一定的威信，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生每天早晨能主動早讀，聽寫詞語，讀背古詩、三字經，課間活動安全有序，午休時能在教室安心休息，放學能打掃好衛生，排好隊離開校園等。班長施柯，學習勤奮踏實，善思好問，學習成績優秀；同時，具有很強的責任心，對班級各項事務都很上心，每當班級中有同學發生矛盾，他都能及時勸阻調解；有同學身體不適，他能及時關心，攙扶到校醫室；班上同學都很信賴他。他在2011年11月被評為“校園之星”。學委馬曉宇是個很有氣魄的男孩子，做事情認真負責，每天能主動督促和他結對的后進生認真完成作業，利用課余時間督促他的幫扶對象讀背課文，上課沒學會的內容及時輔導。在他的幫助下，葛宇涵同學的成績有了不小的進步。

四、通過精彩活動，培養能力

一（1）班主任張老師參加過多次省市各級舉辦的班主任培訓班，如“科研型班主任培訓”、“班主任專業化論壇”等，在多次的培訓中，張老師深刻的認識到：在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。從班級實際情況出發，定期開展了“自理小能手”、“安全自護我能行”、“環保小標兵”、“團結力量大” “寫字小能手（書寫比賽）”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。一（1）班不僅自己開展活動，同時還積極參與學校的各項活動，如每天早上的大課間活動，孩子們排隊練習跳長繩；參加學校組織的“一年級詩配畫評比”、“讀書筆記評比”、“一年級書寫比賽”、“圖書跳蚤市場”等活動，也都取得了較好的成績。

五、認真踏實，勤學苦練

班上學生學習態度認真，上課時能認真聽講，積極舉手發言，下課時，也常常見到學生圍著老師提問的情景。幾乎全體同學課后作業都能按時完成，書寫也

很工整。正是由于同學們的勤奮刻苦，所以每次月考，班級的平均成績都能在全年級名列前茅。

為了配合學校的“書香校園”建設，也為了培養孩子們課外閱讀的習慣，一（1）班同學在班主任張老師的帶領下，堅持每天閱讀課外書。一年級上學期，孩子們一起讀背了12首古詩，《三字經》節選，《格林童話》，下學期，一起又讀背了12首古詩和《三字經》節選，同時3月份讀了《小豬唏哩呼嚕》，4月份讀了《了不起的狐貍爸爸》，5月份正在讀《小熊溫尼·菩》，6月份打算讀《吹小號的天鵝》，形成一個“動物”系列。每周四的閱讀課上，孩子們能就自己一周的閱讀所得，做讀書筆記。通過這樣的或畫或寫，孩子們真正的把書讀到了心里，真正的喜愛上了課外閱讀。現在，下課時經常能看到孩子們三五成群的聚在一起，捧著課外書讀得津津有味。孩子們不再把閱讀當做任務，而是當成了一種享受。

六、精益求精，追求更好

一年來，我們班多次被評為校級優秀班級，多次獲得三項常規流動紅旗。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然，成績屬于過去，我們仍需努力。精益求精，追求更好。一分耕耘，一分收獲，相信在今后的日子里，我們全體師生會更加努力，爭取更好的成績！

第三篇：四年一班先進班集體事跡

四年一班先進班集體事跡

我班自一年級以來就是一個政治思想素質好、能團結協作、文明守紀、勤奮向上、集體榮譽感強的班集體。班委在老師不在的情況下能把班級管理得井井有條。班級學面體育合格率達到98%，鞏生率100%。

熱愛集體、樂于助人、拾金不昧的現象蔚然成風。每天，同學們都能主動去找學校的衛生死角清理，并自定每周一次的全校性大掃除。在勞動過程中，同學們不怕臟，不怕臭，不怕累，他們用手掏挖暗溝雜物，抬掉一塊塊亂石，一次次地刷洗掉校園周邊的亂張貼，刷凈了墻壁上的污點??您隨便什么時候走進我們的學校，第一個感覺肯定會是干凈、整潔，這其中就有我們班同學熱愛集體、時刻保持校園衛生的清潔的功勞。有個同學生病了，不少同學都會紛紛跑去幫助他，大家爭著攙扶他回家，不嫌臟臭為他清理嘔吐物；有的同學學習落后了，班委們就爭著幫助他補課；一個同學家里有困難，交不起學雜費，同學們紛紛伸出援助之手幫助他補交??這一學期來，兩位同學分別拾到價值300多元的手表及200多元的人民幣交公和交還失主，更多的同學拾到錢物都能主動交公或交還失主，本學期涌現的好人好事達到368人次。良好的班風帶動了學習成績的提高，語數學期統考成績均居學區前茅。

本班同學集體觀念強，文明健康的良好班風使本班在學校開展的“文明中隊”評比、廣播操比賽、歌詠比賽等活動中均獲得好成績。上學期，我班代表學校參加鎮教委舉行的小學生“頌祖國，迎回歸”歌詠比賽中榮獲三等獎，張君君同學參加鎮小學生硬筆書法比賽榮獲第三名，同學期，我班被評為鎮“先進班集體”。

一人有難大家幫。這在我們班已成為一種良好的風尚。我班有位女生的父母離異，她父親經歷這件事后變得性情暴躁，整日借酒消愁，對子女的事不聞不問，最后連工作也丟了。她父親還經常無故訓斥她，責罵她，因此，她在同學中感到很自卑，變得郁郁寡歡，上課精神不振，思想開小差，作業常拖欠，后來發展到經常遲到、甚至逃學，學習成績一落千丈。老師了解到這女生的處境和情況后，就去關心她，開導她，經常去家訪，做家長的思想工作。同學們在老師的感染下，也紛紛主動去幫助這位女同學談心，幫她補課；當得知她的家務多時，同學們又紛紛利用課余時間幫助她做家務；知道她家生活有困難后，又主動伸出友誼之手，經常為她買簿子和其他學習用品。這位女同學在同學們的鼓勵和幫助下學習成績很快地提高了。

在學習之余，同學們還能積極參加體育鍛煉、文體科技和課外活動，他們制作的手工制品精致美觀。良好的班風和積極向上的班集體受到老師和家長們的稱贊。在2003——2004學里，我班的

第四篇：四年一班先進班集體事跡

松花江小學四年一班先進班集體事跡

我班從一年級以來就是一個充滿活力、健康向上、能團結協作、文明守紀、集體榮譽感極強的班集體。同學們能做到老師在與不在一個樣，班級小干部以身作則，協助老師把班級管理得井井有條，良好的班風和積極向上的學習氛圍受到老師和家長們的稱贊。

我班學生責任心強，顧全大局，積極參與學校組織的各項活動，并在活動中表現突出，屢創佳績。在學校開展的“文明班級”評比活動中，幾乎周周都能得到流動紅旗。在全校開展的廣播操、隊列比賽，墻報出版比賽中獲得學年第一名。在同學們的共同努力下，我班同學佳績顯著：張美婷、席子玉、吳丹、郭小宇等同學在《哈爾濱精神》征文活動中獲得一個二等獎、三個三等獎；郭小宇、張美婷在全國“心系祖國，健康成長”讀書活動中獲優秀獎；丁一凡同學寫的《夢》一文在全省“新童謠”比賽中獲得三等獎；席子玉、郭小宇在哈爾濱市首屆小學生“新童謠”創編活動中雙雙獲得一等獎；張美婷、郭小宇在松北區“中華魂”征文中獲三等獎，其中張美婷同學代表學校參加了“中華魂”演講比賽，取得了第三名的好成績，同時她和張鐵生還代表學校參加中心校藝術節，在節目表演中獲“語言類”二等獎。郭小宇、張美婷兩名同學也先后被評為哈爾濱市文明青少年和市優秀學生。2006年六月份，張美婷同學在“新世紀杯”第三屆爭做新時代文明小公民征文大賽中獲“佳作”獎，經哈市教育局德育辦推薦，被中國人民大學·中國少年報社少年新聞學院哈爾濱分院錄取。她還被中國少年先鋒隊哈爾濱市少先隊工作委員會授予“中國少年雛鷹獎章。

所有的這些成績都是全班同學共同努力而得來的，沒有團結協作、互相幫助、共同探討，同學們哪有這些業績呢？這一切的一切都離不開我們這個大集體。

由于班風正，學風濃，使得科任教師都愿意給我班來上課，每當他們夸贊學生活潑熱情，積極踴躍，互幫互助時，作為班主任的自豪感便油然而生。

每天，總有那一部分學生早早的來到學校打掃衛生、清理衛生角、擦拭樓梯。每到冬天，冰冷的水都會把他們的小手凍的通紅，可是從來沒有一個人喊臟，喊累，喊苦。我們的墻壁無論何時都是清潔的，我們的校園無論何處都是干凈的，這其中就有我們班同學熱愛集體、時刻保持校園衛生清潔的功勞。

一人有難大家幫。這在我們班已成為一種良好的風尚。趙博同學病了，大家攙扶她回家，不嫌臟臭為她清理嘔吐物；薛紅梅同學骨折了，必須在家修養一個月，班委們就爭著幫她補課；李思雨家里生活有困難，一年四季總是穿著一件舊衣服，同學們就紛紛把自己的衣服拿來給他穿，有的同學還把自己心愛的文具送給他使用。每次全校衛生大掃除，同學們在做好自己份內工作的同時，不僅關心幫助小同學，還主動幫他們干些重活。上學期，我班有一位同學拾到50元錢交還了失主，這樣的事例還有很多。良好的班風帶動了學習成績的提高，在連續兩學期的期末成績評比中，我班均名列前茅，受到了家長的嘖嘖稱贊。

除了學習成績優異，我班學生在藝體活動中也毫不遜色。他們制作的手工品、冰雕品精致美觀，經常在學校的展室中展覽。過幾天，王興廣還將作為領唱參加學校舉行的“紅色之旅”現場會，張海超，高洋洋，譚紅新等十幾位同學表演的課本劇《劉胡蘭》也將在現場進行表演。馬長成、蔡文月、耿寶貴等八名同學被學校體育部選中，準備參加區運動會，到時候我班學生也一定會有不俗的表現。

相信在剩下的一年多的日子里，我們這一只只奮飛展翅的雛鷹一定會取得更加輝煌的成績。

松花江小學四年一班先進班集體事跡

松北區松花江小學

班主任：石云立

第五篇：優秀班集體事跡

優秀班集體先進事跡

時光飛逝，轉眼間我們XX班36人組成的溫馨的大家庭已經在二零一零年這年共同攜手走過了一年。一年的風風雨雨、一年的喜怒哀樂、一年中的每一點進步不僅需要每個同學的努力，更離不開支持我們的校領導和老師們得教導、培養、關心。這一年讓我們從懵懂蛻變成成熟，從對事物好奇的態度轉化為正確負責地對待，這一年來同學們學習態度認真，踴躍地參加課外活動，如今我們班已經是一個朝氣蓬勃，煥發著青春青春氣息的班級體。這離不開學校對我們的精心呵護與栽培，讓我們在成功的道路上邁出大學生活穩健、堅實的每一步！這一年的學習生活讓同學們增長了文化知識，掌握了一定技能，更懂得了如何做人，如何做事。我們班以自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力贏得了全系乃至全學院廣大師生的一致好評，現匯報如下：

一、學習刻苦認真，學習成績優秀

課堂上嚴格遵守紀律，認真聽講，積極發言,尊重老師，課下與老師積極探討問題，配合老師達到教與學的互動，形成了良好的班風班紀和濃厚的學習氛圍。我們還在每周定期召開的學習小組討論會，使同學間促進了思想交流，增進了友誼，同時也營造了濃厚的學習氛圍。在學習小組的有力帶動下，我們班在2009-2010學，取得了輔導員所帶班級第一的優異成績。相信在這種良好氛圍的帶領下，同學們會更加努力，發揮自己的潛力，團結一心，取得更輝煌的成績。

二、積極參與活動，提高全面素質

全班同學踴躍地參加校系組織的各種活動，開展豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，在各項活動中表現活躍，并取得了不匪的成績。獲獎次數多，為班級和校系贏得了榮譽，增強了班級的凝聚力和進取心，極大地豐富了同學們的大學生活。

1，XX2010湖北省國旗班會操比賽中獲得了優勝獎，五四（院）優秀團員的稱號，院優秀學生干部 ；XXX在2009湖北省健美操比賽中獲得了二等獎，院通報表揚；XX在我院英語聽力競賽中獲得了二等獎；XX, XX被評為五四（院）優秀團員；XX , XX被評為院優秀學生干部；XX在我院心理健康知識競賽榮獲三等獎；XXX獲得了院科技文化節優秀獎。

2，在軍訓期間表現優秀，XX ,XXX同學獲得系軍訓優秀學員的榮譽證書。

3，在我院第四屆春季運動會，我們班的額同學們都表現得非常地積極，男生參加方陣訓練，女生參加團體操表演活動，我們班的后勤團隊，當然更少不了運動場上飛馳的身影。同學們活躍參加活動，病取得了不錯的成績：………………

4，XX,XX ,XXX三人被評為經濟與管理系五四優秀團員。…… ……

由于我班在我院第四屆運動會上，積極投稿，班級后勤組織得井井有條，被評為了優秀后勤服務班集體啊。

這份榮譽是靠每個人的努力得來的，這是我們團結一致，積極向上的見證，我們會牢牢記得，在今后的工作中，我們會不驕不躁，不氣不餒，一路向前，攀上更高峰！

三、積極發揮班委會、團支部在班級建設中的作用

班干部對于自己的職責都非常的明確，病切實地將自己的職責落實到位了。我們班班委定期開展班會就班級建設又出自己獨特的見解，再結合事實作出適合我們班的建設方案，通過這一年的實踐，班級建設取得了顯著的效果。我們班積極地組織課外活動，豐富了同學們的課余文化生活。班干部集思廣益,根據同學們的需要及思想的變化,時時開展有針對性的活動。在活動過程中,同學們團結協作,深刻感到了集體大家庭的溫暖。

在班委會和團支部帶領下，及全班同學的共同努力下，我班同

學思想端正，立場正確，反對迷信，崇尚科學，積極維護國家和集體的利益。

四、搞好宿舍衛生，建設宿舍文化

衛生方面又為我們班錦上添花，女生宿舍：442，,444被評為五星級文明宿舍，444寢室更是在連續多個星期的寢室衛生檢查鐘得到了100的好成績，創造了我們學校多年來的優秀記錄。男生宿舍方面也獲得了不錯的成績，在多次檢查中成績也是相當可觀的。大家在做好寢室內務上達到了一個良好的共識，衛生體現精神風貌，才營造了一個溫馨的生活環境。為我們的學習，進取創造了一個良好的環境。

我們物流1092班就這樣信心滿滿地走過了一個春華秋實。我們年輕，朝氣蓬勃，敢于拼搏，我們雖然弱小，但是團結在一起，力量是不可估量的。在一年多的成長道路上，我們物流1092班的同學們就像一個大家庭一樣互相幫助，失敗面前不氣餒，成功面前不驕傲，在各方面提取經驗，吸取教訓，一同奮進，共同體味著校園生活中的酸甜苦辣，攜手堅定地朝著更高更遠的方向前進。