第一篇：四德方案

潮泉鎮初級中學

關于開展“四德”教育建設實施方案

為認真貫徹落實省委宣傳部《關于開展全省四德工程示范市建設工作的通知》文件精神，大力加強學校精神文明建設和道德文化建設，扎實推進 “四德”工程建設，提高全校師生的道德素質和文明程度，制定本實施方案。

一、目標要求

在全校范圍內廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內容的“四德”工程建設，加強學校師生的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導廣大師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養成良好的道德素養和行為習慣，形成家庭更和睦、事業更興旺、品格更高尚、社會更和諧的良好局面，促進我校各項工作科學和諧發展。

二、加大宣傳力度 創設道德宣傳教育輿論氛圍

1.營造濃厚輿論氛圍。在學校網站、電子屏、宣傳欄、黑板報等，制播公益廣告、四德小故事，開展道德宣傳，形成道德建設的輿論強勢。

2.開展四德主題班會。各班級針對四德核心內容，組織全班學生進行主題班會，通過唱道德歌曲、講道德故事、演道德節目等活動，真正將道德建設融入師生的學習生活中。

三、在學生中廣泛開展道德主題教育實踐活動

1.以“愛”為核心，圍繞“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。（1）開展“愛我校園”行動。積極推行“節約環保愛我校園”專項活動，倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，按時清掃公共衛生區，共同保持學校個人衛生和環境衛生整潔。

（2）開展“環保小衛士”行動。積極宣傳環保知識，倡導節能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環境、節約資源、美化家鄉，并通過自己的行動為我們的環境和家園貢獻自己的一份力量。

2.以“誠”為核心，圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。

（1）開展“誠信考場”活動。通過開展“誠信考場”活動，充分發揮學生的自覺性，考試不作弊、不喧嘩，能自覺遵守考場規則，端正學習態度，提高學習信譽。

（2）開展“爭創十好學生”活動。根據學校的評價體系，進一步做好“十好學生”爭創工作，以十好學生為榜樣，比學趕超，爭創十好。

3.以“孝”為核心，圍繞“孝老愛親、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育。

（1）開展“孝老愛親”活動。教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。通過開展感恩主題班會、感恩主題板報、等形式，在廣大師生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。

（2）開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動讓父母切實感受到子女的孝敬之情。

（3）開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關心他人的良好社會風尚。4.以“仁”為核心，圍繞“修身向善，勵學精進”的校風，深入開展“仁德”主題教育。

（1）開展“四風活動”。積極開展校風、班風、家風、個人風格提煉活動，在提煉中形成個人、集體的良好風貌，促進個人勤勞善良、勇于擔當、樂學樂教的良好品質。

（2）繼續開展“三節三愛”（節水、節電、節糧，愛學習、愛勞動、愛祖國）活動。通過教育，加強學生的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升學生的思想、文化素質和道德素養。

四、在全體教職工中深入開展“四德”主題教育實踐活動

開展“愛我崗位，共樹職業道德”教育實踐活動。深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，組織開展“讀書工程”活動。組織學校教師每人讀一本書和“四德”教育的格言警句，結合工作實際，撰寫心得體會。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業道德形象”為目標，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，引導廣大教職工模范遵守《中小學教師職業道德規范》和《教師職業道德基本行為規范十不準》的要求，加強師德行風建設，進一步規范教師教育行為，堅決杜絕從事第二職業、有償家教、體罰、變相體罰學生、以職務之便謀取利益現象，營造干事創業、廉潔從教的濃厚氛圍。

五、加強四德榜建設，選樹道德典型。

學校建立善行義舉四德榜，對涌現出的道德典型、先進事跡進行張榜公示和宣傳表彰，并上傳山東省四德榜管理平臺。抑惡揚善，激濁揚清，傳遞正能量。

以班級為單位，提煉收集校風、班風、學生家風、個人風格，制作四風建設榜，張貼在班級對面走廊文化墻。

六、組織建設

（一）完善四德工程建設體制機制。1.健全領導體制。成立由孫愛軍校長為組長的四德工程建設領導小組，明確專人負責，加強對本部門四德工程建設工作的組織領導。

組

長：孫愛軍

副組長：張傳斌 趙二波 李洪亮

組

員：董華澤 賈翠娟 范光磊 張勇 石振偉

孫衍偉 梁如瑞 張健 崔甲力

2.完善推進機制。結合本校實際，研究制定四德工程建設規劃，制定方案；召開教育專題會議；細化道德標準，層層簽訂責任狀；制定品德考核考察評價辦法、評先樹優標準

二〇一五年十月十五日

第二篇：四德方案

開展“四德”主題實踐活動實施方案

依安縣第二中學

開展“四德”主題實踐活動實施方案

為貫徹落實十七屆六中全會精神，全面提高我校師生的道德素養和文明程度，結合我校實際，依安縣第二中學決定開展 “社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動，現制定活動方案如下：

一、指導思想

以十七屆六中全會精神為指導，以依安精神為動力，以科學發展觀為統領，推進社會主義核心價值體系建設，打牢共同思想道德基礎，積極培育健康文明的社會風尚，為全面建設活力依安、和諧依安、幸福依安營造良好的社會環境。

二、活動步驟和內容

“四德”主題實踐活動共分為三個階段進行(一）宣傳發動階段(3月份)

1、我校將利用校園廣播，網站，圖版櫥窗及《花季》校報大力宣傳“四德”的主要內容：

社會公德規范

即文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；

職業道德規范

即愛崗敬業、務實創新、公道正派、服務群眾、奉獻社會；

家庭美德規范

即尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結；

個人品德規范

即健康樂觀，勤儉自強，正直善良，明禮誠信，見義勇為。

2、認真組織好“四德”學習教育活動

我校將利用教職工大會、政治學習等形式，采用集中學習和自學相結合的學習形式，讓全體教職員工認真學習《公民道德建設實施綱要》、社會主義榮辱觀、社會主義核心價 1

值體系基本內容和全國及省市道德模范的先進事跡作。并認真記好學習筆記，并且每位教職員工上交一份學習心得。

我校通過校園廣播、國旗下講話、主題班會、專題講座《花季》校報等形式向學生進行“四德”教育，培養學生良好的道德情操，讓學生爭做講文明懂禮貌的守法小公民。

(二）活動實施階段(4-9月份)

1、開展以弘揚雷鋒精神為重點的社會公德實踐活動 我校將以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以社會志愿服務為載體，加強師生的社會公德教育。我校將開展以“向雷鋒叔叔學習”為主題的社會公德實踐活動，要求每位學生盡自己所能做一件好事，并由政教處帶領學生到怡心園開展撿白色垃圾活動，并且按照學期初的工作計劃開展“爭做守法公民”、“學習之星”、“愛心志愿者”等活動，把雷鋒精神作為加強未成年人思想道德建設的重要內容，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育網絡，教育學生明是非、知榮辱、辨美丑、守紀律，養成遵守社會公德的好習慣。

2、開展以創優質服務為重點的職業道德實踐活動 我校將圍繞“三創”活動的開展，將開展以提高教師職業道德為主題的系列化活動：師德師風大討論、師德論壇、教師讀書報告會等，提高教職員工的道德水準，增強教職員工的責任感和使命感，堅定他們現身家鄉教育事業的堅定決心。

3、開展以創文明家庭為重點的家庭美德實踐活動 我校將開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高師生孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持。強化家庭美德建設，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

4、開展以向道德模范學習為重點的個人品德實踐活動 我校將采取不同形式，在校園中開展向道德模范學習活動。學習全國、全省道德模范，學習感動中國人物、感動龍江人物，特別要學習我縣的全國道德模范王貴連和身邊的好

人好事，學習他們的先進事跡，學習他們的高尚品德，提高認識，陶冶情操，鍛煉意志，養成良好的道德行為習慣，進一步提高廣大師生的道德修養，在全社會形成凝心聚力、干事創業、共創和諧的社會新局面。

5、開展“身邊的感動”系列報道活動

我校將深入挖掘和發現身邊的感人事跡，注重在教師和學生中樹立“遵守社會公德、信守職業道德、弘揚家庭美德、提高個人品德”方面的典型，隨時發現隨時向組宣辦上報典型人物事跡。

三、組織領導

成立“四德”主題實踐活動領導小組。組 長：滕茂盛

副組長：王海旭 王石 成 員：徐國軍 張彥武

孫亞杰 馬成山

四、實施要求

（一）強化組織領導

學校成立活動領導小組，明確工作責任。根據實施方案，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，確保各項工作的有效開展。

（二）健全工作機制，強化考核管理

結合學校實際，將進一步完善師德考核評價機制，嚴格執行師德考核“一票否決”，強化督查檢查，依法規范教師從教行為。

（三）強化典型培養

注重培養和挖掘道德典型和先進人物。評選“學生喜歡、同事敬佩、領導滿意”的教師和學生系列活動標兵，樹立先進典型，營造良好工作氛圍。

第三篇：四德方案

東明集中心校“四德”工程建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十八精神，根據縣教育局文件精神,扎實推進“四德”工程建設，提高廣大師生的道德素質和文明程度，特制定如下實施方案。

一、目標要求

在全校深入實施社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育“四德”工程建設，全面提高廣大師生的道德素質。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養成良好的道德素養和行為習慣，形成家庭更和睦、事業更興旺、品格更高尚、社會更和諧的良好局面，促進教育事業科學和諧發展。

二、主題活動

（一）在廣大學生中開展“四德”主題教育。1.以“愛”為核心，圍繞“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。一是開展“愛心傳遞”行動。深入推進“希望工程”、“春蕾計劃”。

2.以“誠”為核心，圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。一是開展“爭做學習標兵”活動。二是開展“爭當守紀模范”活動。三是開展“我行我秀”活動。范養成教育的常態化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切實提高活動實效。3.以“孝”為核心，圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育。一是開展“尊老敬老”活動。將敬老、愛老、養老、助老作為學校德育的重要內容納入教學計劃，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。采取設立敬老宣傳欄、張貼敬老宣傳畫、舉行敬老事跡報告會等形式，在廣大學生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。二是開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。三是開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關心他人的良好社會風尚。

4.以“仁”為核心，圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主題教育。一是構建德育課程體系。充分發揮課堂育人的主渠道作用，根據《小學德育綱要》及《中學生德育大綱》要求，在不同學段開設相應的德育課程，引導中小學生自覺接受民族精神、革命傳統、國情教育和心理健康教育，教育引導學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是營造德育文化氛圍。充分利用校園、班級、走廊等宣傳場地，做好德育宣傳工作，讓學生“看到”德育；通過校園廣播、班會、大型集會等途徑，宣傳好德育，讓學生經常聽到“德育”；通過開展感恩教育、法制教育等實踐活動，讓學生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛圍，切實讓學生對德育工作“觀”之有物、“聽”之有理、“感”之有情。三是創新實踐載體。從遵守日常行為規范、養成良好行為習慣入手，廣泛開展“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“校園情景劇”、“中華經典誦讀”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，并組織參加各種形式的社會實踐、校園文化活動，教育引導學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

（二）深入開展“六愛行動”社會公德主題教育實踐活動。

1.開展“愛心幫扶，共筑奉獻風尚”教育實踐活動。組織學校干部職工踴躍捐資，對困難家庭，春節前集中慰問、發放救助金；救助幫扶困難家庭和學習困難學生、兒童；實施“一對一幫扶”活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生或一個貧困家庭，擴大結對幫扶貧困家庭學生兒童的范圍；要加大教師家訪力度，對困難學生進行調查摸底，掌握每名學生家庭狀況，密切家校聯系。組織志愿者開展“志愿者愛心”活動，進行生活幫助和情感關懷，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務，充分展示莘縣教育的良好風尚。

2.開展“愛我職業，共育社會公德”教育實踐活動。開展“愛我職業，做文明人”精神文明建設活動，倡導文明禮儀，引導廣大教職工模范遵守社會道德規范，立足自己工作崗位，從自身做起，從點滴做起，加強自身修養，提升道德水平，樹立正確的人生觀和價值觀，以飽滿的工作熱情，投身到教育教學工作之中，增強職業幸福感，為建設美好幸福貢獻自己的力量。

3.開展“愛我學校，共創事業輝煌”教育實踐活動。牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，深入開展“懷感恩心，做誠信人”、“我為學校添光彩”、“我為學校發展獻計策”、“爭當教書育人先鋒”等主題活動，組織開展師德標兵、學科帶頭人、教學能手評選等活動，搭建教師專業成長平臺，增強教師職業成就感，引導教職工感恩組織信任、學校培養、同事幫助，自覺做到對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造具有系統特色的誠信文化，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環境。

4.開展“愛我崗位，共樹職業道德”教育實踐活動。深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，組織開展 “三學”活動。一是開展學理論活動。“四德”教育的格言警句，要求每位教師認真做好不少于5000字的讀書筆記，并結合工作實際，撰寫心得體會。二是開展學技能活動。組織教師開展崗位練兵、教學比武等活動，搭建教學研究平臺，提高駕馭教育教學的能力和水平。三是開展學先進活動。樹立嶄新教師形象。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業道德形象”為目標，以“學為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，引導廣大教職工模范遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，加強師德行風建設，進一步規范教師教育行為，杜絕有償家教、體罰、變相體罰學生現象，營造干事創業、廉潔從教的濃厚氛圍。

5.開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高師生孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持。倡導“七個一”活動，即每周幫父母至少做一次家務，每月和父母至少吃一次團圓飯，每年帶父母至少檢查一次身體，每年為父母至少訂一份報刊或健康雜志，每年陪父母至少參加一次文體活動，每年至少給父母生活費用不少于一個月的工資收入，每年至少給父母添置一身新衣服，自覺自愿孝敬父母，用實際行動教育和引導子女孝老敬老，以感受老人養育之恩、關愛老人生活及身心健康。強化家庭美德建設，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

三、方法步驟

深入實施“四德”工程建設，分四個階段進行。

（一）動員教育階段，成立領導機構，制定實施方案，召開會議。通過開辦“四德”工程建設專欄、印發學習材料、組織集中學習（不少于40個學時）、開展討論交流等形式，廣泛宣傳“四德”工程建設的意義、工作內容和任務目標，動員廣大師生積極參與到“四德”建設活動中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

（二）組織實施階段。制定并層層簽訂“四德工程”建設責任狀。圍繞學校工作實際，及時發現和總結活動中涌現出來的好經驗、好做法。開展好“發現身邊好人好事、推選身邊道德榜樣、比學身邊道德模范”活動，推選出每個方面的典型。

（三）總結提高階段。各單位認真對照實施方案的要求，進行自查總結，查找不足，制定下一工作目標任務。

（四）長效機制階段。在開展活動的過程中探索適合自身實際情況的“四德” 工程建設長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造全縣和諧教育，共建美好和諧家園提供良好的思想保證和道德環境。

四、保障措施

（一）加強領導。要切實加強對“四德”工程建設工作重要性的認識，將其作為一項基礎工作和民心工程長抓不懈。

（二）倡樹先進典型，弘揚文明新風。深入挖掘“四德”典型事跡，在全縣教育系統倡樹一批先進典型。各單位每年都要推選出3—5個“四德”典型。

（四）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德”工程建設宣傳活動，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高廣大教育干部、教師、學生、家長的“四德”意識。教育引導廣大教育干部、師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。定期總結經驗，弘揚先進，鞭策后進，形成長效工作機制。

第四篇：四德建設方案

2016四德教育活動方案(一)：學校“四德”教育活動實施方案

劉南純小學“四德”教育活動

實施方案

為認真學習貫徹落實黨的十八大精神，加強社會主義核心價值體系建設，全面提高公民道德素質，根據市、縣教育局要求在街道學校深入開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為內容的“四德”教育活動，扎實推進“四德工程”，提高廣大在校師生的道德素質和文明程度，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真學習貫徹落實黨的十八大精神，以建設社會主義核心價值體系為目標，以全面提高公民道德素質為目的，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美、貶斥假惡丑，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造“勞動光榮、創造偉大”的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚，進一步提升教育系統文明程度，為促進教育事業科學和諧發展提供堅實的思想保障和精神支撐。

二、目標任務

（一）社會公德建設，要以形成互愛互助的社會風尚為目標，以培育友愛之心為切入點，組織實施愛德工程，突出遵紀守法、關愛他人、愛護環境的實際內容，大力倡導文明禮貌、助人為樂、見義勇為、愛護公物、保護環境、遵紀守法等道德規范，鼓勵人們在社會上做一個好公民。

（二）職業道德建設，要以構建誠信體系為目標，以培育個人信譽為切入點，組織實施誠德工程，突出忠誠事業、誠實勞動、誠信待人的實際內容，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等職業操守，鼓勵人們在工作中做一個好員工。

（三）家庭美德建設，要以建設和睦家庭為目標，以孝老愛親為切入點，組織實施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬業回報的實際內容，大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規范，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。

（四）個人品德建設，要以做一個有道德的人為目標，以履行責任為切入點，組織實施仁德工程，突出勤勞善良、勇于擔當、樂于奉獻的實際內容，養成求真、從善、尚美的心理意識，培育自尊自信、理性平和、開放包容、積極向上的社會心態，鼓勵人們在生活中做一個品德高尚的人。

三、工作重點

（一）加大宣傳力度，著力營造良好活動氛圍

1、充分利用校園環境，制作設置一批“四德工程”建設宣傳長廊、宣傳標語及圖文專欄。積極組織干部師生參與公民道德宣傳月、宣傳日集中宣傳活動，營造濃厚的文化氛圍，讓“四德”宣傳教育活動師生皆知、家喻戶曉。

2、通過國旗下講話以及主題班隊會等多種形式，深入宣傳“四德工程”的重大意義、具體內容和標準要求。要結合師生實際，組織編排創作一批反映“四德工程”內容的文藝節目、美術作品、兒歌童謠以及優秀網絡文化產品，廣泛傳唱；積極總結和宣傳“四德工程”建設的經驗做法，充分發揮正確的導向作用。

3、根據上級要求，對開展“四德工程”宣傳教育活動富有創意、富有成效的學校，將確定為公民道德建設示范點。同時，開展爭創職業道德教育先進集體和職業道德標兵活動，以“講誠信、講責任、講效率、講奉獻”為主題，加強教師職業道德建設。

（二）深入開展“五愛”主題教育

1、“愛我祖國、共創新輝煌”教育實踐活動

通過文藝演出、征文、演講等多種形式，積極營造濃厚氛圍，教育引導師生增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，凝心聚力，共創新輝煌。

2、“愛我家鄉、共育社會公德”教育實踐活動

積極組織開展文明市民、文明家庭、文明班級、文明個人創建活動，從小處做起，從細微處做起，夯實文明創建根基。

3、“愛我崗位、共樹職業道德”教育實踐活動

以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，通過開展“愛生月”、“近師周”等活動，扎實開展師德建設年活動，全面提高師德建設水平。

4、“愛我家庭、共倡家庭美德”教育實踐活動 深入開展“感恩父母”行動。廣泛開展《三字經》、《弟子規》、《千字文》等傳統文化誦讀，提高師生的孝行意識；結合母親節、父親節、重陽節等節日，積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實事。

5、“愛我榮譽、共塑個人品德”教育實踐活動

（1）社會心理健康教育行動。進一步加強心理健康教師隊伍培訓，廣泛開展心理健康教育咨詢輔導，定期組織開展心理疏導活動，穩定干部師生情緒，化解心理問題，促進工作和學習。

（2）未成年人思想道德創建活動。進一步強化學生法制教育，深化“做一個有道德的人”活動，牽頭科室負責制定活動實施方案，積極組織開展豐富多彩的道德實踐活動，促進未成年人思想道德建設活動深入開展。加大紅色經典文藝作品推介力度，促進適合未成年人精神文化需求的優秀文化產品的傳播。【2016四德教育活動方案】

積極開展校園周邊治安、網吧、文化專項治理行動，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的不法行為，為未成年人健康成長創造良好的社會環境。

四、推進措施

（一）健全機制，強化責任。學校要成立“四德”工程建設領導小組，形成以領導班子為核心、全體師生參與的領導體制和工作機制。學校要制定具體的活動方案，細化任務，責任到人，把深入開展“四德工程”建設活動作為公民思想道德建設的基礎工程和長期任務抓緊抓好。

（二）積極創新，打造品牌。學校要在認真總結已有工作經驗的基礎上，創新內容機制，創新方法手段，拓展新領域，挖掘新載體，積極培育具有鮮明特色和較強影響力的思想道德建設品牌，使“四德工程”建設始終保持生機和活力。

五、方法步驟

（一）組織發動階段（2014年5月8日至2014年5月31日）

學校按照責任分工和活動要求，詳細制定活動計劃和實施方案，通過動員發動、印發宣傳材料、設立固定宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“四德”工程建設的重要意義、工作內容和任務目標，在全鄉形成濃厚的的社會輿論氛圍。

（二）組織實施階段（2014年6月至2014年7月）。制定并層層簽訂“四德工程”建設責任狀。學校要組織開展各有特色的“四德工程”建設主題教育，完善落實有關政策制度。既要全面推進，又要突出重點，選樹一批“四德工程”建設典型，廣泛進行宣傳報道。組織開展四德工程建設“一校一品”工作，鼓勵學校創新工作形式和內容，加大先進文化的宣傳力度，形成獨具特色的德育品牌。

（三）總結提高階段（2014年9月至2014年12月）。學校要認真對照責任分工、目標要求和活動完成情況，組織好各項任務落實，進行自查總結，查找

不足，制定本工作目標任務。

（四）長效機制階段（2015年至2016年）。學校要在活動開展過程中探索適合自身實際情況的“四德工程”建設長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造慶云和諧教育，建設富饒秀美幸福的慶云提供良好的思想道德環境。

六、保障措施

（一）加強組織領導，落實責任分工。學校“四德工程”建設工作，在教辦“四德工程”建設工作領導小組的統一領導下進行。學校要成立專門的工作班子，結合自身職能和工作特點，明確任務目標，強化工作措施，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。

（二）倡樹先進典型，弘揚文明新風。深入挖掘“四德”典型事跡，在街道教育系統倡樹一批先進典型。學校每年都要推選出3—5個“四德”典型。在學校公開欄設立“愛星榜”、“誠星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”等。學校將從中選取每方面的10個典型向上級推報，形成教育系統榮譽典型群體。

（三）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德工程”建設宣傳活動，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高學校干部、教師、學生、家長的“四德”意識。學校將加大“四德典型”宣傳力度，教育引導廣大干部、師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

（四）強化監督考核，務求活動實效。學校將把“四德工程”建設工作納入年終學校綜合考核指標體系，定期督查調度，嚴格考核獎懲，考評結果作為年終評先樹優的重要依據。

關于組織開展“四德”評選活動的通知

2017/11/7 16:51:24 作者： 271次瀏覽 分類：通知公告

各部門、單位：

為進一步推進我校“四德工程”建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀引向深入，建設文明校園，按照 中央、省、市有關要求，決定在全校開展善行義舉四德榜優秀典型評選活動，現將有關事項通知如下：

一、活動內容

學校善行義舉四德榜，是指以榜的形式，以全校教職工和學生為對象，以本人在學校、社會、家庭中的表現為內容，重點公示上榜者在個人品德（仁德）、職（學）業道德（誠德）、社會公德（愛德）、家庭美德（孝德）方面的善行義舉。通過自愿申報、公開評選、上榜公示，設立善行義舉榜，宣傳好人好事，弘揚社會正氣，倡樹道德新風，推動社會主義核心價值觀落細、落小、落實。

二、評選標準

1、愛德標準：關愛他人，團結師生；規范行為，遵守公德；愛護周圍環境；積極參加義務勞動、慈善捐款和義務獻血等公益活動，奉獻社會。

2、誠德標準：清正廉潔；愛崗敬業，忠于職守；勤奮工作，講求效率；遵章守紀，顧全大局。

3、孝德標準：家庭和睦，孝敬老人，沒有家庭矛盾。定期給父母提供一定的物質和精神方面的生活保障。

4、仁德標準：不斷提高自己的政治修養、個人修養、紀律修養和道德修養。堅持學習，謹守職業道德，提高工作水平。

（一）教師評選標準

1、個人品德（仁德）優秀典型榜：主要公示教職工在職業道德（誠德）、社會公德（愛德）、家庭美德（孝德）三個方面的優秀典型，主要有姓名、照片、榮譽稱號和事跡簡介。

2、職業道德（誠德）榜：主要公示上榜者遵守職業道德（誠德）方面的情況，突出師德評價。主要包括三個方面的內容：（1）愛崗敬業。主要公示上榜者崗位職責履行、出勤考核、敬業態度等情況。

（2）教學效果。主要公示上榜者亮點工作、是否被評為教學能手、優秀工作者及教學業務獲獎情況、獲得榮譽稱號等。

（3）師德評價。主要公示學生及家長對上榜者廉潔教育評價情況。如誠信對待同事、公平對待學生及個人在遵紀守法方面的情況。

3、社會公德（愛德）榜：主要公示上榜者遵守社會公德（愛德）方面的情況。主要包括三個方面的內容：

（1）愛護環境。主要公示上榜者辦公區、衛生區整潔情況，愛護公共設施、主動綠化環境等情況。

（2）關愛他人。主要公示上榜者為同事、學生做好事情況，如幫助他人克服工作生活中的困難、調解矛盾、資助學生等情況。

（3）奉獻社會。主要公示對社會上無直接關系人的愛心捐助和無償獻血、助人為樂、見義勇為等情況。

4、家庭美德（孝德）榜：主要公示上榜者弘揚家庭美德（孝德），特別是孝老愛親方面的情況。主要包括三個方面的內容：

（1）敬老養老。主要公示對父母長輩物質生活保障和精神慰藉方面的情況。（2）恩愛和睦。主要公示夫妻雙方互敬互愛和撫育子女情況。（3）勤儉節約。

三、參評范圍

符合以上評選標準的全校教職工均可推薦為候選人。在全校上下進行宣傳發動，提高認識，營造氛圍，使師生人人清楚，積極參與。

1、教師“四德”典型評榜上榜：

（1）通過個人自薦、單位推薦等多種形式推薦“四德”典型候選人。每個管理部門推薦1名候選人，每個二級學院推薦2名候選人（根據個人事跡，自行確定“四德”類型）。

（2）由各部門黨政負責人及教師代表組成評議小組，提出上榜人選。（3）各部門單位將候選人報宣傳處匯總，由學校審定上榜人選，并在學校進行公示。

（4）張榜公布教師“四德”典型。

各部門、單位將確定的“四德”候選人登記表（見附件）、五寸彩照（以姓名命名）一張于11月10日前報宣傳處宣傳科（圖書樓1011房間），彩照報只電子版，登記表報電子版和紙質版，紙質版單位負責人簽字并蓋章。

聯系人：任翠翠。聯系電話：8060527（8527）

五、工作要求

（一）認真做好典型選樹工作

做好道德典型人物選樹工作，是充分發揮善行義舉四德榜宣傳示范作用的前提，各部門要高度重視道德模范典型的挖掘、培養、選樹工作，為師生踐行社會主義核心價值觀樹立身邊的榜樣。要準確把握工作標準，推薦過程要公開公平公正，精心組織上榜典型的先進事跡，做到事跡過硬，數字確鑿，內容具體。要積極開展形式多樣的學習和道德實踐活動，引領師生從一點一滴小事做起，積極爭做“四德”典型。

（二）發揮好身邊榜樣的示范作用 按照“讓善行義舉上榜，為凡人善舉立傳”的工作思路和“立德樹人”的教學理念，把善行義舉榜建設作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，引導師生自覺踐行善行義舉，弘揚主旋律，傳遞正能量，提高思想道德水平，提升文明程度，進一步優化人文環境，激發和調動廣大教職員工干事創業的熱情，為創建文明校園提供強大精神動力和道德支撐。

第五篇：四德 活動方案

XXX 開展“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”建設的

活動計劃

為認真貫徹落實黨的十七大精神，深化“雙建塑”活動，推動群眾性精神文明創建工作不斷深入，大力營造健康向上、文明和諧的發展氛圍。經研究決定，在礦區廣泛開展以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”為內容的“四德”工程建設活動。我市財政局開展“四德”建設活動如下：

一、要充分認識新形勢下加強“四德”工程建設的重要意義。黨的十七大指出，要推動社會主義文化的發展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”。十七大《報告》把“四德”建設提到事關和諧文化建設的戰略高度，具有很強的現實性和指導性，為建設和諧文化指明了方向。近年來，集團公司始終把道德建設作為加強精神文明、深化企業文化建設的重要內容，廣泛開展了多種形式的教育和實踐活動，礦區道德風尚發生了可喜變化。但是，受當前社會、經濟、人文等形勢的影響，人們的價值觀念、行為方式趨于復雜化，員工道德建設方面仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現在：有的道德觀念淡薄，是非、善惡、美丑界限混淆；有的不講職業道德、不講信用，見利忘義，損公肥私；有的以權謀私、腐化墮落等。所有這些，都對道德建設提出了新的課題。因此，加強“四德”工程建設，是集團公司貫徹落實十七大精神的實際行動，是促進平安、和諧龍礦建設，確保集團公司實現“二次創業、和諧發展”目標的內在要求，是把企業文化建設不斷引向深入的重大舉措，也是加強群眾性精神文明建設的根本途徑和提高員工素質的一項基礎性工程。

二、開展“四德”工程建設活動的指導思想

以黨的十七大精神為指導，以人為本，以“職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德”建設為基本內容，通過卓有成效的教育和實踐，引導廣大員工不斷強化道德意識，提高道德修養，提升道德品質，自覺踐行道德規范，促進員工全面發展，扎實推進平安和諧龍礦建設，為集團公司“二次創業、和諧發展” 提供強大的精神動力、思想保證、道德支撐和人文環境。

三、開展“四德”工程建設活動的內容

“四德”工程建設以“職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德”為基本內容，結合龍礦集團實際，闡釋出十二種標準要求。具體概括為“4.12”工程。

（一）以“誠”為核心的職業道德建設：突出“忠誠企業、誠實敬業、誠信待人”三個方面。

忠誠企業。就是對立身從業的工作單位忠心、忠誠、負責，盡心盡力，恪盡職守。具體標準為：牢固樹立企業利益至高無上的觀念，以企業為家，愛崗敬業，體現崗位價值。在困難危險面前，視堅守崗位為天職，決不擅離職守。始終把企業利益放在第一位，為維護企業利益敢于犧牲個人和局部利益。堅決不做損公肥私、內外勾結有損企業利益的事。堅決不參加有損企業形象的活動。

誠實敬業。就是在從業和勞動過程中，求真務實，付出和奉獻真實客觀的勞動。具體標準為：對自己職責范圍內的工作敢于負責，不違規違紀，不逃避責任，不弄虛作假，不攬功諉過，不推諉扯皮，不沽名釣譽。對組織分配的任務態度誠懇，腳踏實地，埋頭苦干，任勞任怨。對挑戰性的工作潛心研究、干出成果，決不淺嘗輒止，半途而廢。珍惜工作崗位，熱愛所從事的工作，不朝三暮四，不挑肥揀瘦。充分發揮主觀能動性，創造性地勞動，在崗位上實現人生價值。

誠信待人。就是要立足本職崗位，真誠地對待社會，真誠對待組織，真誠對待他人，真誠對待同事。具體標準為：牢固樹立正確的從業觀，守法經營，信守合約，堅決不做背信棄義的事、有違職業道德規范的事。表里如一，言行一致。人與人之間注重信譽，坦誠相待。在責任面前敢于擔承，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔責。

（二）以“愛”為核心的社會公德建設：突出“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”三個方面。

關愛他人。就是仁愛人人，對自己以外的人懷有一種善意和善良的愛心，在別人遇到困難或需要幫助的時候，力所能及地給與幫助和關愛。具體標準為：不斷加強個人修養，不做損人利己的事情；積極參加單位組織的扶貧助殘獻愛心活動，關心關注身邊的弱勢群體，每年至少幫助周圍的人解決一件工作或生活中的難題，至少參加一次愛心捐助活動。

愛護環境。就是牢固樹立科學發展觀、生態文明觀，自覺搞好節能減排，維護公共綠地、公共環境不受破壞，積極參加植樹造林等綠化美化活動。具體標準為：日常工作、生活注意節約能源，爭做愛護環境、美化環境的模范；每年都積極參加植樹綠化工作，確保栽活一處花草樹木；每年做一件美化綠化環境的好事或對綠化美化環境有意義的事。

奉獻社會。就是把奉獻社會作為企業的重要責任，自覺履行企業服務社會的義務。具體標準為：堅決服從大局，在追求企業利益的同時，把社會效益、環境效益作為基礎，努力實現企業效益、社會效益和環境效益的和諧統一。干部員工要做到：熱愛企業，克己奉公，以企為家。企業因員工的奉獻而發展壯大，社會因企業的奉獻更加和諧穩定。

（三）以“孝”為核心的家庭美德建設：突出“孝敬老人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個方面。

孝敬老人。就是要首先從孝敬自己的父母開始，大力倡樹中華民族的傳統美德，著力營造孝敬父母、關愛老人的濃厚氛圍。具體標準為：堅持從自身做起，自覺提高贍養父母的供養標準，關心照顧父母生活。做到每年給父母檢查一次身體，每年為父母訂一份報刊雜志，定期帶父母洗理，定期幫父母清掃居所，定期給父母報平安，定期陪父母參加文體活動等。

愛撫幼小。就是從關愛自己的孩子入手，常懷仁慈之心、善良之心，幫助幼小，用自己的實際行動給孩子樹立起良好的道德楷模。具體標準為：經常關心過問孩子的學習、生活情況，不粗暴對待孩子的過失，不在孩子面前出現不文明的現象。言語文明，生活情趣高尚，引導教育孩子養成良好的生活習慣。

和睦鄰里。就是以家庭為單位，通過建設良好的鄰里關系，促進和諧社區、和諧礦區建設。具體標準為：鄰里之間要正常來往，鄰里之間有困難要互幫互助。不單純以自家為中心，不做有損鄰里之間關系的事。鄰里之間出現問題要相互及時溝通、正確處理。經常參加社區公益活動，每年至少做兩次有益于鄰里團結的事。

（四）以“賢”為核心的個人品德建設：突出“賢達高尚、豁達寬容、修身感恩”三個方面。

賢達高尚：就是從每個人的思想修養、言談舉止、生活習慣等著手，追求高尚的道德品質和人生境界，為社會公德、職業道德、家庭美德建設奠定基礎。具體標準為：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，不以物喜，不以己悲，不庸俗攀比，不追風，不盲從，不求一己之利，但求共同進步，不求物質永遠，但求精神常駐。

豁達寬容。就是對人、對事不以自我為中心，善于換位思考。胸懷大志，坦蕩無私。具體標準為：大度得體，不斤斤計較，不患

得患失。光明磊落，樂觀向上，永遠保持積極健康的心態。對社會多一些認同，對上級多一些理解，對同事多一些包容和尊重，對家人多一些諒解和體貼，對工作多一些精益求精，對事業多一些永不懈怠。

修身感恩。就是不懈追求自身的修養，常懷感念、感恩之心，樹立對社會、對工作、對他人、對家庭的責任感。具體標準為：謙虛做人，謙遜做事，自強不息，厚德載物，厚積薄發。感恩父母養育，感恩師長培養，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助。

四、開展“四德”工程建設活動的工作要求

1、要加強組織領導。各級黨組織要高度重視開展“四德”工程建設活動，切實從貫徹落實十七大精神、深化雙建塑活動、推進龍礦集團又好又快發展的高度認識這項工作的重要性。要建立黨委統一領導，黨政工團各級組織明確分工，各負其責的組織領導機構，圍繞活動主題和要求，結合實際，制定標準，完善措施，突出重點，狠抓落實。

2、要加強輿論引導。一是新聞宣傳部門要充分利用廣播、電視、報紙、網絡、宣傳欄等宣傳形式，廣泛宣傳開展“四德”工程建設活動的重要意義、主要內容、基本標準等，層層搞好動員發動，統一全體員工對“四德”工程建設意義的認識，增強參與的積極性；二是要在工業廣場、社區主要街道等公共場所制作設臵一批“四德”工程建設的公益廣告和宣傳標語，不斷濃化礦區創建氛圍；三是《龍礦集團報》、《龍礦電視臺》等要牢牢把握正確的輿論導向，開辟專欄，滿腔熱情地宣傳活動中涌現出來的新事物、新典型。要積極開展輿論監督，有力地批評背離“四德”建設的錯誤言行和丑惡現象。

3、要加強實踐活動。各級組織和單位要根據“四德”工程建設的具體要求，結合各自的實際，有重點地組織開展活動。各生產

單位、機關總部等要側重圍繞職業道德、個人品德建設活動的開展，重點開展以“誠信龍礦”、“感恩龍礦”為主題的實踐活動；物業社區系統要側重圍繞社會公德、家庭美德建設活動的開展，重點組織開展“愛在龍礦、愛在社區、愛在家庭”主題實踐活動。工團組織要充分發揮發動群眾、動員群眾的優勢作用，研究探索推動活動深入開展的方法和途徑，從教育和實踐兩個方面入手，保證活動開展的有聲有色、有形有實、有花有果。

4、要突出典型引路。要善于發現并培養一批事跡突出、群眾認可的先進典型，并做好對先進典型的表彰和宣傳工作，努力形成爭當先進、比學趕超的良好氛圍。結合“4.12”工程的實施，分行業、分層面選樹數量不等的先進個人典型，納入年終總結評比表彰。新聞宣傳部門對評選出來的各類先進典型要定期組織力量進行集中宣傳報道，堅持定期推出一個典型案例。各單位要經常組織舉辦典型事跡報告會，同時，要通過開展征文、演講、座談等活動，把典型的事跡和精神挖掘透、學習深，讓每名員工都能感受到身邊榜樣的力量。

5、要加強監督考評。根據“四德”工程建設的有關內容，分別制定“四德”工程建設考評標準，建立健全監督體系、考評檔案，將“四德”工程建設的考評結果作為評比文明單位、四好班子、五好黨組織、評先樹優的重要依據。