第一篇：優秀校長先進個人事跡WORD

優秀校長先進個人事跡

來

優秀校長先進個人事跡

xx，女，一九八八年xx師范畢業,xx年在xx教師進修學院政教系學習三年.xx年x月任第三小學校長。多年的工作實踐使我深深地愛著教育事業，愛著我的每一位學生。我注重學習先進的教育教學理論，使業務水平、政治素質、工作能力不斷提高。工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成績，曾代表衡水市參加省小學語文閱讀教學大獎賽獲二等獎；撰寫的論文《xxx》獲省二等獎；指導學生作文獲省特等獎，刊登于《中國小學生作文選刊》上；市小學語文優質課評選獲市一等獎……我的工作得到了各級領導及社會、家長的一致好評.尤其任現職以來，認真履行校長職責，視事業如生命，工作兢兢業業，學校的教育教學取得顯著的成績。個人也先后獲得“全國基礎教育科研先進個人” “省優秀教師”，“省優秀輔導員”,市”三八”紅旗手, 中小學德育先進工作者，市教育學會先進個人，市中小學德育工作創新三等獎，“縣拔尖人才”, “縣十佳母親”等榮譽稱號。學校近幾年取得可惜的成績曾被授予 “省家長教育實驗學校”“省青少.年科技創新大賽優秀組織獎”“市貫徹體育條例優秀學校”“市巾幗文明崗”“市全民國防教育先進單位”“縣教育教學示范校”，我主持的市‘十一五’課題“小學生學業評價的研究”今年10月份順利結題。

教育工作沒有最好，只有更好。我將以更飽滿地熱情投入到教育改革大潮中去，帶領第三小學的全體師生向更高更強的一流學校邁進。

一個校長就是一所學校。我的理解是校長的人格、學識、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指導下，往往每個人的操作也各不相同。一所學校有一所的辦學風格，作為校長都有一個共同的追求---------辦好自己所在的學校，讓她成為讓學生感動，讓教師得到專業發展的好學校。

一、為學生的一生奠基服務

校長就是服務者。我覺得學校開展的任何工作都是為學生的發展服務。因此，我們在開展任何活動前首先要考慮到要為學生做什么。比如：每個學期我們都認真地翻閱日歷，了解本學期的幾個月份都有哪些傳統的節日？都有什么標志性的活動要開展？我們都會精心地安排部署，<蓮 >讓每次活動都發揮應有的作用。我們堅持活動育人的思想，立足本校實際，開展豐富多彩的活動如：文明禮儀活動、.社會實踐活動、多學科的個人才藝展示活動、、、、、、目的是讓學生多方位的展示自我，也憑借活動評價來我們的教育教學效果。活動中發現人才，活動也鍛煉了人。學生在活動中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創新活動、市演講故事大賽、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操、校園集體舞等比賽，我校均取得優異的成績。

學校的發展，除了教學成績之外，更重要的是辦出特色。我們從雙語學校的創建入手，培養應用型人才。自啟動儀式后我們首先提倡師生、生生在校園內推廣日常用語。如今上學、放學一聲Good morning Good afterenoon已成習慣。每天紅領巾廣播中“大家一起說英語”活動正在深入，文藝節目也嘗試雙語主持，英語風采大賽中廣大英語愛好者展示風采。學校為學生張口說英語創設了濃厚的氛圍。設置讀書課，班級集體借閱圖書，讓學校圖書流動起來，對讀書小能手發閱覽證，讀書愛好者每兩周借一本書、組織“我讀書我快樂”等朗誦比賽、、、、、、活動中學生拓寬了知識面。很多家長對學校的讀書活動拍手叫好。為了給學生提供更多的機會，每周升旗儀式上都安排兩名學生進行主題演講。每周四次播音，讓學生時時欣賞美文佳作，學生在濃厚的文化氛圍中成長。可以說學生在學校是全方位的發展，我們的辦學思路日益贏得家長的認可和信任。他們愿意把孩子送來。前兩天與已上聚龍中學的張陽光的父母見面，如今孩子在同齡人中有明顯的優勢。他父親情不自禁地給我敬禮以表感謝。我內心的喜悅真的無法表達。心血沒有白費，值！

.讓孩子在欣賞中度過他們在校的日子，是我們一直努力的方向。即使發現學生的不文明的行為，我們也采取對比的方式指導他們逐漸養成良好的學習生活習慣。比如：一次體育課，學生在操場上跑步，在途中有塊特別醒目的大磚頭擋著他們的路，學生要么繞著走，要么踢開，沒有一個人把他拾起來放到不礙事的地方，真是熟視無睹。而另一個鏡頭中一個學生快速地走過甬路，隨機把地上的紙屑撿起。我就利用升旗機會給學生提出問題，這兩個鏡頭哪個該刪除哪個該復制？讓學生在發表議論后得出正確的結論：生活中要學會關心他人，學會愛護環境。所有的這一切是讓每個學生感受著在學校里這些來自非血緣親人的特別的呵護。如今，他們在感受愛的同時，也學會了把愛傳遞。

二、打造團結、合作、積極進取的教師隊伍

沒有學生這不叫學校，沒有好老師這不叫好學校。打造優秀的教師隊伍是實現學校可持續發展的有力保障。我們非常注重師德的培養。主要通過每周3個小時的業務、政治學習。大家學習先進的事跡，學習最前沿的教育思想，讓廣大教師明確效仿的例子和追趕的方向，<蓮~山 課件>提高了從業的責任感。其次通過班子成員的帶動，每天我們領導班子成員是第一個來學校，最后一個離開學校的人，為廣大教師做出了表率。在我們的帶動下，看吧，教師的腳步加快了；.談話的主題是孩子的學習，教學的困惑、課堂的反思。大家都在互相關心。一人有事、有病，另一個主動地擔負起照顧全班的重任。團結、合作、積極進取的團隊精神漸漸形成。

學校特別注重青年教師的培養。觀摩青年教師的課例貫穿于學校日常工作中。我們覺得青年教師得需要“富養”。所謂“富養”就是投入更大的物力支持和人力幫助。比如：給他們選些有價值的書學習，以便給他們注入更多的新思想。領導干部不定期地走進他們的課堂，掌握課堂教學及組織教學的現狀，發現問題及時地指導，減少他們走彎路的機會。新人是我們領導干部跟蹤的對象，了解業務、交流思想，肯定成績，為他們鼓勁。我也堅持每周至少聽2—3名教師的常態課，及時點評。今年由于語文教師缺少，我把新調入的安老師轉行教語文。沒有教過語文課的新老師，不知道該如何教課文。我把她作為我的跟蹤對象經常深入她的課堂，從基本的怎么指導學生看圖、怎么指導學生說完整的話等語文教學技巧入手。這個老師很受啟發。她略帶靦腆地說：經你一點撥，我好像開竅了。對于新人或者是新手，他們缺少的是經驗和技巧，那作為我們這些師生的服務者就得多一點的關注與指導，讓他們在肥沃的土壤里成長。他們能夠積極地探索教學的新思路，不甘心落后。一個個在走向成熟。近幾年葛榮平、羅妍等10多名教師嶄露頭角，為第三小學可持續發展注入了活力。

每個學期我們都精心組織不同主題的教師教學技能展示活動。比.如：班主任“我的教學故事”演講比賽、青年教師美文誦讀活動、50歲以下教師課堂教學人人過關。。每次活動都有具體的實施方案，活動后都進行主題研討。讓廣大教師向身邊的優秀看齊，可以說在活動的潛移默化中老師們的觀念在改變，先進的思想在形成。在活動中我堅持發現一個，培養一個，成熟一個，帶動一片的原則，現在成手逐年在增多，教師的專業水平逐年在提高，我們感覺到學校發展的脈搏。

問題就是課題。如何上好體育課，已經困擾著廣大體育老師和學校的領導干部。我們結合學校的實際，決定從普及群眾性體育活動入手，每學期學會1項體育器材。本學期1—3年級跳繩達標、4—6年級踢毽子達標。體育教師利用體育課講授體育器材的使用技巧，根據各個年級年齡及性別不同確定達標個數。學生課上、課下練習。現在課間秩序有序。校園內跳繩、毽子都用起來，學生都動起來。老師們課間也加入其中。同時，胡追亂跑的現象也在不知不覺中消失了。從這一校本課程的開發上我領悟到：以前體育課堂的放羊，主要是無目標的原因導致。不僅是體育課其他課我們也是樹立問題就是課題的意識，把問題作為我們主題研究的課題，集全體教師的智慧，一個一個解決，我們相信只要肯想辦法，肯動腦筋，困難總會解決！

校長的工作千頭萬緒，只要我們有執著的精神、善于實踐、肯用智慧，甘于創新，我堅信我們會成為教育的行家里手，我們與教育家的.距離就會越來越小。

來.

第二篇：優秀校長先進個人事跡

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優秀校長先進個人事跡

來

優秀校長先進個人事跡

xx，女，一九八八年xx師范畢業,xx年在xx教師進修學院政教系學習三年.xx年x月任第三小學校長。多年的工作實踐使我深深地愛著教育事業，愛著我的每一位學生。我注重學習先進的教育教學理論，使業務水平、政治素質、工作能力不斷提高。工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成績，曾代表衡水市參加省小學語文閱讀教學大獎賽獲二等獎；撰寫的論文《xxx》獲省二等獎；指導學生作文獲省特等獎，刊登于《中國小學生作文選刊》上；市小學語文優質課評選獲市一等獎……我的工作得到了各級領導及社會、家長的一致好評.尤其任現職以來，認真履行校長職責，視事業如生命，工作兢兢業業，學校的教育教學取得顯著的成績。個人也先后獲得“全國基礎教育科研先進個人” “省優秀教師”，“省優秀輔導員”,市”三八”紅旗手, 中小學德育先進工作者，市教育學會先進個人，市中小學德育工作創新三等獎，“縣拔尖人才”, “縣十佳母親”等榮譽稱號。學校近幾年取得可惜的成績曾被授予 “省家長教育實驗學校”“省青少1 更多精彩范文點擊主頁搜索

年科技創新大賽優秀組織獎”“市貫徹體育條例優秀學校”“市巾幗文明崗”“市全民國防教育先進單位”“縣教育教學示范校”，我主持的市‘十一五’課題“小學生學業評價的研究”今年10月份順利結題。

教育工作沒有最好，只有更好。我將以更飽滿地熱情投入到教育改革大潮中去，帶領第三小學的全體師生向更高更強的一流學校邁進。

一個校長就是一所學校。我的理解是校長的人格、學識、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指導下，往往每個人的操作也各不相同。一所學校有一所的辦學風格，作為校長都有一個共同的追求---------辦好自己所在的學校，讓她成為讓學生感動，讓教師得到專業發展的好學校。

一、為學生的一生奠基服務

校長就是服務者。我覺得學校開展的任何工作都是為學生的發展服務。因此，我們在開展任何活動前首先要考慮到要為學生做什么。比如：每個學期我們都認真地翻閱日歷，了解本學期的幾個月份都有哪些傳統的節日？都有什么標志性的活動要開展？我們都會精心地安排部署，<蓮 >讓每次活動都發揮應有的作用。我們堅持活動育人的思想，立足本校實際，開展豐富多彩的活動如：文明禮儀活動、2 更多精彩范文點擊主頁搜索

社會實踐活動、多學科的個人才藝展示活動、、、、、、目的是讓學生多方位的展示自我，也憑借活動評價來我們的教育教學效果。活動中發現人才，活動也鍛煉了人。學生在活動中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創新活動、市演講故事大賽、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操、校園集體舞等比賽，我校均取得優異的成績。

學校的發展，除了教學成績之外，更重要的是辦出特色。我們從雙語學校的創建入手，培養應用型人才。自啟動儀式后我們首先提倡師生、生生在校園內推廣日常用語。如今上學、放學一聲Good morning Good afterenoon已成習慣。每天紅領巾廣播中“大家一起說英語”活動正在深入，文藝節目也嘗試雙語主持，英語風采大賽中廣大英語愛好者展示風采。學校為學生張口說英語創設了濃厚的氛圍。設置讀書課，班級集體借閱圖書，讓學校圖書流動起來，對讀書小能手發閱覽證，讀書愛好者每兩周借一本書、組織“我讀書我快樂”等朗誦比賽、、、、、、活動中學生拓寬了知識面。很多家長對學校的讀書活動拍手叫好。為了給學生提供更多的機會，每周升旗儀式上都安排兩名學生進行主題演講。每周四次播音，讓學生時時欣賞美文佳作，學生在濃厚的文化氛圍中成長。可以說學生在學校是全方位的發展，我們的辦學思路日益贏得家長的認可和信任。他們愿意把孩子送來。前兩天與已上聚龍中學的張陽光的父母見面，如今孩子在同齡人中有明顯的優勢。他父親情不自禁地給我敬禮以表感謝。我內心的喜悅真的無法表達。心血沒有白費，值！更多精彩范文點擊主頁搜索

讓孩子在欣賞中度過他們在校的日子，是我們一直努力的方向。即使發現學生的不文明的行為，我們也采取對比的方式指導他們逐漸養成良好的學習生活習慣。比如：一次體育課，學生在操場上跑步，在途中有塊特別醒目的大磚頭擋著他們的路，學生要么繞著走，要么踢開，沒有一個人把他拾起來放到不礙事的地方，真是熟視無睹。而另一個鏡頭中一個學生快速地走過甬路，隨機把地上的紙屑撿起。我就利用升旗機會給學生提出問題，這兩個鏡頭哪個該刪除哪個該復制？讓學生在發表議論后得出正確的結論：生活中要學會關心他人，學會愛護環境。所有的這一切是讓每個學生感受著在學校里這些來自非血緣親人的特別的呵護。如今，他們在感受愛的同時，也學會了把愛傳遞。

二、打造團結、合作、積極進取的教師隊伍

沒有學生這不叫學校，沒有好老師這不叫好學校。打造優秀的教師隊伍是實現學校可持續發展的有力保障。我們非常注重師德的培養。主要通過每周3個小時的業務、政治學習。大家學習先進的事跡，學習最前沿的教育思想，讓廣大教師明確效仿的例子和追趕的方向，<蓮~山 課件>提高了從業的責任感。其次通過班子成員的帶動，每天我們領導班子成員是第一個來學校，最后一個離開學校的人，為廣大教師做出了表率。在我們的帶動下，看吧，教師的腳步加快了；4 更多精彩范文點擊主頁搜索

談話的主題是孩子的學習，教學的困惑、課堂的反思。大家都在互相關心。一人有事、有病，另一個主動地擔負起照顧全班的重任。團結、合作、積極進取的團隊精神漸漸形成。

學校特別注重青年教師的培養。觀摩青年教師的課例貫穿于學校日常工作中。我們覺得青年教師得需要“富養”。所謂“富養”就是投入更大的物力支持和人力幫助。比如：給他們選些有價值的書學習，以便給他們注入更多的新思想。領導干部不定期地走進他們的課堂，掌握課堂教學及組織教學的現狀，發現問題及時地指導，減少他們走彎路的機會。新人是我們領導干部跟蹤的對象，了解業務、交流思想，肯定成績，為他們鼓勁。我也堅持每周至少聽2—3名教師的常態課，及時點評。今年由于語文教師缺少，我把新調入的安老師轉行教語文。沒有教過語文課的新老師，不知道該如何教課文。我把她作為我的跟蹤對象經常深入她的課堂，從基本的怎么指導學生看圖、怎么指導學生說完整的話等語文教學技巧入手。這個老師很受啟發。她略帶靦腆地說：經你一點撥，我好像開竅了。對于新人或者是新手，他們缺少的是經驗和技巧，那作為我們這些師生的服務者就得多一點的關注與指導，讓他們在肥沃的土壤里成長。他們能夠積極地探索教學的新思路，不甘心落后。一個個在走向成熟。近幾年葛榮平、羅妍等10多名教師嶄露頭角，為第三小學可持續發展注入了活力。

每個學期我們都精心組織不同主題的教師教學技能展示活動。比5 更多精彩范文點擊主頁搜索

如：班主任“我的教學故事”演講比賽、青年教師美文誦讀活動、50歲以下教師課堂教學人人過關。。每次活動都有具體的實施方案，活動后都進行主題研討。讓廣大教師向身邊的優秀看齊，可以說在活動的潛移默化中老師們的觀念在改變，先進的思想在形成。在活動中我堅持發現一個，培養一個，成熟一個，帶動一片的原則，現在成手逐年在增多，教師的專業水平逐年在提高，我們感覺到學校發展的脈搏。

問題就是課題。如何上好體育課，已經困擾著廣大體育老師和學校的領導干部。我們結合學校的實際，決定從普及群眾性體育活動入手，每學期學會1項體育器材。本學期1—3年級跳繩達標、4—6年級踢毽子達標。體育教師利用體育課講授體育器材的使用技巧，根據各個年級年齡及性別不同確定達標個數。學生課上、課下練習。現在課間秩序有序。校園內跳繩、毽子都用起來，學生都動起來。老師們課間也加入其中。同時，胡追亂跑的現象也在不知不覺中消失了。從這一校本課程的開發上我領悟到：以前體育課堂的放羊，主要是無目標的原因導致。不僅是體育課其他課我們也是樹立問題就是課題的意識，把問題作為我們主題研究的課題，集全體教師的智慧，一個一個解決，我們相信只要肯想辦法，肯動腦筋，困難總會解決！

校長的工作千頭萬緒，只要我們有執著的精神、善于實踐、肯用智慧，甘于創新，我堅信我們會成為教育的行家里手，我們與教育家的6 更多精彩范文點擊主頁搜索

距離就會越來越小。

來

第三篇：2013先進個人事跡推薦材料(word版)

***先進個人推薦材料

***同志，男，**年出生，大學學歷，**年來單位參加工作，現擔任**。作為煙草人，他始終保持堅強的黨性，自覺踐行“三個代表”重要思想，深入學習科學發展觀，貫徹執行黨方針政策和組織的決議決策，爭先創優，以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，無條件地服從組織安排，不計個人得失，干到一行，愛一行，鉆一行，具有崇高的職業理想、優良的工作作風和無私的奉獻精神。

一、認真學習，不斷提高政治素養。該同志能在工作中，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺實踐“三個代表”重要思想，堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策。通過各種途徑盡可能的學習業務知識，并運用于工作實踐，特別是在爭先創優活動中，認真學習，勤于思考，自覺從人生觀、對找到的問題冇針對性地在工作世界觀的角度認真反思，中努員力改正，帶頭樹立共產黨員形象。

二、強素質、重修養、公道正派。該同志時刻注意自我約束，一是加強團結，熱心助人，維護與領導、同事們之間的團結，樹立部門的整體形象，無論是對向

事，還是對辦事人員，總是笑臉相迎、熱情接待、誠懇待人、想方設法讓他們滿意。但對原則性問題，卻嚴把關。***同志作為，在目前的工作崗位上已工作了*年，在領導的指導下，經過不斷學習、積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中山現的各類問題，組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字語言表達能力等方面，經過鍛煉有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒有出現過明顯失誤。

三、愛崗敬業、甘于吃苦。作為一名年青人，該同志熱愛自己的工作，在**崗位的工作中表現出了非常強的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動承擔，從不推諉、從不拒絕，從不退縮；積極為做好本單位〈科室)工作想辦法出主意。該同志能夠以正確的態度對待各項工作任務，學習相關方針、政策并貫徹到實際工作中去。積極參加各級組織的業務培訓，努力提高自身業務素質，具備較強的專業心，責任心。該同志認真遵守各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，基本上保障了工作的正常開展。

四、工作扎實，取得了較為突出的成績。該同志

憑著踏實鉆研業務的作風、執著的敬業精神和科學的工作方法，在崗位上取得了突出的成績，充分發揮了

一名黨員千部的模范作用。該同志按照年初制定的各項工作計劃，經過一年的努力，全面完成了各項工作任務，基本上達到了預期效果：（簡單工作成效介紹）。*年來，該同志堅持以提高自身素質和能力為基礎，兢兢業業做事，老老實實做人，盡職盡責，任勞任怨，較好地完成了上級交予的各項工作任務。

五、勇于創新，大膽開拓了嶄新的工作局面。該

同志在**崗位的工作中，積極探索、大膽創新，努力使自己所擔負的工作呈現新局面。為使工作規范化，在科長（**領導）的支持和領導下，該同志科學安排部署整個工作流程，使安全工作開展，做到走捷徑不走過場，重過程更重質量，為****工作的開展取得良好的效應。

***同志以其“踏踏實實工作，勤勤懇懇做人”的信條，認真履行著一名煙草干部員工（職工）的職責。他真心誠意地對人，全心全意地工作，把做好本職工作作為自己最大的職責和最高的使命。他就是這樣在平凡的工作崗位上默默奉獻，在平凡的崗位上樹立了良好形象。

綜上所述，我科室現推薦***為2010“先進**個人”。

******單位（**黨組織）

第四篇：扶貧工作先進個人事跡WORD

扶貧工作先進個人事跡

扶貧工作先進個人事跡

<>全省殘疾人扶貧工作先進個人事跡材料

被殘疾人稱為“好幫手”、“貼心人”的縣殘聯黨組書記、理事長闕柳松同志，1991年至1994年曾兼任第一屆縣殘聯理事長，1998年5月，一紙調令又將他調到殘聯任理事長。到殘聯后，他所面對的一項重點工作就是殘疾人扶貧解困工作，但他很快進入了角色。功夫不負有心人，闕柳松同志帶領全縣殘疾人工作者實施的“松陽縣殘疾人扶貧攻堅”工程得到了組織和社會各界的認同：2001年被國務院扶貧開發領導小組等國家部委評為“全國殘疾人扶貧工作先進單位”。6年來，他憑著強烈的事業心和工作責任感，懷著對殘疾人，特別是被貧窮的鎖鏈羈絆著的那些貧窮殘疾人的一片誠心、愛心和熱心，竭盡工作，默默奉獻，連續幾年被評為縣級先進工作者。

他，是一位古道熱腸和充滿事業激情的扶殘幫困工作者。

到殘聯后，闕柳松同志是懷著對殘疾人的深厚感情投入到殘疾人扶貧解困工作中去的。帶著這種感情，使他產生了為殘疾人扶貧解困工作奔走呼號的源源動力。剛巧在1997年縣殘聯開展了一次全縣貧困殘疾人調查工作。當時，松陽縣鄉鎮的貧困人口多，家境貧寒的殘疾人也多。據調查統計，全縣有貧困殘疾人2950名，占全縣貧困人口總數的46%。面對眾多貧困的殘疾人，特別是在下基層時聽到那些連溫飽都成問題的殘疾人那強烈而悲切的呼聲時，他的心靈被震撼了，一種強烈的時代責任感和歷史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下決心，一定要竭盡全力幫助貧困殘疾人擺脫貧困。

由于當時縣殘聯是個不起眼的小單位，資金相當缺乏，扶貧資金就更不用說了。面對如此困境，他深知殘聯一個單位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，滄海一粟，只有數不盡的水珠匯入“扶貧攻堅計劃”的大海，才會產生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣傳發動工作作為實施該計劃的突破口來抓，運用電臺、報刊、電視等新聞媒介，宣傳實施“殘疾人扶貧攻堅計劃”的主要內容及意義。為了籌措殘疾人扶貧基金，他多次跑縣委縣政府找領導。他積極主動的工作作風深深地感動了縣委縣政府的領導，1998年8月縣委辦縣政府辦聯合發文件號召全縣干部職工開展了向“殘疾人扶貧解困基金捐一天工資，獻一份愛心”活動。他的真誠，他的耐心細致、腳踏實地的工作作風，也感動和激發了全縣廣大干部職工節省下自己的“一天工資”將愛心獻貧困殘疾人的熱情，加入“扶殘助殘”的行列。這次捐款，為扶持殘疾人打下了基矗同時，發動機關部門和企業單位與中小學校的貧困殘疾學生和貧困殘疾人家庭子女結成長期幫扶助學對子，這些學生每學年人均能得到600元的捐助資金，保障他們順利完成學業。

大東壩鎮二灘壩村一位近不惑之年的盲人梅立科，從小雙目失明，而妻子是個精神病人，女兒又不是親生的，家庭經濟毫無來源，是鄉村里出了名的貧困戶。1998年10月，闕理事長知道這一情況后，讓工作人員找上其家門，并親自與大東壩鎮領導協商，送他去參加了盲人按摩培訓。如今，老梅在殘聯的幫扶下開了家盲人按摩院，生意日益紅火。面對闕.理事長的幫助與支持，他感慨地說：“闕理事長是我生命中碰到的最重要的人，沒有他，我真的以為這個世界永遠是黑暗的。”

多年來，闕柳松與殘疾人廣交朋友，建立了“血肉”、“魚水”關系。他的真情深深觸動了松陽的殘疾人，他們有話愿跟他講，有困難愿找他幫忙，都把他當成貼心的“娘家人”。這種真情，是最撩人心弦的。

他，是一位對工作孜孜不倦和富有奉獻精神的扶殘幫困工作者。

闕柳松同志干工作有一股子拼勁，凡熟悉他的人都說他是個實干家。他常說在其位，謀其政，要么不做，要做就要做好。

經過他的努力，縣政府相繼出臺了殘疾人優惠政策、扶助殘疾人若干規定及殘疾人扶貧攻堅計劃，形成了縣鄉兩級殘疾人服務社的組織網絡，以上措施辦法的出臺，為殘疾人扶貧攻堅計劃的順利實施打下了堅實的基矗通過政策扶持，殘疾人真正得到了實惠，有1248名貧困殘疾人享受減免照顧，殘疾人的整體生活水平和生活質量逐步提高。

1998年以來，殘聯圍繞扶貧計劃的總體目標，根據松陽縣的山區特點，通過“萬人結對”、“萬人種養、共奔小康”及“進千村萬戶、扶貧奔小康”等扶貧行動，走出了一條有松陽特色的扶貧之路。期間，為了更深入地了解貧困殘疾人的狀況，先后開展了三次全縣性的貧困殘疾人情況調查和城鄉最低生活保障對象調查。在調查過程中，闕柳松同志爬山越嶺，走進千家萬戶，有時要走山路30多華里，晚了就在殘疾人家中住宿，與殘疾人同吃同住，有時一住就是幾天幾夜不回家。

在扶貧幫困的路子上，闕柳松認為“授人以魚，莫若授人以漁”。如果讓更多的殘疾人學得一技之長，則可以帶動一大批人勤勞致富。于是，他想方設法開展送科技下鄉扶貧活動，每年免費在鄉鎮舉辦3—4期殘疾人科技培訓班，組織殘疾人進行香菇、名茶、干水果、蔬菜類的培育管理，畜禽類的養殖技術以及電器維修、縫紉、理發業和工藝品加工等內容的培訓。廣大殘疾人通過培訓，掌握一技之長，走上脫貧致富路，我縣的殘疾人開發的種養業也得到了長足的發展。

為了以點帶面，輻射帶動更多的殘疾人走上致富路，先后建立了6個殘疾人扶貧示范基地，各鄉鎮涌現了各行業的致富典型。西屏鎮西坌村的殘疾人楊裕宗開發的養殖基地，每年養豬出欄商品豬500多頭，養魚60畝，還搞山地開發水果，生態種養，年收入可達3萬元，并帶動6名貧困殘疾人脫貧；三都鄉酉田村殘疾人葉木生是在縣殘聯扶持其2000元資金開始開發起來的水果基地。在建此基地過程中，闕柳松理事長親自為他送資金、送化肥、送苗種。通過幾年的發展，小額信貸資金累計達68.7萬元，并開展了“一幫一”、“眾幫一”等結對扶助活動，扶持3223名貧困殘疾人從事種養業、手工業和家庭副業，貸款回收率達.98%。2001年9月8日原省長柴松岳、副省長章猛進來松陽調研時評價說：“松陽縣殘疾人扶貧工作政府重視，政策到位.

第五篇：計算機人員先進個人事跡WORD

先進個人事跡，男，年出生，現任。為供水信息化建設和發展奮斗了十余個春秋，一個平凡的人，在平凡的崗位上，勇于學習，甘于奉獻，刻苦專研，憑借著精湛的業務和強烈的責任感，在公司的信息化項目建設中，貢獻出自己綿薄之力。

先后參與建設了營銷管理系統、財務記帳系統、構建營業管理處、收費大廳、營業所三方專線網絡、銀行及第三方支付平臺聯網收費系統、VPN網絡、稅務發票報稅聯調、移動互聯抄表系統、短信平臺等。

一、刻苦鉆研專業技術

2005年進公司參加工作時分配在，主要負責。由于對計算機的熱愛，2007年被抽調到 負責每日對計算機軟、硬件的維護。

當今社會已經步入信息化時代，企業發展需要信息化建設，可是陽泉這個城市計算機發展還比較落后，很難迅速獲得先進的知識。信息行業也是知識更迭迅速的行業，IT發展1年半就是一個時代，半年不學習就會落后，2年不學習基本上就會出局。學習是辛苦的，一方面缺少專業人士的指點，另一方面缺乏很多硬件環境。為了工作的需要，也是出于個人對信息技術的熱愛，從參加工作起，他就想方設法不斷學習新的知識。為了滿足日常工作的需求，為了更好的完成工作，他先后.自學硬件維修、服務器、數據庫、財務電算化、局域網、廣域網、VPN、信息安全、機房管理等技能，成為工作中的多面手。

二、在助人的過程中提升自己的能力

不光是在自己的工作崗位上做好本職工作，在工作的十多年里，營業處及公司哪里有需求，哪里就能找到他的身影，各個部室只要是電腦或網絡出了問題，同事們首先想到的就是找

他來幫忙解決，因為多年來，他總是義務給所有同事提供技術幫助，甚至同事們自己家里電腦出了問題，也會去找他幫忙，為此他付出了大量業余時間。家人經常不理解，為什么一天忙到晚，周末有時也去給人無償幫忙。但是多年下來，他的技術水平卻是不斷上升，每一次的維修，就經常碰到不同的問題和故障，問題碰見的多了，故障處理的多了，他就成為了一個發現問題和解決問題的高手，尤其體現在工作中，很多問題，別人看來很難解決和處理，花費大量時間還是一籌莫展，但他一出現立刻就能通過表面現象發現問題原因并迅速解決。

三、勇于開拓

工作以來他先后參與了營業管理處大大小小，幾乎所有的信息化項目的建設，并在其中擔任技術骨干。見證著營業處信息化每一個臺階從無到有的過程，經歷過手工發票改為機打發票、局域網建設、財務記帳系統、營銷管理系統、構建營業管理處、收費大廳、營業所三方專線網絡、銀行及第三方支付平臺聯網收費系統、VPN網絡、稅務發票報稅聯調、移動互聯抄.表系統、短信平臺等項目的建設。并為營業處各個部門的信息系統使用人員進行了培訓，使其快速掌握系統使用方法，長期對各部門進行技術支持。

四、愛崗敬業，帶動隊伍

自從2017年擔任銀聯信息組組長以來，他總是兢兢業業、以身作則，認真遵守各項規定，廉潔自律，吃苦在前，享受在后，無論是工作還是參加各種勞動，總是沖在前面，帶動整個班組成員。

當需要群發短信或是網絡出現故障時，不管是節假日還是夜晚、不管是刮風下雨還是下雪，只要是需要，他都會立刻趕來加班。營業管理處上新的營銷管理系統，系統設計單位出現技術難題，他和廠家工程師連續加班加點，趕在期限內解決問題，順利完成任務。

2017年營業處成立銀聯信息組，他立刻著手培養新成員，列出人員培養計劃并按步實施。第一階段的1個月中，他每天進行授課1-2小時，傳授理論知識；第二階段的3個月，在工作中手把手幫扶，進行實踐操作培養；第三階段，有問題和故障，讓新成員單獨進行排除，自己在一旁觀察，碰到難題時，并不直接指點，而是讓新成員憑借自己努力的去排除故障，只有實在解決不了，才協助解決和給予點評。通過這樣的培養，努力讓每個成員都能成為解決問題的高手，現在基本上每位新成員都能獨擋一面了。

.五、銀聯信息組2017年工作總結

1、完善了營銷管理系統的各項功能。

2、實施了和建行、光大、農行和第三方支付平臺的聯網代收水費項目，增加了公司水費代收的渠道，方便廣大市民繳費。

3.建立了服務器機房，網絡設備安裝、調試，使營業處網絡進行正常運轉。

3.管理運維七大代收平臺，全年代收賬目152228筆，金額843萬元。銀行代收筆數占進、出戶、底商總收費金額的80%，全年調錯帳954筆，金額15541.85元。全年預存占總收費筆數的44%,占進、出戶、底商總收費金額的34%。

4.全年累計發送250000萬余條各類型短信。

6.對服務器和數據庫進行維護，對其軟硬件故障進行快速搶修，保障了系統平臺的7 X 24小時全天候正常運轉。

7.對核心數據庫進行本地備份，維護數據安全，全年備份數據多達900GB.9.排除報稅系統發票中的各類錯誤。

今年被營業管理處推選為2017勞動模范候選人，今后他將繼續帶領銀聯信息組全體成員共同努力，不辜負領導的厚望！.