第一篇：學習先進人物 釋放正能量 承擔社會責任 弘揚民族精神

學習先進人物 傳遞正能量

弘揚民族精神

課型: 復習課

講評黑八練習卷(三)部分內容

學習目標:

1.鞏固加強識記 學習先進人物 弘揚民族精神專題的知識點 2.學會運用相關知識點分析解決熱點問題 3.學習先進提高素質增強責任意識

課前小測:

識 記 : 學習先進人物 弘揚民族精神專題知識點

結合知識點講評 試卷(三)27題和28題

舉一反三鞏固訓練: 2013年2月19日，2012年“感動中國”人物揭曉，獲獎者中既有人們熟悉的英模人物，也有深入基層挖掘出來的平凡楷模，人物的選擇從不同方面展現了中國人所經歷的2012，他們的事跡在社會上引起了強烈反響。獲得“感動中國”2012年度人物榮譽的有：

1.用生命托起戰機，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽； 一生奉獻給核事業，工作到生命最后一刻的科學家林俊德；

在南海默默守礁二十年，為氣象觀測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師李文波； 為保障農民工利益，多次到企業臥底打工的“民工”局長陳家順;

2.為救出學生失去雙腿，被網民贊為最美女教師的張麗莉； 因病去世并把器官捐獻給他人的十二歲女孩何玥；

3.堅持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子陳斌強；

4.丈夫背著妻子，堅持20多年在大山中行醫的鄉村醫生夫婦周月華、艾起；

5.備受思鄉之苦，為上百位老兵帶回骨灰的臺灣老兵高秉涵；

6.堅持十四年，以家庭的力量撐起愛心小院的農家婦女高淑珍。

合作學習: 1.2012年感動中國人物的品質分別是什么?

2.我國大力表彰感動中國人物有什么意義?

合作交流: 請你組推薦其中一人物并說出令你們感動的原因

課堂小結：

布置作業：中考123輪 第二輪 模擬卷二

課堂小測:

一、單項選擇題：

1.“最美女教師” “最美女孩” “最美司機”，他們各有自己不同的感人故事，但在他們身上有一個共同的特點，那就是具有（）A.合作意識和團結協作精神 B.創新意識和開拓創新精神 C.憂患意識和愛國主義精神 D.責任意識和無私奉獻精神

2.我們要向“最美”人物學習，就應該（）①從小事做起，自覺承擔社會責任

②始終把他人生命安危置于個人生命安危之上 ③關愛他人，樂于奉獻

④做一個有正義感的人

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.“感動中國”人物年度評選活動屬于（）A.社會主義物質文明建設 B.社會主義政治文明建設 C.社會主義精神文明建設 D.社會主義生態文明建設

4．1012年7月19日，第十一屆全國見義勇為表彰大會在人民大會堂舉行。大力弘揚見義勇為精神（）①體現了中華民族的傳統美德

② 詮釋了社會主義核心價值體系的豐富內涵 ③ 有利于在全社會形成良好社會風尚

④ 有利于傳遞愛心和正能量，培養人們的責任意識

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

二、非選擇題

向感動中國人物學習、傳遞正能量，初四一班的全體同學舉行了一次班會，為成功完成此次班會，請你也參與其中，并與同學們一起完成下列各題：

1．請你設計幾種活動形式

2．請你為本次活動設計一個主題

3．為了化感動為行動，請你代表全班同學向全校同學完成以下倡議，號召大家向“感動中國人物”學習。倡議書

親愛的同學們：

“感動中國人物”時代的楷模，是我們學習的榜樣，他們以實際行動感動了中國。激勵著我們每一個中國人。作為新世紀的主人，為了祖國的明天，為了我們的未來，我倡議：

請同學們從我做起，從現在做起，爭做時代的楷模。

四年一班全體同學 X年X月X日

第二篇：學習先進人物 發展先進文化 承擔社會責任 弘揚民族精神

學習先進人物 發展先進文化 承擔社會責任 弘揚民族精神 1、2011年2月14日，“感動中國2010人物”評選結果揭曉，獲得“感動中國”榮譽的是：科學泰斗錢偉長，“信義兄弟”孫水林、孫東林，“雷鋒傳人”郭明義，“最美”洗腳妹劉麗等。“感動中國”特別獎授予了三個群體，分別是：在海地地震中遇難的八位維和英烈；鐵道部K165次列車乘務組；中國志愿者群體。2、2012年2月3日，《感動中國》2011人物評選活動頒獎盛典在中央電視臺播出。在今年的評選活動中，朱光亞、劉金國、楊善洲、吳孟超、張平宜、胡忠、謝曉君夫婦、吳菊萍、孟佩杰、劉偉、阿里木獲得了“感動中國2011人物”稱號，節衣縮食資助眾多兒童上學的白方禮老人獲得《感動中國》人物特別致敬。（1）“感動中國人物”評選活動屬于精神文明建設的哪一方面內容？ 思想道德建設

（2）感動中國人物評選有何重要意義呢？

①有利于大力發展社會主義先進文化，加強社會主義精神文明建設。②有利于繼承和發揚中華民族的傳統美德，大力弘揚和培育民族精神，③有利于增強人們的社會責任感，形成良好社會風尚； ④有利于弘揚社會正氣，構建和諧社會等等。（3）我們要學習他的那些優秀品質？

①熱心公益、服務社會、奉獻社會，具有強烈的社會責任感；

②愛崗敬業，樂于助人，勇于承擔責任，具有積極承擔責任不言代價與回報的奉獻精神； ③尊重生命、珍愛生命，關愛他人，積極追求生命的價值。④意志堅強，信念堅定，具有崇高的價值追求。（4）你打算怎樣向他們學習？

①我們樹立遠大的理想，珍惜受教育的機會，努力學習立志成才，全面提高自身素質，熱愛祖國，報效祖國。

②我們要加強自身思想道德修養，增強社會責任感；積極參加社會公益活動，從生活中的點滴小事做起熱心幫助有困難的人。

③勇于面對困難挫折，發揚艱苦奮斗的精神，培養堅強的意志品質，承擔起自己的責任。

3、劉麗是2010年感動中國十大人物之一，她14歲因家貧輟學外出打工,在廈門一家足浴城當按摩師，俗稱“洗腳妹”，她以微薄的收入，幫助上百個孩子完成了讀書夢。其事跡在廈門廣為流傳，被譽為 “中國最美的洗腳妹”。（1）為什么說劉麗是“中國最美的洗腳妹” ？

①她積極參與社會公益活動，服務社會、奉獻社會，具有高度的社會責任感；

②她具有關心他人，助人為樂的高尚品德和無私奉獻精神；她關愛社會，回報社會，用自己的實際行動，不斷追求生命的價值。

（2）我們青少年應如何向劉麗學習，讓自己生命更有價值？

①實現人生意義，追求生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

②我們樹立遠大的理想，珍惜受教育的機會，努力學習立志成才，全面提高自身素質； ③增強社會責任感，積極參加社會公益活動，熱心幫助有困難的人，在關心他人、奉獻社會中，不斷延伸生命的價值。

4、被評為2010年“十大責任公民”的郭明義，一名普通的礦山公路管理員，被人民群眾譽為“雷鋒傳人”“愛心使者”。他十多年來，為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬多元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗；15年來，他每天提前兩個小時步行到單位還經常加班，累計義務獻工15000多個小時，相當于多干了5年的工作量；

20年來，他累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身血量的近10倍??（1）雷鋒傳人郭明義積極承擔了哪些責任？

①他服務社會、熱心公益的，積極承擔關愛社會的責任； ②他愛崗敬業，認真做好本職工作，積極承擔起對集體的責任 ③他珍愛生命、尊重生命，積極承擔關愛他人的責任。（2）你打算怎樣向郭明義學習做一個負責任的公民？ ①我要增強責任意識，要自覺承擔責任、主動承擔責任。

②增強社會責任感，在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。③要主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關。④還要積極參與社會公益活動，服務社會、奉獻社會；

⑤從生活中的點滴小事做起，熱心幫助有困難的人，做一個有愛心的公民等等。構建和諧社會

民生問題

1.目前社會上存在哪些民生問題？

答：教育問題

醫療問題

住房問題

就業問題

交通問題

環境問題

社保問題

分配問題

食品安全問題 八年級（下冊）：生命健康權

受教育權

社會公平

社會穩定

維護正義

九年級：初級階段的國情

主要矛盾

“三個代表”

科學發展觀

分配制度

共同富裕 小康特點

全面小康

和諧社會 2.構建和諧社會對應課本觀點

（1）民主法治：社會主義民主政治的核心（本質）是人民當家作主；依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

（2）公平正義：公民在法律面前人人平等。

（3）誠信友愛：加強社會主義道德建設，大力倡導公民道德規范。（4）充滿活力：改革是經濟和社會發展的強大動力。

（5）安定有序：堅持依法治國的基本方略，正確處理改革、發展、穩定三者的關系。（6）人與自然和諧相處：實施可持續發展戰略，堅持計劃生育，節約資源和保護環境的基本國策，實現經濟發展與人口、資源、環境協調發展。3.改善民生問題體現了課本的哪些觀點

（1）我國是社會主義國家，人民是國家的主人（2）我國正處于社會主義初級階段，生產力水平低，地區發展不平衡（3）黨始終代表中國最廣大人民的根本利益（4）以人為本的科學發展觀（5）共同富裕的根本原則（6）維護社會穩定和公平正義，構建和諧社會 4.從不同的角度談談為什么要改善民生問題？（改善民生問題有什么意義？）

（1）是由我國的國情決定的（2）是由我國的國家性質決定的（3）是實踐“三個代表”重要思想需要。（4）是實現共同富裕、維護社會公平的需要。（5）是全面建設小康社會，實現共同理想的需要。（6）是維護社會穩定，構建和諧社會的需要（7）是落實以人為本的科學發展觀的體現。意義：（1）只有改善民生問題，才能解決我國社會的主要矛盾，滿足人民群眾日益增長的物質文化需要（2）才能維護人民的現實利益（3）才能維護廣大人民的根本利益（4）才能使全體人民共享改革發展的成果，縮小城鄉差距，實現全體人民的共同富裕，維護社會公平。（5）才能使人民生活更加殷實，實現全面小康（6）才能減少或避免社會沖突，維護社會穩定、和諧。

5.怎樣改善民生問題？（如何解決民生問題？

對于改善民生問題你有什么建議？）

（1）以經濟建設為中心，大力發展生產力（2）深化收入分配制度改革，增加城鄉居民收入（3）優先發展教育，保障公民的受教育權（4）健全社會保障體系，保障人民基本生活

（5）實施再就業培訓，增加就業崗位

（6）建立基本醫療衛生制度，提高全民健康水平（7）健全法律法規，打擊各違法犯罪行為，維護社會的公平正義。6.近幾年黨和政府采取了哪些解決民生問題的的措施？

1.免除城鄉義務教育階段學生的學雜費。

2.免除農業稅

3.建立城鎮居民基本醫療保險制度。

4.實行新型農村合作醫療制度。5.進行全國新型農村社會養老保險試點工作。

6.建立農村低保制度

7.建立最低生活保障制度

8.建立廉租房、經適房、保障性住房建設 9.降低個人所得稅稅率

10.調控物價

7.材料：胡錦濤總書記在黨的十七大報告中強調，社會建設與人民幸福安康息息相關。必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。溫家寶同志也多次強調，民生問題是落實科學發展觀、構建和諧社會交匯點，也是落腳點。關注、保障、重視、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的要求。

運用所學知識，結合材料，回答下列問題：（1）我們黨為什么要使全體人民“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”？ 1.黨始終代表中國最廣大人民的根本利益確

2.我國現在處于社會主義初級階段 3.體現了以人為本的科學發展觀。

4.有利于構建社會主義和諧社會 5.有利于全面建設小康社會

6.有利于實現共同富裕。

（2）黨和國家怎樣使全體人民“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”？ 1.堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力

2.堅持黨的領導 3.堅持以按勞分配主體，多種分配方式并存的分配制度 4.優先發展教育，建設人力資源強國。

關注食品安全

保護生命健康專題

1.材料：3月11日，由于日本震后核危機加劇，有人傳言食用碘鹽可以防核輻射，中國一些地方出現了搶購食鹽的情況，中國國家發改委發出緊急通知，要求各地立即開展市場檢查，堅決打擊造謠惑眾、惡意囤積、哄抬物價、擾亂市場等不法行為，維護市場秩序，穩定商品價格。

1.食鹽經營者哄抬價格的行為侵犯了消費者的什么權益？

2.國家為什么要堅決打擊造謠惑眾、惡意囤積、哄抬物價、擾亂市場等不法行為？

（1）有利于維護消費者的合法權益

（2）有利于維護市場經濟秩序（3）有利于社會主義市場經濟健康發展（4）有利于社會穩定。3.你認為政府應如何凈化消費市場？

（1）建立和健全相關法律、法規（2）宣傳普及食品安全知識，增強公民安全消費意識（3）依法行政，嚴格執法（4）加強監督管理，對違法行為加大懲罰力度

中學生時事政治報2012年2月26日P4頁

材料

一、2012年2月8日，中共中央政治局常委、國務院副總理、國務院食品安全委員會主任李克強主持召開國務院食品安全委員會第四次全體會議并講話。他強調，食品安全是關乎人人的重大基本民生問題，要深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治，主動出擊，堅決依法嚴懲重處食品安全違法犯罪行為，完善全程監管體制，著力提高食品安全水平。

二、2011年各級公安機關共偵破食品安全類犯罪案件5200余起，抓獲涉案人員7000余人，各級人民法院共審結生產、銷售有毒有害食品，生產銷售不符合衛生標準的食品等案件333件，刑事處罰416人，其中有286人被判處有期徒刑、無期徒刑和死刑緩期執行。

（1）目前，市場上“地溝油”“瘦肉精”“染色饅頭”“牛肉膏”等問題食品依然存在。這些問題食品主要有哪些危害？

①危害人民群眾的生命健康，侵犯消費者的合法權益；②擾亂市場經濟秩序，破壞正常的消費環境；③引發社會的“信任危機”，影響社會的和諧穩定。

（2）黨和政府為什么高度重視食品安全問題，并依法嚴懲食品安全違法犯罪行為？

①是黨踐行“三個代表”重要思想的體現。②是實施依法治國基本方略的基本要求。③有利于在全社會倡導誠實守信的良好風尚。④有利于增強人們的社會責任感。⑤有利于保護人民的生命健康權。⑥有利于維護消費者合法權益。⑦有利于維護社會主義市場經濟秩序。⑧有利于構建和諧社會

（3）為了營造健康和諧的消費環境，國家、生產經營者、消費者應該怎么做？ 國家：加強監管力度，加大執法力度，嚴懲違法犯罪行為 經營者：要守法經營，誠信經營，承擔起對社會的責任

消費者：①增強安全消費意識；②增強維權意識，學會運用法律武器維護自己的合法權益。

第三篇：承擔社會責任弘揚民族精神問答題

專題：承擔對社會的責任 弘揚民族精神

材料：共青團寧波市委、寧波市志愿者協會聯合發文決定授予嚴意娜“寧波市杰出志愿者”榮譽稱號。嚴意娜同志是“80后”、“90后”青年人善于創造、勇于奉獻的典型代表，在她身上集中體現了年輕一代的愛心、責任和奉獻精神。

1、怎樣向嚴意娜同志學習： 培養責任意識，樹立奉獻精神，做負責任的公民；積極參與社會公益活動，為社會公眾服務。學習她胸懷祖國、心系社會的高尚情操，學習她熱心助人、樂于奉獻的良好品德，學習她不畏艱難、勇于實踐的扎實作風，在全社會大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，2、如何奉獻我們的愛心？答：①節約零花錢，為貧困地區人民捐款

②寫倡議書，呼吁社會各界發揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，向貧困地區捐款捐物； ③當一名志愿者，奉獻我們的愛心等

寧波被譽為“愛心城市”，當弱勢群體生活遇到困難的時候人們紛紛捐錢、捐物。說明了什么？

寧波市民高尚的道德情操和社會責任感；團結友善，樂于助人，富于愛心的傳統美德；積極營造和諧社會，為共同富裕作貢獻。寧波市民的行動體現了團結友善的公民基本道德規范；弘揚了扶危濟困的中華傳統美德 寧波被譽為愛心城市，請舉幾例：

無償為毫無血緣關系的小女孩捐肝的林萍； 捐款不留真名的“順其自然”“風調雨順”；

捐款

責任與奉獻方面：

1．積極參與公益活動，樹立服務社會的精神，是現代公民必不可少的素質，、不言代價與回報奉獻精神的是社會責任感的集中體現。服務社會、奉獻社會。人生的價值在于奉獻

2．積極參與志愿活動是回報社會的重要途徑，既承擔著社會責任、又使自身價值在奉獻中得到提升：積極參與公益活動可以提高社會實踐能力，使自己更好地融入社會，民族精神：民族精神是一個民族生存和發展的精神支撐，是戰勝困難，取得成功的巨大的精神力量。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平．勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。傳統美德：敬業樂群、公而忘私、舍己為人的無私奉獻精神

扶危濟困、助人為樂是中華民族的傳統美德

你參加了哪些公民道德實踐活動?有啊些收獲和體會？

(1)活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、貧困地區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養：⑦增強了自身的社會責任感和使命感；④提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。

(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活'，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。[ 談一談青少年如何向優秀人物學習？

答：①培養強烈的社會責任感，積極參與社會公益活動，做一個負責任的公民； ②加強思想道德建設，繼承中華民族的傳統美德，在生活中主動幫助有困難的人； ③努力學好科學文化知識，掌握為人民服務的本領，報效祖國和人民……

一．怎樣承擔對社會的責任？

（一）國家興亡，匹夫有責

作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。每個公民應該做到：

（1）維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。

（2）主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。（3）我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復興將通過我們的奮斗成為現實。

（二）我們應熱心公益，服務社會。在承擔著社會責任，幫助他人的過程中，使自身的價值在奉獻中得以提升。

二．怎樣做一個負責任的公民？（根據具體材料有選擇的使用答案）

（1）慎重許諾，堅決履行諾言。（2）勇于承認，并承擔相應的責任。（3）要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。（4）自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任。在反思中，我們將會更加清楚地了解自身的責任，更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。（5）自己對自己負責，為自己的選擇 三．當我們做錯事時，怎么辦？

當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認，并承擔相應的責任。民族精神

（一）中華文化：

1、特點：源遠流長、博大精深。

2、影響：不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻影響，而且對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。

（二）中華民族的傳統美德：

1、傳統美德的內容：思品P67第一段。

2、傳統美德的特點：具有生生不息、歷久彌新的品質，隨著時代的變化和時間的發展，其內容和形式也在不斷豐富和發展。

（三）弘揚與培育民族精神：

1、民族文化的精髓：民族精神

2、民族精神的核心：愛國主義

3、民族精神的內容：愛國主義、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

4、民族精神的重要性：偉大的民族精神，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。

5、愛國主義的特點：具有鮮明的時代特點。在當代中國，愛國主義和愛社會主義是統一的。

6、民族精神的作用：偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

7、民族精神在各個歷史時期得以不斷豐富和發展：

新民主主義革命時期形成——井岡山精神、長征精神、延安精神等 新中國成立后形成——大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神

新時期民族精神的發展——抗洪精神、載人航天精神、女排精神、抗震救災精神等

8、中華民族文化的精髓是什么？此精髓對中華民族有何作用？

中華民族精神；偉大的民族精神始終是我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

“抗震救災英雄少年”獲獎人物身上有哪些優秀品質值得我們學習

（1）、服務社會、奉獻社會。人生的價值在于奉獻。英雄少年們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學的舍己為人的精神就是奉獻的最好表現。

（2）、積極承擔責任。積極承擔責任是做人的基本要求。英雄少年們都具有強烈的責任意識，在災難中勇敢地承擔起自己的責任，用行動贏得了社會的贊賞。

3.聯系林浩抗震救災中的舍己救人的事跡，簡要說明承擔責任的意義。

①對個人：能鍛煉自己的能力，能得到他人的尊重和社會的認可，使自己的價值在奉獻中得到提升。

②對他人：能贏得別人的信任、得到別人的幫助和支持，獲得更多的友誼，建立良好的人際關系。

③對社會：能創造一個我為人人人人為我的良好的人際氛圍，促進社會和諧、穩定發展。

感動中國人物評選或中國好人榜舉辦

他們感動中國的原因：

（1）熱愛祖國；（2）敬業奉獻，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績；（3）他們默默無聞無私奉獻，熱愛祖國，服務社會，具有強烈的社會責任感，勇于承擔使命；（4）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神。（5）他們具有堅強的意志，胸懷大志，戰勝挫折，勇往直前。（6）樂于助人、無私奉獻等。（7）他們弘揚中華民族的傳統美德，誠實守信，助人為樂，愛崗敬業，敢于奉獻（8）他們具有創新意識和創新能力（9）他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。（要結合具體人選的事例來分析）

5、這些英雄模范人物有什么共同品質？

答：他們有著回報社會、服務社會、奉獻社會的共同品質。

11、請你說說這些先進人物身上有哪些共同特點？

答：①盡職盡責、無私奉獻，主動承擔對他人、對社會的責任；② 不言代價與回報

6、活動：（1）請你設計幾種活動形式 ①辦板報；演講比賽；主題班會等

第四篇：熱點專題三 學習先進人物 承擔社會責任

熱點專題三 學習先進人物 承擔社會責任

備考策略探析

學習先進人物，肩負民族希望是中考的熱點專題，學習模范人物，承擔社會責任每年中考從不同角度均有考查，我們應高度重視，考查時主要會結合當年的熱點材料，如第三屆道德模范評選活動，2012感動中國先進人物評選活動等，考查學生對熱愛生活、服務社會，承擔責任、樂于奉獻、民族精神、艱苦奮斗等知識點的正確認識和理解。

熱點材料速看

材料1：2011年第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》9月20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮，并為全國道德模范頒獎。他強調,要充分發揮道德模范的榜樣引領作用，廣泛開展學習和宣傳道德模范活動，使他們的先進事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉化為全社會道德建設的共同行動，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。

材料2：“中國網事·感動2011”網絡人物評選2011年11月30日拉開大幕，60位草根英雄匯聚網絡，由網民評選出心目中的感動人物。他們雖然身份不同、經歷各異，卻以“最美媽媽”“白菜爸爸”“熊貓姑娘”“棒棒哥”“守墓老兵”“拾荒婆婆”等美譽，感動網民，傳遞溫暖。（2012年1月19日公布評選結果，經廣大網民和專家投票，10位草根人物憑借感人事跡最終入選2011網絡人物，他們分別是：“棒棒哥”鄭定祥、“拾道德之荒”陳賢妹、“拐杖老師”譚定才、“修橋大爺”艾尼亞特?斯拉木、智障救助者胡艷萍、“最美鄉村女醫生”鐘晶、“犀利收碗哥”陳文原、“守墓老兵”歐興田、“最美媽媽”吳菊萍、“白菜爸爸”石青華）

材料3：2012感動中國十大人物 1.胡忠/謝曉君：怒放高原的并蒂雪蓮

頒獎詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

2.張平宜：跨越海峽的希望之翼

頒獎詞：蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，她抱起麻風村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望。她看起來無比堅強，其實她的內心比誰都柔軟。

3.阿里木：烤羊肉串的愛心巴郎

頒獎詞：快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

4.吳菊萍：托舉生命的最美媽媽

頒獎詞：危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。

5.孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩

頒獎詞：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，1 堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

6.劉偉：用靈魂演奏生命音符

頒獎詞：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

7.朱光亞：遙遠蒼穹中最亮的星

頒獎詞：他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠蒼穹，他是最亮的星。

8.劉金國：烈火鍛造的鐵血將帥

頒獎詞：賊有未曾經我縛，事無不可對人言。是盾，就矗立在危險前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚眉出鞘，絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風的忠誠衛士。

9.楊善洲：不負群眾的草鞋書記

頒獎詞：綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

10.吳孟超：堅守肝膽事業的醫者

頒獎詞：60年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。

熱點問題全解

角度一：學習先進人物

1.舉辦“模范評選”活動有什么重要意義？

（1）有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質，建立社會主義核心價值體系。（2）有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德。

（3）有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標。（4）有助于激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。

（5）有利于青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；增強社會責任感，關心他人，奉獻社會。

【考場得分關鍵詞： 精神文明/民族精神/社會責任感 】

2.模范都有那些共同的品質？

有強烈的社會責任感，能積極承擔社會責任，回報社會，服務社會，奉獻社會，具有高貴的精神和品質。

【考場得分關鍵詞： 責任感/精神品質 】

3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。

如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

【考場得分關鍵詞： 以我為中心/不負責任】

4.你準備如何向模范學習? 我們青少年應積極向道德模范學習，學習他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻等崇高品質，學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義“四有”新人。

【考場得分關鍵詞：樂于助人/承擔責任 】

5.你參加了哪些公民道德實踐活動?有啊些收獲和體會？ 活動：

環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動、“學雷鋒見行動”等。

收獲：

①提高自身的思想道德素養：

②增強了自身的社會責任感和使命感； ③提高了自身的社會實踐能力和創新能力； ④養成了健康的行為習慣等。

體會：

①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；

②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升；③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

【考場得分關鍵詞： 志愿者/增強責任感 】

6.學習模范，我們應該怎樣提升自己生命的價值？

要提升生命的價值就需要我們腳踏實地從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起，要樹立崇高的理想，努力學習掌握本領，回報社會造福人類，讓有限的生命擁有無限的內涵。要勇于承擔社會責任，熱心公益、無私奉獻、服務社會、關愛他人，使我們的生活更安全、更溫暖、更有希望。

例如：無償獻血、和貧困山區孩子結對子、到敬老院社會福利院做義工、幫助學困生補課等。

【考場得分關鍵詞： 承擔責任/服務社會 】

7.談談你對無私奉獻的正確認識？

人生的意義不在于索取，而在于奉獻。它既表現為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融入和滲透在人們日常的工作和生活中，奉獻是一種真誠而自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求，如果每個人都能多一點愛心和奉獻，社會就會變得更加美好。

【考場得分關鍵詞： 自愿付出 】

8．為什么要加強未成年人的思想道德教育？

（1）青少年代表著國家的未來、民族的希望,是社會主義現代化建設事業的接班人，是21世紀振興中華的主力軍。加強和改進未成年人的思想道德建設,直接關系到國家的存亡、民族的興衰。

（2）加強青少年的思想道德建設，有利于青少年抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的不良影響，使其在市場經濟條件下健康成長。

【考場得分關鍵詞： 未來和希望/健康成長 】

9.列舉生活中不道德、不文明現象。

（1）社會中：不孝敬父母，奢侈浪費，隨意踐踏草坪，垃圾短信

（2）校園中：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物、抄襲作業、考試作弊等。

【考場得分關鍵詞： 踐踏草坪/破壞公物 】

10.目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律約束等。

（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

【考場得分關鍵詞： 自私自利/敗壞損害 】

11．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

【考場得分關鍵詞： 教育/引導/管理 】

12．在加強未成年人思想道德建設活動中，你準備怎樣加強自己的道德修養？（1）樹立遠大志向和正確的理想信念。

3（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，爭取全面發展。

（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做“四有”好公民。

【考場得分關鍵詞： 正確理想/提高素質/實踐活動 】

13.為什么要開展“全民修身活動”？

因為社會上一些人功利思想嚴重，道德滑坡，敗壞社會風氣的事情時有發生，損害國家形象和人民利益，必須要加強思想道德建設，提高國民素質。有利于培育有理想、有道德、有文化、有紀律的現代公民；有利于凝聚道德共識，提升城市形象；有利于營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍。

【考場得分關鍵詞： 思想道德/國民素質/社會氛圍】

14.中學生應該怎樣提高道德水平？（1））努力學習科學文化知識，加強自身道德修養，樹立社會主義榮辱觀，自尊自信，自立自強。（2）熱心公益，服務社會，營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍。（3）增強責任意識，積極承擔社會責任，發揚助人為樂的精神。（4）樹立理想，艱苦奮斗，敢于創新，為國家社會發展作貢獻。

【考場得分關鍵詞： 提高修養/承擔責任/】

熱點考題訓練

一、選擇題

1.“全國道德模范”作為國家級榮譽，其得主最基本前提是用自己的言行舉止，生動詮釋當代中國人的高尚道德情操。但是“候選人都不認識，我們神圣的一票怎能草率投出？”正當第三屆道德模范評選活動在網絡上全面開展時，填寫紙質選票的投票者中出現了這樣的聲音。面對這樣的問題（B）

A.跟著感覺走，想投誰就投誰

B.承擔起自己的責任，多方面了解候選人信息，慎重投上自己的一票 C.我們無能為力，沒法解決

D.公平總是相對的，投誰都一樣

2.“第三屆道德模范”提名候選人中，有收養多名棄嬰的陜西省西安市公安局交通警察支隊民警王振治，有被稱為“京城活雷鋒”北京軍區總醫院原副政委孫茂芳，有被網友親切的稱為 “草根慈善家”的阿里木等。從他們身上我們懂得了（D）

A.承擔責任就是想做什么就做什么

B.可對自己不負責任，但一定要對他人和國家負責 C.角色不同，責任相同

D.每一種角色往往都意味著一種責任 3.第三屆道德模范的評選經過1億1千萬人的投票共選出了54名道德模范，他們都是在普通的生活中用自己的善行義舉彰顯著中國人的道德高度，也繼續溫暖并感動著每一個人。從這些道德模范人物身上，我們可以感受到（A）

①作為公民，在做好本職工作的同時，也要承擔起關愛社會的責任 ②人生的價值在奉獻中得到升華 ③只懂得奉獻、不懂得回報的人生沒有任何意義 ④只有成為先進模范人物，生命才有價值

A ①②

B ①③

C ②④

D ③④

4.第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮接近尾聲時，14位“美德少年”代表走上舞臺鄭重宣誓:“我們感受到人間的溫暖美好，懂得了勇氣、信念、善良、誠實和真愛。今天，接過你們傳遞的火炬；明天，我們亮出擔當的肩膀。我們宣誓,做一個有道德的人，做一個有益于國家和人民的人!”他們鏗鏘有力的誓言，展示出中華民族傳統美德代代相傳、生生不息的勃勃生機。這啟示我們（A）

①應該積極承擔社會責任，服務社會、奉獻社會

②我們應加強自己的道德修養，努力做一個有道德的人

③應高擎民族精神的火炬，大力弘揚中華民族的傳統美德 ④學習道德模范是大人的事，我們現在的主要任務是學習科學文化知識

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

第五篇：2014中考專題 學習先進人物 傳遞社會正能量

專題7 學習先進人物 傳遞社會正能量

1．第四屆全國道德模范評選落下帷幕

2013年9月底，第四屆全國道德模范評選落下帷幕。全國道德模范共分5大類別，分別是全國助人為樂模范（10名）；全國見義勇為模范（10名）；全國誠實守信模范（10名）；全國敬業奉獻模范（12名）；全國孝老愛親模范（12名）。2014年中央電視臺春節聯歡晚會央視春晚現場，“老阿姨”龔全珍代表全國道德模范向全國人民拜年，彰顯了道德模范崇高的社會地位，也倡導了崇尚道德模范、學習道德模范的良好風尚。

2．2013《感動中國》人物評選名單出爐

2014年2月10日20時，被譽為“中國人精神史詩”的《感動中國》人物評選活動頒獎典禮在中央電視臺1套播出。在過去11年中，《感動中國人物評選》在社會上贏得了廣泛贊譽，被評價為“中央電視臺第一品牌”。

1、評選《感動中國》人物有什么重大意義？【 思想道德建設 的意義？】 答：（1）有助于人們樹立高度的社會責任感，發揚無私奉獻精神；（2）有利于弘揚社會正氣，構建社會主義和諧社會；

（3）有利于加強社會主義思想道德建設,提高全體公民的思想道德水平；（4）有利于弘揚中華民族傳統美德和偉大民族精神；（5）有利于促進社會主義精神文明建設；

（6）有利于形成溫馨和諧的人際關系，促進社會的文明進步；

2、他們感動中國的原因？【體現什么品質、精神、責任等】

（1）弘揚熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神；（2）愛崗敬業；（3）無私奉獻，服務社會，具有強烈的社會責任感；（4）弘揚了社會正氣，維護社會的公平正義；（5）他們具有堅強勇敢，自立自強，戰勝挫折，迎難而上；（6）他們弘揚中華民族的傳統美德；（7）他們具有創新意識和創新能力；（結合具體人物事例分析）

3、青少年如何向先進人物學習，化感動為行動？

答：（1）樹立遠大理想，立志成才、報效祖國；（2）增強社會責任感，勇與承擔社會責任；

（3）努力學習科學文化知識、勤于實踐，勇于創新；加強自身的道德修養，努力提高思想道德素質；自強不息、艱苦奮斗等。

4、開展系列“向先進人物學習”的活動，現請你參與進來，完成下列任務：

（1）請你設計幾種活動形式

答：①辦板報；演講比賽；主題班會等

（2）請任選一種形式，設計出活動主題和活動步驟。

答：開展主題班會活動；主題：“?我們學習的榜樣”；

步驟：① 組織同學們觀看先進事跡的相關圖文、影像資料

② 自由發言，補充自己所知道的洪戰輝先進事跡，并發表自己的看法 ③請老師說一說我們中學生應如何向XXX學習④為?開展愛心捐助

5、你參加了哪些公民道德實踐活動?有啊些收獲和體會？

(1)活動: 環保志愿者活動； 慰問幸福院的孤寡老人； 參加“做誠信學生”簽名活動；向希望工程、海地地震災區捐款； 參加“向不文明行為宣戰”活動等。

(2)收獲: ①提高自身的思想道德紊養；②增強了自身的社會責任感和使命感；

③提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。

(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；

②參與公民道德實踐活，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升： ③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

6、作為志愿者，應該具備哪些素質？

①具備良好的科學文化素質和思想道德素質； ②具有團隊精神和合作意識；

③組織紀律性強； ③有較強的責任感； ④熱情大方，尊重他人； ⑤對人守信，對事負責； ⑥懂得社交禮儀；等

7、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議？

（1）家庭：以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題；（2）學校：貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

（3）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。