第一篇：少年宮申報材料

項 目 材 料

一、河北省秦皇島市青龍滿族自治縣雙廟明德學校基本情況簡介

雙廟明德學校毗鄰承秦公路，位于青龍縣城西5公里處，始建于1956年，擴建于2007年，并在同年實現合并辦學。

學校教育覆蓋青龍鎮14個行政自然村，服務輻射方圓30千米。學校占地面積14588.5平方米，建筑面積3211.89平方米；學校現有14個教學班，分中小學兩個教學部。在校生536人，其中住宿生386名，教職工81人。其中，高級教師8人，一級教師43人，本科畢業30人，體育、音樂、美術、舞蹈等專業教師10人。學歷達標率100%，繼續教育合格率100%;辦學設施齊全，實驗開足率100%。

作為全縣建校比較早的大型寄宿學校，為實現“建特色學校，育創新人才”的辦學目標，在秉承“質量第一，安全第一”的辦學原則的基礎上，著力創建“書畫項目校”、“舞蹈項目校”、“體育項目校”、“經典誦讀示范校”、“文明生態校園”、“青少年業余軍校”、“綠色學校”，同時開設籃球、乒乓球、科技、信息技術、校園廣播、校刊校報編輯等文藝興趣小組，努力為學生搭建全面、健康、快樂發展的素質教育的平臺。

截至到目前，學校已建成較為先進的舞蹈室4間，有專職音樂舞蹈教師3名，舞蹈小組成員58人；書畫教室3間，有專職美術教師2人，美術小組成員46人；田徑隊專職教練2人，籃球教練2人，乒乓球教練1人.有籃球訓練場地一個，乒乓球訓練場地一個，羽毛球訓練場地一個，綜合實踐活動基地三塊，校園廣播室一間，校報編輯部一個，各隊參訓學生達198人；全校開設國防教育和經典誦讀的校本課程，注 1

重生本教育，努力實踐高效課堂。

幾年來，我校先后被省市縣授予“明德辦學甲等獎”、“先進少年軍校”、“德育管理先進校”、“教學管理先進校”、“經典誦讀示范校”、“語言文字規范化示范校”、“學校規范化管理先進校”、“系統先進單位”、“綠色學校”等榮譽稱號。學校連續三年被評為“中考先進單位”、“年度工作實績突出單位”、“安全工作先進單位”。用實績贏得了社會的廣泛贊譽，向創建標準化農村寄宿制學校邁出了堅實的一步。

但是，由于經費投入有限，一些教學配套設施還不能滿足全體學生實際需要。不過經過幾年的探索和實踐，學校特色辦學的路子已經摸索出來，我們有信心會逐步把學校辦得更好，讓所有的學生都能夠愉快的學習，健康的成長。

二、學校少年宮項目建設的必要性和可行性

（一）必要性

推進“鄉村學校少年宮”建設，是拓展學校課外活動場所的重要舉措，是豐富學生精神文化生活的有效途徑，是加強學生思想道德建設的陣地平臺。近幾年，我校一直高度重視學生的思想道德建設工作，但由于學校處于城鄉結合部，城鄉差距大、生源構成復雜、校園活動場所狹小、活動項目少、留守學生逐年增多等矛盾日益突出，全鎮有27所中小學目前卻沒有一所活動中心，亟需整合利用校園現有資源，在周期短、見效快的前提下，盡快扭轉思想道德建設工作的被動局面，基于此，我們學校作為青龍鎮唯一一所大型寄宿制中學，有責任和義務承擔起“鄉村少年宮”建設的推行重任，充分利用其育人的特殊功效，使我校和我鎮廣大學生和未成年人充分享受到與城市孩子一樣的素質教育。

（二）可行性

1、青龍縣教育局、青龍鎮總校和學校領導高度重視我校少年宮建設工作，給與我們以堅強有力的后盾支撐。

2、我校是青龍鎮規模最大、在校學生數最多的一所大型寄宿制學校，距縣城5公里，交通便利。

3、我校有足夠的可供課外活動使用的校舍和室外活動場地。

4、學校有足夠的高素質的專業教師隊伍和校外職員輔導員，專業知識過硬，責任心和事業心強，能夠辦好少年宮各項興趣活動。

三、項目建成后的運行機制

1、成立組織：學校責成教育副校長專人負責，并成立少年宮活動工作領導小組，校團支部和少先隊大隊輔導員兼任少年宮輔導員，還將聘請民間藝人、先進人物、離退休干部、法律界人士等作為校外輔導員。以此，領導、監督和實施少年宮日常工作。

2、服務宗旨：確保每一個學生、學生的每一個興趣活動都能得到有效開展。全方位、全天候的開展少年宮活動，以此拓寬教育途徑，充分展示學生個性和特長，為學生搭建全面發展的教育平臺。

3、課程設置：為發揮學校少年宮的育人功效，我們將從規范少年宮課程入手，調配專業教師，認真謀劃和部署安排，在課程上設置必開項目和自主創新項目兩種。在學校現有活動的基礎上，進一步豐富和擴大，拓展德育、藝術、體育、科技、綜合實踐、社會實踐六類領域的活動內容。具體包括文藝表演、書法藝術、樂器演奏、美術繪畫、手工制作、乒乓球、籃球、田徑和棋類等十余個項目。

4、活動辦法：青少年學生可以根據自己的愛好申報活動項目，學校少年宮將根據每個人的申報情況，合理安排活動地點和項目。

5、服務對象：通過學校少年宮活動的開展，可以服務校內現有的536名學生，還可以采用“走出去、請進來”、“大手拉小手”等辦法，教育輻射青龍鎮范圍內29個行政自然村的27所小學的2000多名的在校學生和方圓30千米范圍內的未成年人，為其開辟廣闊的活動空間，接受最優化的興趣培養和教育。

6、激勵機制： 完善教師的獎勵制度，調動教師的積極性。

第二篇：日照市東港區南湖中心小學申報學校少年宮建設材料

附件2

2012年專項彩票公益金

支持鄉村學校少年宮建設項目申報書

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注：該表由申報學校填寫。

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第三篇：少年宮

2016年少年宮工作總結

新鄉市第三十六中學

一年來，我校鄉村學校少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。進一步規范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

一、主要工作

我校“鄉村學校少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的少年宮環境

我校以創建江蘇省綠色學校為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村學校少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地25版，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，有籃球場、乒乓球臺、250米環形跑道等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室、閱覽室，藏書2萬冊左右；有標準實驗室和準備保管室，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室，用于少年兒童現代信息技術教育；有文化藝術活動室，用于文藝訓練、展演；有綜合實踐園，可用于少年兒童進行生產勞動實踐教育活動。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上通過行課期間搞好常規活動項目（如每周二、五日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“鄉村學校少年宮”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村學校少年宮”在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校“鄉村學校少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算

1、進一步完善鄉村學校少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉村學校少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

第四篇：少年宮

峨眉七中少年宮科技活動教案——科技論文創作教案

青少年科技活動充滿趣味性、探索性、好奇性和創造性，積極開展科技活動是貫徹實施以培養創新意識為核心的素質教育的一個重要渠道。科技小論文是科技活動的總結，是在科技實踐活動的基礎上進行分析歸納、演繹推理、類比想象、抽象概括，從而得出具有普遍推廣意義的新規律、新理論、新假設等結論。指導學生寫作科技小論文，是引導學生進行科學探索，了解和學習科學研究的一般方法，提高學生科技素質和培養創造型人才的有效途徑。

一、提高認識，激發興趣，消除科技小論文的神秘感

首先，堅持在課堂教學中滲透科技教育，培養和提高學生的科技素質。備課時，選擇教學內容要突出科技知識，并及時將本學科的最新研究成果充實到教學內容中。改革教育觀念和教學方法，重視科學研究方法的訓練和科技史教育。比如在學習鐵的性質時，介紹α－Fe2O3和γ－Fe2O3在錄音材料上的重要用途，學生往往熱情高漲，感到科學技術離他們并不遙遠，從而增強學生的科技意識。其次，通過講座、板報、科技知識競賽、科技讀書筆記比賽、科技手抄報比賽等活動，使學生充分認識科學技術的迅猛發展及其對世界各國綜合國力的巨大影響。

第三，向學生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優秀科技小論文，揭開科技小論文的神秘面紗。例如，聯系生活實際介紹獲全國一等獎的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調查》、《銀杏快速培育的實驗》、《音樂對某些植物生長發育影響的實驗》等，聯系教學內容向學生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進行銀鏡反應的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說明科技小論文的寫作并不是高深莫測、可望而不可及的事情，同時也為學生寫作科技小論文提供了良好的范例。

二、聯系實際，選好科技小論文的寫作題材

第一、引導學生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導學生寫作科技小論文，所以要放手讓學生自己選題，這樣才能選出學生感興趣的、能獨立完成的好題材。我校學生大部分來自農村，學校培養的目標是小學教師。因此，我指導學生選題的要求和原則是：面向小學，立足農村，服務農村，選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導的獲獎科技小論文《流動灌溉——馬蹄優質高產試驗》、《龍眼罩網防果蝠實驗》、《油茶樹抵御磚廠污染的調查》等題材都是學生從自己熟悉的生產生活中選擇的，其實踐結果對促進農村經濟發展起到一定的積極作用。立足農村選擇的題材所需實驗條件簡單易行，適合學生今后在小學教學中開展科技活動。

第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。我首先是在學生中開展各種形式的讀書活動，積累科技知識，引導學生用科學眼光觀察生活，大膽質疑，發現生活中的科學現象和科學問題，從多種角度分析問題產生的原因，篩選提煉論文題材，確定實踐方案。其次，還結合具體例子說明科技小論文選題的方向和規律。例如，《肉桂駁枝繁殖試驗》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍試驗》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優質高產》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內栽培試驗》的“室內栽培”、《磁化水對幾種花卉生長發育影響的實驗》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的一般方向和規律，都是優秀的選題。

第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動規定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外，我認為需要時間較長的、不具備實驗條件的、不符合青少年學生特點的題材也不宜選擇。

第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時間開展科學實驗，查閱圖書資料以及論文的寫作修改。我指導學生寫作的獲獎科技小論文的題材一般都是學生提前1年甚至2年就選好了的。

三、明確要求，規范格式，培養學生的科研能力

嚴格地說，科技小論文不是“寫”出來的，而是科技實踐活動的結晶。指導學生寫作科技小論文的最終目的是使學生了解科學研究的一般方法，培養學生的科研能力。據了解，許多科技小論文在各級評比中落選的原因，是內容和格式不符合要求，或者是數據材料不足，盡管學生和輔導員都作了大量的實踐工作。因此，指導學生寫作科技小論文之前，必須使學生了解科學研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實驗數據記錄的方法和要求、寫作的格式等等。這樣才能有計劃有目的有步驟地開展科學實踐活動，作好原始記錄，為科技小論文的寫作做好準備。此外，還要使學生明確一篇好的科技小論文，應該有一定數量的圖表和照片等直觀說明材料，才能更好的體現真實性，增強說服力。

四、指導學生查閱資料，分析歸納，提高科技小論文的質量

如何依據諸多個別的實驗考察的現象和數據記錄得出具有普遍推廣意義的結論？這是指導學生寫作科技小論文至關重要的一步。

首先引導學生根據科技小論文的主題對實驗考察的現象和數據學會分辨取舍，去偽存真，歸納出一般結論。其次，指導學生查閱圖書資料和運用學到的科技知識進行演繹推理，從一般結論得出特殊的新觀點、新發現、新方法、新設想等。最后，指導學生運用類比思維將上述的特殊結論進行推廣，從而得出具有普遍推廣意義的新結論、新規律，運用想象思維對原始的朦朧的觀點、設想進行加工、改造，突破時空限制，得出創造性的結論。這樣，既提高了科技小論文的質量，又鍛煉了學生的創造性思維，培養了學生的科研能力

五、刻苦鉆研，認真總結，不斷提高輔導水平

1.刻苦鉆研，虛心請教，是提高輔導水平的主要方法

2.指導學生寫作科技小論文需要有熱心、耐心和無私奉獻的精神

3.勤于動筆，善于總結科技活動的經驗教訓

總之，指導學生寫作科技小論文是一項艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學家，但應該是科學家的引路人

撰寫科技小論文的方法和技巧

科技小論文是學生科學研究的總結，而不是文學作品。小論文的寫法有一定的規范性，它包括以下內容：

1、論文題目：題目要與研究的內容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。

2、引言：是論文的開場白，簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。

3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經得起他人的重復試驗。

4、結果：是論文的論據部分。除了用文字，還可用表格中的數據，圖片，照片，這樣具有說服力。數據的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。

5、討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學結論。并要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學性，結果將是一事無成。

本次的科技小論文選題可以參考叢書的有關課題，通過觀察、考察、實驗等手段。也可圍繞自己勞技創意和制作過程等方面內容進行論述。論文的撰寫用A4紙張。

第五篇：少年宮

手拉手，心邊心，共建和諧軍民情

——記市公安消防大隊來青少年活動中心參觀聯誼活動5月25日，和龍市青少年活動中心熱情接待了市公安消防大隊10名官兵前來參觀，并共同組織了文娛活動。此次活動是市公安消防大隊迎“七·一”建黨90周年系列活動之一，他們主動與“中心”領導聯系、溝通，他們的到來受到了青少年活動中心領導及全體教職工的熱烈歡迎。當日下午，在青少年活動中心副主任的帶領下，以指導員為首的10名官兵依次參觀了科技室、樂器室，美術書法室、鋼琴室、舞蹈室、聲樂室等，優雅的育人環境，先進的教學設備，教師們過硬的專業特長及敬業精神讓他們感受了青少年活動中心不愧是青少年校外教育的殿堂，是孩子們放飛夢想的地方，是新時代培養藝術人才的一方沃土。官兵們嚴明的紀律，規矩的行為，禮貌的言辭也讓青少年活動中心的教師們感觸頗深，以禮相待。

參觀最后來到乒乓球室，由青少年活動中心乒乓球教練講解示范乒乓球基本動作要領，糾正錯誤打法，并進行了操練。在領導的建議下，教師們和官兵們舉行了一場別開生面的乒乓球比賽。大家雖都技藝不精，但競賽卻偏依然激烈。打破了起初的拘謹，大家玩的開心快樂，在活動中，在彼此的交流中，加深了了解，更增進了友誼。在活動接近尾聲時，青少年活動中心副主任表示在八一建軍節到來之際將前去慰問。

稿來源：少年宮投稿人：張玉玲