第一篇：少年宮材料

柳屯鎮陳七中心小學

鄉村學校少年宮管理制度

一、面向學校、面向社區、面向孩子的興趣愛好。

二、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色；創辦充滿生機活力的新型鄉村學校少年宮。

三、在上級主管部門的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村學校少年宮辦成具有鮮明特色的鄉村少年兒童校內外藝術教育的陣地。

四、全面貫徹黨的教育方針，依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教。

五、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高輔導員綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重。

六、增強鄉村學校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

七、加強鄉村未成人思想道德建設，為未成年人健康成長創造良好的文化藝術環境，營造學習各種專業知識的濃厚氛圍；使鄉村學校少年宮成為學校教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地；充分發揮示范、輻射、指導作用。

八、豐富全鄉村未成年人的精神文化生活，為未成人塔建展示自我的平臺；組織和舉辦各種大型展覽、各類比賽、文藝匯演、考級、夏令營等群眾性大型活動。

陳七中心小學少年宮學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛生環境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

陳七中心小學少年宮德育部工作職責

一、鄉村學校少年宮德育部設負責人一名，在少年宮主任、副主任及行政部的領導下，制定德育部工作計劃、工作要點及具體工作日程，并組織落實和檢查考評。

二、指導鄉村學校少年宮各活動組輔導員結合宮德育工作計劃制定活動小組工作計劃。

三、總結、交流、推廣鄉村學校少年宮德育工作的經驗和方法，撰寫德育論文，主持“優秀輔導員”的評選活動。

四、協同輔導員處理活動中及周邊環境的重大問題及偶發事件。

五、積極協調建設鄉村學校少年宮外綜合實踐基地，并定期組織鄉村學校少年宮學員開展綜合實踐活動及公益勞動。

六、綜合學校德育工作，積極建立鄉村學校少年宮法制和安全輔導制度，落實輔導人員，并定期組織開展專題活動。

七、加強對鄉村學校少年宮學員的紀律、行為和生活的管理教育工作，檢查學員執行鄉村學校少年宮各種規章制度，指導學員日常行為規范的檢查評比。對學員進行愛護公共財物的教育，配合后勤部管好公物。

八、處理好各方面的工作關系，做好與學員德育工作相關的各項工作。做好鄉村學校少年宮學員干部及監督崗等組織和管理工作，積極培養各類學員干部，使學員在活動中學會自我管理、自我提高。

陳七中心小學經典誦讀管理制度

一、充分利用現有課程資源。在少年宮經典誦讀活動時間中融入并強化經典講解、誦讀內容，在教學方式方法上有所創新，并進一步完善教學評價。

二、強調閱讀經典名著、誦讀優秀詩文，化解閱讀活動平庸化。

三、通過誦讀，親近、熟悉經典，理解、熱愛經典。

四、低年級要求有序重復，循序漸進，要鞏固幼兒階段誦讀成 果和強化其記憶的基礎上，完成注音版的《弟子規》的誦讀，要求學生讀準字音，漸悟詞義句義，但不講解，不分析。

五、中年級要求有序重復，循序漸進，要鞏固一二年級誦讀成 果和強化其記憶的基礎上，完成注釋版的《弟子規》的誦 讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。

六、高年級要求有序重復，循序漸進，要鞏固三四年級誦讀成 果和強化其記憶的基礎上，完成注音版的《孝經》的誦讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。

七、古典詩詞的誦讀要特別注意“口誦心惟”，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原則指導學生誦讀。

陳七中心小學安全管理制度

1．教師負責教學時間（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。

2．教師應加強與學員監護人的密切聯系，掌握家長的通訊聯系方式。

3．教師必須在所有學員安全離開教學活動區后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方能離開。

4．教師未經同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5．門衛管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

6．教師要嚴格執行少年宮規定的上課作息時間，不得擅自更改上、下課時間。如果確有特殊情況,需要調課的教師，應填寫調課單，經領導同意后，提前用書面的方式通知家長，嚴防小學員被誤接和走失。

7．任課教師有義務負責班級的衛生檢查和傳染病的預防工作，發現學生有患病跡象，要早了解、早報告、早治療。

8．所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當的處理，不得離開事發現場。

經典誦讀輔導員工作職責

誦讀經典是一項具有重要現實意義和深遠歷史意義的活動。我校緊緊圍繞傳承文明、啟智育人這一主旨，不斷提煉與借鑒外校經典誦讀活動的新鮮經驗，探索了我校經典育人的新模式，活動豐富多彩，吸引了眾多學生參與。因此輔導教師也責任重大，希望教師要謹記以下職責，扎實工作。

一、在開展經典誦讀活動中，必須堅持“三條原則“，即：堅持以德為本、德智兼修的原則，堅持以人為本、貼近生活的原則，堅持以實為本、注重常規的原則。

二、讀經典與素質教育相結合，不但培養學生的道德情操，矯正行為習慣，還要提高學生的語文素養及表達能力。

三、讀經典與校園文化建設相結合，打造富有詩情畫意的書香學校。

四、讀經典與新課程改革相結合，使經典誦讀課程化。

五、讀經典與師德師風建設相結合，使教師在誦讀經典中“學規范、正師德”。

六、輔導教師要保持好活動室的衛生，保護好室內各項備品不丟失。

第二篇：少年宮

“做一個有理想有道德的人”活動方案

大莊小學開展“弘揚雷鋒精神，做一個有理想有道德的人” 主題教育實踐活動。

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。為了發揚傳統弘揚雷鋒精神，本學期在3月開展“弘揚雷鋒精神，做一個有理想有道德的人” 主題教育實踐活動系列活動，具體安排如下：

1、全體學生開展“學雷鋒，日行一善”活動，學生準備“學雷鋒——日行一善”記錄本，通過每天做一件好事，逐步演變為時時行善，最終實現“善行一生”。

2、各班開展爭當“家庭孝星”主題活動，各班開展一次“家庭孝星”評選表彰活動，并將學生的孝敬長輩、關心他人、自理自立等先進事跡進行宣傳，評選結果請下周五前交到學校大隊部。

3、各班出一期“弘揚雷鋒精神”為主題黑板報，周五前檢查；

4、一、二年級全體學生學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》；

5、三年級以“弘揚雷鋒精神，做一個有理想有道德的人”為主題出手抄報，要求使用4開紙，每班交優秀作品5份；

6、四年級以“三八婦女節”為契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事，每班交優秀手抄報作品5份（4開紙）；

7、廣播站將推出舉行“弘揚雷鋒精神”系列播音，要求五年級各班選出1名播音員在廣播站進行主題播音，近期自備稿件交大隊部審核；以“倡導勤儉節約，反對奢侈浪費”為主題征文3篇或手抄報3份；

8、六年級進行書寫學雷鋒標語活動，優秀作品將進行集中展示。

9、我校將本月開展美德征文活動，圍繞《弘揚雷鋒精神，做一個有理想有道德的人》、《學雷鋒 做傳人 樹新風》、《雷鋒精神伴我成長》、《學習雷鋒 與愛同行》、《踐行雷鋒精神，做雷鋒式少年》等為主題，內容、題材、字數不限，歡迎學生踴躍投稿，獲獎作品將在校刊刊登及廣播站播出、同時優秀稿件將在《包頭教育》、《包頭日報》、《包頭晚報》等主流刊物和包頭教育網刊登。我校將開展“灑掃應對”主題教育，“灑掃”是要求從學生生活的勞動教育入手，養成清潔整齊的習慣，“應對”則是讓學生從生活禮儀開始學會謙虛待人，灑掃應對就是讓學生提高待人接物能力和生活能力，本周二下午大課間所有年級的同學都將參加愛校勞動，具體安排是：

(1)一、二年級撿取校園雜物 三至五年級清掃校園環境區及衛生死角；

六年級清掃校園周邊衛生 另外，除參加學校組織的活動外，每個中隊還需要結合自己中隊的特點開展特色活動

1、各班開展學雷鋒“六個一”活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡；通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神；通過做一件好事、參加一次志愿者服務開展學雷鋒實踐；通過組織開展“雷鋒榜樣進校園”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍；

2、各中隊組建雷鋒小隊。隊員們從自己的興趣愛好出發，自愿組隊，如：“學雷鋒小隊”、“互助小隊”、“環保衛士小隊”、“義工小隊”、“文明禮儀宣傳小隊”、“勞動服務小隊”等等，將所做好事做好記錄，月底匯總交到大隊部。3.班級雷鋒小隊在校內組織開展“愛心互助行動”或“手拉手”活動。由高年級同學幫助低年級同學做一些力所能及的事情，如打掃衛生、整理圖書角、集會時維持低年級班級紀律、開學時教授新生廣播操、眼保健操、大課間與低年級學生共同開展有益活動，每個互助小組確定幫扶對象，幫扶目標，開展互助行動。4.班級雷鋒小隊還可以開展“我為校園美美容”活動，如：給校園撿去垃圾、給植物澆澆水、給墻壁撣撣塵、給垃圾桶擦擦亮等等。活動要堅持創新，宣傳典型，結合本校實際，豐富活動內容，提高活動的吸引力和實效性，要求各班要積累本班的經驗和亮點，及時保存活動照片和活動紀實文字資料，并將活動開展情況本月底前報至大隊部，月底學校將對各班學雷鋒活動情況進行綜合表彰，表現優異的班集體將獲得“雷鋒班”榮譽稱號，請各年級組認真貫徹落實。

“做一個有理想有道德的人”活動方案

為了深入貫徹教育局精神，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，推動社會主義核心價值體系走進青少年，把未成年人思想道德建設引向深入，我校按照教育局的通知要求，結合工作實際，積極號召、組織全校學生開展“做一個有道德的人”主題實踐活動和有獎征文比賽，產生了良好的效應。現總結如下：

一、學校領導高度重視，行動積極、狠抓落實

學校成立領導小組，把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動作為一項重要任務。結合實際，統籌安排，組織開展多種形式的道德實踐活動。引領孩子在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，努力做一個有道德的人。

1、工作分工

領導小組：組長：張永安

副組長：謝盤明 朱小強

成員：王小霞 張小華 張莉莉 張旭林 具體組織工作者：梁佳翙 評選優秀作品組長：王俏梅

2、進行具體的布置與安排

布置“做一個有道德的人”主題實踐活動和有獎征文比賽。（1）“做一個有道德的人”主題實踐活動

實踐活動布置原則：簡便易行、突出實踐、注重實效、貼近學生、貼近生活、貼近實際。

具體內容：“五個一”道德實踐活動，如我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、揀白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達自己的感恩和祝福）等。

（2）“做一個有道德的人” 有獎征文活動

要求每位學生結合寒假期間“做一個有道德的人”的實踐經歷和心得體會，寫一篇“做一個有道德的人”為主題的作文。

3、參加活動的學生人數 全體學生參加‘’

二、加強宣傳，擴大聲勢 在實踐活動中，學生根據自己的所感所想，撰寫心得體會，發表自己的感想。同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現出了作為一個有道德的人所擁有的品質。同學們從什么才是有道德的人、怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質、青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。全校評選出了22份優秀作品。

為了更好的宣傳，我校充分調動板報、櫥窗等，開設“做一個有道德的人”專版、專題、專欄，廣泛刊播學生參加活動的收獲、體會，及時發現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。

1、選出部分優秀作品在校園廣播站進行廣播宣傳。

2、選出部分優秀作品在校園廣播站櫥窗欄進行廣泛宣傳。

3、利用升旗儀式的機會，結合國旗下演講，讓學生從情感上認識到必須做一個有道德的人。

4、各班以“做一個有道德的人”為主題出黑板，大量的文字信息給全校學生營造了一個良好的道德環境氛圍。

三、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點，豐富活動內容。總之，我校將以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人！如:

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；引導他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、在學校，開展“和諧校園”活動。引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

3、在社會，開展“愛心奉獻”活動。組織學生走進敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員學生積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，引導未成年人學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

四、活動的意義與實效

通過開展這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識；學會了感恩父母、感恩他人、感恩社會；培養了學生的社會責任感，樹立正確的人生價值觀！總之，本次活動促進了學生身心健康發展，在學生身心產生了深刻的影響，使學生思想道德品質有了很大的提升。

第三篇：少年宮

2016年少年宮工作總結

新鄉市第三十六中學

一年來，我校鄉村學校少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。進一步規范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

一、主要工作

我校“鄉村學校少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的少年宮環境

我校以創建江蘇省綠色學校為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村學校少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地25版，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，有籃球場、乒乓球臺、250米環形跑道等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室、閱覽室，藏書2萬冊左右；有標準實驗室和準備保管室，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室，用于少年兒童現代信息技術教育；有文化藝術活動室，用于文藝訓練、展演；有綜合實踐園，可用于少年兒童進行生產勞動實踐教育活動。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上通過行課期間搞好常規活動項目（如每周二、五日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“鄉村學校少年宮”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村學校少年宮”在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校“鄉村學校少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算

1、進一步完善鄉村學校少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉村學校少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

第四篇：少年宮

峨眉七中少年宮科技活動教案——科技論文創作教案

青少年科技活動充滿趣味性、探索性、好奇性和創造性，積極開展科技活動是貫徹實施以培養創新意識為核心的素質教育的一個重要渠道。科技小論文是科技活動的總結，是在科技實踐活動的基礎上進行分析歸納、演繹推理、類比想象、抽象概括，從而得出具有普遍推廣意義的新規律、新理論、新假設等結論。指導學生寫作科技小論文，是引導學生進行科學探索，了解和學習科學研究的一般方法，提高學生科技素質和培養創造型人才的有效途徑。

一、提高認識，激發興趣，消除科技小論文的神秘感

首先，堅持在課堂教學中滲透科技教育，培養和提高學生的科技素質。備課時，選擇教學內容要突出科技知識，并及時將本學科的最新研究成果充實到教學內容中。改革教育觀念和教學方法，重視科學研究方法的訓練和科技史教育。比如在學習鐵的性質時，介紹α－Fe2O3和γ－Fe2O3在錄音材料上的重要用途，學生往往熱情高漲，感到科學技術離他們并不遙遠，從而增強學生的科技意識。其次，通過講座、板報、科技知識競賽、科技讀書筆記比賽、科技手抄報比賽等活動，使學生充分認識科學技術的迅猛發展及其對世界各國綜合國力的巨大影響。

第三，向學生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優秀科技小論文，揭開科技小論文的神秘面紗。例如，聯系生活實際介紹獲全國一等獎的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調查》、《銀杏快速培育的實驗》、《音樂對某些植物生長發育影響的實驗》等，聯系教學內容向學生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進行銀鏡反應的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說明科技小論文的寫作并不是高深莫測、可望而不可及的事情，同時也為學生寫作科技小論文提供了良好的范例。

二、聯系實際，選好科技小論文的寫作題材

第一、引導學生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導學生寫作科技小論文，所以要放手讓學生自己選題，這樣才能選出學生感興趣的、能獨立完成的好題材。我校學生大部分來自農村，學校培養的目標是小學教師。因此，我指導學生選題的要求和原則是：面向小學，立足農村，服務農村，選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導的獲獎科技小論文《流動灌溉——馬蹄優質高產試驗》、《龍眼罩網防果蝠實驗》、《油茶樹抵御磚廠污染的調查》等題材都是學生從自己熟悉的生產生活中選擇的，其實踐結果對促進農村經濟發展起到一定的積極作用。立足農村選擇的題材所需實驗條件簡單易行，適合學生今后在小學教學中開展科技活動。

第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。我首先是在學生中開展各種形式的讀書活動，積累科技知識，引導學生用科學眼光觀察生活，大膽質疑，發現生活中的科學現象和科學問題，從多種角度分析問題產生的原因，篩選提煉論文題材，確定實踐方案。其次，還結合具體例子說明科技小論文選題的方向和規律。例如，《肉桂駁枝繁殖試驗》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍試驗》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優質高產》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內栽培試驗》的“室內栽培”、《磁化水對幾種花卉生長發育影響的實驗》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的一般方向和規律，都是優秀的選題。

第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動規定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外，我認為需要時間較長的、不具備實驗條件的、不符合青少年學生特點的題材也不宜選擇。

第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時間開展科學實驗，查閱圖書資料以及論文的寫作修改。我指導學生寫作的獲獎科技小論文的題材一般都是學生提前1年甚至2年就選好了的。

三、明確要求，規范格式，培養學生的科研能力

嚴格地說，科技小論文不是“寫”出來的，而是科技實踐活動的結晶。指導學生寫作科技小論文的最終目的是使學生了解科學研究的一般方法，培養學生的科研能力。據了解，許多科技小論文在各級評比中落選的原因，是內容和格式不符合要求，或者是數據材料不足，盡管學生和輔導員都作了大量的實踐工作。因此，指導學生寫作科技小論文之前，必須使學生了解科學研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實驗數據記錄的方法和要求、寫作的格式等等。這樣才能有計劃有目的有步驟地開展科學實踐活動，作好原始記錄，為科技小論文的寫作做好準備。此外，還要使學生明確一篇好的科技小論文，應該有一定數量的圖表和照片等直觀說明材料，才能更好的體現真實性，增強說服力。

四、指導學生查閱資料，分析歸納，提高科技小論文的質量

如何依據諸多個別的實驗考察的現象和數據記錄得出具有普遍推廣意義的結論？這是指導學生寫作科技小論文至關重要的一步。

首先引導學生根據科技小論文的主題對實驗考察的現象和數據學會分辨取舍，去偽存真，歸納出一般結論。其次，指導學生查閱圖書資料和運用學到的科技知識進行演繹推理，從一般結論得出特殊的新觀點、新發現、新方法、新設想等。最后，指導學生運用類比思維將上述的特殊結論進行推廣，從而得出具有普遍推廣意義的新結論、新規律，運用想象思維對原始的朦朧的觀點、設想進行加工、改造，突破時空限制，得出創造性的結論。這樣，既提高了科技小論文的質量，又鍛煉了學生的創造性思維，培養了學生的科研能力

五、刻苦鉆研，認真總結，不斷提高輔導水平

1.刻苦鉆研，虛心請教，是提高輔導水平的主要方法

2.指導學生寫作科技小論文需要有熱心、耐心和無私奉獻的精神

3.勤于動筆，善于總結科技活動的經驗教訓

總之，指導學生寫作科技小論文是一項艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學家，但應該是科學家的引路人

撰寫科技小論文的方法和技巧

科技小論文是學生科學研究的總結，而不是文學作品。小論文的寫法有一定的規范性，它包括以下內容：

1、論文題目：題目要與研究的內容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。

2、引言：是論文的開場白，簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。

3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經得起他人的重復試驗。

4、結果：是論文的論據部分。除了用文字，還可用表格中的數據，圖片，照片，這樣具有說服力。數據的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。

5、討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學結論。并要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學性，結果將是一事無成。

本次的科技小論文選題可以參考叢書的有關課題，通過觀察、考察、實驗等手段。也可圍繞自己勞技創意和制作過程等方面內容進行論述。論文的撰寫用A4紙張。

第五篇：少年宮

手拉手，心邊心，共建和諧軍民情

——記市公安消防大隊來青少年活動中心參觀聯誼活動5月25日，和龍市青少年活動中心熱情接待了市公安消防大隊10名官兵前來參觀，并共同組織了文娛活動。此次活動是市公安消防大隊迎“七·一”建黨90周年系列活動之一，他們主動與“中心”領導聯系、溝通，他們的到來受到了青少年活動中心領導及全體教職工的熱烈歡迎。當日下午，在青少年活動中心副主任的帶領下，以指導員為首的10名官兵依次參觀了科技室、樂器室，美術書法室、鋼琴室、舞蹈室、聲樂室等，優雅的育人環境，先進的教學設備，教師們過硬的專業特長及敬業精神讓他們感受了青少年活動中心不愧是青少年校外教育的殿堂，是孩子們放飛夢想的地方，是新時代培養藝術人才的一方沃土。官兵們嚴明的紀律，規矩的行為，禮貌的言辭也讓青少年活動中心的教師們感觸頗深，以禮相待。

參觀最后來到乒乓球室，由青少年活動中心乒乓球教練講解示范乒乓球基本動作要領，糾正錯誤打法，并進行了操練。在領導的建議下，教師們和官兵們舉行了一場別開生面的乒乓球比賽。大家雖都技藝不精，但競賽卻偏依然激烈。打破了起初的拘謹，大家玩的開心快樂，在活動中，在彼此的交流中，加深了了解，更增進了友誼。在活動接近尾聲時，青少年活動中心副主任表示在八一建軍節到來之際將前去慰問。

稿來源：少年宮投稿人：張玉玲