第一篇：中學(xué)優(yōu)秀教師報(bào)道材料

愛灑桃李園

講壇增黨輝

——記省級優(yōu)秀教師、穆棱林業(yè)局第一中學(xué)高中英語教師田成

從教16年，他始終奉獻(xiàn)在教學(xué)工作第一線。多年來，他牢記共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，默默耕耘在穆棱林區(qū)的教育沃土上，像辛勤的園丁，為邊疆的教育事業(yè)揮灑著汗水。他，就是穆棱林業(yè)局第一中學(xué)高二年級學(xué)年主任、高二理科重點(diǎn)班班主任、英語教師田成。

1995年7月從呼蘭師范專科學(xué)校畢業(yè)后在林區(qū)從事教書育人工作，多年來一直擔(dān)任班主任、教研組長、學(xué)年主任等工作，作為一名工作在教學(xué)一線的普通黨員，以時刻沖鋒在前的姿態(tài)，勇挑重?fù)?dān)，奮力拼搏，努力創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)！堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。他用實(shí)際行動發(fā)揮著模范帶頭作用，默默地踐行著入黨時的錚錚誓言，憑著堅(jiān)韌不拔的意志和勇于進(jìn)取的精神，不斷書寫著教育人生的成功與輝煌。

沒有誠摯的愛 就沒有成功的教育

田成老師常對自己的同行說：沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。許多學(xué)生因?yàn)檎n間活動流了汗，上課時衣服穿得少，他時常提醒孩子們把衣服穿上，當(dāng)心著涼；學(xué)生作業(yè)時姿式不對，離書本太近，他就用手輕輕抬起他們的額頭。田成對貧困學(xué)生關(guān)愛有加，先后10多次捐款幫助貧困學(xué)子。

在業(yè)余時間，田成利用各種機(jī)會不斷學(xué)習(xí)英語教學(xué)方面的知識，1

他對自身的知識要求是“與時俱進(jìn)，緊跟時代發(fā)展的步伐”。為此，他虛心地請教老教師，吸取經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，并積極鉆研教材探索新教法。為了滿足教育教學(xué)的需要，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取新的營養(yǎng)。用他的話說：“一桶不斷更新的水”的教師已滿足不了時代的要求，教師要具有“幫助學(xué)生尋找水源”的能力。在這種信念的支撐下，在繁忙的教學(xué)之余，他先后完成了本科函授的學(xué)習(xí)，并不斷地探索適合林區(qū)學(xué)生的高效教學(xué)方法，在學(xué)校組織的學(xué)習(xí)兗州一中的循環(huán)大課堂和楊思中學(xué)的教學(xué)方法活動中，都起到了先鋒模范作用，同時也使自己的教育教學(xué)能力和水平迅速得以提高，在英語學(xué)科教學(xué)基本功競賽中多次獲得系統(tǒng)級、省級以及國家級獎勵。

在實(shí)際工作中，田成不斷克服困難，積極探索社會轉(zhuǎn)型時期人們價值取向多元化、各種思潮魚龍混雜情況下班級管理的新路子。在現(xiàn)代先進(jìn)教育教學(xué)理論的燭照下，以“先育人，再育才”，“不以分?jǐn)?shù)論高低，不以成績論英雄，以學(xué)會做人做事為目標(biāo)”的理念為宗旨，從建立新型師生關(guān)系入手，從做耐心細(xì)致的思想工作動手，努力營造學(xué)生健康成長的氛圍。

在學(xué)生眼中他是一為德高望重的好老師，在老師眼中他是一名教書育人的典范，在領(lǐng)導(dǎo)眼中他是一個善管理會教學(xué)的能手。多次獲得管局級和局級優(yōu)秀黨員的稱號，并被上級組織評為學(xué)習(xí)型人才。

課堂嚴(yán)師 課外益友

田成注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在教學(xué)工作中，建立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課堂教學(xué)觀，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心

組織，悉心講授，耐心答疑，狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，真正做到了向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，為老師做出了示范，樹立了榜樣。

田成在教學(xué)方面能夠熟讀教材、教參、新課標(biāo)，備課認(rèn)真。上課時做到以學(xué)生為本，因材施教，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，而且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。他在實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)模式，即“以學(xué)生為主，鼓勵學(xué)生多讀、多寫、多看英語課外讀物”，突破了教師講、學(xué)生聽的“一言堂”和“填鴨式”陳舊教學(xué)方法，把主要的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生自己思考并提出疑難問題，師生共同討論，在增長學(xué)生知識的同時，更使學(xué)生學(xué)會了思考，提高了分析問題、解決問題的能力。達(dá)到了每堂英語課都能激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的目的。在他的幫助下，年輕教師迅速成長，很快適應(yīng)工作需要，逐漸成為教學(xué)骨干。

為不斷更新自己的教育理念，尋找教學(xué)新思路，2006年以來，他從高一到高三跨三個學(xué)年進(jìn)行全方位教學(xué)試驗(yàn)改革。尤其是針對英語這門學(xué)科，知識更新快，教材變化快的特點(diǎn)，田成依托學(xué)校的教研活動平臺，根據(jù)學(xué)生掌握知識點(diǎn)的實(shí)際，傾注自己多年的心血和經(jīng)驗(yàn)研制開發(fā)了一系列的適合高中英語特點(diǎn)的校本教材，共編寫了四套實(shí)用教材，其中，《高中英語專題50講》《高中英語速成》等教材在學(xué)生中廣泛的傳閱。2006年以來，他一直參與中央教科所的中學(xué)英語24字整體教學(xué)法的課題研究，論文《試論“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法”整體掌握環(huán)節(jié)的教案設(shè)計(jì)》獲國家級一等獎。《Disabilities》課件制作在全國教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)

化研究與試驗(yàn)”子課題“中學(xué)英語24字教學(xué)模式研究與試驗(yàn)”CAI課件評選中獲國家級二等獎。并多次獲得管理局級，總局級賽課大獎。在學(xué)校的英語教學(xué)中起到了帶頭人作用。

在分管的高二工作中，田成團(tuán)結(jié)學(xué)校教務(wù)處、政教處等中層部門及教師，狠抓師生積極性的調(diào)動和發(fā)揮、教育觀念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)，保證了高三學(xué)成績?nèi)〉蔑@著的發(fā)展，并正向名牌大學(xué)沖刺。

田成特別注重發(fā)揮“身教重于言教”教育教學(xué)思想的作用，廣泛深入到學(xué)生中去，以身示范，以心換心，真誠溝通，促進(jìn)了學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想道德素質(zhì)的提高。

業(yè)精于勤，贏得榮譽(yù)

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。田成十幾年如一日，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的寬廣情懷和無私愛心，認(rèn)真履行人民教師的光榮使命，用火一般的熱情溫暖著學(xué)生，印證著自己對教育事業(yè)的無限赤誠。孜孜追求，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，贏得了學(xué)校師生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。他先后被評為“省級優(yōu)秀教師”、“總局級骨干教師”、“總局級教學(xué)能手標(biāo)兵”、“管局級教育園丁標(biāo)兵”及“縣域?qū)I(yè)技術(shù)拔尖人才”等一系列殊榮，為林區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的努力。用自己堅(jiān)實(shí)的腳步，踩出了一串串閃光的人生足跡。

第二篇：中學(xué)優(yōu)秀教師報(bào)道材料

愛灑桃李園講壇增黨輝

——記省級優(yōu)秀教師、穆棱林業(yè)局第一中學(xué)高中英語教師田成從教16年，他始終奉獻(xiàn)在教學(xué)工作第一線。多年來，他牢記共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，默默耕耘在穆棱林區(qū)的教育沃土上，像辛勤的園丁，為邊疆的教育事業(yè)揮灑著汗水。他，就是穆棱林業(yè)局第一中學(xué)高二年級學(xué)年主任、高二理科重點(diǎn)班班主任、英語教師田成。

1995年7月從呼蘭師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后在林區(qū)從事教書育人工作，多年來一直擔(dān)任班主任、教研組長、學(xué)年主任等工作，作為一名工作在教學(xué)一線的普通黨員，以時刻沖鋒在前的姿態(tài)，勇挑重?fù)?dān)，奮力拼搏，努力創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)！堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。他用實(shí)際行動發(fā)揮著模范帶頭作用，默默地踐行著入黨時的錚錚誓言，憑著堅(jiān)韌不拔的意志和勇于進(jìn)取的精神，不斷書寫著教育人生的成功與輝煌。

沒有誠摯的愛就沒有成功的教育

田成老師常對自己的同行說：沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。許多學(xué)生因?yàn)檎n間活動流了汗，上課時衣服穿得少，他時常提醒孩子們把衣服穿上，當(dāng)心著涼；學(xué)生作業(yè)時姿式不對，離書本太近，他就用手輕輕抬起他們的額頭。田成對貧困學(xué)生關(guān)愛有加，先后10多次捐款幫助貧困學(xué)子。

在業(yè)余時間，田成利用各種機(jī)會不斷學(xué)習(xí)英語教學(xué)方面的知識，1他對自身的知識要求是“與時俱進(jìn)，緊跟時代發(fā)展的步伐”。為此，他虛心地請教老教師，吸取經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，并積極鉆研教材探索新

教法。為了滿足教育教學(xué)的需要，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取新的營養(yǎng)。

用他的話說：“一桶不斷更新的水”的教師已滿足不了時代的要求，教師要具有“幫助學(xué)生尋找水源”的能力。在這種信念的支撐下，在繁忙的教學(xué)之余，他先后完成了本科函授的學(xué)習(xí)，并不斷地探索適合林區(qū)學(xué)生的高效教學(xué)方法，在學(xué)校組織的學(xué)習(xí)兗州一中的循環(huán)大課堂

和楊思中學(xué)的教學(xué)方法活動中，都起到了先鋒模范作用，同時也使自

己的教育教學(xué)能力和水平迅速得以提高，在英語學(xué)科教學(xué)基本功競賽

中多次獲得系統(tǒng)級、省級以及國家級獎勵。

在實(shí)際工作中，田成不斷克服困難，積極探索社會轉(zhuǎn)型時期人們

價值取向多元化、各種思潮魚龍混雜情況下班級管理的新路子。在現(xiàn)

代先進(jìn)教育教學(xué)理論的燭照下，以“先育人，再育才”，“不以分?jǐn)?shù)論

高低，不以成績論英雄，以學(xué)會做人做事為目標(biāo)”的理念為宗旨，從

建立新型師生關(guān)系入手，從做耐心細(xì)致的思想工作動手，努力營造學(xué)

生健康成長的氛圍。

在學(xué)生眼中他是一為德高望重的好老師，在老師眼中他是一名教

書育人的典范，在領(lǐng)導(dǎo)眼中他是一個善管理會教學(xué)的能手。多次獲得

管局級和局級優(yōu)秀黨員的稱號，并被上級組織評為學(xué)習(xí)型人才。

課堂嚴(yán)師課外益友

田成注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在教學(xué)工作

中，建立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課堂教學(xué)觀，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心

組織，悉心講授，耐心答疑，狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，真正做到了

向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，為老師做出了示范，樹立了榜樣。

田成在教學(xué)方面能夠熟讀教材、教參、新課標(biāo)，備課認(rèn)真。上課

時做到以學(xué)生為本，因材施教，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教學(xué)生

學(xué)習(xí)知識，而且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。他在實(shí)踐

中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)模式，即“以學(xué)生為主，鼓勵學(xué)生多讀、多

寫、多看英語課外讀物”，突破了教師講、學(xué)生聽的“一言堂”和“填

鴨式”陳舊教學(xué)方法，把主要的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生自己思考并提

出疑難問題，師生共同討論，在增長學(xué)生知識的同時，更使學(xué)生學(xué)會

了思考，提高了分析問題、解決問題的能力。達(dá)到了每堂英語課都能

激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的目的。在他的幫助下，年輕教師迅速

成長，很快適應(yīng)工作需要，逐漸成為教學(xué)骨干。

為不斷更新自己的教育理念，尋找教學(xué)新思路，2006年以來，他

從高一到高三跨三個學(xué)年進(jìn)行全方位教學(xué)試驗(yàn)改革。尤其是針對英語

這門學(xué)科，知識更新快，教材變化快的特點(diǎn)，田成依托學(xué)校的教研活

動平臺，根據(jù)學(xué)生掌握知識點(diǎn)的實(shí)際，傾注自己多年的心血和經(jīng)驗(yàn)研

制開發(fā)了一系列的適合高中英語特點(diǎn)的校本教材，共編寫了四套實(shí)用

教材，其中，《高中英語專題50講》《高中英語速成》等教材在學(xué)

生中廣泛的傳閱。2006年以來，他一直參與中央教科所的中學(xué)英語

24字整體教學(xué)法的課題研究，論文《試論“中學(xué)英語24字整體教學(xué)

法”整體掌握環(huán)節(jié)的教案設(shè)計(jì)》獲國家級一等獎?！禗isabilities》

課件制作在全國教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)

化研究與試驗(yàn)”子課題“中學(xué)英語24字教學(xué)模式研究與試驗(yàn)”CAI

課件評選中獲國家級二等獎。并多次獲得管理局級，總局級賽課大獎。在學(xué)校的英語教學(xué)中起到了帶頭人作用。

在分管的高二工作中，田成團(tuán)結(jié)學(xué)校教務(wù)處、政教處等中層部

門及教師，狠抓師生積極性的調(diào)動和發(fā)揮、教育觀念的更新、教學(xué)方

法的改進(jìn)，保證了高三學(xué)成績?nèi)〉蔑@著的發(fā)展，并正向名牌大學(xué)沖刺。

田成特別注重發(fā)揮“身教重于言教”教育教學(xué)思想的作用，廣泛

深入到學(xué)生中去，以身示范，以心換心，真誠溝通，促進(jìn)了學(xué)生日常

行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想道德素質(zhì)的提高。

業(yè)精于勤，贏得榮譽(yù)

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。田成十幾年如一日，以一名優(yōu)秀共

產(chǎn)黨員的寬廣情懷和無私愛心，認(rèn)真履行人民教師的光榮使命，用火

一般的熱情溫暖著學(xué)生，印證著自己對教育事業(yè)的無限赤誠。孜孜追

求，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，贏得了學(xué)校師生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。他先后被評為“省級優(yōu)秀教師”、“總局級骨干教師”、“總局級教學(xué)

能手標(biāo)兵”、“管局級教育園丁標(biāo)兵”及“縣域?qū)I(yè)技術(shù)拔尖人才”等

一系列殊榮，為林區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的努力。用自己堅(jiān)實(shí)的腳步，踩出了一串串閃光的人生足跡。

第三篇：中學(xué)開學(xué)典禮報(bào)道稿

中學(xué)開學(xué)典禮報(bào)道稿

剛度過一個愉快的春節(jié)假期，我們又迎來了一個充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期，卅里堡小學(xué)全體師生個個精神飽滿，神采飛揚(yáng)，迎接新學(xué)期的到來。中學(xué)開學(xué)典禮報(bào)道稿范文，歡迎閱讀。中學(xué)開學(xué)典禮報(bào)道稿一：

求實(shí)發(fā)展，乘風(fēng)破浪

--XX中學(xué)開學(xué)典禮新聞報(bào)道

200X年X月X日，XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展，8點(diǎn)30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場。隨著鼓號隊(duì)熱情洋溢的樂曲演奏，XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開學(xué)典禮拉開了帷幕。

首先,XXX校長代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭，她在講話中高度贊揚(yáng)了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神，并強(qiáng)調(diào)XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展。接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。她說中國文化尤如參天大樹，民族傳統(tǒng)文化則是它的根?！八荨迸c“尋”的過程則是科研實(shí)踐的過程，她希望全體XX教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，積極參與、認(rèn)真投入，明確理解“科研興校，文化立?！钡膶W(xué)校辦學(xué)思路，尋求教學(xué)新突破口，為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。之后年級組長代表與學(xué)生代表講話充滿了對學(xué)期的憧憬。

整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓(xùn)“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結(jié)束。從退場時XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里，我們看到了他們新學(xué)期昂揚(yáng)斗志的火焰，看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄?！钡乃荚次磥韴D景。

中學(xué)開學(xué)典禮報(bào)道稿二：

20**年9月1日早上8點(diǎn)10分，外國語學(xué)校全體師生精神抖擻地匯聚于學(xué)校內(nèi)操場。隨著集合完畢，ms外國語學(xué)校 XX年秋季開學(xué)典禮拉開了帷幕。

本次開學(xué)典禮由團(tuán)委書記張莉梅老師主持。

在嘹亮的國歌聲中，師生們正式迎來了充滿收獲與喜悅的XX年秋季。張書記首先對坐在主席臺上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一作了介紹。

接著，學(xué)校董事長、校長榮躍科為新學(xué)期典禮致辭，他在講話中總結(jié)出了眉外百折不撓、勇于創(chuàng)新的精神，高度贊揚(yáng)了全校師生在學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量各個方面取得的成就。

他在講話中還從“理想”和“良心”兩個方面來鼓勵同學(xué)們努力奮斗，以獲得一個美好的人生。最后他向老師們提出了殷切的希望，鼓勵全體教師勇于付出，甘于奉獻(xiàn)，成就孩子們的夢想，成就自己的理想。

之后分別有老教師代表、新教師代表以及在校生代表和新生代表發(fā)言。他們的發(fā)言都充滿了對新學(xué)期的期望和憧憬。彭乙超老師代表全體老師表示：

依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神開拓進(jìn)取，與學(xué)生共同創(chuàng)造人生的奇跡。他還向同學(xué)們提出，在學(xué)習(xí)中要帶上理想和目標(biāo)、自信和堅(jiān)強(qiáng)、勤奮和努力。史進(jìn)偉老師代表新教師首先對我校今年高考和中考中取得的優(yōu)異成績表示祝賀，接著從教學(xué)質(zhì)量、愛的教育等幾個方面來表達(dá)了全體新教師在教學(xué)上的誓言，最后分別對高

三、初三年級，高

二、初二年級以及全體新生們提出了殷切的希望。而學(xué)生代表劉馨蔓、彭浩兩人的發(fā)言都表達(dá)了對學(xué)校、老師的謝意，并在發(fā)言中代表全體同學(xué)鄭重承諾：一定會珍惜學(xué)習(xí)中的分分秒秒，用最大的熱情和努力迎接新學(xué)期新生活。

隨后學(xué)校副校長胡清田宣讀了20**度第一學(xué)期表彰決議，在上學(xué)期表現(xiàn)突出的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部、“三好”學(xué)生、文體之星、服務(wù)之星、作家新秀、優(yōu)秀通訊員受到了表彰，全體行政為獲獎班級和個人頒發(fā)了獎品和獎狀。

最后，張書記宣讀了在20**第二學(xué)期期末考試中獲得獎學(xué)金的人員名單。大會在頒獎儀式中結(jié)束，全體師生熱情高漲，信心飽滿。從他們的眼神中我看到了那一股堅(jiān)毅和激情，他們相信眉外的明天一定會更加美好!中學(xué)開學(xué)典禮報(bào)道稿三：

首先，黃樹群校長代表學(xué)校黨政工團(tuán)為新學(xué)期開學(xué)典禮致辭。黃校長肯定了過去一學(xué)期里全體師生所做出的努力和貢獻(xiàn)。同時，向全校學(xué)生提出了三點(diǎn)要求：第一，將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣;第二，規(guī)范自己的行為，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做個有人格魅力的人;第三，正確面對困難，始終對自己充滿自信。他殷切地期望我們?nèi)w同學(xué)一定要遵循“守正、和諧、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，牢記日常行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，提升文明素質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，提高學(xué)習(xí)成績，積極投身社會實(shí)踐，努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

開學(xué)典禮上還舉行隆重的頒獎儀式。陳景藩副校長、陳煥章副校長分別向上學(xué)期榮獲“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)校三好學(xué)生”、“學(xué)校進(jìn)步獎學(xué)生”、“文明道德標(biāo)兵”光榮稱號的同學(xué)進(jìn)行頒獎，表彰他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，希望他們再接再厲，并激勵全體同學(xué)向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取新學(xué)期取得更大進(jìn)步!

開學(xué)典禮的整個過程莊重而熱烈。我們有理由相信，隨著我校邁入市一級學(xué)校的行列，鮀中將秉著自身的優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中，共同編織更閃亮、更美好的鮀中未來新圖景。

第四篇：中學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料

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中學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料

XX，女，XX鎮(zhèn)中學(xué)九年級思品教師，35歲，本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，1999年參加工作，連續(xù)12年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。XX市骨干教師培訓(xùn)對象，XX區(qū)先進(jìn)教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵。她一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。

一、牢記責(zé)任，創(chuàng)中考佳績

她多年擔(dān)任九年級教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年中考成績均在全區(qū)名列前茅。多次組織“中考百日誓師大會”“歡天喜地迎三八”等活動，鼓舞師生士氣，促進(jìn)師生關(guān)系和諧，她用她的付出，將整個年級的師生凝聚起來。她愿將滿腔的愛賦予學(xué)生，她相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹。也正為這，她雖累，但樂在其中。2007年就在她帶的班剛上九年級時，被查出子宮肌瘤，并患有嚴(yán)重的貧血，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可她硬把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺前。盡管身體非常虛弱，可她像不倒的青松，她要為學(xué)生中考保駕護(hù)航！那段日子里，學(xué)生更加信賴她的真誠，愛與熱情感染著每一個學(xué)生，那年中考成績更加突出，居全區(qū)首位，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、愛灑學(xué)生，用真情從教

她一直牢記教書育人的宗旨，她總是想，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機(jī)會，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。她認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。

她不光愛學(xué)生，還把她的愛中注入藝術(shù)的成分，13年來，她的傾聽，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷，她的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，她的關(guān)愛，不知給多少學(xué)生送去了溫暖??就這樣，雖然面對的是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的愛去感悟他們，教育他們。她一直以教師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹，讓它開出智慧之花，結(jié)出民主之果。她堅(jiān)持教學(xué)面向全體，她堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由，她將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，學(xué)困生都最喜歡上她的課，在她的課上總

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是積極回答問題，因?yàn)槔蠋熌樕闲湃蔚男ψ屗麄兛隙俗约旱膬r值，找到了自己的位置，她用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對她念念不忘，上了大學(xué)，工作了還一直牽掛著這位“小老師”，這是她的幸福，更是她用愛澆灌出的碩果。她是學(xué)生最喜愛的教師，在學(xué)校組織的學(xué)生問卷調(diào)查中，她的得A率一直名列前茅。在學(xué)校組織的“我最喜愛的老師”的評選中，她一直位居榜首。2010年，在XX區(qū)XX鎮(zhèn)舉行的師德演講中，她講述的教育故事感動了很多人，經(jīng)過選拔，最后榮獲一等獎。

三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

2009年至今，她在擔(dān)任九年級思品課的同時，一直擔(dān)任教研組長工作，這期間她帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的。她常想，她要把她的一切無私地奉獻(xiàn)給周圍的同志，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，她都會主動的伸出熱情之手。她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她就給老師講解備課的方法，深入到她的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務(wù)知識都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住學(xué)生。她就幫助她說：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”??在她的精心指導(dǎo)下，姚麗老師XX市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，王洪環(huán)老師參加XX區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎。

作為一名教研組長，她把思品學(xué)科的整體進(jìn)步和長足發(fā)展作為自己奮斗的目標(biāo)，思品組在她的帶領(lǐng)下，教研活動有條不紊，教研氛圍異常濃厚。她還多次組織校際聯(lián)誼活動，搭建教師交流和成長的平臺。她組織的網(wǎng)絡(luò)教研也是有聲有色，2009年11月，河北省網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場會在我區(qū)舉行，她帶領(lǐng)的思品組承擔(dān)了現(xiàn)場教研展示任務(wù)，獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，為XX市和XX區(qū)爭得了榮譽(yù)?，F(xiàn)在，每位思品教師都構(gòu)建了自己的教學(xué)博客，平日里大家熱情交流、共同切磋，實(shí)現(xiàn)了交流提高、資源共享，使整個XX鎮(zhèn)中學(xué)的思品學(xué)課教學(xué)一直處于全區(qū)前列，她為此付出了大量的心血，作出了突出的貢獻(xiàn)。2010年，思品教研組被評

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為“XX區(qū)優(yōu)秀教研組”，她本人被評為 “XX區(qū)先進(jìn)教研組長”。

四、潛心鉆研，強(qiáng)自身素質(zhì)

她是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年自費(fèi)訂閱多種雜志，不斷充實(shí)自己的頭腦。她抓住一切機(jī)會參加培訓(xùn)，曾先后到邯鄲、石家莊保定

等地學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，她就自費(fèi)去，她就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來，她都會認(rèn)真的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使她逐漸成熟。她的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園。

她堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來，她多次在市、區(qū)講示范課、優(yōu)質(zhì)課，而且講課 “常講常新”，是公認(rèn)的教學(xué)能手。2007年《學(xué)會理解父母》在第四屆行知杯全國課堂大賽中獲一等獎。2007年《理想之光，照亮征程》在XX市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。2009年被評為XX區(qū)骨干教師。

她一直積極參加教育科研活動，2011年在國家教育科學(xué)研究所優(yōu)秀課件評比中榮獲二等獎；2004年在XX市課件評比中榮獲三等獎； 2007年撰寫的《我們的“自主發(fā)展”德育模式》獲XX市科研成果二等獎；2010年撰寫的《淺談思品課教學(xué)與德育的“合作” 》榮獲XX市科研成果三等獎；2007年，課件《讓網(wǎng)絡(luò)成為我們飛翔的翅膀》獲XX區(qū)三等獎；2008年課件《我的理想》獲XX區(qū)三等獎。

她一直努力做一個有思想，敢于創(chuàng)新的教師，不僅主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，而且，善于總結(jié)，善于思考，善于積累。2005年論文《走進(jìn)新理念，用好新教材》獲河北省優(yōu)秀論文三等獎；2005年教學(xué)設(shè)計(jì)《自我新形象》獲XX區(qū)二等獎；2007年教學(xué)設(shè)計(jì)《少年能自強(qiáng)》獲XX區(qū)三等獎；2008年教育案例《2008中國奧運(yùn)年》獲XX區(qū)一等獎；2008年教學(xué)設(shè)計(jì)《學(xué)會理解父母》獲XX區(qū)二等獎；2009年教學(xué)設(shè)計(jì)《良師與益友》獲XX區(qū)一等獎。

她的精神和事跡得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度認(rèn)可，2005年，她榮獲區(qū)政府嘉獎；2006年被評為XX區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者；2008年被評為XX區(qū)電化教學(xué)先進(jìn)個人；2009年被評為XX區(qū)學(xué)科帶頭人；2009年被評為XX區(qū)教學(xué)標(biāo)兵；2009年被評為XX區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者。

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面對成績和榮譽(yù)，她沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。已過而立之年的她，清醒地知道，她生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn)，她將用對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xianjinshiji/

第五篇：中學(xué)優(yōu)秀教師演講稿

中學(xué)優(yōu)秀教師演講稿

有人把老師比作春蠶和蠟燭，因?yàn)榇盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。下面小編給大家?guī)硪黄袑W(xué)優(yōu)秀教師演講稿，供大家參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

我是20xx屆省招教師葉瑩瑩。此刻，站在這里代表學(xué)校青年教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。首先，感謝中心學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供平臺突破自我，感謝一路關(guān)心幫助我的同事、好友，也感謝一直給我關(guān)心、鼓勵，并不斷指引我前進(jìn)方向的恩師們！謝謝你們讓我得以延續(xù)你們無私的愛!謝謝你們讓我收獲滿滿的幸福！

惶恐是因?yàn)槲以缫迅惺艿搅酥T位同仁的博學(xué)多才，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但不管怎樣，我們初心不忘，動力猶存，決不放棄！

有人說“走出心靈中的象牙塔，投入到大自然中去，即使不能有所作為，也可以光照郊外，輝耀花草樹木?！蔽揖妥x的大學(xué)在山清水秀的多彩貴州，那里沒有我們想象中的貧窮落后，尤其在教育方面，黃岡二字在那兒猶如皇宮般令人望塵莫及。從那時起對教育更是有新的認(rèn)識，所以更加堅(jiān)定了“扎根基層，畢生從教”的信念。到如今，我已在農(nóng)村教育一線上奮戰(zhàn)了三年。在這三年里，我不斷蛻變，由一個稚氣未脫的學(xué)生成長為一名合格的人民教師。我始終踐行“五好”原則為我的工作生活保駕護(hù)航。即“為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)的好黨員，服從各項(xiàng)安排的好職員，學(xué)生心中的好老師，熱心助人、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮猛?，父母心中的好女兒?/p>

身為青年教師，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有豐厚的理論支撐，可我們有更多的激情與希望，更多的正能量在默默支撐著我們不斷前進(jìn)。學(xué)會設(shè)定可操作性且務(wù)實(shí)的目標(biāo)，服從領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)安排，拒絕拖延，力爭保質(zhì)保量完成。身邊的領(lǐng)導(dǎo)及前輩毫無保留的教我們行之有效的教學(xué)技能，與學(xué)生和睦相處的技巧，給了我們額外的養(yǎng)分與自信。牢記“三抓一促”，抓學(xué)生、抓課堂、抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生在愛和尊重中享受幸福人生。除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還配合學(xué)校組建音樂室，參與組織篝火文藝晚會及學(xué)生特色展示活動等均獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

作為一名普通的英語執(zhí)教者，我不忘教學(xué)三部曲，認(rèn)真落實(shí)“三備”，多聽、多學(xué)、多反思，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，把新的教學(xué)理念應(yīng)用到教學(xué)過程中。義務(wù)教育的終點(diǎn)站，初三的教學(xué)工作使我得到全新的突破，我堅(jiān)持教學(xué)形式多樣化與人性化相結(jié)合，給學(xué)生留一定的思考空間；通過與同事的交流，取長補(bǔ)短，與學(xué)生的互動，感悟到了知識的可貴，方法的必要，傳道授業(yè)解惑的責(zé)任之重。先后發(fā)表專業(yè)論文、教案獲省級一等獎。XX年的三科聯(lián)賽，我校團(tuán)體總分一等獎，英語也取得了可喜的成績。指導(dǎo)學(xué)生參加全國英語競賽獲得國家級三等獎。寫作比賽縣級二等獎。如果說教學(xué)是一門藝術(shù)，我們需要不斷錘煉，不斷升華，那么我們首先需要學(xué)會沉淀，內(nèi)視自我，進(jìn)而回歸自我。三年來，承蒙各級領(lǐng)導(dǎo)厚愛與培養(yǎng)，我得到了很多學(xué)習(xí)深造的機(jī)會，也有一年的班主任實(shí)踐經(jīng)歷。通過各種培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念，找到了自身的差距和不足。同時，擔(dān)任班主任期間，我也得到了充分的鍛煉，更好的將理論聯(lián)系實(shí)際。一年的班主任經(jīng)歷讓我明白擁有“八心”是成功關(guān)鍵。我們要有愛心，要細(xì)心、熱心，耐心，真心，虛心，有信心，決心。敢于啰嗦，也敢于停頓，能夠體諒，多一份理解和支持。

當(dāng)我將三尺講臺當(dāng)作人生的舞臺，將小小的課堂當(dāng)成藝術(shù)的殿堂，將學(xué)生視為知己推心置腹時，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，生命原本可以如此美麗?！皩W(xué)而知不足，永不自滿！”新手走向熟手，最后步入高手，是我們?yōu)橹畩^力一搏的目標(biāo)。

學(xué)校以“尚愛”為文化主題，創(chuàng)辦三園教學(xué)理念，愛學(xué)生，尊重學(xué)生；有愛才有理解，有愛才有和諧，有愛才有希望。這里是教師夢想開始的地方，從今天起，我們的夢想開始茁壯；這里是我們更是充分展示自己聰明才智的舞臺，有它相伴，我們的明天更精彩。我們會將感

恩之心化作飽滿的熱情和不斷開拓進(jìn)取的精神，以嶄新的姿態(tài)、快樂的心情來面對學(xué)生、面對工作。走近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會期待。

作為一名與孔坊中學(xué)同進(jìn)退、共成長的青年教師，我有幸分享了一次次喜悅。我深知我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持、熱情幫助分不開。所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最真誠的感激和最衷心的祝福。當(dāng)然，“人無完人”，我會繼續(xù)認(rèn)真鉆研，多跟大家學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)一步完善。也希望各位前輩多多指教，有不到之處請批評指正。

教師的職業(yè)其實(shí)就是四個詞的概括“forbear、forgive、forget、remember”。要想我們的教學(xué)事業(yè)綻放出美麗，我們要不斷給自己目標(biāo)，以一個嚴(yán)苛的青春換回生活絢爛多彩的陽光。以快樂導(dǎo)航，用興趣引路，授之以漁，導(dǎo)之以法，我們的課堂，一定會活力四射，精彩紛呈。

最后，還要感謝孔坊政府為我們提供了舒適的培訓(xùn)環(huán)境，感謝領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和辛勤付出。在此祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利，生活愉快！

謝謝大家！