第一篇：姜華百名專家進農村總結

第二期百名專家進農村工程協調動員會上的報告

姜 華

（2009年3月10日）

各位領導、同志們：

今天在這里召開第二期百名專家進農村工程協調動員會，主要任務是：學習貫徹黨的十七屆三中全會和市委三屆四次全會精神，圍繞加快推進農村改革發展的目標任務，總結“百名專家進農村工程”實施三年來的成效，并對第二期工程作出安排部署，動員全市廣大科技工作者為建設社會主義新農村作出新貢獻。

市政府趙市長對實施“工程”和這次會議十分重視，在百忙之中親臨會議并將作重要講話。我們將認真學習貫徹趙市長的重要講話精神，繼續扎實開展“百名專家進農村工程”，動員全市科技界為加快推進農村改革發展建功立業。下面，我先就第一期工程實施情況和第二期工程安排作個發言。

一、圍繞促進農業增效、農民增收，“百名專家進農村工程”成效顯著

三年來，全市各級科協、農工辦會同相關部門，圍繞農業增效、農民增收目標，廣泛動員科技人員進村入戶，以項目為載體，以技術為支撐，推廣了一批新品種新技術，培養了一批懂技術、會經營的新型農民，創建了一批有特色、有規模的示范基地，帶動了農民科技致富。據統計，三年來，全市集中開展專項活動100余次，舉辦各類培訓班1065期，推廣新品種近百個，先進實用技術136個，發放技術資料16萬份；組織105名科技專家，對接了65個致富項目，直接受益5100余戶，輻射帶動27600余戶，有力地促進了農業增效、農民增收。“工程”在社會上產生了積極的影響，中國科協網、《新華日報》、《江蘇科技報》、江蘇公眾科技網等媒體多次作了報道；“工程”在各縣區各有關單位的共同努力下，超額完成目標任務，取得了明顯成效。

（一）廣泛組織發動，一批科技專家活躍在廣闊農村。三年來，全市三縣兩區積極參與“工程”實施，建立農業科技服務團和農技專家庫，廣泛動員市內外農業科技專家投身“工程”。參與的專家從2006年65名，到2008年年底增加到105名。這些專家中既有來自高校、科研院所的專家，也有扎根基層從事農技推廣的科技人員；既有農業龍頭企業、合作組織的致富帶頭人，也有熱心奉獻的退休老科技工作者。通過他們的努力，一批新品種和先進適用技術進村入戶到企業，轉化為現實生產力。

（二）組織實施致富項目，推廣了一批新品種新技術。三年來，各縣區各部門根據當地經濟布局和產業特征，按照高起點規劃、差別化競爭、特色化取勝的思路，圍繞重點項目采取“村會掛鉤、專家進大戶、大戶帶小戶”等方式，組織農業科技專家深入生產一線開展為農服務，積極推廣新品種新技術，促進了優勢 產業的發展，培育了一批特色產業，大幅提升了當地的農業效益。泗洪縣通過外請高層次專家，實施對水產、水稻等農業產業的對接，尋求科研院所、大專院校的技術支撐，加強同具有良好合作關系的相關大專院校、科研院所聯系，先后同省農科院、揚州大學、淮陰農學會以及市縣相關部門取得聯系，申請技術支撐，帶領農戶共同實現增收致富，孫園鎮劉德村無公害蔬菜栽培項目，長期聘請省農科院蔬菜所專家羊杏廷等前來指導，30余個太陽能溫室蔬菜畝效益均在一萬元以上。沭陽縣隴集鎮西瓜栽培項目，在農業專家劉強的指導下，引進臺灣小蘭西瓜，推廣工廠會育苗，畝均增收4000元，引進無籽禮品西瓜，每畝增加收入5500元。

（三）開展科技培訓，培養了一批技術型農民。各縣區始終把農民科技培訓作為實施“工程”的一項基礎性工作來抓，堅持實際、實用、實效原則，結合科技成果的推廣應用、農業生產季節特點、勞動力轉移就業等，廣泛開展了農村黨員干部科技素質培訓、種養大戶培訓、勞動力轉移培訓和農民經紀人培訓，造就了一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民。宿豫區組織20名專家技術服務團，圍繞項目需求舉辦技術培訓班283期，培訓23600人次，并組織專家到田頭進行技術指導。宿城區整合多方資源，聯合成立農民培訓工程講師團，組織下鄉260余次，開展農村實用技術培訓4.2萬人次。泗洪縣先后有4.6萬人次參加培訓，2400人獲得專業證書。通過培訓，培養了一大批依靠科技帶領群眾致富的能手，一大批農民實現了就業轉移。

（四）實施“科普惠農興村計劃”，塑造了一批科技致富的典型。三年來，緊緊抓住中國科協、財政部實施“科普惠農興村計劃”的契機，不失時機地與“百名專家進農村工程”有機結合起來，通過抓典型抓示范，引導農民科技致富，培養樹立了一批具有較強區域示范、輻射作用的先進典型。三年來，全市有3家農技協、3個科普示范基地和3名科普帶頭人獲國家、省無償資助，共獲“科普惠農興村計劃”專項資金70萬元。這些獎補資金增強了農村基層科普組織和帶頭人的科普服務能力，帶動了重點項目的深入實施，重點項目的輻射力進一步提升、覆蓋面進一步擴大。沭陽縣隴集鎮徐圩村食用菌栽培項目，在省農業科學院蔬菜研究所食用菌組宋金娣研究員、南京農業大學園藝系劉克均教授的指導下，推廣新技術4項，新品種4個，推廣面積210萬平方尺，平均每平方尺增收0.6元，開展新技術培訓830次，培訓菇農23786人次，336人由原來的“門外漢”成為食用菌生產專業戶。

（五）積極探索科教服務“三農”的長效機制，創造了許多好做法新經驗。積極探索建立科技專家服務農村的利益保障機制，構建利益緊密相連關系，使專家能夠留得住、沉下心、共收益，解決技術服務長久化、無償化等難題。泗洪縣按照縣委、縣政府提出的“八大特色產業”要求，先后組建了相應8個專業技術研究會，選擇、打造8個科普示范基地。組織科技專家與農村專業項目對接，為他們牽線搭橋、洽談簽約，以合同形式明確專 家與項目實施單位的責權利關系，同時先后多次召開科技專家座談會、動員會、征求意見會、專家與幫扶項目村對接會和“工程”推進會，簽訂幫扶項目協議，舉行專家與項目對接儀式，推薦專家與幫扶項目村負責人簽訂技術幫扶協議，互交聯系方式，不定期上門技術指導，實現科技人員與農戶的“零距離”，年均受理咨詢服務近萬人次，為農民解決大量技術難題。

認真探索專家下村服務的激勵機制。采取切實有效措施，利用報紙、電視、廣播、網絡等多種媒體和形式，加強宣傳表彰，擴大社會影響力，提高工作顯示度，增強帶動性，注重宣傳科技專家在服務“三農”工作中發揮的重要作用和先進事跡，對涌現出的先進項目、先進單位和先進個人進行表彰獎勵。2007年12月28日，市里召開工程總結表彰會，對泗洪縣農學會等10個先進單位和宿豫區蔬菜協會張凱等10名先進個人進行了表彰。泗洪縣利用《新華日報》、《宿遷日報》和省、市廣播、電視臺等媒體，先后對專家送科技到農村、莊頭、田邊入戶的事跡進行了報道，進一步增強了專家的榮譽感和責任意識，極大地調動了他們工作的積極性、主動性，為工程開展奠定的良好的基礎。

三年來的實踐證明，實施“百名專家進農村工程”是落實建設社會主義新農村戰略決策，圍繞“三農”集中做好“三個服務”，整體提升農村科普工作水平和農民科學素質的有力舉措。三年來，各縣區各部門積極實施“工程”，創新實踐，扎實工作，積累了十分寶貴的經驗，為新一輪“工程”的實施打下了良好基礎。同時，我們也要看到，這項工作在各縣區實施還不平衡，項目管理機制也需要進一步完善，各縣區普遍感到缺乏項目實施經費，在科技專家利益聯結機制上還缺乏保障。這都需要我們切實采取有效的措施，在新一輪實施過程中逐步加以解決。

二、圍繞加快推進農村改革發展的目標任務，深入實施第二期“百名專家進農村工程”

去年我市專門出臺了《宿遷市農民科學素質行動實施方案》，提出了今后一段時期的農民科學素質教育的目標和任務。這也對我們做好“工程”提出了新的要求。各級科協和所屬團體要進一步認清形勢，提高認識，開拓思路，強化措施，繼續深入實施“工程”，使這項工作在前三年工作基礎上做到整體推進、重點突破，力求取得更加扎實的效果。

今后三年實施“工程”的總體思路是：深入貫徹黨的十七屆三中全會和市委三屆四次全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，以促進農業增效、農民增收為目標，以項目為載體，以技術為支撐，以專家為后盾，突出重點項目，強化載體建設，注重實際實效，大力促進產學研、農科教的緊密結合，大力發展優質、高效、外向、生態、安全農業，大力推進農業結構戰略性調整和產業化經營，大力提升廣大農民科學文化素質，為加快推進我市農村改革發展作出新貢獻。

總體目標是：在鞏固前三年工作成效的基礎上，從2009年開始，用三年時間，動員200名科技專家，對接實施200個項目，輻射帶動1萬個農戶科技致富，力爭帶動農戶人均年純收入增長20％以上。

根據上述總體思路和目標，要著力抓好以下幾方面工作：

（一）與發展現代農業相結合，著力抓好重點項目的實施。繼續推進“百名專家進農村工程”必須緊密結合加快發展現代農業的要求，大力發展優質、高效、外向、生態、安全農業。要進一步鞏固、做大已有的65個科技致富項目，加大對接項目的跟蹤服務力度，組織科技專家開展經常化的服務。要突出重點，圍繞推進農業產業結構調整、加快構建現代農業產業體系、推進高效農業規模化，結合各地培育壯大具有比較優勢的特色產業，篩選重點項目，給予重點扶持，發揮重點項目在推進農業結構調整和產業化經營，促進農民持續增收方面的作用。一要遴選重點項目。市科協將整合資源，集中抓好20個重點項目，促進重點項目發展壯大，各縣（區）要突出抓好10個重點項目。二要加大扶持力度。對于這些重點項目，要集中人力、物力、財力給予重點支持。要精心組織學會、科研機構、企業與重點項目承擔單位緊密掛鉤，聘請相關專家擔任項目技術負責人。評審推薦“科普惠農興村計劃”項目要向重點項目傾斜。三要加強項目管理。完善目標考核體系，對重點項目實施動態管理，建立年度考核檔案，對示范輻射作用不強的項目要及時調整。

（二）與構建農業社會化服務體系相結合，著力抓好工程載體建設。農技協和農村科普示范基地是科協系統服務“三農”的 基層組織，是農業社會化服務的重要力量。繼續推進“工程”要把農技協和農村科普示范基地作為重要載體加以培育、發展，推動科研院所、高等院校和科技專家與農技協及其會員、基地的緊密合作。一要加大對農技協的指導和扶持力度。聯合相關部門和社會各界創造良好的政策環境，扶持農技協做大做強，重點扶持一批組織化程度高、科技貢獻率高、輻射帶動面廣的農技協，努力向產業化龍頭企業發展。二要加強農村科普示范基地建設。依托重點項目的實施，創建一批有特色、有市場、有規模、有競爭力的主導產品生產、加工、流通推廣示范基地。三要繼續實施“科普惠農興村計劃”。積極爭取國家、省獎補資金，結合重點項目的實施，資助支持一批農技協、農村科普示范基地和農村科普帶頭人，引導和激勵他們發揮示范帶動作用。

（三）與健全農民教育培訓體系相結合，著力抓好農民科技培訓工作。科技培訓是農村干群學習農業科技知識、先進適用技術和致富技能、提高科學生產和科學生活能力的重要途徑。要充分利用農村教育培訓資源，以培育有文化、懂技術、會經營的新型農民為目標，結合當地農村實際、農民的現實需要和工程項目的實施，突出抓好農村黨員基層干部、種養大戶、科技示范戶、農技協負責人、經紀人培訓，提高其運用先進適用技術的能力。一要結合重點項目抓培訓。加強花卉、食用菌、水產、蔬菜、林果、畜禽等優良新品種的種養技術培訓，加強農產品精深加工、保鮮儲運、循環農業等技術培訓，同時，針對不同對象，加強生 產經營管理、市場營銷、法律法規、區域規劃、電腦應用等知識的培訓和勞動力轉移技能培訓。二要利用社會資源抓培訓。繼續會同組織部門，結合實施農村黨員干部現代遠程教育，大力開展農村黨員基層干部科技素質培訓工作，積極參與農村勞動力轉移培訓、農民職業技能培訓、農民創業培訓等各類農民科技培訓項目。三要增強服務能力抓培訓。要把科技培訓工作與文化信息資源共享、有線電視村村通、農家書屋、農村黨員干部現代遠程教育等工程結合起來，充分發揮各級學會、農技協、農村科普示范基地、科普活動站在農民科技培訓中的作用，逐步建立優勢互補、協作配合、綜合集成的工作機制。選聘一批有實踐經驗的科技人員，深入農業生產第一線，把科技培訓與推廣應用緊密結合，努力增強培訓的針對性和實效性。

（四）與農村精神文明建設相結合，著力提升農民科學文化素質。實施“農民科學素質行動”，是貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》的重要任務，是繁榮農村文化、滿足農民日益增長的精神文化需求的重要措施。要把實施“百名專家進農村工程”與“農民科學素質行動”有機結合起來，把推廣先進適用技術、幫助農民科技致富與提高農民科學素質緊密結合起來，幫助廣大農民走向富裕邁向文明，共同推進新農村建設。一要深化科普示范創建活動。進一步推動科普示范縣區的建設工作，不斷提高創建活動水平，提升創建工作質量，通過科普創建工作典型的示范、帶動、輻射作用，推動農村科普工作水平的提高。二要大力開展 科普宣傳活動。組織開展科普宣傳周、全國科普日、“科普大篷車”等活動，結合農村生態建設、環境保護等工作，組織開展農村節能減排環保專題科普活動，宣傳普及保護生態環境、節約水資源、保護耕地、防災減災、安全健康、移風易俗等科學知識和方法，促進農民形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。三要提升農村科普服務能力。以“一站一欄一員”（鄉村科普活動站、科普宣傳欄、科普員）建設為重點, 建立健全農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡和人才隊伍，在工作指導、培訓提高、資源開發、信息服務、硬件設施、經費投入等方面給予大力支持。

三、進一步加強領導、精心組織，推進“百名專家進農村工程”取得新成效

“百名專家進農村工程”是新形勢下加快技術、人才、管理等生產要素向農村流動，公共服務向農村延伸的重要載體，是促進城鄉經濟社會發展一體化的重要舉措。各級科協和所屬團體要增強使命感和責任感，在各級黨委、政府的領導下，精心組織，注重實效，強化服務，全力推進。

一要提高組織程度。要積極爭取各級黨委、政府的領導和支持，把工程實施納入黨政領導的重要議事日程，納入“三農”工作、科技工作和科普工作全局。要進一步調整充實“工程”協調小組，定期召開會議，研究解決工程實施中的問題。要主動向黨政領導匯報工程實施進展情況，在黨政領導的支持下積極主動做 好各項工作。要加強同農工辦和有關單位的協同配合，認真制定工作計劃和具體措施，切實做好組織協調、督查考核等工作，不斷提高服務水平。

二要加強考核管理。要認真研究制定統一規范的目標考核體系，量化細化活動社會效益和經濟效益的評價標準，建立年度項目考核檔案，并作為表彰獎勵的重要依據。市科協將繼續把各地目標任務完成情況和效果，作為年度考核評比的重要指標。要加強對實施項目的動態管理，做好跟蹤服務和檢查指導，通過嚴格的考核和科學的管理來推動和確保各項目標的完成。

三要加大經費投入。實施“工程”需要有一定的物質條件和工作經費作保證。各級科協要將科普經費向實施“工程”傾斜，積極爭取財政部門安排適當專項經費給予支持，爭取有關部門在涉農經費中對符合要求的項目在資金上給予優先安排。積極探索多方共贏的合作方式，以重點項目為載體，爭取和吸引更多的社會資金投入，推動社會合作主體的多元化，鼓勵高校、科研院所、企業和專家個人投資參股，逐步形成公共財政與社會參與相結合的投入體系。

四要強化機制創新。各縣區在開展“工程”中的好做法好形式好經驗，要及時總結并加以推廣，不斷創新工作機制、常做常新。要研究利益聯結機制，讓科技專家開展科技服務的社會價值、勞動價值得到充分體現，充分調動他們到農村創業、開展科技服務的積極性。要熱情關心支持科技專家開展工作，幫助他們解決 遇到的各種問題，使他們能夠愉快地開展工作。要建立激勵機制，通過定期檢查評估，對做出顯著成績的科技專家和單位給予表彰獎勵，縣級每年進行總結表彰，市里兩年進行一次總結表彰。

五要加強輿論宣傳。要充分運用系統內外各類媒體對工程實施成效進行廣泛深入的宣傳，通過加大宣傳表彰力度，不斷提高工作顯示度、增強帶動性，特別要注意廣泛宣傳科技專家的先進事跡，宣傳帶動農民增收致富的優秀項目，宣傳支持工程實施的先進單位，努力形成各有關部門齊抓共管、社會各界關心支持科教服務“三農”的新局面。

同志們, 回顧過去三年成效顯著，展望未來三年任重道遠。我們要在市委、市政府的領導下,在有關部門和社會各界的大力支持下,進一步發揮優勢、銳意進取，真抓實干、務求實效,為加快推進宿遷農村改革發展、建設社會主義新農村作出新的更大貢獻！

第二篇：百名專家下基層材料

第九，充分發揮了人才服務基層、服務發展的作用。

在人才工作實踐中，我們突出強調了三個觀點。一個是必須圍繞推動第一要務來抓第一資源，就人才工作抓人才工作沒有意義，人才工作不能與經濟社會發展脫節。另一個就是要找準結合點的問題，究竟抓些什么內容、設計什么樣的載體、開展什么樣的活動實際效果會好些，工作會實些，作用會更顯著。還有一個就是組織部門既要善于牽好這個頭，抓好這個總，更要把人才工作成員單位的積極性充分調動起來，形成人才工作合力，只有這樣才能把人才工作抓好，單靠組織部門一家之力，是抓不好人才工作的。基于上述的考慮，上半年，我們在抓好人才工作常規工作基礎上，結合落實省市人才規劃綱要，組織開展了一個叫“百名專家下基層，服務發展惠民生”的活動，效果非常好。288名農林、園藝、畜牧、醫療、教育領域的專家深入我市產業園區、重點企業、醫院和農村協助項目攻關、推廣科研成員、提供技術服務、進行人才培養，滿足了基層的需求，帶動了技術流、智力流、信息流向基層涌動，目前，活動正在進行中，據統計，己為基層解決實際問題112個。在這項活動中，我們就是牽頭抓總，設計好這個活動，并通過召開會議把涉及到的單位部門的思想認識統一上來，更多的具體的工作由相關單位來完成，并鼓勵圍繞這個大活動設計開展具有行業特色的活動，對扎實開展活動的單位和對積極開展相關活動的把相關單位的工作成效作為評選先優

二是推進了新農村建設進程。齊齊哈爾是農業大市,是全國重要的商品糧基地和畜牧業基地，農業人口340萬人，農業在市域經濟中占有重要單位。但是，在農業科技支撐現代農業發展上還存在不少亟待解決的問題，一些地方和干部對農業科技重視不夠，科技成果轉化和推廣應用水平依然不高，農技推廣服務能力依然薄弱，農業科技人才隊伍建設依然滯后，部分農民群眾科技文化素質依然較低，等等。針對以上問題，我們會同市農委組織實施了“農業專家與鄉村農戶結對1+3工程”，選派123名具有豐富實踐經驗的園藝、蔬菜、農機、育種等專業的推廣研究員和高級農藝師深入村屯與農戶進行對接，充分發揮專家們組織能力強、信息來源廣、科技素質高、帶動作用大的優勢，真正把“工業反哺農業、城市支持農村”的方針落到實處，調動起全社會方方面面對推廣農業科技的重視和支持，共同推進農業增產、農民增收和農村繁榮。結對專家共提出了合理化建議146條，舉辦培訓班21期，為農民提供致富信息、答疑解惑687件（次），新引進玉米、水稻、馬鈴薯新品種28個，為養魚戶調劑健康養殖漁藥25噸，調劑放養名特優魚種500萬尾。訥河市在抗春旱保春種期間，積極發揮專家作用，組織結對專家深入到農戶家中座談150余人次，動員農戶根據旱情和耕地情況調整種植計劃，減少了春旱造成的經濟損失220多萬元。市農業技術推廣中心組織專家深入到龍江、依安，指導抗旱播種和水稻秧田管理，玉米全部實現了坐濾水，馬鈴薯全部實 行了種薯拌種處理。此外，市科技局組織開展了“科技專家進達鄉活動”，組織科技專家到梅里斯達斡爾族區，圍繞奶牛養殖技術做了專題講座，贈送科普書籍和資料5200余份，受到村民好評。三是促進了科技型中小企業的發展。組織動員高校、科研院所的20名科技專家深入到13家中小科技企業，開展技術診斷和咨詢，促進科技成果在基層落地轉化，尤其是提升縣域經濟的科技支撐能力，實現項目對接12個，幫助企業增加經濟效益3200萬元，培訓科技型中小企業技術骨干137人。四是加快了城鄉基層醫療服務體系建設。市衛生局開展了“百名醫師下基層”活動，組織全市18家二級以上醫院對口支援32所縣（市）區醫院、中醫院，并且開展支援鄉鎮衛生院行動，幫助基層醫院解決實際問題，有力促進了城鄉二級醫院醫療衛生事業的發展。五是推動了城鄉文化教育事業大發展大繁榮。市文化局組織文化專家開展了“黨員藝術家快樂鄉村行”和“民族之花”藝術團下基層等活動，深入到碾子山區、泰來縣進行演出，并開展書法、繪畫、器樂輔導，與基層交流互動，培訓基層文化人才。市教育局組織開展了“送教支教下鄉”活動，選派40名高等院校專家、中小學專家型校長和教育教學名師、市級骨干教師深入基層中小學，進一步發揮名校名師等高層次專家教育教學理念新的專長，開展示范教學，培訓基層一線教學骨干，幫助縣級以下急需發展學校提升教育教學水平。

第三篇：“百名專家下基層”活動

在全市“百名專家下基層”活動

啟動儀式上的發言

尊敬的各位領導、各位專家：

上午好。

我叫***，是青島****專業合作社理事長，今天我作為一名專家下基層的服務對象在這里發言，深感萬分榮幸，在此衷心的感謝市委組織部給我們搭建了這么好的對口幫扶平臺，同時感謝各方面的專家人才對我們基層群眾的關心和幫助。

****專業合作社成立于2008年1月，目前，合作社共擁有社員600多人，分布在**鎮和周圍鄉鎮，涉及十多個村莊，規模種植面積已達到3800多畝。產品主要是白菜、土豆、黃瓜、西紅柿等時令蔬菜。合作社采取采取統一購銷品種、統一采購農資、統一田間管理、統一質量標準、統一經營銷售的方式，為廣大社員提供信息、技術、市場銷售等服務，在農戶與政府、市場之間架起了溝通的橋梁，有效解決了蔬菜品種選育、技術指導、產后銷售的一系列問題，打造了一項“綠色”無公害蔬菜品牌，推動了當地蔬菜種植產業的發展。目前，雖然我市的蔬菜種植業正處在快速發展階段，種植蔬菜已成為增加農民收入的一種形式，但在實際種植中普遍存在著病蟲害困擾、品種參差不齊、新技術不能及時掌握等問題，迫切需要懂技術的專家予以指導。市委組織部開展的“百名專家下基層”活動，及時地給我們提供了生產種植過程中所需要的專家，這必將對提高我們的蔬菜產品產量和質量、開展技術創新帶來極大的推動作用。

作為服務對象，我們一定要珍惜這次寶貴的學習機會，虛心向專家請教，加強與專家的溝通，并爭取與專家長期合作，不斷提高蔬菜種植水平，為增加農民收入創造條件。作為農村“雙帶先鋒”，我們一定要及時向村民宣傳黨的富民政策，積極幫助村民學習先進的科學技術、積累豐富的生產經驗，引導村民依靠科學生產，依靠科技致富，為帶領大家實現共同富裕作出積極的貢獻。

謝謝大家！

第四篇：百名專家進鄉村學堂講科普動員會講話

小澗鎮開展“百名專家進鄉村學堂講科普”活動

報告會講話

小澗鎮黨委書記、鎮長宋登民

各位領導、同志們、青少年朋友們：

在這生機盎然，繁花似錦的美好日子里，我們迎來了九三學社的各位專家領導光臨我鎮開展 “百名專家進鄉村學堂講科普”活動，活動的目的是，深入貫徹落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，在青少年中大力弘揚科學精神，宣傳科學思想，普及科學知識和科學方法，激發青少年“學科學、愛科學、講科學、用科學”的熱情，提高青少年科學素質和科技創新意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，促進青少年科學生活，健康成長。在此，我代表小澗鎮黨委、政府，代表小澗6.6萬人民群眾，向________專家一行的到來表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！

青少年是祖國的未來，科學的希望。青少年的科學素質如何，關系到同學們未來是否能夠擁有充滿智慧、善于思考的頭腦，是否能夠擁有豐富美麗的人生，更關系到同學們是否擁有報效祖國的能力，關系到國家的發展與未來。

開展好面向青少年的科普工作，提高青少年的科學素質，培養青少年的科技創新能力和科學實踐能力，對深化教育改革，培養創新型人才，建設新型國家具有重要意義，重視和加強青少年學生的科技教育，提高青少年的科技素質和創新能力已成為科技界和教育界，成為全社會共同面臨的緊迫任務。

今天我們九三學社的科普專家，不辭辛苦親臨小澗，為我們傳授科普知識教育，我們要倍加珍惜這次學習機會，認真聽課，做好筆記，爭取學有收獲，學有所用。借此機會，我也向全鎮的青少年提三點希望： 第一，希望全鎮青少年熱愛科學，勤奮學習。興趣是最好的教師，是學習的持久動力。希望全鎮青少年通過廣泛參加科技展覽、科普講座等活

動，貼近大自然，觀察和了解社會，感受世界的博大精深，探索科技的奧秘，進而養成刻苦學習的良好習慣和勤于思考的科學態度，為將來的學習和工作打下扎實的功底。

第二，希望全鎮青少年積極實踐，勇于創新。科學崇尚創新，知識貴在應用。同學們的目標不能局限于在應試中突出重圍，不能甘于只當會行走的書本。只有擁有廣博的知識，并自覺運用所學到的知識解決實際問題，才能真正體現學習的價值。希望全鎮青少年重視把書本知識和解決社會上、生活中的實際問題結合起來，多學、多看、多記、多問、多思、多實踐，在實踐中加深對科學的理解，在理解的基礎上提高自己的動手能力，豐富自己的本領。

第三，希望全鎮青少年熱愛小澗，熱愛家鄉。建設富裕文明的新小澗，需要全鎮人民共同努力，也需要全鎮青少的廣泛參與。希望全鎮青少年自覺當好“小公民”、“小主人”，從自身、家庭、學校做起，從點滴小事做起，愛護環境，節約資源，遵守秩序，關愛他人，關注資源、環境等現實課題，積極提出合理建議，廣泛開展宣傳活動，以實際行動參與小澗的建設。

我就說這么多，讓我們把更多的時間留給我們的專家，也借此機會，代表小澗鎮黨委、政府，對_______專家一行的到來，以及籌備好科普報告會的市縣科協、教育部門的領導表示衷心的感謝，祝“百名專家進鄉村學堂講科普”報告會取得圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：“百名教師進千家”活動總結

“百名教師進千家”活動總結

作者：王坤

地址：四川省通江縣煙溪小學

為認真學習實踐科學發展觀，落實片區督導室的統一要求和布暑，以“踐行科學發展觀，創建特色學校、辦人民滿意的教育”為主導思想，以“傾聽家長聲音、構建家校金橋、鑄造高尚師魂、強化管理效能、創建特色校園、提高育人質量”為主要目的，我校開展了“百名教師進千家”活動，現將活動開展情況作如下總結。

一、明確要求，有的放矢。

為順利開展“百名教師進千家”活動，學校領導高度重視，及時安排。首先成立了以校長任組長的工作領導小組，并于9月24日召開了“百名教師進千家”動員大會，制訂了詳細的活動方案，發放了“百名教師進千家”活動信息反饋表，要求各班級教師充分利用假期或業于時間，要分別走訪本班所有學生家庭。

在動員會上明確提出活動主題，要求教師充分認識此次活動是教師了解學生、聯系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任具體負責，首先對本班學生情況作好具體分析，做到訪前有計劃，有目的，并針對每個學生的特點進行。

二、認真落實，不走過場。

活動要求下發后，每位教師迅速行動起來，根據學生的不同情況有計劃地進行家訪，及時與家長聯系，與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。如有些學生父母常年在外打工，和爺爺奶奶一起生活，老年人年齡偏大，精力有限，知識缺乏，對孩子缺少管教，更別說輔導孩子的學習，導致孩子學習成績下滑。老師便會主動給予幫扶，利用課余時間多給予個別指導，還多次上門輔導。

家訪時，老師、家長和學生在自由和諧的氣氛中，交流家庭教育經驗、學生的興趣愛好、發展潛力、教師的期望等等，讓學生也暢談自己的想法及打算，這樣的家訪沒有了逆返。面對那些平時行為習慣相對較差的學生，老師在家訪時，靜下心來和學生及學生家長談心，反而還從側面地表揚學生，開啟了學生的內心深處的情感之門，既慚愧又感激，進而更加配合老師的教育教學工作。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互動教育的最好的方式。教師們用自己的責任心和赤誠之心迎得了家長對教師和學校的理解、信任和支持。

三、及時總結，效果時顯。

12月24日，我校又召開了會，每位教師均作了活動調查報告，熱烈討論，交流了各自的看法。

歷經50多天的調查走訪，學校對全體老師的活動情況都進行了詳細摸底，得出結論：教師們放棄假期或閑暇時間，不畏艱苦，對學生家庭挨家挨戶地進行走訪。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經濟收入、身體狀況、對學校及老師的意見，了解具體困難。表示學校將有信心和他們一起度過困難，使他們的子女順利地完成九年義務教育，把學校大家庭的溫暖送到每個學生家庭。

四、信息反饋

1、困惑與擔憂

在調查走訪過程中，老師們也為農村孩子的家庭教育現狀感到擔憂。如：留守學生較多，家長們無暇顧及孩子的學習和生活；家長文化素質較低者偏多，對學生的家庭輔導有困難；家長與孩子之間缺乏勾通，影響孩子健康成長。

2、家長的建議 調查報告顯示，一些家長對學校教育教學工作也有一些誠懇的建議。如：近年來，學校面貌發生了翻天地覆的變化，但教學用房嚴重不足，個別班級班額太大。家長也表達出了共同心聲：在老師們的關心支持下，孩子們比以前進步了許多，他們也希望學校和老師繼續嚴格管理，讓孩子們受到更良好的教育，學到更扎實的知識。

六、意義及影響

此次活動，意義重大，通過全校老師的調查走訪，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情。為提升學校教育教學質量、打開新思路、再創新輝煌，提供了重要依據，我們將一如既往的開展好這項活動，用愛心鑄造高尚師魂，辦好讓人民滿意的教育。《完》

二00九年十二月二十八日