第一篇：孟光軍先進事跡

忠誠教育事業 弘揚奉獻精神

孟光軍，男，狄邱學區一名普通教師。2002年畢業于邯鄲師范專科學校數學系，那年他心懷教育夢想，踏上教育征途，迄今已為教育事業默默奉獻了10幾年。十年來，他堅守著“熱愛學生”的信念，踐行著教師職業道德規范。十年的辛勤付出，換來了學生的尊敬，家長的感謝，同事的贊揚和社會的美評。今年7月，他為吉林大四學生成功捐獻造血干細胞，挽回了一條寶貴的生命，他那“大愛無疆，捐髓救人”的先進事跡，已被多家報社和電臺、網站報道，受到臨漳縣紅十字會和教體局的領導親切接待。孟老師對待每一項工作都是認認真真，兢兢業業，任勞任怨，以愛心和責任心影響著每個學生的成長，以高尚的師德情操詮釋著當代教師應有的優良品德。

一、心懷夢想，愛生如子。

2003年，剛畢業的孟光軍，帶著對教育的憧憬，滿懷著教育夢想，來到稱勾中學任教。雖地域偏僻，可從未動搖他做一名好老師的信念。參加工作以來，始終嚴格要求自己，處處帶頭，愛生如子，任勞任怨，稱勾中學是一所寄宿式學校，學生的吃、住、學習都在學校，學生的喜、怒、哀、樂都要操心，他擔任班主任，并兼任數學課，班級管理和月考都名列前茅，深得領導、同事、家長的好評和愛戴。

當時教初一的數學，并且擔任班主任，每天天不亮，就帶領學生跑早操，上早自習，晚上輔導，吃住在校.充滿了年輕人熱情。2007

年稱勾中學辦了兩年中專班，孟老師擔任中專班的數學教學，認真備課，仔細講解，把兩冊的數學知識，公式，給學生反復的講，反復的練習，讓他們掌握更多的數學知識，為中專班的同學奠定了良好基礎知識。當時2009年在迎接省督導評估的工作中，工作主動積極，新教學樓二樓的外墻上的大字需要描寫，描寫新教學樓外墻上的大字，由于樓比較高，并且大字必須要描寫的好，紅漆不能描寫到字框外面，所以找了一個很高的大鐵梯子，架在二樓外沿上，孟老師站在鐵梯子上仔細的描寫，被炙熱的太陽烘烤著，汗流浹背，在移動鐵梯子時，不小心被300斤重的鐵梯子砸到了腳趾上，整個腳趾蓋都被砸掉，鮮血流了很多，做完小手術后，校長、醫生讓孟老師在家休息，可3天后孟老師又主動回到學校，繼續投入到工作中去了，當年稱勾中學在督導評估中受到領導的稱贊表揚。2010年擔任初一班主任兼數學教師時，一天之中基本上都泡在教室里，連午休時間都在班里，就是為了輔導好學生，學生生病，孟老師帶他們去看醫生，學生沒有生活費了，孟老師給他們，每天晚上9點半孟老師準時到學生宿舍清點人數，讓他們休息，囑咐他們蓋好被子，防止著涼，等到11點時再到宿舍再檢查一遍，看看有沒有說話不睡覺的，看看有沒有生病的，特別是男生宿舍要清點一下人數，防止發生意外。每星期五放學時，孟老師一一囑咐他們路上注意安全。孟老師儼然成了學生的父母，對每一名同學都關心備至。班里有個叫劉西霖的同學，特愛學習，春天開學的時候沒

來，聽同學說想出去打工，當時天剛下過雪，道路泥濘難走，孟老師和英語老師騎摩托趕緊到她家，原來有在外打工的人說外面如何的好，勸她一塊出去打工。孟老師先給劉西霖同學講知識的重要性，有給家長做溝通工作，通過認真耐心的講解，她又回到了學校上學，當他們回到學校是已經是下午一點多了，付出總有回報，今年他們畢業了，照畢業照片的時候，好多學生都打來了電話，讓孟老師回去照畢業照，有的同學都流行了眼淚。在教學的同時，也積極干好學校的后勤工作，連同學們的鐵床都孟老師都焊接過，孟老師說，能學不少知識，樂教樂學。

從初中到小學一年級孟老師對待工作，認認真真，兢兢業業。2011年調入狄邱學區以來，在狄邱鄉張家村小學教四年級數學、英語。張家村學校偏僻但孟老師主動要求去這個學校。班上有個叫梅佳的同學，家庭困難，和奶奶相依為命，每天沉默寡言，從來就和別的小朋友玩，孟老師知道后，主動輔導她的作業，和她談心，鼓勵她戰勝困難，現在孩子愛說愛笑了，變得活潑多了，學習大有長進。孟老師嚴格要求學生，受到家長的一直稱贊。2012年還擔任了一年級的數學，從教初中到教小學一年級，孟老師干的有津有味。2013年主要協助張永興校長對狄邱鄉民辦代課教師認定工作。2012年下半年負責60周歲以上民辦教師認定工作。首先是負責狄邱所有民辦代課教師的申報工作，全鄉312名民辦代課教師。他們要提供物證，然后是填表，每人一套20

多張的表格，需要他們結合物證填表，工作量之大，難以想象，講解如何填表時，把所有的民辦代課教師集中在大會議室里，每天上午講解兩遍，第二天，嗓子就啞了，人太多，他們有的都聽不懂，講完以后，又一個一個的問你，每個代課教師能問你一百遍，頭都暈了。特別是對60周歲以上民辦代課教師的認定工作，我鄉共有62人，他們都年紀大了，有的都不能走路了，都是家里人陪著來的，就要先給他們講解。有的耳朵不太好使，就給他們大聲多講幾遍，這都需要耐心，需要認真，需要有同情心，不能有一點的急躁心理。工作認真，積極主動。星期天節假日經常加班。由于連續工作一個多月，工作量也大。發高燒仍堅持工作，當場暈倒，受到劉太興股長等領導的贊揚。2013年春季開學后，馬不停蹄的進入60周歲以下民代教師的認定工作，262名代課教師需認定、填表，人數之多，剛開始都不敢想象如何工作。在學區程向峰校長、張永興校長領導下，我和其他兩名工作人員，認真認定、填表，星期天節假日就沒休息一天，很多時候我們都加班到晚上11點，我們幾個工作人員才回家。每一名代課教師都要仔細審查他的物證，仔細審查他填的表，不能有一點錯誤、勾抹現象出現。有的代課教師急躁，需要耐心的給他解釋，有的代課教師嫌麻煩脾氣大，不辦了，還的給他耐心講解，畢竟他們以前為國家的教育事業做過貢獻，有很多教師把青春都奉獻給了我縣的教育事業。外調錄像，蓋章，排序，輸電腦裝訂，分類裝訂，能我們做的我們加班加點做，盡量不

讓代課教師來回跑。終于在捐造血干細胞之前，我們出色完成民師工作，受到領導表揚。

二、感恩親情，獻身教育

去年正在忙于民師認定工作的時候，他的父親突患腦血栓住進了醫院，一住就是20來天。為不耽誤工作，他白天工作，晚上去醫院值班。哥姐都勸他晚上在家休息吧，來回奔波太累了，可他沒多說什么，毅然堅持到父親出院。今年春季。父親的病復發兩次，這再次增加了他的負擔，照顧父親是兒子應盡的義務，做好工作是父母對他的期望。他將工作與家庭處理的非常恰當，顧小家更顧大家。5月21日，因民師工作到了關鍵時刻，將父親安置好后，不得不托給哥哥姐姐照顧，一周時間都是吃住在校，28號父親出院后，姐姐才告訴他。他感謝他的父母、感謝他的家人，他說，既然選擇這份工作，就要盡心盡職，為黨的教育事業做出貢獻。

三、大愛無疆，感動教育

2011年暑假期間，局組織教師捐獻造血干細胞樣本。他主動找到周同福校長，積極到臨漳縣紅十字會損獻了樣本。

2013年4月13日，臨漳縣紅十字會的工作人員告訴他與一名患者配型成功，征求他是否愿意捐獻，他毫不猶豫，當場答應。患者是一名90后吉林大學大四學生，畢業之際，卻不幸被病魔纏身，就業崗位很可能因病終身無緣。孟老師接到這個信息后，迫不及待地希望趕緊

將造血干細胞輸進他的體內。大學生的母親也是一名教師，看到他們寄來的感謝信，孟老師的眼淚流了下來，孟老師堅信他所做的一切都是對的。他認為人世間，沒有再比生命更可貴的東西，能挽救人的生命是件非常有意義的事情。可是，父母與朋友對他捐獻造血干細胞的事不贊同，他們將對身體的損害程度告訴孟老師，可都被反勸了回去，最后，和妻子一起說服了親友。按照嚴格的捐獻要求，他積極準備，指定瘦身計劃，原本不愛運動的他，每天堅持到金鳳公園晨練，從跑一圈，到后來跑8圈，戒酒戒煙，想法設法讓體重降下來，終于第一次體檢順利達標。他沒有停止鍛煉計劃，仍每天堅持，他的勤奮使第二次體檢造血干細胞高分辨成功，從而為患者損獻造血干細胞做好準備。

經過兩個多月的積極準備，他已經瘦了一圈，6月28日登上了去石家莊的列車，住進了白求恩國際和平醫院，連續四天注射動員劑，期間反應強烈，頭疼的吃不了飯，睡不了覺。7月3日正式采集造血干細胞時，才發現血管細小扎針困難，忍痛扎了10針后，也沒成功，最后從手上找到到血管才順利扎上，省紅十字會、醫生、護士都贊他是歷來最堅強的捐獻者。信心堅強的他一定要救活病人。采集持續了近5個小時，當手捧鮮花和干細胞懸液照相那一瞬間，他終于松一口氣，激動地說，終于可以救他的生命了。

聞訊而來的報社和電臺記者，爭先采訪報道。中國之聲，天津電

視臺，河北 日報，邯鄲日報、邯鄲晚報電視臺，臨漳電視臺的記者和省紅十字會工作人員給了我關懷和幫助，都給予了報道。面臨多家報社和電臺的報道，當別人夸贊他的大無畏、大無私的精神時，他只是一句話：這只是件小事而已。

2009年被評為優秀教師，2012年獲先進工作者稱號，2013年被評為先進工作者稱號。孟老師對教育的忠誠，對生命的熱愛，使我們深深感到做一個好人和一名好老師，給社會帶來的正面影響。在歡迎孟光軍成功捐獻造血干細胞歸來儀式上，他表態將做好一名造血干細胞的宣傳者，希望自己可以帶動更多的人投入到捐獻干細胞行列中，讓社會處處充滿陽光，充滿歡聲笑語；將以更加高沆的熱情投入到教學工作中去，為我縣的教育事業多做貢獻。他是臨漳縣教育系統第一個捐獻造血干細胞的人。他的事跡感動著每一個人，感到著每一位教育工作者，他是臨漳教育的驕傲，是臨漳的驕傲。

第二篇：學習型班組長劉光軍先進事跡

學習型班組長劉光軍先進事跡

今年34歲的班組長劉光軍，是xxx礦綜采一隊的一名班組長，多年來，他在工作崗位勤勤懇懇，刻苦鉆研，先后取得煤礦四個崗位工種的技能證書，被多次評為先進工作者和學習型好員工，他帶的班組也被授予學習型班組、明星班組等稱號。

劉光軍1994年高中畢業后來到方山礦，一直在生產第一線--采煤隊從事工作，從一名普通的農民工做起，先后工作在維修工、放炮員、三鐵管理員等崗位，每到一個崗位他都會把屬于自己崗位內容的技術吃透學懂，然后再與工友一同“分享”，這一干就是16年。憑著踏實肯干和細心好學，他慢慢當上了副班長、班組長。特別是在班組管理上，他剛柔并濟、嚴格要求，善于和一線職工溝通交流，掌握思想動向，再根據每個人不同的性格特點因人施策，讓他們自覺按煤礦安全規程作業，保證安全生產。一起工作的機電維修工小張有個粗心的毛病，一次檢查中，他發現有顆螺絲有些松動，立即叫過來負責檢修的小張，讓他先把螺絲緊了，再跟他說安全生產不能有一絲馬虎，要養成細心的習慣。刮板機司機顧某干工作好省事，一次，他不上前觀察頂板就在機尾處清煤，劉光軍發現后，當即對他進行嚴厲的批評，講明利害關系并罰款100元，讓他記住錯誤，以后不再違反規定作

業。

2007年，做為一名農民工，他光榮地加入了中國共產黨，成為了一名農民工黨員。去年9月份，礦井成立綜采隊，他以過硬的技術素質被“應征入伍”。盡管上崗前做了專業的培訓學習，但由于他以前掌握的是炮采工作面的技術知識，遠不能滿足現在的機械化采煤需要，為盡快掌握機械化采煤原理和大型設備的性能和操作技術，他將每周回家三次，改為每周僅回家一次，上班時在技術人員的指導下進行實地操作，下了班就開始翻書籍、記筆記，遇到不懂的就向廠家過來的技術人員請教，終于功夫不負有心人，經過一段時間的“井上理論”和“井下實踐”，他逐步熟練掌握了大型液壓支架的拆卸、安裝以及采煤機的調試、運行與維護，成為隊里名副其實的技術骨干。

如今，他在隊里不僅被職工親切的稱為“技術專家”，而且還是樂于助人的榜樣，鄰村的職工生病不能來上班，他就騎著摩托車到家里看望；新工人來礦上班，他就會領著親自去接受安全培訓、領勞保用品，并囑咐下井前一定要穿戴好，時刻牢記安全。現在只要在職工中一提起他，周圍的工人都能把他的事跡說出一二，講述一番。

第三篇：孟立軍2011簡介

孟立軍，1989年畢業于泰山醫學院。現任濱州市中心醫院結防院院長助理，兼醫務處主任、心內科主任，主任醫師、濱州醫學院兼職教授。惠民縣政協副主席。為山東省醫師協會心內科分會副主任委員。先后獲得濱州市青年科技獎、濱州市職業道德標兵、濱州地區首屆讀書成才二等獎、濱州市優秀科技工作者、山東省衛生系統先進個人。

先后在北京阜外心血管病醫院、北京朝陽醫院心臟中心、北京安貞醫院研修學習，掌握冠心病介入診療技術。在冠心病心絞痛、心肌梗塞、心力衰竭、高血壓、心律失常領域有一定研究，積累了豐富的臨床診療經驗。能妥善處理臨床疑難雜癥。在冠心病方面，加強對急性冠脈綜合癥的診斷治療，強調抗血小板、抗凝、改善內皮、穩定斑塊的措施。對心力衰竭注重改善患者神經內分泌失調，抑制心室重構，改善長期預后，提高生活質量，在臨床上取得顯著療效。應用經皮冠狀動脈介入術治療不穩定性心絞痛、急性心肌梗死取得明顯療效。應用射頻消融術根治旁路、雙徑路陣發性心動過速。應用同步電復律治療心房撲動和心房顫動。對高血壓治療按照規范化和個體化的原則，指導患者改善生活方式。研究繼發性高血壓病例，對原醛、腎動脈狹窄、睡眠呼吸暫停綜合癥導致的高血壓明確了診斷。成功救治了80歲以上老年急性心肌梗塞病人100余例。成功救治了心內科的急危重癥如急性主動脈夾層瘤、大面積心肌梗死并心原性休克、大面積心肌梗死并發高度房室傳導阻滯、頑固性心力衰竭病人。在我院率先明確診斷急性肺栓塞，并應用溶栓療法成功救治了多例并發低血壓休克的肺栓塞患者，幾年來成功救治嚴重肺栓塞30余例。

“強化聯合藥物療法對頑固性不穩定性心絞痛的療法與安全性研究”等5項研究獲濱州市科技進步獎。在《中華高血壓雜志》、《中國實用內科雜志》等發表論文40余篇。

第四篇：珍惜現在(孟軍)

珍惜現在不留遺憾

泱泱中國，九百六十萬平方公里，人口十三億，我們每個人只是其中一分子就好比滄海一粟。自古到今我們這個國度大部分人信奉佛教，尤其是我們人口最多的漢族，在佛教中特別提倡“緣”，我們每個人自小到大都會受到它的影響。恒泰公司扎根彬長礦業已有七年之久，我們能在同一個集體里生活工作這就是一種緣分。

世界變得太快，人生沒有彩排。既然大家有在一起的緣分所以我們每個人就必須珍惜，珍惜恒泰給我們提供在一起工作的平臺，珍惜我們生活中的點點滴滴，我們只有努力干好本職工作，上對得起公司、領導，下對得起員工、家庭，不虛度每一天，扎扎實實搞好我們的服務工作，這樣才能使我們的緣分持續更久。

每個人都是有理想、有抱負的，都會對自己的未來有一個美好的憧憬，但是理想的實現必須依靠現在實際不斷積累和努力才能實現，少壯不努力老大徒傷悲也就是告誡我們珍惜現在，人常說機不可失失不再來人的一生有好多機會，抓住機會就是我們要充分利用我們現擁有的一切，不斷地學習不斷地進步能跟上恒泰發展的腳步，腳踏實地的作對每一件事，這樣我們才能離我們的目標更進一步，不是整天渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘讓所有的機會從我們身邊溜走，到最后只留下嗟嘆、悔恨。孟軍

第五篇：孟楠先進事跡

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河

—記西北農林科技大學國家獎學金獲得者孟楠

孟楠，女，漢族，中共黨員，1992年10月出生，西北農林科技大學經濟管理學院金融學專業2014級碩士。通過國家英語六級考試，曾獲“三好學生”“優秀團員干部”等稱號。

靜以修身，儉以養德

我時刻以一名共產黨員的身份要求自己，積極向黨組織靠攏，努力提高思想覺悟水平。大一時，通過努力學習先進的政治理論，于2012年5月成為一名共產黨員。在研究生期間，堅持用先進的理論武裝和提高自己，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，謹記“誠樸勇毅”的校訓，尊敬師長，熱愛同學，關心集體；樹立集體主義為核心的人生價值觀，認真參加學校及院里組織的各項政治活動，時刻督促自己，檢查自己，讓自己在思想行為方面作風優良，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排學習、工作、生活中的事務。

不滿足是向上的車輪

不滿足是向上的車輪，不知足是改變的動因。無論是在自然科學領域還是社會領域，不滿足推動了社會的發展和人類的進步。作為一名研究生，本人深知學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而不斷地認識新的世界。

研究生學習期間根據學習計劃，完成課程學習，共修得31分學分，獲得88.7分的學位課加權平均分。此外，我積極旁聽其他自己感興趣的、專業相關的課程和學術講座，不僅豐富了知識，而且拓寬的眼界，為后來參加科研活動打下很好的理論基礎。科研能力比較突出，生活中為人謙遜，真摯熱情。

“學問未必全在書本上”，學好書本上的東西是遠遠不夠的，應該學習與能力并重。所以，讀研究生以來，在導師羅劍朝教授的教導及多位同學的幫助下，積極參與教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊“西部地區農村金融市場配置效率、供求均衡與產權抵押融資模式研究”等多項科研項目，并以第一作者發表學術論文一篇；多次參與科研學術交流活動并取得優異成績；并多次積極參與實地調研，理論聯系實際。研究生期間，參與多個項目的報告撰寫等科研工作，并發表學術論文1篇。從中感受到了教授們專業知識的淵博和科研態度的嚴謹，同時也認識到自己知識儲備的不足和學習態度的浮躁。雖不能做到“一日三省”，但也時時刻刻提醒自己，要腳踏實地，戒驕戒躁，潛心研究，希望自己將來能像導師那樣，有智慧，有才干。

生命不息，奮斗不止

在生活上，我是一個自強自立的女孩，吃苦耐勞始終深深地扎根于我心底。我樂于幫助其他同學，同學們有任何困難，我都能盡自己所能給予幫助，盡職盡責，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。

在碩士研究生階段，我在各個方面都獲得了一定的進步，同時，我也漸漸懂得了，人的一生, 沒有最高層次的目標,只有更高層次的追求,只有不斷向著更高層次目標不懈追求, 才會不斷發展、進步。

回顧自己走過的道路，我都以一種積極的態度面對著生活中的一切，并取得了一定的成績。這些成績背后，是學校的發展給我創造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執著。然而，它們都屬于過去，我深知成功寫在未來。

以上即為本人的個人事跡材料，我要特別感謝學校和學院領導的大力培養，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，用成績見證青春的無悔。請各位領導、老師加以評判審核！