第一篇：于軍同志主要先進事跡

于軍同志主要先進事跡

于軍同志作為從事環境地質研究的青年科技工作者，長期工作在艱苦的地質行業一線，刻苦鉆研，嚴謹治學，求實創新，多年來共主持完成中國地質大調查項目、省部級合作等重大項目五項，在地面沉降災害評價、機理分析、模型預測、自動化監測系統建設等諸多方面取得了一系列突出成績，為長江三角洲蘇錫常地區地面沉降的防治、促進該地區社會經濟可持續發展做出了重要貢獻。

長江三角洲是我國經濟最發達地區之一，長期以來過量開采地下水引發嚴重地面沉降地質災害，成為影響該地區經濟可持續發展的重要制約因素，如何學科合理的開發利用地下水資源，有效防治地面沉降災害，成為黨和政府高度重視、社會各界廣泛關注、擺在地質工作者面前迫切需要解決的問題。

然而，地面沉降具有發生初期不宜察覺、發展過程持續時間長、危害范圍廣、防治難度大等特點，尤其是地面沉降預警預報更是國內外地質災害防治研究領域的前沿課題，極具挑戰性。就是在這樣的艱難條件下，于軍同志毅然承擔起了當時江蘇地礦行業經費投入最大、目標難度最高、運作情況最復雜的部省合作項目“蘇錫常地區地面沉降預警預報工程”。在他的帶領下，歷經數年的努力，終于在蘇錫常地區建成了以分層標、基巖標、GPS標石為基礎構架的地面沉降監測網絡，使長三角蘇錫常地區地面沉降監測網從無到有發生了根本性改變。2006年該同志負責完成的“長江三角洲地區（江蘇域）地面沉降地質結構模型研究”項目，又成功將地面沉降監測網絡拓展到江北揚、泰、通地區，并利用先進的傳感器技術、無線傳輸技術實現了地面沉降分層標、基巖標自動化監測，建立了地裂縫自動監測站、蘇錫常地面沉降監測預警中心，使得江蘇省地面沉降自動化監測水平躋身全國先進行列，為地面沉降防治研究打下堅實基礎。

多年的生產科研實踐，使得該同志在學術理論及應用研究方面取得一系列創新性突破，主要表現在：針對蘇錫常地區地面沉降研究現狀，提出了利用“區域分解”方法建立地面沉降預警模型的研究思路，并最終成功在該地區建立了區域地面沉降耦合模型，開展了較高精度的地面沉降預測預報；在地裂縫災害預測研究上，運用GIS技術建立了典型地區地裂縫成因機理空間分析模型，并綜合考慮地面沉降、地下水水位、基巖面起伏形態、古河道分布特征、地表巖性特征等因素，以GIS空間疊加分析為手段，成功進行了地裂縫易發區預測；在地面沉降信息系統研究中，利用ArcObjects中的ComGIS組件和ActiveX控件技術，使3S數據信息在所建立的信息系統中實現了無縫結合及多模型系統的綜合集成。

該同志根據大量實際工作經驗和理論分析所提出的蘇錫常地區地裂縫成因類型劃分，對于深入研究該地區地裂縫成因機理、預防預測地裂縫的發生發展具有重要的指導意義；應用GIS平臺自主開發的地面沉降預警預報信息管理系統，對于促進地面沉降監測網絡建設，提高自動化監測、分析預測水平具有重要的基礎意義；依托虛擬現實技術（VRT）建立的蘇錫常地區地面沉降地質結構三維可視化模型，為深入分析地面沉降機理和科學決策提供了十分重要的技術平臺。該同志的上述科研成果應用于國家重大工程的地質災害前期論證工作（如京滬高鐵江蘇丹陽——昆山段地面沉降專題研究、蘇通大橋地面沉降穩定性評價、西氣東輸沿線地質災害危險性評估等），取得了顯著經濟效益和社會效益。

2007年以來，該同志作為江蘇省地質調查研究院首位入站開展博士后科研工作的高端人才，一直致力于地面沉降風險管理研究，提出了實現災害最小化、經濟和社會效益最大化發展目標的地面沉降風險管制模式，從收益、成本、風險三個方面進行綜合考慮，研發了地面沉降風險管理評價模型，在技術、經濟、社會等多方面為決策者提供了制定相關防治措施的綜合支持，使江蘇長三角地區地面沉降災害的防治從“被動應對”向“主動防御”方向發生了根本性轉變。

正是由于該同志的突出成績和表現，先后被評為地質調查先進工作者、江蘇省優秀地質科技工作者、江蘇省注冊咨詢專家，2005年入選“國土資源部百名優秀青年科技人才計劃”，評為“國土資源青年科技骨干”，同年被吉林大學環境與資源學院特聘為碩士生導師，2006年獲中國地質學會第十屆全國青年地質科技獎銀錘獎，同年當選中共江蘇省第十一次黨代會代表，2007年被評為江蘇省“333高級人才培養工程”中青年科學技術帶頭人。先后獲江蘇省科學技術進步獎一等獎1項，國土資源科學技術獎二等獎4項。2008年，該同志入選中組部、團中央第九批博士服務團，到湖北省恩施土家族苗族自治州掛職鍛煉。掛職期間該同志始終牢記中組部、團中央對博士服務團成員提出的“了解國情，服務地方，積累經驗，增長才干”的要求，虛心學習、積極工作，自身綜合素質及能力得到了良好鍛煉和提高，為支援國家西部大開發做出了應有貢獻，得到恩施州委、州政府和共青團恩施州委的高度評價。

近些年來，該同志先后在國內外重要學術刊物發表研究論文二十余篇，合作編寫出版了《蘇錫常地裂縫》學術專著一部。2005年該同志應邀參加了第十屆東北亞地區地質環境學術研討會（韓國）、第七屆國際地面沉降學術研討會（上海），并在大會上用英文做學術報告，在國內外同行中產生積極影響和廣泛好評。2010年該同志關于“地面沉降地質結構虛擬現實模型”的研究論文又被第八屆國際地面沉降學術研討會（墨西哥）接受，并特約在大會上做演講發言，體現出現今我國地面沉降研究的較高水平和國際影響力。

第二篇：于海河同志先進事跡

學習“于海河同志先進事跡”心得體會

于海河同志參加工作以來，他愛崗敬業、銳意進取、忘我工作，為寶清縣及我市經濟社會發展做出突出貢獻，曾先后被評為市第二十五屆勞動模范、市第八屆十佳公仆、市農村工作先進個人，市優秀共產黨員。2013年11月6日，于海河同志在工作期間突發疾病，醫治無效不幸逝世，年僅51歲。

于海河同志始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，身先士卒，以生命燃燒的代價奮力耕耘，真學、真信、真情傳播并真誠實踐黨的創新理論，成就之風令人驚訝，而不知疲倦、不顧生死的投入狀態，更讓人嘆為觀止??

于海河精神是黨的優良傳統和中華民族優秀思想品質的集成，是加強黨的先進性建設、推進改革開放和現代化事業的一面具有凝聚力和感召力的光輝旗幟。新世紀新階段，每一名黨員干部都要大力弘揚于海河精神，永葆共產黨員先進性，當好新時期的人民公仆。

為黨的事業鞠躬盡瘁是于海河精神的核心支柱，是新形勢下黨員干部必須具備的政治信念和思想境界。每一位黨員干部都應當樹立共產主義的遠大理想，經常“心向往之”，并為之奮斗不息，努力做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。要像于海河那樣，堅定共產主義遠大理想和建設有中國特色社會主義的共同信念，樹立強烈的革命事業心和歷史責任感，樹立不改變落后面貌誓不罷休的決心。

全心全意為人民服務是于海河精神的本質特征，是新形勢下黨員干部必須堅持的人生觀和價值觀。每一位黨員干部都要像于海河那樣，努力塑造人民忠實公仆的光輝形象。于海河以“心里裝著全體人民，惟獨沒有他自己”的高尚品格和行為，模范實踐了黨的根本宗旨，生動地反映了共產黨人愛人民、為人民的本質特征。于海河精神最可貴之處就是讓人民群眾親身體會到了黨的干部是他們利益的忠實代表，從而贏得了魚水般的干群關系。于海河的事跡告訴我們：一切為了群眾，一切服務于群眾，是我黨千古不變的“主題歌”。

知難而進，艱苦奮斗，無私奉獻是于海河精神的明顯特色，是新形勢下黨員干部必須樹立的精神狀態和工作作風。每一位黨員干部都要像于海河那樣，以發展為責，以奉獻為榮，一步一個腳印地把改革開放和現代化建設事業推向前進。弘揚于海河精神，就要樹立知難而進的精神風貌。只要我們牢固樹立迎難而上的精神，我們將無往而不勝。弘揚于海河精神，就要樹立甘于奉獻的精神境界。甘于奉獻是于海河精神的重要內容，他把自己的一切甚至生命都奉獻給了黨的事業和人民群眾，充分體現了共產黨人的人生價值取向。我們一定要以博大的胸懷和崇高的人生追求，激昂奮進地譜寫新時期黨員干部的強者之歌。

作為一名中共黨員，必須重視對自己的世界觀、人生觀的學習和改造。把全心全意為人民服務作為我在生活上、學習上、以及以后工作上的行動指南，貫穿我的一生。要從小事做起，從身邊的事做起。要通過學習優秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己不斷進步。以吃苦在前、享受在后的實際行動，來貫徹全心全意為人民服務的宗旨。在實際生活中，把工作當成事業而非職業，用這種工作狀態提醒我，始終飽含激情投入工作，實現人生價值。

于海河同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為人民服務，為黨的事業奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把于海河的先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作能力和水平。

齊齊哈爾市朝鮮族中學 趙銳

第三篇：徐其軍同志先進事跡

徐其軍同志先進事跡

誰都希望到城市工作，可他卻偏偏一而再、再而三地要求到偏僻山鄉教書；

誰都希望有一個相知相愛的終身伴侶眷顧自己，可他卻偏偏得知自己身患絕癥后毅然決然地推開了身邊的愛情之神；

誰都希望有更多的收入讓日子過得舒坦些，可他卻偏偏把有限的收入奉獻給一個又一個貧困的學生。

他，就是南京市六合區竹鎮鎮中日友好希望小學年輕教師、共產黨員徐其軍。

一

1977年4月，徐其軍出生在六合縣泉水鄉四合村一個偏僻小山村。父母務農，只靠種田有限的收入維持生活。從小看農村不僅學校少、老師少，而且專業學校畢業的學生也很少愿意到農村任教。這就使很多原本天資聰穎的農村孩子失去了很多成材的機會。正因為這樣，立志當一名農村教師仿佛是一粒種子在小學畢業后就灑在了徐其軍的心田里。

而在這之后，徐其軍真的3次放棄在城市工作的機會。

——1994年7月，成績優秀的徐其軍主動放棄在全區最好學校六合一中讀高中考大學的機會，卻報考了溧水師范學校；

——1997年師范畢業前夕，表現突出成績優秀的他被學校推薦到南京曉莊師范繼續深造。這是多少同學夢寐以求的地方——畢業后留在大城市的機會可謂是信手拈來。但徐其軍又一次放棄了這一人人羨慕的選擇，而回到了家鄉六合縣任教；

——六合縣教育主管部門準備把徐其軍分到縣城學校。但徐其軍又一次放棄了，再三表明到農村教學一線的態度。在他的堅持下，六合縣教育局只能把他分到了泉水鄉。徐其軍拿到通知書的當天又迫不及待地找到鄉教辦領導：要求到全鄉最窮、最缺教師的棗林小學去。當年的棗林小學是六合縣出了名的條件差、師資缺、人心散的農村小學，當地流行這樣一句口頭禪：“家有一缸糧，不來棗小上。”

因為泉水鄉中心小學擴容缺少英語教師，徐其軍最終被分配在了泉小執教五年級語文、英語，同時兼任班主任。但這總算從師范畢業來到了農村最基層的小學教師崗位，也滿足了徐其軍的心愿。

雖是剛剛入道，但他的語文教學很快就顯山露水，受到了同事的一致稱贊。經他輔導的學生，有多人次在縣里組織的作文、演講等競賽中獲獎。

二

有人要問，徐其軍放著現成的城市不進，為啥要到農村？他圖的是什么？

三年后的 2000年，因為學校調整，徐其軍如愿調到了母校泉水鄉棗林小學擔任教導主任。這個教導主任有名無實——學校只有76名學生，6名教師。學校也是當時南京最偏僻、條件最艱苦、規模最小的農村學校。可徐其軍在這里卻如魚得水，對所任課程不僅制定了詳盡的教學計劃，而且每一堂課都做認真的備課筆記。同事們說，這個貌不驚人、戴著深度近視眼鏡的青年人，工作極為認真，每天總是最早到校、最后一個離開，還經常把來不及批改的作業捆在自行車后帶回家。為了讓學生受到正規的英語口語訓練，他自掏腰包買了錄音機，放在辦公室公用。學校教輔資料奇缺，教師外出培訓機會很少，這些他都一一記在本子上。年底利用上南京開會的機會，特意從新華書店買來英語、作文等教輔資料，無償送給學校。校長得知情況后要報銷，徐其軍卻堅決不同意。

在同事的眼里，徐其軍是個熱心人。莘寶榮老師說，當年自己參加自學考試，《古代漢語》兩次考試都未能通過，是徐老師的熱情幫助使她順利地過關；吳萬斌老師學習《許國璋英語》缺少教輔資料，又是他騎車20多里從家中拿來了教材和磁帶；1999年下半年，學校考慮到徐老師上班路途遠，就給他騰了間宿舍，可徐其軍只住了一個多月，就主動找到校長,將房子讓給家里人多、居住擁擠的吳老師；平行班的備課，他總是帶頭查找資料、撰寫教案、設計試卷供大家分享，而當評優評先時，同事們紛紛舉薦他，他堅決推辭。

2002年10月，25歲的徐其軍在婚檢中發現腎功能異常，后來到一家大醫院檢查確認由于長期勞累過度導致腎衰竭，加上沒有及時治療，已并發尿毒癥。由于徐其軍先天基因特殊，要找到匹配的腎源換腎難度很大。

在這如晴天霹靂的打擊之下，徐其軍反而從開始的震驚走向了平靜——也許老天不公，讓年輕的他遭此重罪。病魔并沒有讓徐其軍倒下，有一種信念讓治療后重返校園的徐其軍，克服常人難以想象的困難，忍受著巨大的病痛折磨，以飽滿的工作熱情投入到教育教學之中。那時，為了控制病情，他每天必須服用7種藥物，當年每月1200多元的工資，除了買書之外就幾乎全部花在買藥上。復查的結果一次比一次糟糕，徐其軍的聽力、視力、記憶力開始下降，頭發不斷脫落，每天早晨都會嘔吐??一次手術前，醫生讓徐其軍選擇血透還是腹膜透析。血透效果相對好，副作用也小，但要經常去醫院，而腹膜透析可以在家做，但容易感染。徐其軍想都沒想，選擇了后者，因為這樣不會耽誤他教書。

他為此學會了自我透析。每天兩次，每次2公斤的藥水注入體內，代謝出2公斤左右的血水，時間在2小時左右。一兩次尚能堅持，一天兩次，經年累月，這樣的苦痛常人是無法體會的。就這樣，徐其軍常常是這邊拔掉透析的針管，那邊就笑容滿面的走上講臺。徐其軍從家里到學校，有近1個小時的路程；放學回家后，早已累得腰酸背痛上不了床。盡管如此，他備課、上課、輔導孩子、批改作業、質量檢測總是一著不讓，教學質量始終名列前茅，班級管理更是井井有條，一直都是學生喜歡、家長信賴、領導放心的好教師。

上級領導出于對徐其軍的關心，提出讓他遵醫囑休息，他卻始終不肯。他知道，全校只有6名教師，人手嚴重不足，且都年老體弱，英語除了他沒人能教，孩子們不能不學英語。所以他主動向校長提出申請，擔任三年級的班主任，除教三年級的語文外，另跨學科兼教五年級的英語，一周上19節課。

在做好本職工作的同時，徐其軍還擠出時間參加高等教育自學考試，先后取得了雙大專文憑。生病以后，他依然抱病參加高等教育自學考試，2008年順利通過了本科所有課程的考試，并獲得了英語、計算機等級證書，被全國高等教育自學委員會授予第三屆全國自學成才“自強不息獎”。門衛鄭家福提到這些就會感慨地說，他經常看到其軍老師在宿舍里擁被夜讀，寒暑不輟，教師聚會也幾乎不參加。

三

2002年10月，25歲的徐其軍與相戀三年的未婚妻滿懷喜悅地準備結婚。就在這時，婚檢結果表明病情暫時不宜結婚。面對這個婚檢報告，徐其軍沉默了、痛苦了、彷徨了——他把自己反鎖在屋里，拿出十多年辛苦摘抄的幾十本讀書筆記、文學作品提綱、發表過的文稿、獲獎證書以及朋友間往來的書信統統付之一炬，仿佛要同這個世界永別。然而，隨著時間的推移，隨著家人和同事的勸慰鼓勵，還有那窗外孩子們朗朗的讀書聲，操場上歡快的打球哨子聲，鄉間小道上嬉皮的吵鬧聲——這一切都在呼喚他靈魂的回歸：走出精神低谷的徐其軍把這些艱難當作人生不可多得的財富，揮筆寫下“扼住命運的咽喉——貝多芬”這一條幅，貼在床前勉勵自己。

在痛苦的抉擇中，徐其軍毅然地作出一個重要決定，主動與未婚妻解除婚約。未婚妻不肯答應，多次到徐其軍家中安慰他、勸說他，情真意切地請求徐媽媽讓兒子收回這一決定。一次次努力，一次次失敗，未婚妻最終只能潸然淚去——徐其軍透過窗戶眼含著晶瑩的淚花為她獻上一個個祝福：我要把對你的愛獻給更多的孩子們，讓孩子們能得到我更多的愛。

棗林小學的孩子差不多都是留守兒童，父母常年在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起，生活比較困難，往往連書本費都很難籌齊。徐其軍擔任班主任時，每當新學期開始前，他都要抱病一一家訪，了解學生情況，動員孩子們來上學。

學生王治成、王治強倆兄弟，幾年前父親因病去世，母親遠走他鄉，家中落下巨額債務，只能依靠年邁的爺爺過活。爺爺無力承擔他倆上學的必要開支，徐其軍家訪得知情況后立即向校長作了匯報，建議校長給予適當減免，并主動從自己的買藥錢中擠出一部分給補齊，這一幫就是幾年；學生侯亞齊是個先天缺少耳廓，聽力受損發音不全的少年。為了讓他掌握漢語拼音，徐其軍從零開始，手把手地教他聲母、韻母、字母表，一遍、一遍、又一遍地幫他正音，終于使他走出了自閉，并能熟練地運用漢語拼音查字典了。

2008年大雪封山，徐其軍不顧沉重的病情，一次又一次護送山里的孩子回家；汶川大地震發生后的第二天，他又主動捐出了當月工資；多年來他一直默默地從微薄的薪金中抽出錢來，資助那些需要幫助的孩子，即使在他病情危重的時刻也從未間斷過。有一個姓史的男生家庭貧困，衣衫不整，大冬天里腳趾甚至露出鞋外。徐其軍不嫌不棄，自費為他買了一件羽絨服。多年來，他用自己有限的收入，不僅為學生買書、買文具，還為他們買衣服、買鞋子。

徐其軍的老同學、竹鎮民族中學教師胡家鎖說，徐其軍對學生的關心并不會隨著學生的畢業而終止，就在今年3月，在病中醒過來的徐其軍，還打電話給自己，一再叮囑要多關心幾個當年他曾帶過的學生。手術不久，尚在康復中的徐其軍又偷偷乘車來到竹鎮民族中學，給幾個即將參加中考的學生打氣鼓勁??

四

徐其軍的病情是嚴重的。但他能堅持至今，與時任南京市教育局局長、現任中共南京市委教育工委書記徐傳德對他這個鄉村小學教師多年的關懷關心密切相關。

2006年9月6日，這雖然是一個普通的日子，但對徐傳德和徐其軍兩個人來說卻永遠都不會忘記。徐傳德，時任南京市教育局局長、中共南京市委教育工委書記；徐其軍，六合區竹鎮鎮泉水鄉棗林小學一名普通教師。當天接近傍晚5點半，徐傳德開完辦公會顧不上吃飯，就拉上幾名工作人員急急出了門。半路上，還特意買了一大捧百合花。原來，得知徐其軍身患重病仍堅持鄉村小學講臺的事跡后，徐傳德就有一股見到徐其軍的沖動，他既感到內疚，又覺得興奮。內疚的是知道得遲了，激動的是南京有徐其軍這樣的好老師，這是南京教育界的光榮。奔波200多里路來到了棗林小學，徐傳德激動地把鮮花捧到徐其軍面前：“我也是一名人民教師，你的精神讓我這位老教師深受感動，我要向你學習！”

“你現在身體處于什么狀況，吃多少種藥？”徐傳德在棗林小學的教室里關切地詢問徐其軍的病情，并一一詳細記錄。不久，徐傳德就利用個人關系請到了南京軍區總院世界級腎臟病專家為徐其軍會診。專家的治療方案，使徐其軍的病情很快得到控制。徐傳德又同六合區多方商量，想方設法解決徐其軍的巨額治療費用。2007年棗林小學撤并時，在徐傳德的建議下，考慮到徐其軍的身體狀況，六合區安排他到教育教學條件相對較好的竹鎮中日希望小學任教。從那起，徐傳德始終與徐其軍保持聯系，還經常專程看望他，了解他的治療進展情況，給他捐款、贈送圖書，幫助他解決工作、生活中的實際困難。每年春節之際，徐傳德更是親筆給徐其軍書寫賀卡，勉勵他同病痛作斗爭，并邀請他來局里參加新年聯歡會。

光陰荏苒，時光飛逝。轉眼到了今年年初，已經專職任中共南京市委教育工委書記的徐傳德惦記徐其軍的心始終沒有放下，親自同六合區委區政府商量后決定立即為徐其軍換腎。今年3月，手術獲得了成功。5月5日，徐傳德協六合區委書記李世貴再次看望徐其軍??“徐書記和我這樣一個普通鄉村教師的緣分，讓我一輩子都難忘記。”徐其軍感動地說：“沒有組織的關懷，沒有徐書記這樣的關心，我真的難有今天！”

2006年以來，徐其軍身患重病仍然堅守三尺講臺的事跡，在社會上引起了強烈反響。很多素不相識的人自發來到學校，把雞蛋、板栗送到徐其軍家中。六合區城鄉教師自發捐款10多萬元，作為徐其軍的治療費用。1000多位市民發來祝福短信，有人專程從江寧、高淳等地趕來探望，有人從儀征送來了治療腎病的藥方，有人從四川打來了長途慰問電話，有人從海南寄來了醫療費。95歲高齡的退休教師、昔日的斯霞同事劉強老先生激動地說：“南京教育為什么這幾年成了全國叫得響的品牌，南京的教育質量為什么這幾年年年攀升，就因為有徐其軍這樣在基層熱愛教育、不計名利的好老師！”

徐其軍先后榮獲2006 “南京市好市民”、“南京市十大杰出青年”，2007“全國模范教師”，2008“感動南京的新聞人物”、全國自學成才“自強不息獎”，2009全國“敬業奉獻好人”、江蘇省“十佳師德模范”、“江蘇省五一勞動獎章”等榮譽稱號，2010年，榮獲“南京市新世紀教書育人楷模”、“感動江蘇教育十大人物”提名獎，2011年被六合區委授予“李元龍式的好黨員”稱號。

徐其軍的事跡感動了千千萬萬人。近日，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮，省委書記羅志軍，省委常委、南京市委書記楊衛澤相繼做出批示，號召人們學習徐其軍，宣傳徐其軍。徐其軍雖然2007年才入黨，但他始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。作為一名共產黨員、人民教師，他的確做到了“教師為人師表”“黨員為師之表”。他的身上顯示出一名優秀教師的責任、愛心、奉獻的精神，也顯示出一名優秀共產黨員自強不息、服務人民的高尚品質。徐其軍情系教育、心系學生、獻身農村教育的信念，讓他在平凡的崗位上譜寫出了他那不平凡的感人篇章。

第四篇：于海河同志先進事跡讀后感

于海河同志先進事跡讀后感

于海河同志參加工作以來，他愛崗敬業、銳意進取、忘我工作，為寶清縣及我市經濟社會發展做出突出貢獻，曾先后被評為市第二十五屆勞動模范、市第八屆十佳公仆、市農村工作先進個人，市優秀共產黨員。2013年11月6日，于海河同志在工作期間突發疾病，醫治無效不幸逝世，年僅5歲。

學習于海河同志先進事跡后使我深受感動，我要在以下四個方面向于海河同志學習：

一、要學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念：

于海河同志入黨26年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨 時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共 產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，立場堅定，意志 堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向于海河同志學習，就是要像 他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨 的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風 采。

二、學習他愛崗敬業、忘我工作的崇高境界：

于海河同志從事農業農村工作20余年，在本職崗位上始終做到兢兢業業、嘔心瀝血，為我市現代農業的發展傾注了大量的心血和汗水，做出了卓越的貢獻。他以強烈的事業心和責任感，帶領一班人全力以赴投身農業事業，常常一天連續工作十幾個小時，無私奉獻，毫無怨言。工作期間，先后爭取農業重要項目30余項，爭取項目資金7.9億元，扶持了多個農業科技示范區、優質糧食生產基地，一手籌劃建設了寶清縣現代農業科技示范園區，去世前一天下午還帶領大家實地研究工作，直到去世前的最后時刻還忍著劇痛在病床上修改關于園區建設的匯報材料。

于海河同志把一生最大限度地奉獻給了黨和人民的事業，表現出一名共產黨員生命不息、奮斗不止的高風亮節。

三、學習他心系群眾、真情為民的公仆情懷：

于海河同志為民服務意識強，時刻把群眾的事放在心上，經常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，是百姓眼中難得的“好官”、“貼心人”。于海河同志患有嚴重的關節疾病多年，主治醫師和家人曾多次勸他臥床休息養病，但是他一直拖著病腿堅持工作在一線，忍著病痛深入百姓家中訪貧問苦、解決困難，得到了百姓的認可和愛戴，也感染了身 邊的同事，得知他不幸離世的消息，數千名干部群眾自發參加告別儀 式，痛哭著為他送行。于海河同志真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，體現出黨員領 導干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。

四、要學習他艱苦樸素、廉潔自律的優良作風：

于海河同志在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、為政 清廉，從不貪圖享受。他衣著樸素，生活節儉，同事們都說他不像領 導干部，天天一瘸一拐、滿面風塵的背個大包出入在田間地頭、村屯 小道，是典型的“農民”形象，即使出公差跑項目，他也堅持吃住簡 單，從不講排場，盡量為組織減輕負擔。盡管于海河同志長期擔任寶 清縣鄉鎮和縣直重要部門黨政主要領導職務，卻始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，秉公 辦事、嚴于律己，從不利用職務便利為自己和家人謀求私利。于海河 同志堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，以實際行動樹立 了黨員領導干部清正廉潔的先進形象。

通過于海河同志先進事跡的學習，使我感受到了于海河同志愛崗 敬業、銳意進取、忘我工作、勇于奉獻的全心全意為人民服務的精神。在今后的工作中要勤于學習，增強實干精神，勇于創新，勇于擔當，多給群眾辦實事，在原有成績的基礎上更一個新的臺階，為農場的新城鎮建設做出自己應有的貢獻。

第五篇：于海河同志先進事跡心得

學習于海河同志先進事跡心得體會

農墾紅興隆管理局黨委副書記、局長王貴

近日，我通過黑龍江日報、東北網、龍江先鋒網和省電視臺、廣播電臺等新聞媒體學習了《農民的兒子于海河—追記省優秀共產黨員、寶清縣政協副主席于海河》先進事跡。于海河同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，他視黨和人民的事業為生命，把黨和人民的利益放在心中最高位置，從事農業農村工作23年，把全部身心都用在了為農民群眾謀發展上，在全黨深入開展黨的群眾路線實踐教育活動的關鍵時刻，非常值得我們學習。

學習于海河同志先進事跡，就是要學習他“愛如海河”的無私奉獻精神。黨的十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。于海河這位在家人和親友眼里最平凡的人在農村、農業、農民這最不平凡的工作崗位上創造了愛如海河的驕人業績。于海河同志用他51歲的生命踐行了一個新時期優秀共產黨員的莊嚴承諾，用實際行動詮釋了一名共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。他以強烈的事業心和責任感，帶領一班人全力以赴投身農業事業，常常一天連續工作十幾個小時，無私奉獻，毫無怨言。他可以為緩解緊張的干群關系，在村里常駐走訪幾個月；他可以為了村里建學校，頂著菜刀把自留地收回來重新發包；他可以為了天下第一難的上訪問題，耐心地傾聽每一個上訪人的“訴苦”。“我爹媽都是農民，我就是農民的兒子。”把農民當爹媽，怎么做都是應該的了。對他來說，就是報天恩！。沒有豪邁誓言和驚天壯舉的于海河是平凡的，但他卻用任勞任怨、大公無私書寫了一個凡人的崇高。他不愧為農民的好兒子，黨的好干部，人民的好公仆。

學習于海河同志先進事跡，就是要學習他“心如海河”的淡泊名利精神。“不好名者，斯不好利；好名者，好利之尤者也。”淡泊于名利，是做人的崇高境界，沒有包容宇宙的胸襟，沒有洞穿世俗的眼力，是不可能做到的。他這個縣農業局局長可以為了解決農戶的假種子問題，一趟趟往返哈爾濱和寶清之間，請東北農業大學的專家進行技術鑒定，請省城的資深律師為農民代理訴訟，到省有關部門找領導陳述案情，把原屬于是農業局的下屬單位種子公司告上法庭，憤然拒絕種子公司老板的10萬元現金。他任農業局局長和示范園區主任期間，每年由他經手審批的項目資金多以億計。然而，身邊的人都知道，他做事極為認真、極為清廉。人到無欲品自高。于海河的簡樸不是刻意做出來的，而是從小養成的習慣。這習慣讓他一輩子對衣著沒有奢求，干干凈凈，穿暖就好；這記憶讓他一輩子對糧食珍惜如金，粗茶淡飯，吃飽就成。

學習于海河同志先進事跡，就是要學習他“志如海河”的只爭朝夕精神。“只爭朝夕”是黨員干部一種作風,表現的是大干、實干、快干；“只爭朝夕”是黨員干部一種思維,突出的是創新、創造、創優。他10多年的“老殘腿”，一直靠吃藥對付，那么多事情要忙，他實在舍不得花時間去看病。直到2011年9月，他被妻子硬拽著去了哈爾濱，需要馬上手術，但他為了不耽誤工作硬是拿上醫生開的應急藥，拉著妻子離開了醫院。他在寶清農業戰線工作了20多年，從鄉鎮到農業局，他的足跡幾乎遍布全縣145個行政村。為使農業增產、農民增收，他起早貪黑領跑項目，領導群眾建基地、辦講座、做示范、抓指導，力推良種科學種植，足跡遍及全縣145個行政村，建起大豆、水稻、甜菜等產業基地、園區，引導農民走致富路。在任農業局黨委書記、局長的兩年多時間里，他帶領班子成員爭取了國家級和省級農業項目50余個，爭取項目資金7.9億元，引領農民群眾建起55個農業園區，其中國家級6個，帶動農戶3.5萬戶，人均增收幅度達19.8%。于海河就像一塊磚，哪里需要往哪里搬，毫無怨言；于海河到哪兒，哪兒就云開霧散、風平浪靜。

學習于海河同志先進事跡，就是要學習他“清如海河”的清正廉潔精神。“清廉則無畏，秉公則無私。”于海河同志始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，秉公辦事、嚴于律己，從不利用職務便利為自己和家人謀求私利。在常人眼里，當過鎮長、局長、政協副主席的于海河，想給妻子找份工作應該不是很難。然而，不只妻子，包括妻子的那些娘家親戚，還有于海河一直住在農村的五個兄弟以及15個侄子外甥女，都沒沾過他一點兒光。海河清廉，清廉海河。于海河的清廉，如海那樣透明清澈，如河那樣揚清滌濁。在潔身自好的同時，他也為黑土沃野注入了股股清流，清流四溢，清爽洗心。于海河同志堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，以實際行動樹立了黨員領導干部清正廉潔的先進形象。

在今后的工作中，我將以于海河同志為榜樣，學習他心系群眾、為民解難的公仆情懷；學習他艱苦樸素、廉潔自律的優良作風；學習他腳踏實地、無私奉獻的實干精神；學習他鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品質。以全黨深入開展黨的群眾路線教育活動為契機，做到活學活用，多學多用，學以致用，堅決樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，為紅興隆管理局經濟和社會更好更快發展而努力奮斗。