第一篇：第二套試題

宗教知識競賽試題（第二套）

第一部分：個人必答題

A隊：

1、政府對有關宗教的法律、法規和政策的貫徹實施進行行政管理和監督。（錯）

宗教認識其信仰對象的基本方法是（A）A.信仰主義 B.感性 C.理性

2、高校歷來是允許境外利用宗教進行滲透的前沿陣地。（錯）

中國本土的宗教是（B)A、基督教 B、道教 C、佛教 D、伊斯蘭教

3、河南省內被國務院列為全國漢族地區第一批重點寺觀的是（白馬寺）、（少林寺）、（中岳廟）（大香山寺）。（錯）

對信教和不信教的群眾，都要進行愛國主義，集體主義和（C）的教育。A.民族主義 B.現實主義 C.社會主義 D.共產主義 B隊：

1實行宗教信仰自由政策，不是真正符合人民利益的唯一正確的政策。（錯）

中國基督教的“三自”原則是（C)。A.自治、自辦、自傳 B.自治、自養、自傳 C.自養、自治、自辦

2、實行政教分離的原則，任何宗教都沒有超越憲法和法律的特權，都不能干預國家行政、司法和教育等國家職能的實施。（對）

不屬于世界三大宗教的是（D）A.基督教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.道教

3、宗教活動場所的主要教職人員，是指在宗教活動所擔任主要職務的宗教教職人員。（對）

黨和政府對宗教工作的主要內容：（ABC）A.以馬克思主義為指導，調查研究我國的宗教問題 B.運用教育的、行政的、法律的手段保證宗教信仰自由政策 C.鞏固和發展同宗教界的愛國統一戰線 D.反對宗教在國內的傳播

C隊：

1、宗教信仰自由，所以共產黨員、共青團員都可以信仰宗教。（錯）

除經政府（B）部門依法登記的宗教活動場所外，其他場所一律不得組織、舉行宗教活動，不得接受宗教性捐獻。

A.民政 B.宗教事務 C.旅游 D.文物

2、封建迷信活動和宗教信仰的共同之處是他們都相信超自然的神秘力量。（對）

我黨處理同愛國宗教界人事關系的原則是（AD）A.政治上團結合作 B.生活上互相幫助 C.事業上相互扶持 D.信仰上相互尊重

3、縣級以上人民政府宗教事務部門對一切宗教事務，包括宗教內部事務，都具有行政管理權。（錯）

縣級人民政府宗教事務部門在受理籌備設立宗教活動場所的申請后，對擬同意的，應當征求擬設立地（C）的意見。A、村（居）民委員會 B、市級人民政府宗教事務部門 C、鄉鎮人民政府、街道辦事處

D隊：

1、宗教把科學看作是最高意義的革命力量。（錯）

外國人在中國境內可以根據自己的宗教信仰在（A）的寺院、宮觀、清真寺、教堂參加宗教活動。

A．依法登記 B．有一定歷史 C．所在國大使館認定

2、、依法加強對宗教事務的管理，要“保護合法、取締非法、抵御滲透、打擊邪教”的原則。（錯）

中國共產黨在領導中國革命和建設進程中，高度重視宗教問題，開創了一條具有中國特色的解決宗教問題的道路，形成了中國特色的馬克思主義宗教觀，（C）就是其中的重要組成部分。

A.國家對宗教積極進行控制管理 B.宗教哲學 C.國家-宗教觀

3、宗教活動場所管理組織負責人不能成為本場所財務管理小組的成員。（錯）

我國藏族人民所信的教為（C）A.佛教 B.伊斯蘭教 C.喇嘛教 E隊：

1、非宗教團體、非宗教活動場所不得組織、舉行宗教活動，但可以接受宗教性的捐獻。（錯）

伊斯蘭教的五項宗教功課是指（B）A、念、坐、朝、覲、功 B、念、禮、齋、課、朝 C、坐、念、齋、課、功

2、我國宗教方面矛盾主要是人民內部矛盾，但在一定條件下也可能出現對抗性的問題，要嚴格區分、妥善處理兩類不同性質的矛盾。（對）

國家要（A）對宗教事務進行管理 A.依法

B.依據該宗教的教條 C.視信教群眾意見

3、佛教四大名山通常是指五臺山、青城山、九華山、普陀山。（錯）

我國實行民族區域自治制度的前提是（B）A.宗教在各自治區的建立中應受到保護 B.維護國家的統一

C.依據歷史，在某些可以實行政教合一的政策 F隊：

1、其他固定宗教活動處所可以編印宗教內部資料性出版物。(錯)任何組織和個人不得在（C）進行宗教活動。A.公共場所 B.社區 C.學校

2、任何組織和個人不得在學校進行宗教活動。（對）

(C)以上人民政府宗教事務部門依法對涉及國家利益和社會公共利益的宗教事務進行行政管理。

A、省級 B、市級 C、縣級

3、馬克思主義宗教觀是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方法論的基礎上的。（對）

(C)應當聽取宗教團體、宗教活動場所和信教公民的意見協調宗教事務管理工作。

A、市級人民政府 B、縣級人民政府 C、各級人民政府

第二部分：第一輪搶答

1、下列哪項不是宗教特殊復雜性的主要表現（B）

A.國際性 B.群眾性 C.民族性

2、馬克思主義的（B）和歷史唯物主義為我們認識宗教問題提供了認識論和方法論上的指導。

A.主觀唯心主義 B.辯證唯物主義 C.客觀唯心主義

3、宗教信仰自由受（B）保護，公民有信仰宗教的自由。

A.條例 B.憲法 C.國家 D.政府

4、共產黨員和（A）不能信仰宗教。

A.共青團員 B.民主黨派人士 C.各族領導干部

5、下列說法正確的是（B）

A.黨的政策是，父母信教等于子女信教。

B.中國共產黨曾經多次作出明確規定：共產黨員不得信仰宗教，不得參加宗教活動，長期堅持不改的要勸其退黨。

C.恩格斯是馬克思主義中科學無神論的最早提出和倡導者。

6、《宗教事務條例》的立法宗旨是（C），維護宗教和睦與社會和諧，規范宗教事務管理。

A．保護公民合法權利

B．保障少數民族風俗習慣

C．保障公民宗教信仰自由

7、宗教團體不得以（B）從事盈利性經營活動。

A．慈善活動名義 B．自身名義 C．社會名義

8、我國實行宗教與教育（C）的原則。

A.相結合 B.相互促進 C.相分離

9.《憲法》第（C）條規定：中華人民共和國公民有宗教信仰自由。

A.第十六條 B.第五十六條 C.第三十六條

10、（B）是伊斯蘭教的三大節日之一。

A.登霄節 B.古爾邦節 C.住棚節

11新中國成立后，我國各宗教共同遵守的一個原則是（B）

A.堅持獨立自主自辦教會和自治

B.堅持獨立自主自辦教會和自治、自養、自傳 C.堅持獨立自主自辦教會、自養、自傳 12.中國宗教具有的特征是（A）

A.群眾性、民族性、國際性、長期性和復雜性 B.群眾性、民族性、國際性 C.國際性、長期性和復雜性

13.在社會主義條件下，信教群眾與不信教群眾的根本利益是一致的，宗教問題上的矛盾主要是人民內部矛盾，其根本原因在于（B）

A.我國宗教組織及其成員在政治思想上發生了根本變化 B.消滅了剝削制度和剝削階級，經過了社會政治經濟制度的改造 C.我國宗教組織擺脫了外國教會的控制 14.最早傳入中國的世界宗教是（B）

A.基督教 B.佛教 C.伊斯蘭教

15、道教遵奉的教主是（C）

A.孔子 B.孟子 C.老子

16、在現階段，宗教方面的矛盾主要是（B），但不排除有的問題帶有對抗性。

A.國家政策與宗教的矛盾 B.人民內部的矛盾

C.宗教和其他社會團體的矛盾

17、中國是一個有多種宗教的國家，主要有（C），現有信教群眾1 億多人。A.佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教、新教 B.佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、東正教 C.佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教

18、下列哪一項不是我國宗教對外交往的基本原則：（D）

A.獨立自主自辦原則 B.平等友好交往原則 C.互利互助原則

D.非宗教交往不得附加宗教條件原則。

19、宗教的（A）與認識論根源，不能截然分開，從根本上講是認識問題，但心理對認識的形成有很大的影響。

A、心理根源 B、歷史根源 C、社會根源

第三部分：集體必答題

1、馬克思主義哲學課的一項重要內容是：要切實加強青少年的科學世界觀，其中包括（C）的宣傳教育。

A.宗教知識 B.方法論 C.無神論

2、宗教工作的根本任務是（A）。

A.做好信教群眾工作 B.貫徹黨的宗教工作基本方針 C.依法管理宗教事務

3、黨關于宗教問題的基本觀點和基本政策（ABC）

A.宗教信仰受憲法保護 B.不對宗教事務進行管理 C.宣傳無神論

D.抵制所有宗教在國內的傳播

4、以下屬于我國的全國性宗教團體的是（ABC）

A.中國佛教協會 C.中國基督教協會

B.中國基督教三自愛國運動委員會

D.中國儒家協會

5、宗教的存在根源有（ABC）

A.自然根源 B.社會根源 C.認識論根源 D.文化根源

6、衡量宗教工作的標準是（ACD）

A.宗教事務管理是否走上法制化軌道 B.人民群眾是否滿意 C.黨的宗教政策是否得到落實

D.與民族問題相關的矛盾糾紛是否得到妥善處理

7、對信教和不信教的群眾，都要進行（ABC）的教育。

A.愛國主義 B.集體主義 C.社會主義 D.共產主義

8、在我國，尊重和保護正常的宗教活動，反對封建迷信活動。這是因為（C）

A.正常的宗教活動堅持馬克思的唯物主義觀點，迷信活動卻堅持宣揚唯心主義觀點，對社會造成很大危害

B.正常的宗教活動不對社會的正常運轉產生影響，迷信活動是嚴重的犯罪活動

C.正常的宗教活動是廣大教徒精神生活的一部分，封建迷信活動是社會主義精神文明建設的大敵，已成為社會的一大公害

第四部分：第二輪搶答

1.下列選項不能信仰宗教的是（AB）。

A.共產黨員 B.共青團員 C.民主黨派人士 D.各族領導干部

2、世界三大宗教分別是（ABD）

A.基督教 B.伊斯蘭教 C.道教 D.佛教

3、下列屬于中國宗教具有的特征有（ABCD）

A.群眾性 B.民族性 C.國際性 D.長期性

4.我們要加強（B）、社會進化和人的生老病死、吉兇禍福等科學文化知識的宣傳教育。

A.人文科學 B.自然科學 C.社會科學

5、積極引導宗教與社會主義相適應，不是要求宗教界人士和信教群眾放棄信教，而是要求他們熱愛祖國，擁護（C），擁護共產黨的領導。

A.宗教協會章程 B.黨的章程綱領 C.社會主義制度

6、宗教信仰是自由的，但是我們依然提倡科學。下列屬于弘揚科學精神的意義有（ABD）

A.有利于建設社會主義精神文明

B.科學精神影響著社會主義現代化建設的方向

C.堅持科學精神就必然能搞好社會主義物質文明和精神文明建設 D.有利于樹立科學的世界觀

7、實行政教分離原則，任何宗教都沒有超越（AC）的特權，都不能干預國家行政、司法和教育等國家職能的實施。

A.憲法 B.道德 C.法律 D.法規 8、1982年中共中央19號文件全面系統總結了新中國成立以來宗教工作的歷史經驗教訓，它明確指出了宗教是由宗教信仰、宗教感情，（AB）等要素組成。

A.宗教儀式 B.宗教組織 C.宗教文化 D.宗教精神

9.道教是中國土生土長的宗教，分（CD）兩大宗派。

A.太平道 B.五斗米道 C.正一道 D.全真道

10、除經政府批準設立的宗教院校外，在各級各類學校中：(ABCD)A.不得進行宗教活動

B.不得開設宗教課或向學生傳播宗教 C.不得強迫、誘使學生信仰宗教

D.學生不得參加非法的宗教組織和宗教聚會活動

11、外國人在中國境內進行宗教活動，應當遵守中國的法律法規：(ABCD)A、不得干涉中國宗教社會團體、宗教活動場所的設立和變更 B、不得干涉中國宗教社會團體對宗教教職人緣的選任和變更 C、不得干涉中國宗教社會團體的其他內部事務

D、不得以任何名義或形式成立宗教組織、設立宗教辦事機構、設立宗教活動場所或者開辦宗教院校、舉辦宗教培訓班

12.為了保障公民宗教信仰自由，維護（AB），規范宗教事務管理，根據憲法和有關法律，制定《宗教事務條例》。

A.宗教和睦 B.社會和諧 C.國家統一 D.民族團結

13、（BC）以外的組織以及個人不得修建大型露天宗教造像。

A.宗教院校 B.宗教團體 C.寺觀教堂

D.政府宗教事務部門

14、實行政教分離原則，任何宗教都沒有超越（B）的特權，都不能干預國家行政、司法和教育等國家職能的實施。

A、法律和道德 B、憲法和法律 C、憲法和道德

15、宗教院校學位分（ABD）三級。

A.學士 B.碩士 C.研究生 D.博士

16、創建和諧寺觀教堂活動的基本標準包括：（ABCD）知法守法、團結穩定、教風端正、安全整潔、服務社會等八條。

A.愛國愛教 B.管理規范 C活動有序 D.因地制宜

17.依法管理宗教事務的要旨是（ABCD）

A.保護合法 B.制止非法 C.抵御滲透 D.打擊犯罪

18、我國的宗教分為兩種，區分的依據有（CD）

A.地域 B.傳統 C.民族 D.政治

19、“中華人民共和國公民有宗教信仰自由”是在《憲法》中（C）明確規定的。

A、第三十四條 B、第三十五條 C、第三十六條

第五部分：風險題 A組：

1、各高校如何對在校學生進行馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策宣傳教育（CD）

A.禁止學生信仰宗教 B.禁止學生參加任何宗教活動

C.充分發揮課堂教學的主導作用 D.把理想信念教育融于健康向上的校園文化

2、我國宗教的特點（BCD）

A.政治性 B.長期性

C.群眾性

D.特殊復雜性

3、黨關于宗教工作的基本方針是（ABCD）

A.全面貫徹黨的宗教信仰自由政策

C.堅持獨立自主自辦原則 應

B.依法管理宗教事務

D.積極引導宗教與社會主義社會相適

4、河南省有哪些宗教（ABCD）

A.基督教 B.道教 C.佛教 D.天主教

5、黨的（A）明確了新時期新階段宗教工作的基本方針。

A.十六大 B.十五大 C.十七大

6、組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規實施的，處（C）年以上七年以下有期徒刑。

A.一年 B.兩年 C.三年 D.四年

7、教徒家庭子女能夠（ABCD）

A.入黨 B.入團 C.參軍 D.上學

8、黨和國家做好宗教工作的意義（ABCD）

A.關系到加強黨同人民群眾的血肉聯系 B.關系到推進四個文明建設

C.關系到加強民族團結、保持社會穩定、維護國家安全和祖國統一 D.關系到我國的對外關系

9、宗教教職人員有哪些（ABCD）

A.住持 B.牧師 C.方丈 D.司鐸

10、對于任何一種宗教來說，信教公民出于感情或者（A），按照宗教習慣或者宗教教義對宗教活動場所自愿捐獻，是一種宗教行為。

A.宗教理念 B.宗教規定 C.宗教習慣

11、依法管理宗教事務的要旨是（C）。

A.互相尊重，互不干涉，團結和睦，有利穩定 B.求同存異，團結多數，把握方向，穩步推進 C.保護合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪

12、宗教團體的成立、變更和注銷，應當依照（A）的規定辦理登記。

A.《社會團體登記管理條例》 B.《宗教事務條例》

C.《中華人民共和國民法通則》

B組:

1、下面那個特性不屬于李維漢提出的我國宗教的五個性質（B）

A.群眾性 B.政治性 C.復雜性

2、伊斯蘭教什么時候傳入我國（B）

A.唐朝 B.東漢

C.西漢

3、在我國占有重要地位的宗教中不包括（C）

A.天主教 B.佛教 C.道教

4、我們要團結教育宗教界人士和廣大信教群眾，提高愛國主義和社會主義覺悟，自覺維護國家的主權和尊嚴，堅持（A）原則不動搖。

A.國家主權神圣不可侵犯 B.獨立、自主、自辦 C.民族獨立，自主自辦 5、17 至18 世紀由于當時的羅馬教廷不準許中國天主教徒按本國習俗敬禮、祭祖，清王朝遂下令禁止傳播天主教，發生了此謂延續百年之久的（A）。A.“禮儀之爭” B.“禁教之爭” C.“祭祖之爭”

6、（C）一再強調“民族、宗教無小事。”

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

7、佛教在中國的教派有哪些（AC）

A.密宗 B.無相宗 C.凈土宗 D.道宗

8、下列哪些人員屬于道教（ABD）

A.方丈 B.高功 C.牧師 D.書記

9、黨的宗教工作的基本方針是（ABCD）

A全面貫徹黨的宗教信仰自由政策 B依法管理宗教事務 C堅持獨立自主自辦的原則

D積極引導宗教與社會主義社會相適應。

10、依法對宗教事務進行管理，是指政府對有關宗教的（BCD）的貫徹進行行政管理和監督。

A.組織 B.法律 C.法規 D.習俗

11、外國人在中國境內不得（ACD）

A.成立宗教組織 B.集體進行宗教活動 C.設立宗教辦事機構 D.設立宗教活動場所

12、非宗教團體、非宗教活動場所組織、舉行宗教活動，接受宗教性捐獻的，由政府宗教事務部門（ABC）。

A.責令停止活動

B.有違法所得的，沒收違法所得

C.情節嚴重的并處違法所得1倍以上3倍以下的罰款

D.情節特別嚴重的可以并處違法所得3倍以上5倍以下的罰款

第二篇：旅游地理學第二套試題

旅游地理學第二套試題

一、名詞解釋（5×3=15分）

1、旅游地理學

2、旅游需求

3、RBD

4、主題公園

5、旅游區

二、選擇題（10×2=20分）

1.20世紀30年代＿＿發表了《游憩活動與土地利用關系》一文，被公認為旅游地理學的開世之作。（）A．波克

B.皮爾斯

C.克萊門特

D.麥克默里 2.現代旅游業由哪三個部分組成？（）A.旅游主體、旅游流、旅游媒體 B.旅游主體、旅游客體、旅游流 C.旅游主體、旅游客體、旅游媒體 D.旅游客體、旅游流、旅游媒體

3.按照我國國內旅游者的定義，下列哪類人員屬于我國的國內旅游者（）

A.我國大陸居民，離開長住地在我國境內其它地方的旅游住宿設施內至少停留一夜，最長超過六個月的游客。

B.在我國住滿一年以上的港澳臺同胞，離開長住地在我國境內其它地方的旅游住宿設施內至少停留一夜，最長超過六個月的游客。

C.在我國住滿一年以上的華僑，離開長住地在我國境內其它地方的旅游住宿設施內至少停留一夜，最長超過六個月的游客。

D.在我國住滿一年以上的外國人，離開長住地在我國境內其它地方的旅游住宿設施內至少停留一夜，最長超過六個月的游客。

4.在旅游需求的季節性強度公式中，R值越大說明（）A.旅游需求淡旺季差別越大 B.旅游需求淡旺季差別越小 C.旅游需求時間分配越不均 D.與旅游需求淡旺季差別無關

5下列選項中不屬于旅游地和旅游資源綜合評價因子的是（）

A

旅游資源

B

旅游地及其所在區域的自然、社會和經濟條件

C

旅游地的區位關聯特征

D

旅游地的文化特征

6關于喀斯特石林旅游資源的特點說法錯誤的是（）

A

非遍在性旅游資源

B

共性小、獨特性強

C

以觀光行為為主

D

地域分布相對集中 7.以下哪一項不是城市RBD的類型（）

A．加拿大西埃德蒙頓購物中心

B.中山市孫文西步行街 C．上海豫園旅游商城

D.中國民俗文化村

8旅游環境的容量分為基本容量和非基本容量，以下那個選項是非基本容量（）A旅游資源容量和旅游心理容量

B 旅游生態容量和旅游地地域容量

C 旅游合理容量和旅游極限容量

D 旅游經濟發展容量和旅游期望容量

9（）不僅是開發旅游資源和建設旅游地的必要條件，而且也是衡量旅游業發達程度的重要標志。A 客游量

B.旅游交通便利程度

C.基礎設施

D.旅游資源的多少 10.旅游區具有的特性（）

a系統性b地域性c層次性d優化型e相似性 A、abcd B、acde

C、abde

D、bcde

三、簡答題（5×7=35分）

1、中國旅游地理學在未來的主體發展方向是什么？

2、旅游者的旅游活動行為層次有哪幾種？它們之間關系如何？

3、常用的旅游資源評價方法有哪些？

4、影響主題公園布局的因素有哪些？

5、旅游地與客源地的空間相互作用如何產生？

四、論述題（2×15=30分）

1、試述旅游對人文環境的影響。

2、試舉例分析旅游偏好是如何影響旅游決策行為的。

旅游地理學第二套試題答案及評分標準

一、名詞解釋（5×3=15分）

1、旅游地理學：是指研究人類旅行游覽，休憩療養，康樂消遣同地理環境以及社會經濟發展相互關系的學科。

2、旅游需求：在一定時期內，一定價格上，旅游者愿意而且能夠購買的旅游產品的數量，即旅游者對某一旅游目的地所需求的數量。

3、RBD：所謂的RBD就是為季節性涌入城市的游客的需要，城市內集中布置飯店、娛樂業、新奇物和禮品商店的街區。

4、主題公園：主題公園是具有特定的主題，由人創造而成的舞臺化的休閑娛樂活動空間，是一種休閑娛樂產業

5、旅游區：一般所指的旅游區是綜合性的旅游區，即指含有若干共性特征的旅游景點與旅游接待設施組成的地域綜合體，它不僅包括旅游資源，也含有為旅游者實現旅游目的而不可缺少的基本設施。

二、選擇題（10×2=20分）

1—5 D C A A D

6—10 B D C B A

三、解答題（5×7=35分）

1、（1）要注意學科基本概念的研究應用（1分）

（2）在研究內容上，要從目前的以資源，旅游開發的區域社會經濟條件研究為主，擴展到相互聯系的角度對資源，市場，環境的系統研究。（2分）

（3）在研究方法上，要堅持理論研究與實際研究相結合的宗旨。（2分）

（4）在研究形式上，應當跨學科性的合作研究，旅游地理學者應主動吸收相鄰學科（經濟學、社會學、管理學等）的知識和研究方法。（2分）

2、旅游者的旅游活動行為層次有： 基本層次：游覽觀光（1分）

提高層次：娛樂旅游和購物旅游（1分）

專門層次：休養；療養旅游；出席會議；宗教朝拜；各種科學和社會考察，調查，以及其他專業活動，包括商業，文化交流，大型運動會，登山，探險等。（1分）

相互關系：不同的旅游目的地的旅游行為層次是各有側重的，這取決于旅游資源的性質，旅游者的愛好，消費能力等；不同的旅游行為層次可以同時并存，較高層次的旅游行為，并不一定要在較低旅游活動行為層次的優勢出現之后才出現；但一般來講，較高層次的旅游行為的出現，是在較低層次的活動行為出現之后。（4分）

3、①體驗性評價：是指基于評價者對評價客體的質量體驗而作出評價的一種方法。又可分為，一般體驗評價和美感質量評價兩種。（2分）

②技術性評價：是指對氣候、海濱、溫泉等一些國家已初定了相應技術標準可供參考的旅游資源各要素對于旅游者從事特定旅游活動的適宜性進行技術分析的一種評價方法。（2分）

③綜合性評價：即選取多項恰當的因子和開發條件，并綜合考慮對社會、環境的影響，對資源作較為全面的評價的一種方法。（3分）4、1.客源市場： 主題公園要求選址在經濟發達，流動人口多的大城市和特大城市，以保證有良好的客源市場條件。（1分）

2.交通條件： 主題公園所在的城市除了客源市場條件好以外，還必須有良好的城市對外公共交通條件，即可進入性要好。（1分）

3.區域經濟發展水平體現在投資規模和游客的消費水平兩方面。（1分）4.城市旅游感知形象 主要影響的是大、中尺度旅游者決策行為（1分）。

5.空間集聚和競爭 多個主題公園在空間上集聚，可以增加這一地區的總體吸引力，同時也產生空間競爭，使游客分流。（1分）6.決策者行為

（1）投資者決策行為 影響投資規模和主題選擇。（1分）

（2）政府決策行為 目前各地政府都將旅游業擺在發展第三產業的重要位置，并予以扶持和優惠政策。（1分）

5、產生旅游地與客源地的空間相互關系的條件有三個：互補性，替代性和可達性（3分）

旅游資源的互補性，構成了客源地和旅游目的地空間相互作用的基礎，它是旅游空間相互作用的一個非常重要的特性；替代性有兩種作用：節省交通費用，過濾器作用；游客的可達性與旅游地的價值成正相關，旅游的可達性也是時間的函數，這主要受交通運輸工具等因素的影響（4分）

四、論述題

1、答：①旅游對風景區的影響。主要表現在以下幾方面：

(1)建筑污染。風景區內旅館、餐廳和娛樂等接待游客的各種設施常以不同的形態結構出現。其建筑特點往往不能與自然美有機地融為一體，這就產生了建筑污染。（2分）(2)帶狀發展和蔓延。海濱風景區，特別是那些缺乏規劃控制的地方，其基礎設施往往沿海岸線蔓延，以圖方便地利用海難。在內地，帶狀發展也會沿著山谷和風景線出現。（2分）

(3)基礎設施超負荷。每到旅游旺季，很多風景區的基礎設施不能滿足游人的需要，超負荷的結果是造成混亂、污染和旅游者、服務員工健康受損。（2分）

(4)與本地居民隔離。風景區與周圍村莊的空間分隔造成社會隔離。旅游者享受的接待設施，本地居民不能享受。旅游者被本地社區居民包圍著，難以融合進去。（2分）(5)交通堵塞。交通堵塞是風景區發展的嚴重問題。（2分）②對城市基礎設施的影響。（5分）

旅游已經成為世界上許多大城市的重要活動。設計良好、造型美觀、位置適中的賓館是城市環境的一種財富，它們能幫助恢復和更新城市衰落的地段，也可以刺激傳統城市核心帶之外的次級中心的形成。但是，城市賓館的建設征用的土地往往是在城市內居民密度比較高的區域，使城市用地更為緊張。賓館集中的地方，常因停車場不足，交通流量大而造成堵塞，夜晚由于旅游活動噪聲增加，影響附近居民的生活。2.試舉例分析旅游偏好是如何影響旅游決策行為的。

答：現代旅游活動成為一種崇尚個性的時尚，人們開始追求個性化的旅游需求，散客客源市場越來越受到旅游企業管理部門的重視。這是因為旅游者雖然具有一些共同的心理特征和需求，但是具體到每個人身上，必然存在著差異，即旅游偏好差別問題。對旅游偏好的調查與研究，是適應市場需求而進行針對性旅游資源開發的基礎。（3分）

旅游的偏好，可以從年齡、職業、學歷三方面去研究。

1、年齡。人的個性隨著年齡和生活經歷在不斷發展變化。少年兒童天真活潑，對新鮮事物充滿熱情，特別對游樂設施感興趣。青年人精力充沛，活潑好動，新鮮感較強。老年人沉著老練，活動量不如青年人，喜清靜之地。（3分）

2、職業。旅游者從事的職業五花八門，有工人、農民、學校的師生，有公務人員、干部、軍人，還有退休閑居者。由于職業的不同，影響了人們個性的形成和發展，構成人們愛好的差異。旅游的偏好，往往和人的專業或職業有密切關系。（3分）

3、學歷。不同的學歷反映旅游者所受的教育不同，大學、中等學校和小學三者在影響人的個性方面有極大的差異。旅游愿望與對外部世界的了解成正相關。高學歷的人基于他們對外部世界的了解，他們對去哪里、看什么目的性較強。中等學歷的人產生旅游的愿望更多地受大眾媒介的影響，對于去哪里、看什么沒有前者主動。（3分）

我們以學歷(受教育水平)為例來考察不同受教育水平者在目的地的選擇偏好上也具有很大的差異。西安碑林和華山是兩個相距不遠的高等級旅游目的地，但一個是歷史文化目的地，另一個是山景目的地，二者相比，碑林游客的文化程度高于華山。由相關圖表數據得：碑林游客中，大專以下文化程度的游客就占到67％以上，而華山游客中大專以上文化的被訪者為47％。兩地其余層次都是自上而下依次遞減，但華山游客大專以下各文化程度的比例都高于西安碑林，說明碑林游客的受教育程度總體上高于華山，而且這些游客出游前受報刊書籍介紹影響的比例也較高，為24％。（4分）

第三篇：會計預賽第二套試題

會計知識預賽第二套試題

一、個人必答題（共15題，每題30秒）

1、會計人員調動或離職，必須與接管人員辦清交接手續，一般會計人員辦理交接手續，由（B）負責監交。

A 單位負責人

B 會計機構負責人（會計主管人員）C 出納

D 主管會計

2、下列職工中，應納入計稅工資總額的職工是（B）。A、企業浴室、理發室的職工 B、合同工和臨時工 C、退休職工和下崗職工 D、幼兒園和托兒所職工

3、《企業會計準則——所得稅》所稱所得稅包括（D）A.政府補助的確認和計量 B.時間性差異對所得說的影響 C.永久性差異對所得稅的影響

D.企業以應納稅所得額為基礎的各種境內和境外稅額

4、換入資產的未來現金流量在風險、時間和金額方面與換出資產顯著不同是指（ABCD）。

A．未來現金流量的風險、時間、金額都不同 B．未來現金流量的風險、金額相同，時間不同 C．未來現金流量的時間、金額相同，風險不同 D．未來現金流量的風險、時間相同，金額不同

5、下列說法正確的是（ACD）。

A．一般來說，會計核算應以人民幣為記賬本位幣

B．某單位業務收支以美元為主，可以選用美元為記賬本位幣，編報的會計報告無須折算為人民幣

C．貨幣計量是會計核算的基本假設之一

D．記賬本位幣一經確定，不得隨意變動

6、根據合同法律制度的規定，下列關于定金罰則的表述不正確的是（C）。

A.因不可抗力、意外事件致使主合同不能履行的，不適用定金罰則 B.因合同關系以外第三人的過錯，致使主合同不能履行時，適用定金罰則

C.當事人一方不完全履行合同的，應當按照已履行部分所占合同約定內容的比例，適用定金罰則

D.當事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時，對方可以選擇適用違約金或者定金

[解析]當事人一方不完全履行合同的，應當按照“未履行”部分所占合同約定內容的比例，適用定金罰則。

7、根據合同法律制度的規定，下列各項中，可能引起合同變更的有（ABCD）。

A.遇有不可抗力導致債務不能履行時，合同延期履行

B.因重大誤解而訂立的合同，當事人有權請求人民法院或仲裁機構變 更

C.合同當事人可以達成變更合同的協議

D.當事人訂立合同時約定的變更合同的特定情況出現

8、甲、乙、丙、丁共同出資設立了一有限責任公司，注冊資本為50萬元，下列說法錯誤的是（D）。

A.因公司的經營規模較小，所以公司決定不設立董事會，由甲擔任執行董事

B.該公司的注冊資本是符合規定的

C.公司決定不設監事會，由乙和丙擔任監事 D.甲擔任執行董事，并且同時兼任監事

[解析]：本題考核有限責任公司的相關規定。根據《公司法》的規定，董事、高級管理人員不得兼任監事。甲擔任執行董事的，不能再兼任公司的監事。

9、根據《中華人民共和國公司法》的規定，股東大會應當對所議事項的決定作成會議記錄，下列應該在該會議記錄上簽名的人員有（AC）。A.主持人 B.出席會議的股東 C.出席會議的董事 D.出席會議的監事

[解析]：本題考核股東大會的相關規定。根據規定，股東大會應當對所議事項的決定作成會議記錄，主持人、出席會議的董事應當在會議 記錄上簽名。

10、下列屬于企業所得稅法所稱其他收入的是（ABCD）。A資產溢余收入

B逾期未退包裝物押金收入

C確實無法償付的應付款項

D匯兌收益

11、某甲委托某乙購買某品牌電視機。已至百貨公司購買時，正值該品牌電視機舉行有獎銷售。乙選購了一款電視機并按照規定得到3張抽獎券，但未把這3張抽獎券交給甲。后來開獎，獎券中的一張中了頭獎，可得手機一部。這部手機應當（A）。A．歸某甲所有 B．歸某乙所有

C．歸某甲所有，但應適當獎勵某乙 D．歸甲、乙二人共有 ［解析］本題涉及孳息歸屬問題。某乙代某甲購買電視機，其所得獎券為孳息。對于孳息的歸屬，依民法原理，在當事人沒有特別約定或法律沒有規定的情況下，歸原物所有人所有。故本題選項為A。

12、投標保證金一般不得超過投標總價的（）；但最高不得超過（）萬元人民幣。選（A）A.2%；80 B.3%；80 C.2%；60 D.3%；60

13、下面哪項收入應該征收企業所得稅（A）。A股息、紅利等權益性投資收益 B依法收取并納入財政管理的政府性基金 C依法收取并納入財政管理的行政事業收費 D財政撥款

14、企業發生的公益性捐贈支出，在利潤總額（C）以內的部分，準予在計算應納稅所得額時扣除。A、3％ B、10％ C、12％

D、20％

15、下列屬于企業所得稅法所稱其他收入的是（ABCD）。A資產溢余收入

B逾期未退包裝物押金收入

C確實無法償付的應付款項

D匯兌收益

二、第一輪搶答（共10題，每題30秒）(要求判斷正誤并說明理由)

1、利潤表中的所得稅費用包括當期應交所得稅和個人所得稅兩部分。（×）

【答案解析】：利潤表中的所得稅費用包括當期所得稅和遞延所得稅兩部分。

2.中國是世界上開征個人所得稅最早的國家。（×）【答案解析】：英國

3.年所得15萬元以上的納稅人應按規定辦理納稅申報。（×）【答案解析】：12萬元

4.用人單位和勞動者之間建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，屬于《合同法》的調整范圍。（×）

[解析]用人單位和勞動者之間建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用《勞動合同法》，不屬于《合同法》的調整范圍。

5、受要約人在承諾期限內發出承諾，按照通常情形能夠及時到達要約人，但因其他原因致使承諾到達要約人時超過承諾期限的，除要約人及時通知受要約人因承諾超過期限不接受該承諾的以外，該承諾有效。（√）

6、甲于11月1日向乙發出簽訂合同的要約，乙于11月10日承諾同意，甲、乙雙方在11月13日簽訂合同，合同中約定該合同于12月25日生效。根據合同法律制度的規定，該合同的生效時間是11月13日。（×）

[解析]該合同屬于附生效期限的合同，合同的“生效時間”為12月25日。

7、代位權和撤銷權都是因為債務人的行為損害了債權人的利益而由債權人主張的。（√）

8、除保證人與債權人事先約定僅對特定的債權人承擔保證責任或者禁止債權轉讓的，在保證期間，債權人依法將主債權轉讓給第三人的，保證債權同時轉讓，保證人在原保證擔保的范圍內對受讓人承擔保證責任。（√）

9、抵押物登記記載的內容與抵押合同約定的內容不一致的，以抵押合同約定的內容為準。（×）

[解析]抵押物登記記載的內容與抵押合同約定的內容不一致的，以登記記載的內容為準。

10、同一財產抵押權與留臵權并存時，抵押權人優先于留臵權人受償。（×）

[解析]同一動產上已設立抵押權或者質權，該動產又被留臵的，留臵權人優先受償。

三、第一輪小組必答題（共5題，每題90秒）

1、會計報表附注披露的內容有哪些？

答：附注應當按照如下順序披露有關內容：（1）企業的基本情況；（2）財務報表的編制基礎；（3）遵循企業會計準則的聲明；（4）重要會計政策和會計估計；（5）會計政策和會計估計變更以及差錯更正的說明；（6）報表重要項目說明；（7）其他需要說明的重要事項。

2、混合銷售與兼營非應稅勞務的異同點？

答：混合銷售與兼營，兩者有相同的方面，又有明顯的區別。相同點是：兩種行為的經營范圍都有銷售貨物和提供勞務這兩類經營項目。區別是：混合銷售強調的是在同一項銷售行為中存在著兩類經營項目的混合，銷售貨款及勞務價款是同時從一個購買方取得的；兼營強調的是在同一納稅人的經營活動中存在著兩類經營項目．但這兩類經營 項目不是在同一項銷售行為中發生，即銷售貨物和應征增值稅勞務與提供非增值稅應稅勞務不是同時發生在同一購買者身上。

3、績效管理的關鍵要素是什么？

（1）.工作標準健全、精細。

（2）.績效管理需要溝通與反饋。

（3）.正確引導員工理解績效管理。

（4）.注意績效管理內容與形式的統一。

4、怎樣理解“煤炭綜合能源發展世界領先”？

煤炭綜合能源世界領先，就是要堅持“高碳產業，低碳發展”，打造世界煤炭綜合能源第一品牌；煤炭、煤制油煤化工產業的主要技術經濟指標保持世界領先，電力、運輸產業達到世界先進水平。

5、神華ERP系統會計科目主數據是如何管理的？

答:從強化會計科目主數據管理的角度，神華集團對會計科目主數據進行統一管控和集中維護，將采取集團集中維護科目表層次信息、各下屬上線單位根據需要維護其公司代碼層次信息的方式，即：所有新的科目需求都必須先由各個二級單位本部統一申請、集團審批并維護到SAP系統中以后，各下級上線單位才能自行使用。

四、第二輪搶答（共10題，每題30秒）

1、下列與個人任職有關的收入中，可按全年一次性獎金的計稅方法計算繳納個人所得稅的有(ADE)。

A．年終雙薪

B．與單位解除勞動關系而取得的一次性補償收入 C．個人提前退休取得的一次性補貼收入 D．實行績效工資辦法兌現的績效工資 E．實行年薪制而兌現的年薪

【解析】選項BC不按全年一次性獎金的計稅方法計算繳納個人所得稅。

2、目前世界各國實行的增值稅類型有（ABC）

Ａ.生產型增值稅 Ｂ.收入型增值稅 Ｃ.消費型增值稅 Ｄ.部分型增值稅

3、下列企業的營業行為，屬于混合銷售，應征營業稅的有（AD）。

A.某保齡球館在提供娛樂服務的同時銷售罐裝飲料 B.某飯店同時開設餐廳、客房又開設商場 C.某商店銷售并負責為用戶安裝空調

D.建筑安裝企業承包工程并負責施工的同時，給建設單位提供建筑材料

[解析]本題主要考查混合銷售行為的征稅問題。選項

A.D都是營業稅納稅人在提供營業稅應稅勞務的同時，涉及應納增值稅的貨物銷售。選項B屬于兼營行為。選項C屬于應征收增值稅的混合銷售。

4.下列單位發生的以下行為中，應繳納印花稅的有（BCD）。A.車間只記錄存貨收發數量的統計簿 B.購物中心設立并使用的營業賬簿 C.簽訂購銷合同的兩家中外合資企業 D.企業記載資金的賬簿

E.簽訂審計業務約定書的稅務師事務所

[解析]：車間、門市部、倉庫設臵的不屬于會計核算范圍或雖屬會計核算范圍，但不記載金額的登記簿、統計簿、臺賬等，不貼印花；法律、會計、審計等方面的咨詢合同不貼印花。

5、以下屬于房產稅的稅率的有（ACD）。A.1.2％ B.3％ C.4％ D.12％ E.20％ [答案]：ACD [解析]：從價計征的房產稅，稅率為1.2％。從租計征的房產稅，稅率為12％；2008年3月1日起，對個人出租住房，不區分用途，按4%的稅率征收房產稅。

6、神華集團ERP項目一期建設的模塊有（ABCD）A、物資 B、銷售 C、財務 D、人力資源 7.績效管理的環節包括（A B D E）

A．績效計劃 B.績效輔導 C.績效方案設計 D.績效考評 E.績效反饋

8.固定資產業務不相容崗位包括（BCD）。A.固定資產取得與處臵業務的執行 B.固定資產投資預算的審批與執行 C.固定資產處臵的審批與執行 D.固定資產投資預算的編制與審批

9、借款費用包括（ABCD）

A、借款利息 B、折價或溢價的攤銷 C、輔助費用

D、外幣借款發生的匯兌差額 10.財務報表對企業（ABC）表述。A．財務狀況 Ｂ．經營成果

Ｃ．現金流量 Ｄ．納稅情況

五、第二輪小組必答題（共5題，每題90秒）

1、下列各項中，應當按照“工資、薪金所得”項目征收個人所得稅的有（AD）。A.勞動分紅 B.獨生子女補貼 C.差旅費津貼 D.年終加薪 E．托兒補助費

2、員工績效管理的基礎是（D）A．公司戰略分析

B．組織機構分析

C．管理模式分析

D．崗位工作分析

3、企業發生非貨幣性資產交換，以及將貨物、財產、勞務用于（ABD），應當視同銷售貨物、提供勞務。

A捐贈

B集資

C在建工程

D 廣告、樣品

4、根據現行政策規定，新疆銷售原油的資源稅采取（B）。A.從量定額征收 B.從價定率征收 C.復合征收

D.直接按固定的金額征收

5、下列項目中，免征城鎮土地使用稅的有（ACDE）。

A.企業范圍內荒山等尚未利用的土地 B.企業廠區內的鐵路專用線、公路等用地

C.按規定繳納耕地占用稅，且征用未滿一年的用地 D.鹽場的鹽灘用地 E.港口的碼頭用地

六、風險題（共15題，10分的5道,每題60秒；20分的5道,每題120秒；30分的5道,每題180秒）

（一）10分風險題

1、標桿管理的作用是什么？

答:（1）.通過標桿管理，企業可以選擇標桿，確定企業中、長期發展戰略；并與競爭對手對比分析，制定戰略實施計劃，并選擇相 應的策略與措施。

（2）.標桿管理可以作為企業業績提升與業績評估的工具。（3）.標桿管理有助于企業建立學習型組織。

2、標桿管理的類型有哪些？ 答:（1）.內部標桿管理

（2）.競爭性標桿管理（3）.非競爭性標桿管理（4）.功能性標桿管理（5）.通用性標桿管理

3、標桿管理的局限性是什么？

答:（1）.標桿管理導致企業競爭戰略趨同。

（2）.對技術含量高、技術模仿障礙高的企業來說，如果不能使企業跨越與領先企業之間的“技術鴻溝”，單純為趕超先進而推行標桿管理，則會使企業陷入繁雜的“落后——標桿——又落后——再標桿”的“標桿管理陷阱”之中。

4、標桿管理實施步驟是什么? 答:（1）.計劃

（2）.內部數據收集與分析（3）.外部數據收集與分析（4）.實施與調整（5）.持續改進

5、績效管理的關鍵要素是什么？ 答:（1）.工作標準健全、精細。

（2）.績效管理需要溝通與反饋。（3）.正確引導員工理解績效管理。（4）.注意績效管理內容與形式的統一。

（二）20分風險題

1、根據中華人民共和國企業所得稅法第八條規定，企業實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，包括成本、費用、稅金、損失和其他支出，準予在計算應納稅所得額時扣除。

中華人民共和共企業所得稅法實施條例對各合理的支出做了詳細解釋，其中對企業發生的職工福利費支出、企業撥繳的工會經費、職工教育經費支出，業務招待費支出、廣告費和業務宣傳費支出分別有什么規定？

答：企業發生的職工福利費支出，不超過工資薪金總額14%的部分，準予扣除。

企業撥繳的工會經費，不超過工資薪金總額2%的部分，準予扣除。除國務院財政、稅務主管部門另有規定外，企業發生的職工教育經費支出，不超過工資薪金總額2.5%的部分，準予扣除；超過部分，準予在以后納稅結轉扣除。

企業發生的與生產經營活動有關的業務招待費支出，按照發生額的60%扣除，但最高不得超過當年銷售（營業）收入的5‰。

企業發生的符合條件的廣告費和業務宣傳費支出，除國務院財政、稅務主管部門另有規定外，不超過當年銷售（營業）收入15%的 部分，準予扣除；超過部分，準予在以后納稅結轉扣除。

2、假如A公司決定向當地農村義務教育事業捐贈，有人認為應當將捐贈直接送到農村中小學生手中，有人認為還是通過教育主管部分捐贈比較合適。鑒于分歧較大，公司決定由財務部擬定有利于公司的捐贈方案。

要求:作為一名財務人員，請結合企業所得稅和財務知識，說出你的處理方法，并說明原因？

答：根據稅法規定，企業通過非營利性的社會團體和政府部門向農村義務教育的捐贈，準予按一定比例在計算企業應納稅所得額中扣除，而企業直接向農村中小學生的捐贈，不得扣除，顯然通過教育主管部門捐贈對企業比較有利。

3、善意取得虛開專用發票，對購貨方的處理？

答:(1)不以偷稅或者騙取出口退稅論處。

(2)取得的虛開專用發票應按有關法規不予抵扣進項稅款或者不予出口退稅;已經抵扣進項稅款或者取得出口退稅，應依法追繳。

(3)如能重新獲得合法、有效的專用發票，準許其抵扣進項稅款;如不能重新取得合法有效的專用發票，不準其抵扣進項稅款或追繳其已抵扣的進項稅款。

(4)因善意取得虛開專用發票被依法追繳其已抵扣稅款的，不再加收滯納金。

4、根據中華人民共和國增值稅暫行條例第四條 單位或者個體工商戶的有哪些行為視同銷售貨物？

答:

（一）將貨物交付其他單位或者個人代銷；

（二）銷售代銷貨物；

（三）設有兩個以上機構并實行統一核算的納稅人，將貨物從一個機構移送其他機構用于銷售，但相關機構設在同一縣（市）的除外；

（四）將自產或者委托加工的貨物用于非增值稅應稅項目；

（五）將自產、委托加工的貨物用于集體福利或者個人消費；

（六）將自產、委托加工或者購進的貨物作為投資，提供給其他單位或者個體工商戶；

（七）將自產、委托加工或者購進的貨物分配給股東或者投資者；

（八）將自產、委托加工或者購進的貨物無償贈送其他單位或者個人。

5、增值稅條例規定，哪些項目免征增值稅？ 答：（1）農業生產者銷售的自產農產品；（2）避孕藥品和用具；（3）古舊圖書;（4）直接用于科學研究?科學試驗和教學的進口儀器?設備;（5）外國政府?國際組織無償援助的進口物資和設備;（6）由殘疾人的組織直接進口供殘疾人專用的物品;（7）銷售的自己使用過的物品?

（三）30分風險題 1、2002年4月，甲租用乙的一間平房經營日用品，雙方約定：租用期為3年；每年租金為6000元；每半年結算一次租金。雙方未就維修義務的承擔作出約定。

2003年7月，由于當地連日降雨，致使該租賃房屋承重墻下沉并出現了3厘米寬的裂縫，房屋有倒塌的危險。甲要求乙維修，乙未答復。甲無奈自己請來建筑隊，對房屋進行加固維修，共花費人民幣1260元。但房屋倒塌危險仍未消除。

當年10月，甲與乙結算當期的房租時，要求扣除其花費的維修費用并提出解除合同，乙不同意。甲隨后搬離該房屋。

要求：

根據合同法律制度的規定，分別回答下列問題：（1）甲是否有權要求扣除維修費用？簡要說明理由。（2）甲是否有權解除租賃合同？簡要說明理由。答:（1）甲有權要求扣除維修費用。根據規定，雙方當事人沒有就維修義務的承擔作出約定的，出租人應當承擔租賃物的維修義務。

[或者：承租人在租賃物需要維修時可以要求出租人在合理期限內維修，出租人未履行維修義務的，承租人可以自行維修，維修費用由出租人負擔。

（2）甲有權解除租賃合同。根據規定，租賃物危及承租人的安全或者健康的，即使承租人訂立合同時明知該租賃物質量不合格，承租人仍然可以隨時解除合同。在本題中，該出租房屋有倒塌的危險，危及到了甲的安全，甲有權隨時解除租賃合同。

2、甲公司委托乙公司購買1臺機器，雙方約定：乙公司以自己的名義購買機器，機器購買價格為20萬元，乙公司的報酬為8000元。雙方未約定其他事項。乙公司接受委托后，積極與丙公司交涉協商，最終乙公司以自己的名義從丙公司處購得該種機器1臺，價款為19.5萬元，乙公司為此支出了4000元費用。乙公司依約將機器交付給甲公司，但向甲公司提出，雙方約定的購買機器價格與實際購買機器價格之間的差額5000元歸乙公司所有，或者由甲公司承擔處理委托事務而支出的4000元費用。甲公司表示拒絕，乙公司因此提起訴訟。在訴訟過程中，甲公司提起反訴，主張機器存在瑕疵，要求乙公司承擔損害賠償責任。經查，該機器確實存在質量瑕疵。

要求：

根據《合同法》的規定，分別回答下列問題：（1）甲公司與乙公司簽訂的是何種合同？

（2）乙公司主張取得購買機器差價款5000元是否符合法律規定？并說明理由。

答:（1）甲公司與乙公司簽訂的是行紀合同。

（2）乙公司主張取得差價款5000元不符合規定。根據規定，行紀人低于委托人指定價格買入的，可以按照約定增加報酬，沒有約定或約定不明確的，依照《合同法》的規定仍不能確定的，該利益屬于委托人。在本題中，乙公司以低于甲公司指定價格5000元買入機器，雙方對該利益的歸屬未在合同中作出明確約定時，可以協議補充；不能達成補充協議的，按照合同有關條款或者交易習慣確定；仍不能確定的，該利益屬于委托人甲公司，乙公司不能主張取得差價款。

3、甲研究所與乙公司訂立的買賣合同約定：乙公司向甲研究所購買一臺具有特定性能的石墨卷材生產設備，總價款300萬元；乙公司應于合同簽訂之日起3日內向甲研究所支付100萬元預付款；甲研究所應于2008年11月1日之前交付設備（乙公司自行提貨）；乙公司驗收設備合格后在11月10日之前付清余款200萬元。為了擔保乙公司履行付款義務，丙公司在買賣合同的最后一頁承諾：“本公司同意為乙公司承擔保證責任。”并簽字蓋章。乙公司依約向甲研究所支付了100萬元預付款。

甲研究所按時生產出了符合約定質量標準的設備，并于2008年10月30日通知乙公司提貨。乙公司未按時提貨，卻于11月12日通知甲研究所：由于本公司產品結構調整，已不需要該設備，特提出解除買賣合同。甲研究所與乙公司協商未果后，遂向人民法院提起訴訟。

要求：

根據合同法律制度的規定，分別回答下列問題：

（1）甲研究所是否可以將買賣合同約定交付的設備提存？并說明理由。

（2）甲研究所是否有權要求乙公司付清全部余款并賠償損失？并說明理由。

（3）如果甲研究所同意解除合同，是否可以不再向乙公司交付 約定的設備？是否可以不向乙公司返還100萬元預付款？并分別說明理由。

答:（1）甲研究所可以將該設備提存。根據規定，債權人無正當理由拒絕受領的，債務人可以將標的物提存。

（2）甲研究所有權要求乙公司付清全部余款并賠償損失。根據規定，當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，在履行義務或者采取補救措施后，對方還有其他損失的，應當賠償損失。

（3）①甲研究所可以不再向乙公司交付約定的設備。根據規定，合同解除后，尚未履行的，終止履行。②甲研究所不能不向乙公司返還100萬元的預付款。根據規定，預付款沒有擔保的性質，當事人解除合同后，甲研究所應當向乙公司返還預付款，但可以要求乙公司承擔賠償責任。

4、甲公司將一幢自有二層樓房租賃給乙公司作為經營用房，雙方簽訂租賃合同，合同約定：租賃期限自2006年1月1日至2009年12月31日，租金為每月5000元，在每月初的前3天支付上月的租金。合同未約定房屋維修責任的承擔以及是否可以轉租等問題。2007年3月，甲公司有意出售該租賃樓房，因乙公司無意購買，甲公司遂將租賃樓房賣給丙企業，丙企業取得租賃樓房的所有權后，以自己不是租賃合同的當事人為由向乙公司表示要解除租賃合同，乙公司不同意解除合同，但愿意每月增加租金1000元，丙企業表示同意。2007 年8月，租賃樓房的部分門窗自然損壞，乙公司要求丙企業修理，丙企業一直未予理睬，乙公司自行找某裝修企業維修，為此支付維修費用4000元。2007年10月，乙公司另購買了一個辦公大樓。遂將其所租賃樓房轉租給丁企業。丙企業于2008年1月3日得知轉租事實后，以不得轉租為由向乙公司主張解除租賃合同并要求乙公司支付上月未交付租金6000元，乙公司表示，維修費用可以抵銷4000元租金，只愿意再支付2000元，但不同意解除租賃合同。

要求：

根據合同法律制度的規定，分別回答下列問題：

（1）丙企業取得租賃樓房的所有權后，可否以自己不是租賃合同的當事人為由解除租賃合同？簡要說明理由。

（2）丙企業可否以不得轉租為由向乙公司主張解除租賃合同？簡要說明理由。

（3）乙公司可否以維修費用抵銷4000元租金？簡要說明理由。答:（1）丙企業不能解除租賃合同。根據規定，租賃物在租賃期間發生所有權變動的，不影響租賃合同的效力。在本題中，原租賃合同在有效期限內（2009年12月31日之前）對受讓人丙企業繼續有效，丙企業不能以自己不是租賃合同的當事人為由解除租賃合同。

（2）丙企業可以主張解除租賃合同。根據規定，承租人未經出租人同意轉租的，出租人可以解除合同。在本題中，由于乙企業轉租時未經出租人丙企業同意，因此，丙企業可以主張解除租賃合同。（3）乙公司可以維修費用抵銷4000元租金。根據規定，出租人應當履行租賃物的維修義務，但當事人另有約定的除外。出租人未履行維修義務的，承租人可以自行維修，維修費用由出租人負擔。在本題中，4000元的維修費用應當由出租人丙企業負擔，同時，乙公司欠付丙企業租金6000元，因此，乙公司可以維修費用抵銷4000元租金。5、2007年7月1日，甲鋼鐵公司（以下簡稱甲公司）向乙建筑公司（以下簡稱乙公司）發函，其中有甲公司生產的各種型號鋼材的數量、價格表和一份訂貨單，訂貨單表明：各型號鋼材符合行業質量標準，若乙公司在8月15日前按價格表購貨，甲公司將滿足供應，并負責運送至乙公司所在地，交貨后付款。7月10日，乙公司復函稱：如果Ａ型號鋼材每噸價格下降200元，我公司愿購買3000噸Ａ型號鋼材，貴公司如同意，須在7月31日前函告。7月25日，甲公司決定接受乙公司的購買價格，在甲公司作出決定后同日收到乙公司的撤銷函件，表示不再需要購買Ａ型號鋼材。7月26日時，甲公司正式發出確認函告知乙公司，表示接受乙公司就Ａ型號鋼材的購買數量及價格，并要求乙公司按約定履行合同，乙公司于當日收到甲公司的該確認函。乙公司認為其已給甲公司發出撤銷函件，故買賣合同未成立，雙方因此發生爭議。

要求：

根據合同法律制度的規定，分別回答下列問題：

22（1）2007年7月1日，甲公司向乙公司發出的函件是要約還是要約邀請？簡要說明理由。

（2）2007年7月10日，乙公司向甲公司回復的函件是否構成承諾？簡要說明理由。

（3）乙公司主張買賣合同未成立的理由是否成立？簡要說明理由。

答:（1）甲公司向乙公司發出的函件是要約。根據規定，要約應當具備兩個條件：一是內容具體明確；二是表明經受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。在本題中，該信函內容具體明確，且甲公司明確表示如果乙公司在8月15日前按價格表購貨，甲公司將滿足供應，該函件符合要約的條件。

（2）乙公司向甲公司回復的函件不構成承諾。根據規定，受要約人對要約的內容作出實質性變更的，為新要約。在本題中，乙公司對價格進行了實質性變更，其回復的函件屬于新要約。

（3）乙公司主張買賣合同未成立的理由不成立。根據規定，要約人確定了承諾期限的，要約不得撤銷。在本題中，乙公司在要約中確定了承諾期限，乙公司不得撤銷要約。甲公司在承諾期限內作出承諾，該買賣合同成立。

七、挑戰題及決賽附加題（共四組，一組三題，共12題,每題60秒），挑戰結束后如果出現兩組或兩組以上各組成績相同，則將挑戰后剩余 試題作為決賽附加題。每題10分。

（一）第一組題

1、新企業會計準則—《資產減值》主要針對哪些資產？ 答：共7種。分別是對子公司、聯營企業和合營企業的長期股權投資；采用成本模式進行后續計量的投資性房地產；固定資產；生產性生物資產；無形資產；商譽；探明石油天然氣礦區權益和井相關設施等。

2、會計信息質量要求包括什么？ 兩個部分，八個要求。分別為：

首要的質量要求：可靠性、相關性、可理解性、可比性；

次要的質量要求：實質重于形式、重要性、謹慎性、及時性。

3、《會計基礎工作規范》有關會計崗位的設臵提出哪些基本要求? 答：各單位應當根據會計業務需要設臵會計工作崗位。

會計工作崗位上般可分為：會計機構負責人或者會計主管人員，出納，財產物資核算，工資核算，成本費用核算；財務成果核算，資金核算，往來結算，總賬報表，稽核，檔案管理等。開展會計電算化和管理會計的單位，可以根據需要設臵相應工作崗位，也可以與其他工作崗位相結合。

（二）第二組題

4、企業會計準則規定的會計政策變更條件有哪些？

企業采用的會計政策，在每一會計期間和前后各期應當保持一 致，不得隨意變更。但是，滿足下列條件之一的，可以變更會計政策：

一是法律、行政法規或國家統一的會計制度等要求變更；二是會計政策的變更能夠提供更可靠、更相關的會計信息。

5、根據中華人民共和國企業所得稅法第六條規定企業以貨幣形式和非貨幣形式從各種來源取得的收入，為收入總額。具體包括什么？

（一）銷售貨物收入；

（二）提供勞務收入；

（三）轉讓財產收入；

（四）股息、紅利等權益性投資收益；

（五）利息收入；

（六）租金收入；

（七）特許權使用費收入；

（八）接受捐贈收入；

（九）其他收入。

6、根據中華人民共和國企業所得稅法第十條規定在計算應納稅所得額時，有哪些支出不得扣除：

（一）向投資者支付的股息、紅利等權益性投資收益款項；

（二）企業所得稅稅款；

（三）稅收滯納金；

（四）罰金、罰款和被沒收財物的損失；

（五）本法第九條規定以外的捐贈支出；

（六）贊助支出；

（七）未經核定的準備金支出；

（八）與取得收入無關的其他支出。

（三）第三組題

7、根據中華人民共和國企業所得稅法第十一條規定在計算應納稅所得額時，企業按照規定計算的固定資產折舊，準予扣除。

下列固定資產不得計算折舊扣除：

（一）房屋、建筑物以外未投入使用的固定資產；

（二）以經營租賃方式租入的固定資產；

（三）以融資租賃方式租出的固定資產；

（四）已足額提取折舊仍繼續使用的固定資產；

（五）與經營活動無關的固定資產；

（六）單獨估價作為固定資產入賬的土地；

（七）其他不得計算折舊扣除的固定資產。

8、根據中華人民共和國企業所得稅法第八條規定，企業實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，包括成本、費用、稅金、損失和其他支出，準予在計算應納稅所得額時扣除。

中華人民共和共企業所得稅法實施條例對各合理的支出做了詳細解釋，其中對企業發生的職工福利費支出、企業撥繳的工會經費、職工教育經費支出，業務招待費支出、廣告費和業務宣傳費支出分別有什么規定？ 答：

企業發生的職工福利費支出，不超過工資薪金總額14%的部分，準予扣除。

企業撥繳的工會經費，不超過工資薪金總額2%的部分，準予扣除。除國務院財政、稅務主管部門另有規定外，企業發生的職工教育經費支出，不超過工資薪金總額2.5%的部分，準予扣除；超過部分，準予在以后納稅結轉扣除。

企業發生的與生產經營活動有關的業務招待費支出，按照發生額的60%扣除，但最高不得超過當年銷售（營業）收入的5‰。

企業發生的符合條件的廣告費和業務宣傳費支出，除國務院財政、稅務主管部門另有規定外，不超過當年銷售（營業）收入15%的部分，準予扣除；超過部分，準予在以后納稅結轉扣除。

9、什么是內部訂單？

內部訂單：管理會計模塊提供的一種比較靈活的管理工具。通過建立內部定單主數據的方式可對需要單獨監控成本或支出的成本對象進行成本、費用的計劃、歸集、分配與監控，具體核算對象通常是可控成本或費用項目等。

（四）第四組題

10、根據《企業財務通則》規定，企業應定期向職工公布哪些信息？

答案：企業應當在內定期向職工公開以下信息：

（1）、職工勞動報酬、養老、醫療、工傷、住房、培訓、休假等 信息。

（2）、經營者報酬實施方案。（3）、財務會計報告審計情況。（4）、企業重組涉及的資產評估及處臵情況。（5）、其他依法應當公開的信息。

11、增值稅條例規定，哪些項目免征增值稅？ 答：（1）農業生產者銷售的自產農產品；（2）避孕藥品和用具；（3）古舊圖書;（4）直接用于科學研究?科學試驗和教學的進口儀器?設備;（5）外國政府?國際組織無償援助的進口物資和設備;（6）由殘疾人的組織直接進口供殘疾人專用的物品;（7）銷售的自己使用過的物品?

12、混合銷售與兼營非應稅勞務的異同點？

答：混合銷售與兼營，兩者有相同的方面，又有明顯的區別。相同點是：兩種行為的經營范圍都有銷售貨物和提供勞務這兩類經營項目。區別是：混合銷售強調的是在同一項銷售行為中存在著兩類經營項目的混合，銷售貨款及勞務價款是同時從一個購買方取得的；兼營強調的是在同一納稅人的經營活動中存在著兩類經營項目．但這兩類經營項目不是在同一項銷售行為中發生，即銷售貨物和應征增值稅勞務與提供非增值稅應稅勞務不是同時發生在同一購買者身上。

第四篇：暑假培訓試題第二套(含答案)

暑假培訓業務試題

一：選擇題（50道題）

1、尊重幼兒，維護幼兒，平等對待每一位幼兒。（）

A人格 合法權益

B愛好 興趣發展

C發展 合法權益

D人格 性格形成2.注重培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養成良好的行為習慣。（）

A教育教學

B日常教育；

C保教結合D行為規范

3.關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒（）放在首位。

A好奇心

B興趣愛好

C生命安全

D學習積極性

4.使用符合幼兒 的語言進行保教工作。（）

A 特殊需要

B 身心特點

C 隨機喜愛

D 年齡特點

5.重視豐富幼兒多方面的，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式。（）

A 書本知識

B 社會認知

C 直接經驗

D 實踐操作

6.科學照料幼兒，指導和協助保育員做好班級常規保育和衛生工作。（）

A飲食睡眠

B在園衛生

C日常生活

D游戲學習

7.組織幼兒游戲，應提供符合幼兒興趣需要，（）和發展目標的游戲條件。

A發展狀況

B性格特征

C情感需要

D年齡特點

8.保證幼兒每天睡（），其中午睡一般應達到2小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節的變化和個體差異適當減少。

A、8～10小時

B、10～11小時

C、11～12小時

D、12小時以上

9.《指南》從幾個領域描述幼兒的學習與發展（）

A．2

B．3

C．4

D．5 10.《指南》中每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由幾部分組成（）

A．2

B．3

C．4

D．5 11.《指南》以什么為目標（）

A．促進幼兒德智體美各方面的協調發展B．促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法 C．幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點

D．為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎

12.以下說法，正確的是（）

A．健康是指身體上的完滿狀態及良好的適應能力

B．幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的

C．《指南》是《綱要》的細化

D．幼兒每天要睡10-11個小時

13.4～5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現是（）

A．能有序、連貫、清楚的講述一件事情

B．愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話

C．能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情，講述比較連貫

D．能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事

14.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是（）發展的基本途徑

A．社會性 B．語言 C．溝通能力D．身體健康

15.《指南》共有多少個學習和發展目標，多少條教育建議（）

A．23,87B．23,78 C．32,87 D．32,78 16.數學認識的發展目標是讓幼兒（）A．完全掌握形狀與空間關系 B．初步感知生活中數學的有用和有趣

C．深刻理解數、量及數量關系 D．能發現生活中許多問題都可以用數 學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。17.《指南》的核心是什么？（）

A．促進幼兒德智體美各方面的協調發展B．促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法

C．幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點

D．為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎 18.幼兒的思維是以什么為主的（）

A．具體形象思維 B．抽象邏輯思維 C．抽象思維 D．語言思維

19.《指南》的目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段（）幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發展的具體方向

A．初期 B．中期C．末期D．早期

20.培養幼兒具有良好的生活與衛生習慣，不用臟手揉眼睛，連續看電視等不超過多少分鐘（）A．10 B．15C．20 D．30 21.“樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想。”這是幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標（）

A．3～4歲 B．4～5歲 C．5～6歲 D．3～6歲 22.對《指南》的不正確理解是（）A．《指南》是《綱要》的發展和實踐的具體化

B．研制《指南》是貫徹落實教育規劃綱要和學前教育“國十條”的重要舉措

C．《指南》是評價和衡量幼兒發展快與慢、好與差的“標尺” D．《指南》的印發對有效轉變公眾的教育觀念等具有重要意義

23.“能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。”這是幾歲幼兒在“認真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標（）

A．3～4歲

B．4～5歲

C．5～6歲

D．3～6歲 24.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于多長時間（）A．半小時 B．1小時 C．1.5小時 D．2小時

25.《指南》以什么為目標（）

A．促進幼兒德智體美各方面的協調發展

B．促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法

C．幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點

D．為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎

26.4～5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現是（）

A．能有序、連貫、清楚的講述一件事情

B．愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話

C．能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情，講述比較連貫

D．能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事

27.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是（）發展的基本途徑

A．社會性 B．語言 C．溝通能力 D．身體健康

28.《指南》共有多少個學習和發展目標，多少條教育建議（）

A．23,87

B．23,78

C．32,87

D．32,78

29.數學認識的發展目標是讓幼兒（）

A．完全掌握形狀與空間關系

B．初步感知生活中數學的有用和有趣

C．深刻理解數、量及數量關系

D．能發現生活中許多問題都可以用數 學的方法來解決，30.培養幼兒具有良好的生活與衛生習慣，不用臟手揉眼睛，連續看電視等不超過多少分鐘（）

A．10

B．15

C．20

D．30

31.“樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想。”這是幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標（）

A．3～4歲B．4～5歲C．5～6歲D．3～6歲

32.“能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。”這是幾歲幼兒在“認真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標（）

A．3～4歲 B．4～5歲C．5～6歲 D．3～6歲

33.4～5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現是（）A．能有序、連貫、清楚的講述一件事情 B．愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話

C．能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情，講述比較連貫

D．能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事 34.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是（）發展的基本途徑

A．社會性 B．語言 C．溝通能力D．身體健康

35.“樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想。”這是幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標（）

A．3～4歲B．4～5歲C．5～6歲 D．3～6歲

36.（）當幼兒講述或回答一個問題時，如果孩子說話不流利，用詞不當或發音不準時，教師應該

A、讓他想好了再說

B．立即糾正錯誤C、聽完發言

D、耐心聽，鼓勵他說 37.對幼兒的語言教育，我們更應關注()

A、讓孩子掌握豐富的詞匯

B．讓幼兒學會完整表達

C、讓孩子多說

D、讓孩子學會與人交流

38.下述幼兒園語言教育目標中，適合中班幼兒的是（）A、能聽懂普通話

B、能區分普通話和方言的發音

C、能辨別普通話的聲調、語調和語言的不同變化D、愿意學說普通話

39.下述幼兒園語言教育目標中，適合大班幼兒的是()A、會按順序翻閱圖書

B、對畫面的文字感興趣

C、積極學認常見的漢字

D、正確筆順書寫漢字

40.給幼兒講述故事時，不提倡的做法為()A、面無表情的讀故事

B．

和幼兒有目光交流

C、能運用不同的語調去表達內容

D、能配上適當的表情、動作

41.按提供的材料和相關的語境不同，下述哪類活動不屬于幼兒園的講述活動()。

A、看圖講述

B、生活經驗講述

C、創造性講述

D、描述性講述游戲 42.幼兒學習某種知識和形成某種能力比較容易、幼兒心理某個方面發展最為迅速的時期稱為（）。A、轉折期

B、敏感期

C、危機期

D、過渡期

43.在幼兒思維工具的變化中，詞語的作用（）。

A、越來越小

B、越來越大

C、始終很大

D、始終很小 44.3~4歲的幼兒能做（）。

A.對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園

B.愿意并主動參加群體活動

C.在群體活動中積極，快樂

D.對小學生活有好奇和向往

45.幼兒科學學習的核心（）。

A.好奇

B.激發探究興趣

C.觀察

D.積累經驗

46.能夠用筷子吃飯最早是對多大幼兒的要求?()A.3-4歲

B.4-5歲

C.5-6歲

D.6歲以上

47.幼兒看電視的距離應該是幾米左右?()A、2米左右

B 3米左右

C 4米左右

D、不一定,根據小朋友視力情況而定,最好是4—10米 48.幼兒園教室一般最高到三樓,一到三樓應該這樣安排班級最好。()A 一樓大班、二樓中班、三樓小班;

B 一樓小班、二樓中班、三樓大班

C 一樓中班、二樓小班、三樓大班;

D 都可以,最好輪流更換。

49.做操回教室,月月小朋友委屈的對老師說:老師,剛剛我喊你你沒有理我。老師處理的最好方式是:()A “對不起月月哈,老師剛剛忙沒有注意”;B “月月對不起哈,老師怎么會不理月月啊,是老師沒有聽見。”

C 蹲下身子撫摸月月,“對不起,怪老師沒有注意到,你聲音大點就好了,最好是抱抱老師呀”然后給月月一個擁抱;D “月月最懂事了,知道老師當時忙,不會生氣的吧?” 50.單腳跳能夠很好鍛煉幼兒一定的力量和耐力,下面目標正確的是:()A 3-4歲能單腳連續向前跳1米左右,4-5歲2米左右,5-6歲4米左右。

B 3-4歲能單腳連續向前跳2米左右,4-5歲3米左右,5-6歲4米左右。

C 3-4歲能單腳連續向前跳2米左右,4-5歲4米左右,5-6歲5米左右。

D 3-4歲能單腳連續向前跳2米左右,4-5歲5米左右,5-6歲8米左右。

判斷題（50道題）： 1.幼兒教師不具有專業性，不必太注重自身專業發展。（）

2.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。（）

3.教師教哪個年齡段的孩子，就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發展特點、規律和促進幼兒全面發展的策略與方法。（）

4.特殊幼兒有特殊教育機構，幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發展特點及教育策略與方法。（）

5.幼兒教師需要熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。（）

6.幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關知識與基本方法。（）

7.幼兒教師要制定專業發展規劃，積極參加專業培訓，不斷提高自身專業素質。（）

8.幼兒教師要積極了解幼兒發展中容易出現的問題，但不需要了解適宜的對策。（）

幼兒教師要具有一定的自然科學和人文社會科學知識。（）

9.幼兒教師需要了解中國以及世界教育基本情況。（）

10.健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。（）

11.保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，體育活動時間不少于1小時，提高幼兒適應季節變化的能力。（）

12.對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。()13.5-6歲手的動作靈活協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構成的簡單圖形，邊線吻和（）

14.鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。（）

15.5-6歲幼兒在書面表達初步技能的典型性表現是在成人提醒下，寫畫姿勢正確。（）（16.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經常分不清想象和現實，成人不要誤認為他是在說謊。()

17.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）

18.4-5歲幼兒能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。（）（5-6歲）

19.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。（）

20.幼兒對于事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式和成人差不多。（）

21.中班幼兒樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想。（）

22.在音樂活動中教師應引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。（）

23.我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。（）

24.中班幼兒在老師的引導下能用自己制作的美術作品布置環境、美化生活。（）

25.《指南》指出應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣，可以引導幼兒初步認識和書寫簡單的字（）

26.《指南》指出應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣,可以引導幼兒初步認識和書寫簡單的字。()

27.根據幼兒的理解水平有意識地使用一些反映因果、假設、條件等關系的句子。()

28.4--5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。()29.《指南》在目標部分別對3～4歲、4～5 歲、5～6 歲三個年齡段中期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望（）

30.健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。（）

31.保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，體育活動時間不少于1小時，提高幼兒適應季節變化的能力。（）32.對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。（）33.5-6歲手的動作靈活協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構成的簡單圖形，邊線吻和（）34.鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。（）

35.5-6歲幼兒在書面表達初步技能的典型性表現是在成人提醒下，寫畫姿勢正確。（）

36.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經常分不清想象和現實，成人不要誤認為他是在說謊。()37.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）

38.4-5歲幼兒能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。（）39.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。（）

40.幼兒對于事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式和成人差不多。（）

41.中班幼兒樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想。（）

42.在音樂活動中教師應引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。（）

43.我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。（）44.中班幼兒在老師的引導下能用自己制作的美術作品布置環境、美化生活。（）

45.《指南》指出應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣，可以引導幼兒初步認識和書寫簡單的字（）

46.《指南》指出應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然47.而然地產生對文字的興趣,可以引導幼兒初步認識和書寫簡單的字。()48.教師最可寶貴的品質是寬容（）

49.激發幼兒的閱讀興趣，培養閱讀習慣可以經常抽時間與幼兒一起看書，講故事（）

50.健康是指人生在身體，心里方面的良好的狀況。（）

第五篇：暑假培訓試題第二套(含答案)

暑假培訓業務試題

一，選擇題

1.被世人譽為“幼兒教育之父”的是（）

A．蒙臺梭利

B．柏拉圖

C．洛克 D．福祿倍爾

2.．關于我國學前教育的描述，不正確的是()。A．基礎教育

B．啟蒙教育

C．屬于義務教育

D．實施全面發展的教育

3.()國家教委正式頒布的《幼兒園工作規程》中規定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。” A．1995年

B．1996年 C．1997年

D．1998年

4.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。A．同齡人

B．社區人士

C．家長

D．教養員

5.兒童的發展是通過()。A．對物體的操作和與人的交往而發展的B．聆聽教師講授知識而發展的C．觀察教師的操作過程而發展的 D．觀看電視卡通節目而發展的

6.藝術是人類()的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的特有方式。

Ａ認識美B感受美、表現美和創造美Ｃ創造美Ｄ表現美

7.4-5歲的兒童在表現與創造中能運用（）等表現自己觀察到或想象的事物。

Ａ語言 Ｂ身體 Ｃ音樂 D繪畫、手工

8.3—6歲兒童學習與發展指南在藝術領域的兩大要求是感受與欣賞以及（）

A繪畫與手工 B表現與創造 C表現與制作 D與制作與創新

9.兒童語言尤其是口語發展的重要時期是：（）A．嬰兒期 B.幼兒期 C.少年期

10.兒童語言領域重點在于培養幼兒的哪些能力（）A．口語交流能力 B.幼兒的閱讀興趣、習慣以及初步的閱讀理解能力

C.口語交流能力 D.幼兒的閱讀興趣、習慣以及初步的閱讀理解能力

11.幼兒的語言能力是在（）的過程中發展起來的。A．模仿 B。聽 C.說 D.交流和運用 12.當幼兒發生因探究而弄臟、弄亂、甚至破壞物品的行為時，幼兒老師應：()A、容忍，并引導他們活動后做好收拾整理 B、容忍，并在活動后自己動手做好收拾整理 C、吸取教訓，今后盡量不開展這樣的活動 D、立即叫停幼兒活動，教師示范幼兒觀看 13.幼兒的思維特點是： A、以具體形象思維為主 B、以抽象邏輯思維為主 C、以辯證思維為主 D、以逆向思維為主

14.“能通過數數比較兩組物體的多少”是（）幼兒階段的發展目標

A、2~3歲 B、3~4歲 C、4~5歲 OK D、5~6歲 15.教師在幼兒科學活動中做法正確的是

A、讓幼兒了解水的浮力現象，活動結束時，教師讓幼兒說出為什么有的物體沉入水底，有的浮在水面

B、當幼兒在科學活動中出現錯誤或者產生不會的現象時，教師要馬上暗示幼兒，或者直接告訴結果

C、以小班認識“手”為例，教師應和幼兒一起用手去觸摸熱的、冷的、軟的、硬的、粗糙的、光滑的東西，說出手的不同感覺，最后還可以用手印出五顏六色的畫等等。

D、讓幼兒了解水的浮力現象的科學活動中，老師投放的材料是玩具

16.下列說法不太符合3——6歲幼兒認知的是 A、你和一個女孩打電話時，她也許會說：“看看我的新芭比娃娃”，就好像你能通過電話看到那邊的情況一樣。

B、如果一個孩子滑了一跤，頭磕到了桌子上，他也許會抱怨這張“壞桌子”為什么會傷害他。

C、薩姆和瑪麗都有一個裝有一樣多的葡萄干盒子，薩姆看見瑪麗將盒子里的葡萄干灑在桌子上，他想：“哇，瑪麗所擁有的葡萄干要比我那小盒子里裝的葡萄干多得多。”

D、如果有兩串珠子，珠子的個數相同、大小一樣。其中紅的一串拉成直線，而藍的一串堆成一堆，孩子能理解兩串珠子是一樣長的。

17.成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到()。

A.社會發展的需要 B.教育方針 C.教育政策 D.學前兒童的需求

18.在《幼兒園工作規程》所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于()目標的范疇。

A.智育 B.體育 C.德育 D.美育

19..對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動 C.為兒童舒展筋骨而進行活動

D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展 20.在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是()。A.全園教育目標 B.中期目標 C.近期目標 D.行為目標

21.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于（），季節交替時要堅持。

A．15分鐘 B.半小時 C.1小時 D.1.5小時

22.《幼兒園工作規程》明確指出，幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施（）的機構。

A．保育和教育 B.教育和游戲 C.教育和養育 D.學習和活動 23.《幼兒園教師專業標準（試行）》的基本理念包括（）。A．師德為先 幼兒為本 實踐為重 終身學習B.師德為先 幼兒為本 能力為重 終身學習C.為人師表 幼兒為本 能力為重 終身學習D.師德為先 幼兒為本 能力為重 教書育人

24.《中小學幼兒園安全管理辦法》中指出，幼兒園應當建立幼兒上下學時接送的（），不得將晚離幼兒園的幼兒交與無關人員。

A．保障制度 B.交接制度 C.安全制度 D.留守制度

25.以下不屬于《幼兒園教師專業標準（試行）》中專業能力內容的是（）。

A．環境的創設與利用 B.游戲活動的支持與引導 C.教育活動的計劃與實施 D.班級管理與評價 26.《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園的教育內容是全面的、（）的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其它不同的劃分。

A．多元性 B.啟蒙性 C.滲透性 D.開放性

27.《幼兒園教育指導綱要》指出，教師應成為幼兒學習活動的（）。

A．支持者、引導者、評價者 B.合作者、支持者、指導者 C.支持者、評價者、合作者 D.支持者、合作者、引導者

28.“最近發展區”理論是由（）提出的。

A．維果茨基 B.皮亞杰 C.福祿貝爾 D.洛克

29.《幼兒園教育指導綱要》中指出：管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的（）。

A．管理者 B.指導者 C.參與者 D.監督者 30.學前教育是（）

A． 2-7歲孩子的教育 B.3-6歲幼兒的教育 C.嬰兒和兒童的教 D.入小學前兒童的教育 31.提出教育應順應兒童的自然性，培養“自然”的是（）。A． 杜威 B.盧梭

C.皮亞杰 D.福祿貝爾

32.下列觀察記錄中，不符合客觀性要求的觀察記錄是（）。

A．他今天帶了一只小螃蟹放到自然角中 B.他對自然角很有興趣

C.他在自然角待續觀察了15分鐘 D.他今天早晨來園后第一件事是觀察自然角 33.兒童學習早期閱讀和讀寫的關鍵期是（）。

A．36歲 C.27歲

34.3-4歲幼兒在選擇韻律動作時，最感興趣的是（）。A．基本動作 B.模仿動作 C.簡單動作 D.組合動作 35.兒童學科學的內在動機和原動力是()。

A.受表揚 B.好奇心 C.學本領 D.活動身體 36.“為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。”這體現了幼兒教育中()領域的內容與要求。

A.健康 B.語言 C.社會 D.科學

37.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵能力。藝術是()。

A.感受能力 B.表現能力 C.創造能力 D.思維能力 38.從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是()。A.內心的表現 B.直觀的表現

C.藝術性的表現 D.創造性的自我表現

39.關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒（）放在首位。A好奇心 B興趣愛好 C生命安全 D學習積極性 40.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動 C.為兒童舒展筋骨而進行活動

D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

42.幼兒萌萌比較孤僻，平時不喜歡參加集體活動，也不愛與班上其他幼兒交往，但在某次游戲過程中，萌萌體會到了“大家一起玩”真開心后，她逐漸變得合群起來，這體現出游戲()。

A.能夠促進兒童語言的發展 B.能夠促進兒童社會性的發展 C.能夠促進兒童身體的發展 D.能夠促進兒童認知的發展

43、當幼兒與同伴發生矛盾或沖突時,指導他嘗試用()等方式解決沖突。

A、協商 B、交換 C、輪流 D、合作

44、()歲的幼兒能夠專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術品,有模仿和參與的愿望。

A 3—4歲 B 4—5歲 C 5—6歲

45、提醒幼兒保護五官,如不亂揪耳朵、鼻孔,看電視時保持()米左右的距離等。

A 3 B 1.5 C 2

46、為幼兒創造說話的機會并體驗語言交往的樂趣,如:()A、每天有足夠的時間與幼兒交談。如,談論他們感興趣的話題,詢問和聽取他們對自己事情的意見等。B、尊重和接納幼兒的說話方式,無論幼兒的表達水平如何,都應認真地傾聽并給予積極的回應。

C、鼓勵和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談,相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動畫片等。

D、在農村和少數民族地區,要積極為幼兒創造用普通話交流的語言環境。

47、如何鍛煉幼兒適應生活環境變化的能力()。

A、注意觀察幼兒在新環境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況,采取相應的措施幫助他們盡快適應新環境。

B、經常帶幼兒接觸不同的人際環境,如參加親戚朋友聚會,多和不熟悉的小朋友玩,使幼兒較快適應新的人際關系。

C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時,其中體育活動時間不少于1小時,季節交替時要堅持。

D、氣溫過熱或過冷的季節或地區應因地制宜,選擇溫度適當的時間段開展戶外活動,也可根據氣溫的變化和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。

48.“樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想。”這是幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標（）

A．3～4歲 B．4～5歲 C．5～6歲 D．3～6歲 49.數學認識的發展目標是讓幼兒（）A．完全掌握形狀與空間關系

B．初步感知生活中數學的有用和有趣 C．深刻理解數、量及數量關系

D．能發現生活中許多問題都可以用數 學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。

50.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是（）發展的基本途徑

A．社會性 B．語言 C．溝通能力 D．身體健康 二、判斷題

1.從年齡段上看，學前教育包括嬰兒教育和幼兒教育 兩個階段.（√）

2.幼兒教育是指對 0 ～6 歲學齡前兒童實施的教育。（X）3.在任何時候都應該堅持 “ 兒童優先” ”（√）4.為了讓幼兒在藝術方面有所特長，可以暫時放松智育方面發展的需要（x）

5.游戲是幼兒自覺的學習活動（x）

6.幼兒園與小學階段教育的區別就是小學開始分科教學。（x）7.幼兒園課程以促使幼兒獲得對生活環境的直接經驗為主要目的。（√）

8.測體溫時，應先擦去幼兒腋窩的汗，把體溫表的水銀端放在腋窩外側。（√）

9.冷敷可擴張血管，增加血液循環，促進炎癥的消散，有消炎退腫的作用。（x）

10.5歲的幼兒能認識橢圓形、菱形等平面圖形和正方體、立方體、圓柱體等立體圖形。（√）

11.幼兒以無意識記為主，有意識記開始出現并逐步發展。（√）12.幼兒的語法的運用趨于成熟，從不完整句到完整句，從陳述句到多種形式的句子。

（√）

13.廣義的教育包括幼兒園教育、小學教育、中學教育和大學教育。(x)14.幼兒教育學是一門研究3-6歲幼兒教育規律和幼兒教育結構的教育工作規律的科學。（√）

15.觀察是了解幼兒的最重要途徑，也是幼兒教師最重要的基本功。（√）

16.幼兒園的雙重任務體現幼兒教育的教育性和福利性。（√）17.幼兒園課程以促使幼兒獲得對生活環境的直接經驗為主要目的（√）

18.幼兒教師不具有專業性，不必太注重自身專業發展（x）19.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。（√）

20.健康是指人在身體，心里和社會適應方面的良好狀態。（√）

21、學習10以內的加減法應該是數學課程的中心。（x）

22、以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業成長的重要途徑。（√）

23、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（√）

24、幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。（x）25.在幼兒教育階段，要將性教育作為幼兒健康教育的重要內容。（√）

26.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤,告訴他改了就好。不要打罵幼兒,以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經常分不清想象和現實,成人不要誤認為他是在說謊。(√)

27、幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。(x)28、4-5歲幼兒能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。(x)

29、支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。(√)30、幼兒對于事物的感受和理解不同于成人,他們表達自己認識和情感的方式和成人差不多。(x)30、中班幼兒樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音,并產生相應的聯想。(x)

32、在音樂活動中教師應引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。(√)

33、我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。(√)

34、集體活動是“面向全體”,小組和個別活動是“照顧個別差異”。(x)35、5-6歲幼兒在書面表達初步技能的典型性表現是在成人提醒下，寫畫姿勢正確。（x）

36.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經常分不清想象和現實，成人不要誤認為他是在說謊。(√)37、4-5歲幼兒能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。（x）

38、我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。（√）

39、中班幼兒在老師的引導下能用自己制作的美術作品布置環境、美化生活。(x)

34、對于拍球、跳繩等技能性活動,不要過于要求數量,更不能機械訓練。(√)35、5-6歲手的動作靈活協調的目標是,能沿邊線較直的畫出簡單圖形,或能邊線基本對齊地折紙,會用筷子吃飯,能沿輪廓線檢出由直線構成的簡單圖形,邊線吻和(x)

36、情緒穩定愉快是孩子心理健康的一個重要表現。(√)

37、可以使用第一個人稱代詞“我”,這標志著孩子獨立意識的形成。(√)38、3—4歲的孩子小肌肉群日漸發達,成人要適時給孩子穿系鞋帶的鞋子。()

39、幼兒對于事物的感受和理解不同于成人,他們表達自己認識和情感的方式和成人差不多。(x)40、中班幼兒樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音,并產生相應的聯想。(x)

41、在音樂活動中教師應引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。(√)

42、重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。（√）

43.師幼關系不屬于師生關系。(x)44.我是孩子們的老師，孩子們的表率，我的言行會影響到孩子。（√）

45.水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。（√）

46.在社會領域“愿意愿意與人交往”目標中，5——6歲幼兒的典型性表現有兩條，分別是喜歡喝小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴，喜歡喝長輩交談，有事愿意告訴家長。(x)47.結合圖片在集體教育活動中，幫助幼兒了解基本行為規則或其它游戲規則，體會規則的重要性，學習自覺遵守規則。鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。(√)48.幼兒園的教育目標必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個方面，否則影響幼兒的全面發展。(√)

49、`以活動為主要教育內容是幼兒園教學的原則，不能以讀、寫、算來壓制兒童的正常發展。（√）

50、幼兒的游戲主要是自己完成，教師擔當提供資源者和協助者的角色。（√）

4、教師如何成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者？

答：（1）以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。

（2）善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，用心引導。

（3）關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，構成合作探究式的師生互動。

（4）尊重幼兒在發展水平、潛力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。

（5）關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不一樣發展障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。

42．請你說出社會領域的教育目標？ 1．能主動地參與各項活動，有自信心；

2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；

4．能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感； 5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

50．請你說出藝術領域的教育目標？

1．能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；

2．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己我的情感和體驗； 3．能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

51．請你說出科學領域的教育目標？

1．對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲； 2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題； 3．能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；

4．能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；

5．愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

52．請你說出語言領域的教育目標？ 1．樂意與人交談，講話禮貌；

2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3．能清楚地說出自我想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書； 5．能聽懂和會說普通話。