第一篇：開展“懂法守紀,文明知禮,尊師愛校”主題教育（范文）

汝州市職業中專

開展“懂法守紀，文明知禮，尊師愛校”主題教育

為弘揚和培育民族精神，激勵學生的愛國愛校情懷，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，培養學生學會尊重老師、熱愛學校、熱愛班級的優良品質，形成“懂法守紀，文明知禮，尊師愛校”的良好氛圍，構建和諧平安校園。我校決定從 2013年11月13日----2014年元月19日（學期結束）開展以“懂法守紀，文明知禮，尊師愛校”為主題的教育活動。本次活動共分三個階段：宣傳發動階段，教育整治階段，總結表彰階段。并根據活動開展情況評出優秀班級及優秀學生若干名。

通過這次教育活動確實讓學生能夠做到從我做起，從小事做起，從點滴做起，做一個“懂法律、守紀律、講文明、知禮儀、有自信、求上進、懂感恩、愛學校、尊師長”的合格中職學生。

汝州市職業中專辦公室

2013.11.13

汝州市職業中專

舉行“我身邊的典型”先進事跡報告會

為進一步鼓舞全校師生，激勵、動員和凝聚全體師生無私奉獻、扎實工作、開拓創新、奮力拼搏的精神。11月6日上午，我校邀請了大峪鎮大泉村第一書記張現會和大峪鎮一中教師李愛紅來到我校舉行了“我身邊的典型”先進事跡報告會。

報告會上，李愛紅老師結合自己的真實事跡講述了她立足大山深處，面對常年累月枯燥的工作崗位和偏遠山區的艱苦條件，在平凡的工作崗位中，以德從教，勤于育人，辛勤耕耘，無私奉獻的先進事跡。她用一個個鮮活的事例教育學生，鼓勵學生們要轉變思想，樹立正確的學習觀，做一個健康向上、志向遠大的好學生。張現會用樸實的語言講述了他到大峪鎮大泉村出任第一書記，為大泉村挖沼氣、修路和幫助村民收割糧食等的感人事跡，講述了生活在大山深處的人們整日面朝黃土背朝天的辛勤勞作。他告誡同學們要珍惜當前的學習機會，踏實好學，早日成才，減輕家里的負擔，將來做一個對國家和人民有用的人。

最后，張萬強校長以“明事理，樹信心，有責任，敢擔當，用行動書寫人生華麗篇章”為題指引全校師生奮發圖強，愛崗敬業，勤奮學習，樹立責任意識，做一個有責任心敢擔當的人。

大峪鎮一中教師李愛紅（左二）做題為《讓信念永存》的先進事跡報告

大峪鎮大泉村第一書記張現會（左一）做題為《真情伴著泥和土》的先進事跡報告

汝州市職業中專辦公室

2013.11.8

汝州市職業中專

關于開展向劉飛超同學學習的倡議書

同學們：

在我校技教處幼師二二班，有一個勇挑家庭重擔、意志堅強、刻苦學習的好學生、好青年，她就是劉飛超。由于父母雙雙癱瘓，生活不能自理，需要她在家照顧，為此她曾經兩次休學。強烈的求學愿望驅使她再一次選擇求學之路，這次她選擇了汝州市職業中專。為了搞好學習和兼顧照顧父母的日常起居。每天早上天不亮，劉飛超就起床，伺候父母吃過早飯、洗刷完畢已經是7點多鐘了。她騎上那輛破舊的自行車朝學校飛奔，上完上午的專業課再騎車往家趕。到了家，來不及擦把臉上的汗水，她就鉆進廚房里忙活。午飯過后，她還要收拾家務，清洗父母換下的衣物，幫助父母做些簡單的肢體運動。等這一切都忙完了，她才能利用這短暫的休息間隙捧起課本自學。可就是這樣一個身陷家庭困境卻意志堅強的女孩，憑著頑強的毅力，克服重重困難、刻苦學習，她的成績在班上一直名列前茅。為了能照顧好父母，5年來，劉飛超起早貪黑，日夜操勞，生活中少了許多同齡女孩子應有的東西。用她自己的一句話：“如果是一個強者，既然輸在了開始，就不要再輸到最后。”

劉飛超同學身處困境卻意志堅強、自強不息、樂觀向上、刻苦學習，是同學們學習的榜樣，為了能讓更多的同學了解劉飛超，學習劉飛超，我校團委特向全體同學發出向劉飛超學習如下倡議：

學習她向困難、挫折挑戰，向命運挑戰的頑強和勇敢！

學習她自強不息、鍥而不舍的堅韌與刻苦！

學習她積極進取、樂觀向上的生活態度！

學習她孝敬父母、懂得感恩的優秀品質！

學習她做事認真、一絲不茍、不達目的決不罷休的執著精神！

一方有難八方支援，是我們中華民族的傳統美德。如今我們的同學劉飛超身處逆境，正在痛苦的煎熬中掙扎，拼搏，希望全體師生伸出援助之手，獻出一片愛心，能給這個善良的女孩更多的幫助，幫助她渡過難關，完成學業，回報社會。

同學們讓我們積極行動起來，伸出友愛的雙手，給劉飛超同學以寬慰，激勵，鼓舞，讓她揚起生活的風帆奮勇前進，實現人生美麗的夢想！

汝州市職業中專

2013年 11月9日

汝州市職業中專

舉行2013年度法制教育報告會

為了讓法制走進校園，進一步增強學生的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，加強學生的紀教育和養成教育，做一個知法、守法的好學生，有效推進我校“平安校園”“和諧校園”的創建工作，11月13日上午，我校在旗臺前舉行了汝州市職業中專2013年度法制報告會，邀請了汝州市法院紀檢副組長、監察室主任馮海欠做法制教育報告，全校師生聆聽了報告，報告會由裴亞偉書記主持。

馮主任從刑法及民法通則的角度聯系社會、學校和生活實際，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，旁敲側擊，深入淺出，告訴同學們在日常學習和生活中要學法、懂法、守法、用法，無論在校內、校外都應遵法、守法，既要避免傷害別人，又要懂得如何用法律保護自己的合法權益，堅持安全警鐘長鳴。

最后裴亞偉書記做了總結，她向全體師生提出了希望和要求：一要不斷提高法律意識，增強法制觀念；二要自覺抵制不良文化和犯罪行為；三遵紀守法，理智行事；四要樹立遠大理想，專心致志學習。

報告會結束后，師生們紛紛表示感受頗深，受益匪淺，為今后一切行動規范化、道德化、法制化，將起到極大的助推作用，并決心用法律和道德規范自己的行為，使自己成為遵紀守法的模范。

第二篇：尊師 愛校 勤學 守紀

“尊師

愛校

勤學

守紀”再創芭蕉新輝煌

——2017年秋季開學典禮上的講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們: 大家下午好!當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們芭蕉小學全體師生，經過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!在此，我謹代表學校向新老師、新同學們表示熱烈的歡迎，向升入高一個年級的同學表示衷心的祝賀，向所有為新學期的順利開始，積極努力做好準備工作的老師和同學，表示誠摯的感謝!再過幾天，就是我國第33個教師節，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問候和崇高的敬意!秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，教育教學質量取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，管理機構運轉正常，文明的校風，勤奮的學風已逐步形成。我校在去年十月全縣第六屆中學生乒乓球運動會上獲第四名，在今年春季第十一屆全縣小學生田徑運動會上獲得了“道德風尚獎”，今年的中考也取得了優異的成績，張興林同學以總分625。5分名列全區第一，全區前五名我校占三名，26名學生參考，25人升上普高學習，升學率為96%，八年級的生地結業考試，地理名列全區第一。老師們，同學們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。

新學期開學之際，學校從尊師，愛校，勤學，守紀四個方面對同學們做作出如下要求和希望:

一、尊師: 老師是陽光和甘泉，哺育著未來的巨人。我們文明的言行，優秀的成績，良好的素質都跟學校老師的辛勤教導有關。老師是我們的長輩，我們應該尊重她，我們要尊重老師辛勤的勞動成果，應該理解老師的心情。要知道老師給我們上的每一節課，都要花費幾倍的時間來準備，也就是說，尊重老師，就要認真聽講;尊重老師就要努力完成老師布置的各項任務;尊重老師就要認真對待教師批改后的作業;尊重老師就是見到老師能主動問好;尊重老師就是文明的和老師交流，不頂撞老師等等，這些都是尊重老師的具體體現。相信大家能在新學期做得更好。

二、愛校

我們的學校是一所有著優秀傳統的學校，我們有一支過硬的值得尊敬的教師隊伍，我們有近五百名向上好學的學生，我們應該為能在這樣的學校里學習感到驕傲和自豪，當然榮譽的取得和保持，依靠全體師生的共同努力。我們在這里學習，在這里生活，成長，學校的一草一木都是我們成長的見證者。熱愛學校，要從愛護學校的公物開始，要從愛護學校的一草一木，節約學校的水電開始;熱愛學校要從熱愛班級體開始;熱愛學校要做到珍惜學校的榮譽;熱愛學校要提高自己言行的文明程度開始，因為你是一個文明學校的學生。熱愛學校，要從努力學好本領，為校爭光做起。要讓大家見到你就說:不愧是芭蕉小學的學生!

三、勤學: 學生的主要任務是學習，學會學習，學習做人，學會勞動，學會生活，都是學習的內容。我們要做一個全面發展而又具有個性特長的人。作為學生勤奮學習是我們的責任。我們要認真預習，認真聽課，積極活動，主動參與，認真作業，主動訂正，自覺復習……這些都是勤學的內容。學習是辛苦的，但學習又是快樂的，學習的快樂只有勤奮以后才能獲得，愿我們每一位同學都能獲得勤奮學習帶來的愉悅和樂趣!

四、守紀: 我們每一位同學都生活在一個集體當中，我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。因此，在一個集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學校里也好，還是班級里也好，同學之間都要互相團結，互相學習，互相幫助，互相關心。只有這樣，我們才會不斷受益，才會不斷提高。當然，一個集體就有一個集體的規范，比如中小學生守則，中學生日常行為規范等等都是我們應該遵守的紀律和守則。這些內容對同學們上課發言，課間活動等等都做出了明確的規定，對同學們的一言一行都有明確的要求。比如，上課要傾聽同學發言，發言聲音要響亮等等，和人交往要誠實守信等等。例如，同學們在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現;同學們每天清早到校時見到老師和客人要主動問好，這是尊重別人的表現;見到同學說一聲:你好，這是與同學的友好。在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛。誠實守信，助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。我相信從今天起，同學們都會自覺遵守紀律，文明有禮。從身邊的小事做起，爭做一個文明守紀的小公民。

老師們，同學們，新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩圖畫呢? 新的學期傳承著昨天的辛勤與努力，品味著今天的成功與喜悅，孕育著明天的光榮與夢想。希望全體師生行動起來，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一個今天，團結一心，扎實工作、勤奮學習，比學趕幫，書寫我校更大的輝煌，共同創造更加美好的明天。最后，祝老師們工作順利，身體健康!祝同學們學習進步，健康快樂!

第三篇：愛校 愛學 尊師 守紀

愛校 愛學 尊師 守紀

國旗下的講話

尊敬的的老師，親愛的同學們：大家早上好！

又是一個金秋，又是一個開學，現在時新送祝福，開學之即我送點什么給大家？從我們剛才表彰的百十名優秀學生來看，他們各自都有自已鮮明的個性、特點，但他們都有一個共性，這就是：他們都是愛校、愛學、尊師、守紀的好學生，因此，開學之即我就送給大家八個字：愛校、愛學、尊師、守紀。

一、愛校 什么是“愛”，愛是責任！我們從全省各地走到南昌五中來，是被我們五十五年的輝煌校史和歷屆的優異成績所吸引而來的，也就是說，被五中的文明、和諧及省級重點中學的名譽所吸引，我們作為下一屆學弟學妹們的學長，你們的責任就應該將五中的傳統、業績發揚光大，象奧運健兒那樣，通過自己的努力，刷新五中高升學率、高提高率的紀錄，為五中的發展增光添彩。什么是愛，愛是奉獻！人的一生中會有很多目標，但為了某個理想和志向，肯定要犧牲和抑制一些目標，如為了升學必須艱苦奮斗，各種吃好、玩好、享受好的生活目標就要被抑制，在大的生活目標面前，要以學習為重，在生活上向低標準看齊，學習和理想的追求上向高標準看齊。以優異的成績回報母校。

二、愛學 “愛”學是肩負責任地去學。我曾經接待過這樣一位學生，已經復讀了兩年，當第三次看到父親拿一沓子錢交學費時他頓悟了，在我面前大哭，一定要好好學習，后來成績有所提高，考取了體育院校。同學們，你們都是學習中人，你們知道，一個不愿學習的人要實現從痛苦的學到快樂的學的飛躍有多難，而這個同學促他實現這個飛躍的動力就是回報父母的責任。學習的動力問題解決了，學習提高就成了不成問題的問題。我們再來看，怎樣才算是“愛學”，咋天我接待了一位爺爺，他說，我孫女兒的成績是好的，但那是我從小到大逼出來的。我希望通過你們的教育，能使我孫女兒的學習從“逼我學到我要學”。同學們這位爺爺的要求，就是自主學習的要求，自主學習就是“愛學”的狀態。從開學以來的撿查來看，高三學生自主學習的狀態比較好。其它班的課堂紀律雖然都有進步，但自主學習的“勁”還是差一些。狀態決定成敗，希望同學們盡早進入自主學習狀態，以優異的成績回報父母。

三、尊師 一般意義上說，尊師是因為老師嘔心瀝血，用知識和思想懇辟著我們的頭腦和心靈，把愛陽光灑在每個學生的臉上，映在學生的心田，五中的老師們不只是這些。三年前，我接待過一個從臨川一中轉來的學生，她說：“在臨川那邊流傳著一句話：老師苦教，學生苦學，家長苦陪。而五中的老師身兼兩苦即要苦教又要苦陪，五中的老師特好。”同學們，高三的班主任老師們現在已經是每天陪學生苦讀到晚上10點半，這樣的老師不值得尊重嗎？南昌五中的老師們24小時與學生同吃同住，24小時為學生服務，沒有自個人的空間，這樣的老師不值得尊重嗎？我認為南昌五中的老師們是最可尊敬的人。我們要以感恩的心，尊重五中教師團隊，以優異的成績回報辛勤工作的教師們。

四、守紀 有以上三個大前提鋪墊，守紀就應該成為每個學生的自覺行動。要守規矩，要樹立“規矩意識”，時時講規矩、事事守規矩。學生守規矩，就是要遵守《中學生守則》，遵守學校的一切規章制度。具體地說，認真聽課，按時完成作業，掃好地，疊好被，校園內不用手機，不穿奇裝異服等等都屬于守規矩。遵守學校的一切規章制度。按照學校制度規范自己的行為，爭做文明學生維護學校的有序活動秩序。認真落實胡錦濤同志關于創建和諧社會的幾點要求：同學之間要與人為善，與人為友，與人為鄰，與人為伴，全校師生一起創建和諧校園。

陳本如 2011年2月28日

第四篇：[中學教育]文明守紀尊師愛校做一名優秀的中學生

文明守紀尊師愛校做一名優秀的中學生

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！我今天演講的題目是《文明守紀，尊師愛校，做一名優秀的中學生》

在生活中，我們扮演著不同的角色，有著不同的身份，對父母來說，我們是兒女，對老師來說，我們是學生，對國家來說，我們是一位小公民。我們的身上寄托著父母、老師、祖國的希望，可是在我們的校園中，有這樣一些現象。比如：下課鈴聲響后，有些同學便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，隨手亂扔垃圾。甚至有的同學可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不但嚴重損害了自己班的名聲而且損害了我們學校的形象。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。作為一名中學生，怎樣才能做到“文明守紀，尊師愛校”呢？

其實很簡單，它就是早晨走進校門后遇見老師或同學時微笑著道聲“早上好”；受到別人幫助時，真誠的說聲“謝謝”； 在撞到別人時的一聲“對不起”；舉行集會時精神飽滿，嚴肅認真；課堂上認真聽講，積極發言；課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；平時講究衛生，文明禮貌，養成習慣，讓我們彎下腰，把那一小片果皮紙屑撿起來；拿出紙，把那一小口痰吐進去；奴奴嘴，把那一小句臟話咽下去……只不過這些小事微不足道罷了。

尊師不僅是中華民族的傳統美德，也是我們每個學生必須具備的品德修養，更是我們走向社會應該具備的基本素質。向老師請教問題時應該謙虛坦誠，不說謊話；課前做好學習用具的準備工作，上課專心聽講，不隨便打斷老師的話語。獨立、按時完成作業……，所有這些都是尊師的表現，有句名言是這樣說的：“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運”。的確，良好的習慣能架起我們成功的通天大路，為爭做一個文明守紀的小公民，我們必須加強自護自律意識，從我做起，從點滴小事做起。

老師教育人，學校造就人。我們以成為水波中學的一名學生而自豪。特別是今年中考成績位居全縣第三名得到了各界人士的認可。一所施資力量雄厚，教學環境日新月異、教育體質不斷完善的優質中學，最過人之處莫過于有一支精良的老師隊伍。老師們術業專功，而有所得，先修己身，而后施學子，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報老師呢？剛畢業的學長們已用他們優異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學校榮譽，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學生形象，積極參加學校的各項活動，為學校爭光添彩。第一次月考就要來臨，讓我們借這次機會考出一份真實優異的成績，向老師向學校表明自己的誠心，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校。

親愛的同學們，我們正是早晨八九點鐘的太陽，我們的身上洋溢著無限的青春與活力，美麗的校園正因我們而更加充滿生機、更加靚麗多姿！相信大家一定會珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土汲取豐富的營養，豐滿自己的雙翼，將夢想放飛藍天。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：尊師守紀主題班會

尊師守紀主題班會

一．班會目的

針對進入初二以來班里部分學生無視學校規章制度，不遵守課堂紀律，不尊重教師等問題，以主題班會的形式加強師生之間的情感交流，興起尊師重教的風氣，教育學生遵守課堂紀律和學校規章制度。

二．班會形式

班會將以詩朗誦、看視頻、表演、做游戲、討論、采訪、合唱等形式開展。

三．班會準備

1.學生提前搜集有關尊師守紀的資料。

2.鼓勵學生積極參加到班會中，學生自愿報名，男女主持人各一名，演員若干。3.兩名主持人合作制作相關ppt,準備歌曲、視頻資料，和知識競賽題目。班長準備小禮品并檢查每一項任務的落實情況。各科代表邀請各科任老師出席本次班會活動。

4.班會開始前一兩天，班上要創造一種積極投入活動的態勢，班級骨干和每個成員都要表現出積極的姿態。

5.提前布置好教室，在黑板上寫上本次班會的主題“尊師守紀”。

四．活動過程

1.主持人在《園丁之歌》這一音樂的渲染下深情引題，營造尊師氛圍。2.詩朗誦《獻給老師的歌》。

3.觀看《我與老師二三事》視頻，視頻中主持人采訪班上4名同學，分享他們與老師之間的溫馨感人故事，喚醒師生之間的美好記憶，以此教育學生理解教師，尊重教師，對老師報以感恩之心。4.小品《師生之間》

通過班主任老師問清兩名學生上課搗亂，頂撞老師的原因后，教育學生老師的工作離不開學生的配合，教師的初衷還是為了學生好，師生要互相尊重，學生也要遵守各項規章制度。5.小游戲——孤島求生

先進行分組，每組一名教師和兩名學生，主持人分別在不同的地方（依組數而定）地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，運用各種方式使成員站在報紙上，不可腳踏報紙之外；各組完成后，主持人再請各組將報紙對折后，再讓各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合，游戲進行到只剩下一組成員為止。通過這一游戲，不僅活躍氣氛，最主要的是加強師生互動，展現教師親和的一面，增進師生感情。6.表演——換位思考

由一些學生扮演教師，一些同學扮演調皮搗蛋的學生，最好每個場景都是不同的學生扮演。

（1）上課時與同學說悄悄話，不專心聽講（2）故意頂撞老師，不遵守課堂紀律

（3）上課看小說、聽mp3被老師制止后對老師出言不遜（4）進辦公室、在上課期間進教室不打報告

通過這些平時常見的不尊師守紀的現象教育學生，如果他們是老師，會作何感想。請扮演老師的同學發表感想，說說當時面對這些現象的心情。再請2~3個同學面對上述種種現象發表感想。

7.采訪：主持人采訪老師，了解老師希望怎樣做才是尊師。

8.知識競猜，搶答，答對給一些小禮物（教師當場根據每個答對題的學生的實際情況在事先準備好的明信片上寫下自己對他/她的祝福語，禮物雖小，但貴在心意）。

（1）教師節是哪一年成立的？每年的幾月幾日是教師節？（1985年；9月10日）

（2）音樂課后美術課，猜一成語。（有聲有色）（3）懷念舊部，猜一禮貌用語。（老師好）（4）畢業獻詞，猜一古文篇目。（《出師表》）（5）我國第一個職業教師是誰？（孔子）

（6）古代有關尊師重教的典故有哪些？最少說出三個。（曾子避席、三顧茅廬、程門立雪等等）9.班主任進行總結，最后全班合唱《感謝有你，老師》，在歌聲中結束班會。