第一篇：“尊師愛校”主題班會

“尊師愛校”主題班會

【活動目的】：

1、培養學生尊師愛校的情感，營造良好的班風、校風。

2、配合學校的德育工作把學生的道德認知升華為道德情感的自覺性。【活動形式】

學生主持，通過師生互動交流，朗讀詩歌、感悟歌曲、集體簽名等方式，配合主持人的講解、點評層層推進。

【案例設計】：

一、主持人現場采訪學生：你理想的學校是什么樣子？

生1：我理想的學校有良好的學風，師資力量雄厚，這樣我們可以更好地學習文化知識。

生2：我理想的學校有像朋友一樣的老師，課外活動豐富多彩，而且學校有良好的學習環境。

主持人：你為什么會選擇龍關學校?龍關學校給你的印象如何？

生3：我選擇龍關學校是因為龍關學校教學質量好，離我家也很近。來到龍關學校感覺一切都很親切，師生關系融洽，環境優美。

由學生的回答主持人過渡：正如大家所說，來到龍關學校，我們看到了美麗的校園，這里有寬敞明亮的教室、干凈整潔的宿舍、先進的教學設備，豐富的教學資源；來到龍關學校，我也深刻感受到這里就是我們理想的校園，老師在這里耕耘，學子在這里收獲。這豐碩的成果（圖片展示龍關學校的驕人成績）令人振奮也讓人心存感激，感謝那些兢兢業業，無私奉獻的人；感謝那些愛生如子，和藹可親的人。

二、主持人：老師們，是你們用汗水鑄就龍關學校的輝煌，是你們用雙手為我們描繪一幅幅藍圖，能夠成為龍關學校的一員，能夠成為您的學生我們感到無比自豪。升入龍關學校，我們結識了很多新老師，剛剛小學畢業，我們有對恩師的許多懷念，請大家回憶與老師的交往談談老師帶給你的感動，可以使一句話，一個動作，一堂課或一次教誨。（學生暢所欲言，主持人靈活歸納老師在學習、生活、思想等方面對學生的幫助）

生5：給我印象最深的是我上小學時的一位老師，這位老師非常關注學生的心理。比如說當她發現我們狀態不好時，她會用精美的卡片給我們留言或寫信，這樣的信我至今還留著。再比如說有一次寫字比賽，我實際得了7分，而老師為了鼓勵我就說我得了10分，從此我更認真地寫字。

主持人：這位老師很細心，也很用心，巧用善意的謊言鼓勵學生。生6：我講的這位老師給我印象最深的只有一句話。這位老師一年級教過我，但是今年暑假再遇到他時，他還能叫上我的名字，而且詢問我學習成績，我的成績不是很理想，當時老師聽了之后說“這還是你嗎”言語中有些嚴厲，當時我慚愧極了。我知道我辜負了老師的期望，我也決心在初中好好學習，我準備中考之后帶著好成績再去看老師。

主持人：老師可能只教我們一年但是他們卻關注我們的一生，希望我們都不會辜負老師對我們的期望。

主持人：韓愈說“師者，所以傳道授業解惑也”老師不僅在課堂上誨人不倦，生活中時時處處都在關心、照顧著我們，甚至用他們的生命保護、指引著我們。（介紹李桂林、陸建芬、徐本禹、譚千秋等先進事跡）

李桂林、陸建芬：懸崖小學的支教夫妻“燭照深山”

李桂林，42歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉二坪村教師。陸建芬，41歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉二坪村代課教師。

甘洛縣烏史大橋鄉二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環境下，從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。

1990年，李桂林夫妻來到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。強烈的同情心和民族感使李桂林堅定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人，共培養了六屆學生共149人，其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優秀教師。

二坪--這個過去的“文盲村窮山村”，現在成了“文化村”。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們為偏遠山區的教育事業撐起了一片藍天。

鄉村教育是重要的，但常常被忽略；鄉村教師是偉大的，卻不應該被遺忘。在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。

譚千秋，中共黨員，1957年8月出生。湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮巖前村人。1978年3月，以優異成績考入湖南大學政治專業學習，1982年1月畢業后，分配到四川綿竹東方汽輪機廠工作，先后在該廠職工大學和中學任教。從教26年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且，在擔任中學教導主任以來，他致力于學校的教學改革和創新，為提高教學質量作出了積極貢獻，特別是他非常的愛學生，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生們在玩耍時受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人。”

2008年5月12日，四川汶川發生強烈地震，波及綿竹。在地震中，東汽中學一棟教學樓頃刻坍塌。當時，譚千秋正在這棟教學樓的教室里上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二一班的學生緊緊地掩護在身下。2008年5月13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開的，趴在講臺上。手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去。而四名學生在他的保護下成功獲救，而他就這樣獻出了自己51歲的生命。

譚千秋老師用雙臂將死神攔在自己身后。學生談感受。

生：老師是世界上最無私的人。我們的老師也和他們一樣優秀，雖然在我們的接觸中他們沒有豪言壯語，但我相信那一點一滴都是愛。

生：如果可能將來我也想去幫助那些貧困地區的學生，讓更多的人接受教育，相信這也是所有老師的心愿。

三、主持人：大愛無言！我們的老師用自己的心血，用自己的身軀，在為我們的成長鋪平道路。他們是蠟燭，他們是春蠶，他們是值得我們永遠尊敬的人。面對這些最可敬可愛的人，你要如何表達你的感恩之心。（學生可以唱歌，朗誦，可以送祝福）

生8：過節的時候我都會給老師發信息祝福她，假期也會去看望他們。生9：我覺得老師最欣慰的就是看到我們的進步，所以我會以最好的成績回報老師。

主持人：以上同學說的都很好，老師為我們辛勤付出我們也要理解關心老師，要用我們的成績用我們的行動表達我們對老師的敬意。

集體朗誦詩歌《感謝恩師》

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我們怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

四、主持人：今天我們也請來了我們的班主任，我們請他來談談他對師恩的理解。(也就是老師收獲的幸福。個人的勤奮努力，班級的團結協作，節日的祝福短信，學生的佳績喜訊。)班主任：我上學時也遇到過很多好老師我也很尊敬他們，但是只有在我自己當上老師時我才深切體會到做老師的幸福。我雖然表面嚴肅但是和學生關系很好，每年寒暑假我都會接待很多大學生，有的是我只教過一年的，有的是我教過三年的，和他們在一起我很幸福。分擔他們的憂愁，分享他們的快樂，我很幸福。受到他們的信息，看到他們的笑臉，我很幸福。

同學們，其實老師不需要你送他什么貴重禮物，那怕一聲問候，一句祝福老師都非常欣慰，尤其看到你們的成長你們的進步，這就是做老師的幸福。請記住老師就是你們的親人，同學就是你們的兄弟姐妹，龍關學校是你們的家，愛護我們每一個人，讓我們這個大家庭更加團結吧。

（由尊師聯系到愛校）播放校歌。

五主持人：同學們，老師已經向我們發出倡議：尊師愛校。在教師節即將來臨之際，我們應該用我們的行動向老師表達我們的感恩之心。我們一起簽名倡議感念師恩。

尊敬老師就是尊重知識、尊重文明，尊敬老師也是一個人良好品德修養的表現。從大家有力的簽名中我看到了大家的決心，看到了龍關學校的未來。大屏幕顯示：今天我以龍關學校為榮，明天龍關學校以我為榮。

第二篇：尊師愛校主題班會記錄

尊師愛校主題班會記錄

主題隊會《師頌》

一、活動導入

（放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會主題。）

主持人上臺（男女各一，以下簡稱男、女）

男：老師，媽媽！

女：媽媽，老師！

男：老師愛我就像媽媽一樣；

女：我愛老師就像愛媽媽一樣！

男：老師的手最溫暖。

女：老師的手最有力。

男：老師的心最明亮。

女：老師的心最慈愛。

男：老師就像一棵棵大樹！

女：老師就像一片片綠葉！

男：老師，媽媽！

女：媽媽，老師！

男、女：今天就由我們來主持班會“師頌”。

二、活動過程

（一）給老師擺好座位

女：哎，XXX，你知道今天是什么日子嗎 男：知道，今天是X老師的生日。

大（喊）：X老師——

（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場。）

女：老師，以往都是您站著，今天是您的生日，我們要您坐下來為您慶祝一次生日。

師：謝謝同學們。

男：老師，您先坐，慢慢往下看。

（二）向老師獻禮，表達敬愛之情

女：老師，我真想、真想把世上最美的一切獻給您。

男：老師，請您收下這兩份禮物吧！

女：請聽小組詩朗誦《禮物》。

（8名學生上臺朗誦《禮物》）

男：我有一個甜甜的秘密。

女：我把它裝進金黃的桔子里送給老師。

男：請聽歌曲《甜甜的秘密》。

（6名學生上臺表演歌曲《甜甜的秘密》。）

女：音樂老師，您是美麗的天使。請聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。

（全班學生朗誦（音樂老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事

男：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。

女：一批又一批的學生在您身邊長大，成為社會主義現代 化建設的有用人才。我們是永遠不會忘記您的。

男：下面請大家聽名人尊師的故事。

（生（1）講《華羅庚尊師的故事），生（2）講《江總書記尊師的故事）。）

女：這些偉人們都這么尊敬老師，那我們平時是怎樣尊敬老師的呢請大家展開討論。

生1：在路上，我遇到老師，主動向老師問好。

生2：課堂上，我能認真遵守紀律，積極思考和回答老師提出的問題。

生3：下課了，我讓老師走在前面。

（四）小品表演，行為辨析

男：同學們都這樣尊敬老師，可是這位同學的行為又怎樣呢請看小品《上課》。

（7名學生上臺表演小品《上課》。小品大意：課堂上，一學生不遵守紀律，一會拉男同學的衣服，一會扯女同學的辮子。）

女：這位同學的行為對嗎請大家討論。

生1：這位同學不認真聽講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重老師的行為，是不對的。

生2：這位同學不遵守課堂紀律，沒有聽從老師的教導，是不對的。

男：這位同學沒有聽從老師的教導，上課做小動作，不尊 重老師的勞動，這是不尊敬老師的行為，這位同學，你說呢

小演員：老師，同學們，我錯了，請大家看我今后的表現吧！

女：下面請大家再看小品《送禮》。

（一學生表演小品《送禮》。大意如下；一學生平時不認真學習，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。）

男：請大家討論，這種行為對嗎

生1：這位同學平時不認真學習，卻用送禮來表示對老師的尊重，這是不對的。

生2：尊敬老師應該是尊重老師的勞動，好好學習，聽從老師的教導，所以說這是不對的。

男：這位同學用送禮的方式來表示對老師的尊敬，這樣做是受了社會上不良風氣的影響，是不對的。我們應該好好學習，聽老師的話，長大了為祖國作貢獻，這才是對老師最好的尊敬，同學們，你們說呢

生（齊）：對！

女：那么，我們在尊師方面還有哪些做得不夠的呢請大家繼續討論。

生1：我平時見了老師就躲在一邊，不敢向老師問好，這是不對的，我今后一定改正。

生2：我不能認真完成老師布置的作業，是不尊重老師勞動的行為，我也一定改正。男：每個人都會有缺點，希望大家今后能克服缺點，努力做一個尊師的好學生。

第三篇：尊師愛校主題班會教案

《尊師愛校，一起搭建幸福橋》主題班會教案 班會目的：

讓學生體會教師、學校的愛與責任，感悟師愛的無私偉大；學會理解、尊重，學會感恩，尊師愛校；感悟幸福，健康成長。

活動準備：

情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說愛你不容易》等 活動過程：

1、開始部分：

有同學說，幸福是遇到困難時朋友安慰鼓勵的話；有的說，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀；有的說，幸福是數學考及格了……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。可很少會說高中生活是充滿幸福的。畢淑敏這樣說：“享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。”高中生活里，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。

今天，老師想開一個主題班會，通過提醒幸福，來從新審視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建幸福橋》。

下邊有請我們班會課的主持人上臺。

2、主持人上臺

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的各位同學

合：下午好！

男：xx中學高二xx班主題班會

合：現在開始。

女：一個人，無論地位有多高，男：一個人，無論成就有多大，女：他都不會忘記老師在自己成長的道路上所傾注的心血，男：他都不會忘記自己在校園這片熱土上的點點滴滴，女：他熱愛這片土地，他愛得深沉。

男：他知道是誰把自己引領到幸福生活上的女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說是嗎？

男：可我認為對我們莘莘學子來說，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解老師和學校的良苦用心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學為我們帶來新聞播報。

3、新聞播報：2009年11月18日，位于云陽縣最高點的云峰村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特殊的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向學校走去，人們親切地將這個愛學習的山里女孩稱為“火爐女孩”。她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫作業，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠離家鄉在外打工。

學生談感受。

4、學生談后主持人問：我們比起劉興敏來說我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎？列舉中學生中不好現象。

（當前的中學生還有哪些不良習慣需要改進？聚焦學生中不良現象）問：老師、學校就放任我們的這些行為嗎？

5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》

討論：談觀后感——被老師關心是一種幸福。

6、欣賞小品《校服，想說愛你不容易》

辯論：正方學校應該要求學生穿校服；

反方學校不應該要求學生穿校服

主持人小結

理解，架起溝通的橋梁。

7、主持人小結，班主任繼續引導。

8、我行我塑，做一個尊師愛校的好學生。（結合班規制作宣言）

上課、自習文明，不（遲到、早退、曠課、睡覺），不（吵鬧、影響他人）； 考試文明，不（作弊）；

就餐文明，不（插隊、浪費）；

交友文明，不（拉幫結派、惹事打架），不（早戀）；

語言文明，不（說臟話、壞話、謊話）。

尊敬老師，不頂撞老師；

團結同學，不刻意傷害同學；

自尊自愛，不做與中學生身份不相符的事；

自覺維護班級榮譽，不做有損班級榮譽的事；

熱愛學校，自覺維護陽中榮譽，不做有損陽中榮譽的事。

倡議：從小事做起，從現在做起。

10、老師小結（結合鷹的蛻變引導學生尊師愛校）

第四篇：尊師愛校主題班會教案四

尊師愛生主題隊會

四（4）班

活動要求：

1、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

2、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動尊敬教師。活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等，做一個尊師愛師的好學生。

活動時間：9月25日下午 活動地點：四（4班教室 活動準備：

1、準備好文藝節目及道具等。

2、、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。活動過程：

一、導入

主持：同學們，這節課是隊日活動課，那么今天我們這節課的活動內容就是“尊師愛生”主題教育。

二、體會教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

聽完同學的敘述，誰來說說自己的感受？

三、學唱歌曲《每當我走過老師窗前》

主持：對，老師的工作很辛苦，讓我們來學習這首歌曲吧。

四、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽畢廣佳、彭宇為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

五、談談自己想給老師送怎樣的禮物。

同學們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

六、詩朗頌

主持：誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！請聽詩朗頌。

七：畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。八：班主任講話。

老師：今天我們懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

第五篇：尊師愛校

煙臺一中“尊師愛校”演講比賽現在開始！

男：老師教育人，學校造就人。

女：尊師愛校是我們中華民族的優良傳統。

男：如果說老師是精神文明的傳播者，那么學校就是精神文明的發源地。女：如果說老師是學生的靈魂工程師，那么學校就是傳播智慧的圣殿。男：在這里老師為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天。女：在這里老師使我們可以“指點江山，激揚文字”，也可以“寧靜致遠，埋首苦讀”。

男：在這里我們真正明白了——

合：“師恩恩重如山，校園情深似海！”

男：我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。

女：在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們煙臺一中每位學生的追求。男：我們愛我們的校園，我們愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我們更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。

女：在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

男：同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起。

女：讓我們刻苦勤奮，開拓進取。

合：把在一中的成長歲月變成我們最珍貴的記憶!

男：古語說“一日為師,終身為父。”

女：古語說“師者，傳道、授業、解惑也”

男：老師，是心靈的拓荒者；老師，是我們成長道路上的引路人； 女：老師，是培育我們成材的辛勤的園丁；老師，為我們付出無私的勞動。

男：老師的工作沒有八小時的界限,他們為了學生,即使滿臉皺紋,滿頭白發,也在所不辭。

女：老師們唯一的愿望,就是青出于藍而勝于藍,讓學生超過自己,使我們的民族前進。

男：老師,是人類靈魂的工程師；老師,是護花的園丁。

女：所以，我們要感恩老師，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨。合：老師，謝謝您！您辛苦了！（鞠躬）

男：在煙臺一中學習是一種幸運，更是一種幸福！

女：今天我因一中而驕傲，明天一中因我而自豪！

合：愿我們的老師永遠年輕，祝我們的母校明天會更好！

煙臺一中“尊師愛校”演講比賽到此結束！