第一篇：優(yōu)秀校友事跡

萬事順其自然，切莫過于強求。懷感恩之心，不忘師之教誨。

資料站極富生活趣味，同時又在事業(yè)中奮力進取。他熱衷于生活，有著寬泛的愛好。他的生活當是漁民畫般的彩色。同時，他搏于商界，有著自己明確的目標和定位，又能順應(yīng)自然，從容看待得失，并把工作當成一生的事業(yè)。從他身上我們看到了生活與工作的完美契合。

一、金色年華，莫失莫忘

成長的歲月，奮斗的光陰，是資料站一生中的金色年華。無論走多久、走多遠，都將在心靈深處永存。

資料站的父親是原資料站學院的教師，因此，他完全可以說是在學校成長的。填報高考志愿的時候，水產(chǎn)學院成為他的首選。現(xiàn)在回憶起來，那時豐富多彩的校園生活讓現(xiàn)在的他依舊印象深刻。

他熱愛生活，興趣廣泛，并且認為一個人的自信來源于多方面的涉獵和廣博的愛好。曾作為水院書畫社秘書長的他在楷書、行書、篆刻方面都有涉獵。他喜好收藏古錢幣，在校為了做一個古錢幣展花費了好幾個月的時間，對上千個古幣進行拓印，最后活動取得圓滿成功。他能靜也能動，足球場上曾留下他奮力拼搏的身影。此外，他還熱衷收集郵票、吹口琴、唱歌等等。雖然畢業(yè)多年，但他始終不曾放下心中所愛，一說起來便滿是激情。

四年一彈指，歲月也不過是指尖的流沙。很快，他也面臨著就業(yè)。

資料站本打算留校，然而對當時校園環(huán)境和自己能力的綜合考量，最終他決定只身前往寧波謀求出路。在工作的道路上資料站歷經(jīng)艱辛。他曾在包裝廠呆過一年半，曾在寧波機械設(shè)備國營公司謀職，也曾和同學合伙創(chuàng)業(yè)過。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他終于于2000年組建了自己的公司，并且一步步走到了現(xiàn)在。回憶起當初那段奮斗的歲月，他非常感謝當年給他調(diào)動工作的人，感謝他的合作方，感謝公司的員工們。問及他的第一桶金，他從容自信地說，沒有什么第一桶金，現(xiàn)在第一桶金要多少有多少，我的第一桶金不是錢，而是和顧客的關(guān)系。

二、巨輪遠航，莫急莫躁

資料站出口有限公司，成立于200x年x月，主要從事電動工具、手工具、園林工具等產(chǎn)品的出口貿(mào)易。其產(chǎn)品遠銷西歐、南美、東南亞等地，年出口額逾8000多萬元，是一家大型的進出口有限公司。

資料站談及自己的成功經(jīng)歷時，十分從容淡定，認為一切都應(yīng)該順其自然，不可苛求，這同時也作為理念貫徹到他經(jīng)商的方方面面。面對我們的采訪鏡頭，他也分享了自己的從商經(jīng)驗：首先，要放寬心態(tài)，應(yīng)該把工作當做自己一生的事業(yè)而不是僅在于賺錢。資料站提到，很多人都認為做生意就是為了賺錢。但他堅定地認為，從商就是工作，是人生的事業(yè)，而不在乎賺不賺錢。他也說，生意在你手里，總有你賺錢的機會；生意不在你手里，談何賺錢。所以，心態(tài)是何其重要。其次，要懂得如何與他人合作。要處理好與客戶的關(guān)系，并且相互欣賞，從而達到雙贏。再次，作為從商者不應(yīng)該過于在乎生意的大小，而更為重要的是正確地去定位并且花精力去研究自己的產(chǎn)品。

談到合作，資料站講了一個小故事，有一個合作伙伴，有幾次把貨發(fā)給他，卻付不出錢，一般人就不會和他接著做生意了，更甚者相約法庭。但是資料站卻繼續(xù)發(fā)貨，以朋友的態(tài)度與之合作。資料站在生意上不以利益為唯一目標的做法讓合作伙伴非常感動，也愿意接著同他做生意，這樣形成了一種長期的伙伴關(guān)系，使他的生意穩(wěn)固且長久。

當我們問及金融危機對公司的發(fā)展有否影響時，資料站半開玩笑地說：沒有影響，完全沒有，我最喜歡金融危機了。面對我們一臉的困惑，他解釋道，公司的生意布局好，所有的市場都做，而不是集中在一個區(qū)域。一個地區(qū)金融危機固然會對公司造成一定影響，但是危機過后的生意卻會比危機前做得更大更好。因為他有足夠的產(chǎn)品可以賣給在金融危機中受創(chuàng)的買家，并且乘機奪取其他來不及供貨的供貨商的生意。我們不得不感慨，正是這巧妙的經(jīng)營方式讓他逆流而上、乘風破浪啊！時刻把握商場的發(fā)展規(guī)律，對社會需求有極高的敏銳度，有自己招收員工的獨特方式，異于常人的企業(yè)管理模式，和真誠對人的態(tài)度，憑借這些，在信息瞬息萬變的當今社會，資料站成功地打出了屬于自己的一片天地。

三、后記去而歸兮，莫棄莫離

在母校寄語中，資料站祝愿母校越辦越好，也希望母校能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才出現(xiàn)在商界以及更寬廣的領(lǐng)域。

什么時候有時間該回家看看了，在我們美麗的長峙校區(qū)隨心走走，看看這歐式風格的新校區(qū)。在最初的起點唱著未來的歌，想必也算人生一大快事吧。他翻閱著我們?yōu)樗蜕系膶W校明信片和宣傳冊，緩緩地感嘆。

第二篇：優(yōu)秀校友事跡

校友李家升同學主要事跡

李家升，男，1967年9月生，現(xiàn)任萬和香港（集團）公司、深圳萬和制藥公司行政總監(jiān)，質(zhì)量受權(quán)人。原安慶衛(wèi)校藥劑8446班畢業(yè)生，班主任戚良成。中國藥科大學碩士，中國民主建國會會員。廣東省藥監(jiān)局審評認證中心特約審圖專家；2012年至2015年擔任深圳市藥監(jiān)局藥品風險評估專家；深圳市發(fā)改委項目評審專家；深圳市科創(chuàng)委科技項目評審專家；深圳市藥師協(xié)會副會長；2012年至2017年擔任深圳市檢察院人民監(jiān)督員；2013年至2016年擔任深圳市建筑工務(wù)署監(jiān)督員；分別擔任深圳市市羅湖區(qū)第三屆（2006-2011）和第四屆（2011-2016）政協(xié)委員；中國民主建國會羅湖區(qū)總支委員兼第一支部主任。

在藥廠整體規(guī)劃與車間設(shè)計及實施、多劑型（水針、粉針、輸液、固體制劑、眼藥、口服液、中藥提取等）藥物制劑的生產(chǎn)與質(zhì)量控制、藥廠生產(chǎn)及設(shè)備（包括特種設(shè)備）管理、清潔生產(chǎn)、成本管理、產(chǎn)品學術(shù)推廣、新藥研發(fā)、申報政府科技與重大項目、專利資助等方面具有較豐富的經(jīng)驗。開發(fā)的乳增寧薄膜衣片獲深圳科技進步獎。同時作為一名基層政協(xié)委員，提出關(guān)于關(guān)注失獨家庭、限行公車、專利補助、捐獻器官、關(guān)愛準媽媽、宣傳羅湖、建立學生心理熱線等受到媒體的廣泛關(guān)注和報道，有的已經(jīng)實施。

第三篇：校友事跡

校友事跡

李管理資料下載是我校2013屆碩士研究生校友，一副“標準、靠譜”學長的長相，記者初入江蘇省氣象臺采訪，第一眼看見他就感覺很親近、自然，采訪前的緊張心情瞬間得到緩解。得知記者采訪基層校友的目的后，李管理資料下載剛開始有些猶豫，稱自己剛工作，沒有什么成績可以分享給學弟學妹。但是，能夠闖過千軍萬馬進入省氣象臺，這個謙虛的學長也一定有其生動的故事。

一、夢想照進現(xiàn)實，新人也有故事

上班第一天，李管理資料下載懷著新生報到一般的忐忑心情來到省氣象臺，但工作畢竟不同于上學，初來乍到的他便接到了自己的第一個任務(wù)——制作一個高溫預(yù)估模型。憑借扎實的功底，李管理資料下載順利的完成了第一個挑戰(zhàn)，這極大地提升了李管理資料下載初入職場的信心。

采訪過程中，李管理資料下載帶領(lǐng)記者路過省氣象臺預(yù)報大廳，里面端坐著一排目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕的實習生。看見他們，李管理資料下載不禁回想起幾年前的自己，當時自己也是新兵中的一員。從實習生真正成為氣象職場的工作人員，李管理資料下載覺得自己很幸運。“奇跡”發(fā)生在2012年學校承辦的氣象部門招聘會上，那一天，李管理資料下載將自己的簡歷熱情地呈給面試官，厚厚的紙張呈現(xiàn)了自己在南信大的7年青春歲月。

李管理資料下載來自江蘇省鹽城市，2006年考取我校，本科學習大氣科學專業(yè)，研究生主修氣候系統(tǒng)與全球變化。李管理資料下載不是學渣，也不是學霸，一句“還不錯”可以評價他在各個方面的表現(xiàn)。李管理資料下載也樂于做這樣一個“還不錯”先生，他用始終如一的樂觀態(tài)度，維持著各方面的平衡，也正是這種平衡，讓他的夢想最終照進現(xiàn)實。

學習的道路自然不是一帆風順，坎坷的路途也曾讓他沮喪過、徘徊過，可總有師長、友人能及時為他驅(qū)走霧霾。尤其讓他念念不忘的是導師的幫助，“她不僅在科研上給了我方向，更重要的是點亮了我前進的道路。”當然這一切更與李管理資料下載自己的努力分不開。他勤于閱讀理論文章，在《熱帶氣象學報》上發(fā)表過論文，更在國際會議上做過匯報。

一次偶然機會，因缺少練習，“還不錯”先生在編程繪圖的高墻面前碰了一鼻子灰，那之后他日夜奮斗，不斷進步，也自此意識到了實踐的重要性。為了鍛煉自己的動手能力，李管理資料下載勤于編程、繪圖，用出色的綜合能力為自己的人生畫上了濃墨重彩的一筆。

二、心態(tài)決定人生，樂天派描繪未來

現(xiàn)在的“還不錯”先生除了日常工作之外，還在閱讀雷達方面的書。他告訴筆者：“我即將開始短時臨近預(yù)報，看雷達回波是其中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，可不能馬虎了！”

作為一個職場新人，李管理資料下載不忘給學弟學妹們一些建議：“首先要打牢基礎(chǔ)，沒有根基的植物再枝繁葉茂也撐不過一場風雨。其次，不能僅僅為了應(yīng)付考級而學習英語，英語對于我們的重要性不言而喻，沙粒需要經(jīng)過每日的積累才能最終堆積成塔。同時，專業(yè)技能也發(fā)揮著舉足輕重的作用，不能光重視理論而忽視動手實踐。爭取做一個全方面的“還不錯”先生（小姐），不要整日宅在宿舍里透過電腦和書本看風景，多參加活動培養(yǎng)自己的組織、交往能力。”

李管理資料下載最后強調(diào)：“一定要保持積極向上的人生態(tài)度，任何事情的發(fā)展方向只在我們自己的手里，擺正心態(tài)，無論成功與否，都是一種成長。”

與剛剛邁入大學校門的同學一樣，李管理資料下載保持著對新環(huán)境的好奇心與進取心。在新的人生“戰(zhàn)場”，從前的光輝與失敗都被顛覆，他佇立在“戰(zhàn)場”中央，內(nèi)心不安、興奮而又積極向上。作為一個氣象職場“新人”，他擁有堅定的信念，接下來將要上演些什么呢？讓我們共同期待并祝福他吧

第四篇：關(guān)于校友事跡調(diào)查表

關(guān)于開展“尋訪人民教育家”

主題調(diào)研活動的通知

為慶祝我校建校110周年校慶，總結(jié)我校人才培養(yǎng)成績及服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展所做出的貢獻，現(xiàn)決定開展“尋訪人民教育家”主題調(diào)研活動。具體安排如下。

一、指導思想

通過尋訪耕耘在教育戰(zhàn)線上的南師大優(yōu)秀校友，了解他們的成長歷程和取得的突出成就，總結(jié)我校人才培養(yǎng)成績及為服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展所做出的貢獻，增強優(yōu)秀校友與母校的聯(lián)系，激勵我校學生立志成才，進一步弘揚南師百年優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動主題

尋訪校友足跡感悟人生經(jīng)歷再續(xù)校友情懷共謀南師未來

三、活動內(nèi)容

（一）尋訪對象：1.各市教育系統(tǒng)主要領(lǐng)導干部；2.各中小學主要校領(lǐng)導；3.各市國家或省級教學名師（教授級教師、特級教師等）；

4.活躍在我省其它行業(yè)的南師優(yōu)秀校友。

（二）尋訪區(qū)域：重點為南京市、無錫市、徐州市、常州市、蘇州市、南通市、連云港市、淮安市、鹽城市、揚州市、鎮(zhèn)江市、泰州市、宿遷市，兼顧外省市。對有突出貢獻和業(yè)績的海外校友如條件允許也可采取適當方式尋訪。

（三）尋訪標準：

1.有一定社會影響、當?shù)孛襟w專題報道過的校友；

2.在各工作戰(zhàn)線上做出較大貢獻，取得較大成就； 3.扎根基層、安于崗位，默默奉獻的校友； 4.為學校發(fā)展捐資助學或設(shè)立獎學金的校友； 5.一家數(shù)人或幾代人同為南師校友的校友。

（四）尋訪方式：

1.各學院可充分調(diào)動資源，組織學生集中在一個江蘇省省轄市開展調(diào)研活動。可獨立申報，也可以聯(lián)合其他學院共同申報。

2.各學院自行設(shè)定尋訪方式。如尋訪區(qū)域南師校友人數(shù)較多，可聯(lián)系當?shù)啬蠋煷笮Ｓ褧で髱椭?/p>

（五）尋訪成果：

1.尋訪成果可為報告文學、調(diào)研報告、人物通訊、個人專訪、紀錄片等形式，須全面詳細、思路清晰、真實感人。

2.各學院須對校友的基本情況（求學經(jīng)歷、所學專業(yè)、個人成就、教育感悟等）進行詳細采寫，并填寫《南京師范大學校友事跡材料信息表》。

第五篇：技能英才、優(yōu)秀校友事跡評選材料（范文）

技能英才事跡材料撰寫模板

趙啟亮，商學院2015級物流管理專業(yè)2班班長，中共預(yù)備黨員。在校期間，他努力學習專業(yè)知識，踴躍參加各種技能大賽，先后獲得第二屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎；“橡膠谷杯”第二/三屆青島市大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)勝獎；青職學院2016“優(yōu)秀團員”稱號；青職學院 “技高品端”二/三等獎學金；青職業(yè)學院 “綜合素質(zhì)評價積分最佳”獎學金等獎項。同時積極參與團委“暖冬行動”“溫心計劃”“青之愛”社會服務(wù)組織，曾被共青團市北區(qū)委授予“2015年優(yōu)秀青年志愿者”榮譽稱號。

優(yōu)秀校友事跡材料撰寫模板

趙啟亮，商學院2015級物流管理專業(yè)2班班長，中共預(yù)備黨員，2017屆山東省優(yōu)秀畢業(yè)生。該生自2015年進入青島職業(yè)技術(shù)學院以來，嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展為努力方向。在實習期間，積極提高個人綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平，憑借在校所學，就職于青島中魯中等專業(yè)學校，擔任班主任崗。教書育人，其樂無窮。該生將學以致用，以所學，用所教，在平凡的崗位上，將青春奉獻給莘莘學子。