第一篇:優秀校友發言稿
是母校給了我信心、勇氣、和力量
尊敬的各位領導來賓,校友及社會各界的朋友們
大家上午好!很榮幸被邀請參加母校揭牌及十周年校慶。此時此刻,我的心情非常激動。首先,我要感謝母校能給我這次上臺發言的機會,作為母校一名畢業生,我的成長離不開母校的栽培,我的大學生活是母校的領導和老師傾注了心血,讓我在大學的舞臺上獲得了成功,讓我在社會創業中,展現了知識,智慧,能力,人格的魅力。今天,在這個莊嚴的時刻,我應該真誠的向母校的老師道一聲:“您辛苦了!”在這里借此機會我特別感謝大學語文老師張成老師,初到學院我就像一只剛出籠小鳥非常迷茫,是他在我人生最迷茫的時候,給與我指導,給與我鼓勵,給予我自信讓我邁開了人生的第一步,是他在百忙之中幫我找到人生中第一份兼職——家教。是他在我最困惑的時候帶我去聽了俞敏洪老師的一場講座,讓我萌生了創業的想法。開始了我人生的創業生涯。
離開母校走向社會后,特別感謝學校領導對我的關注與支持,在我離開母校的那些日子里,我牢記著母校領導恩師的教誨,秉承著“明德大愛,創新篤行”的校訓,在社會的經濟大海之中,乘風破浪,雖然有失敗有挫折有孤獨,身處逆境的時候,是母校給了我信心給了我勇氣,和力量;是老師的諄諄教誨激發了我的意志,錘煉了我的心性,走出了陰霾。用微笑迎接了我人生的第一次成功。
對母校,對恩師有無盡的感謝之情。因為沒有母校領導老師的栽培,就沒有我的今天。所以今天在母校十周年喜慶之時,我衷心祝愿我的母校,越辦越好。祝今天到場的領導嘉賓身體健康,萬事如意,祝愿母校的老師,工作順利,合家幸福。祝學弟學妹們學習進步健康快樂!
謝謝大家。
第二篇:優秀校友發言稿
校友學生代表發言稿
尊敬的各位領導、各位校友,親愛的老師們、同學們:
大家下午好!
我是溫職院財會專業的學生施經娜,今天非常榮幸能夠作為學生代表在這里發言。在這校友重聚母校的喜慶時刻,我謹代表在校學生,對來自四面八方,各行各業的優秀校友,致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!當然我也非常感謝在校友活動籌建過程中給予大力支持的各位領導、各個部門。正是因為有你們的支持,和優秀校友的到來,我們在校學生才能更加了解現今的就業形式,更好得解決職業選擇、求職面試和職業規劃困惑。
自我們溫州職業技術學院創院以來,已成功舉辦了數場大大小小關于優秀校友的活動,校友活動搭建了母校與校友溝通和交流的平臺,在推動母校建設發展,為校友個人發展提供支持的同時,也為我們這些在校學生的就業,開拓了更加寬廣的領域。
各位優秀校友們,今天,當您們回到了闊別已久的溫職院,除了激動喜悅,您是否還能依稀描畫出或尋找到您學生時代的印象和事物呢?我想,任憑年華似水,這里一定留下了您最美好、最鮮活的記憶,留下了您曾經的理想和不懈奮斗的歷程。曾經母校的優秀學子,已經成為了今天我們的優秀校友,而作為在校生的我們,更應該以優秀校友為榜樣,好好珍惜大學時光,牢記我們學院“厚德長技”的校訓,立志成才,等到將來的某一天,我們也能像今天的優秀校友們一樣,用自己的一份力量,回報母校的培育之恩,為在校未來苗子的成長、成才、就業給予關心和幫助。
在此我不得不再次感謝今天到場的各位優秀校友,感謝你們能在百忙之中抽空來參加校友就業導師團聚會暨就業指導幫扶系列活動,結合校友就業導師自身經歷和人脈資源為相關班級和學生提供就業幫助和崗位信息,做我們在校學生就業求職道路上的引路人。
最后,我代表全體在校學生獻上我們最真摯的祝福: 祝我們的校友、師長身體健康、事業興旺!祝我們的母校前景光明,桃李芬芳!謝謝大家!
第三篇:新生開學典禮優秀校友發言稿
新生開學典禮優秀校友發言稿
張書銘
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
非常感謝學院老師給我這樣一個回家的機會,與大家共享2018級新生開學典禮。
不經歷風雨,怎么能見到彩虹。在這個橙紅橘綠的九月,我首先要衷心祝賀在座的各位師弟師妹,祝賀你們用十年寒窗博取了人生又一個華彩篇章。借著今天的開學典禮,我想和大家一起寫一個字,寫這個字就是送給大家的三點希望。
首先,請伸開你的左手,用右手食指,一橫一豎寫下一個“十”字。這如同笛卡爾坐標系,將我們的人生分成四個象限。在中國國學傳統中,將一年四季變化規律總結為春生、夏長、秋收、冬藏,與笛卡爾坐標系四個象限一一對應。如果按照理想狀態每個人平均80歲計算,每20年對應一個象限,那么在座的各位師弟師妹們目前仍然處于第一象限,也就是“春生”階段,大學畢業時,才進入到“夏長”的第二象限。這就說明,從今天開始,一直到40歲,我們都將處于生和長得階段,“生長”將是這個時期的主旋律,而大學無疑是這個生長過程的黃金起點。我們要珍惜這個轉瞬即逝的4年,博觀而約取,厚積而薄發,為今后走向社會,為40歲以后有所收獲打下堅實的專業基礎、文化基礎、精神基礎。即便將來不從事大學所學的專業,但是有一個出類拔萃的專業、一個手到擒來的特長,仍然是通向成功之路的一塊敲門磚。相反,如果認為到了大學是應該享受生活了,是應該人生收獲的時候了,那么,這就如同是鮮嫩的蘋果在本該生長的春天被摘下,那一定會因為酸澀難以下咽而被人棄之溝渠。
所以,我的第一點希望是:請不要在本該生長奮斗的季節選擇安逸。
其次,借著分別在第三、第四象限,一撇一捺寫下一個“人”字,雖然我們從出生就具有了人的自然屬性,但是做人卻是一生的事情。專業知識的學習有助于提高智商,做人則更多地要看情商。智商決定我們走多快,而情商決定我們走多遠。所以我們要從三個角度看這個人字。一看人字,上半部聚合在一起,啟發我們要懂得溝通,知道分享,要將我們的觀點與思路有效地表達出去,搞學術需要,工作也需要。兩個人交換蘋果還是每人一個蘋果,但是兩個人交換觀點與思路,每個人就有了兩個觀點和思路。因此,溝通與共享的魅力就在于讓我們考慮問題的思路更加開闊,解決問題的方案更加縝密。二看這個人字,左右分開,互相支撐,啟發我們要有團隊意識與合作精神。未來社會,更好的發展機會將垂青于善于資源整合和優化平臺的人,我們要在學好專業知識的基礎上,通過社團活動、社會實踐、項目管理等工作提高自己的團隊意識,培養自己的合作精神。我們都知道,淘寶是個平臺,“一帶一路”實際上也是一個平臺,只有精誠合作才能更好發展。三看這個人字,一撇一捺站立在地平線以下,啟發我們學習要踏實,做人要低調,()要管理好情緒。一般而言武俠小說中真正修行好、武功高的大咖都是內斂深沉的人,一個咋咋呼呼的人一般都是膚淺的人。事實上,我們用1-2年的時間學會張開嘴巴說話,但是要我們閉上嘴巴少說廢話,有時候需要20年甚至更長的時間。
所以,我的第二點希望是:請在學習專業提高智商的同時注重提高自己的情商。
第三,借著在笛卡爾十字坐標的豎線中間寫上一橫,這就是我們今天要寫的完整的“本”字,根本的本。不要小看這短短的一橫,正是它筑牢了萬丈高樓的根基,正是它成就了一顆顆參天大樹。作為新時代的大學生,我們的“本”應是多方位的,扎實的專業知識是技能之本,良好的道德品質是為人之本,和諧的人際關系是處事之本,健康的體制體魄是干事創業之本。但是,歸根結底,本中之“本”是一個富強文明穩定的國家和一個堅強的領導核心,因為屈辱的中國近代史給了我們太多苦難中的警示。所以,新時代大學生要善于使用積分制管理自己,從一點一滴做起,要有增加一個積分不少,減少一個積分太多的心態,正如蜀漢先主劉備所言:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”
所以,我的第三點希望是:首先強大自己,用小我凝聚大我,用大我凝聚集體,再凝聚成強大的共和國。
最后,衷心祝愿同學們在大學學到大的學問、大的本領、大的方法、大的格局,學到為人處世的大氣、大仁、大義。再過兩天,共和國第34個教師節就到了,讓我們一起祝愿我們的老師健康幸福,祝愿我們的母校更上一層樓!
謝謝大家!
第四篇:優秀校友
附
2、廣東松山職業技術學院優秀學生個人簡介
姓名:
性別:
民族:
出生年月:
籍貫:
系別班級:
座 右 銘:
主要事跡(獲獎情況):
1.2.3.獲獎感言(簡潔):
政治面貌:
附
3、廣東松山職業技術學院優秀校友個人簡介
姓名: 性別: 民族: 出生年月: 籍貫: 政治面貌: 原系別班級:
目前工作單位、職務:
座 右 銘:
主要工作業績:
1.2.3.
第五篇:校友發言稿
尊敬的各位領導、各位校友: 首先我感謝大家對我本人的信任!推選我擔任學院校友會會長,我深感責任重大,我將不負重托,以求實的作風、扎實的工作為校友會和學院的發展做出自己應有的貢獻。
我們有刻骨銘心的過去,永遠忘不掉的回憶。校友會的成立,為我們架起了校友與母校溝通的橋梁,也搭建了校友之間交流信息、資源共享、聯絡感情的平臺,是學校校友工作的一件大事。廣大校友在華銳大地,忘我工作,勤勉努力,創造性的發揮了自己的聰明才智,在各自的崗位上都取得了輝煌的成績,為我們校友會贏得了很高的聲譽。校友會將遵循“聯絡校友感情、擴大對外影響、為自身發展發展做貢獻”的思想,不斷加強校友之間、老鄉之間、朋友之間的聯系,增進了解和友誼,使校友會真正成為我們大家的精神家園,豐富我們的生活。
上任后我將團結和帶領校友會各位成員求真務實,踏實工作,積極進取,不斷加強校友之間、校友與母校之間的聯系,增進了解和友誼,讓校友會成為我們共同的家園。最大程度地團結和凝聚各屆校友;廣泛宣傳優秀校友,激勵全校師生,切實發揮橋梁與紐帶作用,使校友會成為校友間傳遞信息、交流經驗、相互幫助、加強協作、創造成果的重要平臺和有效資源;緊密依靠廣大校友的支持與合作,從實際出發,做好校友服務和聯絡工作;努力使校友們的活動經常化、制度化。我們相信,經過大家的共同努力,校友會一定會堅實地走好每一步,發揮其應有的作用,不辜負母校和廣大校友的厚望與重托。
各位校友,讓我們攜起手來,求實創新,建功立業,共謀發展,以我們的進取和追求、拼搏和成就,為時代增添榮譽,為人生增抹光彩,積極參加校友會的各項活動,立足天祝,團結互助,密切聯系,攜手共創美好的明天。最后,祝各位校友身體健康、萬事如意!
謝謝大家!篇二:優秀校友發言稿
是母校給了我信心、勇氣、和力量
尊敬的各位領導來賓,校友及社會各界的朋友們
大家上午好!很榮幸被邀請參加母校揭牌及十周年校慶。此時此刻,我的心情非常激動。首先,我要感謝母校能給我這次上臺發言的機會,作為母校一名畢業生,我的成長離不開母校的栽培,我的大學生活是母校的領導和老師傾注了心血,讓我在大學的舞臺上獲得了成功,讓我在社會創業中,展現了知識,智慧,能力,人格的魅力。今天,在這個莊嚴的時刻,我應該真誠的向母校的老師道一聲:“您辛苦了!”在這里借此機會我特別感謝大學語文老師張成老師,初到學院我就像一只剛出籠小鳥非常迷茫,是他在我人生最迷茫的時候,給與我指導,給與我鼓勵,給予我自信讓我邁開了人生的第一步,是他在百忙之中幫我找到人生中第一份兼職——家教。是他在我最困惑的時候帶我去聽了俞敏洪老師的一場講座,讓我萌生了創業的想法。開始了我人生的創業生涯。
離開母校走向社會后,特別感謝學校領導對我的關注與支持,在我離開母校的那些日子里,我牢記著母校領導恩師的教誨,秉承著“明德大愛,創新篤行”的校訓,在社會的經濟大海之中,乘風破浪,雖然有失敗有挫折有孤獨,身處逆境的時候,是母校給了我信心給了我勇氣,和力量;是老師的諄諄教誨激發了我的意志,錘煉了我的心性,走出了陰霾。用微笑迎接了我人生的第一次成功。
對母校,對恩師有無盡的感謝之情。因為沒有母校領導老師的栽培,就沒有我的今天。所以今天在母校十周年喜慶之時,我衷心祝愿我的母校,越辦越好。祝今天到場的領導嘉賓身體健康,萬事如意,祝愿母校的老師,工作順利,合家幸福。祝學弟學妹們學習進步健康快樂!
謝謝大家。篇三:校友代表發言稿
校友代表xxx發言稿
尊敬的各位領導、來賓,敬愛的各位老師,親愛的校友們、同學們: 你們好!
今天,喜迎母校五十周年慶典,我有幸作為校友代表在這里向母校恭賀五十年華誕,心情非常激動和喜悅。我是來自母校組成部分之
一 ——原湖南省郵電學校xx屆畢業生xxx。首先請允許我代表xx屆校友們,向關心支持母校發展的各位領導,各界朋友表示衷心感謝,向培養教導我們、并為母校發展壯大作出積極貢獻的歷屆領導、教職工以及校友、同學致以最熱烈的節日祝賀和崇高的敬意!
回顧母校滄桑而輝煌的發展歷程,了解母校的發展藍圖,使我們深感振奮:母校從1985年創辦至今始終跟緊時代的發展需要,為國家和社會輸送了一批又一批的通信方面人才,各界校友在通信戰線各個領域取得了不俗的業績,得到了社會的肯定和贊許;同時母校的規模實力和辦學水平也取得長足的進步,2003年被評為湖南省“文明高等學校”,2005年獲“教育部高職高專院校人才培養工作水平估優秀等級”,2008年被評為湖南省普通高校招生工作“先進單位。所有的這一切,都讓我們全體的校友感到光榮和自豪!
最后,衷心的祝愿母校明天更美好。謝謝大家!篇四:校友會講話稿 在浙江大學寧波理工學院校友總會成立大會上的講話
金偉良
各位校友、老師們、同學們:
大家好!在這個秋高氣爽的收獲時節,我們迎來了學院建院10周年的院慶。廣大校友在百忙中回歸母校,共襄盛典,共享榮光。此時此刻,母校哺育之恩、老師教誨之情、學友純真之誼,都匯聚在這片曾經謀取知識、揮灑青春的地方,校園處處激蕩著久別重逢的喜悅、撫今憶昔的感慨。在此,我謹代表學院黨政向紛至而歸的校友表示最熱烈的歡迎!向為校友總會的成立而默默奉獻的校友們表示誠摯的謝意!
親愛的校友們:每個畢業生都有屬于自己的大學經歷,有不同的成長之路,而相同的是,對每一個畢業生來說母校都是其溫馨的家園。一日為師,終生難忘;一朝同窗,終生為友。校友與同學、與母校老師之間結成的這種天然的感情紐帶,是大學不同于其他地方的獨特魅力所在。浙大寧波理工學院特有的精神氣質,使我們擁有共同的品質,我們心意相通,友誼長存。母校為校友們加油打氣,為校友取得的成就而自豪,而在校友工作、生活中遇到困難和曲折時,母校老師和同學又總是伸出友愛之手,給校友以關愛和幫助。師生之間、同學之間基于共同追求而凝結起來的這種真摯情懷,是維系大學存在和持續發展的基礎,也是大學與校友之間緊密相聯、休戚與共、息息相關的根源。
今天,經過近1年的籌備,學院全體校友之家——浙江大學寧波理工學院校友總會——正式成立了。這是我院發展史上具有重要意義的大事。
每一位校友都猶如離家在外的游子,都承載著母校殷切的期望,都凝聚著母校的心血。寧波理工1.7萬余名校友具有母校賦予的厚實的理論積淀、踏實刻苦的作風和不懈進取的氣度。多年來高校的工作實踐表明,校友是富有巨大潛能的人力資源,是高校不斷發展的重要依靠力量。
——校友是學校的公共關系資源。校友是母校的名片,是母校在社會公眾中最直觀的形象品牌,我院歷屆校友是一支優秀的社會群體,為母校在社會上贏得了廣泛的贊譽。同樣,學院的名聲越響,校友們的事業越興旺。
——校友是學校的育人資源。廣大校友的奮斗精神、工作業績和人生感悟,豐富的實踐經驗和出色的工作能力,是對在校學生進行思想教育、專業教育和素質教育的寶貴資源。校友是學校非常任的教師,對學校教學改革已經并將繼續發揮著重要的作用。——校友是學校的信息資源。校友是母校師生獲取最新的社會經濟信息,并與之進行合作的重要渠道;同時,校友的建言獻策,也積極地推進了母校的改革與發展。
——校友是在校學生的就業資源。廣大校友幫助解決了眾多畢業生的就業問題,為他們構筑起了事業發展的平臺,這是學校及在校學生不可替代的可貴資源。
——校友是學校的建設資源。校友取得成就,直接增值了學院的無形資產,同時,校友不忘回報母校,向母校捐贈,為母校建設添磚加瓦,為學校發展增加了資金投入。——校友資源也是校友自身事業發展的寶貴財富。校友之間相知相識,有著共同的精神傳承和事業追求,有共同的求學背景和文化背景,校友之間一直在相互溝通、相互攜助彼此事業的成功。
在此,我要代表全院師生,誠摯感謝多年來廣大校友以各種方式對母校的關心、支持和激勵,誠摯感激在這次校慶期間,校友單位以及校友本人給予學校的可貴的捐贈,我們將銘記校友們對母校的一片深情。
浙江大學寧波理工學院校友總會是基于繼承和弘揚浙江大學“求是創新”的優良傳統,本著“明德弘毅,開物啟新”的院訓精神而建立起來的。她是加強全體校友與母校、校友與校友之間的聯誼與團結,鼓勵校友在各自的事業中開拓奮進,共同為母校的興盛做出貢獻的強大的互動平臺。校友總會的主要任務:一是匯聚校友力量,切實搭建好感情聯絡、信息交流、合作發展的平臺,進一步為校友服務;二是開展校友之間以及校友與學校之間的各類活動;三是與學院相關部門一起共同建設專門網站等,及時向各地校友通報母校近況,展示校友風采,提升校友的社會價值;四是開展報效國家,報效母校,促進校友進步的其他各項活動。
校友是社會檢驗學校辦學水平的標準,校友工作也是衡量大學辦學水平的一個重要尺度。校友工作是一項長期性的工作,學校著力形成全員、全方位、全過程參與校友工作的局面。我們相信,校友總會一定會在廣大校友的積極參與和支持下,建立起科學的校友工作機制和健全的校友工作網絡,在校友與母校之間構建起相互支持,共同發展的長效機制,為校友和學校的發展做出更出色的業績。
老師們、校友們、同學們:大學是人類歷史上為數很少能夠幾百、上千年綿延不衰,事業長青的社會組織。10年對于一所大學來講實在太短了,然而浙大寧波理工學院所取得的成績卻足以讓人刮目相看,讓所有的寧波理工人引以為豪。面對社會的期望,學院要繼承和發揚優良傳統,朝著建設高水平應用型大學的目標邁進,以一流的教學質量,培養高素質的“應用型、外向型、復合型”創新人才。
親愛的校友們,今日相聚,我們感嘆母校日新月異的進步;明日揮手,我們又將在各自的崗位上繼續揮灑辛勤的汗水,成就明日更加炫麗的業績。風云際會,歲月如歌;大學泱泱,山高水長。千山萬水,阻隔不了寧波理工學子對母校的眷戀與關切;長亭之外,割不斷同窗學友的祝福與共勉。母校將永遠牽掛著你們,關注著你們,期待著你們,永遠以你們的進步和成就而自豪!
最后,恭祝大家身體健康,家庭美滿,事業有成!
謝謝大家!篇五:優秀校友發言稿 校友學生代表發言稿
尊敬的各位領導、各位校友,親愛的老師們、同學們:
大家下午好!
我是溫職院財會專業的學生施經娜,今天非常榮幸能夠作為學生代表在這里發言。在這校友重聚母校的喜慶時刻,我謹代表在校學生,對來自四面八方,各行各業的優秀校友,致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!當然我也非常感謝在校友活動籌建過程中給予大力支持的各位領導、各個部門。正是因為有你們的支持,和優秀校友的到來,我們在校學生才能更加了解現今的就業形式,更好得解決職業選擇、求職面試和職業規劃困惑。
自我們溫州職業技術學院創院以來,已成功舉辦了數場大大小小關于優秀校友的活動,校友活動搭建了母校與校友溝通和交流的平臺,在推動母校建設發展,為校友個人發展提供支持的同時,也為我們這些在校學生的就業,開拓了更加寬廣的領域。
各位優秀校友們,今天,當您們回到了闊別已久的溫職院,除了激動喜悅,您是否還能依稀描畫出或尋找到您學生時代的印象和事物呢?我想,任憑年華似水,這里一定留下了您最美好、最鮮活的記憶,留下了您曾經的理想和不懈奮斗的歷程。曾經母校的優秀學子,已經成為了今天我們的優秀校友,而作為在校生的我們,更應該以優秀校友為榜樣,好好珍惜大學時光,牢記我們學院“厚德長技”的校訓,立志成才,等到將來的某一天,我們也能像今天的優秀校友們一樣,用自己的一份力量,回報母校的培育之恩,為在校未來苗子的成長、成才、就業給予關心和幫助。
在此我不得不再次感謝今天到場的各位優秀校友,感謝你們能在百忙之中抽空來參加校友就業導師團聚會暨就業指導幫扶系列活動,結合校友就業導師自身經歷和人脈資源為相關班級和學生提供就業幫助和崗位信息,做我們在校學生就業求職道路上的引路人。