第一篇：論新時(shí)期民警教官隊(duì)伍建設(shè)

論新時(shí)期民警教官隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)前，公安民警培訓(xùn)教官分為專職教官和兼職教官兩類：在警官培訓(xùn)中心專門從事民警培訓(xùn)教學(xué)的公安院校的老師稱為專職教官，從公安實(shí)戰(zhàn)部門來講課的公安民警稱為兼職教官。在民警教育訓(xùn)練實(shí)施過程中，從其它高等院校、政府機(jī)構(gòu)和科研機(jī)構(gòu)聘請來講課的教師則稱為客座教官。2011年3月5日，我省公安教育訓(xùn)練工作會議召開，按照公安部建立民警“大教育、大培訓(xùn)”格局的要求，公安廳黨委提出了構(gòu)建省、市、縣三級公安教育訓(xùn)練體系的規(guī)劃和設(shè)想，著力提高我省民警教育訓(xùn)練工作水平。如何適應(yīng)我省公安教育培訓(xùn)改革和發(fā)展形勢的需要，提高教官的隊(duì)伍建設(shè)和管理水平，促進(jìn)民警教育訓(xùn)練質(zhì)量的提高是民警訓(xùn)練主管部門和培訓(xùn)中心面臨的一個(gè)重要課題。為此，我們對全省在職民警教育訓(xùn)練的教官教學(xué)情況和教學(xué)效果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，力圖指出當(dāng)前教官隊(duì)伍建設(shè)中存在的一些問題和不足，便于有針對性地采取措施，提高教官隊(duì)伍的建設(shè)水平。

一、警官培訓(xùn)中心教官教學(xué)基本情況

(一)聘請教官結(jié)構(gòu)分析。2008年6月_2011年12月期間，聘請到警官培訓(xùn)中心給民警學(xué)員授課的教官總計(jì)136人。教官的來源主要有三個(gè)渠道：一是湖南公安高等專科學(xué)校的專職教官，二是來自公安實(shí)戰(zhàn)部門的兼職教官，三是從其他政府機(jī)關(guān)、高等院校或者研究機(jī)構(gòu)請來的客座教官。教官聘請數(shù)量和結(jié)構(gòu)如下：專職教官48人，其中教授15人，副教授22人，講師11人；兼職教官58人，其中，廳級領(lǐng)導(dǎo)8人，處級領(lǐng)導(dǎo)27人，科級及以下干部23人；客座教官30人，其中從其他大學(xué)院校和科研機(jī)構(gòu)聘請16人，從政府機(jī)關(guān)聘請14人。在教學(xué)上，基本上突出了以公安機(jī)關(guān)的專、兼職教官為主、客座教官為輔的特點(diǎn)。

(二)教官教學(xué)工作量完成情況。期問，警官培訓(xùn)中心舉辦民警初任培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和職務(wù)、警銜晉升培訓(xùn)共17期，培訓(xùn)在職民警l 486人，總計(jì)完成教學(xué)任務(wù)l 602課時(shí)。其中，專職教官完成教學(xué)任務(wù)910節(jié)，占教學(xué)總量的56．8％，兼職教官完成教學(xué)任務(wù)337節(jié)，占教學(xué)總量的21．04％，客座教官承擔(dān)教學(xué)任務(wù)199節(jié)，占教學(xué)總量的12．42％，另外，播放教學(xué)錄像、隊(duì)列訓(xùn)練、教學(xué)座談和教學(xué)研討有156課時(shí)，占教學(xué)總量的9．74％。在1 602個(gè)課時(shí)中，其中新警培訓(xùn)470課時(shí)，由于新警培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)基本上由專職教官承擔(dān)，且課時(shí)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它培訓(xùn)班，如果不計(jì)入新警班的教學(xué)任務(wù)，那么，總計(jì)教學(xué)任務(wù)1 132課時(shí)，其中，專職教官完成教學(xué)任務(wù)515節(jié)，占教學(xué)總量的45．49％，兼職教官完成教學(xué)任務(wù)337節(jié)，占教學(xué)總量的29．77％，客座教官承擔(dān)教學(xué)任務(wù)199節(jié)，占教學(xué)總量的17．58％，另外，播放教學(xué)錄像，隊(duì)列訓(xùn)練，外出考察參觀、教學(xué)座談和教學(xué)研討有81課時(shí)，占教學(xué)總量的7．16％(見圖1)。通過以上數(shù)據(jù)分析，說明了四個(gè)問題：一是專職教官在民警培訓(xùn)中的教學(xué)主體地位不容否定，是教學(xué)的主力軍；二是在專職、兼職、客座教授的課時(shí)分配上，基本比較合理；三是從排除新警上課后的比重變化及專業(yè)技能培訓(xùn)班的教學(xué)任務(wù)承擔(dān)量可以看出，專職教官在業(yè)務(wù)警種的專業(yè)技能培訓(xùn)方面承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的比重偏少；四是在教學(xué)組織形式方面，其他的教學(xué)組織形式主要是指隊(duì)列訓(xùn)練和觀看教育警示錄像，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、模擬演練、教學(xué)研討、參觀交流、座談等形式的教學(xué)組織太少，這與公安教育改革發(fā)展的趨勢不符。

(三)教官教學(xué)效果和質(zhì)量分析。培訓(xùn)中心以學(xué)員對教官教學(xué)的滿意度為導(dǎo)向，同時(shí)從教學(xué)質(zhì)量的基本要求和規(guī)律出發(fā)，從教師的教學(xué)技能、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等幾個(gè)方面設(shè)臵了教學(xué)測評表，每期班都組織了對教官教學(xué)效果的測評。我們共發(fā)出l 480份測評表，收回有效調(diào)查問卷l 253份，對專職教官、兼職教官和客座教官每期的優(yōu)良率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，其中專職教官的優(yōu)良率為89．08％，兼職教官的優(yōu)良率為84．75％，客座教官的優(yōu)良率為92．56％，平均優(yōu)良率為88．79％(見圖2)。①可見，客座教官教學(xué)最受歡迎，專職教官的教學(xué)水平其次，略高于平均水平，兼職教官教學(xué)效果居后，這可能與兼職教官教學(xué)技巧和語言表達(dá)有關(guān)。同時(shí)，我們對學(xué)員關(guān)于教官教學(xué)的評價(jià)和反饋意見進(jìn)行歸類統(tǒng)計(jì)，較為集中的意見如下：(1)專職教官。優(yōu)點(diǎn)：授課表達(dá)清晰，邏輯嚴(yán)密，條理清楚；態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，著裝規(guī)范，教態(tài)得體。不足：理論聯(lián)系實(shí)際不夠，教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)；對基層公安機(jī)關(guān)工作不甚了解；教學(xué)教案沒有及時(shí)更新，案例陳舊。(2)兼職教官。優(yōu)點(diǎn)：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富，對基層工作比較了解；案例比較新穎，對政策法規(guī)了解及時(shí)。不足：部分老師課前準(zhǔn)備不充分，沒有課件或板書；沒有對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和理論升華；案例講解不祥，沒有全面剖析。(3)客座教官。優(yōu)點(diǎn)：理論功底深厚，知識面廣，信息量大；準(zhǔn)備充分，課件制作精美，圖文并茂；教學(xué)規(guī)范，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清晰。不足：結(jié)合公安工作實(shí)踐教學(xué)欠缺；與學(xué)員交流互動不夠。可見，各類教官各有優(yōu)點(diǎn)和不足，需要相互取長補(bǔ)短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，共同提高。

(四)當(dāng)前教官在民警培訓(xùn)教學(xué)中暴露出的主要問題。一是專職教官數(shù)量不足。當(dāng)前公安專科學(xué)校專職教師主要從事公安學(xué)歷教育的教學(xué)，省警官培訓(xùn)中心選聘其中具有公安實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的48名專職教官承擔(dān)民警訓(xùn)練教學(xué)，聘任教官占學(xué)校任課教師比例偏少。在一年多的教學(xué)組織實(shí)施過程中，這48名專職教官重復(fù)承擔(dān)了新警培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉升培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，不同層次、不同級別的民警培訓(xùn)教師水平?jīng)]有體現(xiàn)出層次來，而且出現(xiàn)了少數(shù)民警由于參加了不同類別的兩次以上培訓(xùn)，接受訓(xùn)練的教官和教學(xué)內(nèi)容完全一樣的情況，導(dǎo)致了重復(fù)培訓(xùn)，浪費(fèi)了培訓(xùn)資源。全省“三級教育訓(xùn)練”體系確定的教育訓(xùn)練格局一旦全面展開，培訓(xùn)規(guī)模將不斷擴(kuò)大，專職教官則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足民警訓(xùn)練教學(xué)的需要。二是兼職教官隊(duì)伍不穩(wěn)定，影響了正常的教學(xué)開展。當(dāng)前兼職教官主要臨時(shí)從公安實(shí)戰(zhàn)部門聘請，由于沒有專門的兼職教官管理制度，兼職教官公安工作任務(wù)繁重且沒有規(guī)律，很多時(shí)候不能按照教學(xué)時(shí)間安排到位，碰到出差情形則只有取消或臨時(shí)更換課程，影響了培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施的嚴(yán)肅性、穩(wěn)定性。三是教官隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，從近一年來的教學(xué)實(shí)施情況看，專、兼職教官和客座教官的比例明顯不合理，專職教官人數(shù)偏少，教學(xué)資源不容易調(diào)配。四是教官專業(yè)化、職業(yè)化程度不高。專職教官公安實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，主要習(xí)慣于學(xué)歷教育的教學(xué)形式，沒有樹立職業(yè)教官意識；兼職教官教學(xué)技巧不高，理論功底不深，經(jīng)驗(yàn)提煉不足。難以轉(zhuǎn)換警察職業(yè)角色，沒有養(yǎng)成教學(xué)意識；客座教官則缺乏對公安隊(duì)伍和公安工作的了①數(shù)據(jù)來源：2007年、2008年湖南省公安廳警官培訓(xùn)中心教官教學(xué)測評統(tǒng)計(jì)資料。萬方數(shù)據(jù)第4期 湖南公安高等專科學(xué)校學(xué)報(bào) 2009年8月解，理論教授與公安實(shí)踐結(jié)合不緊密。

二、加強(qiáng)民警培訓(xùn)教官隊(duì)伍建設(shè)的基本途徑

教育改革的成敗關(guān)鍵在教師。只有教師專業(yè)水平的不斷提高才能保證高質(zhì)量的教育水平。建設(shè)一支適應(yīng)公安實(shí)戰(zhàn)教學(xué)發(fā)展需要的教官隊(duì)伍迫在眉睫，它事關(guān)全省公安民警培訓(xùn)整體質(zhì)量的提高，事關(guān)全省公安隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的大局，公安教育訓(xùn)練主管部門必須加強(qiáng)認(rèn)識，完善制度，采取措施，大力提高教官隊(duì)伍的總體素質(zhì)。

(一)提高認(rèn)識，把教官隊(duì)伍建設(shè)放在民警培訓(xùn)工作的突出地位。當(dāng)前，公安教育培訓(xùn)處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。早在2006年12月，***同志就公安院校教育改革進(jìn)行了闡述，“要提高警察隊(duì)伍的整體素質(zhì)，必須從源頭上抓起，改革公安教育體制。”“要對各類公安院校的教育體制從整體上進(jìn)行改革，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)歷教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變，真正做到入校即人警，從源頭上提高警察的整體素質(zhì)特別是專業(yè)素質(zhì)”大幅度提高在職民警培訓(xùn)在公安教育中所占的比重，既是公安教育改革的大勢所趨，也是加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)的必然要求和戰(zhàn)略舉措。民警培訓(xùn)作為專業(yè)化和職業(yè)化教育，必須提高教官的專業(yè)化水平，要求教官經(jīng)過連續(xù)的學(xué)習(xí)獲得并保持專門的知識和特別的技術(shù)。教官是教育培訓(xùn)教學(xué)的主體，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的根本保證，要使公安教育培訓(xùn)上層次、上水平，讓更多的民警學(xué)員受益，民警教育培訓(xùn)主管部門就必須把教官隊(duì)伍建設(shè)放到突出的位臵，作為教育訓(xùn)練工作中一項(xiàng)長期性、全局性、戰(zhàn)略性、根本性的工作，采取一切有利的政策措施，形成有效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，為建設(shè)一流的教官隊(duì)伍創(chuàng)造良好的環(huán)境，吸引理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才充實(shí)到教官隊(duì)伍中來，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)公安實(shí)戰(zhàn)教學(xué)發(fā)展需要的教官隊(duì)伍。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教官管理工作。警官培訓(xùn)中心應(yīng)成立教官資源管理專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教官的選聘、培養(yǎng)、管理、考核。一是要積極建立教官資格準(zhǔn)人制度和教官聘任制制度。根據(jù)民警培訓(xùn)教學(xué)的需要科學(xué)設(shè)臵教官崗位，并按照自愿申請、單位薦、擇優(yōu)聘任的原則，選聘一批政治思想好，理論功底扎實(shí)、公安實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛公安教育事業(yè)，文字、口頭表達(dá)能力強(qiáng)的教師和公安民警擔(dān)任民警培訓(xùn)教官。二是要建立和完善教官管理制度，加強(qiáng)對專職教官的管理和考核，公安教育訓(xùn)練主管部門和警官培訓(xùn)中心必須明確教官職責(zé)，使教官有針對性地開展政治理論、管理科學(xué)、公安業(yè)務(wù)、警務(wù)技能和心理輔導(dǎo)等相關(guān)知識的教學(xué)，積極組織民警的教學(xué)研討、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)和模擬演練，以及組織培訓(xùn)教材建設(shè)的調(diào)查研究，編寫、制作教育訓(xùn)練大綱、教材、講義和相關(guān)教學(xué)資料，參與學(xué)科、專業(yè)和課程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)等。三是要根據(jù)民警培訓(xùn)的中長期規(guī)劃和教學(xué)的需要有針對性地重點(diǎn)培養(yǎng)一批民警培訓(xùn)的教官隊(duì)伍，建立定位明確、層次清晰、教學(xué)與實(shí)踐銜接緊密、促進(jìn)民警培訓(xùn)教官隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，全面提高在職民警培訓(xùn)教官的公安業(yè)務(wù)水平、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力、教學(xué)水平和科研能力、保證民警培訓(xùn)教學(xué)的需要和培訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高。

(三)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高教官的待遇。要吸引優(yōu)秀人才擔(dān)任教官，使其積極主動從事民警培訓(xùn)教學(xué)工作，有必要在公安機(jī)關(guān)形成尊重知識、尊重人才、尊重教官的良好氛圍，全體民警要重視教官的勞動成果和價(jià)值，各級領(lǐng)導(dǎo)要對民警的教育訓(xùn)練工作予以重視和支持，為教官教學(xué)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好工作環(huán)境和社會環(huán)境。要不斷提高教官的政治和經(jīng)濟(jì)待遇，要積極推進(jìn)公安機(jī)關(guān)人事制度改革，按照教官的級別解決在培訓(xùn)中心擔(dān)任教官的民警的相應(yīng)的職級待遇問題。要關(guān)注教官的學(xué)習(xí)成長和生活，專、兼職教官在專業(yè)技能培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、參觀交流、訪問學(xué)者、掛職鍛煉、調(diào)研實(shí)習(xí)等方面可以優(yōu)先考慮，同時(shí)享有警官培訓(xùn)中心提供的專項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)。教官所在單位要給教官在職民警培訓(xùn)教學(xué)中完成的課時(shí)計(jì)入本人的年度工作量，對教學(xué)效果好的民警教官在職稱評定和職務(wù)晉升上應(yīng)優(yōu)先考慮，對在民警培訓(xùn)教學(xué)、訓(xùn)練、研究工作中有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予嘉獎(jiǎng)、記功，課酬應(yīng)與教官付出的勞動相適應(yīng)，讓全省公安機(jī)關(guān)的精英愿意到培訓(xùn)中心從事教學(xué)工作。

(四)拓寬教官的培養(yǎng)途徑，提高教官隊(duì)伍素質(zhì)。教師專業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為，教師的專業(yè)發(fā)展空間是無限的，教師作為一個(gè)發(fā)展中的專業(yè)人員，其專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵是多層面、多領(lǐng)域的。教師培養(yǎng)的外延一直要延伸到教師專業(yè)生涯的最后階段。要培養(yǎng)一批理論功底深、專業(yè)能力強(qiáng)、公安業(yè)務(wù)熟、教學(xué)水平高的職業(yè)化程度高的專家型教官，必須按照民警培訓(xùn)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的要求，就教官教學(xué)中存在的問題和不足有針對性地培養(yǎng)教官，要重視教官的繼續(xù)教育和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。專職教官要著重進(jìn)行公安業(yè)務(wù)知識和警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力的鍛煉和培養(yǎng)，兼職教官主要開展教育教學(xué)基本技能的培養(yǎng)，客座教官則可以邀請參加公安教育訓(xùn)練的調(diào)研和研討，了解公安教育的發(fā)展趨勢和基本要求，便于有針對性地實(shí)施教學(xué)。培訓(xùn)主管部門要不斷拓寬教官培養(yǎng)途徑：一是開展基本技能培訓(xùn)。針對不同的學(xué)科教學(xué)和公安實(shí)踐的要求，培訓(xùn)中心選派教官參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)踐能力培訓(xùn)和教育教學(xué)職業(yè)能力培訓(xùn)等基本技能培訓(xùn)。二是選派訪問學(xué)者。選派教官到國內(nèi)外知名大學(xué)、科研院所、省內(nèi)外警官培訓(xùn)中心做訪問學(xué)者，提高教官的理論水平。三是組織短期專業(yè)進(jìn)修(含單科進(jìn)修)。教育訓(xùn)練主管部門根據(jù)民警教育訓(xùn)練規(guī)劃和教學(xué)的需要，采取短期進(jìn)修的方式，有計(jì)劃地選派教官到國內(nèi)知名大學(xué)進(jìn)修，以更新、充實(shí)教官的本專業(yè)知識。四是安排掛職鍛煉。根據(jù)公安教育培訓(xùn)教學(xué)的需要，選派專職教官到治安形勢復(fù)雜，警務(wù)改革走在全省乃至全國前沿的市、縣級公安機(jī)關(guān)或者基層所隊(duì)掛職，了解公安工作的現(xiàn)狀，掌握治安管理、偵查破案、隊(duì)伍建設(shè)、安全防范的基本方法、手段。五是組織教官調(diào)研。教官應(yīng)經(jīng)常到公安實(shí)際部門進(jìn)行調(diào)研，了解公安機(jī)關(guān)的工作難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，了解民警培訓(xùn)需求，將理論教學(xué)與公安實(shí)踐更好地相結(jié)合，提高教學(xué)的適用性、針對性。

(五)推進(jìn)教學(xué)改革，提高教官教學(xué)水平。教學(xué)的成敗固然取決于教師的學(xué)識水平，但與教學(xué)方法恰當(dāng)與否直接相關(guān)。舊3教學(xué)改革主要是教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)方法和形式的多樣化、靈活性有利于課堂效率的提升，也有利于培養(yǎng)教官的教學(xué)組織能力和課堂駕馭能力。當(dāng)前，在職民警教學(xué)過程中，教學(xué)主要以傳授理論為主，與學(xué)員缺少溝通和交流，教學(xué)互動不夠，教學(xué)形式單一，教學(xué)效果不甚明顯。要提高民警培訓(xùn)實(shí)效，必須積極推行教學(xué)手段改革，教官要善于靈活熟練地運(yùn)用多種教學(xué)方法，采用多種教學(xué)形式上課，采用“課堂+案例+研討”的方式，積極開展啟發(fā)式、互動式教學(xué)，組織好教學(xué)座談、教學(xué)研討、實(shí)踐教學(xué)、模擬演練等，通過形式多樣的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教官的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

第二篇：就戒毒康復(fù)論專業(yè)化民警隊(duì)伍建設(shè)

文／李瑩 當(dāng)前，毒品問題已經(jīng)對人類的生存和社會的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。吸毒不僅嚴(yán)重?fù)p害吸毒者的身心健康，而且極易誘發(fā)各種違法犯罪行為。俗話說“一朝吸毒，十年戒毒，終生想毒”。戒毒是禁毒工作的重中之重，也是難度最大、成果最難鞏固的環(huán)節(jié)，對從事這項(xiàng)工作的人員提出了更高的要求。

一、戒毒康復(fù)工作的發(fā)展與當(dāng)前民警隊(duì)伍專業(yè)化現(xiàn)狀分析

（一）戒毒康復(fù)的概念 吸毒者既是違法者，同時(shí)也是病人和受害者。戒毒康復(fù)是指戒毒人員自愿與縣級以上地方各級人民政府根據(jù)戒毒工作需要開辦的戒毒康復(fù)場所或與社會力量依法開辦的公益性戒毒康復(fù)場所簽訂戒毒康復(fù)協(xié)議，進(jìn)行戒毒康復(fù)的戒毒措施。戒毒康復(fù)包括醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、心理康復(fù)、職業(yè)康復(fù)以及社會康復(fù)。《戒毒條例》規(guī)定，自愿戒毒人員、社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)的人員可以自愿與戒毒康復(fù)場所簽訂協(xié)議，到戒毒康復(fù)場所戒毒康復(fù)、生活和勞動。

（二）專業(yè)化隊(duì)伍現(xiàn)狀 1．專業(yè)知識還需進(jìn)一步儲備。戒毒康復(fù)工作是一項(xiàng)綜合性學(xué)科，要求對毒品知識、毒品危害以及戒毒康復(fù)規(guī)律有深入的了解，同時(shí)還要具備一定的醫(yī)學(xué)、運(yùn)動學(xué)知識。2．專業(yè)技術(shù)還需進(jìn)一步豐富。吸毒人員對毒品的依賴包括生理依賴和心理依賴。實(shí)踐證明，生理上的毒癮戒除并不是很難，而心理上對毒品的渴求即“心癮”卻非常難戒斷。因此，吸毒人員的心理矯治是戒毒康復(fù)工作的一個(gè)重點(diǎn)。3．專業(yè)人才還需進(jìn)一步培養(yǎng)。大多數(shù)民警既是管理者又是教育者，既是行政工作者又要從事專業(yè)技術(shù)工作，難以保證民警有足夠的時(shí)間和充沛的精力投入到教育中去。綜上所述，隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)中出現(xiàn)的不適應(yīng)，一定程度上影響和制約了戒毒康復(fù)工作的科學(xué)發(fā)展，需要我們不斷創(chuàng)新工作理念，轉(zhuǎn)變思維模式，緊緊圍繞工作實(shí)際，優(yōu)化隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升履職能力，以適應(yīng)戒毒康復(fù)工作發(fā)展的迫切需要。

二、加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的工作原則 美國鋼鐵之父卡耐基說：“拿走我的全部財(cái)產(chǎn)，把人才留給我，幾年后，我又是一個(gè)鋼鐵大王。”什么是人才？通俗地說，人才即人的才能，指有本事的人。人之成才是一個(gè)漫長的過程，其中由內(nèi)因、外因同時(shí)作用。在這一過程中，人的價(jià)值被逐步地發(fā)掘和體現(xiàn)，最終被別人、被社會判定為“才”。對人才的評定是通過工作崗位這個(gè)載體來實(shí)現(xiàn)的，能勝任崗位要求的人即為人才。在專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)工作上，我們應(yīng)把握以下幾個(gè)原則：

（一）結(jié)合戒毒康復(fù)工作實(shí)際 有分工，才有專業(yè)，分工是專業(yè)的前提。要充分考慮隊(duì)伍的專業(yè)勝任能力，并根據(jù)專業(yè)勝任能力進(jìn)行明確分工。專業(yè)提升，課題突破，來自于工作者長期的探索和實(shí)踐。

（二）實(shí)施隊(duì)伍專業(yè)科學(xué)分類 按照崗位的專業(yè)性將隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)化分類，再進(jìn)一步將專業(yè)化程度進(jìn)行量化，分級管理。

（三）突出培訓(xùn)方法實(shí)用效果 專業(yè)培訓(xùn)應(yīng)有層次性和針對性，對不同的培訓(xùn)對象有不同的要求，不能干篇一律，培訓(xùn)內(nèi)容安排應(yīng)從操作實(shí)務(wù)出發(fā)。

三、加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的主要措施

（一）圍繞一個(gè)主題，夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ) 圍繞日常管理全員參與、心理矯治分工協(xié)作、戒毒康復(fù)專業(yè)指導(dǎo)的工作思路，科學(xué)設(shè)置崗位，合理安排專業(yè)分工，通過開展全員性的管理和戒毒康復(fù)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、系統(tǒng)性的教育矯治和心理矯治業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及具有較強(qiáng)針對性的醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)等專業(yè)技能培訓(xùn)，逐步提升隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)。

（二）拓寬兩個(gè)渠道，加大培養(yǎng)人才力度 “工欲善其事，必先利其器”。當(dāng)今世界對人才資源普遍予以高度重視。對一個(gè)國家而言，人才興而國力盛。同理，在戒毒康復(fù)工作領(lǐng)域擁有大批的高素質(zhì)人才，戒毒康復(fù)工作就能占據(jù)領(lǐng)先和優(yōu)勢地位。一是要利用現(xiàn)有的內(nèi)部資源，通過短期培訓(xùn)，使民警具備上崗的基本要求，形成即戰(zhàn)力；二是要從著眼發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā)，制訂隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)中長期培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用社會資源，分層、分批、分類實(shí)施培訓(xùn)，做到人人持證上崗。

（三）推進(jìn)三個(gè)轉(zhuǎn)型，提升隊(duì)伍專業(yè)水平1．牢固樹立學(xué)習(xí)的理念。努力推進(jìn)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)決克服取證培訓(xùn)“撈資本”、“塑金身”的錯(cuò)誤思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，樹立“學(xué)習(xí)靠自覺，本領(lǐng)為自己”的意識，主動掌握做好戒毒康復(fù)工作的技能。2．堅(jiān)持學(xué)以致用的原則。努力推進(jìn)隊(duì)伍由知識型向能力型轉(zhuǎn)變，促進(jìn)工作者將所學(xué)知識與實(shí)際工作結(jié)合起來，在日常工作中做到厚積薄發(fā)、運(yùn)用自如。3．實(shí)施人才發(fā)展的戰(zhàn)略。努力推進(jìn)隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一批有理論、懂實(shí)務(wù)、會研究的智囊型人才及在戒毒康復(fù)系統(tǒng)有較大影響力的專家型人才。

（四）突出四個(gè)重點(diǎn)，推動隊(duì)伍專業(yè)建設(shè) 1．科學(xué)定崗。根據(jù)工作實(shí)際合理確定崗位，按照行政后勤服務(wù)保障與專業(yè)戒毒矯治建立兩大體系，借鑒醫(yī)院模式，按照治療方法設(shè)置職能科室，并根據(jù)每個(gè)人的專業(yè)能力進(jìn)行分工，把專業(yè)對口、業(yè)務(wù)熟練的人員安排到合適崗位，做到人盡其才、物盡其用。2．動態(tài)管理。推行專業(yè)化職位分類，突出專業(yè)化分工與協(xié)作理念，實(shí)行專業(yè)人員聘任制，將專業(yè)人才下沉到基層，充實(shí)到各個(gè)關(guān)鍵崗位。實(shí)施專業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任包干，對一定時(shí)間內(nèi)在專業(yè)崗位無建樹的應(yīng)取消其專業(yè)資格。3．搭建平臺。一是搭建橫向交流平臺，組織具備專業(yè)特長的民警定期交流工作心得，傳授業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，營造鉆研業(yè)務(wù)的深厚氛圍；二是搭建自我展示平臺，實(shí)行人才梯隊(duì)培養(yǎng)，為專業(yè)理論豐富、工作能力突出、專業(yè)層次較高的工作者舉辦個(gè)人講壇，樹立高端人才典型，提高他們的專業(yè)權(quán)威。4．專業(yè)培養(yǎng)。實(shí)踐表明，戒毒工作最關(guān)鍵、難度最大的環(huán)節(jié)是復(fù)吸問題。造成復(fù)吸的主要原因是吸毒者對毒品產(chǎn)生了強(qiáng)烈而頑固的心理依賴和因吸毒導(dǎo)致的人格變異。唯有靠長期而有針對性的心理治療，靠行為矯正和人格重塑，才能讓吸毒人員徹底根除對毒品的心理依賴。這就需要我們加大對戒毒康復(fù)心理矯治工作專業(yè)隊(duì)伍的培養(yǎng)，與社會專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，開設(shè)培訓(xùn)班，參與專業(yè)研討，形成專業(yè)成果，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的專家。

（五）完善五個(gè)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍整體發(fā)展 1．完善教育機(jī)制。抓好政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)和廉潔自律教育，培養(yǎng)職業(yè)操守和職業(yè)責(zé)任感，將經(jīng)常性教育同專項(xiàng)教育活動有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的專業(yè)隊(duì)伍。2．完善管理機(jī)制。建立職責(zé)明確、責(zé)任到人的工作運(yùn)行機(jī)制，讓每個(gè)人都有事情做、都有責(zé)任要承擔(dān)；加大督察工作力度，從日常行為規(guī)范、履行職責(zé)情況、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)等方面著手，抓好紀(jì)律作風(fēng)督察，建立與戒毒康復(fù)工作緊密結(jié)合的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。3．完善考核機(jī)制。建立科學(xué)合理的考核評價(jià)體系，選拔品德好、能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)崗位，對不能完成工作任務(wù)的要嚴(yán)肅處理，形成“盡心盡職受重用、失職失責(zé)受處理、平庸無為讓位置”的氛同。4．深化關(guān)愛機(jī)制。思想政治一丁_作繼續(xù)堅(jiān)持并加大向基層和工作成績突出的民警傾斜，了解基層民警的思想、工作、生活情況，解決其實(shí)際困難，做好得人心、暖人心、穩(wěn)人心的思想政治工作。5．完善激勵(lì)機(jī)制。挖掘、選樹有突出業(yè)績的先進(jìn)典型，加大宣傳工作力度，探索黨、團(tuán)、工會表彰激勵(lì)常態(tài)化，對工作中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個(gè)人、先進(jìn)集體授予榮譽(yù)稱號，送獎(jiǎng)到崗、進(jìn)家庭。（本文作者工作單位：北京市天堂河戒毒康復(fù)所）

第三篇：民警隊(duì)伍建設(shè)措施

6月28日全省監(jiān)獄勞教人民警察隊(duì)伍建設(shè)工作會議召開后，全省勞教系統(tǒng)迅速行動，及時(shí)傳達(dá)貫徹會議精神，組織學(xué)習(xí)廳長重要講話，結(jié)合隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，提出具體貫徹意見，努力建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化的高素質(zhì)隊(duì)伍。

一、深刻領(lǐng)會，統(tǒng)一思想認(rèn)識。各單位專題召開了黨委理論中心組學(xué)習(xí)會和黨委會，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)趙廳長重要講話精神，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會議精神作為今后一個(gè)時(shí)期我省勞教人民警察隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)方針和重要抓手。深刻認(rèn)識加強(qiáng)新時(shí)期勞教民警隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，按照“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正”的要求，以提高隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)革命化、專業(yè)化、正規(guī)化建設(shè)，全面提升廣大民警的教育改造能力、規(guī)范執(zhí)法能力、依法履職能力，努力把思想統(tǒng)一到這一總體要求上，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，推動勞教和戒毒工作的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、落實(shí)職責(zé)，深入貫徹落實(shí)。各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真履行“一崗雙職”，一手抓分管業(yè)務(wù)，一手抓隊(duì)伍管理，切實(shí)把隊(duì)伍建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作的全過程。同時(shí)，政工紀(jì)檢部門作為抓隊(duì)伍建設(shè)的具體工作部門，先行一步吃透、把握隊(duì)伍建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)，并結(jié)合實(shí)際、有的放矢地開展工作。省局政工紀(jì)檢部門召開專題學(xué)習(xí)會，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《隊(duì)伍建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)匯編》和趙廳長重要講話的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)中好的經(jīng)驗(yàn)，客觀分析存在的問題和差距，提出了今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的基本思路。供省局黨委決策參考。溫州市勞教所認(rèn)真分析場所隊(duì)伍現(xiàn)狀及當(dāng)前面臨的安全形勢，提出“七個(gè)抓”（抓思想、抓安全、抓制度、抓設(shè)施、抓教育、抓現(xiàn)場、抓隊(duì)伍）的具體措施，深入推進(jìn)“看門管人”基本職責(zé)落實(shí)，盡職盡責(zé)保平安。

三、把握重點(diǎn)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)。牢牢把握思想政治建設(shè)是隊(duì)伍建設(shè)的核心，圍繞2011年思想政治工作意見，繼續(xù)抓好省局《2009-2011年民警職業(yè)化培訓(xùn)行動計(jì)劃》的落實(shí)，研究制定“十二五”民警隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)規(guī)劃，探索試點(diǎn)民警職業(yè)化分類和職業(yè)化資格、培訓(xùn)、晉升考核等工作；建立“浙江省勞教、戒毒工作專家?guī)臁保x派民警到揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院參加戒毒知識培訓(xùn)班，不斷提升隊(duì)伍職業(yè)素質(zhì)能力和浙江勞教、戒毒工作科學(xué)發(fā)展水平。健全全省勞教系統(tǒng)警情動態(tài)分析季報(bào)制度，逐步形成民警隊(duì)伍定期分析和調(diào)查反饋常態(tài)機(jī)制。堅(jiān)持從嚴(yán)治警，認(rèn)真開展警務(wù)督察，以“零容忍”的態(tài)度嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)問題，打造一支執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的民警隊(duì)伍。

第四篇：淺談如何加強(qiáng)青年民警隊(duì)伍建設(shè)

淺談如何加強(qiáng)青年民警隊(duì)伍建設(shè)

山西省陽泉市勞教（戒毒）所 王國強(qiáng)

青年民警是勞教（戒毒）事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有生力量和人才基礎(chǔ)，也是工作改革與發(fā)展的動力之源。如何深刻把握青年民警的思想狀況，最大限度地發(fā)揮青年民警的工作熱情和潛能，對于抓好勞教民警隊(duì)伍建設(shè)、確保勞教（戒毒）工作持續(xù)發(fā)展，有著重要意義。基于此，筆者結(jié)合本所實(shí)際情況，就現(xiàn)階段青年民警隊(duì)伍中存在的問題、成因進(jìn)行了調(diào)查研究，同時(shí)對進(jìn)一步加強(qiáng)青年民警隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了思考，提出了自己的一些看法。

一、當(dāng)前青年民警隊(duì)伍基本情況及共性特點(diǎn)

（一）思想單純,立場堅(jiān)定。青年民警思想比較純潔，具有良好的道德情操，確保了其在日常工作中立場堅(jiān)定，旗臶鮮明，在思想和行動上能夠同所領(lǐng)導(dǎo)班子步調(diào)一致。

（二）自我完善,求知向上。青年民警有干勁，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，對待事業(yè)有著美好的憧憬，特別希望通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，成為業(yè)務(wù)骨干，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（三）朝氣蓬勃,創(chuàng)新變通。青年民警具有青春活力，時(shí)代感較強(qiáng)，理解和接受事物較快，觀念新穎，思維敏銳，樂于接受挑戰(zhàn)，對事物有自己的見解，能很快適應(yīng)現(xiàn)代勞教工作的要求，對新形勢下推動工作創(chuàng)新發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

二、當(dāng)前青年民警隊(duì)伍中值得關(guān)注的問題

由于青年民警經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺，其在日常工作中難免會受到挫折，并隨之產(chǎn)生一些問題需引起我們的注意。

（一）理想缺失—困惑。個(gè)別青年民警沒能端正從警動機(jī)，不能正確認(rèn)識和看待警察職業(yè)，當(dāng)面對市場經(jīng)濟(jì)的種種誘惑，理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，往往表現(xiàn)不如意，心理落差較大，呈現(xiàn)出追求實(shí)惠、關(guān)注眼前利益的世俗化傾向，不能及時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，職業(yè)認(rèn)同感大幅下降，甚至對個(gè)人前途感到模糊，悲觀失望、迷茫困惑。

（二）缺乏進(jìn)取—畏難。部分青年民警習(xí)慣于老同志的保守經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)工作上安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不去細(xì)心鉆研，只求過得去，不求過得硬。一旦遇到問題和困難，往往不能積極主動的想辦法去解決，而是應(yīng)付、敷衍，推脫，更有甚者消極等待觀望，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。

（三）苛求完美—壓力。每個(gè)青年民警都想在政治上要求進(jìn)步，工作上要求完美，希望有所作為，渴望得到組織的肯定和認(rèn)可。但其在工作中往往急于求成，做出一點(diǎn)成績就驕傲自滿，加之警察的職業(yè)特點(diǎn)決定了其工作壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)，導(dǎo)致常常被焦慮、緊張情緒所困擾。

（四）工作受挫—消沉。青年民警工作經(jīng)驗(yàn)不足，為此常常會犯一些錯(cuò)誤，碰一些釘子，有的甚至?xí)愿^。年輕人有很強(qiáng)的自尊心，感情脆弱，工作受挫后如果得不到及時(shí)的心態(tài)調(diào)整，容易造成精神萎靡，無所適從，情緒抵觸，疲于應(yīng)付。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)青年民警思想政治工作的對策

針對青年民警隊(duì)伍中存在的上述問題，筆者認(rèn)為必須不斷改進(jìn)教育管理模式和工作方法，才能確保其個(gè)人成長跨入健康向上的發(fā)展軌道。

（一）青年民警的隊(duì)伍建設(shè)要把著眼點(diǎn)放在解放思想，改革創(chuàng)新上。隊(duì)伍建設(shè)必須緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，根據(jù)環(huán)境、形勢、任務(wù)的變化，解放思想，改革創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容、形式和方法。加強(qiáng)理想信念教育，打牢思想根基。找準(zhǔn)理論知識與基層實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，用先進(jìn)理論武裝民警思想，幫助其在學(xué)習(xí)中增長知識，在實(shí)踐中增長才干。加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。通過開展以愛崗敬業(yè)和執(zhí)法為民為主要內(nèi)容的思想教育，培養(yǎng)新時(shí)期人民警察所應(yīng)具備的職業(yè)操守。通過認(rèn)識和學(xué)習(xí)，在工作中樹立正確的“政績觀”，必須學(xué)會用政治的觀點(diǎn)，群眾的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，實(shí)踐的觀點(diǎn)以及全面的觀點(diǎn)看待政績。踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地把工作做好。

（二）重視青年民警的心理訓(xùn)練，達(dá)到生理和心理的正常狀態(tài)。民警在面對這些特殊事件、特殊對象、采取特殊手

段時(shí)容易產(chǎn)生困惑心理、焦慮心理、挫折心理以及心理疲勞，這些心理的不正常表現(xiàn)在我們青年民警中更為突出，進(jìn)而嚴(yán)重影響了我們的場所安全。為此，我們定期邀請心理學(xué)專家來所開展心理健康知識講座的基礎(chǔ)上，及時(shí)建立心理干預(yù)機(jī)制，確保執(zhí)行公務(wù)期間，民警遇有因突發(fā)危急事件導(dǎo)致心理承受壓力過大、造成心理受損后，及時(shí)得到專業(yè)心理輔導(dǎo)和矯治，排解心中的焦慮和障礙，將心理危機(jī)化解在萌芽狀態(tài)。積極開展心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，目的就是要讓青年民警在做好勞教（戒毒）工作的同時(shí)，掌握自我調(diào)適的方法與技巧，運(yùn)用心理調(diào)節(jié)，保持良好心態(tài)。通過運(yùn)用個(gè)別談心、組織談話、交心換心、換位思考等方式，因人施教，有的放矢地做好思想交流工作，引導(dǎo)他們在遇到困難所產(chǎn)生的焦慮、不安情緒時(shí)，在思想上有所認(rèn)識、在心理上有所準(zhǔn)備，提高其應(yīng)對各種壓力的能力；同時(shí)積極拓展場所文化建設(shè)，定期組織開展演講、攝影、文藝表演、體育競技活動等適合青年特點(diǎn)的文體活動，吸引其積極參與，培養(yǎng)積極向上、文明健康的生活方式，使工作之余緊張的身心得以休整和放松，達(dá)到陶冶生活情趣，舒緩工作壓力的目的，使他們把各種緊張情緒發(fā)泄出來，恢復(fù)理智狀態(tài)，切實(shí)提高青年民警的戰(zhàn)斗力。

（三）最大限度的發(fā)揮青年民警思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于表現(xiàn)自我的優(yōu)勢，提高青年民警的工作積極性，主動性和創(chuàng)造性。大力宣傳先進(jìn)典型，通過榜樣的力量來激勵(lì)青年

民警。發(fā)揮典型引路作用，通過傳幫帶使民警逐步成長為業(yè)務(wù)骨干。組織一些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、善于總結(jié)并傳授經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)典型當(dāng)好領(lǐng)路人，通過開展拜師學(xué)習(xí)、互學(xué)小組、技能比武等活動強(qiáng)化傳幫帶作用，循序漸進(jìn)地改進(jìn)工作弱項(xiàng)和不足，全面帶動青年民警整體業(yè)務(wù)水平的提升，解決想干不會干，想學(xué)沒人教的實(shí)際問題；通過不同形式的活動開展，有所側(cè)重地挖掘和推廣青年民警隊(duì)伍中的“閃光點(diǎn)”，并不錯(cuò)時(shí)機(jī)，及時(shí)大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)工作表現(xiàn)好的青年民警，使以同齡人的先進(jìn)事跡影響和感召他們，增強(qiáng)思想政治工作的說服力和感染力，形成“學(xué)有方向、趕有目標(biāo)”的良好氛圍，進(jìn)而在青年民警之間自發(fā)形成“學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)”的良性競爭機(jī)制。提高自身的積極性，主動性和創(chuàng)造性。

（四）為青年民警提供更多展現(xiàn)自我的平臺，不但利于青年民警自身的發(fā)展，而且利于勞教（戒毒）事業(yè)后續(xù)力量的培養(yǎng)。青年民警根據(jù)自身的特質(zhì)也需要展現(xiàn)自我的平臺，希望每個(gè)青年民警都能找到自己的位臵，自己的目標(biāo)。更多的給予青年民警機(jī)會和關(guān)注，不是論資排輩，使我們每個(gè)青年民警享受著工作的快樂。一是才盡其用，為青年民警的自身發(fā)展預(yù)留空間。本著對青年民警成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，在其剛剛投身工作初期，盡可能多地給其預(yù)留出自主選擇發(fā)展方向的空間，做到揚(yáng)長避短，人盡其才，為其迅速進(jìn)入工作角色創(chuàng)造有利條件；二是人適其事，確保青年民警獲得職業(yè)歸屬

感、認(rèn)同感。以半年或一年為一個(gè)工作考察周期，根據(jù)青年民警在現(xiàn)崗位的綜合表現(xiàn)，對不適合在本崗位繼續(xù)任職的青年民警及時(shí)予以崗位調(diào)整，幫助其重新找準(zhǔn)發(fā)揮自身優(yōu)勢的發(fā)力點(diǎn)，避免造成心理落差；三是位盡其人，建立并完善青年民警的培養(yǎng)使用機(jī)制。建立青年民警成長進(jìn)步的跟蹤觀察機(jī)制，及時(shí)掌握其發(fā)展動態(tài)，對綜合素質(zhì)全面過硬，發(fā)展?jié)摿^大的青年民警大膽的交任務(wù)、提要求，通過“壓擔(dān)子”加以錘煉，為其搭建助長成才平臺。

第五篇：淺談如何加強(qiáng)青年民警隊(duì)伍建設(shè)

淺談如何加強(qiáng)青年民警隊(duì)伍建設(shè) 山西省陽泉市勞教（戒毒）所王國強(qiáng)

青年民警是勞教（戒毒）事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有生力量和人才基礎(chǔ)，也是工作改革與發(fā)展的動力之源。如何深刻把握青年民警的思想狀況，最大限度地發(fā)揮青年民警的工作熱情和潛能，對于抓好勞教民警隊(duì)伍建設(shè)、確保勞教（戒毒）工作持續(xù)發(fā)展，有著重要意義。基于此，筆者結(jié)合本所實(shí)際情況，就現(xiàn)階段青年民警隊(duì)伍中存在的問題、成因進(jìn)行了調(diào)查研究，同時(shí)對進(jìn)一步加強(qiáng)青年民警隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了思考，提出了自己的一些看法。

一、當(dāng)前青年民警隊(duì)伍基本情況及共性特點(diǎn)

（一）思想單純,立場堅(jiān)定。青年民警思想比較純潔，具有良好的道德情操，確保了其在日常工作中立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，在思想和行動上能夠同所領(lǐng)導(dǎo)班子步調(diào)一致。

（二）自我完善,求知向上。青年民警有干勁，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，對待事業(yè)有著美好的憧憬，特別希望通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，成為業(yè)務(wù)骨干，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（三）朝氣蓬勃,創(chuàng)新變通。青年民警具有青春活力，時(shí)代感較強(qiáng)，理解和接受事物較快，觀念新穎，思維敏銳，樂于接受挑戰(zhàn)，對事物有自己的見解，能很快適應(yīng)現(xiàn)代勞教工作的要求，對新形勢下推動工作創(chuàng)新發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

二、當(dāng)前青年民警隊(duì)伍中值得關(guān)注的問題

由于青年民警經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺，其在日常工作中難免會受到挫折，并隨之產(chǎn)生一些問題需引起我們的注意。

（一）理想缺失—困惑。個(gè)別青年民警沒能端正從警動機(jī)，不能正確認(rèn)識和看待警察職業(yè)，當(dāng)面對市場經(jīng)濟(jì)的種種誘惑，理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，往往表現(xiàn)不如意，心理落差較大，呈現(xiàn)出追求實(shí)惠、關(guān)注眼前利益的世俗化傾向，不能及時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，職業(yè)認(rèn)同感大幅下降，甚至對個(gè)人前途感到模糊，悲觀失望、迷茫困惑。

（二）缺乏進(jìn)取—畏難。部分青年民警習(xí)慣于老同志的保守經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)工作上安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不去細(xì)心鉆研，只求過得去，不求過得硬。一旦遇到問題和困難，往往不能積極主動的想辦法去解決，而是應(yīng)付、敷衍，推脫，更有甚者消極等待觀望，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。

（三）苛求完美—壓力。每個(gè)青年民警都想在政治上要求進(jìn)步，工作上要求完美，希望有所作為，渴望得到組織的肯定和認(rèn)可。但其在工作中往往急于求成，做出一點(diǎn)成績就驕傲自滿，加之警察的職業(yè)特點(diǎn)決定了其工作壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)，導(dǎo)致常常被焦慮、緊張情緒所困擾。

（四）工作受挫—消沉。青年民警工作經(jīng)驗(yàn)不足，為此常常會犯一些錯(cuò)誤，碰一些釘子，有的甚至?xí)愿^。年輕人有很強(qiáng)的自尊心，感情脆弱，工作受挫后如果得不到及時(shí)的心態(tài)調(diào)整，容易造成精神萎靡，無所適從，情緒抵觸，疲于應(yīng)付。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)青年民警思想政治工作的對策 針對青年民警隊(duì)伍中存在的上述問題，筆者認(rèn)為必須不斷改進(jìn)教育管理模式和工作方法，才能確保其個(gè)人成長跨入健康向上的發(fā)展軌道。

（一）青年民警的隊(duì)伍建設(shè)要把著眼點(diǎn)放在解放思想，改革創(chuàng)新上。隊(duì)伍建設(shè)必須緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，根據(jù)環(huán)境、形勢、任務(wù)的變化，解放思想，改革創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容、形式和方法。加強(qiáng)理想信念教育，打牢思想根基。找準(zhǔn)理論知識與基層實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，用先進(jìn)理論武裝民警思想，幫助其在學(xué)習(xí)中增長知識，在實(shí)踐中增長才干。加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。通過開展以愛崗敬業(yè)和執(zhí)法為民為主要內(nèi)容的思想教育，培養(yǎng)新時(shí)期人民警察所應(yīng)具備的職業(yè)操守。通過認(rèn)識和學(xué)習(xí)，在工作中樹立正確的“政績觀”，必須學(xué)會用政治的觀點(diǎn)，群眾的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，實(shí)踐的觀點(diǎn)以及全面的觀點(diǎn)看待政績。踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地把工作做好。

（二）重視青年民警的心理訓(xùn)練，達(dá)到生理和心理的正常狀態(tài)。民警在面對這些特殊事件、特殊對象、采取特殊手段時(shí)容易產(chǎn)生困惑心理、焦慮心理、挫折心理以及心理疲勞，這些心理的不正常表現(xiàn)在我們青年民警中更為突出，進(jìn)而嚴(yán)重影響了我們的場所安全。為此，我們定期邀請心理學(xué)專家來所開展心理健康知識講座的基礎(chǔ)上，及時(shí)建立心理干預(yù)機(jī)制，確保執(zhí)行公務(wù)期間，民警遇有因突發(fā)危急事件導(dǎo)致心理承受壓力過大、造成心理受損后，及時(shí)得到專業(yè)心理輔導(dǎo)和矯治，排解心中的焦慮和障礙，將心理危機(jī)化解在萌芽狀態(tài)。積極開展心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，目的就是要讓青年民警在做好勞教（戒毒）工作的同時(shí)，掌握自我調(diào)適的方法與技巧，運(yùn)用心理調(diào)節(jié)，保持良好心態(tài)。通過運(yùn)用個(gè)別談心、組織談話、交心換心、換位思考等方式，因人施教，有的放矢地做好思想交流工作，引導(dǎo)他們在遇到困難所產(chǎn)生的焦慮、不安情緒時(shí)，在思想上有所認(rèn)識、在心理上有所準(zhǔn)備，提高其應(yīng)對各種壓力的能力；同時(shí)積極拓展場所文化建設(shè)，定期組織開展演講、攝影、文藝表演、體育競技活動等適合青年特點(diǎn)的文體活動，吸引其積極參與，培養(yǎng)積極向上、文明健康的生活方式，使工作之余緊張的身心得以休整和放松，達(dá)到陶冶生活情趣，舒緩工作壓力的目的，使他們把各種緊張情緒發(fā)泄出來，恢復(fù)理智狀態(tài)，切實(shí)提高青年民警的戰(zhàn)斗力。

（三）最大限度的發(fā)揮青年民警思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于表現(xiàn)自我的優(yōu)勢，提高青年民警的工作積極性，主動性和創(chuàng)造性。大力宣傳先進(jìn)典型，通過榜樣的力量來激勵(lì)青年民警。發(fā)揮典型引路作用，通過傳幫帶使民警逐步成長為業(yè)務(wù)骨干。組織一些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、善于總結(jié)并傳授經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)典型當(dāng)好領(lǐng)路人，通過開展拜師學(xué)習(xí)、互學(xué)小組、技能比武等活動強(qiáng)化傳幫帶作用，循序漸進(jìn)地改進(jìn)工作弱項(xiàng)和不足，全面帶動青年民警整體業(yè)務(wù)水平的提升，解決想干不會干，想學(xué)沒人教的實(shí)際問題；通過不同形式的活動開展，有所側(cè)重地挖掘和推廣青年民警隊(duì)伍中的“閃光點(diǎn)”，并不錯(cuò)時(shí)機(jī)，及時(shí)大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)工作表現(xiàn)好的青年民警，使以同齡人的先進(jìn)事跡影響和感召他們，增強(qiáng)思想政治工作的說服力和感染力，形成“學(xué)有方向、趕有目標(biāo)”的良好氛圍，進(jìn)而在青年民警之間自發(fā)形成“學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)”的良性競爭機(jī)制。提高自身的積極性，主動性和創(chuàng)造性。