第一篇：評(píng)論文章7-禮敬時(shí)代楷模

評(píng)論文章7：（歸屬：文化領(lǐng)域）

禮敬時(shí)代楷模

最近一個(gè)時(shí)期，張麗莉、吳斌、高鐵成等一個(gè)又一個(gè)平民英雄接連涌現(xiàn)、燦若群星，在中華大地廣為傳頌，被譽(yù)為“最美的中國(guó)人”，他們是當(dāng)之無愧的“時(shí)代楷模”。中央文明委日前發(fā)出通知，號(hào)召在全社會(huì)廣泛開展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。中央的大力倡導(dǎo)，群眾的積極踐行，展現(xiàn)出全社會(huì)見賢思齊、崇德向善的文明風(fēng)尚，匯聚成傳承雷鋒精神、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的強(qiáng)大潮流。【學(xué)習(xí)該段的開頭，羅列事件+簡(jiǎn)要分析+亮明觀點(diǎn)。建議了解這三個(gè)例子。】

禮敬時(shí)代楷模，就是要學(xué)習(xí)崇高的道德境界。【分論點(diǎn)，歸零就是要……。輸出價(jià)值觀就是要……。】對(duì)平民英雄的“最美”稱贊，是人們發(fā)自內(nèi)心的深切敬意，是社會(huì)對(duì)善良品質(zhì)的由衷認(rèn)同。向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想境界；學(xué)習(xí)他們樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格；學(xué)習(xí)他們立足平凡、追求崇高的美好情懷；學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神。【排比道德的具體內(nèi)涵：】他們的感人事跡和崇高精神，是社會(huì)思想道德主流的真實(shí)寫照、雷鋒精神的接力傳承、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋。【--是--的----。這種句式，請(qǐng)模仿。分論點(diǎn)經(jīng)常用得上，論證也經(jīng)常用得上。】在關(guān)鍵時(shí)刻、危急關(guān)頭不猶豫去給予、不吝惜去付出，流淌著樸素純粹的真情，涌動(dòng)著感人至深的暖意；當(dāng)敬業(yè)成為習(xí)慣，奉獻(xiàn)成為生活，雖然平凡卻不簡(jiǎn)單，只要永恒堅(jiān)守就會(huì)譜寫出壯美詩(shī)篇。弘揚(yáng)這種精神，對(duì)于進(jìn)一步提升人們的道德自覺、培育良好社會(huì)風(fēng)尚，從而凝聚起全民族的強(qiáng)大精神力量、促進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要意義。

禮敬時(shí)代楷模，就是要弘揚(yáng)良好的道德風(fēng)尚。近些年來，盡管道德領(lǐng)域存在的一些現(xiàn)象值得我們反思，但道德建設(shè)方面的成就，在抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)的第一線，在抗擊非典、防控疫情的斗爭(zhēng)中，在蔚為壯觀的志愿者隊(duì)伍里，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，都得到了充分的顯示和證明。【在--，在---，在--，都得到了充分的顯示和證明。典型的排比。】從焦裕祿到楊善洲，從雷鋒、郭明義到當(dāng)下的“最美”群體，這些道德榜樣所踐履的主人翁責(zé)任意識(shí)、無私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)守品格，始終代表著時(shí)代積極、進(jìn)步、向善的道德主流。【依然排比，舉例論證】因此，我們要認(rèn)清道德主流、堅(jiān)定道德信心，要以“走轉(zhuǎn)改”精神做好楷模宣傳，多發(fā)現(xiàn)平凡人物的道德光輝，多講述普通百姓的好人好事，將身邊的感人事跡、群眾的內(nèi)心期盼發(fā)掘出來，將全社會(huì)的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)出來。我們的媒體要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，傾聽網(wǎng)絡(luò)民聲，匯集社會(huì)民意，讓版面充滿“暖流”，用鏡頭傳播“溫情”【人家的對(duì)策和我們假大空的對(duì)策還是很有差距的呀。】，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍，形成關(guān)愛楷模、好人好報(bào)的社會(huì)風(fēng)氣。

禮敬時(shí)代楷模，就是要凝聚強(qiáng)大的道德力量。偉大出自平凡，人皆可為圣賢。這些和平年代里涌現(xiàn)的平民英雄，無時(shí)無刻不在激發(fā)著向上向善的精神力量，必將助推更多普通人煥發(fā)道德熱情、投身道德實(shí)踐，成就時(shí)代的精神屋脊。我們向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，就要如他們一樣，積極參與社會(huì)的發(fā)展，而不是冷眼以對(duì)、袖手旁觀；在人們需要的時(shí)候挺身而出，而不是權(quán)衡再

三、退避三舍；立足本職、扎實(shí)工作，而不是眼高手低、好高騖遠(yuǎn)；對(duì)他人保持誠(chéng)信、友善甚至謙卑，而不是見利忘義、損人利己。道德從來就不是抽象的，只要從自己的一言一行、一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，自然就會(huì)成為“身邊的感動(dòng)”，為社會(huì)道德大廈建設(shè)添磚加瓦。【排比的對(duì)策，不空洞。】

當(dāng)前，“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模”活動(dòng)正在神州大地廣泛開展，一個(gè)個(gè)響亮的名字口口相傳，一件件感人的事跡不斷涌現(xiàn)，只要人人爭(zhēng)當(dāng)楷模，共同澆灌好我們的“道德花園”，“最美”之花將競(jìng)相開放、更加絢麗。

第二篇：時(shí)代楷模

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

經(jīng)管 121 朱秀明

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

有一種情懷叫做萬分感動(dòng) 有一種精神叫做舍己救人 有一種顫動(dòng)叫做哭泣??

一個(gè)令人倍感沉重的消息、一個(gè)鮮活的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，英雄的家庭卻因此承受巨大的悲痛，他也許真的很渺小，但是他的精神卻是偉大的。

“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望??”一首《生命》之歌喚醒了我們內(nèi)心深處的感動(dòng)。“一位普通的農(nóng)民為救落水三母子而獻(xiàn)出了寶貴的生命”那情景似乎就在眼前，冰冷刺骨的河水淹沒了母子三人，一位英雄在他們面臨危難之時(shí)，義無反顧的伸出援手。見義勇為，舍己救人，他用滿腔的熱血和寶貴的生命詮釋了當(dāng)代農(nóng)民的價(jià)值追求和光榮使命，譜寫了當(dāng)代農(nóng)民的壯美之歌。他是民族的英雄，是時(shí)代的楷模。

今天，他的事跡感動(dòng)天、感動(dòng)地，感動(dòng)所有的人，生命停歇了，可是英雄的光輝形象并沒有消逝，他的英雄精神定格在我們的腦海里，我們?yōu)樗械酵聪У耐瑫r(shí)，也為他而驕傲。

逝者已逝，生者如斯！生命，在大自然的面前那么的脆弱。可它挺起的脊梁卻是那么的雄偉、高尚。正如《生命》中唱的“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望。”我們將擦干眼淚，化悲痛為力量，努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。

生命的長(zhǎng)度不長(zhǎng)，可生命的寬度卻可以無限拓展，正義不會(huì)自然而然地降臨到我們每個(gè)的生活中，它需要每一個(gè)社會(huì)成員竭力維護(hù)，社會(huì)是一個(gè)聯(lián)合體，只有互相攙扶，相互為善，世界才會(huì)變成美好的人間。

加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來、團(tuán)歌唱起來、團(tuán)章學(xué)起來、團(tuán)費(fèi)收起來；堅(jiān)持把組織是生活過好：堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺行動(dòng)。

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。

2012-10-27

第三篇：時(shí)代楷模（范文模版）

他們是這樣一群人：經(jīng)歷不同，崗位不同，所處環(huán)境也不同，但他們都以實(shí)際行動(dòng)展示了共產(chǎn)黨員的良好風(fēng)范和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的豐碩成果，贏得了人民群眾發(fā)自內(nèi)心的敬仰、愛戴與稱頌。

２０１２年６月２８日，全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)表彰大會(huì)在京召開，１２４位全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獲得表彰。在榮譽(yù)的背后，是他們對(duì)黨和人民的無限忠誠(chéng)，是捍衛(wèi)國(guó)家、集體、人民利益的不懈追求。

全心全意為人民服務(wù)，是共產(chǎn)黨人的根本宗旨，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心所在。黨和人民群眾的關(guān)系是魚水關(guān)系，黨員干部時(shí)時(shí)刻刻直接同群眾打交道，感情上融入群眾，工作上依靠群眾，作風(fēng)上貼近群眾。共產(chǎn)黨人有著立黨為公、執(zhí)政為民的公仆情懷.歷史與實(shí)踐證明，“愛人者人常愛之，敬人者人常敬之”。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。愛民之心，親民之情，敬民之意盡在黨的執(zhí)政行為中。始終保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是要求廣大黨員永遠(yuǎn)走在群眾前面，爭(zhēng)做“時(shí)代先鋒”，把一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在以“民”為先上。

最近一個(gè)時(shí)期，張麗莉、吳斌、高鐵成等一個(gè)又一個(gè)英雄人物接連涌現(xiàn)、燦若群星，在中華大地廣為傳頌，在人民群眾中引起強(qiáng)烈反響。他們用自己的愛心和善行，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，在危急時(shí)刻做出了英雄壯舉，在生死關(guān)頭展現(xiàn)了人間大愛，感動(dòng)了全社會(huì)，感動(dòng)了全中國(guó)。他們被譽(yù)為“最美教師”、“最美司機(jī)”、“最美衛(wèi)士”，是“最美的中國(guó)人”。他們的“美”，美在愛心、美在善良、美在奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的道德高度，不愧為當(dāng)今中國(guó)的“時(shí)代楷模”。他們的先進(jìn)事跡和高尚品德，植根于中華民族深厚的道德積淀，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐沃土，是雷鋒精神的接力傳承，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋，是我國(guó)社會(huì)思想道德主流的真實(shí)寫照。

時(shí)代楷模都擁有高尚的品格，這樣的品格體現(xiàn)了助人快樂、奉獻(xiàn)心安的幸福觀。在他們的人生價(jià)值坐標(biāo)上，利他是一種情懷。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，讓高尚的品格成為我們?nèi)松牡谝蛔非螅梢源偈刮覀冊(cè)谌松校P(guān)心他人比關(guān)心自己更重。這樣我們的社會(huì)就能夠和諧發(fā)展，人人為我，我為人人，幸福也會(huì)因此屬于社會(huì)的每一位成員。

時(shí)代楷模樸素平凡，認(rèn)真做好身邊的每一件小事。但正是這些小事，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德。他們是社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，散發(fā)出時(shí)代的光彩。當(dāng)我們每個(gè)人都從細(xì)微處做起，自覺維護(hù)社會(huì)文明大廈的道德基石，社會(huì)總體文明程度才會(huì)提升，我們的周圍才會(huì)親切、友善、溫暖。

在時(shí)代楷模的感人事跡和成長(zhǎng)歷程中，我們可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)操守閃耀出的光輝。他們忠于職守，干一行愛一行，鉆一行精一行，所以能在工作中創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要立足本職，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，用出色的工作業(yè)績(jī)展現(xiàn)良好品德，用不懈努力，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦.向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想境界, 學(xué)習(xí)他們樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格, 樹立助人使人幸福、奉獻(xiàn)使人快樂的幸福觀，追求高尚的人生價(jià)值，弘揚(yáng)寶貴的利他精神;學(xué)習(xí)他們立足平凡、追求崇高的美好情懷, 認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，從自己做起、從小事做起、從舉手之勞做起，崇德尚義、積小成大，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者;學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神, 干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實(shí)工作

第四篇：時(shí)代楷模

時(shí)代楷模

中央宣傳部會(huì)同中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、民政部和總政治部，3月31日在中央電視臺(tái)向全社會(huì)公開發(fā)布“時(shí)代楷模”朱彥夫的先進(jìn)事跡。

朱彥夫同志14歲參軍入伍投身革命，在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼。在和平建設(shè)時(shí)期，他主動(dòng)放棄榮軍休養(yǎng)所的特護(hù)待遇，回到家鄉(xiāng)山東省沂源縣擔(dān)任村黨支部書記長(zhǎng)達(dá)25年，把一個(gè)貧窮落后的小山村，建成遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。退休后，他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了自傳體長(zhǎng)篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。他的先進(jìn)事跡生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。

當(dāng)前，在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展之際，朱彥夫無疑是廣大黨員干部，尤其是基層黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。深入開展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，必須學(xué)習(xí)他為民的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他帶領(lǐng)群眾致富的理想信念，學(xué)習(xí)他不畏艱難的意志，以他為榜樣，正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

要學(xué)習(xí)朱彥夫?yàn)槊竦墓ぷ髯黠L(fēng)和價(jià)值追求。在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，他為了保家衛(wèi)國(guó)，造成身體嚴(yán)重殘疾，但無怨無悔；在和平建設(shè)時(shí)期，他主動(dòng)放棄榮軍休養(yǎng)所的特護(hù)待遇，回到貧困的家鄉(xiāng)擔(dān)任村村黨支部書記，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。他的一切決定和行為都是由一個(gè)目的驅(qū)使，這就是為了人民，為了群眾。為民，所以選擇投身戰(zhàn)火，為民，所以拋棄特護(hù)待遇毅然返鄉(xiāng)。這種為民的作風(fēng)和價(jià)值追求，讓人敬佩，更值得廣大黨員干部學(xué)習(xí)和傳承。

要發(fā)揚(yáng)朱彥夫帶領(lǐng)群眾致富的理想信念。擔(dān)任村支書25年，朱彥夫不僅沒從村里領(lǐng)過一分錢報(bào)酬，還經(jīng)常拿出自己微薄的撫恤金用在發(fā)展鄉(xiāng)村事業(yè)和幫助困難群眾上。他一心撲在事業(yè)上，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，經(jīng)過25年無怨無悔的辛勤工作把一個(gè)貧窮落后的小山村，建成遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。朱彥夫帶領(lǐng)群眾致富的理想信念值得稱贊，更值得廣大基層黨員干部學(xué)習(xí)。堅(jiān)定帶領(lǐng)群眾致富的信念，踏踏實(shí)實(shí)開展工作，是每一位基層黨員干部的應(yīng)有職責(zé)和神圣使命。始終踐行使命，定能給貧困農(nóng)村、貧困山區(qū)注入新的活動(dòng)和舊貌換新顏的強(qiáng)大動(dòng)力。

要學(xué)習(xí)朱彥夫不畏艱難的意志。卸下村支書的重?fù)?dān)后，朱彥夫牢記戰(zhàn)友們的囑托，以頑強(qiáng)的毅力，用了近十年時(shí)間，先后寫下兩部自傳體長(zhǎng)篇小說，作了上千場(chǎng)革命傳統(tǒng)報(bào)告。朱彥夫說：“我就用這半塊軀干，不管是滾，不管是爬，不管是說，不管是寫，我盡上我的職責(zé)。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員呢，名實(shí)相符的話，你就得這么干，不這么干，這個(gè)共產(chǎn)黨員就是假的，就是虛的。”從他的只言片語，從他的實(shí)際行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員不畏艱難的強(qiáng)大意志，這種意志讓他在不同的崗位上，在不同的人生境遇中都能干的出色，活的出彩。這種意志也是當(dāng)前廣大黨員干部所缺少。由于沒有經(jīng)歷過磨難，沒有經(jīng)歷挫折，許多黨員干部怕吃苦、怕受累，遇到困難就退縮，就推諉，這是不應(yīng)該的，也是必須改變的。只有廣大黨員干部具備了不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能帶領(lǐng)群眾致富，才能贏得群眾的支持和認(rèn)可，才對(duì)得起共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)。

第五篇：學(xué)時(shí)代楷模

羊圈學(xué)校“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模”主題教育的實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的通過“學(xué)習(xí)英雄，時(shí)代楷模”主題教育，全面貫徹落實(shí)《鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)代楷模》及縣關(guān)工委、縣委宣傳部、縣教育局、團(tuán)縣委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于廣泛開展“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育實(shí)施方案〉的通知》精神，在我校青少年中廣泛宣傳、學(xué)習(xí)張麗麗、吳斌等同志先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們見義勇為、舍己救人的崇高精神和樂于助人、感恩奉獻(xiàn)的高尚品格，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年把學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的精神動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為我校可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

成立羊圈學(xué)校“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：汪玉恩（學(xué)校校長(zhǎng)）副 組 長(zhǎng)：馬勝林（德育處主任）

杜國(guó)存（團(tuán)支部書記兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）

三、活動(dòng)步驟與措施

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(2 0 1 2年9月1日一9月30日)

1、制定切合實(shí)際的實(shí)施方案，召開全校性大會(huì)，進(jìn)行宣傳布置，印發(fā)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡材料，組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳。

2、中小學(xué)通過廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒介和主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、國(guó)旗下講話、演講比賽等形式在學(xué)校廣泛宣傳。通過領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)教師、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育。

3、加大宣傳力度，組織青少年開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。(二)、提升實(shí)踐階段(2 0 1 0年10月1日一1 O月31日)

1、團(tuán)支部、少先隊(duì)：以“感恩、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主線，開展 “學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育。（1）、指導(dǎo)全校組織開展好種形式的學(xué)習(xí)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育的作用，聯(lián)合開展“學(xué)習(xí)英雄、感恩報(bào)國(guó)”，以實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動(dòng)。（3）、在全校師生中開展3個(gè)感激活動(dòng)：感激父母養(yǎng)育、感激組織培養(yǎng)、感激同事幫助。組織青年回顧成長(zhǎng)歷程，深刻思考父母、組織、同事在個(gè)人成長(zhǎng)成才過程中給予的關(guān)懷和幫助，充分認(rèn)識(shí)崗位工作對(duì)個(gè)人素質(zhì)提高、能力增強(qiáng)的重要作用，引導(dǎo)他們進(jìn)一步端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，講講責(zé)任、講忠誠(chéng)、講奉獻(xiàn)。（5）、及時(shí)發(fā)行“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)報(bào)道主題教育動(dòng)態(tài)和成效。

2、學(xué)校各年級(jí)、各班：（1）、組織學(xué)生舉行“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”簽名儀式。（2）、組織學(xué)生學(xué)好、用好學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組編印的《“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育讀本》。（3）、開展“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育征文比賽。（4）、開展好5個(gè)感恩活動(dòng)：“感謝父母養(yǎng)育我、感謝老師教育我、感謝同學(xué)幫助我、感謝社會(huì)關(guān)愛我、感謝自然賜予我”，組織開展向父母、老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，以布置親情作業(yè)、舉行主題演講比賽、參與公益活動(dòng)等形式，引導(dǎo)青少年知恩、感恩、報(bào)恩，以勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)、勵(lì)志報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)努力成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。（5）、寒暑假期間，布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)中小學(xué)生從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，關(guān)心他人，感恩社會(huì)。

3、學(xué)校教師：

認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄事跡，每人編寫心得體會(huì)一篇。

（三）總結(jié)表彰階段(2 0 1 0年10月21日一1 O月31日)

1、活動(dòng)總結(jié)。總結(jié)各班在主題教育中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鞏固廣大主題教育成果。各班要認(rèn)真對(duì)主題教育進(jìn)行總結(jié)，并上交總結(jié)報(bào)告。

2、評(píng)選表彰。評(píng)選主題教育優(yōu)秀征文和先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行表彰。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。全校“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育由學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織實(shí)施，各單位要努力把學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的精神動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)羊圈學(xué)校科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧社會(huì)、加速追趕跨越兄弟先進(jìn)學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)。

（二）創(chuàng)新思路，追求實(shí)效。要將感恩教育活動(dòng)與青少年工作、學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來，與本單位思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，通過感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)的具體行動(dòng)，培養(yǎng)青少年的忠心、愛心、孝心、責(zé)任心，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

（三）及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化宣傳。活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛進(jìn)行宣傳。特別是要注重發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳先進(jìn)典型，擴(kuò)大活動(dòng)影響和教育效果。

“感恩心做人，責(zé)任心做事”

羊圈學(xué)校“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模”主題教育的實(shí)施方案

西堡鎮(zhèn)羊圈學(xué)校

2012.9.1