第一篇：培智組教研計劃

培智組教研計劃

新的學期，新的起點，新的目標，新的舉措，為了更好的落實教導處的工作計劃，讓課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質量不斷得以提高，特制定本學期教研計劃：

一、重點工作

本學期堅持以“研促教強質量

培訓培養促成長”的宗旨，貫徹“以學生發展為本”的基本理念，以教導處教學計劃為主導，以課題教學為主陣地，采取多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們培智教研組將從以下幾個方面做好教學教研工作：

1、商討本學期組內工作計劃，研討本學期常規教育教學工作和著重注意課題教學工作內容。

2、繼續堅持業務活動，采用理論學習，座談交流，集體備課研討，等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

3、秉承“終身學習”理念，扎實開展專業知識學習，本學期將一如既往地組織教師學習一本特教專業書籍，做好3000字的讀書筆記。

4、繼續堅持集體備課，超周備課。教案要規范化，教學內容，教學目標，教學重點，難點和關鍵教學方法，教具準備，教學過程要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點，設計切實可行，易教易學的教案。

5、組織集體說課評課活動，利用校外聽課、組內公開課機會，積極開展多種形式的集體說課評課活動，在評析中提高自己的業務水平，促進教研組內成員整體水平提高。

二、具體工作安排 九月份

1、各教師制定教學計劃，教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、制定教研工作計劃

3、交流計劃 三月份

1、理論學習

2、到普小觀摩聽課

3、著手制作學生個別檔案 四月份

1、進行公開課、聽課活動

2、業務學習，業務講座或者讀書心得交流 五月份

1、集體備課研討

2、開展正常教學研討活動

3、開展集體課件比賽活動 六月份

1、各教師擬寫教學總結、論文

2、教研組工作總結

3、學生個別檔案驗收

4、組織學生進行期末復習迎接期末驗收

第二篇：培智教師德育計劃

2017-2018第二學期德育工作計劃

特殊教育學校 于原平

轉眼新的學期開始了，反思上學期德育工作,有些許收獲，些許不足，些許欠缺，本學期希望能在以下方面做出努力。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、發展學生語言能力，學會與人交流，會說禮貌用語。

2、為全面提高學生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創建 “友誼班級 ”。

3、培養熱愛勞動的思想，會勞動。

三、具體措施：

1、做好新學期的開學工作，確保學生順利平安開學。在平時的教學和班會課上，多開展安全教育，提醒學生要注意相關安全事宜，并時常識記，檢查，督促學生做到遵守學校的安全條款。

2、繼續培養學生的生活自理能力，與生活輔導老師多溝通，多協調，力爭到期末大多數學生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛生，愛勞動能力，最好能夠達到生活自理。

3、親身親歷參與班級勞動，手把手教學生勞動，力爭部分學生會打掃教室，逐漸讓全班學生養成較好的勞動習慣和衛生習慣，能夠保持教室的衛生。

4、課內外注意發展學生語言能力，盡量讓每個學生都能開口說。平時和學生多接觸，建立了良好的師生關系，營造良好的語言環境，有一定意思的培養學生與人溝通的能力。

5、做好家訪工作，了解學生的家庭情況，取得家長的支持，形成家校共同教學學生的良好格局。電話家訪和走訪想結合，做到月月家訪，及時了解學生的相關信息。

(三)、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執行，使我班的德育工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果。

第三篇：培智三年級數學計劃

培智三年級2013---2014下學期工作計劃

一、數學教學工作計劃

在新學期里，我擔任培智三年級數學教學工作，我要及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊 他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。

我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。特別要根據培智學生的生理、心理特點，及注意力容易分散的特點，使用好優質課件，及好的教具。讓學生的注意力能夠在教師的優化設計中有所提高，學習數學的興趣能夠增長。

興趣是孩子最好的老師，平時我就注重開發一些數學小游戲，穿插到課堂教學中，讓學生的注意力從枯燥的學習轉移到有興趣的潛移默化的學習，孩子的學習數學的興趣提高了，教師的教育方法也得到了有用的實施。學生的小組合作學習是這個學期的最要嘗試的教學方法，培智學生的智力差異非常大，他們的學習進度不可能一致，進步不可能一樣。每一節課上可以使用一對一的小組合作方式，讓能力強的學生幫助學習有困難的學生，學生的合作在教師的指揮下發揮出學習的作用。

二、音樂教學工作計劃 本學期我擔任培智一、二、三、四、四個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對較差，但是大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發言的學生也很多。執教的四個班級學生音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

具體教學過程中要落實以下幾點：學生對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。能聽辨不同類型的女聲和男聲。在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。音樂情緒與情感聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。演唱方面要讓學生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。每學年能夠背唱歌曲4～6首。綜合性藝術表演方面能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。針對有音樂天賦的學生教師給學生創設一定的情景，能夠即興創編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。分析培智學生的教學難點：不能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。不能夠隨著音樂自由發揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節奏表演。感受不到生活中的音樂，不能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。不樂于與他人共同參與音樂活動。具體的教學措施，課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，教師從中總結經驗。

第四篇：英語組教研計劃

2017—2018第二學期

英語教研組工作計劃

襄河農場中學 劉麗霞

一、指導思想：

2018年已經來臨，在新學期里，我們英語教研組以學校的指導思想為引領，結合英語學科的特點，以教研組為中心，以備課組為主陣地，深入開展英語學科的教科研活動，努力提高教師的教學理念和業務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境，努力提高教學質量。

1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2． 圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發展。

二、主要工作思路

1．加強理論學習，轉變教育觀念

在教學過程中必須加強理論學習。全體英語教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。

2．組織本組教師認真學習教學常規，規范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。

三、具體工作：

1、在第一學期加強理論學習的基礎上，我們要不斷地更新教育教學理念，努力做到在關注學生學業成績的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生的實踐能力，提高學生的素質。

2、落實教學常規的檢查工作，即：教案、學困生、聽課、作業，做到備課組每周查，教研組每月查。

3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

4、進一步落實高效課堂，向40分鐘要效率。組內將推出2堂公開課，加強組內教師的上課能力，使全體英語教師共同提高，人人受益。

5、要求九年級的英語教師認真參加教研活動，及時了解和掌握有關考試動態和信息。深入研究近三年中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力 的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。科學合理地分配復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關。我校特請張老師深入英語備課組，將全方面地對我們的教學工作做出指導，趙老師也一定6．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行英語基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

7．開設組內教研課，通過年級內、英語組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進英語教研工作的開展。

8．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。9.加強課題研究，注重學生素養

四、活動安排

（一）三月份：

1.制定本學期初中英語教研組工作計劃。2.商討并制定教研組會議和活動規定。

3.加強初一級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導。

（二）四月份：

1.英語公開課教學及學校對外展示活動。2.公開課交流與評課。

3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》 會積極配合，大家齊心協力提高畢業班的教學質量。

等教學理論。

4.加強《成功心理引導學生學習行為取向的研究》這一課題的研究。

（三）五月份：

1.組織學生觀看英語電影，并寫好觀后感。

2.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。

3.做好畢業班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作。

（四）六月份月份： 1.制定期末復習計劃。2.撰寫教研組工作總結。3.九年級學生中考復習工作。

第五篇：語言組教研計劃

語言組教研計劃2011.2幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要組成部分。因此，我們語言組將努力做好教研工作，以期解決教師們教育教學工作中遇到的實際問題，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質。

一、指導思想：

本期，我們語言教研組的教研活動仍然以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展分領域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

二、本期幼兒園教研工作主要目標：

開展觀摩課活動，切實提高青年教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力；繼續開展集體備課，使大家集思廣益，共同進步；通過各種理論學習及課題式研討，切實提高教師教研、教育教學能力。

三、加強語言教研組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長；： １、切實有效地發揮教研組長的示范引領作用。

教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，每位組員準時參加教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯系實際，踴躍發表自己的觀點。促進教研活動開展，并使活動有實際成效。

2、開展觀摩課活動。

一名現代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念，也要有豐富的實踐知識，而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結合，并在實踐中不斷地總結經驗，提升理論水平及教學能力。本學期，我們將開展觀摩課活動，一個月一次，主要任務由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。

3、繼續開展集體備課活動。

以集體備課為契機，教師間深入進行課后反思交流，提高教師的課后反思能力。

4、開展各種活動，提高教育教學質量。

我園一貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒，努力提高保教質量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內容有：

（1）觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。

（2）集中學習一些理論知識，提高理論水平，開擴教育教學視野，將理論應用于日常的實踐工作中。

（3）論壇式研討。

本學期，我園中心教研組開展了論壇式研討，我們語言組組選定了三個內容進行研討。一是如何在分享閱讀中有效開展伴隨識字活動！二是特色閱讀活動促進幼兒自主閱讀能力的提高？ 三如何扎實上好讀本，四、提高教師科研能力，形成教科研合力。

我們積極引導鼓勵每位教師都能申報課題，研究過程中相互幫助配合，盡量做到人人有課題、人人有研究。

五、具體工作安排

每月工作安排：

2月份

1、根據上學期教研情況，制定本學期教研組計劃。

2、教師根據本班情況，確定主題活動內容、進行教育環境創設。

3、教研活動：專題研討“有效挖掘多種提問策略，促進幼兒語言能力發展”

（一）3月份

1、確定本月主題活動內容，并做好環境創設的更換、充實、豐富等。

2、舉辦“走進書里，享受閱讀”系列論壇活動之一。

3、教研活動：專題研討“有效挖掘多種提問策略，促進幼兒語言能力發展”

（二）。

4、新教師月匯報課。

5、分享閱讀培訓。

4月份

1、確定本月主題活動內容，并做好環境創設的更換、充實、豐富等。

2、教研活動：專題研討：“有效挖掘多種提問策略，促進幼兒語言能力發展”

（三）3、組織老教師進行高效課堂示范課，青年教師輪流試教活動。

4、新教師月匯報課。

5、舉辦第一屆北幼讀書節。

5月份

1、確定本月主題活動內容，并做好環境創設的更換、充實、豐富等。

2、教研活動：專題研討“有效挖掘多種提問策略，促進幼兒語言能力發展”

（四）3、組織教師開展“走進書里，享受閱讀”系列論壇活動之二。

4、開展北幼“家長閱讀沙龍”活動。

5、新教師月匯報課。

6月份

1、教研活動：專題“有效挖掘多種提問策略，促進幼兒語言能力發展”的總結工作。

2、組織幼兒開展自制圖書大賽，參加全國“閱讀啟迪痛心，創意引領未來”大賽。

3、向家長進行“分享閱讀成果匯報”半日開放活動。

4、學期工作總結交流。

5、新教師月匯報課。