第一篇：向史上最牛校長-----葉志平致敬

師愛如此偉大

安縣秀水中學 曾利君 前蘇聯老革命家列寧曾說過：“教師是太陽底下最光輝的職業”。雖然，教師不像明星那樣，婦孺皆知；也不偉人那樣，眾人景仰；更不像革命英雄那樣，流芳千苦。相比之下，教師是一個個平凡的人，不是圣人，不是神仙，普通得就如滄海一粟，也許一身都在這平凡的崗位上，也沒有什么輝煌的成就，但是他們用他們的愛與責任，培養出了無數的人才，造就了一個個生動的靈魂。史上最牛校長葉志平校長，讓我體會到師愛是如此的偉大。

葉志平校長，綿陽市安縣桑棗中學校長，在“5.12”汶川地震后被稱為史上最牛校長，在地震中，全校師生無一人傷亡。從2005年開始，他每學期都要在全校組織一次緊急疏散的演習。學校規定好每個班固定的疏散路線。要求兩個班在疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方。

就連每個班在教室里怎么疏散都作了規定。教室里面一般是9列8行，前4行從前門撤離，后4行從后門撤離，每列要走教室里的那條通道都預先進行了設置。并且要求在二樓、三樓教室里的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道；在四樓、五樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。

在緊急疏散時，對老師的站位也有要求。要求老師站在各層的樓梯拐彎處。因為在拐彎處學生們最容易摔。孩子如果在這里摔倒了，老師是成人，完全有力氣可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至于讓別人踩到。葉校長除了搞緊急疏散演練外，還經常利用學生下課后、課間操、午飯晚飯以及放晚自習時間，在教學樓中人流量最大的時候，看學生的疏散情況，查看老師是否在各層的樓梯拐彎處。他還規定，每周二學校各班級要進行安全知識講課，對學生進行安全教育，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等知識。

地震那天，老師和學生們就是按照平時的訓練秩序，用練熟了的方式進行了安全疏散。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，學生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！” 老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了——關鍵時候的摔倒，可不是玩的。

由于平時的多次演習，在地震發生后，全校2300多名師生，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川。葉校長知道地震后，從綿陽瘋了似地沖回學校，看到的情景是：學校外的房子百分之百受損，學校里的八棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓，他擔心的修理了多年的實驗教學樓，沒有塌。而他的學生，這些11歲到15歲的娃娃們，緊緊地挨著站在操場上，老師們站在最外圈。當他聽到老師對著他報告：學生沒事，老師們也沒事時，渾身都軟了。55歲的他，哭了。

通信恢復后，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。

人們感謝這位可敬的校長，家長感謝這位負責任的校長，老師和學生們更要感謝這位好的領導。是他平時的嚴格要求，是他對學生、老師和家長的用心負責，保住了學校，更保住了學校的全體師生。他可以驕傲地告訴家長，告訴世人：“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡！” “責任高于一切，成就源于付出。”永遠是葉志平校長的人生理念。他是個英雄：從1997年起，多次將學校一棟沒有驗收的教學樓加固；2005年起，每學期在全校組織一次緊急疏散演習。

葉校長的事跡，告訴我們愛與責任，是多么的神圣，這么崇高的師德讓人敬仰。我更加覺得，教師是一個多么神圣的職業，自己肩上所負有的責任是多么的重大，既然選擇了這個職業，就要勇敢的走下，真正做到“到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，傾盡平凡的一生，造就一個個不平凡的靈魂。

葉校長說：“我不是牛，但想做牛，做魯迅先生筆下的孺子牛”，多么樸實的一句話，但撼動人心，雖然他只是一個平凡的校長，但是他的靈魂，他的事跡絕不平凡。是他讓我們知道，什么才是真正的師愛。每一個教師都應該保護學生的生命，就算拼掉自己的性命。是葉校長讓我們知道，能成為教師，是多么驕傲的事情，雖然我們很平凡，但是我們所做的絕不平凡。這位樸實的校長，是我們的師德標兵，一個教師行業中永遠的豐碑。

向史上最牛校長——葉志平同志致敬。

第二篇：最牛校長葉志平同志先進事跡學習材料

最牛校長葉志平同志先進事跡學習材料

葉志平同志，男，漢族，1953年9月出生，1985年12月加入中國共產黨。1975年7月參加工作，分配到安縣沸水小學任教，1978年調至安縣桑棗中學工作，1995年起擔任桑棗中學校長兼黨支部書記。在“5?12”汶川特大地震中，桑棗中學2200多名師生在1分36秒內安全轉移，創造了“零傷亡”奇跡，校長葉志平被譽為“史上最牛校長”。2011年6月27日，葉志平同志因長年忘我工作，積勞成疾，突發腦溢血醫治無效逝世，終年57歲。

葉志平同志參加工作以來，扎根基層36年，始終堅守“責任高于一切，成就源于付出”的信念，默默耕耘在農村教育事業第一線，多次謝絕組織的提拔調動，回絕民辦學校的高薪聘請，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他愛生如子，始終把學生安全放在首位，堅持把安全教育作為學校教育的基礎辦學理念，致力建設安全、牢固、實用的校舍，多年來定期組織學生進行防災逃生演練。他不甘平庸，始終把“辦一所好學校”作為一生的追求，用最好的教學成果回報父老鄉親，所教學科和所帶班級在全縣一直名列前茅，任校長16年間學校中考成績均為全縣第一名。他淡泊名利，始終堅持“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的孺子牛”的人生信仰，勤政廉潔，謙虛謹慎，以高尚的品德聚人心正校風，用實際行動詮釋了“學高為師，身正為范”的崇高師德，用滿腔熱血譜寫了“辦好人民滿意教育”的華麗樂章。

中央政治局常委李長春同志強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。要深入開展向葉志平同志學習活動，引導廣大教師和教育工作者學習他忠誠于黨、獻身使命的崇高品質，學習他潛心育人、甘為人梯的敬業精神，學習他嚴謹務實、勇于創新的人生追求，學習他扎根基層、無私奉獻的思想境界，以淵博的學識魅力和高尚的人格魅力教書育人，培育更多德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要把學習葉志平同志活動與貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》結合起來，與深入推進社會主義核心價值體系建設結合起來，與加強大學生思想政治教育和未成年人思想道德建設結合起來，與教育戰線開展的師德建設結合起來，與創先爭優活動結合起來，在全社會大力倡導和形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，推動教育事業優先發展、科學發展，為把我國建設成為人力資源強國、人才強國和創新型國家作出新的更大貢獻。

最牛葉志平校長的先進事跡

愛心一片，為教職工建起了臨時的溫馨家園

“5.12”強大地震嚴重地破壞了桑棗中學教職工居住的房屋，看到無房可住，露宿在學校操場上的兩百多個教職工及其親屬，葉志平校長無比悲痛。大震剛過，他強行忍住痛苦的淚水，迅速組織大家親自動手搭起了簡陋的帳篷，讓大家能暫時遮風避雨。大地震不僅毀壞了房屋，還破壞了水電氣等生活設備設施。葉志平校長為了不讓教職工和他們的親屬遭受饑餓干渴，他帶領大家搭建起了簡易的廚房，用紅磚支起了一口大鍋，找柴找水，為教職工和他們的親屬燒水煮飯，讓他們能喝上井水，吃上熱飯。接著，他又利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設備，為教職工建起了臨時生活區，全校教職工和他們的親屬都住進了安全舒適的帳篷，喝上了甘甜的純凈水，過上了較為正常的生活。

如今，震后的桑棗中學校園，盡管到處斷垣殘壁，破敗不堪，但生活在這里的教職工和他們的家屬都感到無比溫暖，人人精神飽滿，個個斗志昂揚，投入到緊張的抗震自救之中。

堅韌不屈，帶領教職工積極抗震自救

“5.12”強大地震，震不垮葉志平校長這位共產黨員頑強的意志。大震剛剛過，余震不斷，葉志平校長不悲觀，不失望，不等不靠，以一個共產黨員的神圣使命，帶領全校教職工迅速開展緊張的抗災自救。他立刻啟動地震應急預案，成立了以他為組長的學校抗震救災工作領導小組，統一指揮全校抗震救災。他身先士卒，不怕余震危險，不怕吃苦受累，成天奔赴在抗震自救最前線，認真起好模范帶頭作用。他帶頭冒險排危，帶頭清除斷磚破瓦，帶頭打掃衛生，帶頭消毒防病，帶頭搭建防震棚，帶頭解決教職工的飲水吃飯問題，帶頭當好志愿者，帶領教職工為桑棗鎮政府卸下各種救災物品物資100多噸，帶頭為搭建臨時過渡校區租地平整地基。在他的模范行為感召下，全校教職工眾志成城，齊心協力，把抗震自救不斷向前推進。

心系教育，千方百計籌劃學生復課

葉志平校長最著急的是學生的復課，“5.12”強大地震嚴重地毀壞了兩千多名學生賴以學習和居住的所有教學樓和宿舍，學生無法上課，只好輟學在家。為了讓學生特別是參加今年中考的500多名初三學生能早日復課學習，葉志平校長千方百計為復課進行準備。他利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設備基本上解決了學生住和喝的問題。他把在大震中未遭到嚴重破壞的學生餐廳作為臨時教室，解決了學生學的問題。他把可以使用的廁所交給學生使用，解決了學生拉的問題。學生復課在他的籌劃中正在緊張有序地準備，一旦條件成熟，學生就可以重新走進課堂，投入到充滿樂趣的學習生活中去。

特別值得一提的是，葉志平校長最關注的是今年參加中考的500多名初三學生的學習，為了讓更多的學生能放飛自己的中考夢想，在初三學生暫時無法復課的情況下，他組織初三年級組的教師在全縣各鄉鎮辦起了臨時校外學生學習輔導站，把各種復習資料和訓練題親自送到初三學生手里，指導他們復習，受到了學生和家長的歡迎。學生和家長無不感謝地說：有這樣的好學校，這樣的好老師，我們一定會考出好成績。

人間奇跡，大震中全校師生平安無恙

時間凝固在2008年5月12日14點28分，山崩地裂，大地在劇烈抖動，突如其來的汶川大地震沒有讓全校兩千五百多名師生驚慌失措。大地抖動的那一瞬間，老師首先想到的是學生。全校2000多名剛剛從午眠中醒來即將開始學習的學生，在各班教師的命令下，立刻趴在課桌下進行自我保護。當震波剛過去的一剎那間，各班學生按照學校的統一指揮迅速有序地疏散到了操場上，全校31個班2000多名學生疏散完畢，僅用了1分30多秒。強烈的地震嚴重地破壞了學校的所有房屋和各種設備設施，但兩千多名師生卻無一人傷亡，這簡直是一個人間奇跡。

創造這一人間奇跡的是正是葉志平校長。學校有一棟是20世紀80年代花了17萬元修建的沒有經過竣工驗收就投入使用的教學樓。95年葉志平同志擔任校長后，怕這座教學樓出安全事故，就自籌資金40多萬元對這座樓進行了防危加固。在這次大地震中，這座被加固的教學樓盡管損壞嚴重但沒有垮塌。坐在這棟教學樓里的700多名學生全部平安地從樓里疏散出來。葉志平校長有著強烈的安全意識和高度的責任感，他平時十分注重學生的安全教育。為了讓學生在突發事故面前不驚慌失措，他堅持每一學期要對學生進行一兩次應急安全疏散演練，讓學生自覺養成面臨突然事故，沉著應對的良好習慣。由于學生訓練有素，所以在這次強大地震面前，人人都能從容自如，平安無恙地跨過了傷亡線。

滄海橫流，危難時方顯英雄本色。葉志平校長在強烈的地震災難面前，沒有動人的豪言壯語，只有頑強的性格和扎實的行動。在他的帶領下，學校的抗震自救工作已初見成效，干群和諧，人心穩定，震后的廢墟正在被清除，新的過渡臨時校區正在搭建，未來重建的學校藍圖正在描繪，兩千多名學生復課即將實現，桑棗中學教職工即將開始正常的教育教學工作。我們堅信，有葉志平同志這位深受師生愛戴，群眾夸贊的好校長帶領全校師生艱苦奮斗，災后重建的美麗的桑棗中學校園必將拔地而起，桑棗中學的教育質量必將不斷書寫新的輝煌，桑棗中學這面示范初中的旗幟必定高高飄揚。

第三篇：學習“最牛”校長葉志平的先進事跡心得

“最牛”校長葉志平先進事跡有感

看到校長葉志平照片的第一感覺就很親切，笑容很燦爛。于是很想知道在這樣一位慈祥的校長背后有著怎樣轟動的事跡，有著怎樣感動的故事。當看到在2008年5.12特大地震中，他的學校全校2000多名學生無一人傷亡，創下了“零傷亡”的時候，我真的太震驚了，一個鄉村學校，能有這樣的奇跡，原來是離不開他這位校長的，那種敬佩不言而喻。當聽到一名學生對地震當時的他的描述時，讓我看到了這個學校，這些學生在他心中的位置，也充分明白了，為什么他的學校會創下這樣的奇跡。當他汗流浹背的感到學校看到學校的情況時，我相信他是激動的，也相信他那懸著的心并沒有完全放下來，因為在我看來，他那顆牽掛學生安危的心就沒放下來過，時時刻刻他都記住安全放第一。

葉志平校長傾注了他一生的心力在學校，在孩子身上。他可以自己帶上工具常常檢查學校的教學設施，因為他一心想的都是孩子安全，都是自己的責任。他可以在一個很平凡的崗位上卻做出很不平凡的事，只源于他只想盡自己最大努力把一件事做好。他“牛”是“牛”在甘愿做魯迅筆下的孺子牛，牛在為學校，為孩子的關懷備至上，牛在始終肩負好那份責任上。他可以忘記自己身體疲憊，忘記自己身體生病，因為他的心所想的早就超越了他的身體，他感覺到的只是心里所想，卻感覺不到身體的病痛、疲憊。

從葉校長的事跡中，我感受到他的生命的完整的，沒有遺憾的。完整的是在于他對學校的愛，對孩子的愛。對他的學生他可以很豪邁的說“干得好，這才是我們桑棗中學的精神，臨危不亂，永不放棄嘛”。是的，在他的一生中就從來沒有放棄，對學校安全設施的加固，從來沒放棄那份責任。他妻子說她相信他是走得沒有遺憾的，我們也相信。那句新的學校建起來了，是讓他欣慰的，沒有遺憾的走的最大緣由。葉志平的妻子說他是在用心的對兌現著他對自己的承諾，可想他的生命是完整的。可是我想他的妻子是有遺憾的，我深深記得她說的那句“我一直在等他跟我一起過溫馨從容的退休生活”，那是怎樣一種期待，一種美好愿望，就在她覺得快要盼到了，快到等到了的時候，他就走了。她心疼了一輩子，等了一輩子，還是沒等到。她的遺憾，讓我更深刻的體會到他的無私奉獻。他的犧牲，也有他妻子或者也有他的遺憾。

從葉志平校長的事跡學習中，我深深被觸動了。我在這樣一位校長身上看到了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度責任。他對安全的防范意識，在一場大災難中拯救了2000多名學生，也拯救了無數人民的心。他的奉獻不僅僅因為這場災難而存在，卻是由這場災難看到了他的心血，看到了他付出所獲得的回報。他的精神也會感染無數人。

第四篇：史上“最牛”校長

史上“最牛”校長

——學習葉志平同志的先進事跡的心得體會

他層被譽為“史上最牛校長”，年薪十五萬“挖”不走他。2008年的大地震，當震區大部分學校教學樓坍塌埋葬無數家庭幸福之時，桑棗中學全校兩千余名師生一分三十六秒全部撤離，無一人傷亡。葉志平同志是一位極其負責的校長，他對工作高度的責任感，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同時，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。

李長春同志指出，葉志平同志在抗震救災中的突出表現，是他長期以來忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業、關愛學生、克己奉公優秀品德的集中反映。他的感人事跡集中體現了一名共產黨人的政治本色和先進性。他不愧為教育戰線的杰出代表，不愧為全社會學習的優秀楷模。我在學習葉志平校長的先進事跡中感受最深的是一下幾個方面：

首先，學習葉志平同志盡職盡責、真抓實干的工作作風。在今后的學習和工作中，一方面要起到班干的帶頭作用，在保證自己學習不被耽誤的情況下積極參加辦事的一些工作，服務于班上的同學。另一方面也要起到黨員的先鋒模范作用，多向同學宣傳黨，是更多的同學能積極向黨組織靠攏。

其次，學習葉志平同志的迎難而上、克難制勝的精神。在今后的學習和工作以及生活中，難免會遇到困難。遇到困難是不應該退縮，應該迎難而上，盡自己最大的努力戰勝困難。更要發揚共產黨員不怕苦不怕累的精神。

最后，學習葉志平同志的公仆意識。我是農民的孩子，更加體會到今天的好日子來之不易。是黨和國家帶領農民發家致富奔小康的，也是黨和國家的培養才使我成就了我的大學夢。所以，作為一名大學生黨員更應該樹立公仆意識，真正做到全心全意為人民服務。

作為一名大學生黨員，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德以及全新全意為人民服務的情操。在日常生活和學習中，應該不斷學習科學文化知識，更要努力提高各方面的素質，努力提高全心全意為人民服務的本領。力爭處處能起到先鋒模范作用。

材料與冶金學院

冶金092

程海

2011年12月13日

第五篇：學習“最牛”校長葉志平先進事跡有感 張珊

“追念一位校長，堅持一種精神”

——學習“最牛”校長葉志平先進事跡有感

實驗小學

張珊 “ 追念一位校長，堅持一種精神”得知了葉志平校長去世，心情沉悶，一位兢兢業業工作了３６年的中學校長、因為他堅持安全演練，在地震中挽救了２３００多名師生性命的故事……讓我們為他祈福，緬懷逝去的最牛校長！

葉志平生前系四川省的綿陽市安縣桑棗中學校長。他的出名是在2008年“5.12”汶川特大地震發生后，雖他所在的學校距極重災區北川極近，學校周邊也有許多房舍因震垮塌，但他領導的學校雖成了危房，但自己學校的學生教師無一人傷亡，于是，受感動的網民便送給他了一頂“史上最牛校長”帽子。

在地震前，他已在教育戰線工作30多年，已領導這所學校10多年，當教師，他堅持將書教好，當校長，他自然就是要將學校辦好，由此有了他“我一生的夢想就是辦一所好學校” 的誓言。他也是這樣踐行自己的諾言。正是因為秉承“責任高于一切，成就源于付出”的信念，正是因為對諾言的信守，對責任的堅持，葉校長便成為了世人眼里“最牛的校長”。

“我不牛，要做牛”！面對世人的激賞，葉志平對自己如是評價。其實，正是這樣的意識，正是這樣的堅守，正是這樣如老黃牛、孺子牛的付出，葉校長終于將一所學校辦得有聲有色，辦成了最牛的學校，也成了最牛的校長。但就是這樣一位極盡責任的校長，卻遺忘了對自己身體愛護的責任；這樣一位堅守安全，呵護生命的校長，卻忘記了自己身體的安全，更少對他的呵護；這樣一位長期戰斗于一個崗位的校長，卻未能讓自己的生命擁有更長的長度。他的逝世，再次激發了世人的欽佩與崇敬。通過學習葉志平校長的先進事跡，我被深深打動。葉校長對工作高度的責任感，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。

葉志平的事跡告訴我們：平凡的人生，同樣能夠成就偉大的人生。都說“人往高處走，水往低處流”，生活中，總有一部分人因為種種“原因”絞盡腦汁跑關系，搞賄賂，為金錢為地位，從這個行業跳槽到那個行業，從相對較低的職位進步自認為高高在上的層次，從偏僻落后之地調往所謂發達、方便之地，總認為“英雄無用武之地”。然而，葉志平校長卻在安縣桑棗中學一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻在了眾人眼中的偏遠地，而他就在那偏遠之地成就了人生；在黨中央的號召下，一批批青年大學生也從繁華的城市奔向經濟、教育相對落后的西部，讓自己的人生充滿價值而無怨無悔。這也讓我想起了河南省蘭考縣與人民同甘共苦完成使命的縣委書記焦裕祿，重慶江北區某街道司法所長劉玉美等，他們都或貧窮落后的地區，或在平凡的崗位上發光散熱，都為人們所敬仰。看來，實現人生的價值，是不分職業貴賤、地區貧富、地位高下的，平凡的崗位同樣能成就偉大的人生。我們要學習他忘我工作，無私奉獻的優秀品質，學習他公道正派選人用人的職業操守、勇于開拓的進取精神，學習他那種“忠誠教育事業的孺子牛”，從他身上我看到了生命不息，奮斗不止的崇高精神，這應該就是我們學習的楷模。

靜靜地獻上一束菊花，默默地對校長說一聲：葉校長，一路走好，天堂里有幸福的陽光和微笑！