第一篇：于開展向深圳市民兵應急分隊學習活動的決定發展與協調

公

司訴 訟

理由

是什么？

【法規名稱】 廣東省人民政府、中國人民解放軍廣東省軍區關于開展向深圳市民兵應急分隊學習活動的決定

【頒布部門】 廣東省人民政府、中國人民解放軍廣東省軍區 查看

【發文字號】 粵府[2004]87號

【頒布時間】 2004-08-14

【實施時間】 2004-08-14

【效力屬性】 有效

【正

文】

廣東省人民政府、中國人民解放軍廣東省軍區關于開展向深圳市民兵應急分隊學習活動的決定

各地級以上市人民政府，各縣(市、區)人民政府，各軍分區、警備區、人武部，省政府各部門、各直屬機構：

深圳市民兵應急分隊自1991年組建以來，積極適應特區改革開放、發展社會主義市場經濟和軍事斗爭準備的新形勢，大力加強自身建設，充分發揮職能作用，為特區“三個文明”建設做出了突出貢獻。13年來，深圳市民兵應急分隊先后有62個單位、610多人次立功受獎，其中1個分隊榮立集體一等功，6個分隊榮立集體二等功，23個分隊榮立集體三等功，2個分隊被中央政法委、總參謀部、總政治部評為先進單位;1人被授予榮譽稱號，7人榮立二等功，306人次榮立三等功，9人被廣東省評為“南國十佳杰出青年”。他們是全省民兵基層建設的典型代表。他們的先進事跡，充分展示了新時期廣大民兵恪盡職守、參建維穩、無私奉獻的精神風貌。學習深圳市民兵應急分隊的事跡，對于深入學習“三個代表”重要思想，認真貫徹黨中央、國務院、中央軍委關于民兵工作方針政策，進一步加強新時期民兵預備役基層建設，充分發揮民兵隊伍在全面建設小康社會、積極推進“三個文明”建設中的職能作用，具有十分重要的意義。省人民政府、省軍區決定，在全省民兵預備役部隊中廣泛開展向深圳市民兵應急分隊學習的活動。

要學習深圳市民兵應急分隊旗幟鮮明、立場堅定的政治信念，始終保持清醒的政治頭腦和堅定的政治立場，堅決聽從黨中央、中央軍委的指揮，確保黨對武裝力量的絕對領導，確保民兵預備役建設的正確方向。

他們堅持開展理想信念教育、愛國奉獻教育和法紀法規教育，不斷強化政治意識、職能意識、法規意識，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，經受住了特殊復雜環境的考驗。

要學習深圳市民兵應急分隊積極向上、自強不息的進取精神，積極適應形勢和任務的需要，強化綜合素質，錘煉過硬本領，提高保障水平，不斷增強遂行各項任務的能力。

他們廣泛開展學習成才活動，想方設法拓展求知渠道，43%的隊員達到了大專以上文化水平。他們緊貼擔負的任務，優化訓練內容，改進訓練方法，從嚴摔打隊伍，95%的隊員達到了一專多能、一兵多用的要求。他們積極爭取黨委、政府和社會團體的支持，艱苦奮斗搞建設，扎扎實實打基礎，所有的民兵應急分隊都有了完善配套的工作生活設施。

要學習深圳市民兵應急分隊令行禁止、英勇頑強的戰斗作風，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，充分發揮衛士作用和突擊作用，自覺為黨和政府分憂，在維護改革、發展、穩定大局中樹立良好形象。

他們參照軍隊條令條例，嚴格管理，嚴格秩序，嚴格要求，培養嚴明的紀律、過硬的作風、頑強的意志。10多年來，應急分隊上千次執行任務，處處當先鋒、打頭陣，無論是搶險救災，還是站崗執勤，始終做到不畏艱難，不怕犧牲，忠于職守，秋毫無犯。

要學習深圳市民兵應急分隊奉獻社會、服務人民的崇高品格，堅持建隊為民宗旨，心系社區，情系群眾，傳送文明新風，弘揚時代精神，以實際行動推動社會的協調發展和文明進步。

他們長期堅持護廠、護路、護街、護村，積極開展“扶貧幫困”、“希望工程”、“尊老愛幼”等文明創建活動，先后出動10萬余人次，搶險救災1200多次，挽回國家和群眾經濟損失20多億元，為特區經濟社會發展做出了突出貢獻。

各級政府、軍事部門要把組織學習深圳市民兵應急分隊的模范事跡和先進經驗，作為加強全省國防后備力量建設的一項重要工作落到實處。要通過各種行之有效的方式，大張旗鼓地開展宣傳活動，廣泛深入地掀起學習熱潮。要把學習深圳市民兵應急分隊與踐行“三個代表”重要思想結合起來，與創造性地做好本職工作結合起來，與學英模、學典型結合起來，引導廣大人民群眾尤其是部隊、民兵預備役人員以他們為榜樣，不斷強化事業心、責任感，為推進全省經濟發展，為維護社會繁榮穩定，為加強國防后備力量建設，做出新的更大的貢獻!

廣東省人民政府

中國人民解放軍廣東省軍區

二00四年八月十四日

第二篇：關于開展向于夢起同志學習活動的決定

關于開展向于夢起同志學習活動的決定

集團各總支（支部）、各單位：

于夢起同志為集團退休干部，退休前歷任電機系食堂管理員，伙食科科長、支部書記，總務處副處長、機關支部書記，服務中心副主任、支部書記、總支副書記，正處級。他40年如一日，把心血都用到了飲食工作上。他愛崗敬業，鞠躬盡瘁，吃苦耐勞，被人們親切地稱為“老黃牛”；他不計報酬，淡泊名利，體現了共產黨員的高風亮節，詮釋了“盡心盡力，盡善盡美”的集團精神。于夢起同志不愧為中國共產黨的優秀黨員，學校后勤服務戰線的杰出代表，新時期后勤工作者的楷模。由于他多年為學校的發展建設所作的貢獻，于今年榮獲哈工大首屆“李昌獎”，為此，集團黨委號召全體員工向于夢起同志學習，為建設世界一流大學做好后勤服務工作。

一、提高對開展向于夢起同志學習活動重要意義的認識

集團各黨總支（支部）、所屬各單位要采取切實有效的措施，把開展向于夢起同志學習的通知傳達到每一名員工。將學習和總結于夢起同志先進事跡與實際工作結合起來，促進各單位各項工作的發展和提高。精心組織廣大黨員、干部、員工認真學習于夢起同志的先進事跡，深刻領會、全面把握其精神實質。通過學習，進一步提高我校后勤干部和員工隊伍的整體素質，深入貫徹落實集團暑期工作研討會精神，把后勤員工的思想統一到為創建世界一流大學作好后勤服務中來，凝心聚力為學校的改革、發展和建設做好后勤服務與保障。

二、向于夢起同志學習，要正確認識和把握于夢起同志先進事跡的精神實質

（一）無私奉獻的好干部，后勤服務的先進典型

于夢起同志使哈工大食堂在條件艱苦時期越辦越好，學生送匾稱為“進餐者之家”。人民日報、文匯報、中國教育報等國家級媒體報道了于夢起同志的先進事跡，中央電視臺多次播放哈工大食堂事跡，其中人民日報評價于夢起是“不上講臺的園丁”。當時的校長講：“哈工大需要馬祖光這樣的教師，也需要于夢起這樣好的管理干部”，于夢起堪為哈工大后勤員工一代楷模。

于夢起同志除了連續獲得校內各種先進外，還于1984年、1985年、1986年還先后被評為航天部、黑龍江省、全國教育系統勞動模范和全國伙食先進個人。

于夢起同志領導的伙食科除了在校內是連年先進單位外，還在1980年~1983年連續四年獲省伙食先進單位，1984年獲航天部先進單位，1985年獲全國伙食先進單位。

（二）以身作則做模范，淡泊名利顯高風

于夢起同志處處以身作則，全年無休息日；他與炊事員同甘苦，同勞動，同歡樂，讓人感覺不到他是領導干部；他淡泊名利，勞模所得獎金分別給員工做獎勵和補助給特困員工；盡管他工作非常辛苦，業績十分突出，但他堅持只拿員工獎金的80%，體現了吃苦在前，享樂在后；以上這些都體現了一名黨員領導干部的高尚品質。

（三）盡心盡力做服務，細致入微暖人心

于夢起同志所處的那個時代，硬件、物資、管理和服務意識都欠缺。面對諸多困難，他總以自己是一名黨員，就應當知難而進。為了使進餐者吃得滿意，他每天披星戴月工作十幾個小時，深入到各個食堂調查研究，到餐桌上征求意見，不斷提高伙食質量，增加花色品種，主副食均由2~3樣增加到12樣以上，而且每天做到有1~2個地方菜，照顧到了各地不同飲食習慣的的進餐者。

他把進餐者當成親人，就是一個同學的困難他也放在心上。一位同學因不吃豬油找到他，他馬上安排每天單獨為這個同學炒一個菜。由此，還聯想到，能否還有其他忌口的呢？于是，馬上貼出告示，擬開設偏食窗口。消息傳出，不吃肉的、不吃某種青菜的、還有個別同學不吃“帶眼睛的”，紛紛統計上來。食堂都為他們單炒，而且堅持常年，從未中斷。

他把學生的需求時刻放在心上，想到同學們晚上自習到深夜，餓著肚子睡覺會影響健康，于是開辦了夜餐，還將夜餐送到宿舍，同學們紛紛贊揚食堂對他們的熱情關懷。

他關心體貼同學細致入微，每到假期，他特意讓烤爐趕制方便實惠的各種點心，讓同學們帶著路上吃。為避免春節留校的同學冷清。他同員工一起把食堂打扮得五彩繽紛，營造出節日氣氛。除夕夜，他放棄合家團圓，來到食堂為同學們包餃子，做湯圓。

于夢起同志考慮到教職工子女中午吃飯難的問題，他不怕麻煩，辦起了兒童包伙，解決了教職工的后顧之憂。同時，還開辦了家屬區和教學樓送餐服務。

（四）加大管理力度，維護進餐者利益

他把進餐者的利益放在心上。當發現低檔菜因忽視質量而賣的不快時，他馬上狠抓了低檔菜的質量。讓各食堂相互品嘗、評論，并進行考核，低檔菜質量很快得到了明顯改善。

當他發現食堂忽視了給量標準，侵犯了進餐者利益時，就親自在搞實驗，訂出給量標準和標準價格，然后公布于眾，并設了公平秤，讓同學們監督，維護了進餐者的利益。

（五）建支部戰斗堡壘，抓思想工作先行

于夢起同志作為支部書記，堅持抓黨建，支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用大大增強。那個年代沒有手機，也很少有人家里有電話，但是一遇到食堂有突發事件等情況，黨員們都不約而同地來到食堂，處理因此帶來的各種問題。黨員干部以身作則成為當時的伙食科一種風氣，因而帶動了其他員工，形成了關心集體良好風尚。

于夢起同志堅持把思想政治工作融入到業務工作中去，經常利用節假日，做員工的思想工作。他制訂了家訪計劃，即使冒著雨也要去完成。耐心細致的思想工作解開了很多人的思想疙瘩，大家都愿意和他交心，誰有困難都愿意找他解決，他成了員工的貼心人。

（六）辦進餐者之家，樹時代新風

于夢起常說：“學生好比我們的兄弟姐妹和子女，為他們服務要像照顧自己的親人一樣熱心才行”。為此，他提出了辦“進餐者之家”的想法，并采取了一系列措施加以落實。

1、理念先行。他組織員工開展了“假如我是一名進餐者”的討論，使大家明確了服務宗旨，以及與師生應當建立一種什么樣的新型關系。由此，服務觀念有了質的提升，服務態度有了根本轉變。

2、創新服務內容。生日飯、對晚下課的同學留出二部飯菜、為同學煮藥、洗碗袋等新的服務內容全面開展，病號飯還送到學生床前。這些新的服務內容無不體現了今天所提倡的“以人為本”。學生們激動地說：“師傅們的照顧，比在家

里還周到”。

3、經常討論“家”的標準，使大家有明確的實踐目標。

4、組織以優質服務為內容的技能競賽，提高服務本領。

以上這些服務受到學生的贊揚，每到年節，同學們編排一些小節目，到食堂慰問演出，并自發地到食堂幫廚，打掃衛生。伙委會的同學提出共建文明食堂，炊管人員與同學建立了“軍民魚水情”。學生在校報發報道，稱“學生食堂勝似家”。

于夢起同志從李昌時代一路走來，秉承著“規格嚴格，功夫到家”的校訓，總是以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，為黨勤奮工作；為人才培養忘我地勞動，在平凡崗位上，以勤奮務實的精神踐行著哈工大的優良傳統，把伙食工作做到了家。表面上是給就餐者提供了服務，使得師生以健康的體魄攀登科學高峰，更深層次的是通過飲食人的額外辛苦換來了校園和諧，以及為哈工大飲食事業奠定了堅實基礎。

從于夢起同志身上，我們看到了時代先鋒的印記，其可貴之處在于始終走在哈工大發展建設的前面，始終堅持為師生熱誠服務的理念。他的所作所為無不體現出一名老黨員對事業的忠誠，對師生、對員工的摯愛。時代在進步，條件已大大好于從前，但是唯一不變的是時代精神。于夢起同志身上集中體現了那個時代的閃光點，至今對后來者仍有深刻的啟迪作用，讓人難以忘懷。

三、加強組織領導，深入開展學習于夢起同志先進事跡活動

（一）各黨總支（支部）、各單位要把深入開展向于夢起同志學習活動作為學習貫徹學校第十一次黨代會精神、加強黨的思想政治建設的一項重要舉措，精心組織，周密安排，務求實效。同時，各單位要將學習于夢起先進事跡與黨員創先爭優活動結合起來，通過學習活動深化黨員干部對黨員先進性的認識和實踐。

廣大黨員干部特別是各級干部要帶頭深入學習，以身作則，做群眾的表率，要對照于夢起同志的先進事跡，找出差距和不足，不斷改進，努力提高，為創建世界一流大學貢獻力量。

（二）要把開展向于夢起同志學習活動，與本單位的工作實際結合起來，找準結合點，突出學習重點，增強學習的針對性和實效性，推動我校后勤服務各項工作再上新臺階。

各黨總支（支部）、各單位要組織廣大員工認真學習于夢起同志的先進事跡，要把學習于夢起活動具體化、細致化，采取座談會、領導干部中心組學習、召開專題民主生活會和黨組織生活等多種形式，組織廣大黨員干部和員工結合自身思想和工作學習實際開展學習活動。

（三）學習中要注意培養新典型，總結新經驗，培養和造就更多的于夢起式的后勤先進工作者。要從實際出發，將學習于夢起同志與學習身邊的典型結合起來，做到“遠有典型、近有榜樣”。

（四）學習活動由各黨總支（支部）負責組織實施，各黨總支（支部）要從實際出發，制定學習的具體安排和措施，采取多種形式廣泛學習宣傳于夢起同志的先進事跡，使于夢起同志的崇高精神深入人心。

后勤集團黨委

2011年10月11日

第三篇：關于開展向道德模范學習活動的決定

昌黎縣關于開展向第三屆全國道德模范

王文彬學習活動的決定

各鄉鎮、近年來，我縣各級各部門、廣大干部群眾以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，構建社會主義和諧社會為目標，廣泛開展“講文明，樹新風”等群眾性精神文明創建活動，不斷提高城鄉文明程度和公民道德素質，涌現了一批道德模范等先進人物。為崇尚先進、學習先進，切實加強我縣社會主義道德建設，引導廣大公民樹立正確的社會主義價值觀，縣委、縣政府決定在全縣廣泛深入開展“學習道德模范”活動。

一、充分認識開展“學習道德模范”活動的重要意義

高尚的道德水準是社會文明程度的重要標志，是城市軟實力、競爭力的重要體現。2009年胡錦濤總書記在會見全國道德模范的重要講話中強調，在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的進程中，始終要高度重視和切實加強社會主義道德建設，大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，為我國經濟社會發展提供強有力的思想道德保障；指出開展道德模范評選表彰活動，對于在全國形成良好社會風尚、提高公民道德素質具有重要的推動作用；要求全黨、全國都要以道德模范為榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，努力在全社會進一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。我們要深刻領會胡錦濤總書記的重要講話精神，充分認識開展“學習道德模范”活動的重大意義，用道德楷模的先進感人事跡感染社會、感召市民。全縣廣大干部群眾要積極向各級道德模范學習，切實把社會主義道德觀念根植到每個公民的心田，促進社會文明程度和道德水平進一步提高，為建設和諧昌黎提供思想道德保障。

二、聯系實際，把“學習道德模范”活動引向深入

今年我縣龍家店鎮汪上村王文彬被評為第三屆全國道德模范榮譽稱號。這是我們昌黎的榮耀。他的思想道德情操代表了我們昌黎縣的思想道德水準。王文彬，63年如一日，默默無聞地為犧牲在解放戰爭時期攻打后封臺火車站戰斗中的烈士守墓。他是群眾認同和愛戴的先進典型，他用平凡的人生之火，點燃了美麗的道德之燭，體現了中華民族的優秀品質，彰顯了發展進步的時代精神，是誠實守信模范和踐行社會主義榮辱觀的杰出代表。我們要學習他誠實守信、一諾千金的精神，誠實無欺，言而有信，表里如一，將誠信作為立人之本、行事之道。

道德是一種信心，道德是一種力量。各鄉鎮、街道和各部門要結合實際，注重引導全縣廣大干部群眾從日常生活學起，從身邊人物學起，從做人根本學起。在學習道德模范中，堅持做到“五個結合”：

一是與社會主義榮辱觀教育活動結合起來。繼續旗幟鮮明地倡導社會主義榮辱觀，在全社會形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的新風尚。

二是與干部作風建設活動結合起來。各級黨員干部要學在前面、做在前面，加強個人道德修養，用模范言行和人格力量為群眾做表率。

三是與加強城市人文精神建設結合起來。堅持以人為本，重視人、尊重人、關心人、發展人，運用群眾易于接受的方式，把公民道德規范、社會主義核心價值體系化作全體市民自覺的道德、文化追求。

四是與開展豐富的道德實踐活動結合起來。學習道德模范，重在行動、貴在實踐。在全社會廣泛開展以“學習道德模范”為主題的道德教育實踐活動，引導公民見賢思齊，擇善而從，知行合一。

五是與群眾性精神文明創建各項工作結合起來。把學習道德模范工作納入精神文明創建工作中，開展文明市民、道德模范評選活動，豐富文明市民的評選內容。各行各業要結合行業特點，制定行規公約，加強職業道德建設。

三、加強領導，把“學習道德模范”活動落到實處

各鄉鎮、街道和各部門要把組織開展學習道德模范活動作為貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重要內容，擺上突出位置，列入重要議事日程，切實抓緊抓好。

一是明確責任抓好落實。要緊密結合實際，提出具體方案，制定具體措施，切實抓好落實。

二是引導群眾自我教育。學習活動要充分體現群眾性，立足基層單位，突出群眾學、學群眾，使學習道德模范的過程成為群眾自我教育、自我提高的有效載體。

三是加強宣傳營造氛圍。要將道德模范的先進事跡編印成冊，制作光盤，在城鄉掀起學習道德模范的高潮。

四是創新方法務求實效。積極探索豐富多彩、生動活潑的學習方式方法，使“學習道德模范”活動真正入心入腦，內化為道德行動。

中共昌黎縣委 昌黎縣人民政府 2011年9月25日

第四篇：關于開展向“感動中國的礦工”學習活動的決定

關于開展向“感動中國的礦工”學習活動的決定

各基層工會：

在國家煤礦安全監察局、中國煤礦文化藝術聯合會、中國能源化學工會等部門開展的 “冀中能源〃第三屆尋找感動中國的礦工”活動中，我集團三名同志入圍100名感動中國的礦工，并在北京召開了頒獎大會。

三名同志，在他們身上集中體現了企業困難時期主動分憂解難、爭做貢獻的主人翁精神，胸懷大局、不計得失的奉獻精神和堅忍不拔、百折不撓的拼搏精神。為此，集團工會決定，在廣大職工中掀起學習的熱潮。

一、要學習他們在工作始終堅守高尚的職業理想和堅定的理想信念，秉持對事業的忠誠和責任，銳意進取、追求卓越，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他們以服務礦工為榮，以為企業安全生產多做貢獻為榮，以實際行動默默耕耘、無私奉獻，展示了當代煤礦工人的偉大品格，詮釋了社會主義核心價值觀的具體要求。

二、要學習他們胸懷大局、不計得失的奉獻精神。“在崗一分鐘、奮斗60秒”。三位同志在工作崗位上一切以集體利益為重，舍小家顧大家，同呼吸共命運，帶頭立足崗位降本增效爭做貢獻。他們的事跡可親可信、可敬可學，具有一定的影響力、感召力和帶動力，為在礦區形成崇德、尚德的價值導向樹立了榜樣。

三、要學習他們堅忍不拔、百折不撓的拼搏精神。在企業脫困轉型時期，他們發揚 “敢為天下先”的優秀品格，以“咬定青山不放松”的意志，在崗位上始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，立足崗位肯學、肯干、肯鉆研，練就真本領、掌握好技術，以強烈的事業心、責任感，自我加壓，奮發進取，真抓實干，以勇攀高峰的奮斗精神，實踐了一項又一項的改革創新。

第五篇：關于開展向法院**同志學習活動的決定

文章標題：關于開展向法院**同志學習活動的決定

[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.tmdps.cn/)一站在手，寫作無憂!]***同志是***市人民法院**法庭庭長，1988年

參加工作，1990年調入***市人民法院**法庭，1996年加入中國共產黨。他多次立功受獎，先后被授予“全省法院系統先進工作者”、全省政法系統“人民滿意‘五星’政法干警”、全省“先進工作者”、全省“十大平安衛士”等榮譽稱號，被省高級人民法院記一等功。2006年2月26日，被最高人民法院評為“2005中國法官十杰”，授予“金法槌獎”。***同志從事基層審判工作16年來，自覺實踐“三個代表”重要思想，始終牢記司法為民宗旨，以對黨的事業的無限忠誠，對人民群眾的真摯感情，對司法公正的不懈追求，公正高效地審理了各類案件1800余件，調解撤訴率達87，有效地維護了法律的尊嚴、人民的利益和社會的穩定。***同志的先進事跡生動詮釋了共產黨人立黨為公、執政為民，視黨和人民的利益高于一切的崇高品質；充分展示了共產黨人堅定理想信念，勇創一流業績的精神風貌；集中體現了當代共產黨人的浩然正氣、昂揚銳氣和蓬勃朝氣。學習***同志的先進事跡，對于深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，推進建設和諧平安社會、共創富民興市大業具有重要的現實意義。市委決定，在全市廣大黨員、干部和人民群眾中，廣泛開展向***同志學習的活動。

一、向***同志學習，就是要學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。***同志始終牢記司法為民宗旨，視人民利益高于一切，心系百姓，情牽群眾。他經常翻山越嶺，把法庭開到田間地頭、當事人家中，為困難當事人提供司法援助和經濟救助，在他的審判或調解之下，有理無錢的群眾打贏了官司，許多勢不兩立的當事人握手言和，大量的矛盾和糾紛得到了有效化解。他為人熱情，處事公道，只要群眾需要，無論刮風下雨，不管白天黑夜，隨叫隨到。轄區百姓一遇糾紛難事，第一個想到的就是請***出面協調，他被廣大群眾親切地稱為“母舅”法官。學習***同志，就是要像他那樣牢記黨的宗旨，深情愛民之心，恪守為民之責，力行為民之舉，始終把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為各項工作的出發點和落腳點，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

二、向***同志學習，就是要學習他扎根基層、忘我工作的奉獻精神。***同志視工作如生命，十幾年如一日，一心撲在工作上。16年來，他從**法庭到**法庭，再到**法庭，條件一個比一個艱苦，但他無怨無悔，從沒有向組織提出過任何要求。他愛崗敬業、以庭為家，以身作則、率先垂范，每年在庭里加班最多、住庭值班最多、辦案數量最多，在他的日程里，沒有休息天。在他的帶領下，**法庭和**法庭都成為先進法庭，**法庭還被評為全市“十佳優秀法庭”。學習***同志，就是要像他那樣堅持以黨的事業為重，不計得失，不講條件，對本職工作無限熱愛，對人民的事業無限忠誠，在平凡的崗位上，始終保持奮發有為的精神狀態，工作在前、吃苦在先，愛崗敬業、恪盡職守，銳意進取、樂于奉獻。

三、向***同志學習，就是要學習他勤于鉆研、勇爭一流的拼搏精神。***同志矢志不渝地追求“讓自己的業務強起來，讓老百姓的頭點起來”。多年來，他堅持不懈地向書本學、向同行學，不斷地在干中學、在學中干，實現了由“辦案型”法官向“知識型”法官的轉變。他先后獲得法律專科、本科文憑，在各種報刊雜志上發表文章60余篇（其中省級以上20余篇）。他撰寫的論文、提出的觀點、做出的判例得到了同行的贊賞。他業務嫻熟、技巧靈活，先后審理各類案件1800余件，調解撤訴率達87，所辦案件無一發回重審、無一改判、無一超審限，所有當事人無一上訪、無一申訴。向***同志學習，就是要像他那樣牢固樹立終身學習的理念，不斷學習新的知識，不斷更新理念，始終堅持與時俱進、開拓創新，努力創造出無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業績。

四、向***同志學習，就是要學習他淡泊名利、清正廉潔的優秀品質。***同志始終嚴守職業道德防線，始終保持對公正和正義的信仰與追求。16年來，他恪守堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白做官的人生準則，剛正不阿、執法如山，嚴格自律、清廉如水，堅決抵制各種說情、誘惑和壓力，沒有辦過一件人情案、金錢案、關系案，維護了司法公正，贏得了人們的理解、尊重和支持。在他身上，體現了人民法官“甘化我身守正義”的錚錚鐵骨，體現了人民公仆忠于黨、忠于人民，不謀私利、不徇私情的崇高思想境界。向***同志學習，就是要像他那樣牢固樹立正確的世界觀、人生