第一篇：儉以養德,從我做起

團溪鎮中學“儉以養德、從我做起”

主題教育實踐活動方案

為落實中央《節儉養德全民節約行動總體方案》和市教委《關于《“儉以養德、從我做起“主題教育實踐活動方案》的通知精神，根據縣教委通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、活動目標

以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育和踐行，在我校深入開展節儉節約教育實踐活動，增強師生節約意識，弘揚節儉美德，結合主題教育實踐活動，積極建設“節約型校園“，讓學生在濃郁的氛圍中受到熏陶，從小樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。

二、活動內容

（一）節糧教育——愛惜每一粒米

加強節糧教育。倡導健康文明生活方式，教師和學生在就餐時提倡“吃多少取多少”，杜絕糧食浪費現象，學校通過開展“文明餐桌”、“光盤行動”等形式抓好節糧教育。

（二）節水教育——愛惜每一滴水

加強節水教育。結合“世界水日”、“中國水周”等契機，加大宣傳教育力度，讓學生了解我國水資源短缺的基本國情，認識到節水型社會建設的重要性。通過手抄報評選等方式普及節水知識，強化節水人人有責的意識。教育學生在日常生活中用完水后，隨手關閉龍頭，避免長流水現象發生。

（三）節電教育——愛惜每一度電 加強節電教育。辦公室、教室在自然光照較好的情況下，盡量不用或少用照明燈具。安排專人負責照明、電器開關的管理，放學時特別是放假前要隨手關閉教室照明燈以及切斷多媒體或空調等各類電器設備的電源。

（四）開展“一張紙獻愛心活動”。利用中華慈善總會已開展的“一張紙獻愛心活動”捐贈平臺，在廣大師生中對行動進行宣傳推廣，倡導并組織學生收集廢舊紙張和書刊。所賣款項用于救治貧困家庭的孩子。通過該行動教育引導學生明白“廢舊新生”“小節儉辦大事”的道理。

三、活動要求

（一）高度重視

高度重視“三節”教育，將其納入工作計劃，作為弘揚和培育師生員工社會主義核心價值觀的重要內容，做到明確任務，責任到人，措施具體，常抓不懈。

（二）統籌安排

將“儉以養德，從我做起”與中國夢教育，家庭和社會教育有機結合，做到有計劃、見實效。

（三）加強宣傳

通過國旗下講話、櫥窗、廣播、手抄報等多種途徑加大“儉以養德”的宣傳力度，強化節水、節電和節糧的意識，教育師生節約是一種修養，是一種文明的生活方式，更是做人的一種社會責任，應該從現在做起，從身邊小事做起。

（四）創新形式

各年級各班要把節儉養德作為校園文化建設的一項重要內容，積極培育崇尚節儉、厲行節約、反對浪費的良好風氣，通過班會、講座、演講、童謠傳唱、志愿服務等形式多樣的校園文化活動，引導學生樹立節約光榮、浪費可恥的觀念。

（五）樹立典型 各年級各班要通過節約型先進班集體和節約之星、節約小能手評選等活動，倡導倡導節儉美德。學校將把各班“三節”教育開展情況納入班級量化評比和學生行為習慣培養內容。

2014年10月14日

第二篇：儉以養德從我做起

儉以養德從我做起

——伊濱區龐村鎮大莊小學六年級 盧翊翔 指導教師：石國珍

五千年文脈涵養出泱泱中華。上至治理國家，下至簡繁文字，都有著大大的學問。我在經典誦讀中也領悟到了不少東西。

“靜以養身，儉以養德”這是諸葛亮說的一句話。我就很推崇這句話。難道不是嗎？一個有道德的人一定是一個勤儉的人，一個勤儉的人一定是一個講道德的人。去年一月中旬，中央政府啟動了“光盤行動”：餐廳不多點，食堂不多打，廚房不多做。反對浪費，不只“光盤”，還得按需點餐?？梢姡醒胝疄樽屛覀儚V大群眾勤儉養德的良苦用心。

不僅中央政府全力以赴，各個大小機關、學校都積極響應。正好在去年暑假的時候我去了鄭州，在那里我有一個小舅舅在上大學，他帶我去了他上的大學。玩了半天，去飯店吃飯的時候，我發現飯堂后面的大黑板上寫的滿是關于節儉的內容，上面還用引號引著“關盤行動”四個大字，且每個取飯口上還貼著“按需所取”的標語。

回到家后，我把這個“光盤行動”告訴了媽媽，媽媽非常贊同國家的這一舉措，并把“光盤行動”也進行到了我家。

媽媽制訂了每周的餐食，計算了每人的食量，每頓飯需多少食材就買多少，每個人吃多少做多少，并要求頓頓不掉飯，人人不剩飯。一個月下來，我們家竟節約了三分之一的家用。

實際上綜觀古今中外，不乏類似的事例：司馬光——一代文宗，名重四野，卻“平生衣取蔽寒，食取充饑”，對衣食溫飽向無奢求；方志敏身為將軍，經手的款項以百萬計，但他自己的財產卻是幾件破汗衫和破襪子；毛澤東一條毛毯蓋了十幾年；周恩來撿米粒。偉人且如此，更何況我們小學生。同時，我也深刻體會到了，勤儉的過程實際上就是我們磨練意志，培養品行。安靜身心，儉樸作風的過程。

“靜以修身，儉以養德”，讓我們從現在做起，從我做起，繼承發揚傳統美德，讓美德引領我們向前去。

第三篇：儉以養德-從我做起主題班會教案

《儉以養德，從我做起》班會

中心小學 六年一班

一、教學目的：

1．通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個學生應具有的美德。

2．讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

班會過程：

1、請大家談談對節儉的認識

2、生活中的浪費現象

3、收集名人名言

三、教學準備：

1、準備節儉案例

2、發起倡議

四、教學過程：

（一）引入班會主題：

班主任:為了樹立節約能源思想意識,共同建設節約型校園，我班這次展開“儉以養德，從我做起”主題班會。

（二）勤儉節約是美德

10月31日，是世界勤儉節約日。勤儉節約是什么？勤儉節約，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。世界勤儉節約日的確立，可以體現出世界對勤儉節約的一種呼喚。勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一個中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。

勤儉節約行為，不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態。

我們提倡勤儉節約，但絕非是讓人們養成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習慣。我們的主旨無非是人們應該在享受現有生活的前提下，替未來做些打算和準備。人們應該在衣食豐足的美好日子里，為將來有可能降臨到自己身上的壞日子做些準備，就像枯水期修好防洪堤一樣。

勤儉節約意味著科學地管理自己和自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。

（三）偉人的故事：

生甲：（1）毛澤東的節儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

生乙：（2）徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

問：生活中，你是如何做到節儉的？

（四）節約措施（學生提出倡議）

1、珍惜每一粒糧食。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。在食堂就餐時，以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，養成“盡量不剩飯，剩飯要打包”的良好習慣。

2、珍惜每一滴水。我們應該自覺養成節約用水的習慣，珍惜水資源，以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關緊水龍頭，嚴格做到人走水斷流，并且提倡廢水循環利用。愛護節水設施。

3、珍惜每一度電。以“節約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，離開教室、寢室或就寢前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器。創低碳校園，從節電開始。

4、珍惜每一張紙。以“節約用紙、合理用紙”為榮，以“浪費紙張”為恥，能雙面印刷，就不單面印刷；能用網絡傳輸，就少用紙質寄送；能借閱書籍，就不再新?。荒芤患埗嘤谩⒀h利用，就不再浪費；能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。

5、愛惜公共財務。愛護學校的公共財物，不在墻壁上亂涂亂畫，不在課桌等其他設備上亂刻亂畫。不刻意移動，拆卸床、課桌、教學設施等設備。

（五）名人名言學習

（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸

（2）.節儉本身就是一個大財源。——辛尼加（3）.節儉是你一生中食用不完的美筵?！獝勰?/p>

（4）.舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要?！R 梭 總結：

通過了這次班會,我想同學們的心中一定都有了新的打算, 讓我們積極行動起來，進一步提高對建設節約型社會重要性意義的認識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富.“儉以養德，從我做起”主題班會到此結束！

2018/9/14

第四篇：2018-2019年秋季儉以養德-從我做起-主題班會

2018-2019秋季“儉以養德，從我做起”

主 題 班 會

學校：陽長鎮海座小學 班級：九年級（2）班

班主任：XXX

時間：2018年9月12日

2018-2019秋季“儉以養德，從我做起”主題班會

一、活動目的：

通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個學生應具有的美德。讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

二、活動過程：

（一）引入班會主題：

班主任:為了樹立節約意識,共同建設節約型校園，我班這次展開“儉以養德，從我做起”主題班會。

（二）勤儉節約是美德

勤儉節約是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節約。勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一個中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。

（三）偉人的故事：

（1）毛澤東的節儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

（2）徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時

九（2）XXX 寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

（四）勤儉節約主題演講

請同學們自主上講臺作主題演講

（五）節約措施

1、珍惜每一粒糧食。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。在食堂就餐時，以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，養成節約糧食的良好習慣。

2、珍惜每一滴水。我們應該自覺養成節約用水的習慣，珍惜水資源，以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關緊水龍頭，嚴格做到人走水斷流，并且提倡廢水循環利用。愛護節水設施。

3、珍惜每一度電。以“節約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，離開教室、寢室或就寢前，勿忘關燈。創節約校園，從節電開始。

4、珍惜每一張紙。以“節約用紙、合理用紙”為榮，以“浪費紙張”為恥，能一紙多用、循環利用，就不再浪費。

5、愛惜公共財務。愛護學校的公共財物，不在墻壁上亂涂亂畫，不在課桌等其他設備上亂刻亂畫。不刻意移動，拆卸床、課桌、教學設施等設備

（六）名人名言學習

（1）天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！?/p>

（2）節儉本身就是一個大財源。——辛尼加（3）節儉是你一生中食用不完的美筵?！獝勰?/p>

（4）舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要?！R 梭

三、活動總結：

通過這次班會,我想同學們的心中一定都有了新的打算，讓我們積極行動起來，進一步提高對建設節約型社會重要性意義的認識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富。

2018.9.12.

第五篇：儉以養德從我做起主題實踐好的方案

“儉以養德，從我做起”主題教育實踐

活動方案

為落實縣教育局關于《“儉以養德、從小做起“主題教育實踐活動方案》的通知精神，根據縣教育局通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、活動目標

以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育和踐行，在我校深入開展節儉節約教育實踐活動，增強師生節約意識，弘揚節儉美德，結合主題教育實踐活動，積極建設“節約型校園“，讓學生在濃郁的氛圍中受到熏陶，從小樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。

二、活動內容

（一）節糧教育——愛惜每一粒米

加強節糧教育。倡導健康文明生活方式，教師和學生在就餐時提倡“吃多少取多少”，杜絕糧食浪費現象，學校通過開展“文明餐桌”、“光盤行動”等形式抓好節糧教育。

（二）節水教育——愛惜每一滴水

加強節水教育。結合“世界水日”、“中國水周”等契機，加大宣傳教育力度，讓學生了解我國水資源短缺的基本國情，認識到節水型社會建設的重要性。通過手抄報評選等方式普及節水知識，強化節水人人有責的意識。教育學生在日常生活中用完水后，隨手關閉龍頭，避免長流水現象發生。

（三）節電教育——愛惜每一度電

加強節電教育。辦公室、教室在自然光照較好的情況下，盡量不用或少用照明燈具。安排專人負責照明、電器開關的管理，放學時特別是放假前要隨手關閉教室照明燈以及切斷多媒體或空調等各類電器設備的電源。

（四）開展“儉以養德，從我做起”主題班隊會。3-6年開展“儉以養德，從我做起”手抄報展評活動和演講比賽。

三、活動要求

（一）高度重視

高度重視“三節”教育，將其納入工作計劃，作為弘揚和培育師生員工社會主義核心價值觀的重要內容，做到明確任務，責任到人，措施具體，常抓不懈。

（二）統籌安排

將“儉以養德，從小做起”與中國夢教育，家庭和社會教育有機結合，做到有計劃、見實效。

（三）加強宣傳

通過國旗下講話、櫥窗、廣播、手抄報等多種途徑加大“儉以養德”的宣傳力度，強化節水、節電和節糧的意識，教育師生節約是一種修養，是一種文明的生活方式，更是做人的一種社會責任，應該從現在做起，從身邊小事做起。

（四）創新形式 各年級各班要把節儉養德作為校園文化建設的一項重要內容，積極培育崇尚節儉、厲行節約、反對浪費的良好風氣，通過班會、講座、演講、等形式多樣的校園文化活動，引導學生樹立節約光榮、浪費可恥的觀念。

穆家小學 2015年3月